优秀作文不仅要清晰准确地表达作者的观点，还需要有恰当的论证和丰富的事例支持。我们可以从以下一些优秀作文中找到写作的灵感和思路，以提升自己的写作水平。
一个让我最敬佩的人老师的小学生作文
我们的王老师有着中等的个子，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的.眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。
当王老师带上我们班以后，就发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀！
我们的王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。
黄老师有的时候还和我们开玩笑呢！我们班的同学都很喜欢她。
我最敬佩的老师学生作文
我们六一班的品德与社会任课老师名叫高建权。说实话，他教书挺有一套的，将语数和品德与社会整合融为一体，所以，我们班的总体成绩提高了不少。
“良好的品德修养是走向社会的桥梁。”这句话是高老师常挂嘴边的。开始我并不理解这句话的含义，学习时，心不在焉；作业写得马马虎虎。后来仔细一钻研，嗬！还真有道理——人的品行好了，就会做好一切事。
也是从那时开始，我渐渐喜欢上了品德与社会这门课程。总是一有时间就拿出品德与社会书温习，朋友约我出去玩耍，我拒绝。我甚至觉得自己离不开学习了，一直孜孜不倦地学习。
是从什么时候开始观察高老师相貌的呢？大概是从喜欢他上课时一丝不苟的态度和专注的神情时开始的吧！他总穿着朴素整洁的衣服，头上没有一丝凌乱；高挺的鼻梁上还戴着一副老花镜；有一张能说会道的嘴巴。上课时，脸摆得比书本还正，字写得工整，话讲得那么娓娓动听。下课了，他好像变了一个人似的，满脸笑容，悉心回答每一个同学提出的问题。
我曾问高老师为什么上课时那么严肃，下课后却活泼得像个孩子。他笑着回答：“我之所以上课如此严肃，是因为如果每位上课的老师都嬉皮笑脸，就会让学生觉得读书就是一场游戏，谁也不会将心思放在学习上；相反，严肃些，就会让学生觉得书本十分重要，也多放些心思在学习上。待下课后，师生一起玩，可以和谐相处，沟通沟通感情。”我认真地想了想：也对！我不也是因为这个原因才认真学习的嘛！
其实，高老师人挺亲切的，只是表面上有些“凶”而已，相信他只要经常与同学们交流，一定会有更多的人喜欢他的。
总之，高老师是个慈祥、和蔼可亲的老人，也是个有责任感的老教师。我真敬佩他！
小学生写我最敬佩的老师写人作文
她的课生动有趣，尤其是人印象深刻的是那节关于衣服以及价格的一课。她让我们准备好一些自己的衣服，我们有些摸不着头脑，直到那节课我们才恍然大悟。周老师戴着一个售货员的帽子，这使我们更加有兴趣加入这节课。最后一个环节，老师让我们到讲台上示范售货员与顾客的对话，要求拿上自己的衣服。全班同学都举起了手，气氛活跃。我们班的两个同学十分有趣，一个拼命砍价，一个拼命说“no，theyarenotexpensive！”逗得我们哈哈大笑。
就算在讲枯燥无味的作业，周老师也能说得有声有色。在我们表现好的时候，她会讲一个关于她小时候的笑话，一下子带动了全班同学的热情。这就是为什么她所教的班成绩名列前茅。
下课后。
下课后的周老师也闲不住。她总是在办公室里批作业，批完作业后总是要叫作业不认真完成的几个人，单独在办公室批评，大部分被批评完的同学不会再那样了，也不知道周老师说了什么有用的话。每节下课，周老师办公室挤满了同学，有的是来问作业上不会的题目，有的是来背书的。问问题的同学有成绩好的，也有成绩差的，还有一些不是她教的班的同学，也喜欢在她这里问问题，因为周老师一视同仁，每个都认真的讲解。背课文是最积极的，因为每天哪几个同学背出了，周老师都会表扬，报出他们的名字，同学们背课文的积极度大大提高，有些课文还没学的都会背了。
即使不是她的晚自修，她也会五点半左右回去，就是为了给同学们背课文，讲解题目，只要她觉得可以使同学们学习成绩提高的事，她都会做。每个同学都将这一份感动留在心底。
日常中。
我有幸曾与周老师一起过马路，周老师一见到我，便问我作业几点写完的，多不多。她还说，最近天气慢慢变凉，要多注意保暖。我听了这些话，便觉得周老师像我们的妈妈，无微不至的关怀着每一个同学。上学期期末那段时间，每个她的晚自修，她都会说，同学们注意多穿点衣服，小心别感冒了。同学们十分感动，到了期末考试，以英语总分全年级第一来报答她。我们一起过马路，走到校门口，她停了停，微笑着向保安们打招呼“早上好！”我站在一旁，略有羞愧，连一个老师都会向别人打招呼，你一个学生竟然做不到！我看着周老师，看着她灿烂的微笑，心想：我以后也要向别人打招呼。这就是周老师做的一个榜样。
有次，我去周老师办公室抱作业，看见了桌上的一个橙子，后来每次都会看见这个橙子，它安静的坐在那里，只是有些坏了。中午，去周老师办公室里抱作业，听见周老师与别人的谈话，一个老师说：“你这个橙子放了好几天了，都放坏了。”周老师说：“忙，哪有时间吃。”我想起了周老师每天的辛苦，心中对她更加敬佩了。
周老师是一个关心学生，有师德的老师，每个人感动于她每天的操劳中！
小学生我最敬佩的老师作文
我真的不知道，一只普通的手，能给我如此大的力量。它好象有魔力一般，使我的心不自主地平静、温暖。而那只手的主人就是我的班主任——刘老师。
记得几个星期前，班长安排我值日。我思考着，既然明天是星期五，那我就值日吧！而那天，不知为什么，我的右眼皮总是不停地跳动，虽然同桌这是过于疲劳的表现，但我总有一种不祥的预感，好像感觉有什么坏事在等着我似的。
因为是我值日，然而我的责任心又十分强，所以记了许多同学的差名字，坐在我身旁的＊＊同学不停说话，于是我也记上了他的名字，在最后一节课开始前，我对他说，只要他表现好了，我一定会重新考虑的，但是你还是表现不好的话，那就不能怪我不手下留情了啊。听到这，他似乎看到了希望的曙光。但可气的是，上课之后，他好象把我的话忘到了天宵云外——他又开始讲话了。于是，我把他的名字记上了值日本，当我在讲台上做完一天的总结后，他便怒气冲冲地从嘴里挤出一句话来：＂真是给你脸你不要脸，＂我赶到很委屈又很不安，委屈的是，管好班上的纪律本来就是我的职责，他怎么能骂呢，再说我也给过他一次机会啊。不安的是，我害怕他回报复我。果然，放学后，当我在我等同学时，他截住了我，对我说：＂喂！你到哪儿去，我有几个朋友想找你谈谈。我顿时拉紧了身旁的韵，胆怯地说：我我要回家了。他却一脸不耐烦地说：你少废话，说吧，到底去不去！我我不去！我要回家了！我小声地说了出来，但他并没有因此罢休，他找来两个个子高大的人围住我说：我要你干件事，你得去和刘老师说，说这是一场误会！于是，胆小的我强忍住快要掉下的眼泪，按照他的话去和刘老师说了。那时，我真的觉得自己很没用。然而，韵大胆地去告诉了刘老师这是＊＊同学逼我说的。这时，刘老师走过来，拉起我的手，亲切地安慰我不要害怕，这时，我的眼泪再也忍不住，从眼眶里不争气地掉了出来。
这件事后，我发现了一个秘密：老师的手是温暖的手，是一双有魔力的手。
小学生我最敬佩的老师作文
王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。
自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀!
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。有时候，王老师还和我们开玩笑呢!我们都很喜欢她。
是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。
我是四(4)班的学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。
我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶!不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来，我们班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人。在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。
有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师!
2.形容教师的优美句子--赞美老师的语句。
4.这样的人让我敬佩作文600字老师。
6.这样的人让我敬佩作文500字老师。
7.这样的人让我敬佩作文500字老师。
8.这样的人让我敬佩作文300字老师。
9.教师给毕业生赠言。
老师的小学生写人作文我最敬佩的人
时间过的真快啊，才转眼，我已经是一名初二的中学生了。回首望去，那一位位曾经教过我的老师如繁星一样，也有不少老师让我记忆犹新。每个老师都对我有恩，“一日为师，终身为父。”我无法选出最喜爱、最敬佩的老师，但在内心的驱使下，她始终排在最前列。（小学生作文）。
小学生我最敬佩的老师作文
在一个悠静的晚上，我手捧着一只点燃的蜡烛，突然把黑暗的整个空照亮了，把我的心也照亮了，还有一阵阵温暖的感觉。看着蜡烛一点点地燃烧，慢慢变小，我想起了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句话，又想起了我的语文钟老师。
您已经陪伴了我五个春秋，我的语文钟老师，像我们的父母一样。您总是默默无闻地付出，不求回报，毫不犹豫地把全部知识传授给我们。从一年级到五年级，每一堂课您都认真地为我们上课，那嘹亮的声音，一字一句都在我的心中回荡着。而我每堂课也都是那么的认真，当我回答问题时，您总是给予我鼓励，让我不再羞怯，回答正确后，您会给予我称赞，让我对语文课充满着好奇与兴趣。同学们最怕的就是写作文，从一年级开始，您便对我们实施作文培养计划，每天都让我们写日记，从刚开始的二十字周记到五十字，接着到两百字、三百字、五百字，您教我们从生活中观察，观察身边的一点一滴，然后记录下来，渐渐地，我们从懵懂无知变得熟练掌握，懂得了写作文的技巧。
有时我写的作文会被当做范文，读给全班同学听，您每一次的鼓励，让我收获了勇气、信心和力量，每一次做作业、上课都尽量表现优秀，因为我不想让您失望，我想让她知道：您的学生柯惠斌不是一名差学生！所以，我做事十分谨慎。感谢您，感谢您对我的栽培，没有您，也许今天这一篇作文我也写不出来，钟老师啊，千言万语也表达不出来我对您的感情！
记得有一次，在一个寒冷的冬天，您带着劳累和嘶哑的声音为我们上课，您说：今天我的喉咙有些不舒服，孩子们要竖起耳朵认真听。我望着您那布满红丝的眼睛，心想："老师声音嘶哑是为我们批改作业、为我们备课，为我们这段时间成绩下降而操劳过度吧！我眼睛被泪水模糊了。看着您那矫小的身体，是那么高大。您就如坐在船头挥动着船桨的船夫，带领着我们驶向知识的海详。您无私地为我们付出，就如蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。
老师是平凡的，但每一位老师的人生都是不平凡的！假如说老师是智慧的源泉，我们就是一块海绵，不断汲取着知识，自身的分量也越来越多，而老师为我们付出自己的一切，自己却一天比一天劳累。伟大的老师啊，那烛光下认真为我们批改作业的老师啊，我在这里代表全世界的学生对你们说一声：老师，你们辛苦了！
我最敬佩的老师
是我的班主任郭老师。他中等身材，不胖不瘦，岁月早早地给郭老师染上了一头淡淡的白发。一双大大的眼睛，戴着一副眼镜儿，显得很精神。郭老师虽然50多岁了，但别人都叫他帅郭（帅哥）儿。
他不但是位教学能手，更让我敬佩的是他多才多艺。美术课上，他手下的花草树木鲜艳多姿，各种动物栩栩如生。特别是手工作品更让我敬佩的五体投地。
有一次，他带领我们全班同学来到南河套捡鹅卵石。当时我们感到很不解，觉着这破石头有什么用呢？我们回到了教室后，他拿起小刷子，抹了点儿颜料，三下五除二，石头上就出现了一个活灵活现的小燕子。同学们一个个都惊叫不已，我更是满心的佩服他！
就拿上个星期的`事儿来说吧，我们校长说，学校要搬进新学校了，为了美化学校环境，要布置一些花草，让老师和同学们自己动手。老师就从家里拿来一些用过的水瓶和洗衣液桶。要把这些废品做成我们需要的花瓶。几天后，郭老师利用休息时间，做出了许多造型奇特、美观大方，花钱都买不来的花瓶。我相信，用老师亲手做的花瓶栽花种草，来美化我们的新学校，一定很棒。
我们的郭老师不仅有女人般的“巧”手，他还喜欢运动。每当大课间时，乒乓球台前总有他的身影。他对我们这些男孩子也非常亲切。有一次，我们和郭老师打乒乓球的时候，只见他动力四射，技术非常厉害。脸上露着微笑，像回到了童年一样。
我们的郭老师多才多艺，大家都很敬佩他！
我最敬佩老师作文
“三人行，必有我师焉。”每个人都有优点，都有值得我学习的、另我佩服的地方，但我最敬佩的人是王玉香老师。
王老师从一年级到二年级一直是我的班主任，对人很和气，同学们都很喜欢她。她长得微胖，个子比较高，长得不算漂亮，但是一看就知道是一位仁慈的老师。王老师对我很好，每次我有不会做的题，她能不厌其烦地给我讲解。有时候她在我违反纪律的时候主动提醒我，耐心地给我讲道理，从不大吵大嚷。有一次，我正在操场上玩捉人游戏，突然看见了我的死对头，我和同伴上前把他“押”了回去。
上课时，我的“死对头”向老师告了状。老师严肃又关心地对我说：“李明泽，老师十分欣赏你，你读书多，知识多。你那么聪明，应该把心思用在学习上，团结同学，老师更喜欢你了。现在开始，你就别出教室了，什么时候改正了错误，再出去吧。”我心里暗暗地想，老师对我这么好，我应该听她的话才对呀！开始，老师不让我出教室，我就在教室里帮助同学值日，后来老师看我表现挺好，就试着让我出去。我努力严格地要求自己，做到认真做游戏，不打闹。最后老师终于把我“解放”了。
王老师真是个对我全面负责的老师。我能不够敬佩她吗？
我最敬佩的老师
轻轻地翻开被岁月渲染的泛黄的纸页，心中回荡这句在人们心里徘徊千年而永不被世人遗忘的诗行，留下的是震撼，是感动。每每于此，我便会想起一个人，她就是我最敬佩的好老师——王春峰。
和王老师的相遇是在初三第一天开学的时候，虽然不是和我相处最长时间的老师，但却是一位让我敬佩和感动最深刻的好老师。第一次见王老师时便感受到王老师是一位工作认真，严格公正的老师。记得最初时，我的数学成绩一直不是很理想，是王老师一次次鼓励和严格要求使我在数学方面有很大进步。
王老师是一位严格中又带有和蔼的老师，课堂上她总是对我们严厉，用实际行动告诉了我们一个道理，对待学习应有一丝不苟，专心致志的态度，但私下里，王老师其实是一位和蔼可亲的老师，轻轻上扬的嘴角和散发着智慧的眼神总会体现在她的面孔上，让我倍感亲切和温暖。
王老师的工作态度我无需寻找什么华丽的词语来修饰，只是两个简单却又贴切的词：严谨、认真。上课时，她总穿梭在讲台之间，为我们的思维得到活跃，思路得以拓宽。课后批改作业中，我们的每一个微小的错误都逃不过老师的眼睛，并且老师会在最后写一段评语，总让那字里行间中发现那份值得让我把感动常驻心底的情感。
中学时光，就如深邃夜空中划过的一颗流星，在匆忙中流逝，但美好的瞬间却留在心中，我为遇到这样一位让我敬佩的好老师而庆幸。
老师的爱如一场雨，你能否数清在这场中，一共滴了多少雨滴？你数不清，因为这场“雨”，带给了你太多的给予和感动，值得用一生长远的时光去细细品味那份被往事风干却永远鲜活在心底的师生之情。
我最敬佩的老师
说出来你们都可能不信，，竟然是只蚂蚁。小小的蚂蚁虽然看着普通，但是我却不得不佩服它那团结的力量。
团结是一种可贵的品质，但却发生在小小的蚂蚁身上。有人觉得脆弱的蚂蚁根本就不值得一提。因为它脆弱得可以动动手指便能把它弄死，一开始我也看不起它们，但是有一天我却对它们改变了想法。
一次，我和爸爸一起去野餐，因为生火，把地上的杂草给点燃了。一开始我们没在意，觉得杂草不多，应该也燃不起来，出乎意料的是火却越烧越大，还好在旁边有条河，不然麻烦就大了。正当我拿起水杯要去灭火时，定晴一看，发现火中似乎有一团黑色的东西在蠕动。后来才发现原来是一团蚂蚁，它们把自己那幼小的孩子裹在里面，其它的“老”蚂蚁们就在外面承受火烧的痛苦。在烟熏的雾里，仿佛还可以听到蚂蚁被烧发出的“啪啪”声音。这是父母在为孩子们取得生机的苦苦哀求声，我十分后悔当时为什么不把火踩灭。通过这一幕我看出了蚂蚁们那团结的一面，心想：蚂蚁们看着脆弱，但他们在危险面前却毫不畏惧。宁愿付出被烈火焚烧的代价也要保住孩子们，随着烧焦声，蚂蚁们已经滚到了河里。圈里的蚂蚁是保住了，但是外面的蚂蚁却“牺牲”了。这种关怀可以和人类母亲对孩子的关心相比。
从这一刻开始，我就对蚂蚁们刮目相看，蚂蚁们无私奉献的精神感动了我，让我感到蚂蚁没有我原来想象中的脆弱，反而坚强，蚂蚁之所以可以成为我的老师，是因为它们具有比母爱还无私伟大的精神，我被它们常常地感动了。
这就是我的蚂蚁老师，它都会我团结，让我终于明白了责任心，让我懂得“人拾柴火焰高”的道理。
我最敬佩的老师
是郭老师，郭老师无私奉献，默默地为我们付出。
有好几次写作业，我不是忘写了一句话，就是写字是少出了一个头，郭老师并没有大声说我，而是用激励的语言说：“小马虎！”我吐了吐舌头表示再接再厉吧。还有一次，我上四年级下学期的时候，郭老师做为我们的班主任，既担任数学课，又担任语文课，快期中考试的时候，非常忙郭老师累的眼睛都红了。但是每次我们去专业教室的时候，郭老师总是目送我们一段路。在教学中，郭老师一遇到好书就推荐我们去买，为了开阔我们的眼界，增长我们的知识。郭老师为了激励我们学习，把我们每个人的情况弄了加分和减分，我们背课文总是争先恐后，不带作业的人少了许多。郭老师在选值早自习的同学时，总是让大家都试试。同学摔着了，郭老师总是说：“还痛吗？用看校医吗？”每天放学的时候老师总是左右看看有没有没家长接的同学。班里有什么情况郭老师都及时跟家长联系。郭老师严肃认真，一个细节都逃不了郭老师那尖锐的眼睛。
我们是花朵，您就是辛勤的园丁。我最敬佩您——郭老师！
我最敬佩的老师
是一位平凡的老师，她没有做过惊天动地的大事，也不是腰缠万贯的大富翁，她只是默默无闻地坚守在自己的岗位上。但她在我心目中永远是最伟大、最值得敬佩的老师，她就是雷燕老师。
雷老师没有教我们的时候，我就听以前四年级的学生说：“雷老师课讲得真好，真不愧为‘特级教师’呀！”当时我就想：这个讲课讲得好的雷老师到底是谁呀？要是四年级是她教我们那该多好呀！
第二天早上，雷老师来给我们上第一堂课了。上课前，我观察了一下雷老师：雷老师有一头稍带黄色的头发，最有特点的就是那双炯炯有神的眼睛，那双眼睛使雷老师显得格外精神。
雷老师开始讲课了，才刚一开始，我就被吸引住了。再看看其他同学，以前开小差的不开小差了，交头接耳的也不交头接耳了，一个个坐得笔直，认认真真地听讲，我连我自己的`笔掉下了地都还不知道呢。
老师是无私的红烛，奉献自己，照亮别人；老师是辛勤的园丁，用心血浇灌祖国的花朵。老师为的是什么？我想我已从雷老师身上看到了答案。