教案的编写应该注重因材施教,因人施教,根据学生的不同特点和需求,灵活调整教学内容和方法。接下来是一些帮助幼儿培养综合素质的幼儿园教案,供大家参考。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇一
幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好,从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性,能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境,设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节,引导幼儿练习双脚站立从 20~30em 高处往下跳指导幼儿掌握落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领. 提高幼儿弹跳能力,发展身体的灵活性与协调性。
1.能从 20 - 30cm 高处往下跳,轻轻落地.保持平衡。
2.能双人合作保持动作一致从高处往下跳。
3.敢于挑战,不怕困难,养成听指挥守纪律的`好品质。
1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼儿没人一把(可提供 20- 30cm 之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。)
2.教师自制奖牌若干。
3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水比赛的视频。
一、创设“争当奥运健将”的游戏情境,带领进行热身,激发幼儿活动兴趣。带领幼儿做教师自编的热身操重点活动双臂,双膝,脚腕等部位。
二、请幼儿自由练习从高处往下跳的动作探索动作要领。
1.请幼儿模仿跳水运动员从高处往下跳,探索怎样跳“落水”时”水花”少。
2.请个别动作规范范的幼儿示范,引导幼儿问相互模仿、学习。
3.帮助幼儿梳理、提升经验:站在“跳台”上曲膝预备,身体稍前倾,落地时屈膝缓冲, 轻轻落地,保持身体平稳。
三、组织幼儿玩游戏“跳水运动员”,指导幼儿掌握正确的动作要领。
1.将幼儿分成两大组:一组是运动员,站在跳台上,另一组是教练员,站在跳台对面,保持一定的距离,教练员按照动作要领指导“运动员跳水,;练习几次后,双方交换角色。”
2.正式比赛:教师当裁判,幼儿分组进行比赛,每组不超过 4 人、以便教师观察、指导、评价。
3.设计“双人跳台跳水”游戏环节,增加游戏难度.激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇二
春季是感冒等传染病的高发季节,适当的体育运动可帮助幼儿增强抵抗力。
导其本次活动以童话“小兔乖乖”为背景,创设“小兔跳过小沟采蘑菇”的情境,引导幼儿学习双脚并拢、曲膝跳起轻轻落地的动作,提高幼儿运动能力和快速反应能力增强幼儿体质、提高免疫力。
1.练习双脚立定跳远,锻炼腿部力量。
2.能双脚并拢、曲膝原地跳起并轻轻落地。
3.锻炼灵敏的反应能力,培养勇敢的品质。
大灰狼和小兔的头饰,蘑菇图片若干,场地中间布置草地、小河(宽 40cm)、森林(撒上蘑菇图片)。
一、创设“小兔做起床操”的情境,带领幼儿活动身体各部位。重点做上肢运动、踢腿运动、跳跃运动。
二、引导幼儿探讨双脚立定跳远的方法,鼓励幼儿进行练习。
1.创设“兔妈妈带小兔们到森林里采菇”的情境,引导幼儿探讨小兔过小河的方式。
提问:森林里有什么?遇到小河,小兔会怎样过去?
请幼儿自主探索越过小河的方式。教师示范动作并讲解立定跳远的要领:双脚并拢,曲膝跳越,双脚轻轻落地。
2.幼儿分散练习,教师巡回指导,请跳得好的幼儿示范。三、组织幼儿玩“狼和小兔”游戏。
1.教师扮兔妈妈告诚小兔们:我们采蘑菇的地方会遇到大灰狼,大家一定要注意,别让大灰狼捉走。
2.介绍游戏玩法:在场地上画一个大圆圈,一个幼儿扮演大灰狼蹲在圈内,其余幼儿扮演小兔分散站在圈外。“小兔”跟随“妈妈”去地里采蘑菇,要求双脚并拢向前跳过小沟。等教师发出”“大灰狼来了”的信号时,“小兔”才能双脚并拢跳过小沟,“大灰狼”才能起身捉“小兔”,不能捉已跳过小沟的“小兔”。如果“小兔”踩线或者单脚跨越小沟,需要重跳一次;教师发出信号前跑跳都算犯规。游戏结東,被捉住的“小兔”或者违反规则的幼儿扮演大灰狼,游戏重新开始。
3.每次游戏结東进行评价:提醒幼儿注意力集中听好信号,轻轻跳过小沟,注意跳跃时不要拥挤,以免推倒小伙伴;注意及时观察、发现跳跃动作规范的幼儿,引导其他幼儿模仿、学习。
四、游戏结束,创设“小兔开庆祝舞会”的情境,带领幼儿放松身体。
听音乐带幼儿跳轻柔、优美的舞蹈,轻轻地拍拍手、摆摆头、扭扭腰、甩手臂、拍腿等
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇三
一、说意图:
《纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在生活中,我们常见一些孩子在栅栏的狭窄空隙中钻来钻去,乐此不疲。中班幼儿已经掌握了正面钻的方法,在此基础上,我把本次活动的重点和难点放在具有挑战性的侧面钻上。中班幼儿活泼、好动,对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌,根据这一特点,我设计了此次《勇敢的小动物》的体育活动。
二、说亮点:
1、在材料的选择上,我充分利用废旧物品进行自制,如:用废旧的挂历纸,制作头饰;用旧布头,缝制沙包;用易拉罐,制作梅花桩;用奶瓶,作成手榴弹;用废旧材料,制作可调高矮的山洞。在环境材料的创设上,我利用暗示性原则,如:在以前的活动中,我发现幼儿往往离山洞较远的地方就开始下蹲、伸腿,以至于不能顺利侧面钻过山洞。于是我在山洞前后贴上小脚印,暗示幼儿在什么时候开始下蹲、伸腿最合适。山洞上的头饰,暗示小动物各队所走的路线。绿色的水纹,暗示小溪。
2、新《纲要》指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满的热情吸引幼儿外,还采用了以下几种方法:
(1)讲解示范法:中班幼儿的思维是直观的',以形象思维为主。所以,在体育活动中,教师的讲解、示范,以及同伴的示范,会给孩子带来很大的帮助。他们能够较快地领会动作的要求,在自主的活动中掌握动作的技巧。
(2)儿歌教学法:儿歌朗朗上口,易诵、易记,是幼儿喜欢诵读形式。在教授幼儿侧面钻的动作时,我把动作要领编成儿歌,便于幼儿记忆,帮助他们理解、掌握动作要领。
(3)感知体验法:在活动中,我只是支持者的角色,是幼儿的玩伴。这样,幼儿在活动中,更能够运用感官,大胆去探究,学习同伴的经验。他们在听、说、玩的过程中,体验到游戏的快乐,增强幼儿的动作的协调性,灵活性。
(4)游戏情景法:活动中,我用情景性语言,把幼儿带到游戏情景之中,让他们在扮演角色的过程中,激发他们表现的欲 望,体验成功的乐趣。
3、本次活动的内容和目标符合中班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足。尤其在打大灰狼时,游戏进入高 潮,孩子们的兴致未减,可见此次体育活动是幼儿喜欢参加的。
4、中班幼儿的规则意识初步形成,对他们提出适当的游戏规则,既帮助他们理解活动的目标,又调动他们游戏的兴趣。
三、说过程:
整个活动是围绕“去打大灰狼”这一游戏情节展开的,由以下五个环节进行:
1、情景导入,提出“两个考验”,激发幼儿兴趣,使他们自主地参加到活动中来。
2、以“第一个考验:跟我做运动”的形式,进行热身。
3、以“第二个考验:侧面钻山洞”的形式,学习侧面钻。先尝试侧面钻,再借助儿歌学习,最后以“狼来了”的小游戏,进行练习。
4、游戏:勇敢的小动物。先熟悉路线,再运武器,最后打大灰狼。
5、以庆祝胜利的形式,进行放松运动,并引导幼儿与教师一起整理场地。
四、说反思:
由于语言组织方面的失误,致使各环节衔接不是很理想。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇四
说活动来源:
为了充分废旧材料,我看到幼儿园订的报纸在看过后就被丢弃在一边,都是没有用的了,而我们却在为教具的事情而在发愁,你说买新的吧,用过后就没有什么实际意义,所以我就结合我们班这个月的主题“吐鲁番的葡萄熟了”中的体育活动,“骑马”“过河”等,把当中的一些玩法合并成不全新的一个教学活动,展示给小朋友们。为了充分利用废旧材料,小朋友们们骑的马,我都是用报纸来做的。
设计思路:
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。在体育游戏设计组织过程中,一是强调安全意识,体育游戏具有竞技和趣味性,幼儿参与欲 望强烈,在游戏过程中容易忘乎所以,应该保证环境创设及道具使用的安全性;二是体现趣味性,从幼儿最喜爱模仿的人物孙悟空为线索,创编带有故事情节的体育游戏,让他们进入迷人的神话世界。让幼儿自由发挥,主张个性张扬,令其情趣盎然,其乐无穷;三是体现体育和智育的结合,以悟空带领众猴儿打妖怪为线索,创设游戏环境;四是注重培养幼儿合作精神,有意识的用组队方式进行游戏。
目标分析:
我为本次活动拟定了两个目标:
1、利用纸棒为道具设计活动,引导幼儿顶纸棒,骑纸棒,跳纸棒,钻纸棒等基本动作,提高幼儿身体的平衡,协调,灵敏的'身体素质。
2、培养幼儿主动参与,自由探索,团结合作的精神。
活动的重难点:
启发引导幼儿自由探索纸棒的各种玩法。幼儿能掌握双脚跳纸棒单脚跳纸棒,钻纸棒的技能。
活动的准备:
在此次活动中,为了幼儿更好的参与,我为每名幼儿准备了一根棒子,在在活动中还会运《西游记》在的故事引入,放三首儿歌,分别是:“猴哥”“小毛驴”“白龙马”。
活动过程分析:
开始部分5—6分钟
播放音乐《猴歌》老师带幼儿做孙悟空动作进入场地成半圆。引起幼儿兴趣为幼儿变金箍棒。
师:“孩儿们好。(幼儿:猴王好)”
孩儿们,你们看见我的金箍棒了吗?(幼儿:没有)哦,我忘了,在这儿呢。(做从耳朵拿出状,另一个老师从幼儿背后扔出猴王接住),猴儿们看,金箍棒在此,孩儿们,金箍棒可以用来干什么?(幼儿:打妖怪,为民除害,保护师傅西天取经)你们知道孙悟空有什么本领吗?,(火眼金睛,耳听八方,腾云驾雾)那你们想不想也像孙悟空这样神通广大呢?(想)想不想也有一根这样的金箍棒呢?(想)那好,看我猴王给你们快快变来,(做拔猴毛状往手指方向一吹)出示金箍棒孩儿们看,来每个孩儿一根,孩儿们有了金箍棒,现在可以拿着金箍棒练本领去吧。猴王看看那个孩儿玩金箍棒的方法最多,等练好本领,猴王带你们打妖怪。”
基本部分:
1、幼儿自由探索纸棒的玩法
播放背景音乐《猴歌》幼儿自由发挥纸棒的玩法。在幼儿玩的过程中,教师发现幼儿玩得好的,请其他幼儿跟着学学。
手拿纸棒转动看谁转的快
用手掌顶纸棒,看谁定的时间长。
当望远镜,学解放军射击。
骑纸棒,当小毛驴骑(播放音乐《小毛驴》)
2、以去盘丝洞打妖怪要跳过小河,锻炼幼儿双脚跳单脚跳,发展幼儿腿部的跳跃能力。体现竞技和趣味性举行跳棒比赛。师:“猴王看猴儿们的本领练得非常地棒了,猴王带你们去盘丝洞打妖怪,需要跳过几条小河,你们能跳过小河吗?猴儿们真勇敢不怕困难。下面请拿红纸棒的站一队,拿绿纸棒的站一队,请把纸棒给猴王,猴王把纸棒摆成小河。分成红队和绿队。”
(绿队)请猴儿们想办法怎样跳过小河?让猴儿跳跳试试。
猴王示范跳纸棒的方法要求,要轻轻的跳,不要踩着纸棒,踩着的就是掉进小河里了,要重新开始跳。请两队猴儿一个接一个的跳,第一个拿着纸棒跳完要跑回来把纸棒给第二个猴儿,第二猴儿拿着纸棒接着跳,第一个到最后面站好,以此类推,练习一遍。两队比赛看那队先得到小红旗。现在猴王当裁判,请红队和绿队的猴儿准备好,比赛开始。比赛结束后猴王宣布第一名第二名,鼓励第二名第二局争取的第一。第二局开始。再让幼儿锻炼能单脚跳比赛两局。结束后,猴王宣布红队绿队并列第一猴儿们欢呼庆祝成功的喜悦。
3、钻爬山洞发展幼儿四肢的协调能力。
结束部分:
孩儿们,盘丝洞到了,嘘———什么声音?妖怪来了,走,跟猴王打妖怪去。播放音乐《白龙马》。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇五
1、体验套中目标的成功感。
2、练习单手用小圈套住前方的小物体。
3、能在活动后主动收拾玩具材料。
引导幼儿练习单手用小圈套物体。
幼儿能用小圈套中目标。
经验准备:幼儿玩过套圈游戏。
场地准备:将水瓶娃娃分散放在圆圈场地中,如图。玩竞赛接力套圈游戏时需要有障碍的场地,可自行安排障碍物,如:拱形门、双脚跳的障碍物等。
一、活动准备:“小圈操真有趣”。
教师带领幼儿做自编小圈操:每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动。(要求:充分活动手臂、脚、腰部等,为套圈做好准备。)
二、学习套圈,掌握套准目标的方法。
1、幼儿自己自由玩圈,看谁的玩法多,使幼儿能更熟练地掌握圈的不同玩法。
2、游戏:“让小圈飞起来”,联系单手套圈的方法。
3、游戏:“看谁套的准”,练习套中目标。
4、竞赛游戏:“比比哪组套得多”,巩固练习套圈动作。
三、放松活动:“我和娃娃做游戏”。
每个人拿一个水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戏放松身体,如:绕着娃娃跑、滚一滚、迈一迈等。
四、“送娃娃回家”,活动后师生一起收拾游戏材料。
幼儿对套圈游戏很感兴趣,在教师的指导下大部分幼儿都能姿态较标准地进行套圈,只是在套的准确度上还需要进一步提高。幼儿活动的主动性和积极性都很高,竞赛意识也很强。游戏时,经常听到幼儿高兴地说:“我又套中一个!”体验到成功的喜悦。在幼儿套低矮物较准确的基础上,还可以提供高低不同的水瓶娃娃供他们联系不同难度的套准游戏,增加挑战性。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇六
1、尝试一纸多玩,并利用所变物体进行简单的体育游戏,体验自主活动的乐趣。
2、练习在一定范围内跑、跳、平衡、投掷等动作,发展幼儿协调能力
3、在活动中培养合作的精神,探索更多的玩法和规则。
报纸、大小型积木、磁带、录音机、若干大灰狼头饰
1、游戏开场 活动身体
孩子们我们准备要上山去打野狼,拿好我们的“工具”活动活动我们的筋骨。(听音乐——热身运动)
2、选猎手 一纸多玩
师:今天老师要出二道考题来考考你们这些最棒的小猎手。
第一道考题:动动脑筋想想不用手、不用下巴,怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来?(幼儿回答后自由活动,要求在空地上活动,小心不能碰撞到同伴)
小结:跑的越快,越不容易掉下来,逆风跑更不容易掉下来,走就容易掉下
第二道考题:想想报纸还可以做啥武器?怎样才能把武器投掷的更远些?
小结:把报纸团紧,身体倾斜、用力的投。
3、 “道路”练习
师:我们有了这些武器和技术还怕什么野狼,可是上山的路可难走了,我们这些小猎手要先练习练习(要求过小河时一个一个的别掉下河,不然小脚会弄湿的、跨栅栏的时候不管是双脚还是单脚跨过都不能碰到报纸)重点指导跨跃困难的幼儿。
4、“加难度”、打野狼
师:打野狼的那段山路比这难走许多,跨栏比这更高,你们有信心完成吗?每个小猎手还要运一件工具到山上。把武器装的满满的准备打野狼。
5、“登高”,炸野狼的老窝。
师:小朋友,你们看,这就是野狼的老窝了,这么高的地方,我们要爬上去用工具去杀死野狼再跳下去拿工具。
6、活动结束:欢庆胜利,跳欢庆的舞。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇七
体育——种萝卜
一、目标:
1、学习能双脚左右行进跳,掌握左右行进跳得要领,蹬地较有力,落地较轻。
2、愿意参加体育活动,体验运动的快乐。
二、准备:
1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。
2、录音机及音乐文件。
3、场地布置如图
三、活动过程
1、准备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。
2、游戏过程
(1)介绍游戏名称,兔宝宝拔萝卜教师:兔宝宝们,你们已经一天天长大了,我们要学习新的本领,今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!教师带领小兔子一跳一跳的换场。
(2)教师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河,过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板,我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本领,如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的'教师首先示范动作,左右行进跳,让小朋友们尝试一下。
让小朋友们说说自己跳得好不好。
引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领:
小脚小脚快并拢,小腿小腿向下弯,不转身,左一跳,右一跳,轻轻落地不出声,一块木板不丢掉,我们是快乐得小兔子。
(3)浇水——幼儿练习教师进行个别指导小兔子们,天气太热了,兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。
小朋友们看前面有四条路,四条路分出层次:间距不同,长短不同,数量不同组织幼儿一边说儿歌,一边左右行进跳(按照教师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。
(鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。先回来的小朋友教师带领放松一下,教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)
(4)收萝卜教师提示幼儿:我们种的萝卜成熟了,请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队,没人只能拿一个萝卜。
收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板,幼儿坐在板子上,教师带领幼儿做放松活动。
(5)复习已学游戏环节
3、放松活动:
(1)放松调整阶段(动动说儿歌)教师:孩子们,我们每人手里都有一个大萝卜。老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀!
幼儿:萝卜可以怎么吃!……
教师:那么我们今天一起炒萝卜吃吧!
炒萝卜前我们要做什么幼儿:……
教师:需要洗萝卜,切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌:洗萝卜,洗萝卜,洗,洗,洗切萝卜,切萝卜,切,切,切炒萝卜,炒萝卜,炒,炒,炒吃萝卜,吃萝卜,吃,吃,吃。
(2)教师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹,咚咚咚,谁呀?我是小小邮递员啊!哪里来的信呀!xx来的信啊!送给谁呀!送给xx!(包裹里是沙包与分散活动向衔接)
(3)带领收拾整理玩具材料(指导幼儿按教师指令收放材料)四、分散活动(个别指导):
马兰花,马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请你马上就开花1、幼儿自主探索沙包的多种玩法。教师出示沙包等辅助材料,引导幼儿探索沙包等辅助材料多种玩法。
2、教师注意提醒出汗幼儿及时擦汗。
3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。(利用游戏调动幼儿情绪,使其主动加大运动量)4、分享:幼儿分享沙包等辅助材料的多种玩法。(同伴间的相互学习)
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇八
1、幼儿练习推车走或跑,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。
独轮车、沙包、可乐瓶
1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。
每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘,进行开汽车的模仿动作,边开边念儿歌“我是一名小司机”。
2、学习游戏,掌握游戏要领。
(1)创设游戏情境,引出游戏。
“小朋友,今年农民伯伯种的大白菜丰收了,我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输,能运的白菜又多又快。”
(2)出示独轮车,向幼儿介绍推独轮车的方法。
(3)教师示范独轮车的推车方法。
(4)幼儿尝试独轮车的使用方法,教师重点指导幼儿在推车的时候,双手要握住独轮车的车把,眼睛往前看,身体稍微往前倾斜。
3、幼儿分组运白菜,比一比哪一组运的“白菜”又多又快。
(1)幼儿的独轮车上放上沙包,增加游戏的难度。
(2)第一轮游戏结束后,让运的'快的一组分享一下自己的经验,怎样运的白菜又多又快。
4、放松活动。
听音乐“开小汽车”走曲线。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇九
春季是感冒等传染病的高发季节,适当的体育运动可帮助幼儿增强抵抗力。
导其本次活动以童话“小兔乖乖”为背景,创设“小兔跳过小沟采蘑菇”的情境,引导幼儿学习双脚并拢、曲膝跳起轻轻落地的动作,提高幼儿运动能力和快速反应能力增强幼儿体质、提高免疫力。
1.练习双脚立定跳远,锻炼腿部力量。
2.能双脚并拢、曲膝原地跳起并轻轻落地。
3.锻炼灵敏的反应能力,培养勇敢的品质。
大灰狼和小兔的头饰,蘑菇图片若干,场地中间布置草地、小河(宽40cm)、森林(撒上蘑菇图片)。
一、创设“小兔做起床操”的情境,带领幼儿活动身体各部位。重点做上肢运动、踢腿运动、跳跃运动。
二、引导幼儿探讨双脚立定跳远的方法,鼓励幼儿进行练习。
1.创设“兔妈妈带小兔们到森林里采菇”的情境,引导幼儿探讨小兔过小河的方式。
提问:森林里有什么?遇到小河,小兔会怎样过去?
请幼儿自主探索越过小河的方式。教师示范动作并讲解立定跳远的'要领:双脚并拢,曲膝跳越,双脚轻轻落地。
2.幼儿分散练习,教师巡回指导,请跳得好的幼儿示范。三、组织幼儿玩“狼和小兔”游戏。
1.教师扮兔妈妈告诚小兔们:我们采蘑菇的地方会遇到大灰狼,大家一定要注意,别让大灰狼捉走。
2.介绍游戏玩法:在场地上画一个大圆圈,一个幼儿扮演大灰狼蹲在圈内,其余幼儿扮演小兔分散站在圈外。“小兔”跟随“妈妈”去地里采蘑菇,要求双脚并拢向前跳过小沟。等教师发出”“大灰狼来了”的信号时,“小兔”才能双脚并拢跳过小沟,“大灰狼”才能起身捉“小兔”,不能捉已跳过小沟的“小兔”。如果“小兔”踩线或者单脚跨越小沟,需要重跳一次;教师发出信号前跑跳都算犯规。游戏结東,被捉住的“小兔”或者违反规则的幼儿扮演大灰狼,游戏重新开始。
3.每次游戏结東进行评价:提醒幼儿注意力集中听好信号,轻轻跳过小沟,注意跳跃时不要拥挤,以免推倒小伙伴;注意及时观察、发现跳跃动作规范的幼儿,引导其他幼儿模仿、学习。
四、游戏结束,创设“小兔开庆祝舞会”的情境,带领幼儿放松身体。
听音乐带幼儿跳轻柔、优美的舞蹈,轻轻地拍拍手、摆摆头、扭扭腰、甩手臂、拍腿等。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇十
1.在游戏中发挥自身体能。
2.能与同伴合作玩"舞狮"游戏,动作协调一致。
3.感受明见传统游戏的乐趣。
4.发展身体协调性。
5.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
1.自制舞狮的玩具,彩球。
2.欢快的音乐磁带,录音机。
(一)准备活动:幼儿听信号变速走或跑。
1.教师拍铃鼓,鼓声快,幼儿就走得快;鼓声慢,幼儿就走的慢。
2.听音乐活动四肢。
(二)游戏"舞狮"教师出示舞狮玩具,引发幼儿兴趣。
教师:小朋友,你们看过舞狮吗?下面我们就来玩舞狮的游戏。
1.两个小朋友合作,听老师的铃鼓声游戏。
2.两人舞狮游戏,幼儿两人一组。
(三)游戏"舞狮玩绣球"
1、教师讲解,幼儿师范:幼儿三人一组,一个人当舞彩球的'人,手持彩球逗引狮子跳舞。
2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后,三个人相互配合,进行走,跑,跳的练习,试着将狮子舞起来。
3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配角色,合作练习舞狮。
此活动可在晨间锻炼时继续进行,引导幼儿想出多种"舞狮"的动作。
体育活动—舞狮,具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展舞狮活动时,一定要多观察幼儿的行动,再给予适当的提醒。比如,我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我,我撞你的行为,这样的行为其实很危险,我把观察到的现象告诉大家,让全班的孩子一起来评价,一起来解决,怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题,让孩子们明白狮子表演不能掉队,走路时不推不挤,还能有秩序地一个跟着一个走。又如:结合大型玩具游戏舞狮,大型玩具是孩子们特别喜爱玩的,在玩之前,我们先检查了一下大型玩的安全性,但在玩滑滑梯过程中,发现小朋友们喜欢从下爬到上,再倒滑下去,而且是头朝下地滑。发现了这种情况,我们首先做的事情是制止,然后根据这些情况,找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看,让孩子们知道身上的任何部位碰伤,出血了都很疼痛,而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此,小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到:玩滑滑梯时更要注意不能倒滑,不能从高往下跳等。我们在不断地观察,不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力,也增强了幼儿的自我保护意识。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇十一
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
一、开始部分
热身运动,幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法,如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?
(4)集体游戏:胸夹球
(5)集体游戏:背夹球
(6)闯关游戏,给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分
做放松活动,离开活动室。
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
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幼儿园中班体育活动跳圈教案篇十二
扭扭车、三轮车、独轮车。
1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。
2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
1、扭扭车:
a、能用不同的方法让车子往前,例如:坐在车上,双手握住车把手扭动;双膝跪在车上,双手握住车把手扭动;单膝跪在车上,一只脚蹬地使车子往前等。
b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥,能掌握车速,不让车子滑到桥边。
c、设置障碍,让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
2、三轮车:
a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿,让幼儿知道“交通规则”。
b、设置障碍,让幼儿在障碍中呈s形往前行驶。
c、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人骑车,一人站在车后,在规定的路线上行驶。
3、独轮车:
a、乐意推动独轮车,掌握平衡。
b、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运西瓜,送礼物等。
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇十三
1、训练幼儿的身体协调性。
2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣,提高他们处理多种指令的能力。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
小马运粮图片。
1、教师带领小朋友来到户外做准备活动。
1)教师带领小朋友做准备活动,注意着中活动膝关节和手腕。
2)教师指导小朋友列队站好,彼此间要有一定的距离。
2、游戏开始。
1)出示小马运粮的展示图。
3)教师示范一编完整的动作,小朋友注意仔细观察教师的动作。
5)教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。
6)在小朋友熟悉了所有动作和顺序后,幼儿开始玩小马运粮的游戏。
3、游戏结束。
1)小朋友吸收今天所学的动作。
2)教师帮助小朋友整理自己的仪表。
如果条件允许,小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。
体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”,而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇十四
玩具是幼儿最好的.伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受,而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工,自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展,如何解决这一矛盾呢?我们在收集和利用废旧物的过程中,发现废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍,由于其可操作性强等特点,现已广泛为幼儿园当做游戏材料采用。在游戏中深受幼儿喜爱,本设计旨在以幼儿的操作、游戏为基础,引导幼儿在基本部分中,充分发掘纸盘的利用价值,发挥其想像力、创造力,尝试多种玩法,以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。
1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。
3.培养幼儿友好合作的优良品质。
1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。
一、开始部分
1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。
2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。
二、基本部分
1.个人玩纸盘。
(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领最大。
(2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。
2.合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩纸盘?
(2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3.游戏:夺红旗比赛。
(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3~4次。
三、结束部分
1.小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。
2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。
幼儿园中班体育活动跳圈教案篇十五
中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说游戏则是一种的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。通过体育游戏:捉老鼠,让幼儿以老鼠的角色参与游戏。让幼儿在有趣的情境中练习钻的动作,体验游戏活动的快乐。
二、说活动目标:
1、练习钻的动作,及学习弯腰半蹲走。
2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。
3、提醒幼儿遵守游戏规则,享受户外活动的乐趣,愿意参加锻炼。
三、说活动准备:
1、圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。
2、小老鼠头饰5个。
四、说活动重难点:
练习钻的动作。
五、说教法:
根据中班孩子的特点,我主要采用了讲解、演示、示范等教法。
六、说学法:
孩子的乐趣是在“玩中学”“玩中练”及寓教于乐,寓教于游戏之中,幼儿在“捉老鼠”的活动中,通过观察、锻炼从而来练习钻的动作技能。
七、说活动过程:
(一)、教师带领幼儿到户外进行活动。
1、要求:走成一个圆形,并且是男孩女孩交替站立。
(为了发展水平能力基本相等)
2、做《模仿操》进行热身运动。
(二)新授《捉老鼠》
1、出示老鼠图片。
(让幼儿说出老鼠的坏处,引导小朋友做个老鼠笼捉住它)。
2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。
3、老师讲解游戏规则。
(1)选5名小朋友戴上老鼠头饰,站到圈内。
(2)其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。要求:手拉手自然平放,不要上举也不要下拉,预防小老鼠钻不过。双脚自然站立,在小老鼠钻的过程中,腿千万不要伸开,预防将小老鼠绊倒。还有身体不能随便下蹲。小老鼠笼做好了,我们一起念儿歌,当说到“它”时,全体幼儿蹲下,捉住小老鼠。
(老鼠笼演示一遍)
(3)小老鼠要求:首先要排成一队,但不要太挤,当儿歌开始说的时候,我们开始挨着老鼠洞一个一个地钻,不能掉洞。钻的时候要弯腰低头,半蹲走,不能抱站着的小朋友,也不能推前面的小朋友。当儿歌结束的时候,谁在圈内就表示被捉住了,谁在圈外就表示没有被捉住,被捉住的幼儿充当老鼠笼,游戏继续进行。
(小老鼠演示一遍)
4、幼儿练习游戏。
(尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会,并在每次活动结束时,都有一次小结。)
八、活动结束:
1、做放松运动。(小星星律动)
2、老师小结:
师:我们今天做的是什么游戏呀?
幼:捉老鼠。
师:捉老鼠的时候,我们要弯腰半蹲走路,也就是钻的动作,我们在玩游戏的时候,千万不能推,也不能挤,一定要注意安全。
(强调本次活动的主要目的和安全的重要性)
3、小朋友在老师的带领下回教室休息。