作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
星球教案幼儿园篇一
素描作为艺术创作的基础,是我们学习绘画的第一步。通过素描,我们可以培养对形体、光影、质感等基本要素的观察和表达能力。而参与艺术活动中的素描练习,更是让我深刻地体会到了素描艺术的魅力与乐趣。下面我将从参与素描活动的初衷、学习过程、创作成果、心灵愉悦和人际交流五个方面来分享我的心得体会。
首先,我参与素描活动的初衷是为了提高自己的艺术修养和审美素养。艺术是人类情感和思想的表达,通过参与素描活动,我学会了用画笔来传达自己的情感和思考。当我开始用铅笔在纸上描绘出一个个形体时,我仿佛进入了一个全新的世界,感受到了艺术给我带来的快乐与满足。
其次,素描学习的过程让我懂得了观察的重要性。在艺术活动中,我们需要仔细观察所绘物体的形状、线条、明暗、质感等。通过反复观察与描绘,我逐渐掌握了捕捉形体的技巧,学会了从真实物体中提取出其本质特征。观察不仅让我对事物的细节有了更深入的认识,还培养了我的耐心和专注力。
第三,通过参与素描活动,我取得了一定的创作成果。在素描练习中,我逐渐掌握了线条的处理方法、明暗的表现技巧等基本技能。我学会了如何运用不同的压力来控制铅笔的深浅,如何运用交叉线条来描绘物体的明暗关系。这些技能的提高,使我的素描作品更加生动、准确,有了更好的艺术表现力。
第四,素描艺术给我带来了内心的愉悦。在艺术活动中,我可以完全沉浸在画画的世界里,忘却一切烦恼与压力。在绘画的过程中,我感受到了创作的乐趣,享受到了内心的平静与宁静。每一次完成一幅作品,我都会感到一种成就感和满足感,这种满足感在现实生活中是很难获得的。
最后,通过参与素描活动,我结识了一些与我有相同爱好的朋友。在艺术交流中,我们可以相互借鉴、互相启发。我们可以一起欣赏彼此的作品,互相评判,并共同进步。艺术交流不仅拓宽了我的艺术视野,还丰富了我的人际关系。
总之,参与艺术活动中的素描练习给我带来了很多收获。通过这个过程,我不仅提高了自己的艺术能力,更重要的是培养了自己的观察力、耐心和专注力。我从中体会到了素描艺术的魅力和乐趣,通过艺术的创作,我可以得到心灵的愉悦和满足。同时,素描艺术也让我结识了一些志同道合的朋友,拓宽了我的人际关系,使我更加丰富多彩的人生。我相信,通过不断的学习和努力,我会在素描艺术中有更大的突破和进步。
星球教案幼儿园篇二
第一段:引入素描艺术的重要性和魅力(200字)
素描艺术是画画的基础,也是培养美感的重要途径。作为一种传统的绘画技法,素描以其简洁纯粹的表现形式吸引了无数艺术爱好者。我很幸运能够参与艺术活动中的素描学习,通过这一过程,我深刻体会到了素描艺术的重要性和魅力。
第二段:素描艺术中的观察力和细腻表达(300字)
素描艺术的学习注重观察力的培养和细腻表达的训练。在艺术活动中,我们常常面对各种静物和人物进行素描练习。这要求我们用专注的眼神仔细观察物体的形状、质感和光影变化,更好地模拟出真实的表现效果。当我们不断练习和感受物体的细节时,我们的观察力也日益提高,对事物的敏感度也大大增强。
第三段:素描活动中的情绪表达和创造力(300字)
素描艺术不仅仅是精确绘制现实物象,更是一种情绪的表达和创造力的释放。在艺术活动中,我们常常要通过素描表达自己的感受和情感,将内心的世界融入到作品中。在学习素描过程中,我发现当我能够真正投入到创作中,用自己的方式表达情绪时,作品就会有更加生动和个性化的特点。而这种情感的释放和创造力的施展,也让我更加了解自己,并在创作过程中找到了快乐和满足感。
第四段:素描艺术中的耐心和毅力(200字)
学习素描艺术需要耐心和毅力。素描的过程是一个琐碎而繁琐的过程,需要我们善于观察和思考,细心描绘每个细微之处。这要求我们有耐心去坚持每一步,不急于求成,不畏惧困难。只有坚持下去,并且不断克服困难,我们才能取得进步,将自己的创作水平提升到一个新的高度。
第五段:素描艺术的启示和意义(200字)
通过参与艺术活动中的素描学习,我不仅仅掌握了一项技能,更重要的是收获了一种审美的眼光和对美的感知能力。素描的学习不仅是一种艺术的表达方式,更是一种对世界的观察和思考。在我日常生活中,我更加注重细节的观察和感受,并且更加关注身边的美好事物。素描艺术给予了我不断探索和创造的能力,也让我对艺术的追求永不停歇。
总结(100字)
艺术活动中的素描学习是一次充实而有意义的体验。通过学习素描这一传统的绘画技法,我培养了观察力、细腻表达和情绪释放的能力,锻炼了耐心和毅力。素描艺术不仅仅是一种技巧,更是一种对美的感知和思考方式。我相信,在不断的学习和实践中,我会继续深入地探索素描艺术,提升自己的艺术修养。
星球教案幼儿园篇三
素描是一种传统的绘画技法,也是艺术创作中重要的基础训练。在参加艺术活动中学习素描技巧与方法,我获得了很多宝贵的经验与体会。在素描的过程中,我不仅提高了我的艺术技巧,还发现了素描的独特之处,感受到了艺术创作给人带来的无限乐趣。
首先,素描让我学会了观察。在艺术活动中,我们常常需要去观察、捕捉日常生活中的美。素描作为一种表现形式,需要艺术家通过观察并理解人物、静物或景物的特点,再用线条勾勒出来。因此,在练习素描的过程中,我必须用心观察周围的一切,捕捉到最细微的细节。通过不断观察和描绘,我逐渐提高了对形状、质感和光影的感知能力,这对我的艺术创作起到了重要的推动作用。
其次,素描让我更加关注细节。艺术活动中,我们经常需要绘制复杂的画面,无论是人体的肌肉结构还是建筑的细节,都需要我们耐心而细致地勾勒。而且,素描是以线条勾勒为主的表现形式,这就要求我们更加注重形状和线条的精准性。在用铅笔作画的过程中,我时刻保持专注,力求捕捉到每个细节的变化,通过细致入微的观察和描绘,逐渐提高了我的绘画技巧。
第三,素描让我学会了自由创作。尽管素描是一种基础训练,但在其约束的规则下,我发现了自由创作的乐趣。在练习素描的时候,我可以将自己的创意与观察到的对象结合起来,尝试使用不同的线条和阴影效果,创造出属于自己独特的画面。这种自由的创作方式让我更加享受作画的过程,也激发了我对艺术创作的无限想象力。
第四,素描让我感受到了绘画的魅力。艺术是一种无声的方式,通过艺术作品,我们可以用自己独特的语言诠释自己的情感和思想。通过绘画自己的素描作品,我发现无论是静物还是人物,它们都有自己的生命和情感。通过描绘线条和阴影的变化,我可以将这些画面具象化,让观者能够感受到其中蕴含的情感和生命力。这让我深信,艺术创作是一种能够触动人心的表达方式。
最后,素描让我学会了耐心与坚持。素描是一门需要长时间练习和不断积累的艺术形式。通过艺术活动中的素描练习,我经历了无数次的失败与挫折。但是,我从中学会了坚持和耐心,不断改进不足之处。我明白,艺术创作需要持之以恒的努力和毅力,只有不断努力才能够取得进步,这也让我对自己的未来充满了信心和希望。
通过参加艺术活动中的素描练习,我不仅提高了自己的绘画技巧,还发现了艺术创作给人带来的快乐和满足感。通过观察、关注细节、自由创作、感受绘画的魅力以及坚持与耐心,我对艺术活动中的素描有了更深刻的理解与体会。我相信,在今后的学习和创作中,我会继续探索素描的奥秘,不断提高自己的绘画水平和艺术表达能力。
星球教案幼儿园篇四
各中小学、幼儿园:
为进一步贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《云和县教育局关于在全县中小学、幼儿园开展读书节、艺术节、体育节、科技节等四节活动的实施意见》(云教办〔20xx〕116号)文件精神,充分展示我县中小学生的精神风貌和艺术才华,丰富学校文化氛围,经研究,决定于20xx年5月举办云和县中小学艺术节活动。
弘扬民族精神繁荣校园文化
20xx年5月
(一)县级活动
1、城镇中小学“唱校园歌曲做文明学生”拉歌赛
时间:5月26日晚6点30分
地点:县元和广场
参加学校:云中、职技校、二中、三中、梅中、县实验小学、江滨实验小学、城西小学、古坊分校9所学校,每校80人。
(1)开场:中学组齐唱《光荣啊,中国共青团》,小学组齐唱《中国少年先锋队队歌》;
(2)第一轮:选唱歌曲拉唱;
(3)第二轮:自由拉唱;
(4)齐唱歌曲《文明与我同行》;
(5)闭幕颁奖。
要求:
(1)选唱歌曲中,小学、中学各五选一(曲目见附表);
(2)自由拉唱参赛曲目自备,歌曲内容要求健康向上。各校确定拉歌手一名,参加演唱的选手要求服装统一,可以有道具助兴。各参赛学校在4月15日之前将具体联系人名单上报县教育局教育科。
(3)每队所唱的曲目均不能与其他方队所唱的歌曲重复。比赛将评出一等奖二名,二等奖三名,优胜奖四名。
2、乡镇中心小学歌咏比赛
时间:5月27日下午2点
地点:县江滨实验小学
形式:各乡镇中心小学组织36人以上参加,必唱歌曲《中国少年先锋队队歌》,自选歌曲一首。
要求:(1)自选歌曲内容要求健康向上,时间控制在3—5分钟以内。
(2)服装统一,表演形式可丰富多样。比赛将评出一等奖二名,二等奖四名,优胜奖六名。
3、中小学(幼儿园)现场书画比赛
时间:5月27日下午2点—5点
地点:江滨实验小学
(1)各校(幼儿园)参加总人数
分配学校总人数
学校总人数
云中10人
城西小学10人
职技校10人
古坊分校10人
二中15—20人
乡镇中心小学4——6人
三中10—15人
实验幼儿园10人
梅中5人
盼盼、星星幼儿园各5—8人
县实验小学30人
妇联托幼中心4人
江滨实验小学30人
其他幼儿园2—3人
(注:绘画与书法上报人数比约为3:1,各校务必于4月28日前将参加人数及名单上报县教育局教育科。)
(2)形式和要求:
绘画:
a、现场命题作画,独立完成作品。
b、纸张规格:国画(尺寸不超过69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉(尺寸不超过55×55cm或55×80cm)、版画(尺寸不超过55×55cm)、卡通画儿童画(单幅为4开,或短篇4格,每格为16开)。
c、绘画颜料、工具、纸张等自备。
书法:分硬笔和毛笔两项进行
a、书写内容现场抽签,独立完成作品。
b、毛笔、纸张规格:尺寸不超过40×69cm或35×138cm,书法字体不限。硬笔书法纸张由组委会统一发放。
c、毛笔书法纸张、工具等自备。
(二)校级活动各校除完成县级活动外,还要开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动,如声乐、器乐、舞蹈、课本剧、少儿歌曲创作、“我最喜欢的歌曲”评选以及绘画、书法、篆刻、摄影等,广泛发动全体学生参与,要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。
1、各校要成立相应的组织领导机构,制定相应的活动方案或实施细则。
2、充分利用黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地,加强对艺术节活动的宣传,努力营造良好的'校园文化艺术氛围。要广泛发动,精心组织,充分调动广大师生的参与热情,并将活动和校园文化建设有机的结合在一起,推进学校内涵建设。
3、各校要认真组织,收集整理艺术节活动的相关资料,并认真做好活动总结及时将活动情况、图片上传到云和教育网。
由云和县教育局教育科、教育发展中心组织实施。
附:歌曲曲目
星球教案幼儿园篇五
20xx年7月27日。
二、活动地点
1、现场绘画师生在青少年学生校外活动中心室内进行。
2、现场书法师生在青少年学生校外活动楼前公园进行。
三、参赛对象全县各学校学生,教师。
四、人数要求每个组别类别的参赛学生数量不得多余3名,教师参赛数量不设上限
五、作品类别素描(石膏几何形体写生)色彩(静物写生)中国画(题材不限)硬笔书法(楷书)软笔书法(楷书)共五类。
六、作品规格
1、素描、色彩规格为四开素描纸。
2、中国画类规格为四尺宣横裁3折【69cm×46cm】。
3、硬笔书法规格为十六开硬笔书法笺。
4、软笔书法规格为四尺宣横裁三折【69cm×46cm】。
【作品尺寸一定要严格,过大或过小的作品将不予受理】
七、作品要求
1、内容健康、积极向上。书法类内容要贴近主题;绘画类可不扣主题。
2、每幅作品背面左下角要求注明作品名称、学校、班级、姓名、年龄、指导教师。
八、参赛组别
参赛学生分:幼儿组1—8岁;少儿组9—13岁;少年组14—18岁。
参赛教师不分组别。
九、现场书画活动所需用品自带。
十、奖项设置
1、每组别、类别分别设一等奖1名,(加5分)二等奖2名,(加3分)三等奖3名,(加1分)优秀奖5名(不加分)(如作品数量小于奖项数目,酌情评比)。
2、教师指导的`学生作品被评为一等奖的,该教师可评为“优秀指导教师”。
十一、奖励措施
1、集体奖项:书画大赛设县直小学团体一等奖一名、县直中学团体一等奖一名、乡小团体一等奖一名,其余参与单位视作品数量及作品质量可获得优秀组织奖(根据参赛作品获奖情况评定)。
2、个人奖项:获得团体一等奖的单位及获得一、二、三等奖的教师和学生,将统一颁发荣誉证书,“优秀指导教师”统一颁发荣誉证书。
十二、截稿日期选送作品20xx年6月24日(过期不予受理)。
星球教案幼儿园篇六
艺术教育活动是一个重要的教育方式,它能够引领孩子们走向艺术的殿堂,提升他们的审美能力、创造力和文化素养。在参加了一次由学校组织的艺术教育活动后,我深刻体会到了艺术教育对孩子们的重要性,获益匪浅。
二、感悟艺术
在艺术教育活动中,我深深感悟到了艺术的奥妙。我们参观了一次画展,那些美丽的画作勾勒出了艺术家的思想和情感,每一幅作品都给人们不同的感受。通过这次画展,我明白了艺术是多么的丰富多彩,它不仅可以给人带来美的享受,还能用来表达我们的情感和价值观。从中我学会了欣赏艺术的技巧,懂得了用心去感受画作中艺术家的想法以及艺术风格。
三、提升技艺
艺术教育不仅仅是欣赏,还包括了技艺的提升。我们在艺术教育活动中,学会了用各种工具制作手工艺品。通过手工制作的过程,不仅可以锻炼技能,还能提高耐心和细心,同时也收获了制作手工艺品的愉悦。在制作手工艺品的过程中,我们学会了如何选材、设计,还了解了各种工具的使用方法。
四、培养情感
艺术教育能够培养孩子们的情感世界,让孩子们学会用心去感受生活中的美好、快乐和不同的文化背景。我们去了一次博物馆,通过观看文物,了解历史和文化,学习了中国传统文化的经典之作。在学习中,我们了解了文物背后的故事和文化价值,培养了对传统文化的尊重和热爱,同时也丰富了自己的情感世界。
五、拓展视野
艺术教育也能够拓展孩子们的视野,让他们更好地认识世界。我们参观了一个国际展览,看到了来自世界各地的艺术作品,了解了不同文化背景下的艺术创作和思想,这让我们对世界的多彩和多元充满了好奇和探索。通过这次学习,我们拓展了自己的视野和知识面。
六、结语
通过老师们的引导、组织和指导,我们在艺术教育活动中获得了很多收获和成果。艺术教育能够让我们更好地认识自己,更好地审视和把握生活,更好地认识世界。希望在未来的日子里,我们能够更加重视艺术教育,让身边的每一个孩子都能够从中受益。
星球教案幼儿园篇七
好景好情好工商、美色美味美食节
为了进一步宣传校园的健康饮食文化,改善学生的饮食环境,让广大师生品尝到美味可口、品种繁多的菜肴,增加后勤公司与师生的交流,丰富师生的校园文化生活,增进师生之间的感情,推动文明食堂建设,不断提高饮食服务质量,提高校食堂在学生中的广泛影响和在学生心目中的地位,培养学生的动手实践能力和健康营养膳食理念,刺激校园消费,促使校食堂不断改善、创新,以便更好服务于学生,塑造x工商职业技术学院良好的校园美食文化。
3月18日~2日
(一)开幕式
时间:3月18日1:3
地点:绿色小广场
(二)厨艺大赛
时间:3月18日3:
地点:绿色小广场(食堂门口)
(三)美食小吃展销
时间:4月18日~2日
地点:绿色小广场之美食广场,美食街
(四)露天美食电影展
时间:3月18日、19日18:3
地点:绿色小广场
(五)美食diy之果蔬拼盘大赛(包饺子大赛)
时间:3月19日上午9:
地点:食堂2楼或绿色小广场
(六)食堂员工与学生交流座谈会(组织参加学生参加后台操作)
时间:3月19日下午14:
地点:另定
(七)大胃王比赛
时间:3月2日上午9:
地点:绿色小广场
(八)闭幕式:
时间:3月2日15:
地点:绿色小广场
(九)美食促销
时间:3月18日~2日
地点:食堂
(十)食堂评比活动
时间:3月18日~2日
美食文化节是一项涉及面较广的活动,为保证本次活动的顺利进行,特成立美食节组委会
组委会人员组成如下:
顾问:
主任:
副主任:
委员会下设办公室:
办公室主任:
副主任:
办公室下设五个工作小组:
1、秘书宣传组
主要职责:负责文化节秘书和宣传工作,拟写活动方案,协调和安排全体活动,搞好各校区室外、现场的横幅、标语(食堂)、广告牌、橱窗宣传、气球、海报等;活动期间的`摄影、摄像、广播、新闻报道,开幕式暨厨艺展示的组织等。
2、厨艺比赛组
主要职责:负责厨艺大赛活动中的组织协调工作,草拟比赛通知、确定选手、制定比赛规程、组织参赛选手进行赛前辅导,组织评委当场确定奖项。
3、文化活动组
4、后勤保障组
5、招商展销组
主要职责:
1)产品展示活动的组织策划;
2)展销场地(包括水、电)的管理清理整治、摊点搭建;
3)组织参展商的协调工作;
4)露天美食电影的展览
6、开闭幕式筹划组
主要职责:
1、舞台设计、音响、场地等
2、节目安排。
3、领导及嘉宾邀请、讲话稿的撰写。
4、气球、鲜花、标语,椅子、凳子
5、人员协调
6、评委组
主要职责:厨艺大赛成绩的评判工作
安全保卫组(保安科)
主要职责:对突发应急事件的处理工作
7、食品卫生组(医务处)
主要职责:负责食品卫生工作