小书迷四年级(通用19篇)

时间:2023-11-28 12:28:22 作者:曼珠

优秀作文能够启发读者的思考,唤起共鸣,并引发对话和探讨。下面是一些经典作家的作品选段,一起来领略其中的魅力和智慧。

小书虫_四年级作文

我们班有这样一位小书虫---她。嘿!一提起她,优点可不少:读书、写作......可最让她痴迷的'是读书。

她就是读多了书,知识才那么丰富。她参加过我校组织的“我爱读书”活动,因为胆子不大,只获得了三等奖。不过,她依旧爱着读书和写作。她可是读书天将呀!不信?就从她和妈妈去图书馆说起吧。

那天,妈妈带她来到图书馆,她按捺不住心中的喜悦,飞奔到四楼的儿童读物区,急忙挑选了几本书,找个空隙坐下,津津有味地看起来。1时、2时、3时......天色渐渐暗了下来,妈妈催她回家,她头也不抬地说:“急什么?再看一会儿嘛!”妈妈让她把书放回去,她却两手紧紧地护着书,看得如痴如醉,妈妈拿她没办法,只好坐下来。又一个小时过去了,她却毫无知觉,直到管理员阿姨催促时,她才恋恋不舍地把书放回原处,嘴里还不住地嘟囔着:“这个故事还没看完呢!”直到走出书店,看到天完全黑了下来,她才傻了脸。回家的路上,还回味着书中的故事。

多么爱读书的她呀!那个她就是我----一个书虫!

小书迷四年级作文

圆圆的脸蛋上嵌着一双又大又显得炯炯有神的大眼睛,眼睛下面有一个小鼻子和一张樱桃般的小嘴一双大耳朵跟我一样,大得能飞上天

有一次,她在看书,看得很入神。她妈妈叫她把垃圾倒一下,可她却听不见,直到他妈妈到她耳朵边说,她才知道。她一边看着书,一边要把垃圾倒了,一不留神,摔了个跟头,垃圾弄了一满地,少不了一顿臭骂了。

她不仅喜欢看书,还爱保护书。每当。

这就是我的堂妹,你喜欢她吗?

zuowenren..com。

文档为doc格式。

我和小书人小学四年级作文

教我的老师很多,但我印象最深刻的是:现在的语文老师——林老师。

林老师不肥不瘦,高挑的身材,有一张能说会道的嘴巴,高高的鼻子上架着一副金边的眼镜。虽然她平时很严肃,但她是一个和蔼可亲的老师。

记得有一次上语文课,同学们都坐得端端正正地听课,唯独我在抽屉里津津有味地搭模型飞机。老师提出的问题,同学们异口同声地回答着,我也随便地附和着。正在我搭得兴致勃勃的时候,林老师严肃地走过来,小声地对我说:“下课到我办公室来。”下课后,我提心吊胆地去办公室找老师。心想:我上课不认真听课,老师会怎样地批评我呢?会不会打电话告诉家长呢?我小心翼翼地来到老师的身旁,老师看到我来了,她和蔼可亲地摸了摸我的头说:“你搭得模型飞机真好看!长大后,老师相信你能成为一位优秀的飞行员,但是一位优秀的飞行员也需要科学文化知识啊!所以你上课的时候更加需要认真听课,掌握好知识,你能做到上课认真听讲吗?我低着头说:“知道了,我下次上课一定认真听讲。”在回教室的路上,我心里激动地说着:“这是一位多么和蔼可亲的老师啊!”

林老师真是一位好老师呀!我喜欢你!

我和小书人小学四年级作文

大家好,我是陆如茵。

我爱看书。

有一次,我做完作业后感觉无聊,于是就在书柜里找了一本我最爱看的大书――《感悟母爱》。

我一找到它,就马上拿起,跑去客厅享受了。

我看着看着就着了迷,爸爸正在听的音乐、爷爷开着的收音机、妈妈在用的抽油烟机发出的“呼呼”声,我全部都听不见。

这时,妈妈在厨房里喊:“茵茵,你快过来,帮我拿一个盘子!我刚才洗了条鱼,手好腥!”而我呢,还是在津津有味地看,妈妈讲的话我一个字也没有听进去。

妈妈等了好久都不见我来,于是她又重复了一遍刚才的话,我仍然没有听进去。

妈妈生气了,说:“你再不过来我就要你好看!”我这才听见,赶紧跑进厨房帮妈妈拿了一个盘子。

妈妈说:“你呀,还真是一个小书虫,一到周末就啃书!”我爱看书,也爱画画。

快过年的前几天,我看了看美术钟老师发给我的画册,发现有几幅画非常非常漂亮,但是非常复杂。

而且我发现画这些画的人都是10岁以上的大哥哥大姐姐,比如一个15岁的大哥哥,他叫李嘉业,他画的一幅画――一座大宫殿非常漂亮,很有立体感、很逼真,甚至超过了画家。

我选了几幅很漂亮的画,拿了几张a3纸开始画。

我画呀画呀,简直浸在画画的世界里了。

我花了差不多10多分钟,画成了一幅和画册上相似的画(我稍微修改了一点)。

到了最后一个步骤:涂色。

我用了20多分钟才涂完。

为什么涂这么久呢?因为这幅画有渐变色、均匀涂色、混色和均一涂色(底色),所以我才涂这么久。

你看,我宁可花费30多分钟也要把这幅画涂完!这就是我,爱看书的我,爱画画的我。

更重要的是,我身为学习委员,不是为了炫耀自己是学习委员,而是要做好自己,好好学习,为大家服务!

作文四年级我的小书包

我有一个可爱又漂亮的小书包,它是我过生日时爸爸送给我的,我非常喜欢。

小书包外面有粉红色的蝴蝶结,还有苏菲雅小公主包和她的小兔子幸运草的图案,小兔子幸运草拿着一束鲜花,苏菲雅小公主用美丽的眼睛看着我,四周还有好多爱心,有红的、黄的、粉的……书包里面有四个小格,第一个小格放的是杂物,第二个小格放的是水果,最大的格子里面放的是大本子和小本子,还有小笔袋,它们都是我的伙伴。最小的格子里面放的是纸巾。

一次放学,有一个小朋友拿雪球打我,还好有书包在,要不然雪就都落到我衣服里了。还有一次我滑倒了,幸好有书包在,不然我的生命就会收到危险!虽然我没什么事,但是我也哭了,因为小书包受伤了,可我刚哭一会儿,好像听到可爱的小书包在说:“小主人别哭了,我一点儿都不痛,你快看看你受没受伤。”我说:“没事儿,我没有受伤。”

我爱你我的小书包,要不是有你在,我就会受到很多的伤害,谢谢你!

我的小书包四年级作文

我有一个粉红色的书包。

这个书包是我上二年级的时候姥姥给我买的。

我的书包上有一只可爱的小狐狸,看上去像是在跳舞呢!它的眼睛瞪得大大的,好像是在对我说:“小主人,你要好好学习,我就做你最忠实的好朋友。”所以每当我一看见它,心里就充满了克服困难的信心。

我每天都要喂我的书包一些“食物”,让它吃得饱饱的。打开我的书包,里面的'书本们正在香甜地睡着大觉呢!它们都在等待着第二天的任务呢!

书本是学习中的必备用品,没有了书本,我们便无法学习。而我的书包,帮助我保管好了它们。

我喜爱我的书包,我爱它无私奉献的精神。我要像书包爱护我的书本那样,爱护我的书包,珍惜我的书包。

小书虫四年级作文

在我的身边有一个“小书虫”,她就是我的表姐。

表姐个子高高的,看书时,一双水汪汪的眼睛瞪得圆圆的,一对柳叶眉,一个高挺的鼻子,一张能说会道的嘴巴,她这些五官可以随着书中的情节而变化。看到高兴的部分,表姐的五官都会舒展开;看到紧张的部分,眉头就会紧锁起来。

有一次,表姐来我家做客,她一来我家就跑到我的书架前,拿起一本书就开始看。“表姐,吃中饭了。”我喊道,表姐点了点头,又开始看书了。当我们吃完了的时候,表姐才慢慢地走了过来。她问道:“你们怎么还没吃饭啊?”“我们早就吃完啦!”我大声回答道。

还有一次,我和表姐出去玩,可她仍随身带着一本书。在我玩得不亦乐乎的时候,表姐也会找个地方坐下来,好像随时都能沉进书中的世界。其实我自己也是个小书虫,但是我没有姐姐那么痴迷。但表姐的书可不是白看的,不管我问表姐什么问题,表姐都能对答如流。她还是学校里有名的“知识大王”呢!

这就是我的表姐,你说她是不是个小书虫呢?

我和小书人小学四年级作文

我爱读书,无论什么书,我都爱读。读书能丰富我的知识。因此,我坚持每天都要看一篇文章。有机会时,还要写一写心得。

记得有一天晚上,吃完晚饭后,我就跑到书房里,津津有味地看起了《101个道理故事》,妈妈洗完碗,走过来和风细雨地叫我睡觉,我随口说:“知道了!”妈妈就出去了。不知过了多少时间,妈妈发现我还在看书,她又跑来严肃地说:“你怎么还在看书?都快十一点了,你不是说过八点准时睡觉吗?快点去睡。明天还要上学呢!”说着,就把书夺走了,我不服气乞求着:“妈妈,我再看一页好吗?”妈妈见我求知欲望,“说只能看一页。”我兴奋不已地说:“好!还是妈妈理解我。”我捧着书,如饥似渴一口气看完了一篇,还想再看一篇,妈妈老是在我身边转来转去,这次不容分说,她瞪着眼睛,板着脸高声喝斥:“不能再看了!”我见没希望了,只好放下书,和衣睡觉了。

有书真好,它可以给我们带来了无穷的快乐和知识,品书像品茶,越品越有味道。书中的甘甜是嚼出来的。

小书虫四年级作文

“不许看了,快睡觉,”只看了一小小小会,正在书的王国里漫步,却被妈妈的河东狮吼给震了出来,真扫兴!

我是一个十足的书虫,有时我会看到凌晨一点。要是让我说书,我会用我的九寸不烂之舌,说的头头是道,孜孜不倦,唾液横飞,不过前排的同志们,最好脸上敷张面膜,外带闭眼养神,要不然……还是听听我的情亲身经历吧!

有一次,我给姐姐背课文,只有短短几行,却让我给加上了:比喻、拟人、排比、夸张……接着我没看书把剩下的背了出来――当然不是原文,而是我自己编的,我编的天花乱坠,神乎其神,终于让我背完了,睁眼一看,姐姐的`脸上已经让我给镶上了满脸的唾沫星子,只见她瞪着虎眼,张着随时可能喷出火焰的嘴巴和气得象风箱一样起伏的胸。我飞也似的逃离了“案发现场”,后来听我姐姐说我的嘴像喷泉――被塞子堵住的喷泉,只要轻轻一拨便向外喷发,笑得我满地打滚。

这就是我,一个博览群书的我,一个挑灯夜读的我,一个自称“书虫”的我。

小书虫_四年级写人作文

大家好,我叫宣译露,今年11岁了。我有一双大大的眼睛,就像两颗黑珍珠。我的额头上还有一排整齐的刘海,笑起来就会露出两排整齐洁白的牙齿。

我的爱好是看书。有一回,妈妈和爸爸出去了,叫我在家里等着。我想现在家里没人,我就可以看我从学校里借的书了。我正想看书,却发现被我忘在换鞋的地方了。我就打开门,再把灯打开,到换鞋的地方去拿,我走下台阶,暗器这本书就看了起来。我看着看着时间就慢慢的溜走了,忽然一阵风吹过来,把门给吹得关上了。结果我就只能等妈妈回来再过去了。

还有一次,我们放学了。我就去站台等公交车。离车来还有一段时间,是好可以看一会书。在今天上课的时候我就想看了,我把书包放下,拉开拉链,把这本书拿出来,身体靠在扶手上,就津津有味的看了起来。时间一分一秒的过去了,一分钟,半小时,一小时,天慢慢的黑下来,我觉得眼前的字渐渐的模糊了。我的肚子也开始向我求救了,我才发现天已经黑了,我要等的公交车也过了。

这就是我,你们想跟我做朋友吗?

我和小书人小学四年级作文

我是一个文采出众的男孩,绘画、打篮球、唱歌样样都是我的拿手强项,可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。

记得暑假里,妈妈给我报了书法班,我到学校苦练了一段时间,这段时间里我自己都不知道写了多少张纸,有时候手都麻了,腿都酸了(在那上课都是站着的),可老师一直用:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。来鼓励我们。一说要拿到市里去比赛,这句话让我激动了好几个晚上,在一个休息天的早上,家里的电话叮铃铃的响了,我一接电话,电话是书法班林老师打来的,我心里一紧:不会是我昨天的字没写好吧?是姚志豪吗?告诉你一个好消息,你写的作品得奖了,下午来领奖状吧!等老师已经挂了电话,我还没回过神来,脑袋还在想,是真的.吗?我得奖了?这时,我对电话说:“谢谢您,李老师!”可电话那头没有回答,我才知道老师已经把电话挂了。

下午1点,我到了学校,李老师把奖状拿了出来“广东市银奖”我顿时没有了原来的乖巧,高兴的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太谢谢您了林老师。李老师见我这样的疯狂,就连平时很少笑的她,也出现了灿烂的笑容。

说不定我以后可能还是书法大师呢?

四年级周记:我是小书迷小学四年级周记

书是我的好伙伴,只要有空,我就会捧起心爱的书来读,时间久了,家人都叫我小书迷。我家有各种各样的课外书,比如漫画书、成语故事书、科普童话书……每天放学回家,我都要先跟它们见个面,打个招呼。有时妈妈会“吃醋”,说:“你可以一天不见妈妈,就是不能没有书!”

有一次,同学借给我一本《伊索寓言》,里面的故事可把我吸引住了,就连吃饭时也不肯放下手里的书。因为太专注于看书,有好几次,我手里的筷子没有去夹饭和菜,直接就放到嘴里了。爸爸妈妈看着我的滑稽样儿,忍不住哈哈大笑。爸爸忍着笑,敲着桌子说:“这个书呆子。这样下去可就惨咯!”

一个周末的早晨,我早早醒来,轻手轻脚地溜到客厅去看书。看着看着,就被书中的内容逗得咯咯笑起来。听到我的笑声,爸爸赶快从卧室跑出来,他揉着惺忪的睡眼,伸出手摸了摸我的'前额:“小子,你没事吧?”“嘿嘿,没事的,老爸。”说完我又继续沉浸在书的世界里。

书带给我无穷的乐趣,我愿意一辈子都做个书迷。

四年级作文:旅游四年级作文

今天是18日,我和妈妈,以及她的同事一起去北海游玩。我们到北海时已经是黄昏时刻了,我们拖着疲惫的身体,在快西沉的太阳下缓缓地走着。我们来到了阳光假日宾馆,要了张房卡,就来到了房间,我们把房门一打开,看见了两张很大的床,即将西沉的太阳投下几缕最后的阳光照耀在我们的床上,现在,我只想洗个热水澡。

热水澡洗完了,真舒服呀。我们现在可要去品尝美味的海鲜了。我们来到阳光餐厅,坐在椅子上,这是一阵海风向我们吹来,吹得我们精神焕发,心旷神怡,心中十分舒畅!这时上菜了,盘盘都是生猛海鲜,香气四溢!我们胃口大开,抓着东西就吃,那是一个猛呀!

一直到9点,我们才恋恋不舍的离开银滩,回到宾馆。

秋四年级

盼望着,盼望着,一阵秋风吹走了炎热的夏天,秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。

一切都是那么秋高气爽,硕果累累,让人不禁神清气爽。

果园里瓜果飘香,香蕉划着小船儿来凑热闹了;柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼,显示着它的美丽;石榴咧着嘴,哈哈大笑起来;一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目,如同一个个光闪闪的宝石。

田地里,仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里,突然吹来了一阵风儿,看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的,仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子,把头向外看去,仿佛在说:我成熟了,快来摘我呀,快来摘我呀!

一阵秋风吹过,百花凋谢。可是,菊花却挺着身子,显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态,五颜六色,美丽极了。白菊花的花瓣卷起来,仿佛是小姑娘头上的卷发,有的花瓣舒展,如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了!

秋,是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。

秋,是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。

秋,是一位指挥家。他把农民的欢笑声,风儿吹来的沙沙声,谱写成了一首优美的交响曲。

四年级《万年牢》教案四年级

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级,欢迎阅读与收藏。

1.认识8个生字。

2.了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理。

3.学习作者叙述清楚,有条理的表达方式。

4.学习独立阅读课文、培养自学能力。

想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在,联系生活实际和同学交流读后的体会。

歌曲《冰糖葫芦》,冰糖葫芦图片

(一)播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸,酸里面它裹着甜,都说冰葫芦儿甜,可甜里面它裹着酸,糖葫芦好看它竹签儿穿,象征幸福和团圆,把幸福和团圆连成串,没有愁来没有烦”

在解放前的天津,就有一位卖糖葫芦的人,他的糖葫芦做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名气,想知道他是谁吗?他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。

(二)齐读课题,先理解“牢”,再理解“万年牢”。

“牢”的解释:1.养牲畜的圈

2.古代称作祭品的牲畜

3.监禁犯人的地方

4.结实,坚固,固定

万年牢(永远牢固,永远结实。)

(三)到底什么东西会万年牢呢?请同学们先自由读读课前导读,明确本次略读课文的要求。

1.想一想:课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。

2.谈一谈:联系生活实际,和同学交流读后的体会。

(一)读通课文,读准字音。

(二)检查字词:

词语:走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(认读,并结合句子理解词义)

(三)自主读顺课文

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人?

2.从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?

3.课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含义?快速浏览课文,找出有关语段读一读,做上记号。

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?

第一件事:讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺,并保证产品质量。

第二件事:讲父亲受雇于老板后,因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。

2.重点指导理解问题

第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。

出示句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”

a.为什么叫万年牢?(板书:糖葫芦万年牢)

b.这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的'?

(读第二自然段,体会父亲十分讲究选材;读第三、四自然段,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)

c.小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

第二处的万年牢指什么?小组讨论。

出示句子:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”

a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)

b.父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)(板书:做生意万年牢)

第三处的万年牢又指的是什么呢?全班讨论。

出示句子:“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。(板书:做人万年牢)

这三处的万年牢之间有什么联系?

启发学生懂得:这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人,一环紧扣一环,叙事清楚,很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。

3.你说这是一位怎样的父亲?(认真、实在、讲良心、不马虎)

(一)出示父亲的话

“父亲教导我做万年牢,就是做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。

(二)你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。

(一)收集有关做人认真,实在的故事。

(二)联系生活实际,写一篇读后感。

6、万年牢

做糖葫芦万年牢产品

做生意万年牢生意

做人万年牢人品

四年级四年级上学期周记

做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。

小年夜的晚上,妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说:“妈妈,我能学做蛋饺吗?”妈妈笑着说:“当然可以啦!”然后妈妈一步一步地耐心教我。

第一步,先把汤勺放在煤气上加热;第二步,把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转,使它变成一张圆形的蛋皮。第三步,用筷子挑一点肉糜,放在蛋皮中央。最后,用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。

我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个,终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说:“世上无难事,只怕有心人。”我开心地点点头,笑了!

作文四年级我的小书包

我有一个时尚又漂亮的双肩包,那是我上一年级开学时妈妈给我买的。

书包因我的马虎可是受了不少苦。

记得有一次,我把水杯放在书包里结果没有把盖子盖严,后来书包就湿透了,书包好像在说:“小主人,你怎么这么马虎,我每天帮你背书,你怎么还这样对我!”我心里忐忑不安地想:这可怎么办?书包湿了,妈妈会骂我,小书包也会伤心的,怎么办呀?不一会儿,我又小声地说:“嘻嘻,妈妈昨天忘记给小书包洗澡了,我正好借机给它洗了个澡。”可是书包还是在我的座位上哭泣。

小书包,我真是对不起你呀!

四年级四年级上学期周记

在酷贝拉,我首先找到的是做演员的工作,里面气氛活跃极了:有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的,还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我,做了宣传艺人。指导员手拿地图,嘴里说:“这个地图只要五酷币、五酷币,五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作,不悉赚不到酷币,只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话,还可以拿到报销处,服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子,一字一句的念着,手、脚做着各种动作。一开始,说话和动作都很僵硬,可是练着练着,慢慢地就自然了,熟练了,还获得了小小宣传员的称号,我心里美滋滋的。

回家的路上,心里格外甜美。

我和小书人小学四年级作文

我,一个十五岁的女生;我,一个遭到比别的同学还多关爱的女生;我,一个不容易遭受学生们钟爱的女生;我,一个高傲、内向型却着很多痛楚的女生;我,一个每天一身黑灰色服装的女生;我,一个带着笑容担心啜泣的女生。这就是我,本认为我能很快乐,本认为我的家会很和谐,本认为亲人会了解我,本认为好多好多,而我错了。我以为我是父母的掌上明珠。可这,因为我错了,我忘了,她们要的女儿是一个有能力、有考试成绩、厝岽笃、勤俭节约、对她们得话言听计从的出色的女儿,并并不是我这类学业成绩一般、不厝帷]有能力、不容易勤俭节约、对她们得话大部分持抵制建议的女儿。

我以为我是父母能够引认为自豪的女儿。可这,我还是不对,忘了,他们要的闺女是一个多才多艺、识天文学晓地理环境、暖心、温柔体贴的闺女,而我并不是这样的,我多才多艺,但不是我识天文学晓地理环境的奇女子,不是我他们要的暖心、温柔体贴的闺女。

我以为我是父母的助手。可这,我依旧错了,我忘了,她们要的助手是一个家务事每样会,上得了厅堂下得了餐厅厨房、能文能武的女儿,并并不是我这类懒散,全都不容易的女儿。

忘了,忘了一切,忘了不是我爸爸妈妈的好女儿,忘了我不是超人,忘了我只不过个一直惹祸一直找麻烦的闺女,忘了,我只不过个高傲自大的黄毛丫头,我的确忘了。

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