在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
荔湾区荔枝湾小学篇一
第一段：介绍荔枝课堂晨读的背景和目的（200字）
荔枝课堂晨读是我校为了提高学生阅读能力和思维能力而开设的一门课程。每天早晨，学生们聚集在教室，通过朗读和讨论的方式来分享和交流他们在晨读中的心得体会。这个课程的目的是帮助学生培养对文学作品的理解和欣赏能力，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
第二段：晨读对学生的益处（200字）
荔枝课堂的晨读给我们带来了很多益处。首先，通过朗读、阅读和讨论，我们的语言表达能力得到了有效的提高。在朗读时，我们能够学会正确的语音、重音和节奏，使我们的朗读更加生动有力。其次，在阅读和讨论中，我们能够加深对课文的理解和思考，培养批判性思维。这对我们的学习和生活都有很大的帮助。此外，晨读还让我们接触到了许多优秀的文学作品和经典著作，开拓了我们的视野，提升了我们的审美能力和人文素养。
第三段：晨读对我个人的影响（250字）
晨读对我个人的影响很深远。首先，它增强了我的自信心。在晨读中，我可以通过朗读展现自己的才华，让他人听到我的声音。每次当我被老师选中朗读时，我都感到一种骄傲和自豪。其次，晨读让我养成了良好的阅读习惯。每天早晨，我都会主动起床参加晨读，这让我养成了一个规律的作息时间表。同时，晨读也让我更有时间专注于阅读和思考，提高了我的学习效率和质量。另外，晨读还帮助我提高了对文学作品和经典著作的感受力和理解力。通过阅读和讨论，我逐渐懂得如何欣赏文学作品，分析其结构和内涵。这些对我的语文学习和人文素养的提升意义重大。
第四段：晨读的改进建议（200字）
虽然晨读给我们带来了很多收获，但是也存在一些改进的空间。首先，我认为教师在指导讨论时应该更注重学生的主动参与。有些同学可能因为害羞或者缺乏自信而不愿意发表自己的意见，教师应该给予他们更多的鼓励和引导。其次，我们可以在晨读中引入更多的多媒体资源和互动方式，使课堂更加丰富多样。例如，可以通过播放音乐、视频或者进行小组讨论等方式来激发学生的兴趣和积极参与。最后，我们可以增加更多的课外阅读任务，让学生有更多的时间去读更多的优秀文学作品和经典著作，提高他们的阅读广度和深度。
第五段：结尾总结和展望（250字）
荔枝课堂晨读不仅丰富了我们的学习生活，还提高了我们的阅读能力和思维能力。通过晨读，我们能够更好地理解和欣赏文学作品，培养良好的阅读习惯，提升自己的批判性思维和人文素养。虽然晨读还可以继续改进和完善，但是我相信在未来的发展中，荔枝课堂晨读会越来越好，并为我们提供更多更好的阅读和思考的机会。我期待着更多的晨读经验，让我在未来的学习中收获更多的成长与进步。
荔湾区荔枝湾小学篇二
爬完山后，我们要去摘了，人人都说甜，却不知吃一颗就有3把火进自己的嘴巴里，吃的多，还会上火。一个叔叔从屋子里出来，满面笑容，即使愁眉苦脸的人一看他就会活泼开朗，他的笑容真迷人，如果再夸张一点，连沉睡的花草都会因他而唤醒。
摘的'路真难走，比爬白水寨都更高一筹，有两个大哥哥带着一条狗爬上山，大家豆大般的汗珠一滴一滴地落下来，我们已经筋疲力尽了，叔叔总是鼓励我们说：“快到了，快到了，坚持住。”我们听了他的话，奋勇前行，终于到了林，那一颗颗饱满的引诱着大家，可惜树下的全都摘完了，只剩下一些树顶的了，这让我们很恼火，还是这两个哥哥在行，他们像猴子一样，马上爬到了树顶，那个叔叔也不善罢甘休，比他们还熟练地爬上树顶摘，一串串掉下来，我们当然接，有些人看的口馋，什么也不做，光在下面吃，这就叫做不劳而获。摘完后，叔叔从屋子里搬来好多箱子，说：“谁要啊，快来我这里买。”我们听到，每一个人都争着买，我妈妈还买了3箱呢。时间一分一秒的过去，我们该返回了，我还是不肯回去，经过劝说后，才依依不舍地踏上了返回之路。
这真是一次美好的白水寨之旅，通过这一次旅行，让我更加活泼，让我吃到了从未吃过的农家小菜，让我跟大自然结为好朋友！
荔湾区荔枝湾小学篇三
荔枝课堂晨读是一种全新的学习方式，通过每天早上固定时间进行晨读，来培养学生良好的阅读习惯。在这段时间里，我有幸加入了荔枝课堂晨读，通过这段时间的体验，我深深感受到了晨读对我的影响和启示，收获颇多。
二、体验晨读
每天早晨，当闹钟响起时，我总是逼着自己起床，准备开始一天的学习。一开始我并不习惯晨读这种方式，觉得太过繁琐，不如自己闲暇时间读书更自在。但是，随着时间的推移，我逐渐爱上了晨读这种学习方式。每天早晨，大家围坐在一起，朗读着自己的读书心得，分享着知识，这种互动让我感到非常有趣和充实。通过晨读，我除了可以学到很多知识，还可以培养对书籍的热爱和阅读的兴趣。
三、晨读的益处
晨读不仅仅是为了学习知识，更是为了培养学生的自律和坚持。作为学生，我们时常感觉到学习的压力很大，很容易产生动摇和放弃的心理。而晨读正是让我们通过坚持早起和集中注意力，锻炼自己的毅力和耐力。同时，晨读还可以帮助我们培养良好的阅读习惯和学习方法。通过朗读和讨论，我们可以更好地理解和消化阅读的内容，提高思维能力和表达能力。
四、晨读的启示与反思
通过参与晨读，我不仅从中学到了很多知识，也对自己的学习方法和态度进行了反思。我发现，在平时的学习中，我总是过于浮躁和分散注意力，看书速度过快，经常无法深入理解。而在晨读中，因为要进行读书心得分享，我不得不仔细阅读和思考书中的内容，这样我才能更好地分享给别人。这让我意识到，学习不仅仅是为了自己，更是为了与他人分享和传递。只有通过真正理解和消化，我们才能更好地运用和分享所学知识。
五、晨读的延续与发展
参与晨读让我深深感受到了阅读的乐趣和力量，也让我意识到自己学习的不足之处。因此，我决定在晨读结束后，继续保持每天的读书习惯，并努力改正自己学习不规范的问题。除此之外，我还计划利用荔枝课堂晨读的平台，与其他同学一起组织读书会，通过集思广益、互相交流，培养更深入的阅读和学习能力。我相信，只有通过不断努力和学习，我们才能成为更好的自己。
总而言之，参与荔枝课堂晨读不仅让我学到了很多知识，也使我重新审视自己的学习方法和态度。晨读不仅仅是一种学习方式，更是一种生活态度和人生追求。通过坚持不懈，我们可以培养自己的毅力和耐力，提高阅读和学习能力，成为更好的自己。因此，我将继续保持晨读，坚持学习，追求进步。
荔湾区荔枝湾小学篇四
荔枝肉是一道具有独特风味的传统菜肴，以其酸、甜、鲜的味道而备受人们喜爱。作为一位对烹饪感兴趣的人，我经过不断尝试和总结，终于掌握了一套自己的荔枝肉做法，并从中体会到了一些独特的心得体会。首先，要选择新鲜优质的荔枝和猪肉，这是制作美味荔枝肉的基础。其次，加入适量的配料，如豆豉、姜蒜等，能够提升荔枝肉的口感和香气。第三，烹饪过程中的火候把握非常重要，要保持火力适中，让荔枝和猪肉能够完美融合。最后，荔枝肉的食用方法也有很多种，可以与米饭、面条或者馒头搭配食用，不同的搭配方法会带来不同的味道享受。通过这一系列的探索和实践，我对荔枝肉的制作有了更深入的了解，也更加喜爱这道菜肴。
首先，在制作荔枝肉时，选择新鲜优质的荔枝和猪肉是至关重要的。荔枝应该以果皮红亮、果肉饱满、没有破损或腐烂的为佳。而猪肉则应选择瘦肉，瘦肉的肌纤维结实，口感更佳。新鲜优质的食材不仅能够保证荔枝肉的口感，还能够增加菜肴的营养价值。而且，荔枝肉的制作过程中不需要过多的调料，所以选用高质量的食材尤为重要。
其次，在荔枝肉的制作过程中，配料的选择也是非常重要的。我发现，加入一些鲜豆豉能够提升荔枝肉的鲜香味道，而姜蒜的加入则能够去腥增味，让荔枝肉更加美味可口。
第三，制作荔枝肉时，火候的把握是关键。火候过大会导致荔枝煮烂，影响口感，而火候过小则可能使得荔枝肉的味道不够入味。因此，制作过程中需要保持适中的火力，让猪肉和荔枝能够完美地融合在一起。
最后，荔枝肉的食用方法也非常重要。可以将制作好的荔枝肉与米饭一同食用，米饭的香气能够与荔枝肉中的酸甜味相互辉映；也可以将荔枝肉与面条一同炒熟，增加口感的层次感；又或者可以将荔枝肉放在馒头夹心中食用，口感更加丰富。不同的食用方法能够带来不同的味道享受，增加了食用的乐趣。
通过对荔枝肉做法的不断尝试和总结，我渐渐掌握了制作荔枝肉的技巧和要点。在实践中，我发现这道菜肴不仅能够给人带来美味，更能够体会到食物的独特魅力。制作荔枝肉需要耐心和细致，从选料到加工再到烹饪，每一个步骤都需要精心呵护。而对于我来说，这种过程更像是一种享受，是对烹饪的一种热爱。此外，掌握了这道菜肴的做法后，我不禁开始尝试将荔枝肉与其他食材进行创新搭配，尝试出更多的味道组合，给予自己和家人不一样的料理体验。
综上所述，荔枝肉是一道具有独特风味的传统菜肴，它的制作需要选用新鲜优质的荔枝和猪肉，加入适量的配料调味，掌握适中的火候，再选择合适的食用方法，才能制作出美味可口的荔枝肉。通过不断地尝试和实践，我意识到烹饪是一门艺术，每一个步骤和细节都需要用心去对待。制作荔枝肉不仅带给了我独特的味觉享受，更让我对烹饪充满了热爱和探索的乐趣。我相信，在未来的日子里，我会不断尝试更多的美食，不断探索和创新，将这份热爱传递给更多的人。
荔湾区荔枝湾小学篇五
荔枝香近/荔枝香作者：周邦彦朝代：宋体裁：词夜来寒侵酒席，露微泫。b履初会，香泽方熏，无端暗雨催人，但怪灯偏帘卷。回顾，始觉惊鸿去云远。大都世间，最苦唯聚散。到得春残，看即是、开离宴。细思别後，柳眼花须更谁剪。此怀何处消遣。
荔湾区荔枝湾小学篇六
教学目的：
1、了解序、认识荔枝
2、学习简洁而富于表现力的说明语言
3、学习条理清晰的说明顺序
教学重点：
1、学习简洁而富于表现力的说明语言
2、学习条理清晰的说明顺序
教学难点 ：
学习运用简洁而富于表现力的说明语言
教学时间：
一课时
教学步骤 ：
一、导入 新课′
1、引入 有家里开水果店的吗？有喜欢吃荔枝的吗？
请一位吃过的同学给大家介绍介绍好不好？
其实很多的诗文里都写过荔枝？（杨朔的《荔枝蜜》赞道“荔枝也许是世界上最鲜美的水果”；苏轼的《惠州一绝》有“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”流露出对荔枝的的喜爱；杜牧《过华清宫》中嘲讽“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”说的是唐明皇为了取悦杨贵妃，不惜国力民力特快专运鲜荔枝进宫，却也可见鲜荔枝的的难得）
2、激发兴趣 出示新鲜的荔枝并且激发学生的学习兴趣
二、提出本课的学习目标[演示幻灯一]基本目标：
1、了解序认识荔枝
2、学习简洁而富于表现力的说明语言
3、学习条理清晰的说明顺序
提高目标：
背诵课文
三、围绕目标学习
（二）、朗读
一遍
范读（字词）
弄清字词[演示幻灯三] 在书上划出重点注释来
缯（z ng） 绡（xi o） 醴（l ） 酪（l o） 华（hu ）
二遍
自读（翻译）
结合注释和实物疏通文意，小组内交流，教师答疑，找一位同学到展示台给大家剥荔枝并加以介绍。
强调朵（展示葡萄串）大略如彼，其实过之，图、书盖为不识者及识而不及一二三者云
[演示幻灯四]学生齐读译文
三遍
抽读（想象）
其余同学闭上眼睛想象有关荔枝的画面
同学们听得认真，想得出神同桌交流一下闭上眼睛出现的画面。
老师的脑子里也有幅画，请看[演示幻灯五]以后大家要多进行这种训练。以提高我们的想象能力。
四遍
读画（创作）
小结：画得真不错，即使白老先生在世也会颔首赞道：后生可畏。
学生读出划的重点词句
小结：划得也不错
（三）、思考讨论
有问题吗？
教师根据学生的讨论情况围绕目标质疑，重点提示并让学生理解[演示幻灯四]
（1）、根据所划的重点字句弄清文章第一部分各句的说明对象？
全文共两段第二段介绍写作目的
第一段具体介绍荔枝，刚才划横线的重点词句就是作者的说明对象，都有哪些方面呢？
（2）、根据所划的重点字句弄清说明的顺序。（体会清晰的条理）[演示幻灯五]
在对荔枝进行介绍的时候，作者运用了高超的摄影技巧，
首先是一个远镜头群山起做一片葱茏，这就是荔枝的产地（生长的环境）
然后一个特写镜头定格在果实上按照从外到内的顺序，层层剥开荔枝依次介绍了果实的朵、核、壳、膜、瓤肉、浆液的形状、颜色和味道。
最后来一个花絮按照时间的先后顺序，介绍了荔枝离开本枝以后的变化
从整体到部分，从外到内，以及时间先后的顺序，遵循了荔枝的生长规律及其固有特色。本文是一幅画上的的题词，又似一篇植物标本说明。
（3）、后面加点的是作者所作的比喻，闭上书填出来[演示幻灯六]
根据所划的重点字句弄清文章主要采用哪种方法来说明荔枝的？有什么作用？（体会语言简洁而富于表现）
为什么用这么多的比喻呢？唐代交通不发达，很多人只听说过而没有见过或品尝过荔枝，作者借助生活中常见的十种物体设喻。用帷盖、桂、橘、丹、葡萄、枇杷、红缯、紫绡、冰雪、醴酪这十种可感知的美好的东西使人获得具体而形象的感受，每个比喻与荔枝本身的特点贴近，使人如见其形，如品其味。同时这些比喻已远远地超出了画面荔枝的生长，味道，离开树枝后的变化再加上“--如--”的句式反复出现，使文章语言简洁，但极富表现力，给我们留有广阔的想象空间。
（4）、有详有略、主次分明；
这篇具有说明性质的小品，作者通过对荔枝的习性及其特点的细致观察，运用生动形象的比喻，仅用百余字就展现了荔枝特有的风姿，表达了对荔枝的喜爱之情。
（四）、归纳总结：
1、层次清楚、条理分明
2、善用比喻、语言简洁而富于表现 力
3、善设波澜、曲折起伏
4、有详有略、重点突出
（五）、指导背诵
（六）、练习运用
1、背诵课文
2、用所学的方法介绍自己所熟悉的一种植物或水果（做在课堂练笔上）
四、小结学习文章的方法
朗读、思考讨论、归纳总结、练习运用
五、小结本节课的学习
这堂课我对同学们的表现很满意，因此下课后请大家品尝荔枝，以示谢意！大家对老师的要求和建议欢迎大家课后直接与我交流或者通过电话8950172通过网上邮箱跟我联系。
附：板书设计
荔枝图序
白居易
一、朗读
二、思考讨论
三、归纳总结
四、练习运用
四川省蓬安县利溪初级中学校
王天伦
荔湾区荔枝湾小学篇七
荔枝肉是一道美味的南方传统菜肴，口感独特、味道鲜美，备受人们青睐。近日，我也尝试着亲自制作了一次荔枝肉，通过不断的摸索和实践，我得出了一些关于荔枝肉的做法心得和体会。下面，我将分五段具体介绍给大家。
第一段：准备工作
在制作荔枝肉之前，我们首先需要准备新鲜的荔枝和猪肉。荔枝要选择果肉饱满、质地紧实的，而猪肉要选择肥瘦相间的猪肉，这样可以保证荔枝肉的口感更加丰富。此外，我们还需要准备一些常见的调味料，比如盐、生抽、料酒等。将这些准备工作做好，是制作荔枝肉的基础。
第二段：制作过程
首先，我们需要将猪肉切成块状，大小适中。然后，用开水将猪肉焯水，以去除血水和腥味。接下来，我们将焯水过的猪肉再次洗净，去除杂质。将洗净的猪肉放入锅中，加入适量的水，然后放入一些姜片、料酒和盐，用大火煮开。待水开后，改用小火炖煮，炖至猪肉变得酥烂。炖煮的时间一般需要20分钟左右。
第三段：关键操作
在炖煮猪肉的过程中，我们需要掌握一些关键的操作技巧。首先，要保持水的温度，让猪肉能够均匀受热。其次，要注意火候的掌握，猪肉炖煮的时间不宜过长，否则肉质容易烂糊。最后，当猪肉炖煮至酥烂时，我们需要将猪肉用漏网捞出，沥去水分，待稍微晾凉后切成薄片。这些关键的操作要点，会直接影响到荔枝肉的口感和口味。
第四段：佐料调配
荔枝肉的特点是鲜甜可口，为了增加菜肴的口感层次和风味，我们可以根据个人口味，进行一些佐料的调配。比如可以加入少量的白糖，使菜肴更加鲜甜可口。此外，还可以加入一些酱油和花椒粉，以增加菜肴的香味和辣味。佐料的调配可以根据个人喜好来进行，但要注意不要影响到荔枝肉的原味。
第五段：口感与体会
制作完成的荔枝肉，色泽鲜美，香气扑鼻，令人食欲大增。品尝荔枝肉时，会感受到猪肉的香醇和荔枝的甘甜交融在一起的独特口感。咬上一口，软滑的猪肉搭配上酥烂的荔枝，真是美味得令人难以忘怀。从制作荔枝肉的过程中，我也体会到了烹饪的乐趣和技巧。不断尝试和调整，才能制作出更好的菜肴。
总结起来，制作荔枝肉需要经过准备工作、制作过程、关键操作、佐料调配和口感与体会等步骤。通过不断的实践和摸索，我也逐渐掌握了制作荔枝肉的要领和技巧。制作荔枝肉不仅能够满足口腹之欲，更能够体会到烹饪的乐趣和技巧。
荔湾区荔枝湾小学篇八
荔枝二首作者：徐夤朝代：唐朱弹星丸粲日光，绿琼枝散小香囊。
龙绡壳绽红纹粟，鱼目珠涵白膜浆。
梅熟已过南岭雨，橘酸空待洞庭霜。
蛮山蹋晓和烟摘，拜捧金盘奉越王。
日日熏风卷瘴烟，南园珍果荔枝先。
灵鸦啄破琼津滴，宝器盛来蚌腹圆。
锦里只闻销醉客，蕊宫惟合赠神仙。
何人刺出猩猩血，深染罗纹遍壳鲜。
荔湾区荔枝湾小学篇九
荔枝香作者：方千里朝代：宋体裁：词胜日登临幽趣。乘兴去。翠壁古木千章，林影生寒雾。空骼涫人衣，山路元无雨。深涧、斗泻飞泉溜甘乳。渔唱晚，看小棹、归前浦。笑指官桥，风q酒旗斜举。还脱宫袍，一醉芳杯倒鹦鹉。幸有雕章蜡炬。