游天宫庄园四年级（优秀13篇）

优秀作文还需要注重结尾，通过总结观点、提出建议或给读者留下思考的问题来增加作品的深度和完整性。小编特意为大家准备了几篇优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考。

游天宫庄园四年级作文

迎着凉爽的秋风我们来到了宁波市的天宫庄园。门口有两棵参天大树就像两个正在守卫庄园的卫士。

刚进门。就是一个有着五颜六色盆景的花园。一朵朵牵牛花缠绕在柱子上，显得生气勃勃，紫色与白色相交着，就像一只紫色的蝴蝶翩翩飞；一株株菊花交错着摆在地上，黄色的菊花“飞扬”着，就像一团团熊熊燃烧的火焰；还有一盆盆吊兰被挂在空中，白色修长的枝叶飘散在空中。宛如一位女孩那飘飘的长发。我看着这一朵，很美。看着那一朵，也很美。我真想摘一朵花戴在头上啊！可是，又怕它来年不开花。

随便逛逛，就来到了一条长长的走廊，名叫“紫藤廊”。这条长廊大概有六百多米左右长，十分的安静，安静得似乎都能让人听见呼吸声和脚步声。长廊旁边载满了草，碧绿碧绿的，绿得纯洁，绿得鲜艳，绿得透亮！长廊的旁边有着柱子一般的大树，黑紫色的藤蔓缠绕在大树上。长廊上边长着翠绿色的叶子与灰褐色的树枝。它们交错着铺在上面。这个绿色的帐篷，给五湖四海的游客们添加了一把清凉的大伞。

然后，我们便来到了植物园。刚进门，就看到了几株大大的仙人掌，上面长满了尖尖的刺。仙人掌是很顽强的植物，它长在沙漠，沙漠滴水不漏，而仙人掌却凭着它体内含有的水分生存了下来，真是不可思议！

我悠悠忽忽地转了一下午，直到夕阳亲吻着西山，我才恋恋不舍地回家了。这次天宫庄园之游，真让我见识不小！

游天宫庄园四年级作文

三月份秋高气爽，正是春游的好时节，沐浴着暖暖的春光，一路歌声一路欢笑，江东中心小学华光校区103班的全体师生怀着期待的心情来到位于鄞州的天宫庄园春游。

天宫庄园位于鄞县大道的下应镇。今天，老师就带我们去了那里。那里的空气是那么清新，好像还有一股淡淡的花香味，在刹那间，让人感觉春天已经来到。刚进大门，映入眼帘的是四个印在一块大理石上那刚劲有力的大字：天宫庄园！

首先老师带大家去参观天宫庄园的植物王国，在路上，听导游说，这个植物馆里有几千种植物，而且大家都没见过。起初，大家并不相信，但是，当来到植物馆时，眼睛刷地一亮：哇，好多植物呀！有仙人球、巨型仙人掌，一些铺满地的颜色鲜艳的小花以及很多叫不出名字的植物等。其中令人印象最深的是巨型仙人掌，它们像一个个顶天立地的巨人。看着这一个个“巨人”，让人感到了一股强烈的生命力，它们好顽强！最美的要数热带雨林区，这里如同人间仙境：空中“云雾迷蒙”，流水唱着欢歌，如同银链一般倾泻而下。快看！这里有几棵香蕉树，叶子虽少，却特大，树上挂着许多香蕉，绿绿的，真馋人，你可不知道，大家一见香蕉，便大喊：“啊！香蕉！”一边说，一边还假装流口水说：“我真想摘呀！”我们依次经过南亚热带水果区、热带雨林区、现代农业区、沙生植物区、精品花卉区。天宫庄园的热带雨林真是美不胜收啊！好像把我带到了热带，又好像到了瓜熟蒂落的秋天。真让人流连忘返。

在大家愉快的游戏中不知不觉地就到了中午，该慰劳下空荡荡的肚子了。大家来到草地上开始了小队聚餐，同学们都纷纷拿出自己带的零食与大伙儿分享。午餐后趁着大家休息的时间，我们举行了班级联欢会，大伙都争着上台展示自己的风采：有的同学唱歌、有的同学跳舞、有的同学背诵古诗，还有的同学用脑筋急转弯来考大家，连老师和家长都忍不住参与了进来。在愉快的笑声、美妙的音乐中我们度过了一个快乐的中午！

午餐过后，导游便带我们参观服装博物馆。刚进服装博物馆，就看见了一幅大图片。图片上的人穿着不同的服装，不同的颜色，不同的款式，不同的类型，每件都那么迷人，另人眼花缭乱，目不暇接。继续往里走，我们还看到了清代官服、百褶裙、武士盔甲、命妇服、龙袍等等以及各民族的服装，如：蒙古服、藏服、旗袍……真是不看不知道，一看吓一跳，原来我们的国家、我们的民族还有如此丰富的服装文化啊！

这次春游不仅带给了我心灵的震撼，也带给我知识，使我又一次拥抱了大自然。不知不觉中我们的参观结束了，美丽又神秘的天宫庄园，我们一定还会来的。

游天宫庄园四年级作文

星期三，学校将组织大家去春游，地点是“宁波天宫庄园。”同学们得到消息后都兴奋极了。

第二天一早，同学们都迫不及待地来到学校等待出发。一路上，大家有说有笑，热闹极了。不知不觉中已经到达了目的地，讲解员阿姨带领我们去参观，第一站去的是“草莓棚”。走进草莓棚，里面挂满了五彩缤纷的草莓，有红的、白色的、紫色的、暗红色的.、还有淡绿色的，看得我眼花缭乱，美丽极了。五颜六色的草莓像一个个玲珑的小铃铛，连黄蜂被都被吸引起来了呢！我左手拿着小盒子，右手小心翼翼地去摘草莓，不一会儿就带着心爱的草莓依依不舍地离开了。第二站去的是“丛林攀爬。”丛林攀爬是一种运动游戏。我先拿起准备好的绳子紧紧地攥在手中，然后用脚踩住网格用力地往上攀爬。不一会儿，我就玩得满头大汗，感觉刺激极了。到了中午，同学们一起围坐在假山上吃午餐。过了一会儿，我们继续往前走。第三站去的是“植物园”，植物园的外形像个大棚，里面种植了许许多多稀奇古怪的植物。有香蕉树、火龙果树、害羞草、仙人掌、仙人球、千奇百怪，有趣极了。走到深处还藏有一个水帘洞，里面漆黑漆黑的可怕极了，让我感到像在探险一样紧张而好奇。里面还有一个见血封侯的一棵树可怕极啦，很多人都围在那里看呢！我们又去了一个地方，那里有大大的香蕉树，树上有大大的香蕉，闻起来使人心旷神怡，我们还拍照留作纪念了呢！最后我们还去参观了名人长廊、宁波乡土文化馆，同样非常有意思，那里面都充满了欢声笑语。

这真是一次难忘而惊险的春游啊！

姥姥的小庄园四年级作文

“妈妈，妈妈！咱们什么时候才能回姥姥家啊？”刚放完暑假的我一进门就喊道。“别急，别急，已经买好了票，是明天的。”“耶！”我欢呼雀跃。

第二天，经过一路的颠簸，我们到家已经筋疲力尽了。“萱萱，想不想到姥爷的小菜园看看哪？”表姐问道。“好啊好啊！”我从床上弹跳起来，浑身的疲劳都仿佛抛到了九霄云外，一下子就来了精神。

在姐姐的带领下，我第一次来到了小菜园。进了菜园，映入眼帘的是一片碧绿，令人心旷神怡。一阵风吹来，一片片绿叶如同接踵而来的绿色波浪，夹杂着清香，扑面而来。突然，我感觉我的脚上好像有什么东西在动，我低头一看，是一条虫子。我“呀”的一声跑开了。第一次“拜访”以失败而告终。

过了几天，我们又去了菜园。这次，我吃一堑，长一智，全副武装，长衣长裤，来摘茄子，挖土豆。我先开始摘茄子。我找大个的茄子，拿剪刀从根处斜斜剪下去。只摘了十个，我就累得汗流浃背了。我又拿起小铲挖起了土豆。一开始，我小心翼翼的挖着，生怕把娇嫩的小土豆挖坏。到后来，我慢慢的失去了耐心，把铲子扔到了一边，坐了下来。我又想：做事要有始有终，决不能让人小看我。我的劲头又上来了，一鼓作气，把一个小土豆挖了出来。我们满载而归，没想到，却闹了个大笑话：我摘的茄子中最大的一个是留得做籽的，而我挖的“小”土豆是秋天才成熟的。唉，又失败了。

当然，在以后的日子里，我们还会去的，我相信，一定会有一次成功。

小菜园，你带给我快乐，也将伴我成长。

突然，我感觉我的脚上好像有什么东西在动，我低头一看，是一条虫子。我“呀”的一声跑开了。第一次“拜访”以失败而告终。

游开心庄园四年级作文

观天宫课堂心得体会四年级

观天宫课堂是我们学校为了丰富学生的课外活动而开设的一个科普教育项目。我们四年级的同学也参加了这个课堂，并从中学到了许多有关宇宙的知识。在这个课堂中，我们不仅听老师讲解，还能亲自观察星星、行星、卫星等天体，并用望远镜进行观测，这让我们感受到了科学的魅力。

第二段：感受到的魅力。

在观天宫课堂中，我们了解到了许多关于太阳系的知识，比如太阳是太阳系的中心，地球绕着太阳转，而月亮绕着地球转等等。不仅如此，我们还亲自观察了各种行星、卫星，并用望远镜观察了星星的变化。这让我们对宇宙的神秘与壮丽有了更深的认识。通过亲眼观察，我们感受到了宇宙的浩瀚和神秘，也深深被它所吸引。

第三段：引导学习兴趣。

观天宫课堂不仅让我们学到了宇宙的知识，还引导了我们的学习兴趣。在老师的指导下，我们不仅学会了使用望远镜观察天体，并且还学会了使用天文软件来观测星星、行星等。这些实际的操作让我们对天文学产生了浓厚的兴趣，我们希望能更多地了解宇宙的奥秘，进一步探索未知的世界。

第四段：培养科学精神。

通过观天宫课堂，我们不仅学会了观察天体，更重要的是培养了科学精神。在观天宫课堂中，我们要准确观测天体的位置、走向等，这需要我们仔细观察、认真分析。这不仅培养了我们的观察力和分析能力，也锻炼了我们的耐心和细致。通过观天宫课堂，我们明白了科学需要严谨和耐心，只有这样才能真正领略到宇宙的奥秘。

第五段：展望未来。

通过参加观天宫课堂，我们从中受益匪浅，不仅增长了知识，还培养了对科学的热爱和追求。我们希望以后还能有更多的机会参与类似的活动，进一步深入了解宇宙的奥秘。我们相信，只有不断探索，才能让我们的未来更加美好。

总结：

通过参加观天宫课堂，我们四年级的同学们不仅学到了丰富的宇宙知识，而且培养了科学精神和科学思维。我们从中感受到了宇宙的魅力和浩瀚，也展望了未来的追求和探索。观天宫课堂让我们更加热爱科学，更加热爱学习，相信我们的未来会因此更加辉煌。

天宫课堂第一课观后感四年级

今天下午第三节课，我们上了一节“天宫课堂”，让我难以忘怀。

在开始前，我在大屏幕上看到养育我的地球母亲。在我们每个人的心中它很大很大，没有一词一句可以描绘出来的大，可在无边无际的星空中，就犹如粒细小无比的一沙子。

期待人心的那一刻在我们希望中终于开始了！其中，令我难忘的是神洲三号的内部的介绍。在他们准备转身介绍时，我发现他们三位老师为什么要在空中飘来飘去呢？当我看见里面有睡觉区，有厨房，还有"小冰箱"呢！真是不可思议啊！看到这里，王老师说了一句话：“一会儿做实验。”我一听，一下子兴奋地恨不得一蹦三尺高！

介绍完结构后，轮到提问环节。第一个问题：“宇航员们可以在路面上行走吗？”啊！这个问题我很好奇，我暗暗想了一个答案：可以。只见叶老师缓缓转身，抓住扶手，开始行走，可刚走出一步，身体向右方缓缓倾斜，我忍不住的笑啊笑。原来是因为在太空没有重力，所以无法正常行走，真是太神奇了！原来不止走路，连在太空中转身也是不可以的！只见叶老师给我们展示了一下，发现根本做不到转身，用游泳的样子来试试，但结果还是不可以，过程真是搞笑极了！无论用什么办法，都不可以做到用右手画圈，我咬着牙，望着大屏慕，五官都在为他加油！终于，成功了！

终于到实验环节了！把一个乒乓球在水中，不可思议的一幕发生了，那个乒乓在水中停着，浮力竟消失不见了！只见再把那个杯子，往空中一扔，又是一件不可预料的事发生了，它竟然悬在了空中，一滴水都没有洒出来！接下来的实验一个比一个有趣。

今天的"天宫课堂"，真有意思真神奇！

四年级学生《四弟的绿庄园》读后感

爱，能够让人感到温暖，也能够让人迷失方向。《四弟的绿庄园》主要写了四弟为了追求自己的喜爱和向往农村生活而反抗父母的故事。

四弟生活在上海繁华的大城市里。他唯唯诺诺，温顺。生活上他听从家人的摆布、指使。妈妈总会把他的一点儿喜好都当成他的闪光点。自信的认为这个喜好会对他的人生发展前途有很大的帮忙。然而，期望越大，失望也越多。四弟对事物有喜新厌旧的习惯。他总是玩了这个，丢了那个。妈妈过分的望子成龙心态和家庭的约束力使他变得一蹶不振，再没有了往日的精气神了。然而，这源自于家庭对他的溺爱。其实每个孩子的发展都有必须的自身规律。身体如此，智力、心理也如此。她的喜爱，理想，父母不能给予必须的束博。而在农村，他跟随爷爷的生活方式，无忧无虑，自由自在，过着自己想要的生活。还有了一番作为，开辟了自己的绿庄园，成了种瓜高手。这一些，都体现了他对大自然的热爱和向往。在这样一个块饱含泥土气息的土地和情有独钟的生活环境下，使他的精神面貌有了一个很大的改变，变的比城市里更加矫健，开朗。而爷爷的一生，更是四弟心灵上最大的触及点。他从爷爷衰老的脸上和豁达的言举看到年轻时的风采。对他那种生活的热爱和乐观的心态成了四弟的偶像。在幼小的心灵上立下了要追随爷爷的脚印。

的确，爷爷的话也更有一番的哲理。“命运召唤每个人，人在哪里活着都是有苦有乐，穷也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。一个人一种活法。四弟还是株苗，不必须适应每一种土质，但总有一种适宜的土壤让他长得最茁壮”。诚然，每个父母对孩子都有很大的期望，期望孩子将来有所作为，对他的爱好强加干涉，甚至将它完全淹没。这其实已经违背了孩子发展的规律，导致了孩子在成长中的'困惑。父母们这种拔苗助长的方法，往往达不到预期的效果。四弟的命运也将如此。如果妈妈能让四弟在自己喜爱的领域中自由发展，那他的人生也许能变得更加精彩。

这篇文章让我思索万千，也让我懂得有时爱也会让人迷失方向，误了孩子的一生。请天下的母亲好好读读这篇文章，体会一下其中的滋与味。

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观天宫课堂心得体会四年级

第一段：引言（200字）。

观天宫课堂是我们学校的一门特色课程，通过参观天宫十四号航天器，同学们深入了解了中国的航天事业。在今年的课堂学习中，我们四年级的同学们从中收获了许多，深感自豪和激动。下面，我将细细道来观天宫课堂给我们带来的心得体会。

第二段：对于观天宫的认识（200字）。

通过参观天宫十四号航天器，我们第一次近距离地见到了中国真正的太空，这给我带来了巨大的惊喜和震撼。在课堂上，老师生动地向我们讲述了天宫的研制历程，让我们深切体验到了中国航天工作的艰辛与伟大。在展览厅里，我们看到了天宫模型，真实地感受到宇航员在太空中的生活，仿佛置身其中。这些让我们深刻认识到中国在航天事业上取得的辉煌成就。

第三段：观天宫的启示（300字）。

观天宫的参观让我明白了努力的重要性。中国的航天事业是多少无数科学家、工程师付出了心血与汗水的结果，只有付出努力，才能获得成功，才能实现伟大的梦想。观天宫也让我懂得了坚持的力量。无论是天宫模型的建造者，还是宇航员们在太空中的工作，都需要坚定的信念和持之以恒的毅力。我深感只要努力奋斗，坚持自己的梦想，就一定能够成就伟大的事业。

第四段：观天宫的感悟（300字）。

观天宫让我明白了科学的魅力。航天事业是一门极具科学性的学科，只有掌握了数理化等科学知识，才能更好地投身于这个领域。在观天宫的过程中，我学到了很多关于太空的知识，比如宇航服、重力、空气等。这些知识不仅让我对航天有了更深的了解，也促使我更加热爱科学，更加珍惜学习的机会。观天宫还让我懂得了团结的力量。中国的航天事业是一个众多科学家、工程师团结合作的结果。不论是在课堂上还是在参观中，我与同学们之间都有了更多的交流与合作，这不仅帮助我们更好地理解航天知识，也增强了我们的团队意识。

第五段：结语（200字）。

观天宫课堂让我收获颇多，对中国航天事业有了更深的了解，对科学有了更深的认识，更重要的是激发了我对学习的热情。我将努力学习科学知识，培养坚持与团队意识，在未来的学习和生活中追求自己的梦想，为实现中国的航天梦做出自己的贡献。我相信，参观天宫的经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我勇往直前。

四年级学生《四弟的绿庄园》读后感

在这个寒假期间，我读了一本内容丰富多彩的书——《四弟的绿庄园》。这本书其实是由许多大大小小的乡村故事组成的。我认真地阅读一遍后，觉得《四弟的绿庄园》最让我回味无穷。

文中的四弟儿时十分善变，对什么东西都十分热情，三分钟热度。这种表现，令家人对他爱怨参半。小小的四弟就学会了看人家眼色，而且他还从一个风风光光的小男孩变成了一个垂头丧气的小老头。正在这一刻，一道希望的光照进了四弟灰冷的心里——家人们同意他和祖父回乡下了。回到乡下后，四弟就如笼子里的小鸟，飞回了大自然，无比的自由、快乐。可是，最终，因为家人的牵挂，四弟还是被父母带回了那个他不喜欢的城市。

作者把人物和绿庄园描写得十分生动，我眼前仿佛出现了一个个活灵活现的人和那迷人的绿庄园。读到中间时，我问自己这样一个问题：到底是什么样的绿庄园能使四弟变成一个吃苦耐劳的农村小子呢？等我把整本书读完后，我又仔细地、认真地想了一遍，终于明白了。四弟的绿庄园让他明白了收获的快乐和这个过程中的艰辛，还让他体会到了自己去完成整个过程的成就感。在这里无拘无束、自由自在，没有地位的高低，让他越发喜爱这里的生活。而在大城市里，四弟受到了太多委屈，让他进入了一个自暴自弃的状态。在这里，四弟把他心里的委屈全部释放掉，又做回了那个活泼开朗的小男孩。如果让我在大城市和乡下之间选择的话，我也一定会选择生活在无拘无束的乡下。在最后，妈妈又把他带回了家。我觉得这种做法很不对，既然四弟不想回城市里，那父母就应该尊重孩子的意愿。不能为了儿女私情而那么自私！

这本《四弟的绿庄园》让我懂得了很多，也许大人们看了也会深有感触。这真是一本好书呀。

四年级学生《四弟的绿庄园》读后感

首先题目就给了我一个意外，这本书不向我想的那样，围绕着四弟的绿庄园来写，而是一本散文集。由十来篇的故事构成，是一部关于动物故事。每个故事都告诉我们一些动物生存方式道理。

我印象最深刻的故事是一位狐狸妈妈为了生存想尽办法养大和保护自己的家人，最后还是没有强过比自己更强的人类，无奈的离开了这个城市。这个故事的起因是母鸡总是在神不知鬼不觉中失踪，“我”和叔叔就调查，最后发现了狐狸的足迹，并跟狐狸“维客森”斗智斗勇，终于战胜了狡猾的狐狸“维客森”。通过小狐狸的学习，知道到了动物也是在学习的，一些自我保护的原则对我们也是有用的，懂得了要通过学习才能更强大。

文中有许多精美的语句，我非常喜欢。如“这一回它弄得筋疲力尽，舌头耷拉着，几乎碰到了地面，还一个劲儿地淌着唾沫；它的侧腹在不停的鼓胀收缩，流在胸脯和两肋上的唾沫在一颗颗地往下滴。”向这一句中观察的非常仔细，并用了拟人的方法。“它蹲在那儿像块圆石头，更像堆干草，这到没什么奇怪的，可是它居然知道自己跟这些东西非常相像，而且随时在利用这一点来保护自己，这就是惊奇了。”比喻形象，拟人书写让我身临其境，以后我也要写出这样的句子来。

四年级学生《四弟的绿庄园》读后感

最终，蜡烛妹妹的一句话――“我生来就是为了照明，而你却让我停止了工作。”解开了风婆婆心中的不解。文中四弟不就像蜡烛妹妹一样吗？他的妈妈望子成龙，希望他有所成就，对他的爱好强加干涉，甚至完全将之埋葬。四弟最后的结局可想而知。设想：如果母亲能够让四弟留在那块让他痴迷的土地上，那四弟的人生也许就会被改写。是母亲的爱把他的发展空间缩小了，这让我陷入深深的思索之中。真希望天下的父母也能读读这篇文章，好好体验一番其中的滋与味。

天宫课堂第一课观后感四年级

今天最后一节课的时候，老师给我们看了一个航空课堂，十分好看。其中让我印象最深的是两位航天员老师做的实验。

那个实验是个水球实验。首先，王老师用一个容器装上水，水居然在上面停住不动了。于是，王老师不停的往水球里放水，不一会就形成了一个又大又圆的水球。我们十分惊奇，以为王老师要把水球“吃”下去。可是王老师让叶老师把水球里的气泡吸出来，就会发现水球里有一作文吧个倒着的王老师。而又把一个大气泡放到水球中间时，水球里就会有两个王老师，一正一反，好有趣呀！

之后，王老师又不停的向两边滴水，把水球弄的十分饱满。王老师接着往水球里滴了几滴蓝色色素，把泡腾片放到水球里，我发现水里有好多小气泡呀！有蓝色的，有绿色的，还有黄色的，真像孔雀开屏时的样子呀！

不一会，下课铃打响了，我们也不能看了，只好开始了课后服务。

这个航空讲堂可真是既有趣，又能学东西呀！