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法制不少于篇一
随着社会的发展，法制教育逐渐深入人心，并成为了学生们必修的一门课程。在初中阶段，我也接受了一系列关于法律和法制的教育，对此有了更深的了解和体会。下面我将分享一些我在初中法制学习中的心得体会。
在初中的法制学习中，我了解到法律的基本概念以及它在人们生活中的重要性。法律是规范人们行为的准则，是社会秩序的维护者。正是有法律的存在，才能维护社会的和谐与稳定。法律是每个公民都应当遵守的，不能随意触犯。通过学习法律，我更加明白了自己的权利和义务，以及在社会中扮演的角色。只有在法律范围内行动，并对自己的行为承担责任，才能为社会做出积极贡献。
此外，在初中法制学习中，我还学会了如何正确对待法律问题，并做出明智的决策。法律不仅是禁止某些行为，也赋予了我们一些权利。学习法律知识，可以帮助我们更好地认识社会，明辨是非，做出正确的选择。比如在面对网络欺凌时，我们要明白诽谤他人是违法的，应当用合法的方式维护自己的权益。在面对拾金不昧时，我们要明白拾到他人财物要返还，这是法律规定的义务。通过正确对待法律问题，我们能够树立正确的价值观，形成积极的行为习惯。
初中法制学习还教会了我如何保护自己的权益和合法利益。法律是公平公正的，它保护每个人的平等权利。学习了法律知识后，我明白了自己的权益受到侵犯时可以通过法律渠道来维护。比如当我受到欺负时，我可以向学校和家长求助，甚至可以报警处理。当我的权益受到侵犯时，我也能够根据法律来寻求赔偿或者通过法律途径维护自己的权益。法律的保护使我在社会中更加有保障，让我感到平等的机会和公正的对待。
在初中法制学习中，我也充分认识到法律的权威和不可撼动性。法律是国家制定的，是公众共同遵守的。违法行为不仅会受到行政处罚，还可能涉及到刑事责任。学习法律后，我深切明白违法行为所带来的后果是严重的。因此，我更加懂得遵守法律，不轻易触犯法律底线。同时，我也认识到遵纪守法是每个公民的责任，只有每个人都遵守法律，才能共同构建一个和谐、文明的社会。
通过初中法制学习，我对法律和法制有了更深的了解和认识。我明白了法律的重要性，知道了如何正确对待法律问题，也学会了保护自己的权益。而且，我还认识到法律的权威和不可撼动性。在我的成长中，法制教育为我的人生铺下了一条正确行为的道路，我将永远都会铭记于心，并将其应用到我的日常生活中，用实际行动来践行法律，为社会的进步贡献一份力量。
法制不少于篇二
月3日16时30分，《全国学生学宪法讲宪法活动》在cctv第12套栏目开播。有六支来自不同省份的队伍站上了舞台，争夺“全国学生学宪法讲宪法”活动的总冠军。节目经过了3个环节，才选出了年度总冠军。这支队伍就是能言善辩的天津队!
这个节目让我深受震动。为什么这个节目不宣传《刑法》和《道路交通安全法》呢?因为宪法是大法，这些法律都是根据宪法所拟定的。换句话说，如果宪法是母亲，那么刑法等其他法律则是孩子。因此，懂得宪法要比懂得其他法律更重要。
通过了解分析，两位六年级学生而且还是女生之所以有敲诈勒索的违法行为，主要是受社会上不劳而获、贪图享乐等不良风气的影响，内心也渴望能吃好穿好，可她们家庭环境一般，不能满足她们这一愿望，再加上受电视、电影等不良行为的诱导，便一起合谋，把目标对准同学校也是同村的一年级女生麻__身上，向她敲诈勒索。因为她们知道每星期初，她的爸爸都会在她的饭卡里充进比较多的钱。这种行为性质恶劣、影响极坏，如不进行严肃教育，让她们悬崖勒马，最终将会走上犯罪道路。
宪法，是什么?是我们生活中的一道维权屏障。宪法，是什么?是我国的根本大法。宪法，是什么?是历史长河的记忆。
节目仅仅过了1个小时30时分钟就结束了。但是天津队与海南队的唇枪舌剑的辩论场面却一直浮现在我的眼前，挥之不去。这场关于“宪法是否与人们的生活息息相关”的辩论一开始，就弥漫着滚滚的硝烟。海南队不断地寻找天津队在辩论中的漏洞，并加以反击。天津队的队员也不甘示弱，各种辩论词层出不穷。到了后来，海南队的队员理屈词穷，在一次反击天津队的观点时，海南队的辩手互相望了望自己的辩友几眼，过了几秒钟，才有一名辩手站了起来......不用说，海南队输了。
虽然宪法是我国的根本大法，但很多人不懂得遵守宪法。比如4月，六年级两位女生以谩骂、毒打等威胁手段从一年级一位女生麻__手中拿来饭卡让自己打菜刷卡，并不让她跟老师、家长说。后来，一年级女生的家长发现这段时间女儿饭卡消费数比较大，便问女儿原因才发现这一情况，便向学校反映。老师通过调查了解，证实反映情况属实。
根据家长的反映，老师找来这两位六年级学生询问，她们承认确有其事。然后分别叫她们书面写出过程及从一年级学生手中拿卡打菜的次数和钱数，对照刷卡机基本吻合。从中看出她们交待问题还老实，态度也较好。为了让她们进一步认识到自己错误行为的严重性，老师告知她们其行为是一种敲诈勒索的违法行为，我国刑法第二百七十四条规定：敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。让她们知道这种行为如不坚决改正，任其发展就会触犯刑法，受到刑事制裁。并通知她们的家长来校，还了自己子女从一年级学生卡上刷了的钱，让子女当面向一年级学生道歉，并作出书面保证。从接下去到小学毕业这段时间来看，她们确实做到了，而且各方面都有明显进步。
宪法，是我国的秩序之根本。让我们一起携手，宣传宪法，让中华人民共和国真正进入法治中国的时代吧!
法制不少于篇三
在我们身边，坏人总是无处不在。正所谓一物降一物，将这些坏人制住的就是法律。法律并不遥远，反而在我们身边。
记得上次，我们重庆出现了一个重要罪犯——周克华。他曾制造了六起持枪抢劫案，2012年8月10日在重庆沙坪坝某地，实施抢劫，并在过程中造成一死两伤，随后逃逸。就算他在厉害，也逃不出法律的手中，这正是印证了“法网恢恢疏而不漏”这句话呀。
想着想着，我就来到了超市。一进门，我就装作伸懒腰的样子，看了一眼那个男子。果不其然，他跟来了！我长出一口气，平复了一下我的心情。我利用超市那复杂的地形，跟那个人玩起来躲猫猫。我透过商品的缝隙看见了他，他正在寻找我的身影。我急忙拿出电话，给老爸打了电话。电话一挂，我看见他马上就过来了，我急忙往另一个货架跑去。好险，差点被发现了。接下来，我就只好和他一直躲下去，时不时的让他知道我还在超市里。突然，我看到了老爸的身影，可要去老爸那必须要经过那个男子。我想来想去，准备硬冲过去。我抓准时机，双腿发力使劲地往前跑去，我仿佛看见那名男子惊讶的目光。接着我撞到了老爸的怀里，心里只有两个字：安全了！我急忙给老爸指了那名男子，老爸立马喊道：“抓人贩子了！”就去追那名男子了。可后来听老爸说，那人还是跑了。可我也长了一智，再也不怕那个人再来了。
同学们，在遇到坏人时千万不要慌张，因为法律会制裁他的。
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法制不少于篇四
法制是指国家法律的规范和制度的执行，是维护社会秩序和公正的基石。在初中的学习中，我们不仅要学习法制知识，更要在生活中贯彻落实法律，从而养成良好的法制观念。在这段时间里，我深刻认识到法制对我们的重要性，并从中获得了许多心得体会。
首先，我意识到法制是一条红线，决不能触碰。每个人都有自己的权利和责任，而法律就是保护每个人权利的保障。在初中阶段，我们学习了《中华人民共和国宪法》和其他一些法律法规，这让我明白了法律的重要性和权威性。法律的存在，使得社会秩序井然有序，让人们的生活更有保障。而我个人的行为，也必须遵守法律，不能触犯底线。这让我深刻认识到违法行为的后果，提醒自己必须始终守法纪。
其次，理解法律，我明白了它的公平与正义。法律是公平和正义的代名词，她与每个人都无关，无论贫富、官方、民众，都是平等的，这是法律的魅力所在。在日常生活中，我看到了许多平凡的案例，这让我明白，无论是谁违反了法律，都应该受到应有的制裁。安全出行、诚实守信、尊法守纪，这些都是我们作为中学生应该坚守的原则。正是有了这些原则，才能保证我个人的权益，也能够维护社会的公平与正义。
再次，法律教我学会尊重他人的权力与尊严。法律规定了每个人的行为规范，同时也限定了每个人的权力范围。在社会中，我们必须尊重他人的权力和尊严，不得侵犯他人的合法权益。例如，在一些课堂讨论中，每个人都有发言权，但不能侵犯他人的权力，不能恶意中伤他人，否则将导致违反法律规定的行为。只有尊重他人的权力与尊严，才能够营造出良好的社会氛围，维护社会的和谐与稳定。
此外，法律也教会了我该如何保护自己的权益和安全。面对种种危险和欺凌，在法制的威慑下，我学会了举报和维权。在我校开展的一次主题教育活动中，我了解到了未成年人保护法的知识，知道了哪些行为是违法的，哪些行为可以获得帮助。这让我明白了自己应该如何保护自己的权益和安全，如果遭遇不公正待遇，可以采取适当的方式维权，从而获得法律的帮助和支持。
最后，初中法制教育让我认识到法制观念的重要性。法制观念是指一种生活态度和价值观，我们必须明白法律的道德与实用价值，培养合格的法律公民。在初中的学习中，我们通过各种途径认识到法律的重要性和必要性。例如，参观法庭、学习案例、模拟法庭，这些都是我们了解法制观念的重要途径。通过这些活动，我们能够更好地领悟法律的内涵，培养对法律的敬畏之心，成为合格的法律公民。
总之，初中法制教育是我们培养法治观念的重要途径。通过学习法律知识，我们明白了法律的重要性和权威性；理解了法律的公平与正义；学会了尊重他人的权力与尊严；懂得了保护自己的权益和安全；同时也认识到了法制观念的重要性。只有在法制的引导下，我们才能成为合格的法律公民，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
法制不少于篇五
法制教育是学校教育中十分重要的一环，通过对法律知识的教授和实践活动的开展，培养学生的法制意识和法律素养。在初中的学习中，我们接受了一系列的法制教育，在实践中逐渐认识到法制对我们的重要性，下面我将对于初中法制的心得体会进行阐述。
第二段：学习法律知识
初中法制教育是从基础知识学习开始的，我们学习了宪法、罪与罚、寻人法、合同法等方面的法律知识。通过学习这些知识，我们逐渐明白了法律对于社会运行的重要性，也懂得了自己在社会中的法律地位和权益。例如，在学习合同法的过程中，我们明白了签订合同的重要性，学会了保护自身权益的方法，以免遭受合同纠纷的困扰。通过学习法律知识，我们不仅提升了自己的法律识别能力，更增强了自身的法治观念。
第三段：参与法制实践活动
除了学习法律知识，我们还积极参与各种法制实践活动。比如法制观摩和模拟法庭等活动。在法制观摩活动中，我们亲身参与了法院、派出所、检察院等机关的参观，通过实地观察和听取专家讲解，更加深入地了解了法院的组织结构和运作流程。在模拟法庭活动中，我们扮演了律师、法官等角色，通过模拟案件审理、辩论等环节，提高了自己的辩论能力和司法意识。这些实践活动不仅增加了我们对法律工作的兴趣，也提升了我们的法制素养和实际能力。
第四段：培养正确的法制观念
通过法制教育，我们逐渐培养了正确的法制观念，懂得了法制的严肃性和公正性。我们明白只有遵守法律，才能维护社会秩序和公平正义。在日常生活中，我们主动遵守交通规则，尊重他人的权益，不随意侵犯他人的合法权益。同时，我们也不再将法律当作束缚，而是将它视为守护我们安全的底线和庇护我们权益的利器。我们学会了依法维权，不再被不公正的待遇击倒，而是选择通过合法渠道来解决问题。这种法制观念的形成，让我们能够更好地适应社会的发展变化，增强自己的法律意识。
第五段：将法制实践融入日常生活
学习法制知识和培养法制观念只是为了更好地将法制实践融入到我们的生活中。在面对小事情时，我们明白做法合规的重要性，不会将一些小错当作无妨，而是主动履行自己的法律义务。例如，我们不再随意随手扔垃圾，而是养成爱惜环境的习惯；我们不再抄袭作业，而是尊重他人的劳动成果。法制实践已经成为我们日常生活的一部分，始终提醒着我们要遵守法律，做合格的公民。
总结：
通过初中法制教育的学习和实践，我们逐渐认识到法制对我们的重要性，培养出了正确的法制观念。我们从中学到了很多知识，提升了自己的素质和能力。在今后的学习和生活中，我们将继续将法制观念贯彻于日常行为中，做一个守法的公民。
法制不少于篇六
法制是社会发展的重要标志之一，它对于维护社会和谐、促进公平正义都具有重要的作用。作为一名中学生，拥有一颗法制意识，了解法律的权利和义务，对于掌握基本的生存技能，建立正确的行为准则、提高自我保护能力都至关重要。我们应该认识到，只有具备正确的法律意识，才能够更好地参与到社会生活中去，建设法治社会。
第二段：重视法制教育的相关做法
在学校教育中，注重法制教育已经成为普遍现象。学校的法治教育贯穿在我们的日常生活中，如课程内容、人文素质训练、社会实践活动等，有效提高了我们的法制意识。我们通过学习相关课程了解国家法律和政策，掌握基本的法律知识，指导自己秉持健康的价值观念并遵守法律。同时，在学习过程中，我们也主动参与到法制信仰的宣传中去，积极地传播法律，推动法治教育向更广阔的领域拓展。
第三段：法制教育的扩展
传统的法制教育只限于课堂教学和书面写作，这样的教学方式对学生的学习效果有一定的影响。因此，我们应该探索更具有实际操作性的法制教育模式，激发学生学习法制的兴趣。例如：法律知识互动游戏、法庭模拟、法制社团活动等。这些教育方式，鼓励学生积极探索，不仅增长了法律知识，也为学生搭建了沟通和交流的平台，提升了学生的综合素质。
第四段：个人的法治体验
在学习法律知识的过程中，我们不仅仅知道法律规定了哪些行为是不被允许的，更重要的是要付诸实践中实现自我保护。比如，我曾经访问过警察局并与警方进行了深入的沟通，了解了警方工作的一些细节。我还通过参加社区义务服务活动，向社区居民普及了一些法律知识和维权策略。这些活动增强了我对法治的了解，让我更好地应对遇到的问题，做出更加明智的选择。
第五段：总结法制教育的重要性
法制教育是学校教育中不可或缺的一部分。通过法制教育，学生将学到正确的法律知识和遵纪守法的态度，这对我们今后的成长和发展有重要的意义。我们应该积极践行“知法、守法、用法”的理念，建立起正确的法律意识，为自己的未来奠定一个更加稳固的基础。同时，为了创造更加法制化的社会环境，我们也需要为他人维护法律权益，积极传播法律知识，共同推动法治教育的发展。
法制不少于篇七
所谓“国有国法，家有家规”。法律是维护国家秩序的一种制度。遵纪守法，是每个人都应做到的，生活中往往有些人违反法则，包括一些青少年，在青少年时期，人往往会迷失理性，很多不良行为总会发生在少年时代。
在我们身边，也会有些青少年做出越轨的事情。就在前一阵子，汽车站附近经常有许多青少年，虎视眈眈地盯着来往行人的钱包，只要人们稍不留神，钱包就神不知，鬼不觉的不翼而飞了。那天，我无所事事，便出门去散散心。来到汽车站附近，亲眼目睹了令人“拍案叫绝”的一幕：只见路边出现了一个装扮的灰头土脸的人，我仔细打量一番，那人皮肤黝黑，身着一件带着灰尘的衬衫，留着一头乱蓬蓬的头发，虽打扮毫不考究可是怎么也掩饰不住，他那张年轻的脸。他只是一个不满十八岁的未成年人。只见他的眼睛不住地四处张望，突然他眼前一亮，以迅雷不及掩耳之速，跟上了一辆小型摩托车，说时迟，那时快，他一边飞奔，一边伸出那只手，鬼使神差般拿走了那人的钱包，那人竟然毫不察觉。路边的行人立刻警觉地看了一眼自己的前包，然后长长吁了一口气。
那些青少年们为什么要偷窃他人的钱财呢？大部分原因是因为生长在比较富裕的家庭，往往会受到许多外界的影响，而误入歧途。还有一种是生长在温饱还难以解决的家庭，没有受到好的教育，导致前途尽毁。由于家中贫困，负担不起学费，而剥夺青少年们对学习的渴望，这种父母是多么不负责任啊，同时他们也触犯了法律。
当我们坐在宽敞而又明亮的教室里，无拘无束地遨游在知识的海洋。那时，我们可曾想过那些失学的儿童。曾经在一个偏僻的山区，有一户人家，有着五个孩子，两男，三女。因为家中非常贫困，不能负担五个孩子上学，于是这些孩子的父母便强迫三个女孩辍学，让两个男孩去上学。十年过去了，两个男孩总算干出点事业，但三个女孩在这十年中，每天都在干农活，不是种地就是插秧。三个女孩的一生就这样完了。
真是令人心寒啊，但愿普天下所有人的心中能多一份真诚，少一分罪恶，为世界添上那一丝光彩。
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法制不少于篇八
在中国五千年悠久灿烂文明中，法制无处不在。穿越时间的长河我们可以看见：商鞅明法令，而强大了秦国;景帝文帝的量法减刑，则成就了“文景之治”。过去已成为历史，但那些历史也证明了法制在我们人类社会发展史的重要性。它见证了我们的文化发展，更是我们文化发展的里程碑。
对于现在的我们来说，法制在我们心中应有一个成熟的定位，运用法律的基础，是我们了解法律。然而，随着《中华人民共和国未成年人保护法》的出台，对未满18岁的青少年进行保护的同时，也出现了年少轻狂的人们拿着法律赋予的免死金牌，用来满足自己的私欲。凭着法律的庇佑，他们无所顾忌，年轻的心灵逐渐扭曲，青春也失去了原本有着的活力。法律无疑成为了这类人的帮凶。这无疑是令人悲哀和痛心的。
在过去的十年里。一次次的枪声打破芬兰、美国等国的诸多高校的祥和与宁静。年轻的学子或许正是仗着法律的保护，拿起了凶残的枪支，在未成年人保护法的扭曲支持下扣动了扳机。一个个年轻的生命在枪声中凋零，但凶手因为年轻却没有受到法律的制裁。法律是我们正常生活的保护伞，而歪曲法律不单单是对他人的不负责。更是对自己的不负责，对法律的亵渎。所以了解法律。认识法律，让青少年正确知法、懂法以及守法，是我们当下刻不容缓的事。
“魔高一尺，道高一丈”，我相信：法律面前人人平等。就算它一时间还存在被扭曲利用，终有一天它将被修改完善，会打破现在这个不够完善的局面。法律，只会是维护我们合法权益、保障我们正常生活的利刃，绝不会是成就一己私欲的帮凶。
法制不少于篇九
第一段：引入
自古以来，法律始终是人们生活中不可或缺的一部分。而对于我们学生来说，了解和掌握法律知识更是再正常不过。在初中三年的学习生活中，我们逐渐建立起了法制观念，并且在实践中不断体会到法律的力量，可以说我们已经初步拥有了“法制心得”。
第二段：了解法律
了解法律，是培养法制观念的第一步。在学习过程中，我们深入了解了法律的渊源和基本原则。法律的基本原则包括平等、公正、有罪推定等，而这些原则不仅仅适用于司法审判，更是贯穿在我们每一个人的日常生活中。比如在学校，老师布置作业也必须以平等和公正的原则来规定每个学生需要完成的任务。
第三段：遵守法律
了解法律只是开始，真正融入法治社会，还需要我们积极遵守法律。遵守法律是我们每个人的责任，我们需要以《未成年人保护法》等相关法律法规为指引，在日常生活中注意自己的言行举止，遵循交通规则等。而且在我们遇到一些纠纷和冲突时，明智地选择走法律途径解决，而不是采取不当的报复方式。
第四段：维护法律
遵守法律的前提是我们充分认识到法律在社会中重要的作用。而维护法律需要我们积极履行自己的社会责任，如果看到侵犯法律的行为，我们应该及时举报，并以发动青少年强制报告和社会监督的方式来维护法律的权威性和公正性。
第五段：落实法律
法律并不只是一纸空文，需要我们以行动来贯彻。我们需要积极学习法律知识，了解自己的合法权益，在需要时尽可能地利用法律手段来保障自己的权益。同时，法律也需要我们以身作则，教育和引导他人一起落实法律，让整个社会更加公正、有序地运转。
结尾：
“法制心得”是我们初学法律的重要一步，它提醒我们合法合规行事，强调法律在社会中的基本地位，是我们每个人在自我保护的同时，也在维护社会健康运转。让我们共同努力，落实法律，共建法治社会。
法制不少于篇十
学校按上级要求，认真安排组织实施，抓紧时间，贯彻落实，从时间安排上给予充分保障。
二、活动主题
我校认真宣传，组织学习，明确主题，活动主题用板报形式进行宣传，“弘扬法制精神，构建和谐校园”的宣传主题，时刻印入师生的眼帘。
三、活动内容
1、组织学校各年组、班主任、团支书召开专题会，部署落实法制宣传日活动实施方案。开展了“爱我中华”主题班队会活动。在地方课堂上，对学生开展国家板图教育，由政治老师对学生开展国家意识，国家制度宣传，提高宣传和法律认同。
2、邀请法制副校长―――派出所副所长来校给师生讲法制课，从而提高了广大师生的法律意识，增强了法制观念，促进了校园安全和谐。
3、在学校走廊张贴了《学生伤害事故处理办法》等法制宣传挂图，营造了浓厚的法制宣传氛围。
4、由团支部组织学生举行了中学生“做遵纪守法小公民”宣誓活动，利用升旗仪式由校长带领举手向国旗宣誓，做遵纪守法的公民。
在法制宣传日活动实施期间，我校利用板报、讲座、征文，升旗保仪式等多种形式开展了宣传活动，是一次全体动员，广泛宣传，认真实施的一次大型法制宣传活动，取得了良好的效果。
此次活动的开展具有加强领导，高度重视认真组织，专人负责，落实到位，注重实效的特点。12.4法制宣传日活动真正促进了师生法律意识的提高，为构建和谐校园奠定了坚实基础。
学校围绕主题，突出重点有针对性地把法制宣传到每位师生，全面地提高了师生学法、守法、用法、维权能力。
法制不少于篇十一
法制教育是一门培养学生法律意识的课程，通过对法律知识的学习和法律实践的训练，使学生能够遵纪守法、珍视法律、知法守法。在初中几年的法制教育学习中，我深刻认识到了法律的重要性和法律对于我们生活的指导意义。在这里，我将分享一些我在法制教育中所得到的心得体会。
首先，法制教育让我明白了法律对于社会的重要性。法律是社会运行的基本规则和制度，没有法律，社会将会陷入混乱和无序之中。在法制教育的课堂上，我听到了许多真实的案例，看到了法律如何维护公平正义。例如，在一次课堂上，老师讲述了一位秩序良好的路人遭受不公对待的案例，受到了大家的深深触动。这个案例告诉我，法律不仅仅是一套抽象的规定，它还承载着公平、正义以及对个人权益的保护。法律的实践在我们日常生活中无处不在，而这正是法制教育的重要意义所在。
其次，法制教育教会了我如何正确对待法律。在法制教育的学习过程中，我明白了法律是人们共同的规则，它不仅仅是政府制定的，更是人民共同遵守的。我们作为公民，应当积极主动地学习法律知识，了解自己的权益和义务，同时，在行为上也要合法合规。通过课堂上的案例分析和角色扮演，我逐渐培养了对法律的敬畏之心和遵守法律的自觉意识。例如，老师通过给我们分发宣传册和小本子，并要求我们在日常生活中随身携带，以便随时查阅相关法律知识。这样的实践让我养成了主动学法、依法行事的良好习惯。
此外，法制教育还让我认识到了法律与道德的关系。法律和道德都是规范人们行为的准则，但它们又有不同的特点。法律是有明确条文规定的，而道德则是人们内心对于善恶的判断。在法制教育的课堂上，我们经常就法律与道德的关系进行讨论和思考，以加深我们对两者的认识。通过这些讨论和思考，我明白了法律是保障社会公共利益的最低底线，而道德则是个人品德修养的标杆。同时，我也认识到法律和道德是相互依存、相互影响的关系。只有将法律和道德有机结合起来，我们才能做到法律面前无违背、道德内心有约束。
最后，法制教育还培养了我积极参与法治实践的意识。法制教育不仅仅停留在课堂上，我们还经常参加各种法律知识竞赛和模拟法庭活动。这些实践让我亲身体验了法律的威严和自己作为一名公民的责任。例如，在模拟法庭活动中，我扮演了律师的角色，通过调查取证、辩论论证等环节，更深入地了解了法律的运作和法律实践的重要性。这样的实践让我明白了法律要通过实际行动才能得以维护和实施。同时，我也认识到公民的权益需要我们去争取和保护。在未来的生活中，我将以更加积极的姿态参与到法治实践中，为社会的进步和法治的发展贡献自己的力量。
总之，初中时期的法制教育让我对法律有了更加深刻的认识和理解。我明白了法律在社会中的重要性，学会了正确对待法律，认识了法律与道德的关系，同时也培养了积极参与法治实践的意识。这些都为我今后成为一名遵纪守法、具有社会责任感的公民打下了坚实的基础。我相信，在未来的生活中，我将继续学习法律知识，严守法律底线，为社会的进步和法治的发展贡献自己的力量。
法制不少于篇十二
2012月3日16时30分，《全国学生学宪法讲宪法活动》在cctv第12套栏目开播。有六支来自不同省份的队伍站上了舞台，争夺“全国学生学宪法讲宪法”活动的总冠军。节目经过了3个环节，才选出了年度总冠军。这支队伍就是能言善辩的天津队!
这个节目让我深受震动。为什么这个节目不宣传《刑法》和《道路交通安全法》呢?因为宪法是大法，这些法律都是根据宪法所拟定的。换句话说，如果宪法是母亲，那么刑法等其他法律则是孩子。因此，懂得宪法要比懂得其他法律更重要。
通过了解分析，两位六年级学生而且还是女生之所以有敲诈勒索的违法行为，主要是受社会上不劳而获、贪图享乐等不良风气的影响，内心也渴望能吃好穿好，可她们家庭环境一般，不能满足她们这一愿望，再加上受电视、电影等不良行为的诱导，便一起合谋，把目标对准同学校也是同村的一年级女生麻__身上，向她敲诈勒索。因为她们知道每星期初，她的爸爸都会在她的饭卡里充进比较多的钱。这种行为性质恶劣、影响极坏，如不进行严肃教育，让她们悬崖勒马，最终将会走上犯罪道路。
宪法，是什么?是我们生活中的一道维权屏障。宪法，是什么?是我国的根本大法。宪法，是什么?是历史长河的记忆。
节目仅仅过了1个小时30时分钟就结束了。但是天津队与海南队的唇枪舌剑的辩论场面却一直浮现在我的眼前，挥之不去。这场关于“宪法是否与人们的生活息息相关”的辩论一开始，就弥漫着滚滚的硝烟。海南队不断地寻找天津队在辩论中的漏洞，并加以反击。天津队的队员也不甘示弱，各种辩论词层出不穷。到了后来，海南队的队员理屈词穷，在一次反击天津队的观点时，海南队的辩手互相望了望自己的辩友几眼，过了几秒钟，才有一名辩手站了起来......不用说，海南队输了。
虽然宪法是我国的根本大法，但很多人不懂得遵守宪法。比如4月，六年级两位女生以谩骂、毒打等威胁手段从一年级一位女生麻__手中拿来饭卡让自己打菜刷卡，并不让她跟老师、家长说。后来，一年级女生的家长发现这段时间女儿饭卡消费数比较大，便问女儿原因才发现这一情况，便向学校反映。老师通过调查了解，证实反映情况属实。
根据家长的反映，老师找来这两位六年级学生询问，她们承认确有其事。然后分别叫她们书面写出过程及从一年级学生手中拿卡打菜的次数和钱数，对照刷卡机基本吻合。从中看出她们交待问题还老实，态度也较好。为了让她们进一步认识到自己错误行为的严重性，老师告知她们其行为是一种敲诈勒索的违法行为，我国刑法第二百七十四条规定：敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。让她们知道这种行为如不坚决改正，任其发展就会触犯刑法，受到刑事制裁。并通知她们的家长来校，还了自己子女从一年级学生卡上刷了的钱，让子女当面向一年级学生道歉，并作出书面保证。从接下去到小学毕业这段时间来看，她们确实做到了，而且各方面都有明显进步。
宪法，是我国的秩序之根本。让我们一起携手，宣传宪法，让中华人民共和国真正进入法治中国的时代吧!
法制不少于篇十三
活动目标:
2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。
3.在明确了守法的重要性之后，通过知识竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
4.评选“法制之星”，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
活动程序：
学生:法律是约束、规定人们行为的内容。
老师:在开始严肃之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。
1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同学们观看后果然出现了一些意见分歧。
老师:这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必须遵守法律法规，还是应该在适当的时候灵活变通一下呢?不知道同学们各自都持有怎样的看法。
学生1:法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必须遵守。
学生2:法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。有时可以灵活变通。
老师:大家的说法似乎都挺有道理。那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。
2.自由辩论
围绕幽默的法制短片展开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。
老师:那么下面我宣布一下规则。两方可自由派出辩手，一方发言结束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。最后由两方各自派一人进行1分钟的总结陈词。好，那么我们就开始吧!
老师:首先，请大家就各自的辩题思考半分钟。（半分钟）好，停!下面是自由辩论时间。
学生3:法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完全符合“依法治国”的思想，非常合理。
学生4:法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。法律应随时代的变更而改变。
学生1:中国的法律还不够完整、完善。
学生6:虽然现行法律并非100%完备，但人们可以向有关部门反映存在的不足，而不是违反它。
学生7:由于纪律的缺陷，在不损害国家利益的情况下，应该可以稍稍变通。
老师评价:自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少;同学对政府有信心，在相对时间内我们中学生必须牢记守法。
依法行事是我们每个人的立身之本;依法治国更是我们国家的立国之本。而对于我们每个高中生来说，应牢记“知法、信法、守法”，弘扬中华民族的传统美德，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”!
4.评选“法制之星”
评选我们自己的“法制之星”，让他/她做我们的领头人，在平时的学习生活中发挥模范带头作用，知法、信法、守法。
老师:下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学之中选出我们今天的“法制之星”。
初中法制教育班会教案对大家有帮助，希望我们能够学好基本的法律，这样我们才能够维护自己的合法权益，我们才能够享受更多的权利。
法制不少于篇十四
法制教育是指在学校中对学生进行的法律知识和法治观念的教育，以培养学生的法治意识和法律素养。在我初中的三年学习中，我深受法制教育的熏陶和启发。通过学习法制知识，我逐渐明白了法律的重要性和作用。同时，法制教育也为我提供了更好的法治环境，使我能够更好地适应社会规则和规范行为。在法制教育的指导下，我进一步了解到法律是我们共同遵守的规则，每个人都有义务遵守并尊重法律。正是通过法制教育，我形成了正确的法律观念和良好的法治习惯。
首先，法制教育让我了解了社会法律的基本知识。在法律课程中，我们学习了我国的宪法、刑法、民法等基本法律，了解了法律的体系和内容。我了解到，法律是规范人们行为的一种准则，是社会运行的基本规则，是保障公民权益的重要手段。法律并不遥远，它就在我们的身边，关系着我们每个人的权利和义务。只有了解了法律，我们才能遵守法律，维护自己的权益。
其次，法制教育让我懂得了法律的公正和公平。通过学习法律案例，我了解到法律不仅是个人行为的约束，也是保证社会公平正义的重要工具。法律是客观公正的，对每个人都是公平适用的。只要遵守法律，不违法乱纪，人人都有机会获得公平的待遇。法律也是保护弱势群体权益的工具，给予他们平等的机会，使其能够在社会中实现平等和尊严。
此外，法制教育还让我认识到了对法律的尊重和维护的重要性。法律是社会秩序的基石，没有了法律，社会将陷入混乱，人们的权益也将无法得到保障。作为一个未成年人，我要懂得尊重法律，遵守法律，从小树立法治意识，从小树立守法习惯。同时，我也要善于利用法律的保护，维护自己的权益，同时也要宣传法律，教育他人遵守法律。只有每个人都能自觉遵守法律，社会才能更加安定有序，人们的生活才能更加幸福美好。
从法制教育中，我也体悟到了法纪约束是一种责任和义务。在家庭和学校里，我都要遵纪守法，尊重长辈，关心他人，积极参与公益事业。法制教育让我认识到，守纪律是一种责任，是为了自己和别人的幸福。只有当每个人都能自觉遵守法律和纪律，我们的社会才能更加和谐，人们的生活质量才能真正提高。
总之，在我初中的学习中，法制教育让我受益匪浅。它不仅让我明白了法律对每个人的重要性，也引导我形成了良好的法治意识和法治习惯。在今后的学习和生活中，我将继续坚持依法行事，努力做到知法、学法、守法、用法，并将法律知识应用到实际生活中去。我相信，只有依法行事，社会才能更加和谐，人们的幸福才能得到更好地保障。
法制不少于篇十五
在初中阶段，我们开始接触社会生活，在这个过程中，法律法规的意义渐渐地显现出来。在学校的教育下，我们慢慢开始理解法律法规的重要性，认识到一个法制化的社会对我们每个人的意义所在。在学习法律知识的过程中，我逐渐领悟到一个重要的道理：只有尊重法律，才能在这个社会中获得真正的尊重和安全感。
第二段：法律的普及教育
作为初中生，我们在校园中接受到一系列法律方面的普及教育，包括学校开展的法律知识讲座、班级演讲比赛等活动。在这些活动中，我们扫除法律领域的迷雾，了解法律对我们的意义和重要性，同时也懂得了如何保障自己的合法权益。
第三段：法律知识的实际应用
除了在学校中接受法律知识的普及和宣传，我们还需要在生活中深化法律知识的应用。一个懂法的人不但要知道什么样的行为是合法的，更要知道什么样的行为是不合法的。当我们遇到一些涉及到法律问题的事情时，学校鼓励我们要主动寻求法律帮助，咨询相关部门，寻求法律资源，维护自己的正当权益。
第四段：自我保护意识的培养
作为初中生，我们正在面临着一个新的时期，这个时期里有很多风险和挑战。在这个过程中，我们需要学会如何保护自己，在遇到法律纠纷时尤其如此。要保护自己的法律权益，首先要有自我保护意识，不要乱说话、乱动手。我们要记住法律在其中，不要抱有幻想，自作聪明地去做。
第五段：结尾
随着时代的发展，法律知识的重要性越来越凸显，一个良好的法制环境对社会的发展起到至关重要的作用。在初中阶段，我们接受到丰富的法律知识教育，我们应该逐渐懂得了如何用法律来保护自己。无论是在学校还是在以后的生活中，我们都应该保持敬重法律、遵守法律的态度，全心全意为自己和社会贡献力量。