读书心得捕捉孩子的敏感期 孩子敏感期读书心得体会(优秀8篇)

工作心得可以促进我们在工作中的不断进步和持续改进，实现自我价值的提升。为了帮助大家更好地写出学习心得，小编整理了一些范文供大家参考。

读书心得捕捉孩子的敏感期篇一

随着社会的不断进步，人们对教育的关注也越来越多。在孩子的成长过程中，读书被认为是一项非常重要的活动。读书可以启发孩子的思维，培养他们的想象力和创造力。孩子在成长过程中会经历各个敏感期，而这些敏感期也是他们学习和发展的最佳时机。本文将从认知敏感期、情感敏感期和社会敏感期三个方面来探讨孩子敏感期读书的心得体会。

首先，让我们来看看认知敏感期。在孩子的早期阶段，他们的大脑发育迅速，这个时期也是孩子形成基本的认知能力的最佳时机。这个时期，孩子对于新事物的好奇心非常强烈，他们愿意主动去探索和学习。因此，家长可以通过给孩子读书来促进他们的认知发展。在这个敏感期，孩子学习能力强，他们能够很好地理解和记忆所读的内容。因此，家长可以选择一些适合孩子年龄的图画书或启蒙书，让孩子参与到故事中去，鼓励他们思考和提问。通过读书，孩子们能够开拓视野，增加知识，培养好奇心和求知欲。

其次，情感敏感期也是一个重要的阶段。在孩子的成长过程中，他们会经历许多情感上的起伏和变化。情感敏感期是孩子形成情感基础的时期，也是培养孩子情商的最佳时机。通过读书，孩子们可以学习并体验各种情感。他们可以通过故事中的人物和情节来感受喜怒哀乐，感受友情和亲情。在这个阶段，家长可以选择一些感人并具有教育意义的书籍，给孩子们带去情感的启发和教育。同时，家长也应该鼓励孩子们表达自己的情感，教会他们尊重他人的情感，并提供情感支持与抚慰。

最后，社会敏感期也是一个读书的重要时期。在孩子的成长过程中，他们会慢慢地与周围的社会进行接触和交往。在社会敏感期，孩子们开始对社会和社会关系产生兴趣，他们开始主动与他人进行交流和互动。通过读书，孩子们可以了解社会和社会关系的各个方面。他们可以通过故事中的不同角色和情节，了解人与人之间的互动和关系。家长可以选择一些描写友谊、相互帮助、正义与公平的书籍，让孩子们能够认识到社会的存在和重要性。同时，家长也应该鼓励孩子们主动参与到社会活动中去，培养他们的社交能力和沟通能力。

在孩子敏感期读书的过程中，家长起到了至关重要的作用。家长不仅要注重教育孩子，也要保护孩子的敏感期，并为他们提供一个良好的阅读环境。家长可以给孩子提供丰富多样的书籍，鼓励他们阅读，并与他们一起分享阅读的体会。此外，家长还可以设置阅读时间，让孩子每天都有固定的阅读时间。通过与孩子一起读书，家长能够更好地了解孩子的需求和兴趣，并给予他们合理的引导和支持。

总之，孩子敏感期读书是他们学习和发展的重要阶段。通过读书，孩子们能够提高认知能力，培养情感，了解社会和社会关系。家长应该重视孩子的敏感期，创造良好的阅读环境，并与孩子一起分享读书的快乐。读书不仅能够帮助孩子们获得知识，还能够培养他们的兴趣爱好和认知能力，为他们的未来打下坚实的基础。孩子敏感期读书，是一次宝贵而美好的经历。让我们一起陪伴孩子们，一同享受读书的乐趣吧！

读书心得捕捉孩子的敏感期篇二

我在最早看到类似的书是《捕捉儿童敏感期》这本书，还是我的老师介绍给我看的，对我而言她是一个超级阅读者，因为看书对我来说是一件很头痛的事情，但对待有兴趣的书还是喜欢一看到底，她告诉我《捕捉儿童敏感期》与《捕捉孩子的敏感期》只差几个字，想看看其中到底有什么区别，至此也引起了我的好奇心，由不读书到想读书。

其实大部分原因是因为我是一个年轻的教师，我想从此本书中看看孩子到底有多少敏感期，这本书里面也有足够吸引我内容的地方。

有多少父母知道，你的孩子，为什么爱吃手?为什么总是抓住什么都往嘴里塞?他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉?他为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了?为什么总是把桶呀瓢押往头上套?为什么总是往桌子下衣柜里钻?你忽略了，因而忘记帮助了，或者制止了他的活动，你却不知道破坏了他的什么。

没有坏的孩子只有无知的家长，既然什么都愿意为孩子付出，为什不能理解孩子呢?这本书通过许多活生生的实例告诉了我们关于孩子的许多大人看来奇怪的言行背后蕴藏的含义，很多?家长自认为很爱孩子，什么都给孩子了，殊不知恰恰孩子的敏感期没有捕捉到，然后就伤了孩子的自尊心。这本书里就阐述了怎么去细心捕捉孩子成长期的每个瞬间，然后帮助孩子抓住敏感期。曾看过有读者反映，说这本书只给出了案例，却没给出解决应对的方法，我想，给儿童理解，给他爱和自由，这就是本书以不变应万变的的答案。当然，这只是宗旨，如何具体的应变，还需智慧。

值得好好学习用另一种蒙式教育的观点来发掘孩子的特点,只有在这种给予孩子更多爱和自由发展的空间下,孩子才会身心快乐得成长.书中提两岁左右孩子的敏感期:秩序_执拗_完美_规则,的确如此。

《捕捉孩子的敏感期》这本书就像一把打造了的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。很有必要哦!

读书心得捕捉孩子的敏感期篇三

孩子的敏感期是指在特定阶段，孩子对某种信息和经验特别感兴趣和易于接受。这一时期对于孩子的学习和成长非常重要。而阅读作为一种丰富孩子知识的方法，对于孩子敏感期的发展有着极其积极的影响。通过阅读，孩子可以开阔眼界，丰富思想，培养兴趣和好奇心，并且提高语言表达和学习能力。在我亲子教育的过程中，我深切体会到了孩子敏感期读书的重要性。

第二段：培养孩子对书籍的兴趣和好奇心

在孩子读书的过程中，首先要培养孩子对书籍的兴趣和好奇心。孩子的好奇心是他们学习和探索世界的动力，是激发他们读书兴趣的关键因素。为了培养孩子的好奇心，我鼓励他们阅读各种不同类型和主题的书籍，以满足他们多样化的需求。在阅读的过程中，我会与孩子分享我自己的读书体验和思考，引导他们从多个角度思考问题，激发他们的思考和好奇心。

第三段：开发孩子的语言表达和学习能力

阅读对于孩子语言表达和学习能力的提高有着显著作用。通过阅读，孩子可以学习到丰富的词汇和语言表达方式，并且能够理解和运用这些知识。在读书过程中，我鼓励孩子积极思考和解读书中的内容，并且促进他们用自己的话语或者绘画将所读所思进行表达，提高他们的语言表达能力。此外，我也注重引导孩子进行深入思考，帮助他们将所读的知识与生活经验联系起来，提高他们的学习能力。

第四段：倡导孩子读书的方式和环境

在孩子敏感期读书的过程中，我们也要关注孩子的阅读方式和阅读环境。首先，我们要建立起良好的家庭阅读氛围，如每天固定时间进行家庭读书时间，设置家庭图书馆等。此外，我们还要鼓励孩子多样化的阅读方式，如图书、杂志、报纸以及在线资料等。在阅读过程中，我们也要尊重孩子的个人喜好和节奏，让他们能够在轻松愉快的环境中阅读。

第五段：结论-孩子敏感期读书心得体会

通过敏感期读书的方式，孩子可以在知识的海洋中自由探索，培养良好的阅读习惯和学习能力。在我亲子教育的过程中，我亲眼看到了孩子们通过阅读的方式，不仅增加了知识储备，还培养了他们的思考能力、想象力和创造力。因此，我鼓励每个家长要在孩子敏感期重视孩子的阅读教育，为他们提供最好的阅读环境，引领他们走进知识的殿堂，培养他们成为具有独立思考和创新精神的未来之星。

读书心得捕捉孩子的敏感期篇四

执拗--秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。垒高--喜欢把物体垒高，然后推动，再重垒，以此建立三维空间的感觉。色彩--开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。语言--开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。诅咒--发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。追求完美--从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的`敏感期总是手拉手一起走来。剪、贴、涂--真正开始又意识地使用工具。藏、占有欲--开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品是交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。逻辑思维--不断追问“为什么?”打破砂锅问到底。有些大人特别害怕听到孩子的哭、闹声，有些大人特别讨厌听到孩子的哭、闹声，通常，大人表现出来的有两种应对方法：1、好了，好了，别哭了，这样是吗?好好好，那就这样吧！2、行了，别哭了！烦不烦！你再哭！你再哭也不行！你听不听?我打你咯！此两种方式皆不适用！所以，当大人无法满足孩子的需求时，孩子就会完全展示出她执拗的一面，表现方式就是不停地哭、闹。如果大人一味地安慰或就范，其实并不能解决孩子真正的心里需求，而且很容易变成溺爱孩子的典范！在了解到孩子正处于执拗期中，那么，家长在面对孩子哭、闹时，一定要先了解孩子哭、闹是原因是什么，大人可以通过猜、询问(请使用一般疑问句)、试探的方式了解事故的原因，然后再对症下药，避免造成“只要我哭、闹大人就可以满足我的要求”的儿童心理暗示。有些孩子在大人眼中就是那么地不讨人喜欢，因为他们总是喜欢用最难听的话、最不雅观的话去表达自己的情绪和想法。也许有的时候是逗趣，但大人开始动气的时候，他们也会信以为真地故意再次伤害你；也许有的时候是自己一种情绪的宣泄，那是因为他们并不知道该如何表达心中的不满和愤怒之情。可是为什么孩子会这样呢?试想一下，当你的孩子第一次对着你说“打死你”“妈xx”的时候，你是反应是什么?带着疑惑：“什么?你再说一遍?在哪里学的?以后不准说了！”或带着少许的愤怒：“这是脏话，你知道吗?下次再让我听见，看我不收拾你！”这种对话的结果就是--“我故意要让你生气，所以我要说给你听”；“我真想再看看爸爸妈妈生气的样子，太好玩了”。我们先来分析一下这是为什么：1、你让孩子明白什么叫脏话；2、你让孩子明白只有这样你才会把注意力转移到他的身上；3、你让孩子明白只有在这种情形下你也会生气。于是，当孩子要发泄不满的情绪时、当孩子觉得你不够关注他时，孩子就会使用诅咒的语言暴力达到他想达到的目的。那，家长应该如何做呢?1、假装没有听到，表情依然平静如水；2、稍后(指等孩子情绪过去以后)再找时间问孩子，“对了，刚刚你说的.是在哪里听到/学到的呢?”3、表达出你自己的意愿,“妈妈觉得这样说不好”；4、告知孩子应该如何处理自己的情绪，并加以运用同理心，因为情绪是需要宣泄的，如果家长不能给孩子的情绪找到一个宣泄的途径，孩子的行为会一如既往，“妈妈知道，你刚刚是为了.在生气，如果我遇到这样的情况，我想我也会生气，我在生气的时候通常会.，你也这样做，好吗?”我以前给孩子买过好几本剪、贴、涂的图书，可是，我发现孩子特别喜欢玩的同时，总是不愿自己动手，总是“妈妈，你剪嘛，你贴嘛，你涂嘛！”我很恼火，也说“你要我做，我就不做了”。于是，我发现，孩子越来越不喜欢剪、贴、涂了。看了《捕捉孩子的敏感期》以后，我才知道，原来孩子在自己动手的前期需要有足够的时间观看，有了足够的输入才有输出，这个简单的道理，我竟然也忘了！所以，人往往很容易只看到别人的缺点，出了问题就惯性地退到别人的身上，很难发现自己的缺点。回家以后，一定要让孩子重拾对剪、贴、涂的兴趣！

读书心得捕捉孩子的敏感期篇五

孩子的成长过程中，有一段时间特别敏感，被称为“敏感期”。在这个阶段，孩子对于某些特定的事物有着强烈的兴趣和好奇心，学习能力也极为突出。其中，孩子对于阅读的敏感期尤为重要，阅读不仅能够开阔孩子的视野，培养他们的语言表达能力，更能够培养他们的品格和情感。我通过观察和体验，深刻体会到了孩子敏感期读书的重要性和影响。下面我将从孩子敏感期的特点、阅读的益处、培养阅读习惯的方法三个方面来分享我的心得体会。

第一段，我将从孩子敏感期的特点入手。孩子的敏感期具有突发和瞬间的特点。在这一时期，孩子对于新事物和新经验具有非常强烈的兴趣，学习能力也特别突出。他们能够轻松地吸收新知识，整合和应用所学的知识。这个阶段对于孩子的成长非常关键，是他们形成兴趣和爱好的重要时期。因此，在这个阶段引导孩子进行阅读，培养孩子选择好书的能力非常重要。

第二段，我将从阅读的益处入手。阅读对于孩子的发展有着积极的影响。首先，阅读能够开阔孩子的视野。通过阅读，孩子可以接触到各种各样的故事和知识，了解到更广阔的世界，培养他们的想象力和创造力。其次，阅读能够提高孩子的语言表达能力。通过阅读好书，孩子可以了解不同的表达方式和词汇，提高他们的语言水平和表达能力。此外，阅读还能够培养孩子的品格和情感。精心挑选的好书能够帮助孩子学习道德和价值观，提高他们的情感智慧和共情能力。

第三段，我将从培养阅读习惯的方法入手。养成良好的阅读习惯对于孩子的发展非常重要。首先，要选择适合孩子年龄和兴趣的好书。在孩子敏感期阅读时，要注重培养他们的兴趣和阅读爱好。其次，要给孩子提供一个安静舒适的阅读环境。找一个安静的角落，摆放一些舒适的座位和好书，为孩子创造一个良好的阅读氛围。此外，家长要给予孩子积极的激励和支持。鼓励孩子不断阅读，分享自己的阅读体验，给予他们正面的反馈和鼓励，激发孩子继续阅读的兴趣和动力。

第四段，我将详细描述我在孩子敏感期读书中的体会和收获。通过观察和体验，我发现在孩子的敏感期，他们对于阅读的兴趣和兴奋是非常高涨的。他们可以整个下午沉浸在书海中，不知疲倦地阅读。有时候，我和孩子一起阅读，他们会主动向我讲述书中的故事和感受，展示他们的阅读理解和表达能力。我也会鼓励他们分享自己的想法和感受，以激励他们保持阅读的习惯。

第五段，我将总结全文，并强调孩子敏感期读书的重要性。通过本文，我想表达的是，孩子敏感期是一个非常关键的时期，提供了一个培养孩子阅读兴趣和爱好的重要机会。阅读不仅能够开阔孩子的视野，提高他们的语言表达能力，更能够培养他们的品格和情感。因此，家长和教育者要充分重视孩子敏感期的阅读，给予他们积极的支持和引导，帮助他们养成良好的阅读习惯，从而为他们的成长奠定坚实的基础。

读书心得捕捉孩子的敏感期篇六

婴儿7个月左右出现走的敏感期.起先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里撞.这可能是父母最累的时候……走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。

1岁半到2岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。

手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会用手指夹围棋子，不会点钞……这都和童年期手的发展有关。

处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟!”“我是超人!”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。

关于本书案例部分，要说明两点：一、有些案例的记录对象是发展不够好的孩子，这部分孩子我们都用了化名。二、本书收录的案例跨越10年，由于时间跨度太大，某些案例的记录者已经不详，这部分案例均以“未名”具名。

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读书心得捕捉孩子的敏感期篇七

这周主要看了《捕捉儿童敏感期》第4章，这章主要讲了3岁--4岁孩子主要出现的各种敏感期。比如执拗，垒高，色彩，语言，诅咒，追求完美，剪、贴、涂，藏、占有欲，逻辑思维，绘画，延续秩序，人际关系等。

先来说一说执拗的敏感期，执拗的敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹，焦虑，变现出不可逆性。周五的户外活动时间，老师交给了小朋友们一个任务就是在户外活动场所的滑梯边上找一个自己最喜欢的落叶，老师会把落叶和亲子时光的话语做成书签送给妈妈。孩子们一听是送给妈妈，都非常认真的去捡，左挑挑右挑挑，直到户外时间结束孩子们才最终确定好。下午给小朋友分发书签时，孩子们很高兴，都视为珍宝一样。但是由于老师的疏忽，xx小朋友的书签出现了错误。在和xx小朋友沟通好之后，我和xx决定一起出去从新寻找叶子。换了鞋子，穿了衣服后我和xx一起下了楼。我看到楼下就有xx上午找的那种叶子。我对xx说：“xx，你看咱们楼下就有这种叶子，咱们在楼下找吧”。xx说：“老师，我想去滑梯那边找一模一样的”。很庆幸，xx的表达很直接也很清楚。我知道xx现在是执拗的敏感期，所以我带她到滑梯的'地方。她一边找一边说：“一模一样的，一模一样的”。最终，找到了她自己很喜欢的。儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的这种特殊需求通常是执拗的，儿童在这一时期常常难以变通，但是当孩子遇到这个敏感期时怎么解决呢？一是要理解，一定要理解孩子，不要很没有耐心的责怪孩子。二是要变通，当孩子的执拗可以实施的时候，要按照孩子的想法来做。但是，当执拗不符合常理时，要学会变通。三是要成功，不要否定孩子的执拗，解决执拗的问题的同时一定要让孩子满意。理解不是特别难，但是变通需要智慧和技巧。只有变通的好，才能成功解决问题。

接下来再说说剪、贴、涂这个敏感期，可儿现在就是在这个剪、贴、涂的敏感期。每天可儿都会画画，画完找老师要剪刀，把自己画的小花，小动物剪下来，然后拿着小胶带来找老师：“老师，老师，你帮我找找头”。整个做好之后，还会高兴的向老师展示自己的作品。剪、贴、涂的敏感期是孩子从两岁开始最常见的活动。剪从开始的手的使用，到手的功能的逐渐完善，最后变成一种艺术的创造。

还有就是追求完美的敏感期。骏骏现在就是追求完美的敏感期，骏骏的鞋是带有粘扣的，骏骏穿鞋不会像其他小朋友一样，一粘就好了。骏骏会按照粘扣的边一点点的对齐并且粘好。追求完美是孩子的天性，当然也是人的天性，他从儿童时期出现，保护它就是保护追求完美的人。成人不会把有瑕疵的苹果看成不完美，但是成人依旧会对一个接近完美的苹果惊叹，会对一个接近完美的自然对象或艺术作品感怀。完美给人带来精神上的愉悦。孩子追求完美，表明孩子的精神世界开始走向丰富和深入。

读书心得捕捉孩子的敏感期篇八

《捕捉儿童敏感期》是著名儿童教育专家孙瑞雪的编著的书，本书深入地揭示“敏感期”这一生命现象，就如书中所说：“了解了敏感期，父母就可以了解儿童成长的规律，破破译儿童内心的秘密，帮助孩子顺利通过一个敏感期，并释放内在的新的生命力。”所以“这是爱孩子的书，而不是教孩子的书。”

《捕捉儿童敏感期》是一次在网上给单位买书的时候无意中看到好评如潮便给自己下了订单，买回来后从7月到9月一直搁置在书架上，直到顺利搬家完。10月用了四个周末的女儿上辅导班的时间阅读完。这是自己今年最认真阅读的一本书，每看完一个篇章就做了标注和写下关键词，以便提醒自己再次回看的时候能够抓住重点，再此也特别推荐给家有小宝贝的妈妈们。

本书有8个篇章，在第一章，作者通过4个孩子的敏感期故事：从婴儿吃手、脚丫、玩具等用口来感知世界，了解外在，建构自我，说明孩子从出生敏感期就开始了，这也是口的敏感期;孩子之间交换，在成人看来属于不等价，而在交换背后却藏着孩子的秘密和感觉，有着他们的喜悦;在秩序敏感期，我们会发现孩子们必须按照既定的规则做事，如果大人破坏规则他们会要求不断的重新来，她也会要求大人或者小伙伴们按照自己摆放玩具的要求放好，这也是儿童的“直线式思维”，到了“追求完美”的敏感期;孩子对绘画和音乐有着天然的直觉，在这一时期，如果被家长们发现和抓住，为孩子提供艺术环境，那么就能很好的进行“潜力开发”。读完第一章，让读者对敏感期有了一定的了解，也让读者对探索孩子有了兴趣，因此，在后面的章节中，作者分别从0—2岁、4—5岁、5—6岁和6岁以上儿童发展中的敏感期做说明，每个阶段通过孩子与家长、老师的故事进行阐明各个敏感期。

什么是敏感期呢?书中给出的定义是：敏感期是指0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。本书作者在介绍敏感期的时候，也给我们介绍了蒙台梭利教学法的美好——为孩子提供一个宽松和爱的环境，让孩子们保持天性自由发展。