心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
教师入职心得体会篇一
作为一名新晋的青年教师，我有幸加入了教育事业的队伍，并收获了许多宝贵的经验和体会。在入职这段时间里，我经历了许多困惑和挑战，但同时也感受到了教育的乐趣和成就感。下面我将分为五个方面，分享一下我在这一过程中的一些体会。
首先，我深刻地意识到作为一名青年教师的责任重大。进入教育行业，我踏入了一个肩负起培养下一代未来的使命的殿堂。这种责任感使我始终保持着高昂的工作热情和刻苦认真的态度。每一天，我都用心去备课、上课、批改作业，并时刻关注学生的学习进展和生活动态。我知道，只有不断提升自己的教学水平，才能更好地引导学生，激发他们的学习兴趣和潜能。
其次，我认识到教育并非只是学生的学习事务，还需要关注他们的身心健康。在工作中，我发现很多学生存在着各种各样的问题和困惑。有的学生学习成绩不如意，感到沮丧；有的学生遭受家庭问题困扰，情绪起伏不定。正是在这个过程中，我意识到教育是一个综合性的系统工程，需要我们青年教师具备综合素质和学科交叉的知识储备。所以，在我的日常教学中，我会投入更多的时间去了解学生的个性、需求和兴趣，设法帮助他们调整状态，发掘潜能，更好地适应校园生活。
第三，培养学生的创新思维成为了我的一项重要任务。在这个信息爆炸的时代，传统的教育方式已经不能满足学生发展的需要了。作为青年教师，我接触到了更多的教育资源和先进的教育理念。因此，我尝试使用多种教学手段和工具，启发学生的创新思维，培养他们的实践能力和团队合作能力。例如，在课堂中，我通常会组织一些小组活动和实践任务，让学生自由思考，探索问题，并提供他们延伸学习的机会。通过这种方式，学生的学习兴趣得到了有效激发，他们也更加主动地参与到学习中来。
此外，与学生的良好沟通也成为我日常工作中的重要一环。作为教师，我不仅要是学生的知识传递者，更要是他们的倾听者和理解者。我鼓励学生积极表达自己的意见和想法，在他们遇到问题或困惑时给予适当的帮助和建议。同时，我也时刻保持着开放和耐心的心态，尊重学生的个性和差异，营造一个和谐的教学环境。通过与学生的有效沟通，我发现他们更容易接受新知识，更乐于与我分享他们的想法和感受。
最后，我感受到了自己在入职初期的成长和进步。入职教师的路上，我经历了许多的困惑和挫折，但也取得了一些小小的成功。我预备的课堂让学生更加主动学习，与学生的交往让他们逐渐融入到班集体中，学生成绩的提升也让我感到欣慰。这些成绩的取得，让我更加坚定了继续从事教育事业的信心和决心。
通过这段时间的工作，我对教育有了全新的认识和理解，也积累了一些宝贵的经验和教训。我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生的发展贡献自己的力量。作为一名入职青年教师，我将始终保持初心，热爱教育事业，并为实现教育事业的伟大梦想而努力奋斗！
教师入职心得体会篇二
转眼间，为期九天的新教师岗前培训活动即将结束。在这短短的九天时间中，我学到了许许多多的知识，将受益终生，为日后的教师工作打下了坚实的基础和具有良好的指导和示范作用。新教师岗前培训活动分两个阶段开展。
前五天为第一阶段，主要是听一些领导，教授，资深教师的讲座。有幸聆听到xx学院xx教授及博士和实验中学优秀教师xx的讲座。xx教授莅临我市，为全体新教师做了一场激动人心的讲座，给我印象最深刻的是他关于教师职业的幸福感应该从课堂中去寻找。我们可能无法改变大的教育环境，但是我们可以改变自己的课堂，我的课堂我做主。
诚然，一个老师的主要工作是授课，如果无法从课堂中获得乐趣，那么他的一生是不幸的。还教会了我们很多知识，给我们展示了很多典型的教学案例，给了我们强大的指导作用。xx老师的讲座中，没有过多的理论，她只是讲述了自己的教师生涯和成长历程。
她用自己的亲身经历告诉我们，作为一名教师，我们面对的不是简简单单的货品而是一个个有生命有思想的个体。
当我们面对学生时，我们要和学生以心换心，以情换情，做学生的知心朋友。她通过曾经帮助过的一位有网瘾的学生的真实事例告诉我们，做一名教师要有机智，要有耐心，要不断地思考，尝试。只要我们用心去做，一定会有所回报的。
后四天为第二阶段，这一阶段为实践活动阶段。
x老师担任语文科科组长，主要指导我们如何备课，上课，听课，评课。杨老师先激情澎湃地为我们讲述了如何备课，上课，听课，评课，还重点强调了一些该注意的事项。然后为我们安排了一系列丰富多彩的活动，先是给《出师表》这篇课文我们备，然后让我们说课。
第二天，我们听一些优质的课之后再让我们评课，最后是新教师上课。在评课的过程中，我们积极参与，在争论中学到知识，得到成长与锻炼。同时，我们借鉴了优秀教师的教学经验，取长补短，我们都得到了很大的提升与发展。
通过第二阶段的培训，发现了自己在教学中存在很多的不足，比如，教学经验的缺乏，知识的有限，思维的不够缜密，看问题不够全面。日后还需要不断地为自己充电，不断地更新教学理念，多读一些相关的教育杂志，书籍，不断地提高自己的知识涵养，拓宽知识框架，为日后成为一名优秀的人民教师打下牢固的基础。
经过短短九天的新教师岗前培训，使我对教师有了更深一层的认识。教师是我光荣的选择，我选择，我愿意，我快乐！
教师入职心得体会篇三
作为一名新教师，我对于入职的感受可以用“喜忧参半”来形容。进入新环境，我面临着许多挑战。首先是熟悉新学校的各种制度和规章制度，需要花费大量时间去了解。此外，我还需要适应新的工作压力，理解学生、家长以及同事的期望，并努力在新的教学环境中找到自己的位置。然而，正是这些挑战激发了我对于教育事业的热情，让我坚定地走在了新教师的道路上。
第二段：发展的机会与希望
虽然作为新教师，我面临着很多挑战，但同时也有很多发展的机会。学校为新教师提供了丰富的培训课程，帮助我们提高教学能力和专业素养。我参加了各种教育培训，学习了许多新的教学方法和技巧。此外，我还有机会观摩优秀教师的课堂，向他们学习他们的经验和技巧。这些机会让我感到充满希望和动力，相信自己能够在教育事业中取得进步。
第三段：与学生的互动与成长
作为一名新教师，我与学生的互动是我入职感受中的重要部分。我发现与学生的互动不仅是教育工作的核心，也是我自己成长的重要途径。通过与学生的交流，我深刻理解到每个学生都是独特的个体，他们有各自不同的学习习惯、思维方式和兴趣爱好。我尽力去了解每个学生，并根据他们的需求调整我的教学方式。在这个过程中，我不仅使学生受益，也不断反思和改进自己的教学方法。
第四段：与家长的合作与支持
在新教师入职的过程中，我也体会到了与家长的合作与支持的重要性。通过与家长的沟通，我更好地了解了学生在家庭环境中的情况，以及他们的期望和希望。与家长的合作让我能够更好地为学生提供个性化的教学服务，并解决学生在学习上的困惑和问题。与家长的支持也是我能够坚持下去、持续成长的力量源泉。他们的鼓励和肯定让我充满信心，更加努力地投身到教育事业中去。
第五段：成长与进步的汇总
通过入职的感受和体会，我深刻体会到了作为新教师的挑战和机会。我在面对挑战的过程中不断成长和进步，积累了丰富的教学经验和专业知识。我通过与学生和家长的互动不断提高自己的教育水平，并建立了良好的师生关系和家校合作。我相信，在不断的努力和磨砺中，我会成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
总结：
作为一名新教师，入职的感受心得体会可以概括为适应新环境的挑战、发展的机会与希望、与学生的互动与成长以及与家长的合作与支持。通过这些体验，我得到了成长和进步，积累了宝贵的经验和教育资源。我相信，在教育事业的道路上，我会继续努力，为每个学生的未来贡献自己的一份力量。
教师入职心得体会篇四
转瞬之间，我从一名师范大学的大学生成为了一名正式的二中教师。在工作的这段时间里，我深刻地认识到了自己还有许多需要学习和进步的地方。幸好，英语组这个大家庭给了我非常好的学习环境。每一次的教研活动都是吸取新知识、新理念的良好平台；每一次的集体备课，都是交流经验、改进教学的宝贵机会。在一次次的教学当中，我也感觉到和学生们的距离越来越近，课堂气氛也逐渐变得活跃起来了。
20xx，我走上了讲台。在今后的学习工作当中，我会不断地鞭策自己，朝着成为一名优秀教师的目标砥砺前行。
教师入职心得体会篇五
作为一名新教师，走进教室的那一刻，我心中充满了无限的期待与激动。师生之间交流的瞬间，仿佛我成为了一个新的角色，那是比梦想中的自己更真实，更振奋人心的身份。
第二段：对教育现状的思考与感悟
教育现状如今日趋复杂，教师需要面对的挑战也日益增多。在第一堂课上，我深切体会到学生们的思维方式已经发生了巨大的变化。他们对老师的期望是与时俱进的教学方法，而不是墨守成规的教学方式。我开始反思教育的目的与路径，力求在知识教授中培养学生的思维能力与创新能力。
第三段：教师与学生之间的沟通与互动
教育是一个互动的过程，而不仅仅是传授知识。作为一名新教师，我注重与学生之间的有效沟通。我意识到要成为一个合格的教育者，不仅需要丰富的专业知识，还需要耐心、同理心和关爱心。我尽力做到倾听学生的意见和想法，并给予他们支持和指导。
第四段：教师成长的无止境
作为一名新教师，我明白自己的成长之路还很漫长。我通过不断学习和反思，努力提高自己的教学能力和素养。我积极参加教师培训和专业交流，与同行分享心得与体会。我相信只有不断追求进步，才能更好地教育和引导学生。
第五段：对未来的展望和期许
作为一名新教师，我对自己未来的教育事业充满信心。我愿意投入时间和精力去培养学生的综合素质，帮助他们发展潜能。我将不断探索适合自己的教学方式，追求教育教学的卓越。我期待在未来的岁月里，看到学生们在我的指导下茁壮成长，成为有价值的社会人才。
通过上述五段式的文章，可以较为连贯地展示出新教师入职后的感受、对教育现状的思考与感悟、与学生之间的沟通与互动、教师成长的无止境以及对未来的展望和期许。同时，也可以透过这些心得体会，让读者更加了解新教师的内心世界和教育理念。
教师入职心得体会篇六
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。
通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会如下：
在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。
其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等。
其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。
其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
教师入职心得体会篇七
第一段：引入新教师入职手册的重要性（200字）
新教师入职手册是帮助教师在职业初期获得必要知识和技能的重要工具。作为一名刚刚走上讲台的新教师，我深刻体会到了这份手册对我教育生涯的指导和帮助。手册中的内容涵盖了教学方法、课程安排、学生管理等方面的信息，这些对于我这个刚刚起步的新手来说都是宝贵的知识和经验。在阅读和实践了手册中的建议和指导后，我有了更系统的教学规划和更高效的教学方式，对于我的职业发展起到了积极的促进作用。
第二段：教学方法的重要性（200字）
作为一名新教师，我曾陷入因缺乏教学方法而感到困惑的境地。然而，新教师入职手册中对于教学方法的详细介绍让我受益匪浅。手册中的教学方法包括多种教学方式，如讲授法、案例分析法、小组讨论等。通过学习和实践这些方法，我发现每一种方法都有其适应的场景和优势。例如，讲授法可以较好地传递基础知识，而小组讨论则能够培养学生的思维和沟通能力。通过正确选择和运用这些方法，我的课堂变得更加生动有趣，学生也更积极参与其中。
第三段：课程安排的合理性（200字）
在刚开始上课时，我曾因为课程安排不合理而导致教学效果不佳。新教师入职手册中的课程安排章节让我明白了一个合理的课程安排是多么重要。手册中提到了灵活性和系统性的原则，教师需要根据学生的学习进程和兴趣来合理安排课程内容和时间分配。以往我常常遇到一堂课内容安排过多的情况，导致某些重要内容没有时间进一步拓展；或者某些课堂内容对学生来说过于简单，无法提供足够的挑战。通过手册中的指导，我学会了根据学生的实际情况进行差异化教学，调整课程内容和时间分配，使得我的教学变得更加高效和有成效。
第四段：学生管理的关键性（200字）
学生管理是教学中不可忽视的一个关键环节。新教师入职手册中的学生管理章节介绍了一些管理学生的方法和技巧，这对我来说是非常有用的。手册中提到了建立良好的师生关系、鼓励学生的主动学习、合理制定纪律和规则等方面的内容。通过遵循手册中的建议，我学会了与学生建立良好的互动和沟通，也更灵活地对待学生的行为和学习方式。这些手册中的指导不仅提高了我作为教师的管理能力，也为我的课堂营造出了积极和谐的学习氛围。
第五段：结语（200字）
新教师入职手册是新教师们宝贵的资料，帮助他们获得初期所需要的专业知识和技能。通过手册的指导，我在教学方法、课程安排和学生管理等方面得到了很大的提升。我意识到教师需要不断学习和提高自己的能力，而新教师入职手册是这一过程中重要的组成部分。我希望更多的新教师能够重视这份手册，认真学习并将其中的理念和方法应用到教学实践中，成为一名优秀的教育者。
教师入职心得体会篇八
新教师入职手册是一本对于刚刚步入教育行业的教师来说极为重要的工具书。我也是一位新教师，最初接触到这本手册时感到十分困惑，因为其中的许多概念、方法和工作中的技巧都是我完全陌生的。对于这些遭遇的困惑，通过研读入职手册，我逐渐明白了其中的设计初衷以及运用指南，逐渐认识到入职手册对于新教师来说是多么的重要。
第二段：入职手册的内容体系和价值
我发现，入职手册将教师入职需要掌握的知识点、技能和方法进行了全面细致的分类整理，从教育教学的理论基础、班级管理、学生评价、课堂教学等多个方面进行了系统的介绍和指导。阅读入职手册使得我对教育教学的一系列概念有一个清晰的认识。同时，入职手册还提供了丰富的实例和案例，让我们在实际工作中能够更好地应用所学知识。入职手册的内容体系和对教师工作的指导价值使得我能够更加有序地进行教学工作。
第三段：入职手册中的关键要点和实践经验
入职手册中的关键要点和实践经验对于新教师来说具有重要意义。例如，在班级管理方面，入职手册提醒我要重视建立良好的师生关系，有效进行班级管理。在课堂教学方面，入职手册强调培养学生的创新思维和实践能力，这使我明确到课堂教学的目标和方向。此外，入职手册还有许多实践经验，例如如何处理学生的逃课问题、如何进行课堂控制等等。这些经验对于我作为一名新教师来说是非常有帮助的。
第四段：入职手册的实践应用和局限性
入职手册不仅提供了理论知识，更重要的是向我们展示了这些知识如何应用于实际工作中。阅读并应用入职手册的指导，我在班级管理中学会了制定明确的规则和纪律，提高了学生的学习积极性。在课堂教学中，我尝试引入更多的教育技术手段，使学生更加积极参与到教学中来。然而，入职手册也存在一定的局限性，其中的一些指导针对具体情形有限，我们作为教师仍需根据自身实际情况进行适当调整和创新。
第五段：入职手册对个人成长的启示
入职手册不仅是一本指导性的工具书，也是对个人成长的一种启示。通过阅读入职手册，我认识到作为一名教师，自我提升和不断学习是至关重要的。教育行业是一个不断变化的领域，只有保持学习的心态，才能不断适应新的教育教学理念和方法，不断提高专业素养。我深深感受到入职手册为我提供了一个全新的教育世界，同时也为我教育事业的发展开辟了新的道路。
总结：
新教师入职手册是一本极具价值的工具书，它不仅提供了理论知识，更重要的是指导我们如何将知识应用于实际工作中。通过阅读并应用入职手册，我对教育教学有了更全面的认识，也掌握了一系列实践经验。入职手册不仅在我教学工作中起到了重要的指导作用，更重要的是它启示我要保持学习的心态，不断提升自己的专业素养。作为一名新教师，入职手册是我成长道路上的一本必备指南。
教师入职心得体会篇九
通过公开招考，我很荣幸能成为开发区教师队伍中的一员。为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热情早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，开发区教师学校领导以讲座的形式，对新教师的角色转变、学校教学工作基本要求、学校德育工作规范和班主任工作要求等诸多方面进行了系统学习，而且还结识了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，得到了许多启发。下面将我的学习心得如下：
在x局长的讲话中，我深深体会到了教师发展，学生发展以及学校的发展是紧紧相关联的，并且在学习过程中，我们应该是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：发展教师，发展学生，发展学校。在了解学校基本情况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。
在我们新教师事业发展开端期间，对于新教师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取每节课都做好充足的准备，给学生留下个好印象。
第三，如果我做了班主任，应该以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立平等、民主、信任、互相尊重的师生关系，培养自己较强的组织领导、管理协调能力，使我的班集体能稳步协调的发展，使班上每个学生成人。
如果是做副班主任，我也将积极配合正班主任的工作，与班主任老师合作做好自己的分内事，并不断吸取有经验的班主任老师的经验，为以后的班主任工作做好铺垫。
通过培训，让我清醒地认识到，一名教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：
1、促进个人专业发展
能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。
我们在职的每位教师都应该多读书、多思考、多反思，不断地用知识来充实自己，做有思想的老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。
2、 努力转变好角色
作为一名新教师，我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。
新教师必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。
3、教师要起到 “言传”和“身教”的表率作用
（1）用心去热爱和善待学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。教师要心胸宽广。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。
因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
（2）用自己的言行去感染学生。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
培训虽然已经结束，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！