削苹果的体会 人民的苹果读后感(模板6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

削苹果的体会篇一

我读了一篇很感人的课文——《一个苹果》。

我读到这里，感动不已。那几个吃苹果的人心中一定在想：我吃得少一点，让其他人多吃点，人人都这么想。这是多么团结、多么友爱的团体！我想到一首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好家园。朋友们，让我们都来献出自己的'爱心，让我们用爱心去温暖别人吧！

削苹果的体会篇二

红的、绿的，大的、小的，酸的、甜的，富士、黄元帅、国光、乔纳金等等，各种颜色、各种口味的苹果我都爱吃。因为苹果里有很多维生素，天天吃苹果对身体有好处，所以我就更喜欢吃苹果了。

寒假到了，我和妈妈到书店去买书，我一看到了《苹果小人儿》这本书，我就迫切要求让妈妈买下这本书。到了家，我就开始阅读起来。

这本书讲述的是苹果小人儿是从玎玎画的画里跳出来的。她和玩具尖尖嘴、绒绒狗在一起玩。他们遇到了蛙鸟、风筝蓝鹰。他们到了怪怪树上蛙鸟的家。尖尖嘴吃了三杯白云冰激凌，结果飞得无影无踪。绒绒狗为了救尖尖嘴，也吃了三杯白云冰激凌，也飞得无影无踪。苹果小人儿为了找他们，坐上了蓝鹰风筝。后来她发现尖尖嘴被一只秃鹫叼在嘴里，绒绒狗正在和秃鹫战斗，蓝鹰也参加了战斗。最后，秃鹫打不过他们，摔死了，尖尖嘴也被救了出来。他们在这儿遇到了很多很多苹果小人儿，这时玎玎也过来了。他们在一起玩到天黑，各自回到了原来的位置。苹果小人儿想变大一些，于是她跟着其他的苹果小人儿上了树，和他们一起长大。

我觉得这本书很好看，苹果小人儿很可爱，尖尖嘴很滑头，还有好心肠的绒绒狗，及勇敢的蓝鹰。《苹果小人儿》这是一部具有超级想象力的童话，它告诉了我们：只要团结，就能够战胜一切。

削苹果的体会篇三

昨天我和妈妈观看了《守护青苹果》，我的感想有以下几点：

一、在放学时，尽量和同学一起回家，不去偏僻的地方。不接受陌生人的各种礼物，包括对你的关心。

二、外出时，要告诉家人去哪里，去见谁，何时回家。

三、不去酒吧、网吧等未成年人禁入的地方，不去会网上结交的朋友。

四、不随便暴露自己的隐私，也不让任何人触摸自己的隐私;要对感觉不舒服的身体接触说“不”。

五、在人多的地方，遇到危险要大声呼救，如果被坏人带走，应留下鞋子、帽子等当时穿的衣物，以便让公安人员更快地找到自己的位置，并且也不要轻易激怒对方，要让对方放松警惕，再找机会逃脱。

六、如果受到性侵犯，应该向家长说明，不隐瞒，而家长也不应该对我们大声训斥，应当让我们把事情的经过完整叙述一遍，并让我们不要清洗当天的衣物，以便保留证据。必要时还可聘请律师，请求法律援助。

七、十六岁以下的儿童，不应与监护人离开，并且要与父母多见面，不履行职责的父母，公安机关可对其进行法律追究。

生命，属于我们只有一次，我们要珍惜!

文档为doc格式

削苹果的体会篇四

带斑的苹果读后感今天，我读了一篇文章《带斑的苹果》，读完后，我颇有感受，受益匪浅，下面就和大家一起分享吧“我”的父母在乡下生活。每逢节假日，“我”和妻子去看望他们。“我们”知道二老不爱吃点心之类的食品，就买些苹果。因为妻子是护士，她说老人多吃苹果好。可是，老人们总舍不得吃，所以苹果都放得带斑了。妻子看了，就把坏苹果都扔了，而母亲却捡起苹果，说他们爱吃坏苹果。于是，妻子对“我”说以后就买带斑的苹果给老人们吃。有一次妻子在给父母削带斑的苹果，母亲对妻子说这不像坏苹果。妻子说皮刚变色，不能久放，要快点吃。直到有一次，只有“我”和妻子在时，“我”按不住火，一下子把苹果扔了一地，说妻子不孝顺。妻子扔来一条毛巾让我擦苹果。我一擦，苹果上的斑点不见了。原来这些斑是妻子画上去的，这些带斑的苹果都是好苹果呀！《带斑的'苹果》有一个令人深思的细节。妻子与丈夫给老人们带好苹果，可父母不舍得吃，直到苹果出斑点或放烂了才舍得吃。大家都知道，吃坏苹果是有害的，而妻子为了让老人们心里坦然，多吃好苹果，便想出了这个点子------在苹果上画上斑点。这充分地流露出了她的孝心。并让妻子的性格、人物的美德------孝顺产生出艺术的印证。这难道不让人感动吗？读了这个故事，不由地让我想到了自己。爸爸妈妈经常到食品城给我买一些零食。每次我都会让他们先吃，可他们总是说不好吃、吃不惯。过年了，亲戚们给我们送来很多礼品，我自己根本吃不完，直到一些食品放的快到有效期了，我才发现爸爸、妈妈也喝起了饮料、酸奶。看了这篇文章，我才明白爸爸妈妈的心，理解他们那伟大而又平凡的爱。我想对自己说、对大家说：让我们学着做一个聪明而又孝顺的孩子吧。

削苹果的体会篇五

第二章，写的是孩子用他们那天真的童心来关心父母。一年母亲节，孩子要送妈妈花。可他没有钱。于是便去花店找了一份送花的工作，每当送到时，总要请求可不可以从十二支中抽取一支送给母亲，他们都答应了。最后，他也给母亲送了十一枝花。有一个孩子，她母亲因为没有收到她父亲的信，而感到伤心，孩子安慰妈妈：“我可以模仿爸爸的信，模仿的很像，你不要伤心了。”

这两章便是我印象最深的了。

msn（中国大学网）

削苹果的体会篇六

现在或许你还在武侠，玄幻的小说中迷茫。不妨来看看人民教育，这才是真的好书！

寒假只有七天，在忙年的喧嚣中，难得寻求一片安静的空间去读书。按照自己的计划，将的《人民教育》通读了一遍，说是通读，只不过是有选择的将自己平时关注的文章再仔细地咂摸一遍，有些文章就蜻蜓点水一带而过了。尽管如此，仍旧感觉七天的收获很大。

作为一份权威性、引导性都非常强的面向基础教育的杂志，真的很喜欢《人民教育》，她有政策指导，有典型经验，更有教育理念的引领。她的这种引领，既蕴含着崭新的思想、观念，又具有很强的可操作性，她有理想的追求，又没有陷入“理想主义”。毫不讳言，读《人民教育》，开阔了我的视野，丰盈了我的心灵，也让我对教育有了一种新的理解。

以前，总觉得她离我们很远。这一年来，总是在热切的盼望中捧读《人民教育》，所以能真切地感到她离我们很近。在她的首页上，我们可以清晰的看到这样的文字“一本注重思想含量的杂志”，与其他地方教育类期刊相比，《人民教育》确实给人一种庄严，端方，坚硬，冷峻之感，也许是“人民”一词过于神圣和强大吧！待我们真正走近她，就会发现其真正水灵的另一面――在“教学大观”“思想前沿”、“热点与争鸣”等栏目中，你会从中找到自己教育教学的共鸣或困惑；“对话名师”推出的一位位教育前辈，他们在教育之路上的追寻和探索让我们倍加尊敬；“教学研究”一个个新课程教学案例的呈现，让我们感性地陶醉于课堂描述的情境中；“名校巡礼”让我们置身于各具特色的.全国名校，感受其独特的教育魅力；(读后感)“专家观点”让我们跟随李希贵、柳袁照等专家型校长一同思考教育……丰富的栏目，前瞻的思想，这本历史悠久的杂志承载了中国教育太多的期望，每每捧读，心中都是充满敬意，同时我们自然会感到教育之路任重而道远。

在最近的阅读中，尤为关注的是李希贵校长的学校管理沉思录，作为国家督学，北京十一学校的校长，他将自己教育生涯中的积淀下来的经验、思考述诸笔端，每一个问题均指向当前基础教育的脉门，在抛出问题之后，他都能用生动鲜活的例子，进行解说诠释，让读者在共鸣中接纳他的观点。“教师的业绩在哪里？”“精确的分数不一定是正确的评价”“评价团队才能形成团队”……每一个观点都让我们警醒，每一个案例都让我们振奋，在他的指引下，我们看到理想的教育是怎样的状态，同时我们也努力地审视自己的工作，寻找我们的差距，探求工作新的生长点。

如果有时间，你也读读《人民教育》吧！她会给你很多的点拨，让你有很多的收获，我们一起用这收获的种子，去播撒美丽的春天！