从某件事情上得到收获以后，写一篇心得感悟，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得感悟，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学研学活动的收获和感悟篇一
烈日炎炎，夏水汤汤。在这个极易滋生烦躁的季节，我们有幸迎来了暑期的远程研修培训，为老师们在炎热的酷暑中架起了知识之舟，一扫夏日的无聊、懒散和倦怠。在教育局领导和校领导的统筹规划与周密组织下，老师们积极主动地投入学习，圆满完成培训工作。回顾这梦幻般的6天研修，老师们收获颇丰，现将我校本次培训情况总结如下。
我校在接到培训任务后，对这次培训高度重视，成立了以罗洪德校长为组长的远程培训领导小组，李树彬副校长担任本次培训的总策划。在培训之前，罗校长为老师们打气鼓劲，李校长结合自己以前的培训指导经验亲自和老师们谈话，指导老师们如何高效的参与培训，学校拟定了培训方案，全方位对培训进行了安排部署。由于安排到位，方法得当，计划周密，培训圆满结束，各参训老师们以饱满的热情投入了学习，他们中有经验丰富的中年教师，有初出茅庐的青年教师。老师们个个忙碌着、劳累着并收获着、快乐着。学习活动进行得热火朝天，这个夏天过得充实而有意义。
远程培训的6天正值酷暑，其中又有几次暴雨不期而至，我校教师虽然住址距离培训学校较远，几名教师家里的孩子还很小，家庭负担较重，但是没有一名教师因故迟到或早退，都坚持到了最后，他们认真的态度和孜孜不倦的精神受到了教委领导的好评。
虽然烈日炎炎，但晒不垮参训教师的求知精神，尽管夏水汤汤，亦不能阻断参训教师的求知之路。尽管很苦，很累，尽管天很热，雨很大，尽管老师们都上有老下有小，家庭负担很重，但老师们都积极的投入到远程研修中，皇天不负有心人，天道酬勤，参训教师们都非常珍惜这样一次与全省教师交流学习的机会，参训教师们用他们的智慧和汗水使这次研修学习见实效，出高效。成效显著，老师们在观看视频的过程中得以提高，在与专家交流的过程中教学理念得以升华，在做作业的过程中得以反思。漫漫求索之路，老师们都太多的收获：更新了思想观念，调整了心理状态，将所思、所学、所感、所获带进课堂里，融入教学中。组内的研讨过程既是大家思想的交流过程，又是彼此互相学习的过程，更是个人综合素质的提升过程，正所谓“不要因为埋头赶路，而迷了路；只要你知道去哪，全世界都会为你让路！他们都把收获情真意切的写在了培训总结中，让我们听一听他们内心的声音：
老师：谁能阻碍我们成长？自己！谁能帮助我们腾飞？培训！有感而发，不吐不快！
老师：反思的过程就是教师快速成长的过程，也是教育评价的过程。所以在反思中对过去的教学行为做出理性的审视和评价，总结经验，明确方向，促进智慧的生成和实践行为的进一步提升。
老师：这次远程培训，收获很大，但是“学然后知不足”，无论是理论素养，还是教学实践经验，与专家教授相距甚远，与同行相差甚远，在今后的教学中，必须树立终身学习的理念，不断提升自身的教育教学能力，提高自身水平，这样才不会在教学中落伍。
.老师：回首6天来走过的岁月，有收获时的欢笑，有感动时的泪水；回眸6天来的的研修之路，我就像是一个蹒跚学步的孩童，一路跌爬滚打，慢慢的，学会了爬，又学会了走，感觉脚下的路越来越坚实，路的方向越来越明晰。
远程研修给予了我们知识，我们也在感动着研修。老师们要克服酷热，舍弃孩子，推开家务，白天与视频相随，晚上还要与孤灯为伴。但老师没有一句怨言，天天全方位地投入到学习中。如饥似渴地收看视频，倾听专家报告，结合自己的教育教学实践详细写出学习笔记，认真完成并提交高质量的作业；精心设计发问并积极参与面对面在线研讨，大胆地“援疑质理”，虚心向专家“求疑解惑”。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”老师们的敬业精神感动着身边的每一个人。呵护研修花才艳，期待明年果满园，感谢远程研修，让时间的每一刻都不为之虚度，今日挥手告别内心却深深依恋，相约明年暑期再相见。
小学研学活动的收获和感悟篇二
我有幸参加了泰安市初中思想品德课堂教学研讨会，会上听了几节省优质课候选人的模拟课堂，听后我的确受益匪浅，不仅领悟到了政治课堂的宗旨，同时在课堂组织以及授课、课件制作技巧上，我也有了更深的认识。下面我就谈一下我的感悟和总结。
1、一堂真正的优质课应该是突出“主题解决式”的教学，即本节课要有突出的主题，主要想解决什么。
2、课堂要符合“三贴近”原则要求，特别是选取的材料和案例。“三贴近”即贴近实际，贴近生活，贴近学生。这主要是教师对材料和案例选取中的要求。材料案例的选取，必须围绕主题，为主题服务，同时，材料要有震撼力，能触及学生的心灵深处，这样才能牢牢抓住学生。
3、重难点要突出。知识点不能面面俱到，要有所“取舍”，对于重点的问题就要用重锤子敲，切不可一个材料解决一个知识点，没有重点内容，或者都是重点内容。4、问题设计要科学。问题的设计必须围绕主题，且在设计问题时应预想一下学生会怎么答，我们想让学生从哪个方向答，避免材料选取较好而问题设计不好的情况，学生已经被材料深深吸引，此时有许多心里话要说，但教师设计的问题却与案例联系不大或学生不知道问的什么意思，这就是失败的设计。同时最好是用一个案例贯穿课堂始终，最后解决了案例，也学会了知识。
5、课堂要有总结，有提升。在一节课结束的时候，教师要有点睛之语，对本节课做总结和提升，语言要优美而且要突出重点。
1、“三环节”即“来自生活的报告”、“合作探究”以及“走进生活”。其中“来自生活的报告”要开好头，“合作探究”放中间，“走进生活”放后边。
2、各环节的要求。“来自生活的报告”需要有符合“三贴近”原则的案例，但案例不能太多，最好不要超过3个材料，而且材料要有亮点。材料的选取是关键，问题的设计却是核心，所以，材料还是要为问题服务的。“合作探究”环节要围绕“生活报告”说提出的问题展开，需要有小组合作，但不能流于形式，应该真正发挥小组作用，同时小组合作的次数也不宜太多。“走进生活”环节不是搞题目训练，而是这节课学生对教学重难点的理解，可以用情景剧、场景剧，但问题的设计要突出两难性，不能过于简单，一眼就能分清对错的问题。
总体而言，这几节课都是较高质量的课堂，虽有不足之处，但其中有太多的亮点值得我们学习，在以后的工作中，我争取把这些经验运用到自身实践之中，真正变成自己的东西。
小学研学活动的收获和感悟篇三
第一段：导言（150字）
读书是在小学生学习生活中非常重要的一部分。经过多年的学习，我认识到读书的重要性，并且逐渐形成了一些关于小学学研用读书的心得体会。读书不仅仅是为了消磨时间，更是一种能够丰富知识、开阔视野、培养情感和思维能力的活动。通过读书，我不仅能够学到知识，还能够感受到作者的情感和思想。在阅读的过程中，我积攒了许多有关于“小学学研用读书”的体会，下面我将与大家分享一下。
第二段：学习的意义（250字）
读书对小学生的学习非常重要，因为它能够丰富我们的知识储备，开阔我们的视野。通过读书，我们可以学到很多课本上没有的知识，了解不同地区的风土人情、历史和文化。读过的书籍中，有关于科学、历史、文化、自然等各个方面的内容，这些知识对我们的发展都是非常有帮助的。此外，读书还可以培养我们的思维能力和创造力。读文学作品可以让我们感受到文学艺术的魅力，激发我们的想象力，培养我们的情感和审美能力。所以，读书不能仅仅满足于获取知识，还要去体会其中的美，启发我们的智慧。
第三段：读书的方法（300字）
在小学学习时，我们需要采用一些科学的方法来读书，以提高我们阅读的效果。首先，我们要有明确的阅读目标，明确自己读书的目的是为了学习知识还是娱乐休闲，以便选择适合自己的书籍。其次，我们要合理安排时间，每天养成一定的阅读习惯，坚持每天读书一段时间。此外，还要学会阅读的技巧，比如利用书签标记自己感兴趣的段落，进行归纳总结，积累阅读笔记等。最后，我们要注重读书的品质而不是数量，通过深入阅读一本好书，能够更好地领悟书中的真谛，提高我们的理解和思考能力。
第四段：阅读的收获（300字）
通过读书，我获得了很多收获。首先，阅读让我获得了知识。通过阅读我了解到了世界的广阔和多样性，了解到了许许多多我从未听说过的事物。其次，阅读开阔了我的思维。在阅读过程中，我接触到了各种各样的思想和观点，使我学会了不同的观察和思考问题的方式，提高了我的分析和表达能力。最后，阅读让我享受了快乐。在阅读的过程中，我能够沉浸在作者创造的世界中，与书中的人物一起经历各种冒险和快乐，这让我感受到了一种独特的快乐。
第五段：展望未来（200字）
通过读书，我深刻体会到了学习的乐趣和重要性。我会继续养成良好的读书习惯，培养自己的阅读能力和思维能力。我相信，读书将会让我在今后的学习和成长过程中更加出色。我将会选择适合自己的书籍，按照自己的节奏阅读，从中获得惊喜和收获。我也希望通过读书能够培养良好的价值观和人生态度，让我成为一个有思想、有情感、有创造力的人。
综上所述，小学学研用读书对我来说有着重要的意义。通过读书，我不仅可以获得知识，开阔视野，还可以培养思维能力和情感。在今后的学习中，我会继续保持良好的读书习惯，不断提高自己的阅读能力，为自己的成长打下坚实的基础。
小学研学活动的收获和感悟篇四
读书是一种重要的学习方式，对于小学生来说，读书不仅可以帮助他们扩大知识面，提高学习能力，还可以培养他们的兴趣爱好，陶冶情操。在小学学习中，我阅读了许多优秀的作品，收获颇多。下面我将用五段式的形式，与大家分享我在小学学习中通过读书所得到的心得体会。
首先，通过读书我学会了坚持不懈。在学习中遇到困难时，我常常会从书中寻找答案，这就需要我耐心地阅读和理解。有一次，我在做数学题遇到了困难，我意识到可以通过阅读相应的数学书籍来解决问题。于是，我翻开数学书，认真读了起来。经过一段时间的读书学习，我终于找到了解决问题的方法。这一次的经历让我明白，只要我坚持不懈地读书学习，就一定能够克服困难，取得好的成绩。
其次，通过读书我学会了主动思考。在阅读的过程中，我不仅是简单地读文字，而是要思考书中的内容。有一次我读到了一本名为《海底两万里》的科幻小说，书中讲述了主人公尼摩的冒险故事。在读完这本书后，我开始思考，当我们地球上的资源耗尽时，是否会有像尼摩那样的科学家会帮助我们解决问题呢？这种思考让我从书中获得了更多的知识，同时也培养了我的思维能力。
此外，通过读书我还学会了感同身受。在阅读小说时，我常常会投入到故事情节中去，和书中的主人公一起经历各种冒险和挑战。例如在读一本名为《小红帽》的故事时，我仿佛自己成了小红帽，亲身经历了与大灰狼的斗争。这种感同身受的体验让我更加理解小说的情节，也让我对生活中的人与事有了更深入的体验和感悟。
再次，通过读书我学会了用心品味。在阅读诗歌时，我会仔细品味诗句中的每一个字、每一句话。例如在读到一首李白的诗时，他的诗中情景描绘得让我仿佛身临其境，感受到了作者真挚的情感。这种用心品味的经历让我懂得了诗歌的美妙之处，也让我更加喜爱诗歌。
最后，通过读书我学会了与人分享。在我阅读过程中，我喜欢将我读过的好书推荐给我的同学和朋友，与他们一起分享阅读的快乐。例如，在我读到一本关于环保的书籍后，我认识到环保的重要性，于是我将书中的知识分享给我的同学们，并呼吁大家一起保护环境，从自身做起。这样的分享不仅使我更加乐于阅读，也让更多的人受益于我的分享。
综上所述，小学学习中，通过读书我学会了坚持不懈、主动思考、感同身受、用心品味和与人分享。通过这些学习用读书的心得体会，我深刻地体会到了读书对自我的意义和作用。我会继续保持阅读的习惯，不断丰富自己的知识，提高自己的素养。我相信，通过不懈的努力，读书一定能够帮助我成为更好的自己。
小学研学活动的收获和感悟篇五
第一段：介绍阅读的重要性和意义（200字）
阅读在小学学习中起着至关重要的作用。阅读是获取知识的一种重要途径，可以扩大视野、丰富想象力、提高语言表达能力。通过读书，我们可以了解世界各地的文化和风土人情，认识到许多未曾了解的知识和事物。同时，阅读还能培养自觉阅读的良好习惯，提高审美水平和修养，发展独立思考和批判性思维。因此，在小学阶段，我们应该认真对待阅读，积极参与读书活动，从中汲取养分，推动自身全面发展。
第二段：读书方法与技巧（200字）
在小学学习中，我们应该学会适应不同的阅读需求，灵活运用不同的读书方法和技巧。首先，我们需要有选择性地阅读，根据兴趣和需求选择适合自己的书籍，提高阅读效果。其次，我们可以采用速读法，快速浏览书籍的目录、摘要和章节概要，从而掌握书籍的整体结构和内容要点。此外，我们还可以采用笔记法，记录自己的读书笔记和心得体会，以便日后复习和回顾。同时，多看多写可以培养我们的语感和语言表达能力，积累词汇和句型，提高写作水平。这些方法和技巧可以让我们更好地进行阅读，也让我们在阅读中获得更多的收获。
第三段：阅读与思维发展（200字）
阅读不仅仅是获取知识和信息，更是培养思维能力的重要途径。通过阅读，我们可以开阔视野，拓展思维空间。与此同时，阅读可以培养我们的观察力和分析能力，提高问题解决能力和创新意识。例如，阅读故事书可以让我们学会思考人物的动机和心理，体会故事中的情感和价值观。阅读科普书可以让我们了解科学知识，培养科学思维和探索精神。通过阅读，我们可以活跃思维，启发想象力，提高逻辑思维和辨别力。因此，阅读不仅是小学学习中的必修课，也是培养全面发展的重要途径。
第四段：培养阅读爱好的重要性（200字）
在小学阶段，培养阅读爱好是至关重要的。阅读爱好的形成与家庭和学校的支持密切相关。家长可以为孩子提供丰富多样的书籍，鼓励孩子阅读，陪伴孩子一同分享阅读的乐趣。学校也应该加强对阅读活动的组织和引导，激发学生的阅读兴趣。同时，学生自己也应该主动去探索、去发现适合自己的读书材料，培养阅读的兴趣和乐趣。只有形成了对阅读的喜爱，我们才能享受到阅读给我们带来的无穷的乐趣和益处，从而更好地发展 ourselves。
第五段：为未来的阅读奠定基础（200字）
小学时期是我们阅读能力的基础阶段，为未来更深入的阅读打下基础。通过认真阅读，我们可以扩大知识面，提高阅读理解和表达能力，为将来的学习和发展打下坚实的基础。同时，阅读还能培养我们的思维能力和修养，为我们以后的人生道路指引方向。因此，我们要利用小学这个重要的阶段，培养自己的读书兴趣和习惯，保持对阅读的热爱，并注重阅读技巧的学习和培养。只有这样，我们才能在未来的学习和生活中更好地应用阅读所积累的知识和思维方法，迎接更大的挑战。
总结：小学学习中的读书不仅仅是获取知识的手段，更是一种乐趣和发展。通过适宜的读书方法和技巧，我们可以提高阅读效果和收获。与此同时，阅读还可以培养我们的思维能力和个性发展。因此，我们要充分利用小学的阅读时间，培养自己良好的阅读习惯和兴趣，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。