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报告会议交流讨论
关于区域规划、产业布局、项目时序的考虑周密细致、逻辑严谨，具有很强指导性。明晰奋进百强的实施路径、方向、具体任务、时间安排。以下是豆花问答网为大家整理及分享的报告会议交流讨论资料，提供参考，欢迎你的阅读。
报告中所提出的各项重点工作任务，符合黄石发展实际和人民期盼，具有站位高、思路清、任务实、情怀真、担当强五个鲜明特点。当前奋进“十四五”、开启新征程浓厚氛围已然形成，必须高标准高质量抓好报告的落地落效。
一是坚定不移奋进全国县域经济百强，持续壮大县域经济总量，明晰奋进百强的实施路径、方向、具体任务、时间安排。
二是坚定不移加快高质量发展，全力以赴推动新港物流园建设、项目建设、招商引资、县城新型城镇化等。
三是坚定不移推动乡村振兴，做强农业、做美乡村，有效衔接脱贫攻坚和全面推进乡村振兴。
四是坚定不移夯实民生安全底线，实施水利补短板项目建设，严格执行战时状态，抓好“人物地”同防，确保疫情不反弹、发展不停步。
五是坚定不移推进全面从严治党，做好县乡村换届工作，打造海晏河清的政治生态环境。
建议：一是加大滨江高质量发展示范区的指导和支持力度。二是加大阳新由脱贫攻坚平稳过渡到乡村振兴支持力度。三是尽快启动黄石到阳新第二条大通道的建设。
政府工作报告目标定位实、发展思路清、推进措施细，是一个务实创新、鼓舞人心、催人奋进、凝聚力量的好报告。政府工作报告和规划纲要都明确提出，支持大冶壮大县域经济、百强持续进位，充分体现了黄石市委、市政府对大冶的关心厚爱和殷切期望，大冶市将不负重托，积极作为，聚焦主战场、争当主攻手、建强主引擎、提供主支撑，为黄石转型升级、高质量发展体现大冶担当、作出大冶贡献。
一方面，从坚持工业强市、突出“双区引领”、重振镇域经济、聚力招商引资、强化创新驱动、主动对接周边地区等六个方面重点发力，壮大县域经济。
另一方面，“十四五”期间，在补短板、强弱项、堵漏洞等方面持续发力，努力补齐城乡建设和生态环保短板。
在人代会分组讨论上的发言。
市长所作的政府工作报告立足黄石实际，紧扣党的十九届五中全会精神，全面落实了省委、省政府的部署，体现了极强的科学性、前瞻性、系统性和实践性。报告关于区域规划、产业布局、项目时序的考虑周密细致、逻辑严谨，具有很强指导性。报告体现了四个特点：
一是立足新发展阶段，突出“五大转型”战略特点。黄石综合优势突出，近些年积蓄了足够势能、动能，在推动“五大转型”方面大有可为。
二是贯彻新发展理念，推动“四再”目标落实。黄石“五期”叠加优势正在爆发，主要指标逆势上扬，位居全省前列。
三是融入新发展格局，全面推进“一心两带、多点支撑、全域一体”落实要求。随着沿海产业梯度转移加速，区域分工、整合更加明显，工业企业趋于集群化、链条化，“四区n园”竞相发展，招商引资、项目建设形成你追我赶格局。
四是扛起新发展的责任，体现了黄石的担当和作为。开发区·铁山区更要勇挑重担，全力以赴建成龙头、核心、前沿，力争建成国家级电子信息产业基地。
2020年是极不平凡的一年，我们全力打好战疫战洪战贫等硬仗，经济社会发展保持了逆势而上、稳中有进的良好态势。过去五年，黄石综合实力不断提升，转型发展开拓了新局面。“十四五”时期，阳新要勇挑重担，坚定信心和决心，努力为全市实现“四再”目标作出更大贡献。
一是要进一步融入全市“一心两带、多点支撑、全域一体”的区域协调发展布局，跳出县域思维，树立战略眼光，开阔心胸格局，与全市发展大局相向发展、开放发展。
二是要加速工业化进程，形成现代产业体系，梳理细分现有产业，加大招商引资和园区建设力度，形成若干成规模有实力的产业集群和产业链条，增强核心竞争力。
三是要全面推进乡村振兴，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，推进农业产业化、现代化、规模化、链条化发展，实施乡村建设行动，改善农村人居环境。
四是要坚决完成长江大保护政治性任务，推动沿江高质量发展。五是要全力补齐水利短板，抢抓机遇深入推进水利设施建设，切实解决制约阳新发展的水利短板问题。六是要以思想破冰引领发展突围，进一步振奋精神，更新思想观念、工作作风，勇于改革创新，坚持自立自强，全力以赴奋进全国县域经济百强。
完全被作者的范文打败。
“改革创新、奋发有为”大讨论交流会议总结。
教案2讨论交流活动
活动目标：
1、初步了解自我，知道自己的姓名，性别，年龄和班级。
2、愿意在集体面前大胆介绍自己。
3、乐意认识同伴，与同伴交往。
活动准备：
1、大的废旧纸盒做成的“电视机”、手偶各一个。
2、幼儿用书、练习册。
活动过程：
1、教师出示“电视机”，引发幼儿活动兴趣。
(1)、教师：我们班今天新添了一样设备，瞧!是什么?
(2)、教师站到电视机后，露出上半身和头部，模仿播音员向小朋友问好。
2、教师示范通过电视屏幕向全班幼儿介绍自己。
(1)、教师：小朋友们好，我是×老师，今年××岁了，是一位女老师，我有长长的头发，我每天要和小×班的小朋友一起快乐地做游戏，所以我是小×班的老师。
(2)、教师：当我向你们问好的时候，你们也向我问好，好吗?(教师向全班幼儿问好，全班幼儿向该老师问好，以巩固对老师的记忆。)。
(3)、教师提问全班幼儿自己是男老师还是女老师，是小几班的老师，多少岁了?(这个问题可以由配班老师带着幼儿共同回答。)。
(4)、请配班老师以同样的方式向幼儿介绍自己，巩固幼儿对介绍内容和介绍顺序的了解。
(5)、教师小结：向别人介绍自己时，首先要告诉大家你叫什么名字，接着说，你是男孩还是女孩，再说你几岁了，最后说你上几班了。这样有顺序地讲，别人就能听得很清楚，就能把你记住了。
3、鼓励幼儿在同伴面前大胆介绍自己。
(1)、教师：刚才全班小朋友认识了两位老师，现在我们每位小朋友也来通过“电视屏幕”让大家认识你吧。记得要有顺序地介绍自己哦。
(2)、教师可以先请举手的幼儿，如没有幼儿举手，教师可邀请一位幼儿上前向大家介绍自己。当幼儿勇敢地介绍自己后，教师带领全班幼儿热烈鼓掌或发一朵小红花，以鼓励更多的幼儿大胆地在同伴面前介绍自己。
(3)、幼儿轮流上前介绍自己。
4、游戏：“猜猜我是谁”。
(1)、教师：我们来玩一个“猜猜我是谁”的游戏。现在请一位小朋友站到“屏幕”前或直接站在自己的.位置上说，小×班的小朋友，猜猜我是谁?当全班猜出后，“屏幕”上的小朋友要说：对对对，我就是×××。
(2)、教师请幼儿轮流到电视机屏幕前，让其他幼儿猜。
5、打开幼儿用书，介绍书上幼儿的姓名、性别、年龄，以及在哪个班级。
教案2讨论交流活动
（一）活动目标：
1．在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。
2．发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。
3．为自己和同伴的成功而高兴。
（二）活动准备：
1．经验准备：幼儿有坐过转椅、旋转木马的经验；玩过“迷迷转”的游戏。
2．每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子等。
3．学具：陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表等。
（三）活动过程：
1．通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。
(1)师：“说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜是什么？”
幼：“我知道，是风车。”
出示风车。
师：“你是怎么猜出来的？”
幼：“我玩过风车的，风一吹，它会转的。”
(2)幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。
师：“除了风车能转，你能想办法让篮子里的东西转起来吗？玩的时候边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象？”
（幼儿操作时，幼儿显得很兴奋，许许多多奇特的'想法都是在“玩”中产生，他们想出了用嘴吹、用手转、用手拨、用手摇，甚至还想到了借助一些辅助材料如牙签、绳子、筷子等。）(3)交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇特的幼儿演示，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。
师：“你是怎么玩的？你发现了什么有趣的现象？”
幼a：“我用筷子穿过木条，用手一拨，长木条就转了，上面的红条变成了一个圆圈，真奇怪！”
幼b：“我用牙签穿过纸条，一转，纸条上的花纹和字，看不清、变糊涂了。”
幼c：“我用嘴用力吹大花片，转得很快，变成了一个大圆盘，把原来断的连了起来。”
(4)师：“小朋友真动脑筋，想出了各种各样的办法让篮子里的东西转动起来，而且发现了许多有趣的现象。”
2．通过游戏让幼儿发现转动是运动的方式。
（1）师：“你能不用篮子里的东西，让自己的身体也转动起来吗？”
幼a：“身体能转吗？不成了玩具吗？”
幼b：“会倒的！”
（2）师：“试一试，看看自己的身体有那些部位也能转动起来，玩的时候要注意安全，不要弄伤自己和小朋友。”
（3）交流，师：“你让什么转动了起来？请你上台试一试。”
幼a：“我的舌头也能转动。”
幼b：“我的手臂转得圈可大了。”
幼c：“我的辫子也能转动。”
幼d：“我的屁股会转的。”
(4)师：“如果我们身体的一些部位（如头不能转了）不能转动了，行不行？”
幼a：“不行。”
幼b：“头不能转了，看东西时和身体一起转，那就成了木头人了。”
(5师：“我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵活！”
3．游戏“找一找”：感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。
(1)师：“聪明的人，让许多东西都转动了起来，来方便我们的生活，今天，就请你到周围去找一找哪些东西能转动，找到了，想一想，转动能给我们的生活带来什么好处？”幼儿自由地寻找、探索、发现、交流。
(2)交流师：“你发现了什么能转动？××转动了能给我们带来什么好处？”
幼a：“这张椅子会转。”
幼b：“我知道那叫转椅，我家里有的，坐着可舒服了！”
幼c：“这只卷笔器我家也有，是用来卷铅笔的。”
幼d：“小电风扇一按开关就转了，真风凉！”
4．扩展。
师：“在我们的周围生活中，还有哪些东西也能转动？”
幼a：“理发店外面有一个灯会转的。”
幼b：“油烟机上有一个会转的，象电风扇一样的东西。”
幼c：“洗衣机里面的桶会转。”
师：“如果你是小小发明家，你想让什么转动？转动以后能给我们带来什么好处呢？”
教案2讨论交流活动
一、教学内容：
p89~90。
二、教学目标：
1、让学生进一步学会从统计图表中获取信息，培养学生收集信息的能力。
2、使学生学会根据统计图表中的数据，回答简单的问题，并作出简单的预测。
3、发展学生提出问题和解决问题的.能力。
三、教学准备：
电脑课件。
四、教学过程：
（一）谈话引入。
今天这节课我们将以讨论的方式继续深入认识统计图表。
（二）探索新知。
课件显示如下统计表和讨论4个小问题。
（1）身高和年龄有什么关系？
（2）什么年龄长得最快？什么年龄长得最慢？
（3）预测到8岁时，小军可能有多高？
（4）你还能提出哪些数学问题？
1、读懂统计表。
2、小组内讨论，交流以上（1）、（2）、（3）、（4）四个小问题。
3、全班交流。
（1）小军的身高随年龄增长而增高。
（3）预计8岁时高5cm，有117＋8=122cm。
（三）、巩固练习。
书p89“练一练”练习题。
1、指导学生读懂统计图。
2、讨论以下三个问题：
（1）哪天卖得多，哪天卖得少？
（2）一周内大约卖了多少台？
（3）预测接下来的周六、周日、周一可能卖多少台？
3、全班交流。
（四）、统计实践活动。
1、制成统计表。
2、制成统计图。
3、展示学生填写的统计图表。
5、质疑、解惑。
（五）、全课总结。
实验是进行科学研究的很重要的途径，科学家的许多发明、创造是从无数次的科学实验中获得的，所以我们从小要学会做一些简单的科学实验。
1、按实验要求认真进行实验的全过程，如定时观察、定时记录有关数据等。
2、要持之以恒，遇到困难不要泄气，能虚心请教他人。
3、能灵活统计表示实验中的相关数据。
（六）作业。
选用随堂练习作业。
党课讨论交流
主题：谈谈对社会主义核心价值观的理解。
参与人员：___…。
记录人：___。
a：本次讨论主要是对李海燕老师在第五讲中谈到的社会主义核心价值观的理解，希望大家畅所欲言，不要拘束。
b：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。而作为当代大学生，要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长，努力做立志向、有梦想的新时代人才，成为肩负起中华民族伟大复兴的栋梁!
c：践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的权利。
d：青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。以社会主义核心价值体系加强对大学生价值观的塑造,具有鲜明的时代特征和现实意义。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。从宏观的社会大环境来看,计划经济向市场经济的根本转变,改变了经济运行模式,同时也深刻地改变着人们的思想观念、行为方式、思维方式。特别是效率优先原则、物质利益原则、竞争法则,以及人际关系的趋利化倾向和社会消极腐败现象的滋生蔓延,都深刻影响着当代大学生的思想观念及价值观念。与此同时,随着对外开放的日益扩大,西方敌对势力始终把我国作为意识形态的主要对手,他们在输出技术商品的同时,极力兜售他们的思想文化特别是价值观念。高校作为培养人才的基地,作为整个社会最敏感的部分,其意识形态面临着新的挑战和难以回避的渗透与争夺。当代大学生群体价值观念的变迁和分化现状要求用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。
e：核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。
f：党的曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
g：社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念，是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，它是社会主义价值观体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶，是中国共产党人和全体中国人民在社会主义革命、建设和改革过程中逐步形成和发展起来的核心价值目标和价值观念，这种核心价值理念支撑着我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法与行为方式。
h：“富强、民主、文明、和谐”：是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”：是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。“爱国、敬业、诚信、友善”：是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
i：基本内容是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善。基本原则是坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展;坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱;坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。
j：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循.面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义.
积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。
l：核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，一个民族，如果没有精神支柱就没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，一个国家，如果光靠物质条件，那么这个国家的革命和建设都不可能胜利。我国伟大的思想家、教育家孔子，在几千年就创作撰写儒家经典，儒家人格思想主要是指“仁、义、礼、智、信”。孔子走遍各国，为的就是把儒家思想推向全世界，在中国的历史上，儒家经典为历代推崇的核心价值观。现在是二十一世纪，在这个新的时代，我们也应该在此基础上建立新的社会主义核心价值观。改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，由于时代的变化，人们的思想观念出现了差异，出现了困惑、迷茫。在纷繁复杂的多样性背后，必须有一个统一的价值导向，来给我们指明方向。社会主义核心价值观突出了马克思主义一元化的指导地位，树立社会主义核心价值观，对于进一步坚定人们对马克思主义的信仰，对社会主义的信念，对改革开放和现代化的信心，对党和政府的信任，促进社会主义制度的巩固和发展，起到了重要的意义和作用。
m：社会主义核心价值观包含了国家、社会、个人三个层面的内容。。
富强是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质保障;民主是维持社会生命力、创造人民美好幸福生活的政治保障;文明是社会进步的重要标志;和谐是中国传统文化的基本理念，是社会持续稳定发展的重要保证。自由是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标;平等尊重并保障了人权;公正意味着社会的公平和正义，是国家、社会根本的价值理念;法治是我国治国理政的基本方式，是实现自由平等、公平正义的制度保证。爱国是调节个人与祖国关系的行为准则，要树立理性爱国的意识;敬业是对于公民职业行为方面的要求;诚信则对于个人的道德品质提出了基本要求，要信守承诺、诚恳待人;友善强调了人与人之间应该互相尊重、互相帮助、和睦友好。
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党课讨论交流范文
通过此次党课讨论交流，我们都对党的先进性和大学生党员的联系有了一定的思考，同时也能从心底里为我们国家有如此优秀先进的一支领导队伍而感到骄傲和自豪。下面是本站小编为大家收集整理的党课讨论交流范文，欢迎大家阅读。
通过党课的小组讨论学习，让我学习了党的先进理论知识，对党有了更深刻的认识，使我获益匪浅，思想上有了很大的提高，对党有了新的认识。
一、争取加入中国共产党，必须要有实际行动，不能只喊。
口号。
而不付诸行动。首先，我们要树立正确的人生观，树立崇高的理想，要把自己的命运和国家的命运结合起来，立志为家人，为国家，乃至为全人类社会，奉献自己的一份力量，王江水书记在讲课中提到一个关于人生期待的故事。换位思考，如果有人问我，我的人生期待是什么，我想，豪房香车是次要的，只要我们有那份为国家为社会奉献的心，那么，无论我们以后身处社会何种岗位，都算是为我们的远大目标——共产主义奉献了力量。这也正如孙中山先生所说的，不要立志做大官，但一定要立志做大事。其次，在当前国家和国际形势下，我们在校大学生，处于一个相对受保护的地方，更应当珍惜时间，勤学奋斗，努力学习党的基本理论知识，用马克思主义哲学武装自己的头脑，掌握好专业技能，争取毕业后成为工作的尖子，业务的能手。这是我们为人民服务的基础，同时，我们也应该期待着能在社会，在人类面临危机的时候尽可能地奉献我们的青春力量。
二、牢记“三个代表”，争做先进分子，永葆党的先进性。对于“先进性”这个概念，我之前认为存在着一套确切的标准来定义这三个字，但在通过党课的学习后，我深刻认识到先进性并非党员的。
自我评价。
评判的标准，应该来自老百姓中国共产党的根源在于群众，党的宗旨是全心全意为人民服务，只有时刻铭记这一点，才能使“先进性”这三个字有了意义。
“只有老百姓感到你先进了，你才是先进的”安教授在讲课中如是说。这也让我想起了焦裕禄，他为了人民的生活挪用上级用来改善官员待遇的专款去购买粮食，在受上级处罚时，兰考县的老百姓们为其求情的情景。那是多么的感人啊，为了广大人民群众的利益而付出，也必将获得人民的不断支持和拥护。
三、正确对待作风问题，做好模范带头作用。我们在校大学生应该注意培养良好的作风，在思想方面，我们要坚定为人民服务的理想，培养为社会奉献的高尚情操;在工作方面，我们要有历史的使命感，我们要注意增强自己的责任心;在学风方面，我们要养成珍惜时间，勤奋刻苦的学习习惯，要保持好学谦虚的态度，并且勇于实践。我们可以通过了解如王瑛这样的先进事迹，以及从长辈中了解他们以前的艰苦生活，来促使自身做到“艰苦朴素，情趣健康”。在学校，我们要秉持良好作风，注重通过与同学、老师的交流去获取知识，要注意通过学校社团组织的平台去锻炼自己各方面的能力，做好模范带头作用。
党的大门是敞开的，但是党的入门条件是严格的。我深知要想加入我们伟大的党组织，必须先在思想上入党，要立大志，严作风，在实际行动中团结同学，服务同学，起到模范带头作用，自觉接党组织的考验，争取早日加入中国共产党。
在管理学院第十三期党课学习中，我小组经过讨论大家一致赞同就“大学生党员的先进性如何体现”这一论题进行深入探讨。为了使小组各个成员在此次讨论中对于该问题有仔细深入的了解和认识，我们将该论题剖析为两小点进行逐一讨论。
一、现将讨论过程及内容整理如党的先进性究竟是什么?作为大学生党员，要在学习，生活中体现党的先进性，首先我们必须弄明白党的先进性究竟是什么，只有这样我们才能正确的将党的先进性切实的和我们的日常学习生活联系起来。提及党的先进性，各个成员顿时积极踊跃地讲出了自己对党的先进性的了解及认识，通过我们以前的学习我们都知道党的先进性的本质内容概括为“三个代表”重要思想，同时《党章》中明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”关于中国共产党党员的先进性，《党章》中第二条作了明确阐述，指出“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务。”通过此次党课学习，我们也对党的先进性有了更深入的认识，党的先进性的基本内涵可概括为如下两点：
1、中国共产党必须始终走在人民的前列、走在工人阶级和广大群众的前列。这是党的先进性的最基本的含义，也是我们从建党以来就一直确认和坚持的标准。
2、中国共产党必须始终走在历史和时代潮流的前列。从根本上讲，党的先进性，是党与历史发展规律、时代发展进程、国家和民族面临的任务之间的比较关系。作为一个执政党，能否具有和始终保持自己的生命活力，归根到底，在于能否与时代发展的方向相吻合，始终走在时代潮流的前列。党的xx大提出了“三个代表”重要思想，就是对党的先进性的最新、最集中的提炼和概括。它告诉我们：一个政党是先进还是落后，要看它能否促进先进生产力和先进文化的发展;它的思想理论、价值观念是不是代表了历史前进的方向;它是仅仅为少数人谋利益，还是为绝大多数人谋利益。因此，在新的历史条件下，党的先进性，归根结底表现在坚持“三个代表”，制定出符合社会历史发展规律、符合人民群众根本利益的路线方针政策。
二、大学生如何体现和保持党的先进性大学生党员是中国共产党的重要新生力量，我们有知识、有理想、有能力，在党员队伍中属于优势群体。大学生党员作为学生这个大群体的先进分子，就要具有一定的先锋模范作用。有同学提出：我们的学生党员应在学生中起到旗帜作用，无论是在学习上，工作上还是在生活上都要给周围同学树立一个好榜样，让同学们能从我们身上切实体会到党的先进性。我们大学生学生党员应该如何体现先进性，我小组讨论认为主要应概括为以下两个方面：
第一，学生党员要体现先进性，就要树立全心全意为同学服务的宗旨。党的宗旨是全心全意为人民服务，在学校这个大家庭里，作为一个学生党员，我们有责任也有义务为同学们服务。在党课上袁新国老师及其他几名老师都多次提到“作为学生党员我们要见困难上，见利益让”。在学生工作上，要为同学们提供便利的条件，想同学之所想，急同学之所急，要为他们办实事，尽量丰富他们的课余生活，在面临利益抉择时，我们一定要主动将利益让给其他同学。用党员形象不断地感染每一位同学。在学习上，学生党员不仅要具有良好的专业文化知识，而且要尽心尽力帮助每一位学习上有困难的同学，让大家共同进步。与此同时，在“中国共产党党员的条件”这堂党课上老师明确指出，我们学生党员在学校的学风建设中，要身先士卒，不但要杜绝考试作弊的行为，而且有责任要制止同学们的作弊行为。在生活上，我们学生党员应该关心、帮助生活上有困难的同学，要善于与同学们沟通，及时发现生活上、心理上有问题的同学，及时进行心理辅导，让同学们能顺利度过大学生活。
第二，有的同学提出：中国共产党代表先进文化的前进方向，而我们学生的本职工作就是要努力学习先进文化，这不正是在体现党的先进性。那么我们学生党员要体现先进性，就要坚持学习，树立正确的人生观、世界观。
首先，不断进行党的理论学习是对每一位党员的基本要求，只有不断地加强学习，才能在政治上保持清醒的头脑。我国的改革开放和社会主义现代化建设已进入了全面发展的阶段，我党正面临着复杂多变的形势，面临着微妙的国际形势，要适应这个新形势，出色地完成新任务，就必须坚持马克思主义的政治方向，政治立场、政治观点，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。而在现实生活当中，有些党员虽有过光辉的历史和业绩，但功成名就后，由于放松了理论学习、放松了思想改造，最后在物质、金钱、美色面前倒下了。面对前车之鉴，我们党员一定要引以为戒，在以后走向工作岗位上一定要不断地提醒自己、不断地改造自己的思想，永保党员的先进性。
其次，要不断学习科学文化知识，加强对专业知识的学习，为以后建设社会主义打下扎实的基础。要实现社会主义现代化的宏伟目标，缩小与发达国家的差距，就必须坚持不懈地学习科学文化知识，坚持不懈地用科学精神武装自己的头脑，我们学生党员是新生的一代，是朝气蓬勃的一代，是掌握各种先进文化的一代，在未来的社会主义建设中将起到中流砥柱的作用。
最后，要把学习党的理论知识和科学文化知识贯通在一起，用党的理论指导我们学习科学文化知识，在我们的学习过程中起到正确的引导作用，让我们所学到的科学文化知识更好地服务于社会建设。
通过此次讨论我们都对党的先进性和大学生党员的联系有了一定的思考，同时也能从心底里为我们国家有如此优秀先进的一支领导队伍而感到骄傲和自豪。在未来的生活中，我们会以实际的行动，来践行党的先进性。
主题：我的入党动机。
目的：通过自我思考剖析自己，了解自己的入党动机;通过与小组成员的交流与讨论，把先进的思想汇集在一起，并端正入党动机;找出自己与党员的差距和解决的办法，在以后的生活中以党员的标准要求自己。
时间：20xx年11月5日。
地点：校园草坪。
入党的动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的。党章第二条明确规定：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义而奋斗终身。”树立正确的入党动机无疑是重要的：只有树立正确的入党动机，才能坚定争取入党的信心;才能经得起各种考验;才能采取正确的入党行动。一个人入党动机是不是正确，往往和他对共产主义事业和中国共产党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。大家有各种各样的初始入党动机，但都在随着对党认识的逐渐深刻的同时，慢慢地发生着可喜的变化。
陈宁：小时候，爷爷比较过去和现在的生活状况及社会状况，我出于光荣感，建立了入党的愿望;长大后，通过“非典”、“5.12大地震”及奥运会的大事件，亲身感受到党组织的伟大，被党员全心全意为人民服务的精神打动，加入共产党的愿望愈加强烈。
出于不甘落后的心态，参与了入党积极分子的选拔，并顺利地进入党校学习;通过对党认识的逐渐深刻，发现党是一个先进的组织，入党也是对自身素质和思想的提高，同时也发现自己初始入党动机的错误，弄懂了为人民服务和思考的重要性。入党动机发生的本质的变化。
寇京：小时候，因为家里人都在政府，出于为自身的考虑，希望也能入党;进入党校后，才发现入党的真正好处，希望通过端正自己的行动，向党组织靠拢。现在要做的就是：掌握好党的基本理论，在生活中多做贡献、严格要求自己，解决现实中的问题，通过党组织的考验。
郑菊：在汶川大地震中，通过解放军和温家宝对人民的关心，深深受到党的影响，受到党全心全意为人民服务精神的影响;建立了入党的愿望;当上班长后，觉得自己应该起带头作用，思想应上一个台阶，通过自己影响他人。李虹琳：因为从小家里人都是党员，所以自己也想成为党员，这是最初的动机;通过这几年来党对灾区的关怀和灾后重建工作，以及奥运会、世博会的完美谢幕，深深体会到党不是为自己，更多的是为了千千万万人民群众。共产党的光辉无处不在，怀着感恩的心，希望自己也能成为其中的一员。
共产党一步步迈进。
李海洋：从小时候自己对生活、对社会的关注，发现共产党是一个全心全意为人民服务的组织。长大后，曾认为，入不入团、入不入党，都不影响自己为同学们服务。可是，人都是有惰性的，希望心中能有一个信仰，时刻提醒自己，而加入关荣的共产党就是这样的一个信仰。
吴珊：从小时候加入中国少年先锋队，到初中加入中国共产主义青年团，随着思想的进步，大学加入中国共产党应该是一个循序渐进的过程。温家宝在汶川大地震时对解放军说过一句话：平时是中国人民在养你们，现在是你们看着办的时候了。我们受人民的哺育，就应当以全心全意为人民服务为回报，希望能以一个党员的身份全心全意为人民服务。
雷艳：在竞选入党积极分子时，受同学们的信任与支持，希望自己也能为同学们做一些事情。起初入党是出于自己的想法，后来随着对党认识的深入，发现自己想要服务他人的意愿和党的宗旨是契合的。
周园：以前入党动机并不明确，一直感动于灾后全国上下团结一心的坚定，却从未想过这是共产党的功劳。直到进入党校学习，才深入了对党的认识。希望加入党后能更深刻的认识党，能更好的督促自己。
其实，入党的动机无所谓如此繁杂，唐雄“我要入党”的故事足以证明。正是他对党的感激和他想要回报社会、服务社会的意愿，让他获得了党组织的认可。而仅仅端正自己的入党动机是不够的，我们要在实践中更加严格地要求自己、多做奉献，才能为党组织所接受。我们也才能为共产党注入新的血液，保持党的先进性。
教案2讨论交流活动
使孩子从游戏中学习语言。本小组设计活动过程中，其往常学校老师所给予的以及本身幼时回忆所填入的旧观念，总以老师说孩子听，图片搭配字卡的游戏，活动方向出发。活动操作重心仍以教师为主要，幼儿身份则是聆听得取所学认知，老师讲一句孩子跟一句的方式。
本次语言教学，主要教导孩子们认识厨房的料理好帮手，厨房工具（炒菜锅，锅铲，菜刀），电器用品（电锅，烤箱，微波炉），调味用品（酱油，蕃茄酱，沙拉油）各三种物品。第一次讨论出教案的活动，是要孩子们以字卡找到图卡，搭配起来的封闭式教学游戏。经由与老师讨论后，才赫然发现我们的脑容量已被旧观念给填满，势必要清空脑容量记忆，再来设计以"幼儿为主″的教学。以幼儿学习的本质为基础，让幼儿从游戏中获得学习的乐趣。最后探讨出，请孩子们观察厨房工具图卡中的外形，来进行语言发表能力，能够踊跃参与讨论以及分享的方式作为开头。
个人检讨试教重点。
过程中的引起动机，以询问句子来作为开头活动，可以转换成故事书读物，让孩子们更加深原有旧经验，再来引发孩子的新思考。
所使用的发问语句方式错误，常使用（你们有没有乱怎样……）的否定句，来引导孩子错误认知！可能导致孩子误以为自已是做错的，而影响到学习信心的减退。
发问语句可以讲解，问说：「你们觉得厨房工具正确的使用方式怎麼拿」又或者循序渐进式引导「我先这样使用工具…之后下一个步骤该如何拿呢」让孩子多从问答中多动脑思考，分享出自己的想法，再以口头语言发表，增进语言能力。
个人直到此次教学过程中，才得以了解到语言教案不再只是老师给孩子语词认知或者句子，请孩子听一次跟著念一次。而是在提问过程中的语言发表，都已经是增进全语言的能力了。这对个人来说，是相当重要的.学习。
因为自己本身身为幼稚园中班教师，才胜任一年多，许多经验正在累积学习中，很多经验是需要靠自己所创造而来的，才能记忆深刻永不忘。而本次的语言教案中，主要活动游戏方式（听声音找宝藏）是请孩子们分工合作，一起帮助自己的同学找到图卡，越接近图卡，孩子们拍打的声音要越大；越远离图卡，则要越将声量降低，让同学能够从声音大小辨识中，找到图卡的位置并且自己说出此物品名称，则得分胜利。
（听声音找宝藏）游戏方式，是在幼稚园孩子们学习英文单字的活动中所观察来的，此游戏对孩子们来说，是相当有趣的。能够从中观察到，孩子很踊跃的想要找到图卡，并且也能够分工合作，团结力量大的找到图卡位置。孩子往往也会在尚未找到图卡时，就先通知那个找图卡的小朋友，图卡位置放在哪！而让游戏提早结束。
个人在本班级进行此活动中，发觉到大学生已无法像幼稚园孩子们来的容易满足以及尽情玩耍於游戏中。个人检讨游戏的示范过程不够热情，整个活动冷却了下来，而导致没有很热络於游戏中。
语言教案可以再添加拿出具体实物给孩子们观察，会来得贴近生活化。并可以请孩子们轮流来操作使用如何正确拿厨房工具，而菜刀部份较过於危险，可以拿取扮家家酒的玩具菜刀来给孩子代使用。
之后亦可以引导孩子们角色扮演，有人当妈妈煮饭，又或者是大饭店的厨师炒食物游戏，孩子们都能从中学习到，与同侪互动中的语言发表能力喔！（实际操作，自己创造。）才能深刻记忆。这是个人感触，故本人认为给予孩子实际操作，固然有其重要性。
此次教学受益良多，语言发表是孩子们首要学习的一门活课程喔！之后要更加了解孩子所需的是开放式活动教学。找到自己在幼儿各学习领域的发展上所当任扮演的角色：情境规划者（情境要会说话）与孩子共创，问题引导者（少使用否定句，句号）多使用开放式问答，活动中的观察者，价值澄清者（过度赞美不是对的事，适时赞美孩子告知错误来改进，多给建言）是首要。
讨论交流型活动教案
前言：
小朋友们都有自己喜欢的朋友吧？那么朋友到底是什么呢？如何才能交到好朋友呢？今天就让我通过下面的社会教案教大家一起来找朋友，交朋友。
活动目标：正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能，在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友，初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。
活动过程：
韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。
师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
讲实录三段：
（1）一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。
（2）喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。
（3）小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。
问：为什么他找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友？（幼儿讨论）。
3、说说自己的好朋友。
师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？
4、引导幼儿共同讨论交朋友的'乐趣。
师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样？
5、师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。
6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友？
7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。
8、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。
党课交流讨论心得
主题：谈谈对社会主义核心价值观的理解。
参与人员：___…。
记录人：___。
a：本次讨论主要是对李海燕老师在第五讲中谈到的社会主义核心价值观的理解，希望大家畅所欲言，不要拘束。
b：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。而作为当代大学生，要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长，努力做立志向、有梦想的新时代人才，成为肩负起中华民族伟大复兴的栋梁!
c：践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的权利。
d：青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。以社会主义核心价值体系加强对大学生价值观的塑造,具有鲜明的时代特征和现实意义。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。从宏观的社会大环境来看,计划经济向市场经济的根本转变,改变了经济运行模式,同时也深刻地改变着人们的思想观念、行为方式、思维方式。特别是效率优先原则、物质利益原则、竞争法则,以及人际关系的趋利化倾向和社会消极腐败现象的滋生蔓延,都深刻影响着当代大学生的思想观念及价值观念。与此同时,随着对外开放的日益扩大,西方敌对势力始终把我国作为意识形态的主要对手,他们在输出技术商品的同时,极力兜售他们的思想文化特别是价值观念。高校作为培养人才的基地,作为整个社会最敏感的部分,其意识形态面临着新的挑战和难以回避的渗透与争夺。当代大学生群体价值观念的变迁和分化现状要求用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。
e：核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。
f：党的曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
g：社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念，是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，它是社会主义价值观体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶，是中国共产党人和全体中国人民在社会主义革命、建设和改革过程中逐步形成和发展起来的核心价值目标和价值观念，这种核心价值理念支撑着我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法与行为方式。
h：“富强、民主、文明、和谐”：是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”：是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。“爱国、敬业、诚信、友善”：是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
i：基本内容是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善。基本原则是坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展;坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱;坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。
j：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循.面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义.
积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。
l：核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，一个民族，如果没有精神支柱就没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，一个国家，如果光靠物质条件，那么这个国家的革命和建设都不可能胜利。我国伟大的思想家、教育家孔子，在几千年就创作撰写儒家经典，儒家人格思想主要是指“仁、义、礼、智、信”。孔子走遍各国，为的就是把儒家思想推向全世界，在中国的历史上，儒家经典为历代推崇的核心价值观。现在是二十一世纪，在这个新的时代，我们也应该在此基础上建立新的社会主义核心价值观。改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，由于时代的变化，人们的思想观念出现了差异，出现了困惑、迷茫。在纷繁复杂的多样性背后，必须有一个统一的价值导向，来给我们指明方向。社会主义核心价值观突出了马克思主义一元化的指导地位，树立社会主义核心价值观，对于进一步坚定人们对马克思主义的信仰，对社会主义的信念，对改革开放和现代化的信心，对党和政府的信任，促进社会主义制度的巩固和发展，起到了重要的意义和作用。
m：社会主义核心价值观包含了国家、社会、个人三个层面的内容。。
富强是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质保障;民主是维持社会生命力、创造人民美好幸福生活的政治保障;文明是社会进步的重要标志;和谐是中国传统文化的基本理念，是社会持续稳定发展的重要保证。自由是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标;平等尊重并保障了人权;公正意味着社会的公平和正义，是国家、社会根本的价值理念;法治是我国治国理政的基本方式，是实现自由平等、公平正义的制度保证。爱国是调节个人与祖国关系的行为准则，要树立理性爱国的意识;敬业是对于公民职业行为方面的要求;诚信则对于个人的道德品质提出了基本要求，要信守承诺、诚恳待人;友善强调了人与人之间应该互相尊重、互相帮助、和睦友好。
党课交流讨论心得
目的：通过自我思考剖析自己，了解自己的入党动机;通过与小组成员的交流与讨论，把先进的思想汇集在一起，并端正入党动机;找出自己与党员的差距和解决的办法，在以后的生活中以党员的标准要求自己。
时间：__年_月_日。
地点：校园草坪。
入党的动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的。党章第二条明确规定：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义而奋斗终身。”树立正确的入党动机无疑是重要的：只有树立正确的入党动机，才能坚定争取入党的信心;才能经得起各种考验;才能采取正确的入党行动。一个人入党动机是不是正确，往往和他对共产主义事业和中国共产党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。大家有各种各样的初始入党动机，但都在随着对党认识的逐渐深刻的同时，慢慢地发生着可喜的变化。陈宁：小时候，爷爷比较过去和现在的生活状况及社会状况，我出于光荣感，建立了入党的愿望;长大后，通过“非典”、“5.12大地震”及奥运会的大事件，亲身感受到党组织的伟大，被党员全心全意为人民服务的精神打动，加入共产党的愿望愈加强烈。
王致杰：小时候，对党的认识不深，没有入党的意识;高中时入党的要求被父母拒绝;进入大学，第一批入党同学进入党校学习后，出于不甘落后的心态，参与了入党积极分子的选拔，并顺利地进入党校学习;通过对党认识的逐渐深刻，发现党是一个先进的组织，入党也是对自身素质和思想的提高，同时也发现自己初始入党动机的错误，弄懂了为人民服务和思考的重要性。入党动机发生的本质的变化。寇京：小时候，因为家里人都在政府，出于为自身的考虑，希望也能入党;进入党校后，才发现入党的真正好处，希望通过端正自己的行动，向党组织靠拢。现在要做的就是：掌握好党的基本理论，在生活中多做贡献、严格要求自己，解决现实中的问题，通过党组织的考验。
郑菊：在汶川大地震中，通过解放军和温家宝对人民的关心，深深受到党的影响，受到党全心全意为人民服务精神的影响;建立了入党的愿望;当上班长后，觉得自己应该起带头作用，思想应上一个台阶，通过自己影响他人。
李虹琳：因为从小家里人都是党员，所以自己也想成为党员，这是最初的动机;通过这几年来党对灾区的关怀和灾后重建工作，以及奥运会、世博会的完美谢幕，深深体会到党不是为自己，更多的是为了千千万万人民群众。共产党的光辉无处不在，怀着感恩的心，希望自己也能成为其中的一员。
卓兴珍：小时候对党的认识不深，也没想过入党。汶川大地震的时候，看到胡锦涛、温家宝对人民的关切，深深地震撼了。随着党课对党的认识逐渐加深，以及为他人服务时获得的些许满足，希望自己也能成为其中光荣的一分子。将从现在做起、从身边的小事做起，朝共产党一步步迈进。
李海洋：从小时候自己对生活、对社会的关注，发现共产党是一个全心全意为人民服务的组织。长大后，曾认为，入不入团、入不入党，都不影响自己为同学们服务。可是，人都是有惰性的，希望心中能有一个信仰，时刻提醒自己，而加入关荣的共产党就是这样的一个信仰。
吴珊：从小时候加入中国少年先锋队，到初中加入中国共产主义青年团，随着思想的进步，大学加入中国共产党应该是一个循序渐进的过程。温家宝在汶川大地震时对解放军说过一句话：平时是中国人民在养你们，现在是你们看着办的时候了。我们受人民的哺育，就应当以全心全意为人民服务为回报，希望能以一个党员的身份全心全意为人民服务。
雷艳：在竞选入党积极分子时，受同学们的信任与支持，希望自己也能为同学们做一些事情。起初入党是出于自己的想法，后来随着对党认识的深入，发现自己想要服务他人的意愿和党的宗旨是契合的。
周园：以前入党动机并不明确，一直感动于灾后全国上下团结一心的坚定，却从未想过这是共产党的功劳。直到进入党校学习，才深入了对党的认识。希望加入党后能更深刻的认识党，能更好的督促自己。
其实，入党的动机无所谓如此繁杂，唐雄“我要入党”的故事足以证明。正是他对党的感激和他想要回报社会、服务社会的意愿，让他获得了党组织的认可。而仅仅端正自己的入党动机是不够的，我们要在实践中更加严格地要求自己、多做奉献，才能为党组织所接受。我们也才能为共产党注入新的血液，保持党的先进性。
党课交流讨论心得
党的报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”提出“三个倡导”是我们党顺应全党和全国人民的共同期待、总结社会主义核心价值体系建设经验得出的重要结论，是党中央立足社会主义先进文化建设尤其是社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，对进一步推进社会主义文化强国建设、促进社会主义核心价值体系教育，具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。
为认真贯彻党的报告中提到的加强社会主义核心价值观建设，外国语学院预备党员党课小组全体成员于4月23日在文博楼607室进行了以“大学生如何做践行社会主义核心价值观的模范”的小组讨论。
作为东北林业大学第29期预备党员培训班的一个学院小组，我们外国语学院的党课小组成员都为此次小组讨论进行了充分的准备。通过多种渠道查找资料之后，每一名成员都按照自己的理解、自己的视角对“大学生如何做践行社会主义核心价值观的模范”进行了积极的发言。
要意义。张刚老师的发言让我们全体成员深有感触，发言结束时下面响起了热烈的掌声。
随后，我们小组的全体成员也对这次会议的主题分别进行了发言。通过发言，我们感受得到我们这一代的大学生不是只会享受的90后，我们是有思想、有见解、会思考、会行动的一代具有的责任心的90后。
在讨论过程中，我们的学员组长彭娇在主持这次会议的同时并且第一个做了发言。在彭娇清晰而有条理的发言过程中，我们知道了我们大学生在践行社会主义核心价值观的时候应该具体贯彻落实到大学生的生活的各个方面。随后，耿欣认为理论是行动的先导。如果我们想更好的践行社会主义核心价值观，那么我们应该首先认真学习关于社会主义核心价值观的相关材料。通过把理论充分的理解之后再付诸行动会对践行社会主义核心价值观产生更好的效果。然而，王浩翔的发言则更加侧重了实践的重要性，只有把我们的想法实践出来才能更加深刻的了解社会主义道德荣辱观，并在实践中不断摸索如何践行社会主义核心价值观的更好方法。这次讨论的气氛随着小组成员的各抒己见达到了高潮。其他成员的发言内容主要也是分为以上的两个观点，我们的小组成员也就到底是理论先导实践还是实践升华理论分别发表了自己的意见，并且进行了仔细深刻的讨论。
而是一种相辅相成的关系。老师还指出，大学生首先应学习好专业文化知识，充实自我的精神世界，同时积极参加社会实践，丰富课余生活，实现社会价值;向身边优秀的大学生党员学习，如我校韩晴同学虽有残疾却仍勤奋钻研的事迹等，学会在观念和行为两方面恪守本心，做践行社会主义核心价值观的模范!
这次小组会议讨论既有张刚老师成熟而深刻的发言及鼓励，也有我们每个成员的积极而踊跃的发言。虽然开始我们的发言中都有些许的不全面，但是当我们的小组讨论接近尾声时我们收获颇丰。这次会议是一次营养丰富的大餐，通过这次讨论我们的思想和精神都得到了很大的提高和充实。
当前的时期是我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段的关键时期;是人们对在思想的认识多样性、多变性日益增强的时期;是各种价值观念和社会思潮多彩纷呈的时期。所以，在这种思想多样、价值多元的条件下，我们只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。
我们外国语学院的全体预备党员培训班的成员会一直认真学习社会主义核心价值观，并且积极的贯彻落实这一理念。我们会用行动带动周围的人，做一名践行“社会主义核心价值观”的模范，一名优秀的大学生党员。
党交流讨论心得体会
近年来，随着我国党内交流与讨论的加强，党员同志们都积极参与其中，并积累了丰富的心得与体会。在这个过程中，交流与讨论不仅加深了我们对党的理论知识的理解，也增强了党组织的凝聚力和战斗力。下面，我将结合自己的经验，分享一下我对党内交流讨论的心得与体会。
首先，党内交流讨论的平等性是确保党员积极参与的基础。不论是党的高层领导还是基层党员，每个人都有平等发表自己观点的权利。在交流讨论的过程中，没有谁的观点高于其他人，也没有人能够永远占据主导地位。这种平等的氛围使得每个党员都敢于提出自己的独特见解，从而促进了思想的碰撞和创新。同时，平等性也能够激发积极性，让每个人都有参与的动力，充分发挥团队的力量。
其次，在党内交流讨论中，党员应该做到坦诚和包容。坦诚是指党员应该敢于直言不讳，勇于发表自己的真实观点。只有在坦诚的基础上，交流才能更加有价值，思想才能更好地交流和碰撞。同时，党员还应该做到包容，对不同意见持开放的态度。毕竟，人的思想是五花八门的，只有接纳不同的声音才能够避免思维的固化，提高讨论的质量。因此，党员在交流讨论中，不仅要做到坦诚地表达自己的观点，也要对他人的观点持包容的态度，换位思考，以求达到更好的共识。
第三，党内交流讨论应该注重实践操作，实现理论联系实际。党的理论虽然重要，但如果仅停留在纸上谈兵，就难以取得实质性的效果。因此，在交流讨论中，党员们应该将理论与实际结合起来，将抽象的概念与具体的工作相结合，将思想与行动相结合。通过这种方式，党员们能够更好地理解和应用党的理论知识，同时也能够在实践中不断完善和丰富党的理论。
第四，党内交流讨论需要注重倾听和尊重。作为一个集体，每个党员都应该具备倾听的能力，尊重他人的意见。在交流讨论中，无论别人的观点与自己的观点是否一致，都需要积极倾听，尊重和接纳。倾听并不是简单地听进去，而是有所思考和互动，这有助于理解他人的观点，并有可能为自己的思考和认识带来新的启发。同时，尊重他人的意见也能够建立良好的人际关系，促进团队的和谐与共进。
最后，党内交流讨论要注重总结与改进。在每次交流讨论结束后，及时总结会议的成果和不足，提炼出有益的经验和教训。通过总结，不断改进和完善交流讨论的方式和方法，进一步提升交流讨论的质量和效果。同时，还要及时将讨论的成果运用到实际工作中，推动工作的顺利开展，达到预期效果。
综上所述，党内交流讨论是党员们充分发表意见和思想、增进彼此了解和交流的重要途径，也是不断提高党员思想素质、丰富理论知识、促进党组织活力的有效方式。在参与党内交流讨论的过程中，我们要坚持平等性、坦诚和包容、实践操作、倾听和尊重以及总结与改进等原则，共同努力，不断提高党内交流讨论的质量和水平，为推进党的事业发展贡献自己的力量。
党员交流讨论心得体会
党员日常交流讨论是党内教育活动中的重要环节，也是加强党内团结和活力的重要手段。作为一名党员，我参与和组织了多次交流讨论，并从中汲取了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在党员交流讨论中所得到的心得和体会。
第二段：培养坦诚沟通。
在党员交流讨论中，坦诚沟通是至关重要的。每个党员都有自己的观点和意见，而培养良好的沟通能力能够促进彼此间的理解和协调。在交流讨论中，我注意到，只有当党员们真诚地表达自己的观点，愿意倾听他人的意见，并相互尊重对方时，才能取得更好的效果。通过培养坦诚沟通，我们可以建立起一个互相信任和尊重的氛围，使得讨论更加高效和有成效。
第三段：增加思维的广度和深度。
党员交流讨论也是一个开拓思维的过程。在交流讨论中，我有机会接触到各种各样的观点和思考方式，从而拓宽了自己的视野。有时候，我发现自己原本固定的观念受到了挑战，但这也正是思维进步的一种机会。通过与不同党员的交流讨论，我学会了更加全面地思考问题，并从不同的角度思考和解决问题。这种开放的思维方式为我提供了更多可能性，并使我在思考和决策的过程中更有把握。
第四段：锻炼领导能力。
作为一名党员，参与交流讨论还有一个重要的作用，那就是锻炼自己的领导能力。在交流讨论中扮演组织者或主持人的角色，需要具备良好的组织和沟通能力。在我组织过的一次交流讨论中，我负责主持整个过程，并控制讨论的节奏和方向。通过这次经历，我明白了一个好的主持人需要善于听取他人的意见，引导讨论并做出决策，同时要保持中立和公正。这种锻炼对于我今后在工作和生活中的领导角色有着重要的意义。
第五段：总结。
通过党员交流讨论，我获得了许多宝贵的心得和体会。培养坦诚的沟通能力，可以建立起互相信任和尊重的氛围；增加思维的广度深度，可以开拓思维，提高解决问题的能力；锻炼领导能力，可以成为更优秀的党员。总之，党员交流讨论是党内教育活动中不可或缺的一部分，它为我们提供了互动交流和成长进步的机会，也为党内团结和活力注入了新的力量。我相信，在今后的交流讨论中，我会继续努力，不断学习和进步。
交流讨论心得体会流程
交流和讨论在现代社会中扮演着重要的角色，能够帮助我们更好地理解他人观点，拓宽我们的思维和知识面。一个成功的交流讨论过程需要多方面的准备和技巧，并且要注意建立良好的氛围，以便达到双赢的效果。在这篇文章中，我将探讨一个有效的交流讨论心得体会流程。
首先，一个成功的交流讨论需要提前的准备。在参与讨论之前，我们应该收集相关的资料和信息，确保自己对话题有足够的了解。这包括了解关键的观点和论据，以及可能出现的不同立场。准备也包括练习清晰地表达自己的观点和意见，并为自己的立场提供充分的支持。通过准备，我们可以增强自己的自信心，更有能力参与深入的讨论。
接下来，为了确保一个成功的讨论，一个良好的氛围是必不可少的。首先，我们应该尊重他人的观点和意见，保持开放的心态。我们可以通过提出问题来更好地理解他人的观点，并试图找到共同点。此外，我们还应该避免使用攻击性的语言和态度，以免引起争论和紧张的氛围。相反，我们可以使用鼓励性的语言，包括表达自己的兴趣和赞赏他人的观点。
在一个交流讨论中，提出问题是非常重要的。通过提问，我们可以更深入地思考问题和讨论的核心，并帮助他人更好地理解我们的观点。我们的问题应该具体和有针对性，并且要开放性，鼓励他人发表他们的观点。通过提问，我们可以激发新的思考，促进更深入的讨论和思考。
除了提问，倾听是一个成功的交流讨论过程中不能忽视的一部分。倾听是指用心去理解他人的观点和意见，而不仅仅是等待我们自己的机会来发言。当他人发表他们的观点时，我们应该保持专注，并通过积极的肢体语言和眼神接触来展示我们的兴趣。倾听不仅可以增进我们对他人观点的理解，还可以增强他人对我们的信任和尊重。
最后，一个成功的交流讨论需要总结和归纳讨论的要点和结论。通过总结讨论的结果，我们可以确保我们对讨论的重点和结论有一个清晰的理解。总结还可以帮助我们更好地回顾讨论的过程，并找到进一步的研究和思考的方向。总结也可以作为一个交流讨论的结束，为讨论的参与者提供一个满意的结局。
总而言之，一个有效的交流讨论需要提前的准备，良好的氛围，积极的提问和倾听，并类结束的总结。通过这个流程，我们可以更好地理解他人的观点，拓宽我们的思维和知识面。因此，在未来的交流讨论中，我们应该努力遵循这个流程，以实现更好的交流和讨论效果。
交流讨论的心得体会
交流讨论是人类社会中不可或缺的一部分，它对于个人的成长和团队的合作至关重要。我通过多年的交流讨论经历，积累了一些心得体会。在此，我将从交流的重要性、沟通技巧、倾听能力、尊重他人和促进合作等方面进行探讨，希望能对读者有所启发。
首先，交流讨论的重要性不可忽视。人类是社交动物，我们需要通过交流来交换信息、表达思想和理解他人。只有通过交流，我们才能知道自己的观点是否正确，是否可以更好地理解他人的观点。无论是在学业上还是在工作中，交流讨论都是获取新知识、解决问题和推动进步的关键手段。
要进行有效的交流讨论，我们需要掌握一些沟通技巧。首先，清晰而简洁地表达自己的观点是至关重要的。我们应该学会准确地用语言表达自己的意思，避免过于复杂或模棱两可的陈述。此外，我们还应该学会借助示意图、图表等可视化工具来支持我们的观点，以更直观地传递信息。另外，在交流讨论中，我们应该尊重他人的观点，避免嘲笑、贬低或忽视他人的意见。只有当人们感到被尊重和受到关注时，他们才会更积极地参与讨论。
除了表达自己的观点，倾听能力也是交流讨论中至关重要的一环。倾听并非简单地听到别人说话，而是要理解他们所说的，试图站在他们的角度思考问题。为了更好地倾听，我们可以提问、总结或重述对方的观点。这样不仅可以帮助我们更好地理解对方的意图，还可以表明我们对他人观点的尊重，并激发出更深入的思辨。
在交流讨论的过程中，我们应该秉持尊重他人的原则。每个人都有自己独特的观点和经验，我们应该对他们的意见进行充分的尊重和重视。即使我们不同意他人的观点，也应该尊重对方的立场，并以理性和客观的方式进行反驳。只有在互相尊重的基础上，才能建立积极和谐的交流氛围，并取得良好的讨论效果。
最后，促进合作是交流讨论的终极目标。通过交流，我们可以更好地了解他人，增进彼此的认识，建立起信任和合作的关系。通过思想碰撞和观点交换，我们能够共同找到解决问题的方法。当每个人都能参与到讨论中，并为整个团队的目标努力时，交流讨论的价值才能得到最大的发挥。
总结起来，交流讨论在我们的日常生活和工作中起着至关重要的作用。为了进行有效的交流讨论，我们需要掌握沟通技巧、提高倾听能力、尊重他人的观点，并通过促进合作取得共同的目标。只有这样，我们才能不断提高自身的思维能力、扩展视野，并与他人共同成长。交流讨论是一种宝贵的经验和学习机会，我相信通过长期的实践和不断的努力，我们都能够成为更好的交流讨论者。
讨论交流期末复习计划
为争取学生在期末考试中取得好成绩，帮助学生在最后一个月的复习能有所进步和突破，现我拟定下列期末复习计划：
九年级化学(人教版)上册1—7单元。
1、通过基本理论和基础知识的复习，学生能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学用语等基础知识，并能运用它们解释化学变化的现象。
2、通过“活动和探究”、“实验和探究”的专题复习，学生获得能够通过自已的探究活动，然后根据活动的现象或事实得出结论和学习方法，更加明确科学探究的方法和步骤，如何将科学探究法应用到学习中。
3、通过复习几种重要物质，如:氧气、二氧化碳、碳、一氧化碳等物质的探究，明确它们的性质和用途，指导学生将化学与生活、生产和实际联系起来，加强应用化学知识去解决、解释与生活、生产密切相关的简单问题的能力。
第一步章节复习。按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。让学生对教材有整体感知，形成相应的知识网络。
第二步专题复习。按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。如：基本概念专题、物理性质和化学性质专题、常见物质专题、实验专题、计算专题等。
第三步模拟测试。按照中考试题格式及标准，设计期末模拟试题，进行模拟训练，至少进行3次模拟训练。训练学生做题的速度，规范答题的格式，传授相应的答题技巧。
1、20xx年12月27日开始复习，20xx年1日到3日，完成单元知识梳理。
2、20xx年1月5日到1月9日专题复习。
3、20xx年1月10日到1月13日，模拟训练。
违规饮酒讨论交流
违规是指违反某些规定。但是“违规”“在世界上仪表”该词并非指某一特定条款。这"仪表”词语指双方同意的所有条款。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
尊敬的领导：
您好，今天，我怀着万分的愧疚和懊悔给你们写下这份检讨书，自己在部队里私自喝酒被抓的行为，这严重的违反部队的规章制度和禁令，早在自己刚踏进这个集体的时候，队领导就已经三令五申，一再强调，不能违反部队纪律，尤其是作为一名驾驶员更加不能违规喝酒，这是铁的纪律，也是原则性的问题。但是自己没能记在心里，没有引起足够的重视。
同时自己作为班长首先要严以律己，以身作则，可是自己首先就犯的不该犯的错误，给身边的战友造成的不良的影响，通过这件事情，我清楚的认识到作为一名部队驾驶员违规喝酒是非常非常不应该的，不管是没有完成好任务也好都是不可以的，但我，还是犯的着不该犯的错误，这行为是对自己的不负责和对关心自己的领导不负责。在此我本人向队领导表示真诚的歉意，“对不起”，辜负的你们对我信任和教诲，以后保证再也不犯这种原则性的错误的。
事情是这样的昨天晚上点完名冲完凉自己一时头脑发胀，想着点完名没什么事就随口和身边战友说的一句喝酒，大家都一拍即合，什么也没有多想就来到了后面工地，可能是这段时间大家都比较压抑吧，想发泄一下吧，其实找什么理由喝酒都是不应该的，但是大家都没有多想，想喝就喝啦，我深知这件事是不应该的，也自己没有很好的控制力，没有把自己的心态调整好。后来刚坐下不到一个小时队长就来了，事情经过就是这样的。世事难料，人非圣贤这也许是成长过程中要经历的吧，确实自己通过这件事情也清楚的认识自己的错误，并找出的以下几点。
一，违反的部队的纪律和驾驶员的原则和底线。
二，在战友中间造成了不良的影响，有可能造成别的战友效仿，影响部队纪律性。
三，辜负的领导对自己的信任，这是不负责任的表现。
四，大局意识不够，心态没有摆正，自控能力不足。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，唯有深刻检讨，领导怎么处理我都虚心接受，不过相信队领导能看到我这个诚恳态度，也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，请相信我的悔过之心，我的行为是自己的一时失控，希望队领导可以原谅我的错误，自己也会向你们保证此类事件不会再有第二次发生，对于这一切我还将进一步深入总结深刻反省恳请队领导和战友相信我能够吸取教训、改正错误把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望队领导能继续关心和支持我。
检讨人：
这份检讨书，主要是向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。
其时，领导反复教导一直在耳边回响，严肃认真的表情也犹在眼前，我深为震撼，同时也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。
自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。
通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲文明，背道而行。
经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。
记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。
但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。
因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。
本人思想中的致命错误有以下几点：思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。
就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。
对待工作的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。
我决定做出如下整改：1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。
2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。
3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。
因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短几百字，不能表述我对自己的谴责;更多的责骂，深藏在我的心里。
盼望领导能给我改过自新的机会。
如果公司能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，争取为公司的发展做出更大的贡献。
所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。
说真心话，在公司上班认识很多同事，真的很开心很愉悦!在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。
这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。
在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。
现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。
因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。
在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。
因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。
同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。
检讨人：
时间：____年____月____日。
尊敬的各位首长，各位领导，各位同志，大家好!
我xxx由于不服从上级指挥领导，仗着自己是老兵，以为自己可以横行无忌，仰仗领导多年来的关心和照顾，公然违背军纪于不顾，不参加学习，不听从指挥，松懈自己的心里，俨然不顾自己学习的纪律和法规，把领导的关怀弃之于脑后，麻痹自己盲目的心情，禁不住酒的诱惑，自己心里存在极大的不良想法，抱着侥幸的心里偷跑喝酒，回来之后不思悔改，不顾同事劝阻，我行我素，不把这种严重的错误当回事，自以为无伤大雅，依然的不去向领导主动汇报自己这种严重违背纪律行为!
结果被指导员同志闻出酒味后，严厉喝诉与我，我见事情败漏，这才交代了自己的偷跑出去喝酒的严重错误行为，经过指导员和各位领导的严厉批评和教导，这让我深感不安，对于自己犯下这次严重的错误深深地自责和忏悔!
为了表示我此次改正的决心和信心，也为了此次犯下严重的错误的忏悔，我特给自己以后立下以下作为和纪律!
第一，经过这次事件过后，我感到自己自身的不足和缺点，以后我要加强自身的学习教育，多多向领导同志们请教!每天熟读部队纪律规定，!要做到懂法知规!命令就是一切，法规就是命令的想法!
第二，这次事件后，我对自己的心态要进行调整，对待自己以前那种跋扈高傲心态要及时杜绝，做到知错不犯，不知错也要认知错误的心里，定要使得自己始终保持一个不骄不燥的心态!绝对不能出现侥幸的心里!
第五，坚决贯彻党的理论，坚决的服从上级的指挥命令，对待其他同志的劝阻要深刻的认知，对待其他同志的错误要明确的指出，坚决的做到不懂就要问，学习上有难度就要刻苦，训练上有困难要迎刃而上!对于其他同志的好的工作要学习，对待其他同志不好的要给予帮助!
第六，我要严格的要求自己，能克服的自身困难要坚决克服，不能克服的想办法也要克服，对待自己酗酒的毛病要更加努力的抑制，坚决不让自己在犯类似错误，更好的表现自己!站岗时一丝不苟，学习时攻心苦读，训练上严谨要求!
综合以上六条所述，我以后会更加以严格，刻苦，不骄，不燥，坚决服从，的要求来要求自己!绝对不让类似事件在此发生!坚决不能让其他错误耽误自身!坚决不能让自己的坏毛病影响到领导的关怀!坚决不能让领导对我失去信心!坚决做到一个有困难直接冲!不退缩!坚决贯彻上级领导的命令，坚决服从指挥!绝对不能以身试法!不能弃之领导的信任于不顾!不能把领导的话当做耳旁风!
至此!检查书完毕!希望领导能看在我衷心改正!刻苦检讨的份上给我一次机会。
尊敬的首长、战友们：
今天，我怀着万分的愧疚、懊悔给您写下这份检讨书我未经领导批准在部队里私自喝酒被抓的行为，严重的违反部队的规章制度和禁令，经尊敬的首长、战友们批评教育，对我行为感到深深的后悔。因我的行为、所做影响到了部队、尊敬的首长、战友们的声誉，让你们失望了!为检查自己、端正态度，现书面检查如下：以表示我对自己这种恶劣行为的决心。
早在我刚踏进这个集体的时候，领导就已经三令五申，一再强调，不能违反部队纪律,要严于利己.领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。
但是世事难料,人非圣贤，我在部队期间，贪杯喝酒，违反了部队的规定,我认识到虽然事出有因，但是这些理由说出来都是不能成立的。因为，这所有的问题都只能归结于我，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!我所造成的严重后果如下：
1、违反了部队纪律,私自贪杯喝酒,造成严重的后果。
2、在同事中间造成了不良的影响。由于我的行为，有可能造成别的同事的效仿，影响部队纪律性，也是对别的战友的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下,未能得到提高，辜负领导的厚爱，实乃不忠。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，
本人思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
不管怎么说我的行为违反了部队纪律,并且照成了很不好的影响,在此我特向领导检讨我的错误，并且保证今后不再出现此类现象，并且愿意接受领导对我的一切处理。