幼儿园汇报感想(汇总18篇)

时间:2024-02-11 16:11:06 作者:纸韵

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幼儿园工作汇报

由于工作的需要,我担任了中一班的班长工作,与两位老老师合作。在与老师一起工作的时候我学到了很多:做事严谨有序、工作主动积极、从不拖拉,等等。我们合作相互关心帮助,工作开展的有条不紊。

一、严格要求自己,起好带头作用。

常言道:火车跑得快全靠车头带。我深知有一个好的班长才会有一个好的班级。一个班工作的效果如何,班长的作用是很大的。这是因为班长的思想、行为、形象对班组成员有着一定的影响。班长与班组成员朝朝相处,言行都在成员的视线之内,因此,班长的带头和示范作用就显现出来。于是,我能以身作则,对班级工作全面负责,包括班级孩子的管理、安全、老师积极性的调动、班级工作的安排、幼儿园各项任务的具体落实、家长们工作、日常保育和教育工作等等;负责班级工作的计划、执行及效果;在园长和老师之间起着桥梁,协调者家长们和老师之间的关系,老师之间的关系等。我能在认真完成自身的教学工作的同时,还负责全班的教育质量、各项任务的完成,保证孩子健康快乐的发展。

二、用真心与同事交流。

同事之间贵在团结,如何才能做好团结呢?最重要的是大家之间互相信任。我在这方面就努力做到用真心和同事交流,取得大家的信任。

在班级的工作中,我首先注意大家的民主性。在学期初,我们就召开班会,讨论出本学期的工作重点,然后根据重点将工作分派到个人,落实到个人。在平时的工作中,我们注意及时发现问题及时开会解决。如:当我们班在五月份的时候,有一段时间孩子们的出勤率不高,于是,我们就及时召开班会,总结原因,找出解决对策。张老师领来抗病毒冲剂,我和金老师不怕麻烦,每天为幼儿冲喝两次,经过我们的一致努力,孩子们的出勤率终于提升了很多。

其次,我能注意发现大家的困难并积极帮助解决。在4月份,张老师要参加保育员测评活动,这对于他来说并不是件容易的事。怎么样能帮助张老师取得理想的成绩呢?我和金老师经过商量制定出一套帮助计划。由金老师来主要辅导朗诵,我来辅导钢琴和玩具玩法,同时我们还请其他班的老师帮助她辅导绘画、手工制作和唱歌。我们根据她的特点为她选择适合的内容,并认真辅导。只要张老师需要我们都及时予以帮助。张老师的身体不太好,特别是颈椎,经常引起头晕或颈椎疼,无法低头。在这种情况下,我和金老师能不分你我,尽量帮助张老师干活。刷碗、扫地、拖地等,减少她的工作量,争取让她尽快好起来。当然,正是因为我能用真心与大家交流,也换来大家对我的帮助。4月份我不慎将脚扭伤,脚踝肿得像面包一样,走起路来一瘸一拐的,活动很是不方便。在这期间,金老师和张老师每天能扶我上楼,不让我长时间站立,帮我打水、拎饭,从来不让我干重活。正是有了我们这样的团结关爱,才有了我们班今天所取得的成绩。这些都是我们用真心所换来的。

三、积极做好家园沟通。

老师与家长们互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长们协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作:

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与家长们联络、与家长们沟很重要。让家长们知道老师对问题很重视,通过沟通,既教育了孩子,又教育了家长们。

2、充分发挥家委会作用,做到共同的全面性和经常性。我们在开学初选出家委会作为家长们代表,来连接我们和其他家长们。我们定期召开家委会,向家长们汇报幼儿的生活和教学情况,同时面向家长们征求意见。鼓励家委会组织家长们活动。在家委会的组织下我们班进行了榨水一日游和银川沙湖四日游,很受家长们欢迎。

3,召开家长们会。家长们会上我们向家长们介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。为了征求家长们的意见和让家长们更好的配合我们工作,我们会根据需要召开家长们会。如制定亲子运动会的方案,排练运动会节目,帮助家长们为幼儿选择合适的兴趣班,向家长们解释托费上涨的事宜等。让我们的每一件事情每一个决定都能得到家长们的理解和认可。

以上是我当班长一学期以来的一些感受,在以后的工作中,我将不断学习,不断总结,以身作则,做好班级管理工作,让家长们放心,孩子开心。

幼儿园工作汇报

时间脚步匆匆,一眨眼,学期岁末到了。回顾这学期,有辛酸、有、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜"老师,我要回家""我要妈妈"……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持、配合。

这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说"小班老师真辛苦"吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发现了许多的不足的地方,下面我就对本学期的工作作一下简单回顾:

新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们两位老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。

在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等,培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用点,在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。

1、加强课堂常规的培养。

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:

(1)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。

(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长幼儿园中班上学期个人工作总结及小结幼儿园中班上学期个人工作总结及小结。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的和需要出发,利用,发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在活动中,培养他们坚强、勇敢的品质。

随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另一方面,通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。

随着教学主题的变化,我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中,我们不断探索新的构思,追求每一次都有一个亮点,同时坚持"主题墙是师幼互动平台"的创设宗旨,有教师的精心设计,有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布:这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

俗话说"一份耕耘,一份收获"。没有胆肝相照,哪换真挚之心?没有家长的配合,我们哪来成就?开学后,我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系幼儿园中班上学期个人工作总结及小结工作总结。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,交流,探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些经验,,或是求得家长配合的活动等。

另外,新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的情况,,为了满足家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,开学初,我们还将幼儿的一日生活进行拍摄,等开的时候放给他们看,让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访,与家长讨论孩子在家在园的表现,进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们微笑地面对家长,让家长感觉一种亲合力,对与孩子的问题,我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

此外,在节,我们还开展了敬老爱老的亲子活动,这一活动得到了家长们的大力支持,通过祖孙同乐的亲子活动,不仅让幼儿知道了重阳节是老人的,更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印,培养了他们敬老爱老的情感。

以上是我对这学期的回顾,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,从幼儿出发,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

幼儿园汇报材料

本阶段我园以加强学习、促精细、创特色为途径,以“每一个步骤都做到精心,每一个环节都做到精细,每一项工作都做成精品”的管理意识,组织广大教职工认真学习了《明集镇教委精细化管理实施方案》、《中共明集镇教委总支委员会关于开展“三优三满意”活动的实施方案》、镇教委教育局xx年工作计划和赵延奎局长讲话等文件,制定了本园精细化管理实施方案,细化了教职工岗位职责与岗位目标,落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,使每位教职工在每一个岗位上都尽心尽职,把每一项具体的工作都用心做好,“在细字上做文章,在实字上下功夫”,“做到人人有事做,事事有人做”、“抓住不落实的人,落实不落实的事”,向精细化管理要效益、要质量。促进学校的精细化管理水平,提高教育教学质量。

幼儿园班主任职责:

(1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。

(2)管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动。

(3)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

(4)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责如下:

(1)观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制定和执行教育工作计划,完成教育任务。

(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,管理好幼儿生活和做好卫生保健工作。

(3)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

(4)参加业务学习和幼儿教育教研活动。

(5)定期向园长汇报,接受其检查指导。

(1)宋玉洁、高晴晴、赵燕三位班主任,从如何管理幼儿、如何开展主题教学活动、如何做好家长工作、如何创设班级特色等方面展开了阐述,所取得的经验使其他班主任受益匪浅。

(2)潘文君、赵月英、杨平三位老师,就如何与班主任团结协作,共同完成教育教学任务,各项比赛活动等方面展开了经验介绍,使广大教师豁然开朗,进一步明确了自己的职责,找到了自己的位置,幼儿园教风上一新高。

通过教师评议孩子,家长介绍孩子,小朋友相互点评,才以展示等,既培养了孩子的自信心,又发展了孩子的个性,推广了幼儿园教育,广大家长很赞同此项活动,活动中评选出30名优秀幼儿。

(1)2个优秀班级:中班、大一班。

(2)2个优秀班主任:赵燕、宋玉洁。

(3)2个优秀教师:高晴晴、杨平。

(4)30名优秀幼儿:周呈旖、刘淇、姚子文、张文鑫、候润泽、吕厚桐、王凤轲、毕梦娇、吕桂銮、牛卫珂、李娅茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、马宇航、赵亚雯、刘润泽、牛淑榕、颜慧杰、刘传煜、李晓铭、张怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、刘向阳、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。

幼儿园汇报

回顾本年度的工作,我们始终把安全工作放在工作的首位。我园在中心校等各级领导的关心支持下,坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,通过安全、卫生教育培训,增强幼儿自我防护能力,通过齐抓共管,营造全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失。现就我园本年度的安全、卫生工作总结汇报如下:

一、安全工作。

(一)领导重视,措施有力。

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,幼儿园把安全工作列入重要议事日程,在中心校的领导管理下,幼儿园把安全工作责任到人,分工明确,根据实际制定各种安全制度和有效预防安全隐患的措施,在全年中,没有一例安全事故发生。

(二)制度保证,措施到位。

1、成立以园长为组长的幼儿园安全领导小组。,制定严格责任追究制度,对造成重大安全事故的教职工,要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、层层签订《安全稳定责任书》和《内部安全管理承诺书》。幼儿园和老师签订安全责任书,明确各自的职责,贯彻“谁主管谁负责”的原则,做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度,不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作,做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

(三)齐抓共管,群防群治。

幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此,幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动,并取得了良好的教育效果。

(四)加强教育、提高认识。

1、在日常教育活动中,要求教师对安全工作常抓不懈,每天都要对学生进行安全教育,认真落实教育局安全“三部曲”精神要求。

2、在三月份的“安全教育周”活动期间,我园组织开展了一系列安全教育活动。在“安全教育日”这天,对幼儿进行交通安全教育,引导幼儿认识交通标志,教育幼儿遵守交通规则。

3、在六月份开展的“安全教育月”期间,我园除开展防骗、防抢、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防触电、防拥挤踩踏、防交通事故等安全教育外,还把本月的第三周定为“应急演练周”,认真开展突发安全事故应急紧急疏散演练,取得了良好效果。

(五)加强检查、及时整改。

开展常规检查。每周、每月和每学期开学以后,幼儿园都把安全隐患排查工作作为重点检查内容之一。通过排查,对查出的危险隐患及时整改,有效地预防了各种安全事故的发生。

二、卫生工作。

(一)、成立了卫生工作领导小组,制订了卫生管理及责任分工网络图。认真组织实施各项卫生制度和上级有关精神要求。

(二)、制定、完善防控甲型h1n1流感制度、卫生制度、消毒制度、晨午检制度等,严格按照制度和上级精神要求执行。

(三)、看展定期卫生大检查,消除卫生死角,给师生一个舒适的教育环境。

幼儿园汇报材料

自开展创建甘肃省卫生单位活动以来,我园一直牢固树立“健康第一”和“依法促卫”的思想,按照上级领导部门有关“创卫”工作的具体要求,按照创建方案,扎实开展创建活动,努力搞好园内外卫生工作,营造了一个干净、整洁、舒适、优美的工作、学习、生活环境,培养了幼儿良好的卫生习惯。现将我园创建甘肃省卫生单位的工作总结如下:

落实创卫机构。

为了加大创卫工作力度,我园加强了管理工作,成立了以园长为组长的创卫工作领导小组。成员职责分明,做到既分工又合作。定期召开领导小组成员会议,专题研讨和解决卫生工作中的问题,制定了卫生工作学期计划,坚持把卫生工作列入幼儿园的议事日程和写入幼儿园工作计划中。根据我园具体情况,制定了一系列的制度。

营造创卫氛围。

我园严格划分了班级卫生包干区,每个班级都必须做到教室和包干区一日一打扫制度。对班级卫生考评制订了相关的细则,从地面到清洁区等都有明确而具体的评分标准。园里设立了专门的卫生检查小组。不定期对卫生进行检查,检查内容不仅包括幼儿活动室、寝室、卫生间、包干区还包括教师办公室。

幼儿园把卫生健康教育放在首位,每月每班开展卫生知识专题讲座,对卫生、疾病知识防治宣传,并要求班主任经常利用课余时间,对幼儿进行卫生健康教育。做到宣传教育活动人人皆知,深入人心。

开展创卫专项整治。

1.责任明确,细化工作,有评比有反馈。

为了实现我园甘肃省卫生单位创建目标,我园对卫生工作实行精细化管理,全面落实各项卫生工作要求。实行严格的卫生管理目标责任制,量化卫生责任区包括室内、室外、门窗、地面、墙壁、课桌、厕所、绿化带等,都细化、量化、责任化,分配到每个班级,做到了任务明、范围清、标准高、责任强,学校制定了严格、细致的检查评比制度,成立了卫生检查小组,坚持不定期小查,每月两次大检查,并公布检查结果,责令限期整改,真正做到了全过程有纪录、有评比、有反馈、有奖惩,极大地调动了全园教师的积极性。

通过卫生工作专项治理活动,清除了卫生死角,确定专职人员每天定时清理。这些活动的开展,对我园卫生工作上档次、上水平起到了很大的推动作用。

2.清除“四害”,灭绝卫生死角。

为加强“除四害”工作,学校成立了“除四害”工作领导小组,具体由达选亿负责,定期进行工作调度和集中治理。首先对重点部位,如厕所、教室、办公室、垃圾台等进行专项治理。对教室、垃圾台等彻底清理,定期保洁;厕所安排专人清扫;园内相关角落施行药物喷洒,垃圾日产日清。专项治理工作的开展,为从源头上治理“四害”打下了好的基础。

3.开展活动,让卫生意识深入人心。

为积极响应创建卫生单位,教育引导我园师幼自觉革除危害健康、污染环境的不良习惯和不文明行为;各班组织观看视频,并通过宣传栏、海报、教师讲解等形式,广泛发动全员师幼从现在做起,从身边事情做起。

建立教育长效机制。

组织教师认真学习幼儿健康知识,保健医对保育员进行保教常规讲解,邀请西固区幼儿园园长来我园进行讲学。

幼儿园积极采取各种措施,认真落实健康教育课,保证了幼儿健康教育、环境保护教育知识知晓率。通过扎实有效地开展健康教育和环境保护教育工作,大大增强了全体师幼保护环境、维护健康的意识,推进了整体文明水平的发展与提高。我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作,并认真组织幼儿体检(体检率达100%),确保幼儿健康、快乐地成长。

在我园领导的重视下,开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境,针对期初的卫生保健计划,我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动,特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视,及时观察幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服,梳好辫子,每天坚持做到让幼儿干干净净,整整齐齐,高高兴兴回家。

消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分,制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《重庆市托儿所,幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到:加强卫生保健管理,提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度,对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒,做到一人二巾一杯制,坚持幼儿餐具每日进行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,为减少常见病、多发病的发生,每天一早打开门窗,以保证空气清新洁净,并定期进行空气消毒,每周紫外线消毒1-2次(时间为40分钟);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度,并严格对照制度做好各种消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,责任到人,责任到班,从而大大提高了我园卫生消毒工作质量,预防和控制了传染病的发生,使我园幼儿健康活泼地成长。

另外,在卫生消毒方面,各班的保育员和保健医照卫生保健消毒制度,严格按顺序规范操作,定期对保育员、保健医进行业务培训;定期与不定期的对保育员和保健医工作进行抽查,做到与月考核挂钩,使每位保育员、保健医都能规范操作。

消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作,幼儿的出勤率一直很高,有效地保证了幼儿少生病或不生病。工作经验告诉我们:消毒是幼儿健康的最好保护伞。

我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求,每周认真为幼儿制定食谱,做到品种多样,搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱,积极采纳。采购中,我们抱着对孩子极端负责的态度,采购食品的质量与供应商签订安全责任书,强调提供的菜必须新鲜、无毒,严把食品的验收关。为了提高伙食质量,我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫,组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作,保证幼儿吃饱吃好,让家长放心。一直以来,我园从未发生过一起食物中毒现象。

每月我还及时认真做出营养分析,通过营养分析及结合召开膳委会,讨论改进措施,广泛听取教师、厨房人员、家长的意见和建议,适当调整幼儿食谱,保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布,让家长了解自己孩子在园的用餐情况,增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责,与教师伙食严格分开,每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况,自觉让家长监督。

另外,我们还进一步做好餐前餐后的管理工作,培养幼儿养成良好的进餐习惯:进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育,减少幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿保持安静,有一定次序,小腿放在桌子的下面等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。

在幼儿园一日生活中,我们在做好各种卫生保健工作的同时,我园十分重视安全教育,建立了相应的安全制度,保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育,增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作,我园成立了安全工作领导小组,每周进行安全检查,若发现问题及时向领导汇报,并做妥善处理,记录在册,杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养,确保安全;各班的消毒药品有专人保管,存放安全,标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。

为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作,我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动,加强家园合作,使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识,并晓之以理,动之以情,让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性,从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。

幼儿园汇报

接受幼儿园小班的工作已经又过去一年了。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感慨时间的飞逝。可是细细品味,却也觉察自己竟也成熟了些许。

本学期我接手的是小一班班主任的工作,回忆一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

一、教学方面。

从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周方案活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

二、常规教育方面。

1、礼貌。

先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律。

从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯。

每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、家园沟通。

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。

在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作方案,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:“我向哥哥姐姐学习〞、“我爱我家〞、“我当解放军〞、“迎新年时装发布会〞,“劳动最荣耀〞等等,均收到良好的效果。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评。半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。

在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、清扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。

在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地〞及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。

在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作,为幼儿园大集体增加荣耀!

幼儿园汇报材料

创新,是我园不断发展的生命之线。多年来,我们在做好、做实常规工作的基础上,积极探索、不断创新。下面就我园的创新工作做一简单汇报。

1、设置节约奖:为响应国家提倡的创建节约型社会,上学期我园开展了“创设节约型园所”的活动。在幼儿行为习惯养成教育中,从孩子身边的事情入手,如:关紧水龙头,洗手时不玩水等,让幼儿懂得水资源的宝贵,知道生命离不开水。在职工中进行节约教育,张贴醒目标识等,如:幼儿园中凡有电源开关、水龙头处,都提示着“电和我一起下班”,“珍爱生命之水,从点滴做起”。现在全体职工及幼儿,人人心中都渗透着节约意识,目前我园在耗电、水方面比前减少了近1/4。

2、设置创新奖:为鼓励职工工作有创新、有思路。xx年3月,我园专设了创新工作奖,凡有效促进幼儿园发展的建议经采纳者一次奖励100元。如:电工张国提出:把原有的两台无塔送水器关掉,改为一台小型功率的送水泵。副园长张晓红,提议增加指纹考勤机,改革传统的值班园长签到形式。这些建议现已付于实践,效果很好,既减少了能源、资源的浪费,又提高了工作效率。

3、开辟“心灵绿洲”阅览室:为配合市教育局在全市开展的学前阅读活动,本学期在注重培养幼儿阅读习惯的同时,也为教职工提供了精神食粮,开辟了“心灵绿洲”阅览室。让温馨的环境,丰富的书籍,开拓教师视野,陶冶教师情操。营造了“读书是一种享受”的园文化氛围。

1、张扬男教师个性,挖掘教师资源优势。

我园现有4名男教师,为发挥他们的优势,特别是在个性张扬上,为他们广开绿灯,鼓励他们利用自身特长,开展创造性工作。陈盛,在美术教学方面独树一帜,为激励他全身心投入工作,我园为他举办了个人摄影展、画展。他辅导的孩子在各种大型美术比赛中频频获奖。新教师王乾是舞蹈专业毕业的本科生,在他的创意下,组成了幼儿早操编排组,成功地为幼儿编排了健康操。王文辉酷爱音乐,我园派他参加了奥尔夫音乐学习,他的音乐教学日渐成熟。张涛好学上进、教育理念超前,是孩子、家长十分喜爱的教师。如今,这四名男生正以健康、爱岗、勤奋、向上的心态积极工作。

2、注重常规工作,改革考核标准。

在常规工作的考核中,我园作了三项改革:

一是评选优秀班级的改革。采取了班长负责制,由班长全面负责本班工作。学期末,班级三位教师的常规工作及各项考核、比赛成绩均分前三名者为优秀班集体。强化了班级教师的集体凝聚力。

二是竞争教师岗的改革。在每年一次的教师岗竞争中,我们采取了:48名一线教师按各项考核成绩排队,前7名为教师,后7名为生活教师,中间的则轮作教师和生活教师(男教师、怀孕及哺乳期教师不做生活教师),进一步提高了教师的竞争意识。

三是英语考核办法的改革。在英语考核上,除了教师每月笔试、口试外,增加了对幼儿英语学习兴趣、学习效果的考核。我园的英语教育成果,经市科技局组织专家审定,上报国家评定结果是:具有国内领先水平。

促进幼儿身心和谐发展是我园教育的培养目标,我们本着处处为幼儿着想思想,全面落实“以人为本”的教育观念。

1、加强早操锻炼,

很多资料表明,经常参加晨间锻炼的儿童比一般儿童上呼吸道感染等疾病的发病率明显低。我园从xx年起至今,创编了三套早操:早安操、韵律操和快乐健身操,每天早晨7:50组织幼儿和全体教师做早操。并录制成《育英晨操》vcd。经过三年的实践,我们发现,早操不仅锻炼了幼儿身体机能,更促进了幼儿心理健康发展,主要体现在五方面:

一是有助于培养幼儿的集体意识。

二是有助于让幼儿养成早睡早起的良好生活作息习惯。

三是有助于调节幼儿的精神状态,能愉悦地投入到一日活动中。

四是有助于稳定幼儿情绪,减轻与家长的“分离焦虑”。

五是有助于满足幼儿运动和表现的需要,增强幼儿的自信心。

2、提供丰富器材,加强幼儿体育锻炼。

一是专设了体育器械存放间。为方便教师使用,我们将体育器械全部集中存放,便于教师拿取,提高了体育器械的使用率。学期末并对体育器械的使用进行考核。

二是增加了新型活动器材。除各班已有的小型自制器械外,新增加了许多新型活动器械,如:感觉统合器材、彩色推球、小车、保龄球等。为幼儿体育锻炼提供了物质保障。

三是确保了体育教学时间。统一了各年龄班体育教学时间,这样有助于管理人员的督促,有助于教师之间的交流、观摩,更有助于幼儿体育活动质量的实效性。

1、改善早餐,确保幼儿营养均衡。

“一日之需在于晨”,根据幼儿生长所需的营养,我园对幼儿早餐进行了改革。由原来2--3种品种,增加到四种以上(主食、小菜、蛋类、肉类、鲜牛奶、营养粥),满足了幼儿的进餐需要,使早餐配置更科学合理。为体现“以人为本”的理念,我园还专门给回民幼儿、有过敏体质的幼儿,设置了“小灶”,力求做到尊重每位幼儿的饮食习俗,确保幼儿的健康发展。

2、完善食品卫生a级标准管理。

根据xx年卫生部制定了《食品卫生量化分级管理标准》,我园幼儿食堂创建了相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、生食存放间、熟食存放间、洗碗消毒间、更衣间及单独的开水间。xx年底通过了“山西省食品量化a级单位”的验收,成为我省唯一达最高级别的独立幼儿园。目前,我园在严格按照a级标准的基础上,尽可能的完善每一个细节和工作流程。如:每餐开饭时,炊事员全部将幼儿饭菜打好放置在各班的推车上,在交接处按时交给生活教师;工作期间炊事员若离开食堂,必须更换工作衣等。

我园在“团结、好学、敬业、创新”的团队中,去年全体教师集体荣获“太原市‘三八’先进班组”、“太原市党员先锋岗”等光荣称号。

以上是我园侧重创新方面的一些举措,最后希望各位园长,对我们的工作给予指导和帮助。

幼儿园工作汇报

三周的公开课教学活动结束了,这段时间共组织十五堂公开课,大家都能认真上课、听课、及时记录,每周三都组织老师们利用中午进行评课,说课、付出了很多心血和汗水。回顾这三周的听课过程,有喜悦、有收获、有失误、也有不足,但总体来说,这三周的辛苦没有白费,因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验,以便更好地反思自己,争取更大的进步。

1、教师对观摩活动认真对待,积极准备,有的老师甚至牺牲了很多休息时间,反复的整理教案,找同伴说课,认真查阅资料,制作教具。

2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动,并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如:音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词,运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前,有助于孩子很好的领会和接受;语言课上,运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容,创设情境引领孩子更投入地学习,扮演角色充分调动了幼儿的积极性等,让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领,达到预期的教育效果。

3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的,尽管每节课上完后,大家都能发现问题,找出不足,但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方,例如:张洁、陈仕、杨松亮老师教态自然大方,对课程的设计和把握准确到位;曾盈芳、余丹、颜晴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快;徐蕾、李静老师的活泼大方,注重师生互动,体现了良好的课堂驾驭能力;罗慧、陈建红、杨湘制作的精美大气的教学图片;皮艳、唐雅英老师亲切自然的教态,杜文、吴辛佳勇于尝试和挑战,利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点,弥补自己的不足。

4,大家都能够利用中午的休息时间集中参与说、评课,说、评课时能踊跃发言,充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足,并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下,每个人都能完善自己,不断进步,成长的更快!

1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂,给孩子带来美的享受,能充分吸引和感染到孩子。

2、课上少说废话,进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练,引导语到位。多学习富有童趣的语言,语调抑扬顿挫,充分调动孩子的能动性。

3、在按照自己的思路进行教学的同时,更要关注孩子的接受能力和学习情况,灵活处理和回应突发事件,及时调整自己的方法,提高课堂应变能力。

总之,此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败,对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力,在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。

幼儿园工作汇报

时光飞逝如梭,xx年即将过去,崭新的xx眼看到来,回首一年的工作,有默默地耕耘,,有默默地付出,有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,在过去的一年中,我始终以“安全第一,预防为主”的思想指导自己的工作,认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下:

一、强化内部管理,提高办园档次。

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习,更注重教师队伍的建设,我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。我讲奉献,作表率,早来晚归,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

动性、创造性。

二、安全方面。

我时刻牢记:眼中有孩子,心中有安全,处处有教育,安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学,增强幼儿的安全意识,时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理,以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改。

责任书:幼儿园和老师签订安全责任书,明确各自的职责,贯彻“谁主管谁负责”的原则,做到职责明确。园和家长也签订了安全责任书,确保幼儿安全健康的成长。

安全课:提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。

应急演练:我园响应上级领导指示,9月6日进行了防震演练,以增强师幼的安全意识和自保能力。

三、环境创设。

面主题墙。老师们也从自身做起,遇事相互帮助,相互鼓励,相互交流,让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐,逐步形成活泼开朗的良好性格,从而迈向健全人生的第一步。

四、保教方面。

我园合理安排和组织幼儿的一日活动,动静结合,室内外结合,每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间,来提高幼儿的整体素质。在孩子们入园前,要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作,加强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵,并做好详细记录,发现问题及时通知家长。

五、家长方面。

我园做到主动、亲切与家长沟通,利用早送晚放的时间和家长交流,平时多观察孩子在园的各种情况,孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长,随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持,我园为增进家园共育,11月4日举行了“家园亲子游戏”活动,得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角,家长意见细心听取,以此加深家园了解,促进家园关系共同成长。如:我园小班家长反映对老师的意见,我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够,还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。

为有了你们的辛勤耕耘,才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中,我们一起把以前做的不好的方面补救回来,我们一同再努力学习,再一同认真拼搏,争取再创幼儿园的新辉煌。

幼儿园工作汇报

肥城市小博士幼儿园创办于1999年8月,是我市第一家教委审批的正规化私立幼儿园。现有两座园所,位于井楼小区对过和孙庄村委东,拥有16个教学班,600余名幼儿,教职员工50人,是一所家长放心、幼儿健康生活、成长的乐园。

小博士管理结构合理,职责明确,从园长――业务园长――教学主任――教学组长――班主任,层层把关,坚持科学的管理体系,选择合理的管理方法,在工作管理中,遵循可持续发展的原则,保教并重的原则,把提高教师队伍建设,提高教师保教业务能力作为工作重点来抓,有效的保证了我园保教质量注重教学效果,不断推陈出新广大教职员工积极做到以园为家,关心、爱护幼儿,精心备课,制作教具,专心上课,注重效果。紧密结合幼儿发展特点,坚持动静交替,寓教于乐,科学、合理地安排组织幼儿一日生活,注重实践,寓教学于游戏活动之中,充分突出幼儿爱玩的天性,在玩中使幼儿学到新的知识,在玩中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等,幼儿生活习惯、生活自理能力、自身素质得到了明显提高,体、智、德、美、劳得到了全面发展,欢声笑语充满了整个校园。我们每月都会组织丰富的家园活动,比如:“自己的事情自己做”我爱幼儿园“爱心小天使”等让家长每天都感受孩子的进步。今年是小博士建园十周年,我们还组织了丰富多彩的活动,其中大型文艺演出《十年辉煌馨香满园》得到了教育局领导和家长的好评。我们还特别重视幼儿的礼仪教育,每周都有礼仪教育课程,做的会礼仪,懂礼仪。“小博士的孩子个个有礼貌“已经是我们的标语了。

强化日常管理,规范教学秩序幼儿园认真研究论证,广泛征求教职工意见建议,组织修订完善了园内教学常规、教师工作职责、保育员工作职责、教师学习制度、教师教案制度、家园共育制度、上课制度等20余项工作管理制度,成立了园教学教研教改工作领导小组、爱国卫生工作领导小组,注重日常监督检查,严格奖惩,充分调动了全园教职员工的工作积极性和能动性。校园环境始终保持干净整洁,教室墙壁、门窗、桌凳干净,物品摆放整齐有序,食堂、厕所干净卫生,教学秩序状况良好。

注重队伍建设,提高教师素质我园历来将教师队伍建设放在工作的首位来抓,始终保持教师队伍的稳定和较高素质。坚持每周组织全体教师利用业余时间学习培训,学习党的各项教育方针政策,学习教育法律法规条例,学习业务知识,学习国内外先进幼教管理经验等。每周日下午召开全体教职工工作例会,进行一周课程安排,教师每天晚上统一备课,写出教案,经教研主任审定把关通过后,再进行课堂授课。不定期组织课堂教学观摩,针对存在的不合理环节及时探讨和纠正,达到不断完善,不断提高。积极组织人员参加学习培训,交流经验,弥补不足,通过一系列的教育学习培训和实践,教师队伍素质有了明显提高。我园还非常注重教师之间日常交流和认真细致的思想政治工作,力求教师队伍稳定,以保证幼儿学习的科学性、连续性、稳定性,便于更好地开展教学工作。几年来,我园教师队伍的相对稳定,为教学工作的顺利开展和幼儿的健康成长创造了良好的师资条件。

家园活动。

每月都有定期的家访,老师会走到孩子们的家中和家长面对面交流,让家长提出好的建议。每学期召开一次家长会,把孩子们的再园情况向家长介绍,并学习一些家教常识,现在家长会说“老师真好,不仅教孩子而且也教我们。

除此之外我们还会组织运动会,会操比赛让孩子们的身体素质不断提高。

卫生制度。

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幼儿园工作汇报

今年以来,在推进城市化发展战略,提升城市品位,塑造文明、有序、卫生的新型形象工作中,我们主要做了以下几方面工作。

一、健全组织机构。

认真贯彻落实有关创卫卫生文件精神,相继成立、健立了单位创卫工作机构。成立了创卫工作领导小组、爱卫工作领导小组、健康教育领导小组和除“四害”领导小组,并明确分工,有责任人、联络员和具体工作人员,单位主要负责人担任创卫工作领导小组组长,分管领导担任副组长,由于健立了组织机构,明确了分工,使创卫工作顺利开展。

二、制订工作计划和措施。

为使创卫工作有序开展,按照县创卫办的工作部署,我们分别制订了爱卫工作计划、工作措施和工作安排,健康教育活动工作计划和安排,除“四害”工作计划和安排,控烟工作计划和安排。并明确了一名宣传员,专门负责创卫工作有关工作简报,不定期举办了多期健康教育、控烟工作和除“四害”工作宣传讲座,观看相关教育片,使全体干部职工牢固树立“环境更是促发展”的观念,从大处着眼、小处着手,积极行动起来,自觉参加创卫工作一系列活动。

在全体工作人员的努力下,我单位创卫工作见成效,一是单位在资金紧张的情况下,聘请了创卫保洁员,购买创卫白胶3桶、花草剪枝工具、割草机、创卫药具和大扫除的工具;二是把责任区(铭仕苑小区)的部分绿化带铺上了水泥,便于保洁员打扫;三是组织全体工作人员和国资公司干部职工,开展了爱卫周、爱卫月等;四是跟食堂业主协商,把原来比较乱的地方进行了专门整改,油烟全部改造排放到地下排水沟,厨房、洗菜、洗碗分别有专门的水池,通过改造使人感觉焕然一新。

一年来,通过耐心、细致和艰苦的工作,我单位创卫工作取得很大成绩,也发生了很大改观,在今后的工作中要发扬现有的好做法、好经验、克服不足之处,使创卫工作圆满完成。

幼儿园工作汇报

本着“弘扬城市精神,构建健康向上的人文环境”的思想,在区委、区教育局的统一领导下,我园积极投入到“四城同创”即创建省市级文明城区的工作中去,将其纳入“文明单位”的一项重要工作,开展了形式多样的活动,并收到较好效果,现就阶段工作总结如下:

一、高度重视,职责明确。

我园深深认识到创建全国文明城市暨“四城同创”工作是一项复杂性的系统工程,在思想上高度重视,必须加强领导,组织和动员全行业的力量,我们分阶段抓好落实,4月份,认真制定活动方案,成立了工作专班,园长书记带头在全园大会上作了全面的动员部署,明确各岗位职责,广泛发动教职工、孩子、家长,深入开展宣传教育,人人皆知。5月份,组织教师们承诺宣传,从自身做起,6月份以后,开展培育民族精神,抓好爱国主义教育,重温了“文明市民公约“,孩子们也是小小宣传员,回到家里以小手带动家长的大手,掀起做文明市民的活动高潮。

二、学习宣传,整体推进。

我们通过橱窗、晨间活动、升旗活动、课堂教育、家长开放日、家委会等各种形式搞好对教职工、家长、幼儿“文明过马路”的宣传教育,并在园内醒目处悬挂了“四城同创”的宣传标语。达到规定的知晓率。此外,我们注重构建师德先进的集体,加强对教职工的职业道德教育,不断完善了各教工组学习制度和领导干部学习制度,利用寒暑假送老师们到外地学习,不断扩展视野,提升了综合素质,促使使我园的保教工作不断发展。

我园党支部还加强了党风廉政建设,在党组织生活会、民主生活会等会上,要求党员干部廉洁自律,充分发挥“学习型组织”的垂范作用,园内各部门诚实守信、规范、高效,在服务家长方面,我们及时公示园内各项工作,每周五为园长接待日,耐心解答家长的疑问,热忱服务,从这次家长对园满意度调查看出,90%以上的家长对我园各项工作满意。

三、实践活动,成效明显。

工作中我们还注重在实践活动中积极提高教职工文明素质。利用全园政治学习、加强《公民道德实施纲要》的宣传力度,全面抓好社会主义荣辱观的学习实践活动,使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范深入人。

2、大力加强“做文明市民,创礼仪交通”的学习实践活动。“文明出行,文明待人”等系列教育实践活动,利用宣传橱窗,广播、升旗活动等时间,加大宣传力度。

3、以迎“城运会”、“奥运会”为契机,广泛开展适合教师特点的群众性体育锻炼活动,如乒乓球、呼拉圈,健身操等,现在经常参加体育锻炼的教职工在45%以上。在以下五个方面取得明显成效。

4、发展群众性文化,提升教育行业品位;在暑期和教师节,工会为每位教师有计划的购买了三百多元图书,让教师不断提高吸收知识的营养,加强自身修养。

5、大力开展师德建设活动,组织教师观看电影《冯志远》、《公仆》,分组讨论,对教师进行职业精神教育,立足本岗,乐于奉献,并收到心得、论文五十多篇。

“四城同创”活动是一项长期的工作,我园将不断推进此项活动的开展,推动我园整体精神文明水平的提高!

幼儿园工作汇报

我园根据《xx省示范幼儿园评估标准》认真制定了创建示范园的方案和措施,并参照《评估标准》认真进行了逐项自查、自评,现将自查情况汇报如下:

xx幼儿园创办于xx年8月,是xx重点配套工程,是在改革中崛起的一所新型的现代化幼儿园,幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告。幼儿园占地面积4640m2,建筑面积1668m2,园内绿化带占总面积的80%,环境优美,设施齐全,办学条件优越。配有幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、音体室等,均安装有冷暖空调;每班教学用具齐全,配有录音机、电视、电钢琴、vcd等;另外还提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示园地等,并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具;厨房整套设施均为不锈钢材料,先进、卫生。幼儿园不但重视硬件的建设,更注重对软件的开发与管理,力争做到管理工作规范化,队伍建设专业化,教学设施现代化,教育模式多样化,教育手段科学化,幼儿全面发展化。在短短五年的时间,我园队伍不断地发展壮大,如今现有教职工21人,幼儿约160名,设有大中小托班共6个。

为了实现省示范幼儿园的奋斗目标,我园全体教职工不断与时俱进,不断创新,不断更新教育理念,树立名牌意识,努力提高教师素质,提高办园条件,优化育人环境创办特色教育,提升保教质量,整改报告《幼儿园申报省级示范幼儿园自查报告》。根据《评估标准》的各项要求,逐条实施完善改进,一项项达标上台阶,在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面有了较大幅度的进展。

一、不断改善硬件设施,创造一流育人环境。

2、投资4万多元重新安装了不锈钢防盗网;。

3、室内增添蒙台梭利数学教具1套;。

8、音美活动教具有:打击乐、幼儿腰鼓、舞蹈服装道具、头饰等500多件;。

10、户外体育活动器械有:平衡木、体操垫、滚筒球、跳跳床、快乐城堡等;。

总之,我园硬件设施安全,办公条件优越,幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化,整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观,是孩子们健康快乐成长的乐园。

幼儿园工作汇报

(一)上级领导高度重视,关心支持幼儿园工作,加大对学前教育的投资力度。为实验幼儿园更换了锅炉和暖气管道,使困扰幼儿园多年的冬季取暖问题得以解决落实。

(三)实验幼儿园创先争优工作呈现新亮点。党支部自制了党建、行政重点工作ppt幻灯片。党建课题有进展,特色学习有成效,党员承诺获好评。幼儿园党支部承诺5条,党员承诺24条,为群众解决实际问题7个,办实事好事26件,支部报送创先争优活动征文8篇,向上级党委报送简报40期。市级以上新闻报道8次。本学年实验幼儿园发展预备党员1名,审批预备党员转正1名。有3名党员评为区教育局优秀党员。

(四)发挥省级示范园带头作用,继续彰显幼儿园国际象棋特色。幼儿园举办国家象棋讲座2次,举办家长开放日2次,向家长公开教学24节,园领导应邀太原市讲学交流13次,向全省全市公开示范教学2次。向太原市师范学院学生公开师范教学26节,幼儿园报送太原市教育学会教育案例、小论文13篇,报送山西省幼教中心教学案例、教研案例20篇。

(五)校园文化继续打造新亮点。实验幼儿园成功举办第五届书香校园阅读节。幼儿园为教师选书购书100本,为教师赠书60本,为教师订阅业务杂志21种,举办教师专题讲座8次,举办教师品书演讲读书沙龙3次,教师写读书演讲稿16篇,读书心得30篇,对外发表文章27篇。

(六)文明创建和谐办园。中秋节开展“我们的节日““诵读经典传成文明”主题活动;开展支部倡导党员教师的“四个一”活动:每位党员教师要精读一本书,写一篇读后感,交流一篇学习心得,上报一篇通讯稿件,开展了志愿者教育服务进社区活动,开展对社区孤寡老人的慰问帮扶活动,为农村“建少儿书屋”捐书120本,为农村兄弟幼儿园赠送图书10000本,参加“慈善一日捐活动”和支援灾区献爱心活动,连续保持了“太原市文明和谐单位标兵“的荣誉称号。

(七)创先争优成绩突出。在创先争优活动中,实验幼儿园召开了12次全体党员大会。举办党员和积极分子参加的党课学习讲座4次,组织党员开展创先争优承诺、演讲、征文等主题活动8次,组织党员外出省委党校参观廉政建设教育展览等活动4次,幼儿园xx年集体获奖6次,个人获奖6次。实验幼儿园党支部承诺5条,党员承诺24条,幼儿园党支部为大家办好事实事27件,解决实际困难8件。

(九)素质教育,喜结成果。授予实验幼儿园“全国素质教育优秀学校成果”奖牌,授予申芸园长“全国素质教育个人优秀成果”

(十)对外宣传再获表彰。实验幼儿园xx年被评为杏花岭区通讯工作先进集体。上报“访贫问寒送温暖,排查矛盾大接访”活动简报21期,创先争优活动简报43期。

幼儿园工作汇报

1、加强制度建设。制度是管理的重要手段,根据本园实际情况制定了公平合理、切实可行制度,如考勤制度,教研制度,集体备课制度,卫生奖惩制度,安全管理制度,接送制度,午睡管理制度,食堂管理制度等,并层层签订了责任书。

2、精神文化的建设。精神文化是发展的精神支柱,直接关系到幼儿园的形象。我们园把精神文化建设分为两种,一种是外在精神文化,如办园宗旨、办园口号、园风、园徽、园歌,把这些内容张贴在幼儿园的醒目位置,这不仅对教师起到了一定规范激励作用,更是对社会的宣传窗口。另一种是内在精神文化,即每一位教职工的敬业爱岗精神,一种发自内心深处的“俯首甘为孺子牛”的精神。

3、幼儿园的环境进一步优化,目前我院建设了多媒体活动室、科学发现室以及各种各类幼儿玩具完全达到市级标准。我们的环境建设注入了感染力,以幼儿喜闻乐见的事物为主,外墙的创设以海底世界、动物乐园为主,室内分吊饰和墙饰两种,吊饰小班是“海底世界欢迎您”,中班是“多彩的水果”,大班是“识字花卉”,墙饰根据主题活动和季节变化而更换。

4、师生活动。在教学中,要求教师以纲要为指导,积极钻研新教材,以幼儿为主体,以促进幼儿发展为目的,开展每位教师上好“一节课”活动。为促进幼儿的发展,举行了春季运动会,幼儿美工技能大赛等活动。

5、充分利用家长资源,构建家园联系平台。首先成立家长工作领导小组和家长委员会,并制定了计划及实施方案。其次,下发指导家长科学育儿材料,邀请具有专业知识的相关人员来园近距离讲解安全卫生等方面的知识,在园门口设置家园联系箱,及时听取家长的意见,并采取有效的措施。定期召开家长会、开展亲子班活动。如家长开放日活动等。

6、实行全日制管理:为全面落实幼儿园保育结合的原则,解除家长的后顾之忧,我园实行幼儿全托制管理,学校统一购置了幼儿用品,完善厨房设施配备,制订营养均衡的食谱,增添了恒温流动水洗手间,为幼儿提供了一个安全舒适的环境。

7、园本教研的开展情况。

(1)完善教研制度,成立了以园长为第一责任人的教研小组,构建适合本园教师实际的园本教研模式。

(2)建立教研活动机制:首先注重开放性,“开放”包括在教研同伴间彼此开放的心态,和对解决问题的开放性答案。要研究问题就必须说真话,在坚持自己观点的同时,还要倾听同伴的建议,做到这点,必须有开放的心态,在教研中,不追求统一的标准,给大家一个开放的答案,让教师自己尝试,有利于自身的专业成长。其次,注重互助,让每个教师都有一种希望,同伴成功的积极心态。再次注重“自主”能力的培养,我园正努力让教师形成这样的一种态势,不再把教研当成一种任务来完成,而是出示教师的一种内在需求。

(3)学习共同体的建设:首先组织教师理论学习和业务学习。提升自身专业素质,其次由班级两名教师结成对子,互相商讨主题中存在的问题,再由骨干教师教研组长研讨,借助第三只眼睛发现问题。构成了多方参与的多元互助,在大家都能受益的情况下,从被人促进导自我促进,促进教研的时效性。

(4)创新教研形式的:提出人人做“研究型”的教师,提升教师创新意识,通过以上措施的实施,让教师在交流中碰撞,在研讨中提升,促进了我园教研活动的时效性。

(5)我们园本教研是根据孩子的年龄特点以促进行为习惯的培养,以班级位单位以幼儿为研究对象,在不同年龄段,以递进的方式来开展研究。小班的研究题目是“幼儿生活自理能力的培养”,中班是“家园携手培养幼儿良好的行为习惯”,大班是“如何注重幼儿‘礼仪’的培养”。就好比一棵大树分了三个树杈,其终极目的是一致的。园本教研的开展更为教师和幼儿,教师和家长搭建了一个近距离接触的平台,也促进了家长工作的开展。

8、教材实施。

俗话说“一年之季在于春”,春天使人振奋,植物动物也改颜换装,热热闹闹来参加大自然的聚会。孩子们对春天的一切充满好奇,针对这一季节的鲜明特征,园内把这一主题作为园本课程开发以促进新教材的实施。具体实施方法如下:

(1)、首先各班制定主题实施活动计划,活动安排表更换家园联系档案。

(2)、环境设计,师幼共同设计主题墙,制作柳条、桃花。让春天走进活动室,营造氛围,设置生物角,让幼儿观摩记录,张贴春季预防常见疾病的图片。

下面以大班下册主题三《桃花朵朵》为例来作一下具体说明。为了让幼儿感受春天的美好,产生对大自然的喜爱之情,有初步的环保意识,积极参与春游活动,体验春游的乐趣,关注春天周围事物与人们活动的变化,能够在成人指导下进行持续达到观察与探究活动,并愿意用不同的方式记录与表达,学习制定春游计划,并通过各种感官感知春天的特征。

针对这一活动在环境创设方面,教师和幼儿共同制作了大幅情境图“春天来了”,幼儿也通过绘画,表述春天的特征,在《找春天》这个活动后,让幼儿带回能够代表春天的`东西,有的孩子是一朵开的花,有的用小盒子装了几只蚂蚁,有的拿回来一把小草等等。在益智区放了尺子、笔、纸灯用来测量幼儿园里德树,并学会了简单的统计方法,比如让孩子去数一数幼儿园里有多少棵树,有哪种树,每一种树有几棵?然后选定柳树让幼儿进行定期观察,有哪些变化并记录下来。在美工区投放一些饮料瓶、彩纸,让幼儿自行制作春天的景物,带领幼儿表演故事《小桃仁,感知植物种子发芽与空气、水阳光的关系。在自然区种植了蒜苗、白菜花等一些幼儿熟知的植物,让幼儿观察记录,我们还饲养了金鱼蝌蚪,使整个活动室充满了春天的气息。

在生活中,我们主要从以下几个方面入手:

1、春季是疾病多发季节,提醒幼儿注意春季的自我保障,及时增减衣服。

2、组织幼儿在种植园开展种植活动,喂养生物角里的金鱼,给蒜苗浇水等。

3、在进行春游的时候,鼓励幼儿自己走到目的地,组织幼儿快走、慢走、大步走等,提高幼儿走的协调性,培养幼儿的耐力及不怕困难的精神。

在家庭与社区教育这一环节中,我们争取家长的配合。

1、在休息日带孩子去春游,感受春天的变化,让幼儿通过说或画,把结果记录下来,有的孩子说:爸爸、妈妈带我去神童山看梨花了,梨花是白的、香的,还有桃花,爸爸妈妈说了什么,天气热的都出汗了,饮料瓶和果皮带回来扔在垃圾箱里等等。

2、在来园的路上指导幼儿观察树的变化,人们穿着的变化,路过小河,河水有什么变化?

3、观察自己家的树有什么变化?要求家长与幼儿共同记录,

4、要求家长和孩子共同种植一种植物,观察并记录生长情况。

在整个活动的实施大约为两周,主要采取以下措施:一听,听鸟的叫声,有一天一个小朋友告诉我听到大雁的叫声了,并且说像鹅的声音一样;二看,看花、草、树,看穿的衣服有什么变化;三种,亲自种植去体验;四感觉,感受天气热了,一活动怎样?五走出去带回来,在这五个措施中有机结合故事、诗歌、歌曲表演等。

对幼儿发展的评价,通过以上教学活动的实施,对幼儿的观察、绘画技能、语言表达能力,种子与植物的关系,简单的统计与记录,与家长亲密合作的热情等方面都得到了提高与发展,使幼儿手、口、脑达到有机结合,自主学习的能力得到锻炼与发展。

1、成立领导工作小组,确保亲子工程有序开展,制定相关计划及实施方案。

2、下发关于召开亲子工程的活动材料,让家长了解其重要意义。

3、提前预约具有专业特长的家长或专业人员来园指导工作。

4、实施方法。

(1)采取分组学习,发放材料,看碟片等方式。

(2)教师利用游戏或授课方式开展活动。

(3)请专业人员来园讲解关于安全、卫生等方面的相关知识。

(4)实行家长签到制,确保活动的时效性。

(5)留足够的时间让执教者与家长进行近距离的交流沟通。

5、活动反馈。

通过问卷或交谈等方式了解家长受教育情况及反馈信息,便于以后工作。

特色建设:

我们在坚持稳中求发展的基础上,一直在寻求适合农村实际、彰显农村资源的特色幼儿园的办法。生长在农村,泥土便成为了大自然馈赠于我们最丰盛的礼物,儿时的“摔响炮”,模仿捏制的各种栩栩如生的物件,无不时刻环绕心间,挥之不去的是欢乐与满足的情怀,“泥工”顺其自然的成为我园的特色教育。

我们充分挖掘材料资源及材料的最大使用性,在第一时间建立了教育研讨小组,由擅长泥工的老师和家长组成,制定计划和实施方案以及活动评估方案。以班级为单位,根据幼儿年龄特点和实际水平制定不同的教育方案,做好特色教育记录。

教给技能,学会制作。

从生活实际出发,由简到繁,循序渐进。

以点带面,以面带点。

定期举办幼儿作品展,让家长及时了解活动进展情况及活动的实效性,以便于争取更好的支持和帮助。

今后我们会狠抓保教质量,努力提高社会影响力,举办群众满意的幼儿园。

幼儿园工作汇报

按照教育局和本单位的工作安排,结合新出台的《湖北省幼儿园办园评估标准》要求,从十月中旬开始对全县公民办幼儿园进行了全方位的教育教学工作视导,现将情况总结如下:

一、视导工作基本情况。

本学期视导分四个时间段进行。10月12日——10月14日分别到榔坪、枝柘坪、渔峡口、资丘等六所幼儿园。10月20日——10月22日分别到高家堰、贺家坪四所幼儿园。11月3日——11月5日分别到麻池、都镇湾、大堰三所幼儿园。11月中下旬到城区七所幼儿园。

在整个视导过程中,采取了听(园长汇报、随堂听课)、谈(教师座谈)、查(园舍环境、相关资料)、研(同伴互评交流、课后诊断反思)、情况反馈等活动形式。共听课41节,参与研讨的教师一百多人次。

1、各幼儿园在《纲要》的引领下,坚持了保教相结合的原则,工作重心突出,教学质量有了显著提高。

2、安全工作常抓不懈,有制度、有计划、有具体实施方案、有记载。特别是在甲流感防控期间,能严格按照各中心学校部署开展一系列的工作,防控措施得力,工作流程细致,确保了幼儿园无群体流感事件发生。如机关、教工、榔坪、贺家坪、四冲湾、小童心幼儿园坚持做好晨检工作,不走过场,严格消毒,及时上报情况,幼儿出勤率高,家长幼儿情绪稳定。

3、教育教学常规落实。

一是各项工作计划健全,各园建立了岗位责任制、教学抽查制,对一日教学常规都做了明确的要求,且工资发放与工作绩效挂钩。

二是教学过程得到落实。多数幼儿园能要求教师准备教具认真备课、上课,写教学反思,教学过程能围绕目标有序开展并适时调整,如汇佳幼儿园教师备课详细,,教学后记有深度。

三是课堂教学水平逐年提高。对照课堂评优标准,各幼儿园注重了对新教师的培养,扎实有效地开展了园内研修活动,人人参与研讨,边听边评边改,把创优课堂落到实处。如四冲湾、小童心幼儿园每学期都开展了教师教学大比武,做到人人参与研究,确保人人有提高。

四是教育环境加大投入,幼儿教育环境的教育化、美化、趣味化得到充分体现。做到了让每一面墙都说话。

三、存在的问题及建议。

1、规范幼儿园管理,细化管理措施。稳定教师队伍,强化教师培训。拓宽办园思路,形成各自特色。

2、以新的评估标准为依据,组织教职工学习领会,找出差距,查缺补漏,完善幼儿园各项工作,不消极应付。

3、进一步严格执行常规检查制度,严格管理过程,规范教师教学行为,为保教质量提高提打下基础。

4、加强教师业务学习,更新教育观念,改进教学方法和策略,挖掘幼儿教育内容内涵,提高教师说课评课及教学反思能力,加强与其它园的交流,为教师的专业成长提供平台,培养有教学特色的骨干教师。

5、改进家长工作,重视家庭、幼儿园、社区相互作用,落实好家园互动活动过程,让家长参与幼儿园工作管理,以透明、高效的工作赢得家长对办园工作的理解、支持和认可。

6、主动和中心学校联系加强对幼儿园的管理,争取各方面的支持。

7、加强对幼小衔接的研究,找准幼小衔接的切入点。

幼儿园工作汇报

家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。尽管如此,由于老师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突,如何解决家长的批评和抱怨,是班主任工作艺术的重要内容,在工作中,我的体会是:

幼儿家长,来自社会的各个层面,处理问题的方式存在很大差异,比如:同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈,家长的态度和表达方式却大相径庭,有些家长甚至会不问青红皂白,直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友,或心里对老师产生极大的不满。针对这种情况,我们在开家长会的时候,通过典型事例,向家长提出要求,并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和谢谢,为家长树立学习的楷模,并对家长晓之以理、动之以情,给家长以感同身受的教育,仅仅是这种简单的方式,却使多数家长都能够理解老师的苦心,强调之后,家长训斥其它幼儿的事情明显减少,家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。

一次家长会,可以消除家长的许多困惑,也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时,通过多种形式,让家长了解现代幼儿园教育,了解幼儿园老师工作的价值,只有这样,家长才能理解老师,支持老师,也只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致,家园同步才能真正成为一种现实。

幼儿天性好动,磕磕碰碰的事情时有发生,家长爱子心切,有过激言行也是可以理解的,但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做,搅闹不休,遇到这类家长,老师一定要耐下性子,冷静,并多多的换位思考,我有个好方法----倾听。

倾听家长投诉,有时候会就事论事,有时候,可能是借题发挥,把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着解释,只要专注、耐心的倾听就可以了,其实,家长可能是想让老师多多关注自己的孩子,诉说之后,他自己就会发现,并没有什么大不了的事情,即没有具体想要解决的问题,老师们也没有什么原则性的错误,诉说之后,心情平静下来,问题就变得简单多了。另外,从家长的倾诉当中老师很容易了解家长的真实想法,便于解决,达到令家长满意的效果。

幼儿园无小事,老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方,对于我们自己工作的失误,一定要有勇气承担责任,敢于面对家长的质疑,以坦城、负责的精神处理善后工作,达到令家长满意的结果。

宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子,家长们在望子成龙,幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识,家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。

幼儿园工作汇报

幼儿园创办于1998年,占地面积1300余平方,建筑面积900余平方,以雄厚的师资、先进的教育理念、丰富的教学经验,让您的孩子赢在起跑线上。园内人文环境优美且极富儿童情趣,各项配套设施完善,有标准的幼儿活动室、塑胶跑道及大型趣味玩具。

一、办园宗旨:老师尽心、孩子开心、家长放心。

二、办园理念:培养出身心健康的孩子;培养出良好习惯的孩子;培养出有能力的孩子。

三、核心理念:自然、和谐、乐享、启智。

四、幼儿园教育特色:

优良化的语言教育——于日常中渗透语言教育,于活动中增强言语能力,为幼儿创造愿说、乐说、会说的时机,促幼儿口语关键期的发展。

开放化的环境教育——为幼儿提供广阔的学习空间,利用生活中的有效教育资源,让幼儿在体验与感悟中成长,提升教育实效。

五、教育方式:

给孩子一个环境,让他去体验;

给孩子一个机会,让他去创造。

六、办园特色:天性自然、乐享游戏、快乐学习、和谐发展。

游戏是幼儿园孩子的基本活动,让孩子“享受游戏、快乐成长”这一办园特色是办园理念的具体体现。

其次为孩子提供互动的游戏方式,让小朋友认识更多的合作伙伴,增加了交往的频率和范围,增加了自由度。如:开发平行班互动与合作游戏,幼儿园美术创意坊、机器人搭建、儿童创意坊等等,平行班的孩子都可以自由选择游戏区域进行游戏。

再次为孩子提供安全、美观、具有操作性、层次性的材料。如:社会性游戏大区域无论是色彩、造型还是设计都蕴涵审美意向;开设的废旧回收站成为了孩子们游戏的百宝箱,回收的衣服、鞋子、牙刷、梳子等废旧材料既可以成为孩子们创作艺术作品的材料又可以成为社会性游戏区孩子们手中的替代物。

“享受游戏、快乐学习”的办园特色致力于为幼儿提供优良而丰富的游戏条件,即充足的活动空间、时间、材料,让孩子在开心的游戏中玩出花样、玩出智慧、玩出自我。“大自然希望孩子在成人之前就要像孩子的样子,如果打乱了这个秩序,我们就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美。而且很快会腐烂。”让我们给孩子纯净的天空、清新的空气和自由的游戏吧,让孩子在绿色教育理念下健康快乐地成长。

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