在幼儿园教学中,教案起到了提纲挈领的作用,帮助教师有条不紊地进行教学。小编为大家整理了一些初二教案的范文,希望能给大家提供一些编写教案的灵感和启示。
二年级识字教案篇一
1、观察大屏幕上的车票,说说上面有哪些不认识的字。
2、认识上面的生字:昌、铺、调、硬。
3、读生字:同桌读、抽生读。
4、拿出课前准备的车票,和同桌一起看看上面还有哪些不认识的生字,想办法认一认。
5、讨论:在生活中,我们可以从哪些地方认识新字。
二年级识字教案篇二
1.看图启发。
(1)图上画了些什么人?(相机出示生字新词)
(2)图上的`同学,正将包字与哪些偏旁组合?
讲解:包是声旁,其他是形旁。
2.学习生字。
(1)包加上火变成炮,炮可以组什么词?
(2)包加上艹变成苞,苞可以组什么词?
(3)包加上饣变成饱,饱可以组什么词?
(4)包加上氵变成泡,泡可以组什么词?
3.齐读生字新词。
二年级识字教案篇三
1、看,我们来到了谚语朋友的家了。(课件出示这五则谚语)你会读吗?请给大家提提读书的要求吧!(学生提要求,老师相机出示读书要求)
2、学生自由练读。
3、指名读,集体正音。
4、你喜欢那一句谚语?再多读读吧!。(老师出示读书要求)
(根据学生的回答,来学习这五则谚语并要学生说出为什么喜欢它。)
二年级识字教案篇四
1.引导学生观察“洗、扫、认、真、父、母”这六个字有什么特点,并说说书写时要注意什么。(分析要领的同时,培养学生的观察、归纳能力)
母:笔顺是_______________。
2.师在田字格中作细致的指导,书写时看清楚笔画的位置。
3.生进行书写练习,师巡回指导。(评字以肯定优点为主,适当指出不足)
二年级识字教案篇五
本课是看图学词识字。八个四字词语写的都是春天的典型事物和现象,构成了一幅春景图,引人进入春天的美好境界。八个词语排列整齐,韵律和谐,读起来朗朗上口。教材插图根据词语的意思,描绘出鲜花盛开、莺歌燕舞、小河淌水的画面,呈现出一派生机勃勃的景象。
春天的图画五彩缤纷,春天的声音变化无穷。桃花盛开,柳树发芽,“草色遥看近却无”,“一枝红杏出墙来”,只要留心,到处都能感受到春天的气息。春雨沙沙下,小溪丁冬响,蜜蜂嗡嗡叫,布谷报春忙,只要留心,到处都能发现动听的乐曲。教材在课后练习中,通过学习伙伴谈话的方式,引导学生用自己的眼睛和耳朵去观察春天,感受春天,表现春天,目的是提醒学生注意在生活中学语文,用语文,培养观察能力和审美能力,陶冶爱美的情操。
二年级识字教案篇六
1、神州大地,山河壮美;中华文化,源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女,为了中华民族的振兴,团结奋斗,开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船,正迎着新世纪的大潮,扬帆远航。祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子,我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧!
2、板书:识字三,边板书边让学生书空。
二年级识字教案篇七
生字。
2、教育学生认识比喻句,了解比喻句的特点,学习使用比喻句。
3、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。
4、让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条。
5、学习“我的'发现”,让学生了解颜色的分类。
6、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。
7、继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。
二年级识字教案篇八
自己一组一组地自读字、词、句。借助拼音读准生字的读音。比一比谁能在最短的时间内记住本课生字。
“窝”是由部首字“穴”和一个简单的字“呙”组成,注意“穴”的形变。
“踩”是由部首字“足”和一个学过的字“采”组成,注意做部首时“足”变为“”。