方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿体能训练活动方案篇一
适合年龄:5-6岁
游戏目标:
1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。
2、掌握三以内数的组成、加减,初步理解加法互换,加减互逆的关系。
游戏准备:
每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。
游戏方法:
幼儿自由结合,每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。
指导建议:
1、牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头,剪刀,布》
二、游戏名称:接龙卡片
适合年龄:5-6岁
游戏目标:
1、识别长短、高矮、数字,学习排序。
2、训练幼儿的观察能力。
游戏准备:
1、长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。
2、幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。
游戏方法:
1、数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙:根据从长到短接龙。
3、高矮接龙:根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。
指导建议:
教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。
三、游戏名称:送迷路的小动物回家
适合年龄:5-6岁
游戏目标:培养幼儿判断、推理、思维能力。
游戏准备:
1、动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。
2、幼儿分成4组。
游戏方法:
1、教师对幼儿说:'小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。
2、幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议:
铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。
幼儿体能训练活动方案篇二
“幼儿园要充分利用各种教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”为增强幼儿的社会实践能力,让幼儿体验生活,在生活中快乐成长。我园中班的小朋友们高兴地走进了社会大课堂——爱尚超市,开展“逛超市”的社会实践活动。
爱尚超市
中1班部分幼儿;两名教师;两名保安。
1.认识超市的服务人员,了解他们的工作特点。
2.学习购物,并能够在超市的工作人员提醒下,尝试独立进行购物,提高自主能力以及解决问题的能力,并且能够处理好陌生人的礼物诱惑,提高自己独立性与社会实践技能。
3。懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自带购物袋,有环保意识。
1。物质准备:相机,幼儿每人五元人民币,人手一个购物袋。
1。认识各种常见的蔬菜、肉食和水果(1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。
(1)提前给幼儿提出要求,注意活动安全。(2)认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。
(3)组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物活动。(将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账)
(4)结账时提醒幼儿使用带来的购物袋,培养环保意识。
1。教师组织好幼儿活动,保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。
2。教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3。注意幼儿的言行文明,提醒幼儿有礼貌。4。逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。5。逛超市结束时清点幼儿人数,确保幼儿安全。
幼儿体能训练活动方案篇三
秋天丰富而多彩,处处都蕴涵着教育契机。在这美丽的季节里,大自然是孩子们最广阔的课堂,赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季小朋友应该多外出游玩,回归大自然,亲近大自,在这大自然中去增长知识,开阔眼界,启迪智慧,让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
20xx年秋游活动通知
我园本次秋游活动的主题为“低碳生活,爱护自然”,具体安排如下:
20xx年x月x日(周x)
xx
全园幼儿、全园教师
1、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育。
2、8:30准时出发,请家长最少提前20分钟到园提前准备(为了不影响其他人的活动时间请一定要准时)。
3、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服。
4、活动当天背好书包来园(可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物),幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物,家长只需自备水杯,其他不需要另外准备。
5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信,老师需要全身心看护孩子的安全(需与其他指定的负责老师联系)。
6、活动结束后可与本班老师联系(了解返园时间、到园时间)将孩子提前接回家中休息,正常离园时间为xx。
7、为了活动的顺利进行和孩子的安全,以上各项请您务必遵守和配合。
幼儿体能训练活动方案篇四
1.了解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“o”各表示什么。
2.引导幼儿在理解童话故事情节的基础上,感知童话故事中小猴的形象特点。
3.发挥想象力和创造力。
活动准备:
图片、课件、幼儿操作材料。
活动过程:
一、以谈话方式,引出课题。
师;小朋友,你们到商店买过东西吗?买过什么东西?你是怎么买的?(请幼儿回答)
小结:买东西时必须告诉别人你要买的东西,付了钱就可以拿走了。可是有个百货商店的售货员小猴却遇到了一个难题。小朋友,你们猜一猜,小猴遇到了一个什么难题呢?(请聪明的幼儿回答)
小朋友说的真不错,现在呀,我们一起来听听故事里的小猴遇到了什么难题。
二、播放课件欣赏故事,帮助幼儿理解故事情节。
1.师:小猴是百货商店的售货员,一天,商店里来了几位顾客,他们手里都拿着一张纸片,纸片上画着个“”。(出示图片)
师:“咦,这‘’是什么呢?”小朋友,你们觉得他可能是什么?(幼儿猜想)
师:那‘’到底是什么呢,我们来欣赏故事“小猴卖”
2.问:小猴的百货商店里来了几位顾客?他们是谁?
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
小猴有没有帮他们买到满意的东西?
问:小鸭、小猫、小狗、小老虎、小白兔都买了什么吗?
3.再次欣赏,根据动物的语言分析他们所需要的“”是什么
师:小猴卖给他们的“”到底各是什么呢?现在咱们再一起来听一听。
(1)教师利用图片提问,引导分析各种小动物的“0”各表示什么。
提问:a小朋友,故事中有哪几个小动物?
b第一个小动物是谁?小鸭买的“”是什么?(游泳圈)
c接着谁又来了?小猫买的“”是什么?(镜子)
d后来,谁来了?小狗买的“”是什么?(足球)
e最后,轮到谁了?小兔买的“”是什么?(饼干)
三、师生集体通过课件完整的讲述故事。
四、游戏:小猴卖“o”,发展幼儿的想象力。
五、结束。
幼儿体能训练活动方案篇五
1、现在是什么季节?(夏天到,天气热)
你有什么好办法,使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)
二、讨论制作:
2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点,你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)
3、这里还有许多要装饰的扇面,你们想不想试一试。
三、尝试制作:
幼儿制作扇子,装饰扇面,教师巡回指导。
1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面,提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。
2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。
3、及时地肯定幼儿的表现。
四、欣赏评价:
1、展示与欣赏
(1)你觉得自己的扇子美不美,美在哪里?还有谁的扇子也很美?
(3)教师评价:你们做的扇子都很美,我们来开个扇子展览会吧。
2、延伸:
回家再去寻找使自己凉快的办法。
活动要求:1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面,感受扇子的美;
2、引导幼儿大胆创作,体验成功的乐趣。
活动准备:
1、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。)
2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。
3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。
活动重点:引导幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。
活动难点:尝试有规律地装饰扇面,感受扇子的美;
设计思路:夏天到了,怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题,好象并不觉得为难,不一会儿就出了好多注意,而且还把这些都一一画出来,如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天,有位小朋友带来了一把扇子,第二天又有一位小朋友带来了扇子,而且更多的孩子对扇子产生了好奇,于是,我让幼儿收集扇子,并将带来的扇子展示在墙面,渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣,于是,我设计了本次活动。通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹,激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望,我提供了多种材料,让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异,在材料的提供上有现成的和半成品的图案。同时鼓励幼儿大胆地装饰,体验成功的乐趣。
幼儿体能训练活动方案篇六
1、挖掘和表彰x幼“好家长”人物,宣传“好家长”优秀事迹,积极鼓励全园家长多方位参与幼儿园保教工作,促进家园更紧密、和谐的合作。
2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿经验,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
x实验幼儿园全体在园幼儿家长
20xx年x月x日上交参评材料
20xx年x月x日全园评选
1、遵纪守法,自觉遵守社会公德和幼儿园规章制度,出入幼儿园仪表整洁、举止文明,能为孩子做好表率。
2、家庭和睦,关爱老人,能够经常和孩子共同陪伴老人,创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。
3、有积极健康的生活情趣、良好的生活习惯,喜欢阅读,注重提升自身文化和精神修养。
4、重视对孩子的教育和培养,有正确的家庭教育理念;尊重和关爱孩子,科学培育孩子均衡发展,孩子健康活泼,全面发展。
5、正确认识家园责任,主动承担家长在幼儿园工作中的责任和义务,积极参与幼儿园组织的各类家长活动。
6、尊重教师及幼儿园工作人员,能理智地配合幼儿园和老师处理好发生在孩子间的事;不在孩子面前议论、诋毁教师。
7、关注幼儿园、班级动态,乐意参与班级管理,积极出谋划策,能给幼儿园提出合理化建议。
8、与家长之间关系和谐、沟通积极,愿意和其他家长互相分享成功的育儿经验。
第一阶段:宣传发动
通过幼儿园微信平台、班级博客、家园窗、班级群等多种途径,做好广泛的宣传发动工作,让家长人人知晓此事。
第二阶段:民主推荐
根据评选条件,采用家长自荐和班级推荐的方式推选“好家长”候选人,每班1名,完成个人海报制作、个人视频拍摄。
第三阶段:全园投票
全园家长根据其海报、视频内容,进行投票,园务组将根据投票数及参评家长工作材料,最终评出“x幼好家长”3名。
第四阶段:公示表彰
“好家长”获选人的参评海报获与奖名单将在园微信公众号、宣传栏上公示表彰,并在大班毕业典礼上进行颁奖。书香家庭”“家园共育之星”以及“智慧父母”评选活动。并在学期总结活动中,面向全园家长进行表彰和授奖。
幼儿体能训练活动方案篇七
亲子游戏活动方案 李小燕
活动类型:体育竞技领域
适合年龄:6—8岁
活动名称:快乐的搬运工
活动目标:
家长目标:
家庭活动延伸:
常见问题处理:
活动类型:知识竞赛领域
适合年龄:9—12岁
游戏名称:疯狂猜猜猜
家长目标:
儿童目标:
游戏材料:提示卡
活动准备:
游戏步骤:
指导家长建议:
家庭活动延伸:
准备好题卡,随时可以在家和爸爸妈妈进行游戏.
常见问题处理:
安全隐患及排除:
实践过程:
游戏过程:
几分钟后结束此次游戏.
反思:
实施中弹性过大,随意性强;
可能会增加孩子损失的风险;
仅是幼儿身心发展水平的反映,也是促进幼儿身心发展有重要的作用.
设、自主参与设计和制作游戏材料.
言表达能力和游戏水平.
幼儿体能训练活动方案篇八
1、学习用双手合成漏斗形将橡皮泥搓锥形的方法。
2、体验泥工活动的乐趣。
3、能大胆的进行捏、搓、压橡皮泥
2、教师请幼儿观察各种萝卜,说说萝卜的外形(锥形)及主要构成(萝卜的身体和萝卜叶子)
3、教师出示范例,示范制作步骤。
(1)先做萝卜的果实,搓成圆圆的一条。
(2)双手合成漏斗形搓成锥形。
(3)在顶部用食指压出一个小坑。
(4)搓成一个大大的圆,然后把它压扁,做成叶子。
(5)把“叶子”粘在小坑里。
(6)把制作好的萝卜“种”在“萝卜地”里。
4、幼儿制作,教师重点指导幼儿双手合成漏斗形搓成锥形。
5、制作结束,幼儿把做好的萝卜“种”在“萝卜地”里后评价作品。