皮影活动策划方案

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

皮影活动策划方案篇一

皮影活动策划方案篇二

说到皮影戏，便想到了那幕布前灵活多变的皮影，那幕布后操纵皮影，诉说故事的艺人，又想到幕布间不太闪亮的光源，皮影戏，一个独特的剧种。

它不像其他剧种一样用真人诉说故事，却用皮影，不像其他剧种靠灯光与舞台衬托场景，却只用简单的光源和一张单薄的幕布和皮影，它不像其他剧种如此新颖，但它却是东方中一颗璀璨的，用不堕落的新星!

世界上还有几个用傀儡诉说故事的剧种呢?他又是怎么来的呢?

两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去了，武帝的思念心切神情恍惚，中日不理朝政大臣李少翁一日门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。

皮影戏，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下用隔亮布进行演戏。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。

以前再没有电影电视的时代，皮影戏也是很受欢迎的，但是现在却是没落了，曾经的皮影戏的车船马轿，奇妖怪兽，都能上场，许多奇幻场景也能出现，奇幻场面之绝，当属皮影戏。

回想起这一幕幕，我又看到在幕布前灵活多变的皮影，和那登峰造极的艺术。

皮影活动策划方案篇三

暑假我和吴老师一起去夏令营，在七天的时间里，我们游过很多城市。每一个城市秀美的风景，让我们流连忘返。这次让我启发最大的就是盐官的皮影戏了。

老师说，皮影是一种独特的艺术形式，它是通过影子展现出来的。制作皮影人的材料是驴皮或牛皮或羊皮，把它们风干后涂上颜色，真是美轮美奂。皮影人在锣鼓的伴奏下，活灵活现，他们就像一群真的人物。

我满怀好奇来到观影大厅。大厅四周的墙壁上挂满了皮影大师的介绍，大厅的正前方挂着一块白色的幕布，旁边摆放着锣鼓椅子，台下是密密麻麻的观众座椅。我们坐在，椅子上静静的等待着皮影戏的开场。

一阵清脆的锣鼓声从舞台后面传了出来，幕布上出现了一只仙鹤和一只乌龟，仙鹤，长长的嘴，细细的腿都能看得清清楚楚，乌龟的头也伸缩自如。仙鹤被调皮的乌龟咬了一口仙鹤，为了报一记之仇，仙鹤假装舒展它的羽毛，等乌龟放松警惕仙鹤便狠狠地叮了他一口。看到这儿，同学们哈哈大笑起来，我也一边拍手，一边叫好。我突然想到这么灵活的动物，背后是不是需要很多人来操控呢？我迫不及待地走到幕后，却发现只有两个人。他们双手握竹竿，熟练的抖动着皮人身体的每一个部分……看得我也想上前试一试。

渐渐地，我越来越佩服这些工作人员了。台上一分钟，台下十年功，他们经过了无数次的练习，才能给我们展示这么精彩的节目。

我发现我已经悄悄爱上了皮影戏。

皮影活动策划方案篇四

寒假里，爸爸妈妈带我去看了一场皮影戏——哪吒闹海！

这可是我第一次看皮影戏。趁着演出前的空档，妈妈给我普及了一下皮影戏的知识：皮影戏又称影子戏，是用兽皮或者纸板做的人物剪影来表演的民间戏剧。它兴起于唐朝，是一门传统艺术。表演时，艺人们在白色幕布后面用线操纵这皮影人物，让它们也可以像人一样，走路，坐下，甚至是打斗。不过，声音却是艺人们在操纵皮影们时同期配声的，所以很考验艺人们的水平。听了这一番介绍，我便紧紧地盯着面前的白幕，期待着奇迹的诞生。

我倒很喜欢这个小娃娃。他从小勤奋练功，本领超群，而且在面对强敌时非常勇敢，从不退缩。我更喜欢皮影戏表演，简简单单的几个人物剪影，居然可以在艺人们的操纵下，又是跳又是打，活灵活现。妈妈还告诉我，在科技不够发达的古代，皮影戏很受大家的欢迎。遇上有钱人家举办各类宴会活动，还会将皮影戏师傅请到家里来表演。现在科技发达，娱乐活动丰富多彩，皮影戏就慢慢地没落了。

真希望皮影戏这门古老的技艺能够继续在我们国家发扬光大，给我们带来更多的艺术享受！

皮影活动策划方案篇五

每次出去玩家里人都会带回来很多工艺品和好吃的特产，其中有夸张的京剧脸谱，有精美的蒙古族的马头琴，有喜庆的老北京中国结，有异域风情的内蒙羊皮画等等。而我最喜欢的还是那个妈妈从陕西带回来的皮影。

我第一次见到它，就感觉它跟真人一样，而且四肢都能动，太神奇了。

每个皮影的颜色和形状都是不一样的，有人物、动物、风景等等。妈妈给我带回来的是西游记里的师徒和白骨精几个人物。一个孙悟空的颜色就有黄、黑、红、绿、粉红、白很多种颜色组成；猪八戒穿着黑大掛，有一个大白脸；唐僧的模样特别俊俏；白骨精妈妈说看着特别鬼精，色彩也很亮丽；他们活灵活现的展示了出来，让我看的爱不释手。

它们的大小在二十公分左右，比筷子长一点儿。皮影的大小一般根据皮影的背景和舞台的大小制作的。如果是在剧院，就是个大皮影；如果在家里，就是个小皮影。皮影摸起来感觉很硬，有些地方很粗糙。因为是牛皮被制作者用刀雕刻好后，然后又用高温烘熨出来的造型，所以表面摸起来很有质感。

让我记忆犹新的是我和爸爸妈妈用皮影演三打白骨精的事情。我演孙悟空，爸爸演唐僧、妈妈演白骨精的一此情景。当时我说“白骨精！别跑！吃俺老孙一棒！”爸爸说：“别追了，悟空，咱们还是继续赶路吧。”走着走着，谁知白骨精又来了，我三棍二棍把妈妈拌演的白骨精打跑了，我和唐僧爸爸哈哈大笑。

皮影是我国民间艺术创作的一个代表，利用光和影制造了很多神奇而美妙的故事，为我们的生活增添了精彩。我爱皮影，透过皮影让我有了更多丰富的想象力。

皮影活动策划方案篇六

我独衷热爱于皮影戏,不是因为其他的什么原因,而是由于它的朴素风气在我的心中震撼,它具有我们中华民族最传统艺术,其丰富的文化内涵着实让人感叹。

中原人杰地灵，黄河世代从这里流过，在这里孕育了灿烂的黄河文化，也孕育了智慧勤劳的人民。

千百年来，皮影艺术盛行于中国城乡，逐渐在各地形成了许多富有地方特色的流派，成为我国古老的传统民间艺术。

如果我们继续深入的对皮影艺术的社会文化含义，即以宗教信仰为线索来讨论其形成及演出的象征作用，以音乐唱腔、角色行当与戏目剧本来讨论其在中国戏曲史上的地位和影响，或以大众的民俗生活为基础来讨论其演出的社会意义，就会发现在中国的皮影艺术中，蕴含着相当丰富的'文化内涵。

除了历史价值外，皮影更具有很高的文化艺术价值。首先，皮影戏中的人物、景物的造型与制作，属于我国的民间美术范畴，本身就具有很高的欣赏价值。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。第二，皮影戏音乐，是在不同地区分别融汇当地民族器乐、民间曲调的基础上发展起来 的。它的唱腔丰富，韵律优美，板式灵活多变，在我国音乐领域里自成一体。它与其他乐种也起着互相取补、互相促进与提高的作用。

此外，由于皮影艺术在我国还处于抢救阶段，它现在的价位还是属于较低的水平，所以我们应尽力保护好祖国的文化,即使力量是多麽的单薄,只要心中还涌动着民族的热血,民族的璀璨艺术将永远在人们心中闪烁。

皮影活动策划方案篇七

1.初步了解皮影戏的特点，知道皮影戏是我国特有的民间艺术。

2.感受皮影舞的幽默、滑稽，能模仿皮影人的动作合作进行表演。

3.体验表演皮影人的乐趣，产生对皮影戏这一民间艺术的喜爱。

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

重点：欣赏并了解皮影戏的特点以及学习皮影动作

难点：能够运用整齐动作和不同造型动作，合作性的表演。

1.皮影人一个、皮影戏《火焰山》视频片段

2.舞蹈《俏夕阳》的视频片段

3.一块长白布、太阳灯

4.不同造型动作图片两幅

5.《俏夕阳》舞蹈音乐

一、欣赏皮影戏，了解皮影戏的特点。

——师：你们看过皮影戏吗?”那今天老师带来一段有趣的皮影戏，我们一起欣赏一下。播放《火焰山》的皮影戏视频请幼儿观看。

小结：皮影戏是我们中国的传统民间艺术。也是我们家乡唐山的有名的地方戏。表演时，灯光照着皮影人，它的影像就出现在幕布上。艺人们在白色幕布后面，一遍操纵影人，一边演唱，还有的人用乐器伴奏。

——师：老师这里也有一个皮影人，你们看看是什么样子的(薄薄的是侧面人，)?猜猜它是用什么制作的?(驴皮雕刻的)我们一起看看皮影人是怎么动起来的。老师操纵皮影人引导幼儿发现是用小棒牵动关节带动手臂。

二、游戏“皮影人变变变”，通过模仿感知皮影人动作特点。

——师：刚才我们看了皮影戏，皮影人的动作是怎样的?请幼儿做一做。

——师：现在我们玩一个游戏“皮影人变变变”，请你快速模仿皮影人动作，看谁变得像，变得快。出示皮影人动作图片，请幼儿初步尝试模仿动作，感受各个关节的动作。

三、欣赏舞蹈《俏夕阳》，学习皮影舞的动作。

——欣赏皮影舞《俏夕阳》片段

师：刚才小朋友们模仿皮影人的动作可真好。有一群老奶奶模仿的皮影更厉害呢!她们把皮影人的动作编成了舞蹈，我们一起看看吧!

——学习模仿基本动作

师：老奶奶的皮影舞是怎么表演的?谁来学一学?重点引导幼儿学习走路、大笑和跳的动作。

师：请幼儿随音乐和老师一起绕圈练习皮影舞各种动作。

——学习合作变造型

师：除了刚才我们学的动作，老奶奶每个人都做了不同的造型，我们一起来看一看。(出示图片)

师：现在我们分成两组，请你找到跟你身上数字相对应的皮影人学一学。老师引导幼儿重点观察身体、两只手臂和腿的姿势的变化，并指导有困难的幼儿。

师：皮影人是一起变的造型吗?(是一个接着一个)引导幼儿一个接着一个变造型。

四、完整表演皮影舞，体验合作表演舞蹈的乐趣。

——师：我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次吧!幼儿分两组尝试表演。老师说“变”的时候，幼儿开始一个接一个摆造型。

——出示幕布和灯光。师：老师也给你们准备了幕布，我们可以在幕布后面表演皮影舞。两组轮流表演和观看，体验影子表演的效果。

五、结束部分：教师带领幼儿跳皮影舞走出教室。

活动总结

为了激发幼儿对皮影戏的兴趣，我采用幼儿熟悉和喜爱的故事《火焰山》这一皮影戏片段，孩子们一下子就被这一新鲜的表演吸引住了，潜移默化的感知了皮影戏的特点。学习皮影动作表演舞蹈是这个活动的重点难点，如何让幼儿学会基本动作，并且合作完成一个舞蹈呢?这对于没有经验的幼儿来说非常难。在这个环节我我巧妙的设计了“皮影人变变变”的游戏，大家在口令下快速模仿变出各种动作，体验活动的有趣，为接下来舞蹈表演奠定前期基础。在观看完《俏夕阳》舞蹈以后，利用不同造型图片让幼儿自主探索学习，进行合作表演，充分让幼儿体验皮影舞蹈的乐趣，突破重点难点，达到预期目标。在为幼儿创设了灯光和幕布完成表演皮影舞蹈的时候，活动达到高潮，幼儿互相欣赏美、表现美、体验到了表演的乐趣和成功。