优秀作文是指在内容丰富、观点独特、结构合理、措辞得当等方面表现出色的文章。为了帮助大家更好地提升作文水平，下面是一些优秀作文的精选范例，大家可以参考借鉴。
坚持自己的兴趣作文
站在人生的高处，瞭望自己还没走过的路，还很漫很漫长。那一条条纵横交错的人生路，就像人工编织的竹篮，分不清哪里才是头。但是，在这样鱼水混乱的途径中，我们就必须要经受得住沿途的诱惑，坚守自己的原则。或许只有这样，你才能走得稳，走的好。
说到这里，我又想起了一个非常有趣而又真实的故事：这事发生在某国外的一条公路上，没有交警，也没交通摄像。当时正是下班高峰期，但是来的车辆特多，而去的车辆却寥寥无几。但是，来的车辆竟没有一辆越过中间的分界线逆向超车行驶，而是呈现出一个极不对称的图形，这就是一种不对称的美，一种遵守原则的美。
德国是世界唯一一个高速公路不限速的国家。为什么会有这样一种不合乎常理的规定呢?难道是德国车主的车技特别高吗，还是德国的公路特别宽呢?我想，不然。是德国公民高度的坚持原则的行车素质才使这一种规定得以颁布。
举了这么多的例子，我只想说明一点：坚持原则是人的一生中不可缺少的一部分。人生若是茫茫的大海，那么，原则就是那永远指向北方的磁针。
最近看了一部电影《杜拉拉升职记》，这才是我开始反思这几天的状态。最近的我，每天可以说是在浑浑噩噩的过日子，不客气的说是在混日子。难道是因为考进慈中而骄傲了吗?我想：要是再这样下去，慈中校长非得将我逐出师门不可。一天补课下来，不知道听进去了多少。上课期间做小动作，讲空话;下课时打打闹闹，完全没有学习的心思。我也不知道自己到底怎么了?是受周围同学的影响呢，还是自己的自制能力不够?每天，根本可以说是没有活在自己的原则里。
但是，我在杜拉拉的身上学到了一点。那就是——坚持原则。她本是一个公司的基层人员，但是她乐观、坚持原则，以自己的行为改变的周围的环境，最终步步高升，获得了成功。这无疑是在告诉我们，有时候，自己不一定被动的去适应这残酷的环境，而是要主动地去改变这一个环境。
人生在世，短短几十年，是根本经不起我们去挥霍的。因此，我们跟要坚持自己的原则，万不可随波逐流，活在他人的世界里，要以最清晰地目光来审视自己，把握好生命中的每一天。当你即将离开人世的时候，你要无愧于曾经所作的一切。
俗话说：没有规矩，无以成方圆。人生没有原则，亦无以成为一个完满的人生。
兴趣与坚持齐飞作文
我的人生，始于希望，母亲的希望，伴我而生。所以，为了希望，不论多么黑暗的岁月，都要扛过去，走下去。她义无反顾地走了下去，因为我。
希望与人很亲近，想在生活中找到它的`痕迹很容易，用心感受，它无处不在。对此，我曾经怀疑，到如今，深信不疑。
我的人生刚开始时，就携着希望，却又身处家的变故，愈加穷困，愈加矛盾。母亲有知识，有理想，无法忍受农村的气息，转头领我像带着幼兽迁徙的雌狮一样，钻进了城市，把初缕希望，打在我身上。
面对希望，我不明所以，只懂在新学校上学，在新家里生活，忍受压抑的气息。在那小之又小的天地中，绝望一点又一点地打压着希望。家庭的维系，亲情的纽带，一点点压在身上，我有些明白了，为什么我会是希望。
在老旧电视的滋啦声中，我被迫待在这个放下一张床，一张桌后，再难伸脚的屋子里。每每母亲拿起手机，就是与在异地的父亲吵架，吵个没完。我的心总是紧紧缩在一起，很像是想相互安慰。我紧紧地听着，也难过着，看着电视上的人物做着一些不明所以的可悲动作，明明是喜剧，却有种浓浓的悲伤。
为了买房，母亲几乎付出了一切心血。为了新的希望，那一串钥匙，她尽乎绝望。我进入里间时，她躺在床上，披头散发，双眼好像要在房顶上钻个洞，让黑暗的房间进一点光。她不看我，我没有办法，退了出去。我很心痛，又很怨恨，却又不知如何安置，只好全涌上心头鼻尖眼眶，无声地流泪。
在那个秋季，阳光开始明媚，冬天似乎不愿来了。房子终于有了，我的学业更有起色，母亲硬扛了过来，她抓住了希望。
在那个出租屋中，背阴潮湿，黑暗盘踞在每一个地方，唯有一扇窗户，透进了淡淡的阳光。
这个房子，宽阔明亮，母亲明显笑得多了，肯上街去转转，给我买块巧克力。然而那一本子的欠账还是压在身上，但好在一切都已过去，经过风雨之后，不会再怕乌云。
又是一年年的劳动，本子上的款项一个又一个被划去，我快乐地发现，家里越来越温暖了，即便是秋风吹过，冬雪来临。
我喜欢这种快乐，使我无忧无虑。母亲更爱笑了，过年的时候，买了几件新衣，都时尚又保暖。父亲也想方设法找活干，找钱拿。希望啊！绽放出了一朵美丽的花。
我的人生，我的未来，越来越近。家里债务清除，便有了让我实现爱好的机会，有了让我外出远游的结果，有了让我为梦远行的念头。
人生，终是离不开希望的。绝不放弃更好生活的希望，决不放弃更好成绩的希望，不会绝望，不愿绝望。
如今，我住在地暖房中，反而太热。老人们来了，夜里热得睡不下去，母亲只顾在家与父母谈笑，都忘了时间。我总算明白了，希望是一切幸福之根。
上帝把你封在房子中，关上门又关上窗，却会给你留下小缝。只要相信希望，你的人生，终会与希望齐齐飞翔在幸福的蓝天之上。
兴趣与坚持齐飞作文
星月飞旋，群星流转，回忆如梦，票映在青春的梦河。如未来正在扑展着翅膀，等待与我共舞。回眸往事几多誓言，几多豪壮；展望未来，几多激奋，几多感慨。
回忆中我拾取凋敝的残景，踏着夕阳的余辉，放手曾经的遗憾，向着更美更广阔的天际走去。也许，残阳的`余辉此刻也在为我吟唱。因为我的执着，为梦想的执着。此时我恍悟追梦只是途中的一个缺口，只要为梦而不怨不弃，就可以填补这个缺口，失败也会因此而流光异彩，散发成功照耀的芳香。
放歌！放歌！无语与斜阳，我放声高歌。你再因失败而沉默，不再遗憾而落泪，我听见了海浪的声音，海燕的歌声，为我，为我骄傲的声音，因我歌唱的声音，真真，切切，铿锵，有力。
山重水复，花草掩映。大自然会因世事沧桑而变色，而暮鼓晨钟哟凝固眼为流转光阴鸣响，如同我执着于梦想永不改变，我会为梦想勾勒未来，渲染生活的色彩，展双翅，搏长空，击流云，与梦想同翱翔。
季节流不住飞花西细雨般的温柔，岁月逃不掉难以忘怀的扑朔迷离。那就把曾经封存在有阳光的匣子，带上梦想，与阳光语露为伴，让我踏青而去，追逐流行那头的世界，静静等待天空流淌着赤红的水时，让我抓住流星的尾羽畅想天际。放歌！放歌！我在夕阳中洒下一束阳光，与梦同行，与梦齐飞。明天我将一路鲜花一路放歌，一路风尘一路收获，让我快马扬鞭，展风华！
坚持到底源于兴趣作文
曾听说过这样一个故事：
一个快递员在忙碌的工作中总是怨声载道，认为工作枯燥乏味，毫无兴趣可言。周围的居民便给了他一个建议——在他会走的路上撒上种子，他将信将疑，但还是照做了。来年春天，种子生根、发芽，开出了娇嫩的鲜花。快递员在一路上，都能感受到五彩斑斓的花儿摇曳着身姿，微风拂过，还会带来一股股清香。心情舒爽的快递员，忽的感到工作其实也不是那么枯燥无味，便兴趣递增，做起工作来也效率满满，最终也获得了事业上的'成功。
试问写作，是否也得有这种兴趣呢？我想是的。记得莎士比亚曾说过这样一句话：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”原来如此，在21世纪的今天，也应该是如此。说到这里，不免有的同学就要问了：“说得容易，有多少人会对写作产生兴趣呢？”
这时候，我便得反问你了：“你品味过生活吗？你聆听过生命的声音吗？”如果你的答案是“是”，你便拥有了一项写作所具备的特质——要在生活中发现素材。相信每一位同学都会有这样的回忆，在作文课上，老师不止一次的强调“作文要真实”这个话题，真实是什么？真实，便是生活中点点滴滴的小事，便是你对生活独到的见解。试问这时，你还会对写作文反感吗？你还会没有写作文的兴趣吗？相信不管你用多么朴实的话语写出来，那时都可以打动每一位阅读它的人。因为读者的心中，能感受到的，是一个人热爱写作、热爱生活的心。
但如果你的答案是“没有”，那我得怀疑你了：身边没有生活的美，难道不会枯燥吗？生活，不是应当品味着每一个初升的太阳与醉人的夕阳吗？相信每一个人都充满着对生活的热爱。请试着闭上眼睛，聆听着那醉人的鸟语花香，呼吸着那新鲜的空气，捕捉着生活中的点点滴滴，。你会豁然开朗——点点滴滴的生活，其实就是写作所说的乐趣。
背上背包，带着那颗激扬的心出发吧，去生活中，去大自然中。寻找生活的不同，寻找写作的兴趣！
兴趣与坚持齐飞作文
商人对汽车行业的热衷以及他坚持不懈地追求自己所想，他最终成为一位汽车业的大亨，他所取得的成就也印证了科学家们在兴趣和坚持下获得的成功是理所应当的，也告诫我们兴趣与坚持的重要性。
享誉国际影坛的周星驰从最初鲜有人知的星仔到影响华语电影的星爷。当有人问他是什么让他从开始并不顺利的生活中支撑下来并取得令人瞩目的成绩是，他说道：“是兴趣让我坚持到今天，从小我就喜欢观察别人，模仿别人的爱好。直到今天，我任然演戏、导演这个行当有着浓厚的兴趣，也希望下一部影片会更好。”
兴趣和坚持使星爷的光辉始终影响着影坛一代又一代的成员。
丁肇中对物理有浓厚的兴趣。20岁时，他带着仅有的100美元，远涉重洋到美国密执安大学学习数学和物理。在3年多的时间里，他刻苦读书，把全部精力都贯注于学业中去。有人问他；“你这样刻苦，你不觉得苦吗？”丁肇中笑着答道；“不，不，不，一点也不苦，没有任何人强迫我这样做。正相反，我觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物理世界的秘密。”正因为如此，丁肇中以优异的`成绩毕业，并被留在普林斯顿从事研究工作，最终获得了诺贝尔物理学奖。
兴趣和坚持使丁肇中在物理方面的才华得以展现给世人，使人类的知识领域得到又一次的拓展。
法拉第是英国科学家，他出生在一个平库的家庭中。很小的时候，他在书店当订书的学徒。一次，在装订《百科全书》时，他看到一篇关于电的文章，引起了他极大的兴趣。于是，他更加省吃俭用，买回一些实验仪器，小心谨慎的做起了实验，他越做越有兴趣。他又读了更多关于电的书。经过长期不懈的钻研，他发现了电磁感应现象，创造了科技发展史上第一台感应发电机，对人类进入电力时代做出了重大贡献。
兴趣和坚持使法拉第的付出得到了应有的回报，实现了他艰辛探索的目标。
有兴趣，才有创造，有坚持，才有成功。而兴趣是坚持的动力，只有二者相辅相成，成功才不会遥不可及。
坚持到底源于兴趣作文
周国平曾说过：“最后能让我们坚持的，全都出去热爱。”对比国内外两种成功人士，尽管他们都是功成卓著，但背后的过程却是截然相反。收到宽松自由环境影响的外国人以兴趣为支点，将枯燥的研究看作生活热爱的一件事。专注其中，看淡名利，成功便是水到渠成，但中国研究者视其为一份艰难事业，一味的付出时间精力。生命的动力，源于一份兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师，以兴趣为支点，才能撑起坚持到底的心。”
与能力相比，热情和思维方式重要的多。稻和盛夫秉持对事业的热爱，51年的经营生涯，白手起家，一首创造了两家世界五百强。在他看来，成功是一种苦难，但支持他走过无数苦难的，正是一份最初的热情。“成功的秘诀在于专注和简单。”乔布斯一生效力于苹果的创立。一条看似看似复杂而又艰辛的创业之路，乔布斯却相当轻松的走了下来，取得人们的认可和支持。这些都离不开他那份热爱，曾经的辍学，正是出去对事业的热爱。因为兴趣，爱因斯坦放弃了小提琴，选择了科研事业。因为兴趣，帕尔哈提热衷于音乐之路，最终站在好声音的舞台上，成为让所有人聆听他的最强者；因为兴趣，平凡的草根明星筷。
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子兄弟，也因电影和音乐证明了他们的实力。
古往今来，有多少人把兴趣作为一项事业的起点。只是一味地为那成功与名利拼命的付出，会让生活陷入一种枯燥而又劳苦的怪圈。延续了一千三百多年的科举制，为官僚体制输送了无数治国官员，可他们真的热爱他们的事业吗？国家重农抑商，世人读书风气盛行，他们只看到了功名背后的荣华富贵，却没有把读书当成一种兴趣去钻研，最终成为封建统治下的一个个傀儡，范进中了举人，却也因过喜而癫狂；孔乙己也因此深受其害，走向了可悲人生。当今社会不也如吗？父母的望子成龙，把孩子的的课余时间塞得满满的，不管孩子喜欢与否，只要让他学了就感觉赢在了起跑线上，可结果呢？我们可想而知，孩子成了反感父母，才能平庸的普通人。父母的钱也没少花，最后只得半途而废。
所以，没有百分之百兴趣的事，就算有百分之百的精力，也未必会成功，因为人的一生，精力是有限的，我们就是要用一份兴趣投入到一件事上，为之坚持不懈，才能充分利用那有限的生命精力，创造无限的价值。莎士比亚说得好：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”用兴趣作指导，方可事半功倍。
坚持自己的兴趣作文
心情很乱很复杂，我想是时候对自己这种要死不活的现状做一个了结了。
来越秀整整一年半了，看看自己现在的样子:身材走样，病一大堆，喉咙长了囊肿，脑袋长了囊肿，每天脸上也不再挂着笑容，就算笑也不再像以前那么纯真，满脑子都是表格、数据，同事之间也是表面上过得去就行了，尔虞我诈，尔欺我挡，也许在别人眼里我也是这个样子，说不清是社会改变了你，还是你改变了社会。
总之就是这样，然而这种以身体健康换来的结果也并不是那么乐观，从商业部招商策划到招商主管，再到营销部项目经理助理，再到现在的实收款专员，其实自己心里也很清楚，在越秀这种流程繁琐、人际关系复杂、薪资待遇低、办事效率低、关系户当道的老国企里面，你想找到自己的成就感，实现自己的人生价值，简直就是难于上青天。
我记得刚进公司时候，人事培训，第一堂课就是培训越秀的企业文化，叫简单阳光包容，本来我觉得这个没什么，因为我觉得一个team在一起共同完成一件事，需要的不就是这种文化么，这一年半，我终于明白，原来真的是缺什么炫什么，因为他不简单、不阳光、不包容。每天耳边充盈着同事的各种抱怨，大家都在抱怨要马上离职，其实最终离职的没有几个人，我也分析了一下原因，因为我也是这种人，每天在抱怨中浪费了大片的时间和精力，既要消耗体力，也觉得很烦人，自己都觉得自己要烦死了，为什么还要一直留在这里？——仍然是自己摇摆不定，一直想给自己一个机会，同时也许想给越秀一个机会，毕竟他是我毕业后进的第一个公司，当时那么努力的面试，大四就来上班，放弃了跟同学在一起度过四年最后时光的机会，从刚开始的懵懂无知，到现在你自己所拥有的一切包括人脉、平台、机会，都是他给予你的，不管怎么说，是有感情的，如果能有一个理由让自己留下来。
人都很现实，也永远不会满足，我们无法对这种情感的对错下一个定论，因为他是客观存在的，存在就是合理的。当你准备开始做一件事时，或者准备跟一个人在一起时，都会下定决心我会不计得失，我会全力以赴付出，我只是为了经历，为了学习，为了单纯的跟这个人在一起。时间可以告诉你所有答案，当你真正的开始做这件事，或者跟这个人在一起时，真的付出了很多的时候，得到的没有达到你预期，这种情感会随着你付出的越来越多，得到的跟你预期差距越来越大的现实，愈演愈烈，他总会在某一个点爆发的，因为你是一个正常人。那么问题来了，我现在就开始纠结，开始思考自己的个人价值，自己现在拥有的知识的程度，处理问题的能力，运用专业知识的水平，是不是真的只有一个月3300元的回报？或者，真的就是只值这个回报，只是我们受外界环境的影响，产生的错觉而已，可是这种思想一旦有了，就一发不可收拾。当你付出的时间越来越长，付出的经历越来越多，你的回报永远在这个点上蹒跚不前，你刚开始会选择忍一忍，再次会选择喝心灵鸡汤，再次会连鸡汤都喝不下去了，因为所有的鸡汤都是同一种味道，总会厌倦的。
一直觉得马斯洛的需求层次理论还是有一定道理的，比如人是需要精神层次上的成就感的。如果这种成就感足够强大，那么足以支撑或者填补人的物质需求。可现实是，这种成就感、这种精神满足，在这样的工作体制和环境里，太难找到了。因为你不得不把太多精力放在流程、沟通上，你不能提出你的思路、不能提出你的想法，不能提出你的质疑，因为这些根本不是你这个层级考虑的事情，所有的问题所有的思路所有的方案，其实都是领导的领导，抑或是领导的领导的领导层面沟通的问题，到了你这个层面，好好走流程就可以了。一个完全没有给员工自主性、创造性施展空间的公司，你能指望你从里面找到存在感，找到成就感，你能指望这些所谓走流程的成就感来填补你无知需求的空缺？反正我不能。其实现在能如此下定决心要离职，也足以证明，不管是物质需求，还是精神需求，已经有了一个你想象不到的大的缺口，或者是自认为已无法填平了。
然后不得不说说我自己了。在参加了这一年半的工作中，我才真正的认清了自己，认清了自己想做什么样的工作，想找什么样的人。以前总梦想着自己创业，可是什么都没有的情况下创业太艰辛了，害怕挑战，害怕去改变，现实面前我总是如此懦弱，然而当你没去做就放弃的时候，你总会留遗憾，总会在有意无意的时候想起自己的那个不成形的梦。很多时候，当我拖着漆黑的夜幕，下班时候，每个月拿着3000块工资，租着房子，攒钱几乎不可能，那么就是待嫁，那么这是不是我想要的生活？明显不是。因此，我决定，再为梦想过一次。
但我想我现在就是现实到，我只想等到拿到去年的年终奖，然后毫无眷恋的离开。
做自己喜欢做的事，等自己喜欢等的人。
坚持自己的兴趣作文
踞持就是力量，力量支持你继续前行。中国一直坚持的中国特色社会主义道路，以人民为中心，而我们则应坚持自己的初心。尽管此路上不太平坦，但我们也要坚持初心，行你所行，听从你心，无问西东。
二十四号是一个独特的数字，还是一种精神–曼巴精神，也就是一种坚持不懈的精神。科比一代世界著名的国际篮球星，用他的曼巴精神影响无数人坚持自己的梦想，继续前行。科比在零七年小腿度骨折，因为这场比赛骨折，使得他赛季报销，在零八年的一场常规赛中，科比左腿再次骨折，且右腿半月板撕裂，伤情评估人员和科比说，你可能要提前退役了，科比沉闷的思考了一段时间，后来他慢慢决定，坚持自己的初心，实现最初的篮球梦，要重返自己的战场，留在他想呆在的地方！慢慢他站了起来，他开始了自己的康复训练，就和她曾经说过的一句话一样：‘你见过凌晨三点钟的洛杉矶吗？’，没错这就是曼巴精神。科比和那蚯蚓一样，尽管很多人在遇到困难时，会放弃自己的初心，但科比和蚯蚓一样，他们留在了自己想留在的地方，坚持着自己的'初心。
尽管我们前进的道路上布满了困难，但我们也要迎难而上，坚持自己的初心，做你所想，行你所行，听从你心，无问西东。
兴趣和坚持的教案课件教学设计
探究活动分析：
制作天气日历（时间/内容）。
1．教师可以让学生回忆两周前的天气是什么样的。除非那一天有特别明显的天气现象发生，否则学生是很难记得清楚的。
2．教师再让学生描述今天的天气，并讨论：我们怎么样才能在两周后仍然记住今天的天气？学生的回答将集中在如何把天气现象记录下来。
3．教师向学生介绍天气日历是跟踪记录天气的好办法，并让学生了解天气日历。告诉学生们，这节课就来研究如何观察天气，并将观察到的天气信息记录在“天气日历”上。
4．讨论今后的天气记录应怎样进行？可以有以下几种方法：方法一，小组轮换，每周指定一个组，每1至2人负责一项天气现象的观察和记录，并把观察到的天气现象记录在天气日历上；方法二，每天安排一个同学观察和记录天气，定一份观察记录值日表；方法三，每天安排一个人或一个小组，把每天观察到的天气现象先和全班同学描述，再记录在“天气日历”上。
教学目标：
科学知识：
通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。
过程与方法：
1．初步学会使用温度计来测量气温。
2．能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。
情感态度价值观：
意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。
教学重点。
能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。
教学难点。
意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。
教学准备：
1．画有天气符号的图片一张。
2．学生画天气符号的小卡片若干。
3．大的天气日历一张。
4．气温柱形图表一张。
5．温度计每组一支。
6．科学记录本和笔。
教学活动过程：
一、认识一些天气符号。
1．分类介绍每一种天气符号的含义。
2．使用天气符号记录云量、云的种类（次项可以选学）、降水量、风速和风向、温度等天气现象。
3．每个学生在小纸卡上画几个天气符号，制成天气记录卡。并提示学生在今后一个月的时间里，要用自己制作的天气记录卡在“天气日记”上记录每天观察到的天气现象。
4．可以小组分工，每人画一类天气符号的小纸卡，小组内不画重复的。注意提示学生在卡片的上方写上今天的日期。
5．天气日历可以每个小组完成一个天气日历，但全班共同完成一个天气日历的记录可能会比较现实。
6．带领学生到户外观察天气。因为，从这一次开始，学生将持续一个月的天气观察，并在观察的过程中对天气情况进行判断。此时的学生对天气现象的观察能力还不强，教师应重点对在什么地方测量温度最合适？如何判断天空中的云是多云、阴天等方法和学生们进行交流，并作初步的指导。
7．回到教室后，教师可将“天气日历”贴在黑板上。提问学生：哪一张天气符号最能反映今天的云量？各小组举起前面画好的相应的小卡片。请一名同学把小记录卡粘在“天气日历”今天的日期栏内。
8．依次提问学生哪一张天气符号最能反映今天的降雨量、风向、风级？
9．出示“温度记录表”，指导学生用填充图（描竖条）的方法记录今天的气温。
10．讨论怎样安排每天的记录任务？明确分配任务的方案，确定每天在什么时间来观察天气。
教学反思：
坚持自己的兴趣励志作文
这几日心情颇好，主要是前天刚知道的一件事让我发现，坚持自己做人的原则是对的。不过也让自己更加警觉到平时应该谨言慎行。我是个口没遮拦的人，尤其当别人问起的时候，一定会和盘托出，不太懂得怎么婉转的不回答问题。所以，如果你有什么不想让别人知道的事情，一定一定不要告诉我。我很讨厌牵涉到一些是非中去。尽管知道在谈话的时候，应该尽量保护不在场的人，但在这个人与人联系紧密的世界里，谈话中不提起别人的事情似乎有些不可能。不过对我来说，最起码的原则是：不故意制造不和、事端;不能为达到自己的目的去利用这些信息。一切的谈话内容都是为了解决问题或者舒缓情绪，而不是为了某种别有用心的目的。也一直没有想到，这个世界上真的有为了利益而故意去传是非的人。
本来我一直觉得a只是性格轴了点儿，品性倒不会有什么问题。但是真的没有想到，之前无意之间透露出的对b的不喜欢，竟然会被a利用来去讨好b和意图通过这样的手段使b把东西交给她。我的确是跟b有很多误会，性格也不是太合得来，所以平常我常常都避着她。a也同样不喜欢b，一次偶然的机会，我碰到a，不知怎的就提起了b，所以两人都纷纷表达了对b的不满。当时有种碰到知己的感觉。
坚持自己的兴趣励志作文
3、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森。
4、常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语。
5、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生。
7、点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语。
8、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德。
兴趣和坚持的教案课件教学设计
教学目标：
懂得噪声是一种严重的环境污染，初步了解噪声的主要来源和噪声的主要危害。初步增强环保意识。
教学过程：
一、引导学生谈一谈生活上的典型细节、小游戏和小细节或小问题。（关于噪声）。
二、组织学生课堂小组活动并讨论。
体验说话时适度的声音，懂得在不同的场所应该注意控制自己的声音，逐步形成一种轻声说话的良好习惯。
三、组织开展控制物体发声的小实验。
这个活动主要是让学生制作“发声罐”并想办法使他的声音变轻，知道我们可以采取一些办法控制物体发出的声音。让学生在选择不同材料和方法减轻他的声音的过程中，去思考声音是怎样被控制的初步积累控制声音的经验，初步懂得怎样保护自己的听力。
第6课我们的好朋友。
教学目标：
1.了解动物与人类的'密切关系，知道动物是人类的好朋友。
2.关爱小动物，热爱自然，懂得尊重生命、珍爱生命。
教学过程：
一、播放多媒体。
1、世界动物日。
“世界动物日”源自13世纪早期意大利修道士圣的倡议。他当年长期生活在阿西西岛上的森林中，与动物建立了“兄弟姐妹”般的关系，为人类与动物建立正常文明的关系做出了光辉的榜样，是人类文明、进步的代表和人类深刻认识自然和宇宙的先驱者之一。圣?弗兰西斯一生的工作被证实由10月4日开始，后人为了纪念他，就把10月4日定为“世界动物日”。
2、动物福利法。
长久以来，人们一直把动物当作私人财产或商品，可以随意虐待、捕杀，以致很多动物不断地走向灭绝和天性扭曲。1822年，马丁提出的禁止虐待动物的议案——“马丁法令”获得通过，这是首次以法律条文形式规定动物的利益，保护动物免受虐待，是动物保护史上的一座里程碑。19，英国颁布了动物保护法，并陆续出台了野生动物保护法、动物园动物保护法、实验动物保护法等很多专项法律。1980年以来，欧盟及美国、加拿大、澳大利亚等国先后在动物福利方面立法，wto规则中也写入了动物福利条款。我国已经出台了《野生动物保护法》、《动物检疫法》等单行法，现在正在构建一部专门的、完整的动物保护总括性法律。
3、制作。
引导学生收集自己最喜爱动物的有关文字、图片等资料，也可以是濒临灭绝的动物或已经灭绝的动物，给它制作一张“动物身份证”，如：
动物身份证。
（图片）动物名称生活环境。
外形特点生活习性。
保护动物宣传标语。
兴趣和坚持的教案课件教学设计
一、教学目标。
1、感受老师工作的辛苦，知道。
2、对老师充满感激，能以恰当的方式表达自己对老师的尊敬和爱戴。
3、能说出自己心目中的老师形象和自己最喜欢的老师。
二、设计思路。
在儿童成长的过程中，老师对他们的成长起着非常主要的作用。但学生很少了解到老师工作的辛劳。因此，本课通过学生对老师工作的观察调查和角色扮演，从中感受老师工作的辛劳，以及在自己成长的过程中老师付出的心血，激发学生对老师的感激之情，从而引导学生尊敬老师，热爱老师。对于小学生来说，能了解老师的工作状况，是接近老师、和老师共同的途径之一，小朋友也很感兴趣。因此，教材在编写上强调学生自身的参与和体验，并设计了相关的主题活动。
三、教学活动。
活动准备：
可实现布置同学们查找孔子、陶行知等著名教育家的有关资料，让同学们对他们的事迹有一个大致的了解，初步产生对老师的敬佩之情。
课前让学生观察和了解老师一天的工作情况，感受老师工作的辛劳。
教师可准备一两个师生之间的故事，在需要时作为启发和引导。
活动一认识大教育家。
收集关于孔子和陶行知等著名教育家的资料。
交流收集到的资料，教师作适当的补充。
活动二了解老师一天的工作情况。
课前调查一位老师一天的工作情况。
以小组活动形式交流：你所了解到的老师一天时怎样工作的？
以小组为单位，讨论；还可以从哪些方面了解老师呢？
活动三我们眼中的老师。
猜猜他是谁；由教师将同学们的任课老师的特征用语言表述出来或者用漫画的形式画出来，由学生猜一猜这位老师是谁。
由同学们说说，在众多的任课老师中，哪位老师给自己留下的印象最深刻。要求学生准确说出这位老师的特征，并讲述师生间发生的故事。教师可指导孩子从多方面说说“我们眼中的老师”，如喜欢这位老师的哪些方面(说话的声音，上课的语气、表情，愿意和学生交朋友等)，哪些方面再改改会更好。
活动四角色扮演；我是小老师。
由学生自主选择扮演的角色，模拟自己与老师之间曾经发生的故事。
请扮演不同角色的小朋友说说各自的感受，由此体会在自己成长的过程中老师付出的`心血。
活动五老师颂。
让学生以各种不同的方式，自由表达自己对老师的赞美之情。
四、活动实施建议。
1、教学过程中，教师要善于引发学生的真情实感。教师要营造轻松的气氛，让学生感到轻松。鼓励学生讲与自己的老师以外的其他老师之间的故事。
2、教师可以将自己小时候与老师发生的故事将出来与同学们分享，以引发师生的共鸣。
3、在角色扮演环节，教师要启发学生不拘泥于教材中的范例，可以结合自己与老师交往中的真实情形展开表演，让学生感受老师为自己的成长所付出的心血。
4、在“我们眼中的老师”这一教学活动中，教师要善于引导学生说出自己真实的想法，不要让这一活动成为赞美会，要鼓励学生说出自己对老师还有哪些不满意的地方，提出来让老师加以改进。
5、整个教学过程中，教师要注意师生之间的互动，要引导学生从自己身边的教师个体引申到整个教师群体的认识。
五、教学评价。
1、知道孔子和陶行知是我国著名的教育家。初步了解老师在自己成长过程中的作用。
2、通过了解老师一天的工作情况，体会老师工作的辛劳，懂得体谅和尊敬老师。
3、能真切地表达自己对老师的认识和看法，用自己喜欢的方式表达对老师的尊敬和爱戴。
4、懂得全社会都应该尊重老师。
教育心得：坚持下去就变成了兴趣
幼儿园户外活动是孩子们非常喜欢的一日生活环节，但很多时候我们发现不管是老师还是孩子，对于户外活动却提不上多少兴致，孩子们还好，不管如何，户外的空间相比室内来说，还有些宽敞，还能撒欢一下，可对于很多老师来说，却是十分的头疼，撇去安全这个老顽疾不谈，单单就户外活动的内容和形式就够老师们死掉超多的脑细胞。怎样安排场地，怎样投放材料，怎样设计游戏等等，真是苦不堪言。
事实上，这件事，从头到尾，是我们错了，我们把户外活动给折腾成了个四不像，我们把本该属于孩子们游戏的空间变成了我们高控的训练场所，而原因也许是我们对幼儿园的体育理解上出现了些偏差或误解。
幼儿园每天户外活动不少于两小时，其中体育活动不少于一小时，于是我们不难发现很多幼儿园就把户外活动直接变成了体育活动，于是老师们就会围绕着我们通常理解的体育活动，围绕着我们认为的走跑跳钻爬投等发展目标来安排场地、投放材料、设计活动，于是孩子们便会被安排来进行各种动作技能等练习，于是，我们不难发现很多幼儿园等户外活动并不是真正的游戏，而变成了围绕特定技能而进行的重复重复再重复的练习。慢慢的孩子们觉的枯燥乏味，不在对体育感兴趣，老师们苦于孩子的兴致和主动性不高，不得不绞尽脑汁的去变换花样，疲惫不已。
幼儿园户外活动难道真的应该是这样的吗?我们这样的理解和行为一定就是正确的吗?
幼儿园以游戏为基本活动形式，幼儿园的游戏应该是动态的，而不应该静态过多，既然是动态的游戏过程，自然就蕴含了动作的成分，因此，游戏必须以动作为基础，同时游戏又是发展动作的重要载体。
户外活动中的游戏，则更是以大肌肉动作为主，只是这些动作更多的指向孩子的生活技能，而不是我们常规理解的体育技能。事实上，我认为幼儿园的体育目标中的动作发展应该要指向孩子的生活，指向健康，而不应该指向那些所谓的标准化动作技能，更不应该指向那些追求更高更远的竞技性动作技能。
把时间和空间慢慢的还给孩子吧，把户外的空间变成游戏场吧，让孩子们去游戏，而不是围着我们认为那个需要的目标去训练。
当孩子们真正的拥有了游戏，课程自然就发生了，因为课程就在孩子们的生活里，行动里，在他们不断发现和解决问题的过程里。
至于动作发展和身体素质的提高，取决于他们能玩多长时间，能玩哪些材料，有量变自然会有质变!!
【本文作者：王彦(微信公众号：幼儿体育)】。
教育心得：坚持下去就变成了兴趣
首先，兴趣会在大脑皮层中形成优势兴奋中心，使脑神经处于积极工作状态，这样，不但不会认为记忆是什么负担，反而会处于陶醉或享乐之中。其次，兴趣会使人集中注意力，对识记材料保持注意的时间大大延长。同时，兴趣还能引起我们以事物的住址观察和积极思考，问几个为什么，求一求所以然。再次，人们在兴趣盎然时往往表现出良好的情绪可以激发脑肽的释放。科学家们认为，脑肽是记忆活动的关键性动力。
既然浍地记忆有增强作用，那么，怎样才能培养对识记材料的兴趣呢？下面介绍一个简单的方法以：在开始学习自己不喜欢的课程时，要主动表现出一系列形体上的动作和精神上的兴奋。