每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
读书交流会活动流程篇一
20xx载着收获飞驰而去,20xx带着希望款款而来。为了让学生对本学期的读书情况做一回顾和总结,在新的一年能继续畅游书海,让阅读成为一种习惯。1月8日,仰韶学校五一班学生举行了以“阅读点亮人生,书香伴我成长”为主题的读书交流会。
交流会上,学生一改往日的羞涩与胆怯,站在讲台上侃侃而谈。他们有的热情地向大家推荐了自己喜欢的书籍,如《木偶奇遇记》、《爱丽丝梦游仙境》、《中华上下五干年》、《装在口袋里的爸爸》、《糊涂猪》、《人鱼诱上钩》、《塔顶上的猫》、《草房子》等;有的愉快地分享了自己的读书收获,那深刻的领悟已根植于内心深处,将成为他们成长路上的阳光雨露。为他们的成长欣慰,为他们的进步喝彩!
陶渊明曾说:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。”读书对于人的影响也是如此,一日日阅读的积累潜藏于内,不惊不乍,而那知识的积累,思想的领悟却在潜移默化间悄悄地改变着读书人。所以“授人以鱼,不如授人以渔。”
交流会在欢快热烈的气氛中进行。杨xx的发言让同学们为他响起了热烈的掌声。他读的书是《鲁宾逊漂流记》,他说:“即使你置身荒野,面临困境,也不能放弃一点点的希望之火,就算它只是不起眼的小火星,只要你珍惜它,它也许会变成熊熊烈火,给你带来生存的希望。”
巩xx同学向大家推荐了《百科全书》这本书,他说:“我读这本书收获了许多知识,如:‘自由女神’名字的来历,动物的生活习性和奥秘,迷彩服的来源等。我还知道了一些奇怪的人和事,譬如有个人长了两颗心,还有一个人长了三个胃。希望你们也可以读一读这本书。”他的发言让同学们侧耳倾听,唏嘘不已。
他们通过读书,学会了感恩,学会了辨别,学会了独立,学会了善良。成长的脚步依稀可见,书的影响已浸润其內。
《小公主》这本书让贺xx学会了欣赏真善美,憎恶假恶丑。这种情绪体验是深刻的、珍贵的,无可替代的,也是只有徜徉在书海中的人才能感受到的。王佳怡说:“幽默和笑话是人们生活的调味剂,没有了它,我们的生活将会少许多笑声。读书也能带给人快乐。”
周xx推荐给大家的是《名人传》这本书。读人物传记,感受人物在苦难面前表现出来的乐观坚强,不屈不挠,书籍已成为他们成长路上的导师。
这是同学们推荐出来的表现优秀的同学,瞧,他们笑得多开心!
愉快的时光总是短暂的,读书交流会结束了,而阅读还将继续。唯愿在学生心中播下的阅读种子能生根,发芽,悄悄地改变他们的生活。让书香永远伴随他们成长!
读书交流会活动流程篇二
濮阳市油田第四小学非常重视”书香家庭 亲子共读”活动开展,重视家长读书学习,这已成为所有学生家长的共识。“家长好好学习,孩子天天向上”已经成为众多家长的信条。此次家长读书交流会,因迎接参观团又显得与以往有所不同。作为学校的一个重要组成部分,我们坚持“三早”,即:早通知、早预习、早谋划,做到了“三充分”即:动员充分、准备充分、发言充分。读书交流过程中,我们坚持按照“一读二悟三思四议五评”的读书方法,将规定篇目彻底读懂读透,活动取得了较好效果。现总结如下:
读的过程,是学习的第一步。为了读懂读透,主持人引导大家首先齐读,让大家对原文有一个初步印象;接着主持人引导大家分组细读,采用接二连三的接力赛形式,让现场气氛空前高涨;第三步,主持人引导大家进行品读,采用抢答的方式分配机会,获得机会的家长把自己最喜爱的一段读给大家听。几轮下来,家长们意犹未尽。
悟,是从书中感悟道理,把书读到心中的过程。主持人让大家深刻体悟书中所讲,结合自身生活实际,去感悟专家建议对自身生活的帮助。悟,需要静,主持人给了五分钟的时间,这五分钟,虽然教室安静到掉根针都能听见,但每位家长的内心都是波涛汹涌。
思,就是要运用书中道理,指导我们言行,做到知情意行的和谐统一。思考,是读书的升华过程,是每个人从书中到生活中的过程。在这个环节,主持人积极引导大家从书中来,到生活中去。
议,就是要与他人交流分享,把深刻的道理生活化,带动身边的人共同努力维护平安和谐的幸福生活。议的环节持续五分钟,分小组进行,小组长负责,让每位家长吐露心声,让每位家长都能够敞开心扉说出心里话。
评,就是要取其精华去其糟粕,要有选择的吸收,服务于我们的工作生活。整个评的过程,主持人采用了抢答的方式组织,每位家长发言的激情被点燃,争先恐后到讲台上向大家汇报读书与生活感悟。发言的家长有人语重心长,有人侃侃而谈,有人自警自省,有人忏悔过去面向未来;台下时而掌声雷动,时而沉思默默,时而感动落泪,时而附和声声。家长们对所学内容有了深刻的理解,对今后的生活和教育孩子有了认真的反思。
在大家的眷恋中,读书会接近尾声。时短而情长,意犹未尽的家长们恋恋不舍地从书的意境中走出,却获得了郭老师早已准备的大奖。整个读书交流会进行中,郭老师用心评出了“家长读书标兵”。颁奖,一个神圣光荣的时刻,家长们的读书热情再次高涨,纷纷表示要加强读书自学,争取下次更好的表现。
名人故事是每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴,它像阳光雨露,滋润着我们儿时的梦想。为了让学生进一步了解古今中外名人贤士,树立远大理想,实现心中的梦想而刻苦学习,展现当代少年奋发进取、积极向上的精神风貌,进一步推动课题组深入持久开展,在五年级各班主任的精心组织和全体同学的共同努力下,经过4月的教研组活动酝酿和5月的班内演讲大练兵,五年级语文教研组举办的“名人伴我行”故事演讲比赛于5月23日顺利举行并获圆满成功。现将活动内容小结如下。
一本好书,一生财富。4月23日是世界读书日。借读书月活动,我们课题组的老师也积极酝酿今年的读书月活动方案。经过多次集体讨论,大家定出五年级的活动主题为“名人伴我行”故事演讲比赛。4月下旬在教研组内向各班发出倡议,为举办演讲比赛做前期准备,定出必读书目。
5月为活动实施阶段,主要分为班内选拔和年级比赛两部分。
1、班内选拔
在向各班发出倡议后,全体同学利用课间和放学后时间积极阅读必读书目和自选书目。各班在每周专门拿出一节课时间,让学生组内交流自己看过的名人故事,确定演讲题目。
确定题目之后,同学们进入积极的练习备战阶段。只要有时间,就在课间互相练习讲故事,或者在放学后给家长讲故事,力求演讲感情饱满、顺畅流利。
经过一段时间的自行练习,各班进入组内评比阶段,推选出了优秀选手参加班级故事比赛。经过pk,每个班最终选出5位“班级小书虫”,为进入年级比赛做准备。
2、年级比赛
比赛在多功能教室举行,刘蓉侠老师担任总策划,毛晓东、焦翔、杨建章、寇新航和余娟老师担任评委,由杨依椤、展裕钊同学主持。
为了使比赛公平、公正,紧张有序地进行,比赛采用10分制:故事内容占3分,要求趣味性强,富有号召力和教育意义;演讲技巧占2分,要求做到脱稿演讲,表达流畅,绘声绘色;表达能力占3分,要求口齿清晰,声音洪亮,感情丰富;精神风貌占2分,要求衣着得体,仪表大方,体态得当。评分方法是:去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分。
经过精彩激烈的比赛,最终决出了一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名和优秀奖20名,10名同学荣获“校级小书虫”称号。刘蓉侠老师宣布了比赛结果。比赛在热烈、欢快的气氛中落下帷幕。
好的故事,就是一杯香浓的美酒,读来总是令人回味无穷,使我们感受到真、善、美的熏陶。“名人伴我行”故事演讲大赛只是课题组进行的读书月系列活动的一部分。在此次读书月活动中,全校同学都能沐浴书海,如饥似渴地阅读,与好书交朋友,享受到了阅读的快乐。
读书交流会活动流程篇三
1、使学生明白读书的重要意义。
2、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。
3、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。
一、读书名言引入:
1、诵读与读书有关的名言: 让我们一起来诵读这句名言吧!
我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基
2、导入:
人不读书,犹如农夫经营贫瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但却总是看不到收获的希望;投入不少,但却得不到什么回报。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
我宣布五年级(2)班《我读书、我快乐、我成长》读书交流现在开始!
二、师讲解读书注意事项:
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看一会就休息休息,注意用眼卫生。
三、读书交流
乙:书是一盏路灯,为我们照明。请听王嘉磊和王曜天的诗朗诵《书》
甲:书是饥饿时的一块小面包,我们每个人都应该在书的沐浴中成长,汲取书的精华,有请王雅非和王紫怡带来表演。
四、好书推荐
2、学生推荐适合自己看的书。
3、教师推荐好书: 《爱的教育》《伊索寓言》《十万个为什么》。
五、集体朗诵《读书小诗》
六、总结
甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间: 读书好,好读书,读好书。
甲:虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短。
乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限有限。
甲:但是,属于我们一生的书,永远也读不完。
乙:让我们都来和好书交朋友,
甲:带着一份热情,
乙:带着一个梦想,
甲:带着一份执着,
乙:尽情畅游书海,
(合):享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
七、语文老师总结活动:
一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。
一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;
一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;
一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。
同学们,让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长。
读书交流会活动流程篇四
1、交流阅读感受,加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的魅力,体悟作品的生命诠释。
[活动准备]
1、学生阅读图书,完成读书笔记。
2、座位安排:撤去课桌,团做一堂。
3、音乐伴奏
[ 活动过程]
一、 明确交流目的,提升交流情感.
一位哲人说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想,我有一种思想,我们交流后,就有两种思想(有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想)。今天阅读课,我们开个《智慧背囊》读书交流会,大家相互交流,共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言,毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确交流的方法,汇报读书心得
(一)“真情告白”(感悟篇)
环节:“真情告白”,谈一谈,读了这本书以后,你最大的感悟是什么?
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗读篇)
1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢!下面我们就进入第三个环节:“精彩回放”,在这么多蕴涵哲理的故事里,把你认为最精彩的,读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听,并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流,小组选出代表,汇报读书心得 (给正确、流利表达者所在小队加一颗星;给出色演说者所在队再加一颗星。)
三、“推而广之”(推介篇)
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的,我们应该共享,所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。 2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
[后语]
读书交流会活动流程篇五
1、交流阅读感受,加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的魅力,体悟作品的生命诠释。
[活动准备]
1、学生阅读图书,完成读书笔记。
2、座位安排:撤去课桌,团做一堂。
3、音乐伴奏
[活动过程]
一、明确交流目的,提升交流情感.
一位哲人说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想,我有一种思想,我们交流后,就有两种思想(有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的'思想)。今天阅读课,我们开个《智慧背囊》读书交流会,大家相互交流,共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言,毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确交流的方法,汇报读书心得
(一)“真情告白”(感悟篇)
环节:“真情告白”,谈一谈,读了这本书以后,你最大的感悟是什么?
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗读篇)
1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢!下面我们就进入第三个环节:“精彩回放”,在这么多蕴涵哲理的故事里,把你认为最精彩的,读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听,并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流,小组选出代表,汇报读书心得(给正确、流利表达者所在小队加一颗星;给出色演说者所在队再加一颗星。)
三、“推而广之”(推介篇)
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的,我们应该共享,所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
[后语]
读书交流会活动流程篇六
“社团读书会”
活动组织
主办:无锡科技职业学院图书馆,团委
协办:弘毅书院读书会、社联
活动时间
20xx年3—月,共6期
活动对象
校社联报名社团
参与方式
1、图书馆广发英雄帖,邀请社团主动报名参加,按照报名情况确定各期合作社团。
2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。
3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传,活动组织,资料留存和通讯报道等事宜。
4、社团读书会需提出相关阅读方案,鼓励社员参与阅读,交流阅读,营造校园阅读氛围。
活动评选及奖励
活动结束后根据各合作社团的活动情况,由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”,并予以一定奖励。
读书交流会活动流程篇七
“社团读书会”
活动组织
主办:无锡科技职业学院图书馆,团委
协办:弘毅书院读书会、社联
活动时间
2017年3-月,共6期
活动对象
校社联报名社团
参与方式
1、图书馆广发英雄帖,邀请社团主动报名参加,按照报名情况确定各期合作社团。
2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。
3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传,活动组织,资料留存和通讯报道等事宜。
4、社团读书会需提出相关阅读方案,鼓励社员参与阅读,交流阅读,营造校园阅读氛围。
活动评选及奖励
活动结束后根据各合作社团的活动情况,由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”,并予以一定奖励。
读书交流会活动流程篇八
不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。为了拓展同学们的学习方法,培养良好的.学习习惯,增强学习积累,明确学习目标,激励同学们朝着自己的学习目标前进,校学习部将举行第十三届学习交流会,具体活动安排如下:
二、地点:104课室
三、主办单位:校学生会学习部
四、主题:学有所成、贵在坚持
五、主持人:
六、嘉宾:相关指导老师、15级各系的学生代表
八、交流会流程:
1、主持人宣布学习交流会开始,并介绍就座老师、嘉宾
2、经验交流;
(1)如何提高学习兴趣;(2)交流学习方法(3)自身成长之路的心得体会;
(4)如何树立学习奋斗目标;
3、现场互动问答;
4、游戏互动;
5、老师发言总结;
6、颁发纪念品给予演讲者;
7,、主持人宣布活动结束;
九、活动要求:
1、每位同学带上笔和纸,记录学习经验和心得并带回班上宣传交流。
2、请各班代表穿好校服,佩戴好校卡,于当晚6:40分到场考勤签到,并保持现场安静。
读书交流会活动流程篇九
“社团读书会”
主办:无锡科技职业学院图书馆,团委
协办:弘毅书院读书会、社联
xx年3—月,共6期
校社联报名社团
参与方式
1、图书馆广发英雄帖,邀请社团主动报名参加,按照报名情况确定各期合作社团。
2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。
3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传,活动组织,资料留存和通讯报道等事宜。
4、社团读书会需提出相关阅读方案,鼓励社员参与阅读,交流阅读,营造校园阅读氛围。
活动评选及奖励
活动结束后根据各合作社团的活动情况,由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”,并予以一定奖励。
读书交流会活动流程篇十
一、活动题目:
“教”“学”魔法棒-------三大学习理论探讨
二、活动目的:
1、实现对“三大学习理论”研究成果的汇报。
2、为开学举行的大型“学习理论pk大赛”活动的开展做宣传准备工作。
三、活动主题:
对“三大学习理论”从各个角度不同层面进行的分析、理解、感悟进行研讨。
四、活动特点:
本次活动是由“网络读书交流社团”自发组织的。
活动内容依据:近一个月读书研讨小组人员对三大学习理论的认识、理解与心得体会。
五、活动内容:
根据社团人员近一个多月对三大学习理论的研究,针对评价研究人员读书后的心灵
感悟采取论文汇报,堤问的'方式来展现研究成果。
六、活动方式:
1、汇报(三大理论研究成员分别推选一位代表进行汇报)。
2、提问。分三步:(1)小组成员(观众)向汇报人员提问
(2)主持人向三大理论研究人员进行总体提问
(3)主持人向观众提问
活动步骤:
1、主持人致词
2、评价研究小组负责人(田晶)简单汇报近期研究内容,小组成员完成工作
的情况与即将汇报的内容
3、行为主义代表汇报(对行为主义简单介绍+个人论文汇报)
(1)主持人向观从提问(1---2个问题)(有奖设置)
(2)小组成员向汇报人员提问(1---2个问题)
(3)听众提问、评价(1—2个人)
4、认知主义代表汇报(对认知主义简单介绍+个人论文汇报)
(1)主持人向观从提问(1---2个问题)(有奖设置)
(2)小组成员向汇报人员提问(1---2个问题)
(3)听众提问、评价(1—2个人)
5、建构主义代表汇报(对建构主义简单介绍+个人论文汇报)
(1)主持人向观从提问(1---2个问题)(有奖设置)
(2)小组成员向汇报人员提问(1---2个问题)
(3)听众提问、评价(1—2个人)
6、主持人向三组评价研究人员总体提问,主要由另三位评价研究人员回答。
(5—6个问题)
7、项目策划负责人交待下一节段的工作计划。
8、观众评价
9、主持人致谢幕词
活动时间:8月23日(星期六)9:00------10:30。
活动地点:文科楼504。
参加人员:社团所有成员(10人),李翠白老师,05教技班,06教技班部分学生。5--10人。
七、准备工作:
1、拍摄与录音设备:数码相机,mp3。
2、每个成员要准备好自己的文字材料(例如论文终稿等)。
3、会场布置,打扫会场并适当点缀布置会场。
4、购买粉笔、矿泉水与奖品。
5、诚恳邀请老师与05、06教技班学生参加。
6、通知成员与嘉宾交流会的时间与地点。
7、活动彩排时间:208月22日(9:00-----10:30)
八、注意事项:
1、保证一定能请到2个嘉宾和5—10个观众。
2、通知要到位,勿必使每个成员与嘉宾都提前3天知道交流会的时间地点
(若有临时改动则需立即通知每位成员)。
3、会场秩序的维持,勿必保证会场气氛的和谐。
4、活动持续时间适当。不能延长太久也不可缩短过长。初步定为60到90分钟。
九、活动效果预测:
此次读书交流活动圆满成功。通过此次活动达到大家心灵感悟的交流,使参与者
进一步了解三大学习理论的实质,并为“三大学习理论pk大赛”积累宝经验。
活动阶段:
开始------------步骤1
发展------------步骤2
高潮------------步骤3---6
结尾------------步骤7---9
十、经费预算:一盒彩色粉笔2.5元
矿泉水(两打)20元
文字材料5元
小奖品:棒棒糖10根5元
一元小本6本6元
软皮本2本10元
合计:2.5+20+5+5+6+10=48.5元