2023年幼儿游戏老鼠偷油教案反思(优质8篇)

安全教案是为了教育人们有关安全知识和技能的一种书面材料。在下面的范文中，你可以看到一些优秀的高二教案，希望能够给您带来一些启示。

幼儿游戏老鼠偷油教案反思篇一

高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。

一天，他俩在小路上碰见了，高老鼠说：“你好，矮老鼠！”“你好，高老鼠！”矮老鼠也向他打招呼。于是，两个朋友在一起散步。

天气有点闷热，小鸟停在树上叫着，小狗趴在树下休息。高老鼠说：“你好，小鸟！”矮老鼠说：“你好，小狗！”

他们路过一座美丽的花园。高老鼠说：“你好，大树！”矮老鼠说：“你好，小花！”

他们经过一座房子。高老鼠说：“你好，屋顶！”矮老鼠说：“你好，地板！”

过了一会儿，天变了，下起了大雨。高老鼠说：“你好，雨点！”矮老鼠说：“你好，水洼！”说着，他俩赶紧跑进一间屋子去躲雨。高老鼠说：“你好，大门！”矮老鼠说：“你好，门槛！”

渐渐的，雨停了。他俩跑到外面一看，啊，多美的彩虹！

两个好朋友一起大喊：“你好，彩虹！”

幼儿游戏老鼠偷油教案反思篇二

幼儿游戏老鼠偷油教案反思篇三

1.引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。

2.鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。

3.引导幼儿在游戏中避免与同伴相碰撞。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

音乐，录音机，钢琴，猫的'头饰。

事先学习歌曲《我是一只小老鼠》，一段欢快的音乐，一段摇篮曲。

一、请老师和幼儿共同做小老鼠去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作。

1.小老鼠们，今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈，当心别让猫给抓走了。

1)复习歌曲《我是一只小老鼠》

2)感受音乐的变化。(播放a段音乐)

二.播放b段音乐，通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。

1)放音乐(低音，含减七和弦)

2)放猫走路声(低音，强)155|1-|155|1-|……

强至减弱。问：现在猫走了吗?(没有)

你怎么知道猫还没有走?

减弱至无声。问：现在猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了?

3)游戏：猫捉老鼠。

4)第二遍游戏，幼儿做猫。

三、播放a’音乐，请幼儿根据自己对音乐的感受，创编动作，并且能够完整地表演动作。

1)播放一段欢快的音乐。

2)播放摇篮曲。

四、结束活动。

师：天黑了，小老鼠们，我们回家吧!

幼儿游戏老鼠偷油教案反思篇四

有3只老鼠结伴去偷油喝。可是油缸非常深，油地缸底，它们只能闻到油的香味，根本喝不到油。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想出了一个很棒的办法，就是一只咬着另一只的`尾巴，吊下缸底去喝油。它们取得了一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁都不可以存有独享的想法。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它在缸底想：“油只有这么一点点，大家轮渡喝一点多不过瘾。今天算我运气好，不如自己痛快地喝个饱。”夹在中间的第二只老鼠也在想：“下面的油没有多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不是要喝西北风吗？我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢！我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓！”第三只老鼠则在上面想着：“油是那么的少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份！倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿，才能一解嘴馋。”

于是，第二只老鼠狠心地放了第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放了第二只老鼠的尾巴。它们争先恐后地跳到缸里，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们再也没有逃出油缸。

文档为doc格式

幼儿游戏老鼠偷油教案反思篇五

1.欣赏故事。

――倾听教师讲述故事《高老鼠和矮老鼠》。

――高老鼠和矮老鼠各自看见了什么？

――高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗？为什么？

――为什么最后两只老鼠一起看到了彩虹？

――除了故事中提到的一些东西，高老鼠和矮老鼠还会看到些什么呢？

――引导幼儿按照故事情节的线索有意识地变换角度观察。

2.扮演游戏：高老鼠和矮老鼠。

――幼儿戴上头饰，其中蓝老鼠表示高老鼠，红老鼠表示矮老鼠，尝试：变变高个子和矮个子。

――自编表演动作。如高老鼠踮起脚尖，抬着头往上看；矮老鼠低下头，弯下腰往下看。

――幼儿两两结伴表演故事情节，要求有顺序地朝着一个方向走，以免碰撞、拥挤。

幼儿游戏老鼠偷油教案反思篇六

体育游戏——猫捉老鼠

1、喜欢玩体育游戏，能灵活的钻、爬、跑、跳。

2、能修改游戏规则，大胆表达自己的想法，并在游戏中加入器械或废旧材料。

在游戏中能按自己的兴趣和想法修改规则。

能使用器械或废旧材料增加游戏的挑战性。

1、经验准备：有过改编游戏的经验

2、材料准备：

1、准备活动

(1)听着音乐和老师一起做准备活动：

(2)猫来了，幼儿四散灵活躲闪跑。

2、游戏活动

(1)玩游戏：猫捉老鼠(黑猫警长的音乐)

提好要求：咱们前两天玩了猫捉老鼠的游戏，游戏的规则是什么?

猫要想办法去捉老鼠，但是只能在粮仓的周围，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想办法躲过猫，偷到粮食。被捉到的老鼠要停止一次游戏。玩2遍。

小朋友都想当老鼠去钻，那谁来当老粮仓呢?

启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。

(3)幼儿尝试寻找材料做粮仓。

(4)玩修改后的游戏：提示幼儿游戏规则

(5)发现问题，并讨论解决的方法。

(6)解决问题后再玩一遍游戏。

3、放松活动

分成两组数一数一共有多少粮食。

4、结束回班

幼儿游戏老鼠偷油教案反思篇七

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

（一）开始部分

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动准备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。

（二）基本部分

1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。

3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的`损失。

（三）结束部分

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中，我们要学会细致地观察，随时发现孩子的需要，引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中，再通过分享和同伴沟通，在相互模仿中互相习得，这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。

幼儿游戏老鼠偷油教案反思篇八

1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。

2、初步学习肩上挥臂投远动作。

3、培养幼儿遵守游戏规则，遵守纪律的好品质。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。

1、今天老师来当猫妈妈，小朋友当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗？到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。（幼儿蹲在原地装着睡觉）

2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰（模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次）、捋捋毛（模拟捋毛动作——做体前屈运动）、找找尾巴（模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈）

1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本领：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥（矮体操凳），助跑跨过一道篱笆（缠有彩色皱纹纸的橡皮筋），钻过两个山洞（拱形门），跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍。

2、请小花猫到麦场捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿给妈妈看。

3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。

4、老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动。（老师讲解肩上挥臂动作要领），根据扔得远近，是不是正前方等情况，确定练习次数。

麦场上的老鼠消灭了，我们胜利了，大家跳个舞吧！在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场。

可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。

活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。