我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
让教育稍稍有点诗意心得体会篇一
诗意，一种超越凡俗的美感，一种灵魂的追求和表达。每当我走进诗歌的世界，便感受到了浓浓的人间诗意。阅读了《诗意》这本诗歌集，我深受感动，并从中体会到了诗意给我带来的灵感和思考。
首先，诗意给我带来了心灵上的慰藉和感动。诗歌以独特的方式表达了诗人内心深处的情感和感悟，通过优美的语言和深邃的意境，诗意触动了我的灵魂。在《诗意》中，作者用细腻的笔触描绘了春天的清新、夏天的炽烈、秋天的萧瑟和冬天的雪白。每一首诗都像是一道心灵的窗户，让我看到了更广阔的世界和更深刻的人生。我在其中感受到了内心的宁静和澎湃，犹如置身于一片仙境，带给我无穷的力量和勇气。
其次，诗意激发了我对生命的热爱和对人生的思考。在《诗意》中，我看到了作者对生命的热爱和珍惜。他们用细腻而独特的语言，描述了大自然的美丽和壮丽。我感到了自然界的奇妙和无穷的生命力，也被感染着呼吸着同样的生命气息。我开始思考，面对这样丰富多彩的世界，我们应该怎样珍惜每一分每一秒，如何去感受生命的真谛。诗正如诗人所云：“生活是宴席，生命是蜡烛。”我们都应该用激情和豪迈的心情去感受、去拥抱生命，做一个真正热爱生活的人。
再次，诗意唤起了我内心深处的孤独和温情。有些诗歌带给了我一种深深的寂寞感，诗人们在作品中表达了对生活的无奈和矛盾。他们面对孤独和困苦，有时会选择沉默和思考，有时会用诗歌表达内心的困惑和对现实的反思。我相信每个人的内心深处其实都充满了孤独感，也需要一种宣泄和释放。正是因为这种孤独感，我们才更加珍惜与亲人、朋友的相处，更加渴望在大自然的怀抱中寻找到归属感。诗意就是给那些孤独的人以安慰与温馨，让我们不再孤单。
最后，诗意给我带来了审美的享受和艺术的熏陶。每一个优美的音节，每一个丰富的意象都让我陶醉其中。在阅读《诗意》的过程中，我被诗歌中的美感所折服，这样的美感不仅仅存在于书本当中，也流动在每个人的心中，只有我们用心去感受，才能真正体会到。诗意之美，犹如一座锦绣的画廊，让我们在其中自由穿梭，极大地满足了人们对于美的追求。它让我对诗歌这一纯粹而高尚的艺术形式有了更深刻的认识和热爱。
诗意，犹如一阵清风，吹拂着我的灵魂，让我重获内心的平静和喜悦。我深深地爱上了诗意，它丰富了我的灵感和想象力，也展示了诗人们对世界的热爱和思考。诗意，让我重新审视生活，通过笔尖中的感受和表达，让我更加热爱生活，更加热爱这个多彩而美丽的世界。我愿意用心去品味诗意，用文字去记录这份美好，让它永远驻留在我的心中。
让教育稍稍有点诗意心得体会篇二
题诗寄浓，
弦律声柔风舞扬，
簌簌难尽。
成寐画也，
沉寂梦也。
几句新愁旧恨，
惘然一片七弦琴，
桃花几树飘林月。
千片红英恍前落，
一座桃源始作休。
云山绿树清风迎，
不曾变春风旧景。
手捧行行相思引，
何处忧叹颤泠泠。
摘枝桃花胭脂写，
粉墨馨香画琴心。
可否心里只放我心，
痴情画卷为我吟。
让教育稍稍有点诗意心得体会篇三
作为一种表达个人情感和思想的方式，诗歌拥有独特的魅力，激发人们对美丽事物的热爱和对生活的深思。在诗歌中，我们可以体会到一种独特的诗意，它启迪思维，陶冶情操，给人以无限的想象力和美感。今天，让我们一同探索诗意的心得体会。
首先，诗意让我热爱生活。在忙碌的现代社会中，人们往往忽视了生活中的美好瞬间。然而，诗意的存在让我懂得了从细微处感悟人生的真谛。每当我读到一首美妙的诗歌时，我能感受到其中蕴含的作者对生命的热爱，对自然景色的赞美以及对爱情的颂扬。这些诗意的描写常使我如置身于画中，沉浸在美好的瞬间。于是，我开始从日常生活中寻找诗意，品味着花开花落、云卷云舒的美景，感受着春风拂面、秋叶飘落的悸动，深刻地体会到了生活中真正的美丽。
其次，诗意让我善于表达思想情感。诗歌是思想感情的抒发，即使是其他形式的文学作品也难以与之媲美。通过一种押韵的方式，诗人能够自由地表达自己的触动和情感。在我自己尝试写诗的过程中，我深刻体会到了诗歌的独特魅力。通过诗歌，我可以将思想化为文字，用韵律来传达内心的感受，将抽象的情感凝结成具象的图像，将平凡的事物浸染出美丽的意境。诗歌不仅可以帮助我更好地理解自己内心的情感，更重要的是，它使我具备了表达自我的能力。
此外，诗意让我开阔了想象力。诗歌是一种超越现实的艺术形式，它不受现实的限制，创造出了令人叹为观止的美丽图景。读诗时，我常常被诗人的奇思妙想所震撼，那种浑然天成的美丽意境让我陶醉其中。诗意引发的想象力激发了我对世界的探索欲望，使我不再局限于眼前的现实，而是敢于去追求未知的领域。在我的日常生活中，我开始敞开胸怀，接纳各种可能性，尝试着用不同的观察角度去观察事物。这样，我发现生活中隐藏的美丽之处，也对世界有了更加多元化的理解。
最后，诗意让我豁达乐观。诗歌中常常有对困境的抒发和对痛苦的诉说，但它们并不使人消沉，反而给人以希望和力量。读一首励志的诗歌，我常常能够找到勇气面对困难，用积极的态度去面对挑战。诗意所散发出的力量是独特的，凭借这种力量，我能够克服内心的困顿，给予自己坚定的信心。同时，诗意让我持续感受到生活的美丽，懂得从容面对不如意的事物，享受人生的乐趣。诗意的存在让我变得更加豁达乐观，对未来充满希望。
总之，诗意对我的人生影响深远。它让我热爱生活、善于表达、开阔想象力以及变得豁达乐观。在诗意的陪伴下，我愿意将自己打造成一朵盛开的花朵，用绚烂的色彩和美妙的音符，为这个世界带来更多的美和希望。让我们共同感受诗意的力量，用心去体验那份美好！
让教育稍稍有点诗意心得体会篇四
当在某些事情上我们有很深的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的《步入诗意的丛林》心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
喜欢周益民老师由来已久，其文雅的气度、精彩的演讲和深邃的教学思想真是养眼，养耳又养心。
周益民先生致力于“诗化语文”的探索和实践，已得到教育界、儿童文学界有关人士的广泛关注。这本《步入诗意的丛林》便全面地阐述了他的语文教育思想和教学行为。全书分成四个部分：诗意在冥思中追寻、诗意在课堂里栖居、诗意在聆听中延展、诗意在阅读中回归。从这四个主题的诗意性表述中，我们不难感知周老师的教育情怀，不难看到一个教师呕心沥血的心路历程。这在物欲横流的今天，一位才华横溢的年轻人心头还有这么一份执著和理想，真无异于乱草丛生的野地里，静静流淌着的一条温情小河，河水可淘物，河水可洗心，河水更可滋养那走到河边的人。
越读心里越畅快，真是震撼于周老师的诗意课堂。从课堂实录看来，他的课堂是师生心灵的家园，是孩子梦想起飞的青草地，是学生和老师以生命共同体的形式共同成长的平台。《天鹅的故事》、《只有一个地球》等课文的教学设计和课堂实况已不是我们平时教学目标的、教学方式的简单物化，它已是一首诗，一部恢弘博大，撼人心魄，感化心灵的史诗。教师诗化的语言，学生们的诗情画意，课堂所诗化的意境，让我这个平时初出茅庐，初登教坛的毛头小子真是应接不暇，望洋兴叹，见到天外来客了。我深切地体会到教学是一种科学，是一件技术，更是一门艺术。它博大精深，深不可测。反观自我，自己的教学之路还刚刚起步，要走的路还很长，要用心观赏的风景还很多，一定须在眼花缭乱和目不暇接的教育旅途上，找到目标，找准方向，一步一个脚印地用心行走，用心耕耘。
很是赞同窦桂梅老师评价周益民老师这本专著的一席话：“这是一本既不同于严谨的学习理论，又不同于散漫的教育随笔的教育著作。它介于理论话语和时间话语二者之间，既追求日常教学叙事的丰富性、完整性与个体性，又追求教育思想的深邃独特和创造。”是的，这本教育著作不是在云端舞蹈的教育梦想，也不是在教育地底混沌一片的琐碎叙述，它从大地深部涌出，却向着理想的天空升腾。
让教育稍稍有点诗意心得体会篇五
第一段：引言（150字）
诗歌作为一种优美的艺术形式，有着独特的魅力。读诗可以让人们领略到诗人独特的情感和思想，体会到生活的美好与深刻。通过阅读、理解和欣赏诗歌，我不仅能够感受到其中的诗意，更深入体会到诗歌所传递的价值和意义。
第二段：契入心灵深处的抒发（250字）
诗歌是我情感的抒发和思绪的疏解。当我面对烦恼和忧愁时，我常常会拿起纸和笔，倾诉出内心的痛苦与无奈。诗歌给予了我表达情感的最佳途径，让我能够将复杂的情感以简练的文字表达出来。我透过诗歌，将我的忧伤化作了无尽的诗意，制造出了属于我的一个小世界。
第三段：启迪思考的智慧之镜（350字）
诗歌是智慧之镜，它能够启迪我的思考和提供我独特的见解。通过阅读名家名作，我接触到各种各样的情感和思想，它们让我更加具备了独立思辨的能力。我开始了解世界的多元与复杂，诗歌让我更深入地思考人生的意义，思考自身的位置和价值。在这个过程中，我不断成长，也逐渐发现自己的独特性。
第四段：赏析诗歌的美学体验（300字）
诗歌是一种美的享受，读诗可以让我感受到其中的美感和审美体验。诗人独特的语言组织和表达方式，使得诗歌充满了艺术的气息。读诗是一种以心灵去感悟及传神表达的过程，每当品味一首佳作时，心灵便会沉浸在一片宁静与美好之中。诗歌给予了我对世界的新的视角，使我生活的每个瞬间都变得绚丽多彩。
第五段：反思并为未来铺路（200字）
诗歌是我人生中的一盏明灯，它引领我从黑暗中一步步往前迈进。诗意的世界中，我学会了审美、思考和感悟，不仅让我享受到了诗歌的美感，更加丰富了我的内心世界。通过诗歌的熏陶与心得，我也愿意将这份美好与智慧传递给他人，让更多的人能够在诗意的田野中感受到心灵的自由与宁静。
结论（150字）
诗歌是人类智慧与情感的结晶，它是一座引人入胜的世界，每一种诗体都有它独特的魅力所在。通过感受诗意，我深深理解到诗歌所承载的意义和价值，它们激励着我向前迈进，让我拥有积极向上的心态。同时，诗歌也是一面镜子，透视着我内心的世界，给我带来坚持和勇气。感悟诗意，不仅让我更加热爱诗歌，更丰富了我的人生。同时，也希望诗歌的力量能够感染更多的人，让世界因诗歌而更加美好。
让教育稍稍有点诗意心得体会篇六
曾读过诸多教育大家的著作，如苏霍姆林斯基、柏拉图、卢梭、蒙台梭利、夸美纽斯……他们无不以大爱育人，将教育看得甚是神圣。短暂的感动之余，我亦是无法改变自己。面对社会各界对教师职业的种种认知，我似乎只会教，不会学了。这是自我警告，也是潜在动力。
自此，学习的机会我格外珍惜，因为我知道既已为人师，当身正，学高，方可得人尊敬。遥远的教育家没能点化我的，将由身边的名师引我入门。很幸运，我遇到了。
语文学科，是衡量学习语言以及文学、文化的一门重要科目。高考作为指挥棒，一直影响着每一位语文人。它应是每一个考生及家长关注的对象，但更应是语文教学工作者的参考书。
在河南新乡聆听了张恩勇老师的课程后，初有些许距离感。连听三场之后，却悟出了他成功的秘密。作为常年教小学和初中的我来说，心中虽保有对高考的仰望，但实际教学中却很难贯彻实施新政策。不是不愿去做，而是是担心做错。
听到张老师语重心长地畅谈“何为语文，何为语文人，何为语文边缘人？”时，我不敢做出自我定位，不敢浅谈理解。我相信，若将教育只当作一项获取报酬的职业，那么绝不可能成为名师，绝不可能做好教育。
真正的教师应是心中有大爱，手中有利剑，身后有坦途。以大爱育人格，以利剑为方法，以坦途护学生。让遇见自己的学生能够在考试这块充满荆棘的荒地上，扫清障碍，播种希望，走向光明。
张老师说让学生“在母语的世界寻找灵魂的栖息地”，却也说给老师“成功的路上并不拥挤，人只是走在名师的路上”。我相信，帮助学生做到前者之后，后者也很快会实现了。方向比努力更重要，既然方向已明了，那就扬帆起航。
不想当将军的士兵，不是好士兵。当然，不想当名师的老师恐难成就人生。阅读可以增长知识，修身养性。它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。文思泉涌，下笔有神。这源于内动力的强大。
海量阅读的教学理念，如一股清泉汇入了教育这条大河。分层阅读，花样阅读，无不给单向的读书模式，添上了许多跃动的水花。读书一旦有了趣味，便是岩石也不能阻碍其前行。《读名言学做人》《中华上下五千年》都是很好的读本，作为老师，与同学共同阅读真是再适合不过。这个金秋，定会因阅读而收获惹人艳羡的新成果。
名师引路，个人领悟。望能在实践中收获更多宝物！
让教育稍稍有点诗意心得体会篇七
《诗意》是一部由钱钟书创作的长篇小说，其独特的艺术风格和丰富的内涵引领着读者步入了一个诗意悠长的世界。阅读这部小说，我对人生的理解和心灵有了更深层次的感悟。下面将分别从文学风格、书中人物形象、情感表达、主题思想和个人体悟等五个方面来谈我的心得体会。
首先，小说以其独特的文学风格令我留下了深刻的印象。整个故事融入了大量的诗歌味道，在描写中融入了诗性，给人以一种朦胧、虚灵的感觉。作者用细腻的笔触，富有碎片化的叙述，使整个故事充满了诗意，令读者在阅读中仿佛置身于一幅幅含蓄的画卷中。这种独特的文学风格给我带来了一种令人心醉神迷的感觉，也让我对文学的表现形式有了更多的想象和探索。
其次，小说中的人物形象给我留下了深刻的印象。书中的每个人物都栩栩如生，性格鲜明。作者通过细致入微的描写，塑造了一个个独特的形象。例如，康无忌以其聪慧才智和无私奉献精神，成为了小说中最令人敬佩的人物之一；而红缨、杨克鼎等角色则分别代表着不同的社会群体，他们的命运互相交织，展现了作者对社会阶层的深刻观察和思考。这些形象不仅丰富了故事情节，也使我对人性和社会问题有了更深入的思考。
第三，小说作者在情感表达上也做到了精确和深情。无论是爱情、友情还是亲情，作者都以细腻的笔触描绘出了这些情感。书中的爱情故事，既充满了诗意又透露着浓郁的现实主义色彩。爱情的喜怒哀乐，与现实生活中的琐碎矛盾相互交错，使整个故事更具有情感张力。此外，对于友情和亲情的描写也让我感动不已，使我在思考人与人之间的关系时更加敏感和深刻。
第四，小说的主题思想也深深地触动了我。作为一部现实主义作品，小说以细腻入微的笔触揭示了封建时代的社会真相，对社会现象进行了深刻的剖析。通过描述康无忌等主人公的人生经历，描绘了中国社会封建体制下的黑暗面和人性困境。尤其是对个人命运与社会环境相互作用关系的揭示，使我在思考现实问题时更加深刻地认识到了个人的力量和对社会的影响。
最后，在阅读中，我也获得了一些个人的体悟。小说中康无忌一直以其聪明才智和正直善良的性格令我深深地感动。他对文化的追求，对人生的热爱，无论面对怎样的压力和困境，他都坚守真理，勇敢地寻找自己的人生。这使我想到了自己，在现实生活中也会面临各种各样的困难和压力，但只有坚持真理，相信自己的能力和价值，才能超越自我，实现人生的价值。
总之，《诗意》这部小说无论从文学风格、人物形象、情感表达、主题思想还是个人体悟等方面，都给予了我巨大的启示和触动。通过阅读，我对人生的理解更加深刻，也更加明确了自己的人生追求。这部作品不仅是一部具有独特魅力的文学作品，更是一本值得人们深入思考的书籍，引领着我们深入探索生活，寻找诗意。
让教育稍稍有点诗意心得体会篇八
诗意，是多么具有“诗意”的文字啊！我们能从某个人或者某个事物进行探索。总之，只要我们善于观察生活，就会发现诗意。
记得在很久很久以前，我小的时候，爸爸妈妈以及我的亲戚一行来到杭州的西湖看荷花。来到西湖，我看到了一望无际的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到来，等我一来，阳光“迷”了眼，荷花顿时缓缓地张开那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高洁、美丽，随着春风拂过，轻轻摇曳。荷花犹如同正人君子一般，不与外界同流合污，不贪图权贵，生性高洁，令人敬畏。那一朵朵的粉红的花瓣，让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”它让我领略了“红衣翠扇映清波”的情景。
之后，我们又观赏了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一阵阵的波浪。随着轻风徐徐，加上三潭中发出的光芒，三潭印月真是名不虚传，魅力四射！难怪人们都说“上有天堂，下有苏杭’。
我的“小舟”，在江南的怀抱里四处游走。再俯首，湖光月色、水光潋滟：再仰头，江山如画、月华如水。
我的小舟在杭州四处漂泊，犹如沉醉在女儿红芬芳的醇香中，目眩神迷。
一切都似晃如仙境……