为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
劳技期末测试评价方案 小学期末学生评价方案篇一
为了帮助学生充分发现自我、认识自我、完善自我,让每个学生都感受到成功的喜悦,树立不断进步的自信心。本学期学校继续对学生实施多元评价——评选各项“金牌少年”。评选坚持赏识为主,坚持多种尺度衡量学生,以促进学生综合素质和能力的全面提高。
结合平时各项表现,人人参与此项活动,形成自评、互评、师评的评价模式。先学生个人申报,然后同学评议和教师评议结合。(单项“金牌少年”中每人可以申请最适合自己的一项。)
(一)全面发展的“金牌少年”
品德优秀、心理健康、老师、同学认可,各科成绩等级均为a级。
(二)各类“金牌少年”
1.学习“金牌少年”:热爱学习,学习成绩比较优秀。考试科目均为a,考查科目半数以上(含半数)为a。
2.艺术“金牌少年”:唱歌、跳舞、器乐、绘画、手工等艺术素养较高,同时有积极参加学校组织的艺术活动,才艺方面表现突出。艺术成绩优秀。尤其在学校的文艺演出中表现较为突出。
(三)单项“金牌少年”
1.礼仪“金牌少年”
(1)举止文明,衣着整洁,按学校要求配戴红领巾、校服干净整洁。
(2)学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人,主动向老师、同学及来校的叔叔阿姨问好。
(3)遵守学校纪律和社会公德,并且知道这样做是对老师,对同学,对他人的尊重。
2.守纪“金牌少年”
(1)热爱集体,关心集体,有较强的集体荣誉感。遵守各项规章制度,遵守和谐班级秩序细则要求。
(2)不在楼道里奔跑或大声喧哗。
(3) 自觉排队,入学、放学路队安静、整齐。
(4)课间游戏文明,不在活动区域里奔跑、打闹。
3.勤学“金牌少年”
(1)早晨来校自觉早读。
(2)课前准备充分,书本、学具摆放整齐。
(3)课堂上认真听讲,听课、书写姿势端正。
(4)放学回家主动、独立完成老师作业,课堂作业认真,按时上交。
4.卫生“金牌少年”
(1)有良好个人卫生习惯,衣着整洁,勤剪指甲,勤洗澡。
(2)学习用具摆放整齐,能够做到人离凳进。
(3)桌洞、书包物品摆放整齐,桌椅周围无废纸。
(4)自己不乱扔垃圾,见到垃圾能主动捡起。
5.健体“金牌少年”
(1)认真做操、眼保健操,动作规范,认真上好体育课。
(2)积极锻炼身体,至少有一项体育特长爱好。
6.绘画“金牌少年”
(1)美术课表现良好,美术作业认真、上交及时。
(2)有绘画特长,积极参加学校绘画比赛,成绩突出。
7.勤俭“金牌少年”
(1)上下学不买零食或玩具等,在学校不吃零食。
(2)不带零食、玩具或其他与学习无关的物品回学校。
(3)不与别人比吃、比穿、比用、比家庭条件,朴素,不奢侈。
8.爱心“金牌少年”
(1)热爱学校,爱护公物。
(2)关心、帮助他人,能和同学友好相处,主动做好事。
(3)能做到为同学的进步高兴,接受别人正确的劝告。
9.进步“金牌少年”
(1)学习习惯得到改善、学习成绩有一定提高。
(3)其他各方面有一定程度提高。
10.诵读“金牌少年”
(1)早晨到校自觉晨读,姿势规范。
(2) 读书声音响亮,不唱读,不拖音,有较好的诵读水平。
11.阅读“金牌少年”
喜欢读书,读书量较大,在“日有所诵”活动中表现突出。
12.书法“金牌少年”。
喜欢写字,书写认真,注意观察每笔在田字格中所占位置,写字规范漂亮。
13.歌唱“金牌少年”。
喜欢唱歌,唱歌音准调对,声音响亮,能熟练地独唱多首歌曲,声音甜美,感染力强。
14.舞蹈“金牌少年”
喜欢跳舞,有较扎实的基本功,能参加舞蹈表演。
15.器乐“金牌少年”
喜欢乐器演奏,至少能熟练演奏一门乐器。
16.创造“金牌少年”。
勤于动手、动脑,大胆创新,有较强的'动手能力和创新能力,善于用科学方法解决问题。积极参加各级各类科技活动中或小制作活动,表现突出。
17.劳动“金牌少年”
热爱劳动,积极参加学校里的劳动,认真做好值日生。
18.管理“金牌少年”
能积极参与班级管理, 在同学们中有较高的威信,是同学们的榜样,老师的得力助手。
19.阳光“金牌少年”
身心健康,性格活泼开朗,积极进取,有较好的心理素质。
20.自理“金牌少年”
能自己的事情自己做,力所能及的事情积极做,做事情快而有条理,有较强的自理能力。
xx市xx小学
1.小学生期末评价
2.学生期末自我评价
3.小学生学期末自我评价
4.学期末的小学生自我评价
6.大学生期末自我评价
7.教师对学生的期末评价
8.大学生期末自我评价
劳技期末测试评价方案 小学期末学生评价方案篇二
为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的二年级美术学科学生期末评价工作方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用,促进学生个性的发展,强化评价的发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能,积极改善课程设计、完善教学过程,从而有效地促进学生的发展,激励教师进取。
通过对学生学习效果的`评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。
时间:随堂评价(4课时)
地点:本班教室
采取学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式
平时的课堂表现
学习态度
1、对美术课感兴趣。
2、美术用品准备齐全。
课堂纪律
1、专心听课,不讲小话。
2、认真思考问题,积极举手发言。
3、创作时安静有序,不影响同学。
综合技能
1、认识常用颜色10种以上。
2、能用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
设计应用
1、作业表现出大胆的想象和创新。
2、作业能按时完成,效果良好。
3、能安全正确地使用材料和工具。
交往与合作
1、和同学积极参与欣赏或游戏活动。
2、在活动中互相帮助,团结合作。
在家里的表现
1、喜欢美术,经常在家自己涂涂画画。
2、自己能整理好美术用具,按时带来学校上课。
3、经常和家长交流学习心得及感受。
劳技期末测试评价方案 小学期末学生评价方案篇三
美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用,促进学生个性的发展,强化评价的发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能,积极改善课程设计、完善教学过程,从而有效地促进学生的发展,激励教师进取。
通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。
1、时间:随堂评价。(4课时)
2、地点:本班教室。
采取学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式
(一)学习态度。
1、对美术课感兴趣。
2、美术用品准备齐全。
(二)课堂纪律。
1、专心听课,不讲小话。
2、认真思考问题,积极举手发言。
3、创作时安静有序,不影响同学。
(三)综合技能。
1、认识常用颜色10种以上。
2、能用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
(四)设计应用。
1、作业表现出大胆的想象和创新。
2、作业能按时完成,效果良好。
3、能安全正确地使用材料和工具。
(五)交往与合作。
1、和同学积极参与欣赏或游戏活动。
2、在活动中互相帮助,团结合作。
(六)在家里的表现。
1、喜欢美术,经常在家自己涂涂画画。
2、自己能整理好美术用具,按时带来学校上课。
3、经常和家长交流学习心得及感受。
劳技期末测试评价方案 小学期末学生评价方案篇四
我能够积极学习政治理论知识,认真仔细的做好学习笔记。教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去,使自己在教育实践上都有所成长和进步。
二、教学方面
1、备课。
积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每一次听课的时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、辅导。
我利用课后时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用一些时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与班主任保持一定的联系,及时和班主任沟通情况,以便督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。
4、作业。
我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
三、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是xxx爱xxx。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是xxx超凡脱俗xxx的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
四、个人学习:
劳技期末测试评价方案 小学期末学生评价方案篇五
一、师德方面:
加强修养,塑造xxx师德xxx。我始终认为作为一名教师应把xxx师德xxx放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。xxx学高为师,身正为范xxx,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的xxx人xxx。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面:
虚心求教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为以下几个阶段:
去年x月我担任_级_班的语文教学工作,本年x月至今担任本级_、_两个实验班的语文教学。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到xxx不耻下问xxx。从另一个角度来说,学生也是老师的xxx教师xxx。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较出色的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作:
全心全意,尽职尽责。我所带的_级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:xxx其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。xxx在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持xxx对事不对人xxx,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。不谦虚的说_级_班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得:学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展,给他们打好一个良好的素质基础,那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是xxx合格品xxx,都是有用之才。
四、学校各项活动情况:
积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天,也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。