最热家庭法制教育心得体会（模板18篇）

心得体会是我们对于某一经验或事件的内心感受和心路历程的表达。这是一篇精彩的心得体会，作者通过真实的经历和深入的思考，给我们带来了很多新的感悟。

家庭法制教育心得体会

在家庭中进行法制教育对于孩子的成长来说极为重要。通过培养孩子的法律意识和法制观念，可以帮助他们树立正确的价值观和行为准则，使他们成为遵纪守法的好公民。在我家进行了一段时间的家庭法制教育后，我深深体会到了家庭法制教育的重要性和有效性。通过启发孩子们的法律意识和法制观念，我们家庭建立起了和谐、法治的教育氛围。在这个过程中，我认识到了自己作为家长和孩子们共同成长的责任和使命，也更加坚信了家庭法制教育的价值和意义。

首先，家庭法制教育是从孩子的日常生活中培养法制观念的重要途径。在我家，我们善于将法治观念与孩子的日常生活结合起来。例如，在孩子们犯错误或者违反家规时，我们会先与他们进行约束和反思，然后引导他们理解错误的本质和后果，并从中学习到相应的法律规则和法制观念。我们也会以身作则，遵守法律和家规，给孩子们树立一个良好的榜样。通过这种方式，孩子们逐渐形成了自觉遵守法律和习惯性思考问题的习惯，有效地提高了他们的法律意识和法制观念。

其次，家庭法制教育是培养孩子们自治和自我约束的重要手段。在家庭中，我们注重培养孩子们的自律能力。例如，我们会与孩子们一起制定家庭规则，并要求他们自觉地遵守。同时，我们也给予孩子们适当的自主权，让他们自己负责自己的行为和决策，并承担相应的责任。这样一来，孩子们在家庭中逐渐学会了自我约束和独立思考，培养了辨别是非和做出正确选择的能力。他们能够主动地遵守法律和家规，自觉地行使自己的权益，使家庭达到了一种良性互动和和谐统一的状态。

再次，家庭法制教育是增强家庭凝聚力和亲子关系的重要途径。通过与孩子们共同学习和讨论法治知识和法制观念，我们家庭中的亲子关系得到了进一步的加强。孩子们感受到了父母对他们的重视和关心，也对家庭的法制教育充满了兴趣和热情。这种共同学习和参与的过程不仅增强了孩子们的归属感和自信心，也加深了家庭成员之间的相互了解和信任。通过共同努力，我们建立了一个和谐、稳定和法治的家庭氛围，增强了家庭的凝聚力和向心力。

最后，家庭法制教育是培养孩子们社会责任感和良好公民意识的重要方式。在家庭教育中，我们注重让孩子们学会关心他人、尊重他人、倾听他人的声音。例如，我们鼓励孩子们主动参与社区志愿者活动，并引导他们理解社会服务的重要性和义务感。我们也鼓励孩子们参与班级和学校的公民活动，让他们学会合作、参与和表达自己的意见。通过这样的方式，孩子们从小就学会了关心社会、关爱他人，并逐渐形成了良好的公民意识和社会责任感。

在进行家庭法制教育的过程中，我深刻认识到了家庭法制教育的重要性和必要性。通过培养孩子们的法律意识和法制观念，我们不仅帮助他们树立了正确的价值观和行为准则，也培养了他们的自主能力和社会责任感。家庭法制教育不仅是培养英才的重要途径，更是建设和谐社会、构建法治国家的基石。我愿意继续努力，通过家庭法制教育，为我家孩子的成长和国家的发展做出更大的贡献。

家庭法制教育心得体会

近年来，随着社会的进步和人们观念的转变，家庭法制教育在我国逐渐得到重视。作为家庭成员中的重要一环，家庭法制教育的积极开展对于培养良好的法律意识和素质，维护家庭和谐，推动社会稳定发挥着重要作用。通过与父母的交流和对法律知识的学习，我深刻体会到了家庭法制教育的重要性和可行性。此次我在家庭法制教育中的实践经历，给了我深刻的感悟和心得体会。

首先，通过家庭法制教育，我意识到法律的普遍性和权威性。在家庭中，父母会将法律知识不断传授给我，让我了解到法律在我们生活中的重要地位。我们要学会遵纪守法，不违法法律。同时，我们也要明白法律的权威性，知道违法行为将受到法律的制裁。通过家庭法制教育的实践，我深切体会到了法律对于社会秩序和正常生活的维护作用。

其次，通过家庭法制教育，我学会了如何正确维护自己的合法权益。在日常的生活中，难免会遇到一些纠纷和冲突。但是，通过学习家庭法制知识，我明白了自己有权利和义务去维护自己的权益。这些知识使我能够对于侵犯我权益的事情做出正确的判断和应对措施，不再被动接受。同时，学习了家庭法制教育，也让我懂得了与人相处的原则，能够有效地处理人际关系，保持和谐的家庭环境。

再次，家庭法制教育让我认识到了法律的可信度和公正性。通过学习，我发现法律具有普遍性和公正性，它是公平公正的。法律是社会公认的规则，人人平等地受到法律的保护和约束。这让我深信法律的可靠性和权威性。在家庭法制教育的实践中，我体会到法律的威严和公正，这也增强了我信任法律，遵守法律的决心。

最后，通过家庭法制教育的实践，我认识到法律是为了维护社会和谐和个人合法权益而存在的。在家庭中，父母教诲我要尊重他人的合法权益，要遵守法律法规，不做违法犯罪的事情。与此同时，他们还经常给我举一些身边的例子，告诉我遵守法律的重要性和好处。通过这些教育，我明白了法律不仅仅是为了约束我们的行为，更是为了保护我们的自由和权益。

在家庭法制教育的实践中，我深刻理解到了家庭法制教育的意义和价值。通过与父母的交流和对法律知识的学习，我不仅增长了知识，提高了法律意识，更加明白了法律对于我们生活的重要性。我相信，在家庭法制教育的引导下，每个家庭成员都能够养成遵纪守法、积极向上的良好品质，推动社会的进步和发展。同时，我也会将这些知识积极地传承给下一代，让家庭法制教育的火炬在这个社会中继续传递下去，推动更多家庭意识到法制教育的重要性。

家长家庭法制教育心得体会

近年来，社会上不少青少年犯罪的现象，不单单由于个人的行为，也受到家庭教育的影响。在家长和孩子之间，不应只是爱与管教的单一平衡，而是要注意到家庭法制教育的重要性。在社会变革迅速的现代社会，家长的教育方式也需不断进化。本文将会探讨家长家庭法制教育的重要性及其实践方法。

家庭法制教育即通过对孩子讲解法律知识、提供案例分析、强调品德规范等方法，让孩子了解社会法律的规范、把握社会规范和价值，更好地适应当代的社会。同时，根据孩子年龄的不同，对应开展多种形式的教育，让孩子树立正确的法律意识。此种方法使孩子可以在普遍意义上认识自我和周边世界。实现家庭的和谐、稳定、正义，社会的和谐、稳定。

家庭法制教育是非常重要的，能带来很多好处。首先，孩子们将更好地认识到社会规范，明确好坏是非。其次，如此一来，孩子们将不肆意作恶，从而远离犯罪。第三，孩子们能够更好地掌握生活中重大的事件和问题，并且遵循规定，自觉养成成熟的行为。在此基础上，家庭内部有望产生更好的和谐关系，社会和个人的受益也尽在其中。

虽然在教育中实践每个家庭的方法都不同，但有一些通用的方法是得到普遍推崇的。例如，可以家长和孩子一起阅读法律相关的资料，引导孩子关注社会的法制、按照规范做事；借助电视、电影、游戏等各种载体，展示生活中的法制场景，并向孩子阐述处境所应采取的方法，如果发生类似场景时，正确应对方式也应该成为日常生活中的习惯。孩子在成长过程中，需要在家长的陪伴下成长，在沟通上要体现尊重、容纳和平等，体谅孩子的情绪、尊重孩子的思想，并且为其创造良好的成长环境，以便孩子可以正确地领会人生的价值。

下面介绍一则好的家庭法制教育案例，激励更多家长认识到家庭法制教育的重要性。在一个普通的家庭中，孩子的思想与家长的关注度略有差距，常常处于言谈不二到闹情绪的状态。然而，通过家长和孩子抓住一次骑行过程中的机会，家长与孩子一起共同分析车群的行车规律，认识到社会法律的基本规定，表示年幼的孩子们需要遵守关于交通的法律。此时，孩子百问不厌，并学会了在日常生活中听从父母教育、遵守规矩，同时也自主思考保护自己安全的问题所在。

五、结论。

综上所述，家庭法制教育的重要性以及实践方法都是与家庭成长相关的。在这里，强调家长在帮助孩子成长过程中，始终保持良好的沟通、尊重、包容的意识和方法。帮助孩子养成遵守规矩、尊重法制、尊重他人和自己的人格魅力、坚定的人格、勇毅、创意的奉献、大义、公正、关爱和自我考量。尽管我们的社会发展日新月异，但这种健康的成长方式，仍然是建构一个安全稳定的社会的最重要保障。

家庭法制教育学生心得体会

家庭法制教育对于学生的意义重大，它能够培养学生的法律意识，增强他们的法制观念，使他们能够树立正确的价值观和义务观念，学会尊重他人的权益，从小明白“法律面前人人平等”的原则。在我个人的家庭法制教育中，我深刻感受到了它的重要性和效果，并从中有所收获。

首先，家庭法制教育能够为学生树立正确的法律观念。在我的家庭中，父母经常与我讨论法律相关的问题，教育我要尊重法律，遵守法律。他们告诉我，法律是维护社会秩序和公平正义的基石，是人们共同生活的规则和约束，我们每个人都应该遵守法律，不做违法的事情。他们还告诉我法律的手段和途径，让我知道遇到问题可以通过合法的法律途径来解决。通过这样的教育，我逐渐形成了正确的法律观念，明白了法律的重要性和作用。

其次，家庭法制教育能够培养学生的法律意识。法律意识是指对法律的认知、理解和遵守的意识。在我的家庭中，父母在日常生活中经常引导我关注法律问题，并告诉我要注意遵守法律。他们教育我遵守交通规则，不乱扔垃圾，尊重他人的权益等等。同时，他们还会与我一起观看一些关于法律的电视剧和新闻，让我了解到违法的后果和影响。通过这样的教育，我养成了遵守法律的习惯，增强了法律意识，知道什么行为是违法的，避免违法行为的发生。

再次，家庭法制教育能够培养学生正确的价值观和义务观念。在我的家庭中，父母经常教育我要做一个有责任感的人，要尊重他人的权益，不侵犯他人的利益。他们教育我要积极参与公益活动，帮助需要帮助的人，并通过自己的行动影响他人。他们还教育我要正直守信，不撒谎，不作弊。通过这样的教育，我明白了正确的价值观和义务观念的重要性，知道应该怎样对待他人，为他人着想。

此外，家庭法制教育能够让学生从小明白“法律面前人人平等”的原则。在我的家庭中，父母教育我要公正对待他人，不能因为自己的利益而违法蛮横。他们告诉我，法律是公正的，对待每个人都是一视同仁的。无论是贫穷还是富有，无论是大人还是小孩，法律面前人人平等。通过这样的教育，我懂得了法律的公正性，明白了每个人都应该受到平等的对待，不得违反法律的原则。

综上所述，家庭法制教育对于学生的意义重大，它能够培养学生的法律意识，增强他们的法制观念，使他们能够树立正确的价值观和义务观念，学会尊重他人的权益，从小明白“法律面前人人平等”的原则。在我的家庭中，父母通过教育和引导，让我深刻感受到了家庭法制教育的重要性和效果，并从中有所收获。相信在未来的学习和生活中，我将能够更好地运用这些知识和观念，树立正确的法律观念，做一个守法的好公民。

法制教育心得体会

在目前客观存在的教育体系中，学科课程总是居于中心地位，起着主导作用。学科课程及其课堂教学是学校实现教育目标的基本形式和主要途径。法制教育同样不可逾越学科课程和课堂教学。从这个意义上来说，法制教育的学科渗透就不失法制教育的一条主要途径。下面，我谈谈自己在地理教学中的几点体会：

在日常的教育教学中，根据地理教学特点，充分挖掘开发地理教材中的潜在因素，因势利导，潜移默化地对学生进行法制教育，使地理教学与法制教育相融统一。如在学习中国的交通运输时，我设计了如下教学活动：20xx年3月29日，在京沪高速公路我市路段发生了一起氯气泄漏事故，造成重大人员伤亡，我不仅利用该素材对学生进行“公路运输在现代社会中的重要作用”强化练习。目的是让学生探讨：京沪高速公路在我国交通运输中所起的重要作用，淮安发生氯气泄漏事故以后，为何会造成那么多的人员及财产损失。还对此做了进一步的挖掘：事后查实，事故发生以后，驾驶及押运人员没有采取有效的应急措施，是造成重大人员伤亡的主要原因，因此他们负有不可推卸的法律责任。借此向学生进行了一次生动的法制教育。在我们的日常教学中，教师只要能充分挖掘教材，把握适当的尺度，就可以将学科教学内容与法制教育有机结合，让学生在地理课堂中受到潜移默化的法制教育。

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在这一点上，和地理教学有很大的相通性。我经常引导学生观察了解身边事，从学生的生活经验和知识背景出发，润物细无声地对学生进行地理教育的同时对他们进行法制教育。如在教学长江和黄河的开发时，让学生在课前搜集一些近年来发生在我国发生的水污染的违法事例，长江和黄河上游的生态遭到破坏的实例等等，课堂教学中，我一方面引导学生用地理方法研究长江黄河洪水泛滥时给中下游人民生命财产带来严重威胁的原因。比如九八年的长江洪水给江西造成的巨大危害。另一方面向学生讲，一些不法分子利欲熏心，心存侥幸，在长江河道内非法采沙以攫取高额利润，最终害人害已，锒铛入狱。进而教育学生要从现在做起：学法、知法、守法。

基于初中学生心理和生理的特点，形式多样的`创新设计会令他们喜闻乐见。我在教学中经常把社会生活中的某一情景“请”到地理课堂中来，让学生在所设的情境中既能学到地理知识，又能从中受到深刻的法制教育，如此一来，岂不一举两得。例如：在教学完金属与矿物这一章时，我做了《让科学武装我们的大脑，让法律维护我们的权益》的教学设计：正在读初三的明明，在放学回家的路上，看到奶奶和一群人围在路边，好奇的他也凑了上去，发现有一个人正在低价出售几只金灿灿的“黄金限量版地图”，很多路人都争抢着试图购买。就在这时，警察及时赶到，控制住了那个卖“黄金限量版地图”的人。围观的很多人都大惑不解，认为警察毁了他们的“发财梦”。明明用自己学过的地理知识揭穿骗子的伎俩。如：地图上标注的省份，黑龙江省竟然在吉林的西边，湖南和湖北之间竟然隔着洪泽湖等，事实面前，骗子不得不低下了头，你知道明明是怎么做的吗？在学生们弄懂了其中的地理原理之后，我又不失时机的对学生们进行一些适当的法制教育，如：应该从小学会明辨是非的能力，学会保护自己；同时也要让这样的思想扎根学生心底，在社会主义法制社会里，要从小养成遵纪守法的良好习惯。关注社会，让学生的地理知识与法制观念在课堂上并行不悖。

现实是活生生的教材，引导学生关注时事，讨论分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“盐城自来水厂水源地污染事件”，做到遵纪守法。“太湖蓝藻爆发事件”等，都与一些不法分子为了一已之私，公然冒天下之大不韪向水中乱排乱放有关。教学中可以进行这样的地理练习：让学生从地理角度去获得知识。我郑重地告诉学生：前车之鉴，那些不法分子往往为了牟取暴利，心存侥幸，干出一些伤天害理的事情，结果是咎由自取，走上了犯罪的不归路。进而教育学生一定要从小养成克己奉公，遵纪守法的良好习惯。这种关注社会的教学设计在一定程度上也能提高学生参与课堂的积极性，让他们在这样的课堂教学中逐步形成了正确的人生观和价值观。让学生的地理知识因法制教育而被学生乐于接受，让法制教育因为地理课堂的渗透而“深入人心”，真正做到让学生的地理知识与法制观念在课堂上“比翼齐飞”。

可见，在学科教学中对学生渗透法制教育是可行的，也是必要的。教师只要适时，适当的加以渗透，持之以恒，就会收到很好的教育效果。

家庭法制教育学生心得体会

家庭是孩子的第一任教师，也是法制教育的第一课堂。在家庭中对孩子进行法制教育，不仅可以增强孩子的法律意识和法律素养，还可以培养孩子正确的价值观和人生观。作为一名在校学生，在家庭法制教育的熏陶下，我深深感受到了法制教育的重要性。下面，我就分享一下自己的学习体会。

首先，家庭法制教育使我确立了正确的道德观念。在家庭中，父母经常告诉我什么是对的，什么是错的，引导我遵守法律和道德规范。他们教育我要诚实守信、尊重他人、关爱他人，不偷不抢不欺负人。通过这些教育，我明白了规则的重要性，明白了自己应当遵守规则，为社会做出积极贡献。

其次，家庭法制教育让我树立了正确的法律意识。在家庭中，父母经常跟我讲许多法律和法规，告诉我做事要按照法律的规定进行，不能违法乱纪。他们告诫我，即使在生活中碰到一些小事情，也要懂得保护自己的合法权益，主动维护自己的合法权益。这样的教育让我明白了法律是保护公民权益、维护社会稳定的重要手段，我从小就懂得了遵纪守法的重要性。

再次，家庭法制教育让我养成了良好的生活习惯。在家庭中，父母不断教育我遵守交通规则，保证个人安全，并提醒我文明礼貌待人接物，不酗酒、不吸烟，不参与违法活动。他们告诉我，一个公民在遵守法律的同时，也要有良好的生活习惯、文明的行为，才能树立起良好的社会形象。这些教育让我从小就养成了良好的生活习惯，时刻注意自己的言行举止，争做一个有素质的公民。

此外，家庭法制教育让我明白了公平正义的重要性。在家庭中，父母经常叮嘱我要公平对待他人，不偏袒不厚此薄彼。他们告诉我，公平是维护社会稳定的基石，只有有了公平，社会才会更加和谐美好。通过这样的教育，我明白了只有公正才能赢得他人的尊重和信任，只有公正才能使自己成为一个真正有价值的人。

最后，家庭法制教育让我认识到我作为一名学生的责任。在家庭中，父母经常强调学生作为一个特殊群体，应当遵守学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序。他们告诉我，爱护校园环境、尊重师长、团结同学是一名合格学生的基本要求。通过这些教育，我明白了作为一名学生应当履行自己的责任，为学校的和谐稳定做出自己的贡献。

总之，家庭法制教育是培养学生的法制观念和法制素养的基础。我从家庭中汲取到了很多关于法律和道德的知识，树立了正确的法律意识和道德观念。这些教育让我明白了作为一个公民应当遵守法律，同时也培养了我良好的生活习惯、正确的价值观。在今后的学习和生活中，我将继续坚持法制教育，努力培养自己成为一个热爱法律、尊重规则、遵守法律的有价值的人。同时，我也希望建立一个更加法治的家庭，在家庭中对孩子进行更深层次的法制教育，共同努力为建设法治社会贡献自己的力量。

家庭法制教育心得体会

在现代社会中，法制教育已经成为家庭教育中不可或缺的一部分。家庭是儿童个人性格和行为习惯的主要形成地之一，因此，家庭法制教育的重要性不言而喻。经过一段时间的实践和思考，我深深感受到了家庭法制教育给孩子们带来的正面影响。在本文中，我将分享我在家庭法制教育方面的心得体会。

首先，我要强调的是家庭法制教育的常态化。家庭法制教育并非一蹴而就的事情，而是需要日积月累的坚持。每天和孩子一起交流和互动，在生活中及时发现他们的不良行为并解释道德法律的理念，使之通过实际行动转化为良好的品质和习惯。同时，我们还需要以身作则，让孩子们在家庭生活中见到家长遵守法律法规的样本，以此引导他们形成正确的法律意识。

其次，家庭法制教育要因材施教。每个孩子的个性和特点都不同，因此在家庭法制教育中，我们应该根据孩子们的性格和情况，采取不同的教育方法。对于外向活泼的孩子，我们可以通过游戏和趣味教育等方式，让他们在游戏中感受到法律的重要性；而对于内向沉着的孩子，我们可以通过阅读和讲故事等方式，让他们通过文字和情节理解法律的内容和影响。因材施教可以更好地激发孩子们的学习兴趣，提高法制教育的效果。

再次，家庭法制教育要与社会教育相结合。家庭是孩子们的第一所学校，但并不是唯一的学校。在孩子们成长的过程中，他们还会接受到学校和社会的法制教育。因此，家庭法制教育需要与学校和社会的教育相结合。家长可以主动与孩子的老师和社区法制教育组织进行沟通和合作，参与到孩子学校及社区的法制教育活动中去。通过与外界的交流和合作，家庭法制教育能够得到更广泛和全面的传播，形成良好的教育共同体。

最后，家庭法制教育要注意方式方法的合理运用。在进行法制教育时，我们要尊重孩子们的个人发展和感受，注重与他们的互动和沟通。同时，我们也要注重教育的方式和方法的多样性。除了上面提到的游戏、趣味教育、阅读和讲故事等方式外，我们还可以通过看法制教育的电视节目、参观法庭等方式，使孩子们在多种环境中学习法制知识，提高其对法律法规的理解和关注。

总而言之，家庭法制教育是一项重要的教育工作。经过实践，我深深体会到其积极的作用。在今后的家庭教育中，我将更加注重家庭法制教育的常态化、因材施教、与社会教育相结合以及合理运用方式方法。让孩子们从小就树立正确的法律意识，成为遵纪守法的好公民。

家长家庭法制教育心得体会

随着社会的发展，法律意识的重要性越来越被人们所重视，而孩子从小就懂得合法合规也是非常重要的。因此，家长在孩子成长过程中要重视家庭法制教育，让孩子从小就具备合法合规的观念和行为习惯。在家庭中，家长扮演着重要的角色，他们是孩子最亲近的人，也是孩子法律意识最主要的来源。本文将从五个方面阐述家长家庭法制教育的心得体会。

第一，家长要从小规划孩子的法律意识教育。要想让孩子具备良好的法律意识，家长要从孩子非常小的时候就开始引导。在日常生活中，家长要注意用简单的语言向孩子讲解法律意义，例如交通规则、网络安全、知识产权、言论自由等等。此外，家长还可就孩子的兴趣爱好开展相关的法制教育，例如让孩子了解电影、音乐、游戏等背后的版权保护，让孩子从小就明白知识产权的重要性。

第二，家长要树立榜样，自己遵纪守法，不做违法的事情。孩子一般会在家长身上学习到很多的言行举止、价值观以及生活方式等等。因此，家长既要教育孩子，也要自己遵守法律规定。在生活中，家长要给孩子进行正确的引导，不要为了方便或快捷而做违法事情，而且要让孩子感受到合法合规的生活方式的重要性。

第三，家长要注重与孩子的沟通交流，时刻了解孩子的法律观念。无论在家庭生活中还是在日常学习中，家长都要时刻了解孩子的想法和感受。如果家长发现孩子存在一些错误的法律观念，就要引导孩子进行纠正。在交流中，家长还可鼓励孩子进行更广泛的法律知识学习，例如带孩子去法院或警察局参观了解法律的工作和法律过程。

第四，家长要利用各种途径和工具，积极向孩子灌输法律知识。随着社会的发展，我们拥有了更多的途径和工具可以用来传递法律知识。例如，家长可以利用电影、电视、网络、报纸和书籍等资源给孩子进行法律知识普及。而且，在具体行动中，家长也要充分利用身边的各种例子和事情来引导孩子思考，学习法律知识。

第五，家长要重视从小培养孩子的责任心和法律意识。在家庭法制教育中，家长要特别注重培养孩子的责任感和法律意识。例如，在日常生活中，父母可以分配一些家务活动，要求孩子完成，并用适当的方式进行奖励。在此过程中，孩子逐渐形成承担责任的习惯和意识，从而在未来更加注重法律意识。

总之，家长家庭法制教育是非常重要的，它可以使孩子从小就懂得合法合规，建立正确的法律意识和价值观。而且，这是一个长期的过程，需要家长坚持和努力。希望通过本文的推广，可以让更多的家长了解家庭法制教育并付诸实践，为孩子的成长奠定良好的法律基础。

法制教育心得体会

从20__年开始实施的全国“_”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去20__年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“_”普法教育的质量。

一、薄弱环节制约着普法教育的质量。

我国的普法教育通过20__年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。其表现：

(一)是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推进“_”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。

(二)是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“_”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。

(三)是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展，人口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。

(四)是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。

(五)是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。

(六)是对行政区划调整中的法制教育滞后。在推进小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必然趋势。特别是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农民变市民。但是，城市扩建也对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。

家庭法制教育学生心得体会

近年来，家庭法制教育逐渐引起人们的重视。家庭法制教育是指父母或其他家庭成员利用平时生活中的点点滴滴，对孩子进行法制教育，使他们从小养成正确的法律意识和法治观念。作为普通学生的我也深受家庭法制教育的熏陶，从中汲取了很多养分和收获。下面我将结合自己的亲身经历，谈谈家庭法制教育的重要性和对我的影响。

首先，家庭法制教育是培养孩子法律意识的重要途径。在我家，父母经常和我谈论一些关于法律的案例，让我从中领悟到法律的普遍适用性和重要性。他们还给我提供了一些基本的法律知识，比如我们应该遵守法律规定，尊重他人的权益，等等。这让我逐渐形成了正确的法律意识，知道了自己的行为应当在法律标准下进行，为社会负责。正是这种法律意识的养成，让我从小就明白了一些常见的法律风险和如何避免。

其次，家庭法制教育培养孩子自我保护的能力。我的父母教育我遇到危险或者不良行为时如何保护自己，比如如何拨打紧急电话，怎样躲避陌生人的骚扰以及如何申诉等等。他们还会耐心地教我一些法律的知识，比如常见的诈骗手段、典型的犯罪类型等，让我知道了一些可能对我造成威胁的风险，提高了我的警惕性。通过家庭法制教育，我能够更好地保护自己，在社会生活中避免不必要的麻烦。

另外，家庭法制教育能够培养孩子的法治观念。在家庭中，父母会用实际行动影响我对法律的认知。他们从不违反交通规则，无论是驾车还是行人，在遵守交规上都是模范。父母还常常和我一起观看一些正能量的电视节目或读一些与法律相关的书籍，培养我的法治观念。这种潜移默化的教育让我认识到，法律的力量是无处不在的，它维护着公平、正义和秩序的社会环境。我相信只有遵守法律、依法行事，才能够成为一个对社会有贡献的人。

最后，家庭法制教育帮助孩子树立正确的人生观和价值观。在家庭中，父母会通过给我讲述一些法律风险和法律故事，引导我将法治观念与生活经验相结合。这种教育使我明白法律不仅仅是一种规矩，更是道德的准则，是社会运行的基石。在家庭法制教育的影响下，我逐渐理解到应当用法律的眼光看待问题，用法律的思维处理矛盾和纠纷。这也使我养成了尊重他人、讲求公平正义的价值观和人生观，从而更好地走上正确的道路。

综上所述，家庭法制教育对于学生的重要性无法忽视。通过家庭法制教育，我不仅树立了正确的法律意识和法治观念，提高了自我保护的能力，还培养了正确的人生观和价值观。我深切感受到，家庭法制教育是塑造良好社会公民的有效途径，它不仅让我在成长中受益匪浅，还为我今后的人生提供了坚实的道德和法律基础。我会继续在家庭法制教育的呵护下，坚守法律底线，为社会的和谐发展尽一份力量。

法制教育心得体会

蓝天，它的内涵是七色彩虹，洁白云朵，但总少不了密布的乌云；太阳，它的蕴意是莹莹光无尽，绚烂璀璨，却总抹不去太阳黑子……社会，它的含义是技术先进，经济发达，而洁白中却存在污点——违法犯罪。

当张浩真正理解这句话的时候，他已经失去了自由。他的面孔那般老实，没想到他却是一个犯人。他的从前又是一段不堪回首的历史。他原本成绩还算较好，可却善恶不分，认识了一帮"二流子"，整天混在其中，慢慢地行为由善到恶，从小错到大错。之后，学与不学就不是他谈论的了，他讲的是义气。敲诈、打架频频发生，终于狼锒铛入狱，狱中还顽固不化，可劳改的痛苦使他途迷知返。"回首过去，我体会到了犯罪的危害与可怕……"。

三个犯人的教训，我们应该谨记，张警官的"苦口婆心"，我们应该熟虑。

学法、懂法、守法，是反纪的"五指山"，常言道：魔高一尺，道高一丈。我们青少年必须自尊、自重、自强、自爱，必须知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法制教育心得体会

星期二上午第二节课，我们来到了操场上，准备听法制教育报告会。参加报告会的人有全校师生，教育局的人，还有一位经验丰富的.律师。

首先是张璐同志讲话。只见他滔滔不绝的讲起来：青少年，是未成熟到成熟阶段的过程。犯罪就是危害国家的利益和人身权，民族权，法制权。14岁以下青少年犯罪不追求刑事责任。18岁以上犯罪称为成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸烟，喝酒，打架，偷抢东西等。青少年犯罪的重点主要是盲目性：青少年还未意识到什么是正确的道路，因此走向错误的方向。

听了张璐同志的讲话，我想到了我妈妈就是律师，她给我讲过一个案子：有一个19岁的男孩，有一次买醋忘了带钱，他就抢劫了一位妇女一袋白砂糖和2元钱，目击者打电话报了警，在法庭上，他说："不就是借点钱和糖嘛不应该是犯罪呀。"就是因为他缺少法律知识，因此走向了错误的方向。最后，他被判了三年刑。

接下来，律师又给我们讲话。他说：法律能保持我们的日常生活正常运行，法律就是守则、规则。学校里的规则有：小学生守则、中学生守则……有许多法律值得我们学习，老师让我们遵守的规则是必须要遵守的，法律是要靠我们自觉遵守的。我们都要用法律来保护自己。对我们来说，要讲道理。法律不是靠一个人遵守的，而是要大家共同来遵守的。法律是毫不留情的，所以我们都要自觉遵守法律，不要被迫遵守法律。

其实，在我们身边也有很多的例子，比如：一个同学把另一个同学的橡皮弄没了，那个同学肯定会去找他算帐，就难免打架。在玩的时候，有人只是开个玩笑，拿一下别人的东西，而那个人以为他是故意的，就上去打架。就因为一些小事而惹下了大祸。这使我想起了我妈妈的一个案子：几个初中和高中的哥哥在网吧里上网发生争吵，结果七个哥哥把一个哥哥打死了，这七个哥哥都被判了刑，有一个被判10年。不但不能上学，还要被关进监狱进行劳动改造。很多青少年犯罪的原因就是他们没有把精力放在学习上，而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。南阳市十五小的两个五年级小学生逃学去网吧上网，结果被坏人抓去杀死了，他们的爸爸妈妈都快要哭死了。

做为小学生，我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文学好，更要把思想品德学好，要从现在开始，从我开始，和人相处要团结友爱，做到宽宏大量，不要为一点小事而斤斤计较，要有正确的思想观，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

法制教育心得体会

今天在音乐厅，有一个姓黄的警察叔叔给我们讲安全知识和法律知识。

第一课是：大人不在家，小朋友应该怎么做？

如果小朋友自己在家玩游戏的时候有人敲门。我们应该怎么办呢？首先不要开门，也不要出声，小偷以为屋里没有人，他就会撬门，小朋友可以假装说“爸爸，有人敲门！”小偷就不敢来了。

第二课是：不能横穿马路。

有些汽车开得太快，实在刹不住车，如果横穿马路有可能就会被汽车撞。如果过红绿灯路口的时候，绿灯亮的时候，先左看看，右看看，没有汽车开过来了再通过。如果有地下通道或者天桥，应该走地下通道或者天桥。如果有人抢劫，小朋友可以装死或者躲起来。黄叔叔给我们讲一个关于小女孩装死的`故事，故事说明小女孩很勇敢，聪明又机灵。

这个法制教育告诉我们，如果小朋友没有大人照顾的情况下是不能给陌生人开门的，也不能横穿马路。

法制教育心得体会

在目前客观存在的教育体系中，学科课程总是居于中心地位，起着主导作用。学科课程及其课堂教学是学校实现教育目标的基本形式和主要途径。法制教育同样不可逾越学科课程和课堂教学。从这个意义上来说，法制教育的学科渗透就不失法制教育的一条主要途径。下面，我谈谈自己在地理教学中的几点体会：

在日常的教育教学中，根据地理教学特点，充分挖掘开发地理教材中的潜在因素，因势利导，潜移默化地对学生进行法制教育，使地理教学与法制教育相融统一。如在学习中国的交通运输时，我设计了如下教学活动：20xx年3月29日，在京沪高速公路我市路段发生了一起氯气泄漏事故，造成重大人员伤亡，我不仅利用该素材对学生进行“公路运输在现代社会中的重要作用”强化练习。目的是让学生探讨：京沪高速公路在我国交通运输中所起的重要作用，淮安发生氯气泄漏事故以后，为何会造成那么多的人员及财产损失。还对此做了进一步的挖掘：事后查实，事故发生以后，驾驶及押运人员没有采取有效的应急措施，是造成重大人员伤亡的主要原因，因此他们负有不可推卸的法律责任。借此向学生进行了一次生动的法制教育。在我们的日常教学中，教师只要能充分挖掘教材，把握适当的尺度，就可以将学科教学内容与法制教育有机结合，让学生在地理课堂中受到潜移默化的法制教育。

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在这一点上，和地理教学有很大的相通性。我经常引导学生观察了解身边事，从学生的生活经验和知识背景出发，润物细无声地对学生进行地理教育的同时对他们进行法制教育。如在教学长江和黄河的开发时，让学生在课前搜集一些近年来发生在我国发生的水污染的违法事例，长江和黄河上游的生态遭到破坏的实例等等，课堂教学中，我一方面引导学生用地理方法研究长江黄河洪水泛滥时给中下游人民生命财产带来严重威胁的原因。比如九八年的长江洪水给江西造成的巨大危害。另一方面向学生讲，一些不法分子利欲熏心，心存侥幸，在长江河道内非法采沙以攫取高额利润，最终害人害已，锒铛入狱。进而教育学生要从现在做起：学法、知法、守法。

基于初中学生心理和生理的特点，形式多样的创新设计会令他们喜闻乐见。我在教学中经常把社会生活中的某一情景“请”到地理课堂中来，让学生在所设的情境中既能学到地理知识，又能从中受到深刻的法制教育，如此一来，岂不一举两得。例如：在教学完金属与矿物这一章时，我做了《让科学武装我们的大脑，让法律维护我们的权益》的教学设计：正在读初三的明明，在放学回家的路上，看到奶奶和一群人围在路边，好奇的他也凑了上去，发现有一个人正在低价出售几只金灿灿的“黄金限量版地图”，很多路人都争抢着试图购买。就在这时，警察及时赶到，控制住了那个卖“黄金限量版地图”的人。围观的很多人都大惑不解，认为警察毁了他们的“发财梦”。明明用自己学过的地理知识揭穿骗子的伎俩。如：地图上标注的省份，黑龙江省竟然在吉林的西边，湖南和湖北之间竟然隔着洪泽湖等，事实面前，骗子不得不低下了头，你知道明明是怎么做的吗？在学生们弄懂了其中的地理原理之后，我又不失时机的对学生们进行一些适当的法制教育，如：应该从小学会明辨是非的能力，学会保护自己；同时也要让这样的思想扎根学生心底，在社会主义法制社会里，要从小养成遵纪守法的良好习惯。关注社会，让学生的地理知识与法制观念在课堂上并行不悖。

现实是活生生的教材，引导学生关注时事，讨论分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“盐城自来水厂水源地污染事件”，做到遵纪守法。“太湖蓝藻爆发事件”等，都与一些不法分子为了一已之私，公然冒天下之大不韪向水中乱排乱放有关。教学中可以进行这样的地理练习：让学生从地理角度去获得知识。我郑重地告诉学生：前车之鉴，那些不法分子往往为了牟取暴利，心存侥幸，干出一些伤天害理的事情，结果是咎由自取，走上了犯罪的不归路。进而教育学生一定要从小养成克己奉公，遵纪守法的良好习惯。这种关注社会的教学设计在一定程度上也能提高学生参与课堂的积极性，让他们在这样的课堂教学中逐步形成了正确的人生观和价值观。让学生的地理知识因法制教育而被学生乐于接受，让法制教育因为地理课堂的渗透而“深入人心”，真正做到让学生的地理知识与法制观念在课堂上“比翼齐飞”。

可见，在学科教学中对学生渗透法制教育是可行的，也是必要的。教师只要适时，适当的加以渗透，持之以恒，就会收到很好的教育效果。

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法制教育心得体会

最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢？越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的泱泱大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的.成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！

按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从中得到教训呢？为什么让这种风气继续延续下去？试问：究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视，究是怎样走上犯罪道路的。我想，造成他们此刻的样貌，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自我该不该做这些事，也就不会像此刻这样。

犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最完美的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。

青少年犯罪，不仅仅虚度了自我的青春年华，还会连累到自我的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。

所以，我们要预防犯罪。首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自我该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。平时要从自我做起，从小事做起，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在交友方面还要增强决定力，决定出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。

但是我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮忙他们，让他们感受我们对他的关心和爱护，从而给他找回自信。

法制教育心得体会

法制教育心得体会

随着科学技术的进步和人类社会的进一步发展，越来越多的社会问题仅仅靠具有某一方面知识的专业人才已无法解决，而是大量需要具有综合性知识的复合型人才。学技术的不懂法律，就不能很好地维护自己的权益，不能更好地利用现有的政策法规来促进科技产业的发展。法学作为一门重要的社会科学，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重视。对大学生加强法制教育，一方面是因为法律已渗透到社会生活、人的衣食住行等各个方面。另一方面，越来越多的大学生已把法律素质作为一项重要指标来要求自己。

刑法的基本原则，是指刑法本身具有的﹑贯穿全部刑法法规﹑体现我国刑事立法与刑事司法基本精神﹑指导和制约全部刑事立法和刑事司法过程的基本准则法。新刑法规定了刑法的三个基本原则，即罪刑法定原则﹑罪刑相应原则和适用法律一律平等原则法。

学习后对《民法》的认识。

中华人民共和国民法通则，为了保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法，自1987年1月1日起施行。

《民法通则》是我国对民事活动中一些共同性问题所作的法律规定，是民法体系中的一般法。所谓民事活动是指：公民或者法人为了一定的目的设立、变更、终止民事权利和民事义务的行为。如买卖、运输、借贷、租赁等。进行民事活动时，应遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用、守法的原则。

学习后对《劳动法》的认识。

《劳动法》是国家为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法而制定颁布的法律。从狭义上讲，我国《劳动法》是指1994年7月5日八届人大通过，1995年1月1日起施行的《中华人民共和国劳动法》;从广义上讲，《劳动法》是调整劳动关系的法律法规，以及调整与劳动关系密切相隧的其他社会关系的法律规范的总称。

《劳动法》作为维护人权、体现人本关怀的一项基本法律，在西方甚至被称为第二宪法。

其内容主要包括：

劳动者的主要权利和义务;劳动就业方针政策及录用职工的规定;劳动合同的订立、变更与解除程序的规定;集体合同的签订与执行办法;工作时间与休息时间制度;劳动报酬制度;劳动卫生和安全技术规程等。

在学生中开展法制教育，是时代发展的必然要求，任重而道远。我们应该相信学校有决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，培养新世纪合格人才做出应有的贡献。

而我们当代的大学生在学习了这些法制知识后，更应该从我做起，从小事做起，做一个符合时代要求的大学生。在这样一个充满人文教育和关怀的校园里，是多的幸福和畅快啊!

衷心希望我们学校发展的越来越好，我们学校的法制教育可以进行下去，让我们学校的每一个学生都是一名合格的优秀的当代大学生!

法制教育心得体会

我参加了曙光乡教育管理中心举办的学科渗透法制教育学习，本次培训是由教育管理中心参加二级培训的王云主任主讲，他从不同的角度向全体听课人员讲述了学科渗透法制教育的重要性和可行性。通过本次培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。

明白了教师不仅教书，还要育人的道理。在培训中我了解什么叫“学科教学渗透法制教育”，那就是以各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。

初中数学教材涉及社会的方方面面，只要教师善于挖掘，处处可以渗透法制教育。认真挖掘数学教材的内容，把教材与现实结合。例如，在教学《探索多边形的内角和》一节时，情境设计就出现了一与交通有关的图，从而引出五边形内角和的探索。就可以利用这幅图进行法制教育的渗透，让学生了解《中华人民共和国交通法》，若我们的生活中缺少法律，也会出现混乱状况。在教学科学计数法时，由我国每年新生婴儿数据可渗透计划生育法等。归结起来，应注意以下几点：

1、加强法律知识的学习，提高自身法制素养，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系；

3、尊重教材教、教学，科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕；

5、贴近实际、贴近生活、贴近学生，不牵强附会，自然和谐。