人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
川大毕业生的悔悟得到的教训篇一
第一段：引入国学大学学习的背景和意义（200字）
国学大学作为一种独特的学习方式，是对传统文化的一种传承和发扬。它强调修身养性，注重德行修养和智慧的培养。国学大学不仅仅是传授知识，更是通过学习中国古代经典文化、文学、艺术等，培养人的素质和人格，提升人的综合能力。通过对国学大学的学习，我深切感受到了其丰富的内涵和独特的价值。
第二段：国学大学学习方法和体验（200字）
国学大学的学习方法非常注重对文字的理解和解读。学生在学习经典著作时，需要通过精读、研读等方式，深入理解每个字词的内涵和背后所蕴含的思想。这种学习方法锻炼了我的阅读能力和思辨能力，让我从中收获了巨大的乐趣。在课程上，老师会组织讨论和思考，引导学生思考经典著作背后的意义，培养自己的思辨能力和批判性思维。
第三段：国学大学学习对个人成长的影响（200字）
国学大学的学习不仅仅是关于知识的传译，更是培养个人的品德和修养。通过学习经典著作，我明白了做人的道理，懂得了什么是仁爱、忠诚、正直等美德。同时，还学会了如何处理人际关系、如何管理自己的情绪，培养了自己的领导与沟通技巧。这些品德和能力的培养对我的个人成长起到了重要的作用，使我在自己的职场和生活中更加成功和幸福。
第四段：国学大学学习对社会健康发展的作用（200字）
国学大学的学习不仅仅是对个人发展的影响，还对社会健康发展起到了重要的作用。通过学习古代经典文化和思想，我们可以认识到中国传统文化的博大精深，并将这些传统智慧结合现代社会进行创新运用。通过将传统价值观引入到当今社会，我们能够更好地处理当今社会中出现的各种问题，保持社会的稳定和和谐。国学大学的学习能够激发社会的创新能力和思维模式的多元化。
第五段：总结国学大学学习的体会和感受（200字）
通过国学大学的学习，我深刻体会到了传统文化的重要性和价值。传统文化不仅仅是我们的优秀传统，更是我们成为更好的人、建设更好社会的重要力量。国学大学的学习方法和内容的丰富让我受益匪浅，让我更全面地认识了中国传统文化，并从中汲取了智慧。我将继续学习国学大学的精神和智慧，将其融入到我的学习和生活中，为自己的成长和社会的发展做出更大的贡献。
总结：国学大学的学习不仅仅是对传统文化的传承和发扬，更是对个人品德和能力培养的重要途径。通过国学大学的学习，我们能够更好地理解传统文化的智慧和内涵，将其融入到现代社会中，为个人的成长和社会的发展做出贡献。国学大学的学习体验让我受益良多，让我更加坚定了继续学习和传承中国传统文化的信心。
川大毕业生的悔悟得到的教训篇二
随着社会的发展和进步，激烈的竞争使得人们对于教育的认识有了新的思考，大家对于教育方式也都有了不同的看法。国学大学是一个特殊的学习机构，它以培养人的全面素质为目标，注重学生的思考能力和综合能力培养。在我进入国学大学学习的这段时间里，我深刻地体会到了国学大学的独特之处。
首先，国学大学注重知行结合，提倡学以致用。在这里我学到的知识不仅仅是纸面上的理论，更是能够指导我解决实际问题的实践经验。比如，在研究一个历史事件时，我们不仅仅阅读相关的文献和资料，还会实地调研，去寻找当时的实物展览，甚至亲自去拜访相关的人物。通过这样的实践，我们更加全面地了解了历史事件的背景和内涵，加深了对于历史的理解和认识，更重要的是，我们培养了自己的实践能力和解决问题的能力。
其次，国学大学重视个人发展和团队合作的培养。在我的学习过程中，我深感到自己的成长不仅仅是个人的努力所取得的，更是团队合作的结果。在每一次的项目研讨中，每个人都有机会展示自己的才华和能力，同时也要学会倾听和包容他人的观点。通过这样的合作，我们培养了良好的沟通能力和团队协作的精神。这不仅对于我们个人的成长有着重要的意义，也为未来的工作和生活打下了坚实的基础。
再次，国学大学还注重学生的综合素质培养。在这里，我们不仅仅学习了文化知识，还注重培养学生的创造力、思维能力和创新精神。在课程中，老师会给我们一些创新性的任务，要求我们跳出传统的思维模式，提出自己的见解和解决方案。通过这样的训练和锻炼，我们能够更好地思考问题，发现问题，解决问题。这对于我们未来的创业和创新无疑是非常有帮助的。
最后，国学大学还注重培养学生的社会责任感和道德观念。在这里，我们不仅仅是纸上谈兵地学习道德，更是要践行道德。我们的课程设置了许多实践项目，让我们学生能够亲身去体验社会，去了解社会，从而更好地明确自己的社会责任。通过这样的实践，我们不仅仅理解了道德的重要性，也培养了自己的社会责任感和团队合作的意识。这对于我们日后走上社会，做一个有良知和责任心的公民有着极大的帮助。
综上所述，国学大学是一个独特的学习机构，它注重知行结合，提倡学以致用；重视个人发展和团队合作的培养；注重学生的综合素质培养；并且注重培养学生的社会责任感和道德观念。在我学习的过程中，国学大学给予了我许多新的观念和思考方式，使我对于未来的发展更加有信心。我相信，在国学大学的培养下，我能够成为一名有理想、有担当的优秀人才。
川大毕业生的悔悟得到的教训篇三
从结束在华中师范大学的培训学习返回学校上班，已经过去三天了。回来后，时刻有一种写点东西的冲动；可是，因为处理一系列积压的事情，一直到现在夜深人静的时候，才稍稍有时间静坐下来，捋一捋自己的思绪，整理一下学习的笔记；看着自己做的笔记，看着授课专家的讲课材料，看着自己拍下来的一张张课件图片，算上往返路程上的时间，紧张而又充实的四天培训学习生活的场景，犹如一张张高清的电影画面，清晰、生动的在脑海里闪现、回放。
受学校领导的委派，带着学校全体师生的重托，也带着对参加业务学习的渴望和憧憬，十月十二日一大早，我和初中部的宋田田老师和周云红老师一行三人，风尘仆仆的赶赴华中师范大学，参加由华中师范大学国内合作与校友办公室组织的“20xx年华中师范大学基础教育合办学校班主任教师能力提升培训班”的学习。
从莲花山下的校园转海城镇，再由海城到汕尾，从汕尾转深圳，又经深圳北站坐最早一班到武汉的动车直奔华中师范大学。一路上的上车、下车，真可谓马不停蹄。火车从深圳北驶出，向北一路风驰电掣，莲花山、校园、海丰县城、汕尾市区、深圳这些地方，犹如点点的繁星，在车窗旁一闪而过，渐行渐远，消失在我们的视野里。
列车一路向北，天气也慢慢的变得凉爽起来；虽然几经转车，三人多有疲惫，但是，在繁忙的工作中能够有机会出来参加培训、学习，是我们梦寐以求的事情，那一点点袭上心头的疲倦，也被我们不知不觉中抛在了脑后。一路上，我们三人谈兴不减，都想好好利用这段难得的整块时间，把我们当班主任的感受，把我们分管德育工作的困惑，把我们在德育教育中存在的缺陷，把我们在常规管理中发现的问题等等一一的摆出来，一起探讨；三个人你一言我一语，谈自己的观点，说自己的做法，提今后的设想等等。
特别是我们的两位年轻教师宋田田和周云红，虽然她们才参加工作不久，但她们对工作倾注的热情，对工作认真负责的态度，对工作方法探讨的深刻，对教育教学工作的理念，对学校建设和发展的思考，甚至对生活的积极态度和感悟，给我留下了深刻的印象，也让我深受启发和感慨。在内心深处，我为我们华中师范大学有这样优秀的年轻教师感到欣慰，为我们华中海附的发展前景充满了坚定的信念，也激发了我们这些中、老年教师极大的工作热情。
出了武汉站，三人乘地铁直奔华师大报名处。
十月金秋，桂花飘香；初秋的武汉，凉风习习，恰逢一场不期而遇的细雨纷纷而下，在弥漫着桂子清香的华中师范大学校园里，又多了一种别样的清新和情趣。满校园都是背着书包，怀抱讲义、课本和学习资料的学子，他们匆匆，却又坚定的走向各自的教室；在这略显谧静的桂子山上，他们青春的身影，坚定的步伐，求知的热情，在薄薄的烟雨背景的衬托下，宛如一张浓淡相宜的水墨山水画，置身其中，恍惚间，仿佛回到了自己的求学时代；那一刻，我站在一颗桂树下，深深的吸入一口清新的空气，一种浓浓的情愫在心里聚集，久久地化解不开。
报到后，放下行李，没有休息，就在逸夫大楼举行培训学习开班仪式和第一场讲座。四天时间，除去往返一天时间，三天学习，六场讲座。进行培训讲座授课的专家有华中师范大学的心理学教授，有享有湖北省和武汉市政府特殊津贴的武汉市武昌区实验中学的高级心理辅导教师，有享有武汉市特殊津贴的华师附小的特级语文教师、有华师附小的副校长兼德育教育专家，有华师附中初、高中部的高、特级教师班主任等。
六场专题培训会，围绕着“德育教育在学校管理中的定位”、“班主任的工作理念和工作方法”、“学校教育教学中的如何实施心理辅导、心理危机干预与预防”、“如何在教学中渗透德育教育”、“德育教育与教学管理二者之间的辩证关系”等五个专题主题展开；这些专家用他们的实践经验、科研成果、最新发展的教育教学理念、详实的调研数据，社会实践活动的资料等，由表及里，由浅入深，娓娓道来，讲的深刻，讲的透彻，切中我们教育教学工作中的要害，解决了部分长期困扰着我们工作在教学第一线教师遇到的问题；同时，也指出了我们今后工作中的研究方向，提出了国际国内教育教学新的理念和发展动态；特别值得一提的是，那些专家和我们听课教师的互动，少了高高在上的说教的陌生感，更多的是教育教学工作中亲身的经历和甜酸苦辣的近距离的分享，使我们大有醍醐灌顶，茅塞顿开之感。
通过这次培训，促进了我们班主任转变教育思想和观念，提升了我们班主任教师理论素养，加强了我们班主任教师的专业技能，提高了我们教师实施素质教育和新课程的能力的信心，促进了我们班主任教师向着专业化发展，为努力营造教师终身教育和可持续发展打下了扎实的基础。同时，使我们与会教师对“班主任工作基本规范与政策法规”、“学生心理健康辅导”、“班级活动设计组织与班级管理”、“未成年人思想道德教育”等专业领域有了更多的了解和较为深刻的认识，受益匪浅。
愉快的时光总是让人在不经意间就悄然而逝，培训结束了，我们也匆匆踏上了返程的路。站在十九层楼的房间里收拾姓李的时候，透过窗户，默默地鸟瞰街对面的华中师范大学的校园全貌，那些掩映在绿绿葱葱桂树从中的各色建筑，让人如此的着迷，不忍离去。
常言道：赠人玫瑰，手留余香！
真心感谢这些在万忙中抽时间给我们讲课的教师，真心感谢华中师范大学国内合作与校友办公室的工作人员，更感谢学校领导和同事们给了我们外出学习和进修的机会。最好的感谢，就是将我们学到的先进的教育教学理念和方法，充分运用到我们平时的教学中去，为了我们华中海附，为了我们华中海附的孩子们，竭尽全力，砥砺奋进，为我们华中海附美好的明天而不断的努力！
川大毕业生的悔悟得到的教训篇四
经过两个学期的物理学习后，我对物理学习有了一定的心得和感受。首先要做好课前准备。北京邮电大学的《大学物理》课程开始于大一下学期，在正式开始物理学习之前，最好能根据老师对课程体系的介绍，以及在高年级同学那里得到的信息，弄清课程特点和必备的基础知识，结合自己对中学物理的学习情况，提前做好充分准备。因为大学物理与高中的物理是紧密相关的，是高中物理知识的扩展和提高，所以适当复习高中的物理概念和公式，以及常用的物理模型是很有必要的。当然，大一上学期的高等数学知识例如积分部分也是需要及时复习的。
然后要有科学的学习方法。每个人都有不同的学习习惯和方法，更有参差不齐的基础知识，要正确认识自身，熟悉周围学习条件和学习环境，根据课程特点，把一天中学习效果最好的时间安排给相应课程的学习。
以我自己为例，本人就对物理这门学科的兴趣还是很浓厚的，高中的时候由于题目类型固定，各种题目做得多，所以能取得相应比较好的成绩。但是到大学，在学习时间没有高中多的情况下，怎样调动自己的学习兴趣，提高单位时间的学习效率是最需要解决的问题。必须做一道题通一类题，这样才能在有限的学习时间内获得最大的学习效果。
再者就是要共同学习。科学家中很少有独立进行科学研究的，他们更多的是在团队中合作工作。向他们那样，如果能与同学或老师经常面对面或通过互联网等形式进行交流，甚至参与老师的科研项目，或者与同学组成学习小组共同学习，那么将会收获更多的知识和乐趣。
我在平时尽量要求自己，争取每节课后提出一个问题。如果没有问题，也可以在老师身边听听其它同学有什么问题。有一些问题可能折射出我们在某个知识点上的欠缺，所以问问题是必要的查漏补缺环节。
另外，经常逛逛物理学习交流论坛，参与问题讨论也是件很有乐趣的事。更要注重课堂学习。课堂学习是学习的主要方式，教师的课堂讲解和示范对于正确理解物理理论有很大帮助，保证课堂学习效果是提高整体学习效率的关键一环。要保证课堂学习效果，就要做好预习、认真听讲、积极思考、跟紧老师思路、理解理论内涵，掌握例题解法、记录课堂笔记，还要把课后复习、完成作业及总结提高与课堂学习相结合。
首先是保证课上的精神状态良好，提前一天预习物理书上的内容。课上认真记录，最好用双色记录法，用红笔标注出重难点，以便在以后的复习过程中可以多加留意。课上听到不太懂的地方或是有疑问的地方，要做好标注比如打个问号什么的，下课及时找老师解决。人的惰性会使我们当天不及时解决的问题留到第二天就忘了。
更重要的是要理解例题。讲解例题是课堂教学的重要组成部分，学习例题也是学会应用理论的开始。教师通过对例题的分析和求解，一方面是要教会学生求解某一类题目的方法，另一方面是要培养学生分析问题的能力，而更为重要的是要加深学生对基本理论的理解、提高应用理论解决实际问题的能力。
每个例题都是一个物理模型，物理题实际上已知模型的拓展和变化。如何懂一道题通一类题，剖开题目表面找到问题所在是我们学习的关键。
最重要的是要独立认真完成作业。学习的目的是为了应用，应用也是更为重要的学习。完成作业是课堂所学理论的首次应用，也是对理论掌握程度的实际检测，同时还是深化对理论理解的过程。课后，我们在完成作业之前应该先仔细看书回顾一下课堂内容，再结合例题加深理解，然后动笔做作业。现在每个同学手上都有习题的分析与解答，不少同学习惯对着答案作题目，这样在完成作业的过程中缺少了对题目的分析和对模型的理解，可能看似是完成了作业但实际上并没有真正达到作业的目的。
除此之外，我认为可以借助一些其他教材或辅导资料来扩展我们的视野，不同教材分析问题的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我们自己的思维方式，便于我们加深对原理的理解。
也要做好复习与总结。复习包括课后复习和考前复习。课后复习要全面回顾课堂学习内容，完善课堂笔记，理清知识重点、难点以及求解习题的基本步骤与技巧，解决完成作业过程中发现的新问题。考前复习的重点在于梳理课程知识体系、研究方法、思想模式等。总结包括阶段总结和课程总结。前者是对一章或一部分相对独立的学习内容的总结，涉及主要内容、基本概念、基本定律、基本公式、基本题型、求解方法，其目的是融会贯通、举一反三。后者是对整个课程学习的全面总结，应在期终考试前进行，主要涉及课程内容、思想方法、研究方法、课程特点、学习心得等，其目的是为后续课程的学习积累经验。
总之，态度决定一切，细节决定成败。大学学习是人生事业的真正开始，每一门课程内容都是专业知识体系的有机组成部分。我们作为学生，应该端正学习态度，浓厚学习兴趣，改进学习方法，重视对所有课程的学习，投入足够的精力和时间，在每一门课程的学习中取得最大收获，充实地度过大学这段宝贵时光。
感谢大学物理光学实验，让我收获了许多。也非常感谢所有的实验老师，对我的悉心指导。
川大毕业生的悔悟得到的教训篇五
第一段：引入国学大学的背景和意义（200字）
作为一名学习国学专业的大学生，我经历了诸多的学习和求知过程。选择国学作为自己的专业不仅仅是因为国学的充满古朴魅力的外表，更是因为我深知其文化底蕴的深厚和对人生智慧的独特贡献。国学大学是一所专注于培养国学人才的高等学府，它提供系统的国学知识体系和独特的学习环境，为学生提供了广阔的学术平台。在这个平台上，我经历了许多独特的学习体验，也获得了深刻的学习心得。
第二段：国学大学学习的特点和挑战（200字）
国学大学学习的特点是深入研究中国古代文化，重视文化传承和创新，尊重民族传统和文化多元性。这使得学习国学不仅要学习古代文化的经典著作，还要了解古代人们的思维方式和价值观念，以及他们面临的社会历史背景。这也是国学大学学习的挑战所在，需要有耐心和毅力，不断探索和拓展自己的思维边界。同时，国学大学学习还需要对传统文化保持敏感和珍视，不能简单地去追求表面的华丽，而要注重传统文化的内涵和精髓。
第三段：国学大学学习的收获和启示（200字）
在国学大学的学习中，我收获了许多宝贵的知识和经验。首先，我意识到国学不仅仅是一种学问，更是一种生活态度和修养。通过学习国学，我更加关注人类的精神世界和情感交流，以及人们对生活和自然的理解。这使我在生活中更加谦逊和宽容，同时也更加珍视人与人之间的交流和相互理解。其次，国学大学学习让我更加理解和认同中国传统文化的价值和魅力。我渐渐认识到中国古代文化的博大精深，不仅仅在文学艺术上有独特贡献，更是在哲学、道德、政治等各个方面都有着丰富的内容和智慧。
第四段：国学大学学习的启示对个人成长的影响（200字）
国学大学学习不仅仅对我个人的学术研究有了极大的影响，更让我变成了一个更加有远见和开放的人。通过深入学习中国传统文化，我学会了从多个角度思考问题，并形成独立的思考观点。我能够更加客观地看待世界，不盲目追求西方文化，而是更加重视本国文化的传承和创新。国学大学学习让我学会了用一种优雅的方式去表达自己的想法和价值观，而不是盲目去追求世俗的功利。这些都对我个人成长产生了积极的影响，让我成为一个更加有社会责任感和担当的人。
第五段：国学大学学习的未来发展和展望（200字）
国学大学学习是传统文化的传承和创新，是中国文化的瑰宝。随着时代的发展和需求的变化，国学大学学习也需要不断进步和创新。未来，我希望更多的人能够加入国学大学的学习队伍，感受中国传统文化的魅力。同时，我也希望能够更好地推广国学大学学习的理念和成果，让更多的人了解和尊重中国传统文化，让国学大学学习成为一个更加活跃和有影响力的学术研究领域。
总结：通过国学大学的学习，我收获了宝贵的知识和人生经验，对中国传统文化有了更深入的了解和认同。这个过程不仅让我个人成长，也让我更加关心社会和世界。国学大学学习的挑战也促使我不断探索和创新，为中国传统文化的传承和发展贡献自己的力量。国学大学学习的意义不仅仅是为了个人的成就，更是为了弘扬中国传统文化，为世界和平与发展作出更大的贡献。