教学计划是一种指导性文档，可以帮助教师合理安排教学内容，提高教学效果。请大家认真研读以下教学计划范文，提高教学设计和组织的能力。
疫情教学计划
受新冠疫情影响，我校高一年级生物组于2月17日开始线上直播教学。在线上教学开展前，本教研组组织了教师学习线上教学的相关软件，如腾讯课堂，问卷星，统计助手等，以期更好进行线上教学工作。线上教学对于老师和学生来说都是一种新的模式，开始或多或少存在一些问题。结合我校学生实际情况，以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与教学技术有机结合未重点，力争教学工作得到进一步提升，特提出以下教学工作计划：
第二，实行集体备课。教师备课后进行组内试讲，熟悉完善教材，课件，学生相统一。备课时要求熟读单元教材，精读课时教材，并撰写教案，做到内容科学准确，结构完整，合理清楚，详略得当，切实可用。课后根据课上的实际情况，下次备课作相应调整，以更适宜本校学生。
第三，继续加强教师的教学理论和教学技术学习，因生制宜地备课教学。学生线上学习出现敷衍，应付式，枯燥无味等现象，造成学习困难，根据生物学科和线上教学特点，适当增加经典视频教学片段的播放，实行影音，教师讲解结合，加强学生的学习兴趣和效果。
第四，加强线上线下师生互动。据线上统计分析发现，线上教学会出现学生观看视频教学时间短，人数不齐，边看边玩等影响学习的现象，为解决这类问题，增加课前课后在线签到，每节课课堂笔记拍照上传供相应老师检查，课后作业练习统计完成的时间，质量，数量，对于不完成的学生实行相应学分扣除。以此督促学生提高线上教学效果。
3月31日第三章第四节基因通常是具有遗传效应的dna片段。
高一生物组。
防范疫情教学计划
我曾无数次地幻想过，的春天会是怎样一个春天?国泰民安，每个人的脸上洋溢着幸福的微笑;鸟语花香，生态和谐，笼罩天际的雾霾消弭殆尽;纵横捭阖间，中国屹立于世界之巅，尽显文化与政治自信。
然而，在进入2020的第一个月就遭到当头一棒——肺炎。一时间，往日热闹温馨的春节街头变得清清冷冷，行人寥寥;火红的商家店铺纷纷闭市歇业;千千万万的游子身处异地，不能回家团聚。这一切的始作俑者就是新型冠状病毒引起的肺炎!这个病魔如鬼魅般，沿着的尾巴将它的魔爪伸向2020的春天，将它恐惧焦虑的披风掩盖与九州之上，它贪婪地将一个个无辜者抓住，妄想将他们拖入死亡的深渊，妄想让这个春天弥漫着腐败的恶气。
但是，有这样一批人，让它的阴谋不会这样轻易得逞!白色是他们的标志，防护服是他们的盾牌，他们怀着一腔热血，英勇地向着这个面目可憎的病魔宣战——他们就是医务人员。
面对来势汹汹的病魔，他们临危不惧，加班加点地与之对抗，仅仅一个月，他们就研究出新型冠状病毒的结构!在武汉一线，无数医护人员在坚守阵地，竭尽全力将一个个不幸患病的可怜人从病魔手中夺回!于此同时，火神山、雷神山两座医院拔地而起，给予大家更多的希望之光!无数的医疗物资从世界各地涌入武汉，无数的心通过网络，牵挂着武汉，全国人民众志成城，一如前对抗非典时，向着肺炎发起同样的宣战!
有人说，这个春天是最灰暗的一个春天，有人说，好想重启2020。但，我要说2020的春天不会只是一个焦虑、恐惧和愤怒的春天，这个春天还有坚守、热血和希望!不光前线的医护人员在努力奋战，我们医学生作为医护人员的后备军，愿在疫情危急之际，献出自己的一分微力：服从管理，自觉隔离，通过渠道量力参与物资捐赠。虽然疫情带来的种.种怪象乱象，让我们愤怒或伤心，但我们心中已将希波克拉底的誓言铭记。今日前线医生护我们免于病痛，他日我们定将誓死守护大家的健康!
2020关于疫情防范教育班会心得体会。
防范疫情教学计划
1、防控疫情、法治保障！
3、尊法学法守法用法，依法依规防控疫情。
4、履行法定义务，配合政府防疫。
5、增强法律意识，自觉抵制谣言。
6、网络不是法外之地，不造谣、不信谣、不传谣。
7、把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
8、依法科学防控，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康安全。
9、众志成城，齐心协力防控疫情。
10、早发现、早报告、早隔离、早治疗，对自己负责，对他人负责。
11、戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。
12、手牵手心连心，阻击疫情法在心！
13、法律法规是防治疫情的坚固堤坝。
14、疫情面前有担当，法治思维克时艰。
15、疫情重、防控严，遵纪守法保平安！
16、严打涉医违法犯罪，维护正常医疗秩序。
17、制假售假，触犯刑法，依法重罚！
18、哄抬物价、牟取暴利，依法重罚！
19、拒绝接受检疫，危害公共安全，依法入刑定罪！
20、依法严惩抗拒疫情防控措施行为，保护人民群众生命健康安全。
21、依法打击制假售假，严厉惩处哄抬物价！
22、伤医辱医可耻，依法从重处置！
23、勤开窗、勤洗手、常消毒，预防新型冠状病毒肺炎！
24、新年宅家不出门，健康生活最温馨！
25、遵纪守规，坚决不信不传网络不实信息。
26、疫点返乡回到家、居家观察14天、出现症状要报告！
27、预防新型冠状病毒感染，我为人人，人人为我！
28、野生动物已禁售，滥捕滥屠法必究！
29、哄抬价格遭重罚，得不偿失人人骂！
30、假冒伪劣不合格，害人害己法追责！
31、哄抢防疫物资，依法严厉打击！
32、散布谣言，谎报疫情，依法拘留！
33、阻碍防疫车辆通行，依法从严处罚！
34、坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战。
35、依法科学有序防控，坚决遏制疫情扩散。
36、做好疫情监测、排查、预警等工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
37、全力遏制疫情扩散蔓延，维护人民生命安全和身体健康。
38、全省动员、全民行动，集中力量坚决打赢疫情防控这场硬仗。
39、众志成城、科学应对、群防群控、战胜疫情！
40、接触家畜和家禽、个人防护要到位！
41、戴口罩，福星高照！不串门，福气临门！
42、自觉履行法定义务，服从配合防疫措施。
43、依法科学防控，及时诊疗救治。
44、客观认识疫情，科学应对疫情，依法防范疫情。
45、遵纪守法，同舟共济，守土尽责，共克时艰。
46、遵守法律规定，做好个人防护。
47、强防护、不恐慌，信科学、不传谣。
48、向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬！
49、我们同努力，疫情定可防。
50、弘扬社会正气，坚决抵制疫情谣言散布。
51、重科学，听官宣，谣言消息莫去传。
52、不缓报、不漏报、不瞒报、不谎报。
53、新冠病毒不可怕，依法防控战胜它！
54、听指挥，守法律，重防控，战疫情！
55、依法严惩妨害疫情防控违法犯罪，保护人民群众生命健康安全。
防范疫情教学计划
我曾无数次地幻想过，2020年的春天会是怎样一个春天?国泰民安，每个人的脸上洋溢着幸福的微笑;鸟语花香，生态和谐，笼罩天际的雾霾消弭殆尽;纵横捭阖间，中国屹立于世界之巅，尽显文化与政治自信。
然而，在进入2020的第一个月就遭到当头一棒——肺炎。一时间，往日热闹温馨的春节街头变得清清冷冷，行人寥寥;火红的商家店铺纷纷闭市歇业;千千万万的游子身处异地，不能回家团聚。这一切的始作俑者就是新型冠状病毒引起的肺炎!这个病魔如鬼魅般，沿着2019的尾巴将它的魔爪伸向2020的春天，将它恐惧焦虑的披风掩盖与九州之上，它贪婪地将一个个无辜者抓住，妄想将他们拖入死亡的深渊，妄想让这个春天弥漫着腐败的恶气。
但是，有这样一批人，让它的阴谋不会这样轻易得逞!白色是他们的标志，防护服是他们的盾牌，他们怀着一腔热血，英勇地向着这个面目可憎的病魔宣战——他们就是医务人员。
面对来势汹汹的病魔，他们临危不惧，加班加点地与之对抗，仅仅一个月，他们就研究出新型冠状病毒的结构!在武汉一线，无数医护人员在坚守阵地，竭尽全力将一个个不幸患病的可怜人从病魔手中夺回!于此同时，火神山、雷神山两座医院拔地而起，给予大家更多的希望之光!无数的医疗物资从世界各地涌入武汉，无数的心通过网络，牵挂着武汉，全国人民众志成城，一如17年前对抗非典时，向着肺炎发起同样的宣战!
有人说，这个春天是最灰暗的一个春天，有人说，好想重启2020。但，我要说2020的春天不会只是一个焦虑、恐惧和愤怒的春天，这个春天还有坚守、热血和希望!不光前线的医护人员在努力奋战，我们医学生作为医护人员的后备军，愿在疫情危急之际，献出自己的一分微力：服从管理，自觉隔离，通过渠道量力参与物资捐赠。虽然疫情带来的种.种怪象乱象，让我们愤怒或伤心，但我们心中已将希波克拉底的誓言铭记。今日前线医生护我们免于病痛，他日我们定将誓死守护大家的健康!
2020关于疫情防范教育班会心得体会。
防范疫情教学计划
各二级学院：
为深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神和省委、省政府、教育厅、校党委关于疫情防控工作的安排部署，切实加强学生的思想教育和价值引领，坚定信心、共克时艰，党委学工部决定，在疫情防控期间组织学生班级开展网络主题班会活动。现将有关事宜通知如下：
一、班会背景及意义。
新冠肺炎疫情的突发给中国人民带来前所未有的挑战，在党和政府的领导下，全国人民众志成城、抗击疫情，涌现出了很多先进典型和感人故事。在这场没有硝烟的战役中，作为当代大学生要深刻理解是谁用生命守护着我们的安宁，我们又应该扮演什么角色，用怎样的姿态去面对这场灾难。疫情防控期间召开网络主题班会，应该来说是在特殊时期召开的特殊班会，在交流空间变化的情况下，我们要让疫情防控成为爱党爱国爱社会主义的生动教材，教育引导学生构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的家国情怀。同时，要让各班通过网络把学生组织起来，了解政策、传达信息、开展教育、严明纪律。
二、班会组织形式。
班主任组织全体学生以班级为单位，利用腾讯视频会议或其他视频会议软件等平台在3月6日前组织一次网络主题班会。
三、班会主题。
1.爱国主义教育。党领导全国人民抗击疫情的伟大实践，体现出以习近平同志为核心的党中央，始终把人民群众安危放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。希望各学院、班主任、辅导员利用好这一爱国主义教育实践教材，在主题班会中向学生推送抗击疫情的感人故事，引导学生进一步增强听党话、跟党走的决心，提振战胜疫情的信心。
2.纪律教育。按照《学校疫情防控领导小组办公室第7号公告》精神“结合当前学校疫情防控实际，继续推迟开学时间，学生具体返校时间及返校方式将按照教育厅统一要求和学校《学生返校工作预案》另行通知。”班主任要要求学生，在正式返校时间发布之前，学生切勿提前购买返校车票，切勿提前返校，对不服从管理擅自提前返校者，学校将依据教育部有关规定，给予严厉处分。同时，依据《国务院联防联控机制发布大专院校新冠肺炎防控技术方案》的要求，所有外出的学生，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可按学校通知的时间返校。同时，每位学生每天必须如实填写《学生健康状况档案表》，给班主任汇报自己健康状况。广大学生要增强网络安全意识，文明上网，坚决做到不造谣、不传谣、不信谣。
3.生命教育。这场疫情直指人民群众的生命安全和身体健康，班主任、辅导员要教育引导学生敬畏生命和珍爱生命，了解科学健康知识，掌握科学防范办法，保持积极乐观情绪，坚持健康生活习惯，真正践行习近平总书记倡导的“每个人是自己健康第一责任人”的理念。
4.学风引导。教育学生要积极响应教育部“停课不停学”的倡议和要求，认真对待线上教学任务。线上学习期间实行过程化学习考核，全部教学环节均列入成绩评定指标。同学们应按照任课教师提出的在线学习相关要求，积极主动参与教学互动，端正学习态度，把握学习进度，配合老师完成各项教学任务，不断提升课程学习效率和效果，努力争取好成绩。
5.感恩教育。各行各业“最美逆行者”挺身而出、义无反顾地冲锋在战“疫”第一线，用爱岗敬业、勇于担当、甘于奉献的精神，为防控疫情提供保障，守护着我们每个人。班主任、辅导员要有针对性地开展感恩教育，引导学生在感恩中成长起来，努力做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。
6.社会责任感教育。要教育引导学生自觉承担社会责任，要以坚韧不拔、勇于斗争的精神，以及直面困难、敢于承担的担当精神，正确应对突如其来的疫情，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”战争作出青年学生应有的贡献。
四、活动要求。
(一)围绕主题，提前策划。各学院要高度重视，围绕班会主题，提前做好策划。班会要制定具体方案，围绕班会主题、发言学生、发言内容、展示形式和互动交流等进行详细策划。班主任是班会的具体组织者和指导者，要严格把关班会方案的内容和方向。
(二)统筹安排，精心组织。各学院要结合学院、年级、班级实际，统筹安排网络主题班会;组织过程中要充分考虑网络空间的特点，强化班会纪律要求，确保班会有序进行、高质量完成。
(三)总结凝练，确保实效。网络主题班会是特殊时期开展学生思想政治教育工作的重要途径，各学院要不断总结特色做法和先进经验，加强交流、共同提升、确保实效。
疫情教学计划
一、指导思想：
以促进公平、提高内涵、发展特色的办学理念，进一步加强教学管理。以评价为导向，以发展为动力，紧紧围绕学校本学期工作思路抓好重点工作，认真做好本学期疫情影响下的教学工作。
二、本学期工作思路。
1.以疫情延期开学线上教学为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，加强对教师信息技术教育手段的渗透，深化教师培训，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。
（一）落实延期开学线上教学的质量检测。
1.教导处要认真做好寒假学业检查，寻取自下而上的方法，对寒假学业检测质量进行全面详细分析，开学初通过线上教学调查统计形成线上教学调查报告，对教师的教学过程进行考核，对教学效果进行测评，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。通过检测考试等方式检查和巩固学生假期研学学习的学习成果。
2.
总结。
延期开学线上授课经验，推动全体教师多媒体教学手段和互联网+教学技术的提升。
3.根据省教育厅课程计划，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表，及时调整因延期开学影响下的全校作息时间表、校历，保证新学期各项教学任务圆满完成。(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。
1.重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。（1）明确教研组长，备课组长职责，积极开展以教研组为先导的校本教研，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。
（2）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究和培训，促进教师教法和学生学法的变革，组织管理人员进行信息化管理培训，提高学校信息化管理水平。
（3）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，教导处和教研室完善《xx中教育教研成果奖励办法》，充分调动教师的教科研积极性。
质的进一步提高。学校将进一步为教师提供形式多样的线上线下学习和观摩的机会，促进教师专业化水平的不断提高。2.落实教学常规要求。
(1)教导处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前下发课本、教材，及时总结检查寒假研修报告，召开各年级教研组长、年级主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策；妥善处理好因疫情不能按时返岗、请假教师的工作调课以及教学资料试卷的印刷。
(2)落实教学常规，加强教学检查。严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周领导的日常安全检查和巡课，做到及时督促；其次坚持教导处的《巡课制度》，认真做好课堂教学常规检查，严格执行“五不准”“五必须”。通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学的管理，改变学校的教学风气和学习风气。对发现的问题能及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，力争使检查全面、深入、客观，发现问题及时反馈，督促整改.
防范疫情教学计划
预检分诊、发热门诊及全院诊疗区域应当使用，需正确佩戴。污染或潮湿时随时更换。
二、医用防护口罩。
原则上在发热门诊、隔离留观病区（房）、隔离病区（房）和隔离重症监护病区（房）等区域，以及进行采集呼吸道标本、气管插管、气管切开、无创通气、吸痰等可能产生气溶胶的操作时使用。一般4小时更换，污染或潮湿时随时更换。其他区域和在其他区域的诊疗操作，原则上不使用。
三、乳胶检查手套。
在预检分诊、发热门诊、隔离留观病区（房）、隔离病区（房）和隔离重症监护病区（房）等区域使用，但需正确穿戴和脱摘，注意及时更换手套。禁止戴手套离开诊疗区域。戴手套不能取代手卫生。
四、速干手消毒剂。
医务人员诊疗操作过程中，手部未见明显污染物时使用，全院均应当使用。预检分诊、发热门诊、隔离留观病区（房）、隔离病区（房）和隔离重症监护病区（房）必须配备使用。
五、护目镜。
在隔离留观病区（房）、隔离病区（房）和隔离重症监护病区（房）等区域，以及采集呼吸道标本、气管插管、气管切开、无创通气、吸痰等可能出现血液、体液和分泌物等喷溅操作时使用。禁止戴着护目镜离开上述区域。如护目镜为可重复使用的，应当消毒后再复用。其他区域和在其他区域的诊疗操作原则上不使用护目镜。
六、防护面罩/防护面屏。
诊疗操作中可能发生血液、体液和分泌物等喷溅时使用。如为可重复使用的，使用后应当消毒方可再用；如为一次性使用的，不得重复使用。护目镜和防护面罩/防护面屏不需要同时使用。禁止戴着防护面罩/防护面屏离开诊疗区域。
七、隔离衣。
预检分诊、发热门诊使用普通隔离衣，隔离留观病区（房）、隔离病区（房）和隔离重症监护病区（房）使用防渗一次性隔离衣，其他科室或区域根据是否接触患者使用。一次性隔离衣不得重复使用。如使用可复用的隔离衣，使用后按规定消毒后方可再用。禁止穿着隔离衣离开上述区域。
八、防护服。
隔离留观病区（房）、隔离病区（房）和隔离重症监护病区（房）使用。防护服不得重复使用。禁止戴着医用防护口罩和穿着防护服离开上述区域。其他区域和在其他区域的诊疗操作原则上不使用防护服。
其他人员如物业保洁人员、保安人员等需进入相关区域时，按相关区域防护要求使用防护用品，并正确穿戴和脱摘。
防范疫情教学计划
20初，我们遇见了一场肆虐的疫情。这次的疫情，使我们的开学无法如期而至，只能呆在家里听课、学习、做作业，我们从来没有这么渴望开学。在这次战“疫”中，有无数的医疗工作者奔赴一线，舍小家为大家，扛起了“保家卫国”的责任。从来就没有什么岁月静好，是有人在前线为我们负重前行。作为高中生，经历了这一次的疫情，你是否又有一些重新的思考与感受?“战疫”系列主题班会之一:《自律责任理想》教学背景:2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。这次疫情，让我们重新认识了一些人:如在寒冬的早晨在屋顶“蹭网”的小通、面对疫情驰援湖北的医护人员、给我们吃定心丸的高龄院士钟南山、李兰娟等。这一次的疫情，我们推迟开学，由于父母上班，你在家学习是否自律?如何培养自律的习惯?我们在新闻里听到看到一篇篇感人的报道，你有何感想?作为高中生，你是否对未来的职业有了重新的思考?教学目标:(1)知识目标:学生通过由于新冠疫情而延迟开学的这段时间中的学习的交流，明白自律的重要性，自律对人一生的影响。通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白什么是责任，同学们如何在日常生活中培养责任感。通过钟南山、李兰娟等院士的故事，树立远大的理想。
(2)情感目标:通过三类人物介绍为主线，使学生认识到自律是一个人能走向成功的好习惯，责任和理想可以帮助人们更好地实现人生价值。
(3)行为目标:学生能主动参与课堂讨论和交流，经过这次疫情，可以对未来有更深入的思考和打算。
课前准备:1.关于新冠疫情期间的一些新闻(关于学生在家如何自学、医护人员的感人事迹)2.关于学霸的一些事例、关于医护人员的一些视频、邹运采访袁隆平的视频。
3.关于钟南山、李兰娟院士的奋斗历程和对社会的贡献的一些报道4.准备好纸等用具，以及ppt放映课件教学过程:图1:高三学子小通，学习成绩一直名列前茅。特殊时期，学校选择了用钉钉网上开课。小通家境并不富裕，家中没有开通网络，就跟邻居家借网。寒冬之下，他每天5点半起床晨读，8点爬上屋顶读书。一张照片感动了一大批网友。
有人评论:古有匡衡凿壁偷光，今有学霸借网上课。
师:同学们，看了这张图片和这段文字，对照自己在这一特殊时期的学习情况，你觉得小通有哪些值得我们学习的地方?生1:小通是个学习非常勤奋的学生，值得我们学习。
生2:从“每天”两字看得出，他是一个能克服困难，能坚持的学生，即使放假对学习也毫不松懈。
生3:小通的学习环境一般，但他学习名列前茅，与他的勤奋自律有很大的关系。
生4:不怕同学是学霸，就怕学霸放长假。
生5:……师:的确，学霸学习优秀，不仅仅靠的是智商，而是在其他人放纵的时候，默默的努力和持续的自律。美国总统罗斯福曾说:“有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”自律，是优秀人生的标配。养成自律的习惯，收获的不仅仅是一个好成绩，而是一个受用终身的强大助力。接下来，我们来学习一下学霸是如何做到自律的，怎样培养自律的习惯。【板书】自律【举例】曾经因为一张作息计划表被夸上热搜的浙大学生胡一捷，也是如此。
师:他的作息表，不仅精确到分，而且根据计划每周调整，严格执行。大一时，有一个月，他要考托福，又要为转专业备考，他给自己定的学习计划是晚上10点睡觉，凌晨3点起来学习。由于严格的自律和时间管理，胡一捷顺利考进了高手聚集的竺可桢学院，转专业到建筑系，还在浙大成了“神一般的存在”。不仅成绩好，他还学会了开飞机、潜水，自创潮牌服装，代表浙大参加《职来职往》，浙大120周年校庆特稿中心学生负责人，第六届浙江大学十佳大学生候选人……师:那我们如何培养自律的习惯呢?生1:我发现学霸都会制定学习计划表，我想应该从学习计划表开始。
生2:计划表我也会制定，可是执行起来太难了。
师:的确，贵在坚持。陀思妥耶夫斯基说:“如若你想征服世界，就得先征服自己。”但是我们很多同学计划都还没有制定吧?【活动】制定符合自己个性的计划表，先从一天安排制定起。
【交流】教师呈现学生的图片，相互借鉴。
师:如何坚持执行?生1:找个好朋友互相监督。
生2:老师监督我，没有完成就接受相应的惩罚。
生3:确定一个高考目标，朝着这个目标不断努力，直到实现它，这样可以自我监督。
生4:假期在家不在床旁边写作业，不把手机带进书房，起床就把睡衣换掉，有点仪式感，排除一切干扰。
生5:……(设计意图)通过在这特殊时期涌现出来的停课不停学的正面事例，引出学习中甚至以后人生中自律的重要性。通过学霸越自律越优秀的事例，引导学生在日常学习中逐步培养自律的习惯。
疫情教学计划
今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。听到这个消息我激动之余又感到不安。网上学习，从来没有接触过的事，我应该怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头笼罩。
第一次放手让孩子们在网上自主学习，我很忐忑。好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这一两个月的学习，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。在家认真备课，布置习题，与同学们交流互动，及时评价孩子们的作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常，也有了不少新的收获。
这段时间来，我深切地感觉到网络学习有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。
2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。
3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。
4.网络学习，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。
期待疫情早日过去，期待师生早日返校。我已开始怀念我们的校园了。
疫情后复课教学计划
在这个特殊的学期里，我本学期的计划是:。
首先，无论什么课程都要认真听讲，积极配合老师教学，做到不耻下问，虚心请教。
其次，认真完成各项课内、课后作业，做到字迹工整，一丝不苟。
再次，坚持锻炼身体，拥有健康的体魄，只有这样才能谈将来为祖国做贡献，回报祖国，回报父母。与此同时，还要坚持多读课外书，不断丰富自己在各领域的文化知识，在特殊情况来临时，做到从容不迫，处之泰然。
疫情后复课教学计划
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，提升校园疫情防控应急处置能力，充分做好学生返校准备工作，8月26日下午，学院举行学生返校复学疫情防控应急演练，党委学生工作部、后勤管理处、各二级学院老师及部分学生代表参与了本次演练。
演练前，党委学生工作部召集全体人员开展工作布置，指导各部门工作人员按照学生返校疫情防控工作方案开展工作，严格按照学生返校流程进行疫情防控检查，保障师生开学复课的安全。
演练现场，模拟演练学生返校正常入校流程、“两码”异常情况处理流程、体温异常情况处理流程等环节。校门口，参演师生们佩戴口罩，在规定通道按1米以上间隔距排队等待测温。学生首先在校门口进行扫码测温，消杀人员在指定区域对“学生”及随身行李进行消杀后，提示“学生”使用免洗消毒凝液对双手消毒、更换口罩，其次让学生亮“两码”，两码正常者将进行第二次测温。演练现场中还模拟进行了出现发热情况的处置及“两码”异常情况的处置。
演练结束后，针对演练中各环节出现的问题，及时整改，不断提升处置及时性和专业性，加强各环节衔接配合，面向全体学生加强健康教育，一定严格把好“入校”第一关，提升疫情防控应急能力，为安全、平稳、有序复学奠定坚实基础。
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疫情教学计划
以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。
疫情防范知识__疫情防范报告
在2月11日下午举行的北京市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作新闻发布会上，北京市疾控中心副主任庞星火给出了如下建议：
1、室外环境
个人独处、自己开车或独自到公园散步等感染风险较低时，不需要佩戴口罩;在非疫区空旷且通风场所不需要佩戴口罩。
在建筑工地、野外郊游等室外环境工作或活动的人员，原则上可以不佩戴口罩(职业防护例外)。
但以下人员除外：参加演唱会、大型赛事等集会的人员，在商业街等室外公共场所可能与他人密切接触的人员，交警、公路稽查等执法人员，公交车站引导员等服务人员，以及其他向公众提供服务的有关人员。
室外环境下需要戴口罩时，通常建议佩戴一次性使用医用口罩。
2、家庭环境
家中无密切接触者原则上可以不佩戴口罩。
家中有密切接触者时，其他家庭成员避免进入密切接触者房间，必须进入时应佩戴口罩。
家庭成员出现呼吸道症状时应佩戴口罩，通常建议佩戴一次性使用医用口罩。
密切接触者单独居住，可不戴口罩;在进入和家庭成员共用的空间时应佩戴医用口罩。
口罩被分泌物弄湿或弄脏时，应立即更换。
3、工作环境
处于单人办公环境下的工作人员原则上可以不佩戴口罩。
处于多人办公环境下的工作人员，办公环境宽松、通风良好，且彼此间确认健康状况良好情况下可以不佩戴口罩。
其它工作环境或无法确定风险的环境下应佩戴口罩，通常建议佩戴一次性使用医用口罩。
4、其他场所
公众处于公共交通工具、厢式电梯等密闭小环境时，应佩戴口罩，通常建议佩戴一次性使用医用口罩。
佩戴口罩的其他建议
1、公众在日常工作和生活中需要佩戴口罩时，通常建议佩戴一次性使用医用口罩。
2、一次性使用医用口罩在弄湿或弄脏时应及时更换。
3、一次性使用医用口罩废弃后不要随地乱扔，应按照生活垃圾分类要求处理。
4、在佩戴口罩前和摘除口罩后应注意手卫生。
5、口罩佩戴前按规程洗手，佩戴时避免接触口罩内侧。口罩脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。
6、如需再次使用的口罩，可悬挂在洁净、干燥通风处，或将其放置在清洁、透气的纸袋中。口罩需单独存放，避免彼此接触。
防治知识宣传
疫情教学计划
1、加强对教师的新课程培训，真正做到转变观念，优化过程，更新方法，积极主动地适应新教材，并在教学中加以运用。
2、及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。
3、从课堂教学入手，狠抓教师课堂教学观念的转变，教学方式的改进，以促进学生学习方式的转变。
疫情防范知识__疫情防范报告
三勤“勤开窗、勤洗手、勤换口罩”。
2、防控新型冠状病毒感染的肺炎，
要保持良好卫生习惯，出门戴口罩、勤洗手、勤消毒，保持室内清洁和空气流通，合理膳食，规律作息，提高免疫力。
3、提示您：个人防护四要素：戴口罩、勤洗手、多通风、不扎堆!
4、xx市卫生健康委郑重提示您：联防联控，防控疫情，早发现、早报告、早隔离、早治疗，对人对己都负责。戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。强防护、不恐慌，信科学、不传谣。
5、xx市卫生健康委郑重提示您：发热干咳马上看，及时隔离不传染;疫区返乡回家转，有过接触早报告，居家观察14天，出现症状早就诊。
6、xx市卫生健康委郑重提示您：没事尽量不出门，宅在家里最得劲;轻微症状不要怕，注意隔离和观察;出门必须带口罩，四小时一换别忘了;洗手记得用肥皂，流动水冲十五秒。
7、xx市卫生健康委郑重提示您：多消毒来勤洗手，杀死病毒没后患;出门就把口罩戴，切莫随意乱吐痰;发热症状及早看，自行隔离不传染。
疫情期间教学计划小学
1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣。
2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，了解马的造型特点。
3、学生通过观察，了解蚁穴的构造特点，学习运用线条、色彩、手工制作等造型手段进行绘画和制作。
4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步感受不同文化的艺术表达方式。搜集常见的艺术符号，初步了解它们的象征意义。
二、各单元教学目标。
第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受能力，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。
第二单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力和创造力。
第三单元：以不同的视角，审视、赏析小动物的造物天性，了解动物们的生存方式，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。
第四单元：通过生活体验、感受、欣赏、制作、表演、歌唱等艺术活动，提高学生观察、想象、模仿、制作、表演与创造的能力。
第五单元：通过欣赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，了解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺术表现中的意义。
第六单元：通过一系列的艺术活动，提高学生对艺术作品的感受能力、分析能力，在对先烈的崇敬和思念中，引导学生更加热爱生活、珍惜现在的幸福时光。
第七单元：通过“小小旅行家”的学习，运用演唱、欣赏、模仿、创作等艺术活动，调动学生参与艺术活动的积极性，培养学生注意观察与感悟生活的能力，增强其爱祖国、爱中华民族、爱生活、爱美好事物的情感。
第八单元：以鲜艳的色彩、美丽动人的形象和生动的故事，唤起学生对童话的浓厚兴趣、了解不同艺术手段的表现特点及作用，进一步提高学生热爱美、追求美的高雅情趣和热爱生活、关爱生命的美好情操。
三、教学重点。
1、将自己对某些生活和自然现象的感受、体验与艺术家对它们的表达联系起来，尝试用自己喜爱的艺术方式表达出自己的体验和感受。
2、观赏或倾听表现民族风格、动物感情、童话等常见情感的作品，将不同情感，用语言、身体、声音等即兴表现出来，并将它们与自己曾体验到的同种情感联系起来进行讨论。
四、教学难点。
1、参与班级、学校、社区、家乡的节日、庆典、联欢等活动，了解其中出现的民族民间音乐、歌舞、戏曲、剪纸、装饰品，尝试模仿或参与一项活动。
2、比较嗓子唱出的歌声与扩音器扩大后的歌声的区别；区别和比较自然景色与摄像镜头中的景色；尝试用某些媒体制作简单的道具，配合身体动作、声音、绘画等形式表现身边的自然变化。
五、教学进度（略）。
疫情后复课教学计划
新学期由于疫情的影响，我们需要在家里上网课，这对老师和我们大家都是一次新的尝试，感谢学校和老师不辞辛苦为我们上课而做的准备。所以我们更要珍惜这宝贵的学习时间。网课更能锻炼我们的自律性，所以我要养成自律的好习惯，网课不走神，不分心，课下认真复习总结，并做好第二天的课程预习。同时还要管理好自己的健康和日常生活，为上初中奠定基础。
疫情防范知识__疫情防范报告
禁止“散布谣言”：现在手机、电脑网络发展通畅，一些小道消息、谣言也会漫天飞，而我们能做的就是，重科学、听官宣，时间一长，这些谣言不攻自破。
禁止“动静不停”：有些爱动分子，窝居在家里总是憋屈难受，总喜欢在屋里做出声响，如跑步、跳舞、运动、放音乐、这样自己休息不好，也影响到邻居，己所不欲，勿施于人。
禁止“抢购抢限”：看到有口罩就抢购，看到消息说有特效药，就去抢购，是不对的，对于居家人士来说，只要保障不出门，就是最大的安全，把口罩和药品留给最需要的人群。
禁止“脾气暴躁”：很多居家人士，上有老人，下有孩子，你的心情，有时候会干扰到他们，保持一个成人该有的脾气，负担起自己的心情义务，是一个成熟的人该做的。
禁止“卫生死角”：宅居家中，时间一长，大部分的人卫生就没有那么规律了，衣物也没有出门在外那么整洁了，细菌在这种环境下容易滋生，因此建议每个人避免卫生死角，在家里过一段高质量的生活。
简单说了“五鼓励”、“五禁止”，抗战疫情阶段，戴口罩，勤洗手，我们共同支撑，相应我们的国家会很快的给我们一个安全的环境，相信国家，相信政府。