经典之所以经典，是因为它们在不同的时代和环境中都具有普适的意义和价值。经典影片是指那些在电影史上具有重要地位，被广泛赞誉和传播的电影作品。
我与经典同行
我最喜欢在春天读《西游记》。春天是播种的季节，它象征的是生机活泼，就如《西游记》一样，不管是孙悟空与猪八戒的一次争吵，还是风雨无阻的日夜兼程，无处不透着生机，无处不透着活泼。春天也是一个萌发的季节，它代表了一种正义的力量，反映出人民战胜一切困难的必胜信念。而这正是《西游记》的主题要表现的。《西游记》如春天，在我心中种下了信念的种子。
我只在夏天读《三国演义》。那火辣辣的太阳，使人热血沸腾，就像是《三国演义》中的一篇篇故事，让人荡气回肠。那翠绿的叶子，娇艳的花儿都是太阳的"杰作"，它可是掌控万物的"皇帝"啊。而《三国演义》主张统一的思想与其恰恰相投。《三国演义》如夏天，告诉我统一才能创造和平。
我在秋季读《红楼梦》。《红楼梦》如秋季一样有喜有悲。我为书中人物流泪，也为秋天的落叶伤感；我为刘姥姥笑开花，也为桂花的香气乐开怀；我为贾家的权势所惊奇，也为秋的美景所惊讶…我与书中的人同笑、同哭、同乐、同悲。我和秋天，一起感触，一起洒泪。《红楼梦》如一片落叶，让我知道一切都有兴哀。
我在冬天读《水浒》。一百零八将当初何等威武风光，就仿佛是一阵阵的狂风，刮过每一寸士地。可是再强的狂风也有变弱，消失的时候，一百零八将的那阵阵狂风就是被朝庭压下去的。《水浒》如一扇窗，让我看到了朝廷那庞大的势力。
走在四季的路上。
我与经典同行作文
以前的我是一个阳光、开朗的孩子，无忧无虑，没有一点烦恼。可是由于我经常学习时的坐姿不正确和长时间看电视、玩电脑的原因，便导致了视力一天天下降，最终戴上了眼镜。
自从这个家伙来了以后，我的烦恼就增多了，每天不管做什么都要戴上它。吃饭时，它“朦胧”了；上课时还时经常从我的鼻梁上滑下来；打球什么的还要摘掉它……真是烦死我了！一天，我要上学时，就顺手把它扔在了床头上，心想：“哼！没有你，我也能好好地过一天！”
因为没有了眼镜这个“累赘”我的心情格外地好，一路哼着小曲，蹦蹦跳跳地走向学校。可我总是感觉眼前花花的一片，什么都看不清。“砰！”我的脑袋似乎撞到了一种硬邦邦的物体，弄得我的头起了一个大包，疼得我嗷嗷直叫。我定睛一看，原来是一根电线杆。旁边还有几个路人在幸灾乐祸地吃吃直笑。真是倒霉！上课时，黑板上的字模糊不清，好像一朵朵花一样，我使劲眯缝着眼都看不见，脑袋还感觉涨涨的，老师讲的是什么都不知道，课自然也听不进去。“何彦杰同学，请你说出这道题的答案是什么。”老师突然点名叫我回答问题。“我……我……”我支支吾吾回答不出来。到下课，还被老师批评了一顿。这一天就是因为这该死的眼镜，弄得心情一点也不好。
回到家，我把书包往床上一放，一下子瘫在床上。眼镜躺在床上“睁”着它的“大眼睛”，虎视眈眈地“盯”着我，好像在对我说：“哈哈，没有我不行吧？”我也只好无可奈何地把眼镜重新架在鼻梁上。
看来我今后只能与眼睛同行了。大家一定不要像我这样，要爱护自己的眼睛！
我与经典同行作文
自从牙牙学语之时，妈妈便教我念《三字经》。因为它简单、押韵，读起来朗朗上口，我很快便喜欢上了。冬去春来，整整十年，我也能体会到一些它所包含的深刻道理，它就像一颗颗宝石在我心里灼灼生辉。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”自我懂事起，妈妈就用这句话来教育我。当天能完成的事一定不能拖拉，务必按时完成。记得有一天，我去市里参加讲故事比赛。一路斩关过将，取得了较好的成绩。回到家后，满脸喜色的妈妈激动地拥我入怀，对我说：“雨露，你太棒了，妈妈为你骄傲！”喜形于色的我心想：“今天我表现得这么优秀，晚上的奥数练习可以取消了吧。”可还没等我说出口，妈妈轻轻说道：“你休息一下，做了奥数再去睡觉吧”，我一听，不乐意，嘟起了嘴：“妈妈，今天的讲故事比赛我取得了全市第五名的好成绩呢，今天就不做奥数了吧！”妈妈一脸正色地说：“雨露，做奥数事小，养成一个好习惯难啊。只要你能自觉养成爱学习、爱动脑的习惯，这比什么成绩都重要。玉不琢，不成器……”没等妈妈把话说完，我接过了话：“妈，我知道，站有站相，坐有坐相，吃也得有吃相，人不学，不知义，玉不琢，不成器……你当老师够辛苦了，我自觉点。”于是，我三步并两步地上楼去做奥数了。
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这要求我们感恩父母。我很幸运，出生在一个教师之家，我的父母在生活中为我树立了孝敬老人的榜样。我阿婆的膝关节受损，常年犯痛。妈妈下班回到家，便主动承担了家务活。吃过晚饭收拾妥当后，又烧热水为阿婆敷脚，日复一日，年复一年，我看到眼里，记在心里。想到妈妈在学校工作重，回到家还要做家务，实在太辛苦。于是当妈妈为阿婆打来热水后，我便自告奋勇为阿婆拧帕给阿婆热敷。爸爸妈妈纷纷为我竖起大拇指说：“我家宝贝长大啦！”听到了称赞，我心里好似喝了蜂蜜一样！
“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。”三字经，它伴我成长，滋润着我的心田，让我懂得了做人的道理。它经过了历史的考验，经历了沧海桑田，依然流传至今。它是中华文明的象征，它犹如天际耀眼的启明星，照亮我们炎黄子孙勇往向前的道路！
我与经典同行作文
今学期，学校举行了经典朗读的活动。看着看着，我也入迷了。我每晚都要看看，对“三字经”更是爱不释手。
其中，“三字经”中有一名句话让我感触很深：融四岁，能让梨。弟于长，宜知先。这句话主要说孔融四岁时就懂得敬重兄长，把大的梨子让给哥哥，给自己留最小的。读到这句话，我就想起了这件事。
有一次，远在美国的小姨回来过年，还带了许多东西给我们这些小孩子。有零食，有玩具，有文具……我一眼就看中了一个长得精致可爱的洋娃娃。于是，就赶紧伸手去拿。就在这时，“嗖”的一声，洋娃娃不见了！原来是我的表妹拿走了。我对表妹吼道：“表妹，是我先看中这个洋娃娃，快还给我！”“不给不给，是我先拿的。”表妹大声说。见碣的不行，就来软的。我走到表妹身边，拉着她的小手，轻声说道“表妹，给布娃娃我玩一会儿，等会儿我去买棒棒糖给你吃！”表妹抱住布娃娃，坚决地说：“不给，我不要棒棒糖，我要这个布娃娃！”软的不行，硬的也不行！我彻底被激怒了，我把表妹抱着的布娃娃用力一拉，谁知，表妹的反应也很快，一手就拉住了布娃娃，还哭哭啼啼地说道：“小姨，姐…姐姐抢我的布娃！”可是，大人正在客厅里聊得正来劲。这时，我更得寸进尺了，我用尽全力一拉，布娃娃就轻而易举地到我手里了。表妹见抢不到，就一边跑一边哭，一边说道：“小姨，姐姐抢我的'东西！”……不一会儿，我就站在小姨面前了。小姨指着我文训斥道：“你怎么能这样，难道你没听说过‘融四岁，能让梨。弟于长，宜知先’吗？连四岁的孔融都会这样做，你这么大还不会？”是啊，我天天看三字经，怎么说一点长进都没有？还退步了！想到这，我惭愧地低下了头。
在这学期与文学接触中，我懂得了许多做人的道理。同学们，让我们从经典出发吧！一看它，就像在迷宫里，永远都走不出来。一看它，就像在知识的海洋里邀游，永远都游不出来！
我爱文学经典，它会伴我一生，让我受益匪浅！
我与经典同行作文
文学存在的价值是什么呢？文学的美妙在于那种无视时间，无视空间，无视一切的讲述和倾听。不管是过去现在还是未来，似乎是贯穿整个文明的文学顺着时间的流水随着岸上的行人同前行，将遥远的远处的声音带去更远的远处。最完美的文学便是把作者的心都描述给读者，从感到所见到所闻都达到共鸣和通感，从而使读者充分融入进那特定的时空。而文字说到底，只是起到一个传递信息的作用罢了，但它却美得让人惊叹，美得不可方物。
我们所陶醉的，只是那种如梦似幻的真实。那随着时间与空间之流，在宇宙间流淌的，与我们同行的真实。
我曾在浩瀚的书海里沉一沦，在此间迷茫。我苦恼，到底什么样的文字才是我的“真爱”呢？是我喜欢的书太另类了吗？然而有一天我终于醒悟了，我所找的不正在那里吗？在那！在教科书里，那真实而美丽的文字！我有生以来第一次明白了“教科书级”这种称号的含义。我也才如梦方醒：“吾爱”一直在与我同行，而我却忽视了它。
我可以感受得到，它不同于那种是作者怀着印钞机般的梦想写就的“廉价”小说，也不同于考场优秀作文。这里的每一篇都是有生命的，它们带着“父母”的期盼而生，在人间辗转流露出别样的美感，纹理细腻，内在美好，如豆蔻少女，不会有别扭和恶俗之感。因为连着这些作品的是作者跳动的心脏！不，不是心脏！甚至当心脏都不再跳动时，这些作品依然在跳动！
放眼望去，只有真正的经典才能长存。然而比起糟粕，这些精华太少了。
每个人对事物的理解是不一样的，这些差别所造成的每个人内心独特的世界都会通过文字流淌出来。名著经典是一扇高端大器的门，可以使作者的世界和读者完美地契合。那是十分美妙的事情，那大概是人迷恋文学的原因吧，我也一样迷恋着那种文字与我身心相契合的快感。
不管是谁，只要认真经营自己的内心，然后再表达出来——哪怕是再朴实的语言，表达出作者内心的，都会是一篇不错的作品！
每个人的心中都有一个标准，每个人对经典的感受也都有差别，但当我们把这些标准汇总在一起，我们就会发现惊人的相似，因为美的东西有着共性。所以才说，文学无国界。这美并不是辞藻华美——再说怎样的辞藻才算华美？雕龙画凤？引经据典？不，都不是，美的是那颗心，再好的辞藻，都缺不了那颗心。
上自汉晋，下至民国，不管是杜甫还是鲁迅，不管是陶渊明还是朱自清，我们所欣赏的不正是那些文字下饱满的一方世界，一片浓烈而真切的情感吗？而从始至终，我们结伴而行的就是那饱满而真切的美呀！
我与经典同行演讲稿
行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在才能真切的体会到，职业给你带来的幸福感；因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献；因为有梦想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己的目标，找到属于自己的职业归属感。
在实验中学的建校的第二年，我和许多初中教师一样，怀着对高中的向往之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了实验中学。现在想来已经距今九年多了。那时候，想法比较简单，认为，高中的孩子比较大，比初中懂事的多，课本内容在语文上应该差别不大，从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。05级我们班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是无谓的发呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一个优点就是上课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把拖地，而且心不在焉的样子，我就当场批评了他，此时，矛盾升级，扔下拖把就回到座位上去，继续发呆，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让老师批评。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今天不是他值日，因为，值日生没有来，在卫生委员的动员下，帮别人拖地。此时，我发现，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结协作意识的，了解到此种情况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他道歉，并说明了情况。此时，他不好意思地说，我最害怕别人表扬我，老师，别说了。之后，不论上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他老师反映，此学生还特别懂礼貌，远远地就和老师打招呼。
我想，每一个人都想赢得尊重。学生年龄大了，想法更多了，老师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批评，心理的交流少得可怜。实际上，教师和学生隔阂应该没有想象的那样大。只是因为，当我们想跟学生真心谈话的时候，经常被学生所犯的低级错误惹恼，一次次让你无法保持内心的平静，心平气和的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的良师，必须先做益友，真心关心学生，尊重学生，必须把自己的心态回归到学生内心，从学生的角度出发，当学生犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出决定，精心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的尴尬境界中，一则解决不了问题，二则让自己也陷入其中，将学生的问题扩大化，最终结果是，即使是学生的错误，学生仍然认识不到，作为老师还惹了一身的不愉快。
实际上，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的关心和爱护，是日久弥新的陈酿，时间越久，味道越浓。
我曾在外面遇到一个学生，原来在我们班成绩不错，老师们也认为对他付出了很多，而且也考上了大学，但，此时，好像是陌路人。我一直在思考这个问题。那些成绩较好的学生，他的内心实际上有很多话想和你交流，只不过，没有迈出那一步，而作为老师的我们，又经常无从发现这些，因此，他们会认为，一是，老师不关心自己的存在，实际上，自己的问题并不比那些成绩差的少；二是，学习成绩的提高，他们自认为是自己努力的结果，和老师的教育关系不大。
由此看来，从这种理论上，他们将来和老师有隔阂应该是正常的，节假日忘记你是正常的，见面后装作不认识也是可以理解的。因此，教育工作，成绩优异的学生也是一个盲区，这些学生其实也是弱者。需要我们加以关注。
教传授知识是每一位教师的中心任务。但面对我们学生的实际情况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上管理好学生，然后再考虑授课内容，这样才能完成知识的传递。因此，管理和教学的结合显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生承认自己上课走神是自己学业成绩不能得到提升的重要原因，而且，明明知道这种问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说，解决这个问题有这样几个办法，一是平时注意休息，尤其是午休和晚休，此时，很多学生就是玩手机的时间，上网聊天，玩网络游戏，已经成为常态，严重干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯，面对难度加大的高中学习，没有预习，对于基础薄弱的学生来讲简直是致命的。还有，我发现本来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头，一节课很难抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。如果，再从老师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课提问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热情不够，许多学生还认为，这门功课，这个老师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧张感，走神也就习以为常了。
因此，我们是不是推出这样一个结论，一名优秀的教师，首先是一名优秀的管理者。如果你的业务再精湛，教学水平再高，学生的思想早就游离到课堂之外了，我想，任何人都不能完成就学工作。所以，在课前，我备课时，经常考虑怎样将今天的知识传授给学生，怎样关注学生的眼神，怎样提高学生学习的热情，对于上课过程中做小动作的学生经常性的提问一下等等，不定期的让学生爬黑板，在本子上记录有关知识点，重复重要的知识点，让课堂充满读书声，提高学习的热情，准备有关的知识链接，调动求知的欲望，抑扬顿挫的声调，引起学生注意力等等方法不计其数，实践起来还是行之有效的。
作为一名班主任和教务处的一员，事务性的工作非常多，就像许多班主任一样，整天比较忙碌，但真正让你说一下，还真难说清楚你做了那项具体工作。教务处的工作也是如此，每一项工作都是基础，每一项工作都是服务，每一项工作都很重要。就像我们经常遇到监考工作。你必须提前一周多就要着手考虑安排，任何一个细节考虑不到，预案考虑不周可能就会出现无可挽回的错误。有时候开玩笑的说，我宁愿去监考。每个人在不同的岗位上会有自己的困难，只有身处其中，你才会有体会。所以，有时候，应该互相多体谅一些。
有时候，除了上课之外，能够在办公室坐下来备课和看作业有时候是一种奢望。因此，有时候看到老师们在认真备课、看作业、研究教材、与学生谈心时，我非常羡慕，同时感觉到这是一种教师的幸福。
当一天的工作结束时，回到家，首先考虑到，准备明天的任务，整理一天的思绪，迎接新的一天的到来，这份执着的努力，都是一份教育的梦想在引领着自己前进。当一切准备妥当，当新的一天的到来，你我都会怀着美好的梦想，带着略显激动的心情来到学校，来到课堂。这份职业，既然我们选择了，就应该克服职业倦怠，远离消极情绪，将自己的知识与智慧毫无保留的交给学生，将我们的全部热情，奉献于工作岗位。
有一个智者说过；要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。是不是可以说，要评价一个老师的教育教学工作，就要看，他怎样对待班级内那些基础薄弱的学生们，要带评价一门学科，就要看全体成员，如何着力帮助同一学科中相对薄弱教师尽快成长起来。
因为，他们和我们都有梦想。谢谢！
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我与经典同行演讲稿
安全，多么简单的字眼呀!但它的重要性每天都与我们相伴，没有了它我们什么时间都会出事，严重的可能会丢掉性命，我们只要详细生命便会和安全连系在一起，这两者是不可分割的。
在生活中.在学习中.在任何地点.我们都会和安全连系在一起，一刻也不能分开，在写这篇文章时，我的脑海里想了很多，几乎全部都被安全占据了，别看安全两个简单的文字，但它是重要的，我们每天都与它相伴，它的权利比死神要大，如果不得罪它，死神便不会降临到我们身上，可见安全在我们身上有多么重要!
往往有的人没有把安全当成回事，才会发生一件又一件突如其来的生命事件，如果我可以见到死神，那么我会请求让我看看那些因为不在意安全的名单，可能会有数不清的人。有了安全才是福，失去安全便是祸。每年死于安全的人不计其数，不用说每年就是每天也有近万人因失去安全而丧命，如果我们把安全放在第一位的话，他们也不至于丧命。
今天我怀着惋惜的心情想告诫所以不把安全当回事的人们“珍爱生命吧”。生命只属于我们一次，失去便无法挽回。如果不想失去生命，那就请将安全放在第一位吧!生命的重要性你无法想像。记住一句话：“有了安全就是福，失去安全便是祸”。
消防安全与我同行。
大家好!今天我演讲的题目是《消防安全与我同行》。
20xx年12月17日凌晨六时许，昆明市晋宁县昆阳镇安全巷18号发生了火灾，造成祖孙三人死亡，受灾面积76平方米，直接财产损失4840元。经现场勘查发现，这造成如此重大损失的，竟是一床电热毯。
一床电热毯，就能夺去三个人的生命，这听起来好像有些不可思议，但电热毯引发的事故已是无独有偶了。不过，事在人为，值得思考的不仅有电热毯本身的质量问题，更值得深思的应该是自己在消防安全方面的疏忽大意。
随了电热毯外，家里常见的纺织物、电器及火源等都存在安全隐患，所以，要保障自身及他人的安全是不可疏忽的，有可能一个小之又小的举动都会酿成无法挽回的惨祸。因此，在消防安全的预防工作上面是得花大工夫的。
我们一天的大部分时间都呆在家里，所以家中的防护工作就显得尤其重要。首先是自救的基本常识，有了这些知识，才能冷静镇定地去应对危难;其次是硬件设施的准备和维护：基本的消防设备如灭火器等要配备齐全，还要将天然气管道、炉灶和其它家用电器进行定期检查、维修;在大人陪同下用火，要注意安全。
在学校里，我们要遵守一些相关的规定，不能损坏消防设施，也不能携带火种到学校;发生火灾时，要听从老师的指挥，有序地撤离，更好地完成自救和互救。
周末及节假日期间，要去一些公共场合，就要注意各个通道的位置及开闭情况;如果发生火灾一定要沉着应对，不要盲目随大流逃生，而要以正确的选择判断正确的方向。
此外，一些如逃生时捂住口鼻，采用低姿势及切不可乘坐电梯等常识在火场逃生时也会起到决定性的作用。
生命只有一次，失去便永不再来。让消防安全意识为生命谱写出一曲曲鲜活灵动的乐章!
我与经典同行作文
读书是一种艺术，是一种享受，更是一种终身受益的好习惯。阅读经典，品味人生，从一部部名著中，不仅会学到很多知识，还能品味人生哲理，从而一步步提升自己思想的境界。
读一本好书就像品味一段人生，领悟主人公的心情，而这一段人生恰好折射出一个世界。喜欢一个人坐在书桌前，在放着吊兰的桌上摆一本书，然后开始细细品味，此时此刻，整个世界都安静下来，少了一分浮躁，少了一分庸碌，多了一分儒雅，多了一分宁静。读书品味百态人生，使我们的思想变得更加成熟。
读书是一种提升自我的艺术，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。每一本书，都有它独特的魅力、独特的见解。当你迷茫无所适从时，读书会让你安静下来，拨开前方道路的迷雾；当你心情愉快时，读书会让你明白很多做人的道理；当你烦恼苦闷时，读书是一种享受生活的艺术，捧着一本好书会让你愉悦，会让你发现生活中更美好的事情。
在书中，有着无穷无尽的欢乐，哪怕是一篇短短的文章，也能让人心情舒爽；哪怕是一则小小的寓言，也能让人豁然开朗。书果真有如此深邃的魅力吗？有。在书的海洋里，你首先感受到的是宽厚和包容。进入书海之门的钥匙，每人都有一把，无论你是什么身份，你都可以尽情地享受书中的酸甜苦辣。
人生路漫漫，未来还有很多未知的事情，但我会将读书进行到底，从而领悟生命的含义，书籍已成为我生命中不可分割的一部分，它将是我人生道路上的良师益友。
我与经典同行的六年级作文
小时候，爸爸就教我背古诗，什么“锄禾日当午，汗滴禾下土”、“野火烧不尽，春风吹又生”……当时我还弄不懂句中的意思，只知道念起来好听，不知不觉中已记下了不少。到渐渐明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他乡遇故知地喜欢上了诗。可以说我是从很小时候开始，就爱上了诗，爱上了祖国文化史上这颗最璀璨的明珠。
我与经典同行演讲稿
曾经，有过这样一个人物：孔子；也有过这样一个人物：孟子。他们是儒家学派的创始人，并撰写了《论语》和《孟子》这两本影响了许多人的著作。它们是国学的经典，在这之中，给我影响最大的，便是《论语》，从论语之中，我学到了“仁”，学到了“德”。更重要的是，我懂得了怎样学习。
不论是《论语》还是《孟子》，它们都足以洗涤我们的心灵，使我们成为德才兼备的人。我坚信，我会成，因为，“我与经典同行！”
我与经典同行作文
《白雪公主》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》……。
更深一些，是《三国演义》《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《千万个为什么》……。
书籍，在书的宫殿里，我看到了人与人之间的真善美，善与恶，他让我学着思考“以德报怨，何以报德；以直抱怨，以德报德”哲理。我感受那高尚的品德与真直的心灵的碰撞与融合。
转眼间，时间匆匆走过。我已相伴书籍十个春秋，与书为友，我的思想将绽放绮丽的花朵，绚丽缤纷；与书为友，我的灵魂将奏响华丽乐章，激情四射；与书为友，我的人生将放射五彩的光芒，灿烂辉煌！
我与经典同行作文
花朵是蝴蝶的家，小河是鱼儿的家，大树是小鸟的家，地球是我们共同的家。为了让我们的家园更加美丽，我们要创文明城市、卫生城市。我作为一名小学生能为“双创”做些什么呢？讲文明，讲卫生，从我做起，从现在做起。
文明用语，礼貌待人。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在生活中我们要学会文明用语，礼貌待人。
有一次考试，我的成绩很不理想，弟弟看到了我的考卷便哈哈大笑起来，大声说道：“猪头！笨蛋！才考这么一点点，比我还少。”我听了心里很不是滋味，但还是心平气和地告诉他：“考不好，下次我会努力的，但你怎么能说脏话呢？我们要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。”听完我说的话，弟弟惭愧地低下了头。从此以后，弟弟再也不说脏话了，身边要是有人说脏话了，弟弟还会一本正经地提醒他们呢！
参与环保，人人有责。
爱环境、讲卫生是现代社会文明的标志。积极投身到环保工作中，每个人都有义不容辞的责任。
星期六，我和爸爸妈妈一起到公园散步。在湖边，一个小朋友乱扔垃圾，被一位志愿姐姐看到了。志愿者姐姐上前对他说：“小朋友，不要乱扔垃圾。”那个小朋友不耐烦地说：“你有什么资格管我！我爱扔哪就扔哪！”志愿者姐姐被气得满脸通红。我向前走去，对他说：“乱扔垃圾，真没教养！”说着，我瞪了他一眼，他便无趣地走开了。我找来一根木棒，把刚才那位小朋友扔进湖里的牛奶盒捞上来，扔进垃圾箱里。爸爸、妈妈和志愿者姐姐向我投来赞许的'目光，我的心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
同学们，让我们与“双创”同行，从小讲文明，讲卫生，为建设美丽的漳浦出一份力吧！在我们的共同努力下，漳浦的明天一定会更加美好！
我与经典同行作文
大家知道市北精神代表着什么吗？市北精神是属于我们市北的精神体现，是我们市北区精神追求和文明的标志，每一个市北人都应该更好的履行市北精神的横条：包容、创新、激情、超越。
一个住在阜新路街道安泰社区的一个普通的警察：康龙，以自己的激情当选了“感动市北”十佳道德模范，被安泰社区的人们称为“温馨民警”，小区居民白大姐说起了他是如何用自己那永不消退的激情工作；看见那间小屋没有？那就是康龙警官“温心计划”最早的工作室，白大姐说：“康警官经常为了一个案件和团队探讨到深夜，温心工作室的灯常常亮到很晚。”她为此很是感动，在她眼里，这就是为迷茫的孩子指路的一盏明灯。他，所具备的市北精神就是激情。
包容是市北精神中最为重要的，包容就是忍让，所以不要时时刻刻都为小事计较，应该做一个心胸豁达的人，如果你每天给他人多一个微笑，少一份埋怨，那不仅会对自己有益，还可以把微笑传染给每个人，让我们的市北被微笑点燃。
不仅仅要学会包容，还要学会创新，人类有了创新，才有了新的生活，我们虽然不能说是无私奉献，但每个人只要用自己勤劳的双手来为建设我们更美的市北出一份微薄的力量，那也是我们的.一份贡献。只要我们爱市北的情意还在，就算奉献了一点力，也表达了我们对市北的感情。
激情，是我们每个市北人所要具备的，激情是创新不可缺少的条件，如果没了激情，那我们就没有前进的勇气，创新的精神。每个市北的人，有了激情，就会创造出跟美好的明天！
超越自我，是我们所缺乏的精神，每个人都要挑战自我，突破极限，我们才可能做最美的自己，收获成功的喜悦。
我与经典同行作文
当洵阳之地多了他的足迹，当一步一步走进薪俸大族，上天早已安排好了他的最终归宿，毕竟，上天知道他存在的意义。
他于心不忍，不忍眼睁睁地看着自己的双手络尽在痛苦中挣扎的百姓。望着他们消瘦的身躯，他只有泪，只有痛，然而却是爱莫能助。从天而降的士人大夫，他应接不暇，这些人只知享受太平，却不知这世上还有这难以想象的.万丈深渊。难道，他会忍心用百姓几近消释的血肉去获得青云直上的“坐骑”吗？不，他做不到。他甘愿退去，甘愿去忍受贫穷，毕竟“少无适俗韵”。他宁可饥困而归土，也决不陷身于罪恶的浊流之中去苟且偷生。
开荒南野际，守拙归田园。或许，这是他最终的归宿，此时，一切世俗的虚幻早已云消雾散，他面前，是实实在在的生活，是自食其力的慰藉，是锄豆收粮的惬意，是心远地偏的豁朗，是心清气场的满足。
当心镜随着瞬时的灵动滚落下来的时候，才发现，此时的诗赋，竟是先前之俗陋与鄙薄所无以媲美的，又加美酒相伴，更胜于乞媚摇尾般的奴才生活，于是，他发现，自己真正达到了本应该早就达到的境界。
他的生命是自己的，做人的原则，也是污浊的世俗所无法改变的。于是，他心甘情愿守住属于他的萧萧荒园。
我与经典同行作文
经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。就像沙滩上捡不完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧！
读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。孔融还教会我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套2008年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊！大家都非常着急……终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。忽然，一个员工大声宣布：“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好我来得早，要不，这邮票就属于别人的了！”这时我一抬头看见一位大约60多岁的老爷爷垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀？”“哎！我的孙子是集邮迷，他已经有2008年奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“红领巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我听了心里甜滋滋的。
在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧！
我与经典同行作文
盼着，盼着……2008年北京奥运会开幕了。从开幕式上最后一幕——奥运神火在鸟巢上方慢慢熄灭，都是非常精彩的。其中，最使我感到遗憾的是——刘翔因带伤参赛而中途退赛。这是我始料未及的。
那一天，我怀着激动的心情打开电视机，银幕伤正在放男子110米跨栏，刘翔也在其中。哇！中国队这次又能得一块奖牌了，随着一声令下，我回过神来，刘翔也在跑道上和各国选手力争上游。可是，事与愿违，刘翔跑到一半的时候，动作就已经严重变形了，后来不得不中途退出比赛。看到了这里，我不由地伤感起来：刘翔在2004年雅典奥运会中表象出色，获得男子110米跨栏这个项目的冠军，而这一次在“家门口”——北京举办奥运会，刘翔却在预赛中因伤中途退出比赛。想想他为了这次“家门口”的.较量，辛辛苦苦备战了四年，而换来的是什么呢？——换来的是在预赛上中途退出比赛。看到这里，我再也看不下去了。于是，我打开了电脑，上了qq，才刚上没多久就看见群里有一个人在骂刘翔，说刘翔退出比赛给中国人丢了脸。可是他只会埋怨刘翔中途退赛，而刘翔却没有什么错的。他是在带伤比赛，脚上起了一个大水泡，跨栏的时候会很痛，可是他已经尽力了，毕竟他没有去逃避这场比赛啊。之后，我查询了奥运赛事网，看到了一篇新闻，标题是《刘翔退赛后在休息室里大声痛哭》几个大字。看完了这则报道，我的内心有股莫名的冲动，真想把自己变成一位巫师，让刘翔的伤复原，让他在2008年的北京奥运会男子110米跨栏的跑道上绽放辉煌。
2008年北京举办的29届奥运会让中国人翻新了历史，我们为有像刘翔、江钰源等众多的奥运会运动员骄傲，而感到自豪。
我与经典同行
步入那硝烟弥漫的年代，我看见你由一个普通的工人子弟，成长为一个坚强的无产阶级战士。病痛摧残不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚强。你将最宝贵的生命献给了人类最壮丽的事业，成为影响几代人的丰碑。你用坚强抒写了人类最动人的诗篇!与经典同行，我学会了坚强。
漫步那幽静的小山村，我看见你由一个人见人厌的坏小孩，成长为一个顶天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面对杀人犯的恐吓，你毫不畏惧，最终毅然向法院提供了宝贵的证据。饥饿摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然践行着男子汉的职责——把贝琪带出了山洞。你用勇敢描绘了人间最感人的画卷!与经典同行，我学会了勇敢。
徜徉那荒无人烟的孤岛，我看见你被海浪冲上了岸边，才幸免于海难。你在孤岛上生活了28年。野人的骚扰没有让你失去理智，反而使你更加机智。思念摧毁不了你的坚毅，孤独挫折不了你的机智。28年后，你终于回到了亲人的身边。你用机智奏响了世间最惊人的乐章!与经典同行，我学会了机智。
我在“老骥伏枥，志在千里”中，感受到曹操统一中国的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的无奈;我在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，聆听了李白对友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花谢花满，红销香断有谁怜”;我念念不忘的是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”;我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”;我不能释怀的是王维的“深林人不知，明月来相照”。
我梦想，我远足于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，欣赏“长河落日圆”的美景;我梦想，我漫步于家乡的小路，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨;我梦想，我跋涉于齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领悟“一览众山小”的豪情。
那些或铿锵、或柔美的诗篇，化作一股股气流，冲向历史的长河，激荡着遥远的绝响!
就这样，经典蕴含的哲思、睿智，不断地锻造着我幼稚的思想，让我茁壮成长。
与经典同行，我开始思索，思索生命的意义、思索人生的价值、思索精神的永恒!每一次思索都坚定着我的信念，每一次思索都坚韧着我的心灵。
与经典同行，我将更加坚强、勇敢、机智、成熟……。
经典的纯洁与厚重不会随着时间而远逝，它永远是滋润人类灵魂不竭的源泉。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我们作为小学生应该多读书，读好书。
今天，我采访了周老师，问了她一些有关读书的.心得。她告诉我：“读书可以便人聪明，使人进步，使人了解历史，了解社会。”我问：“读《花木兰》有什么收获?”老师回答说：“花木兰是中国人引以为傲的巾帼英雄，她敢于冲破封建礼教的束缚和男尊女婢的罗网，乔装打扮，代父从军，英勇杀敌，屡建功勋，证明了男子能做到的事情女子也能做到。但是她不慕功名利禄，热爱劳动生活。
读了《花木兰》，使我们知道了花木兰的形象质朴刚健、英勇坚强，具有自我牺牲精神，同时又有功成不受赏的高贵品质，这就使花木兰成为千百年来广大人民群众所钦佩，所喜爱的女英雄。”我听了老师的回答，让人知道了中国的历史是那博大精深，那么吸引人啊!我又问：“老师你看过西游记吗?”“看过”，“那么西游记里的唐僧这个主人翁你是怎样看待的?”他是一个不折不挠的取经人。他是如来佛的高徙金蝉子转世，他自幼在金山寺出家，法名玄奘。因为他德行高尚，被唐太宗请入京城长安宣讲佛法。观音菩萨将袈裟、锡仗这两件宝物锡于唐僧，指点他去西天天竺国大雷音寺如来佛那里求取大乘佛法三藏经，以劝化东土众生。唐太宗觉得这件事很有意义，就认唐僧为御弟，赐“三藏”为他取经送行。从此，唐僧下定决心即使受尽千辛万苦，历尽千难万险，也要取回真经。唐僧经历了九九八十一难功得方才圆满。回到京城之后，唐僧向唐太宗交了真经，又回到灵山，被封栴檀功德佛，唐僧表面上很迂腐、懦弱、人妖不分，实则信念坚定，富贵不能滛，不能屈，不畏死亡。他战胜了数不清的诱惑，最终得道成正果。
我又问：“老师，那您对唐僧的大徒弟孙悟空又是怎样看待的?”“孙悟空是神通广大的叛逆者，他来自仙石。”目运两道金光，射冲斗府，一出世便初露头角，得到群猴的敬仰。初探水帘洞，望着飞帘瀑布，谁也不敢入内，他却高叫道：“我进去!我进去!”他发现花果山水帘洞为群猴找到了“洞天福地”，被尊称为美猴王。他勇敢无畏，智慧超群，从不懂什么叫俱怕。他闹龙宫，搅得龙王献出了重13500斤，能随意变大小的“如意金箍棒”，他入地府。把“生死簿”上猴类的名字一笔勾销，地府的阎罗王也拿他没办法。天上的玉帝也终日惶惶不安，只好听太白金星的话，“降旨指安”给他封了个“弼马温”的芝麻官。他不干，“反下天宫”，自称“齐天大圣”。“他神通广大，爱憎分明。能识破各种妖魔鬼怪。为了保唐僧去西天取经，他不辞劳苦，不避艰险，不惧强暴，不计较恩怨得失。他忠心耿耿保护唐僧过火焰山，战流沙河，克服了种种困难，战胜了形形色色的妖魔鬼怪，终于使唐僧取得了真经。”听了老师的话，使我知道了《西游记》是我国一部著名的古典长篇神话小说。“包公是我国封建社会的难得清官，老师：你喜欢这个人物吗?”老师说：“当然咯!包公名叫包拯，人们叫他“包青天”，他是我国历史上一位妇孺皆知的人物，他幼年家境清贫，曾寄居寺庙苦读，28岁中进士，官至龙图阁大学士，枢密副使等职，包公一生刚正不柯，不畏权势，执法严明、铁面无私。包公一生审理了无数冤假错案，他有胆识，有谋略，每次理案总要先做一番周密的调查研究，性格刚正不柯，力主打击豪门，改革弊政，尤以铁面无私为历代百姓所传诵，是人人敬仰的铁包公。
读书真是让我们受益非浅。书籍远不止是书本，它们就是生活，是过去岁月的精华，是人类生生死死的奥秘，是生活的本质与精髓——从这个意义上看，用一生去学习并不为过。我们一定要多读书，读好书。
我与经典同行作文
秋天到了，薰衣草悄悄地招招手，跟我们说了生“hallow”，便继续摇曳着它们美丽的身姿，在秋风中舞蹈。我们五年二班全体同学在一个灿烂的星期五，来到了它的身边——大连薰衣草公园。
一进公园，清爽的秋风，夹杂着淡淡的幽香迎面扑来，沁人心脾。三三两两的工作人员正在桌子旁忙碌着，做着薰衣草香包。桌上堆满了薰衣草的干花。星星点点的紫色小花瓣，浓密地镶嵌在一起，形成了一个梦幻而神秘的紫蓝色小花塔。我和伙伴们纷纷掏出了自己积蓄的零花钱，毫不犹豫地买下了几个紫色的小熊香包。我轻抚着它们，生怕香包里面那些曼妙而多情的精灵洒落出来。
收好香包，我们继续前行。公园四周长着高大挺拔的树木。有的叶子呈金黄色，明亮耀眼；有的叶子火红火红的，像空中的一片朝霞；有的叶子确还是一片翠绿，精神抖擞的向我们致意。一路上我们欢声笑语，奔跑嬉戏，也了解了不少关于薰衣草的知识。终于我们来到了一大片薰衣草的花海。沾着露水的精灵正蓬勃地生长着。似花非花，似草非草，连成一片。微风吹过，宛如深紫色的波浪层层叠叠的上下起伏，浪漫壮观。
在深深浅浅的紫色之间，我还闻到了药香的`味道。一种若隐若现的淡香，好像来自神秘国度的使者，它是“穷人的草药”，能够安抚人们的心灵。
我和伙伴们坐在花海中间的秋千上，悠悠地荡了起来。仰望天空，天空湛蓝湛蓝的，象一块蓝宝石晶莹透亮。俯视花海，一大片一大片的紫蓝色花朵热烈而坚定地绽放，我们陶醉其中，领略秋天的丰盈和成熟，流连忘返。
秋天的薰衣草公园浪漫多彩，胜于春色。我爱秋天的薰衣草公园。
高二作文：我与经典同行
五岁时，我指着大街上一位身材高挑，染着金色头发，穿着高跟鞋，从头到脚的打扮无不引人注目的姐姐。对妈妈说：妈妈你看，那个大姐姐真美。妈妈微笑地摇了摇头。
七岁时，我指着窗外，点缀着数点繁星的静夜天穹，对妈妈说：“妈妈，你看夜空多美!”妈妈微笑地说，还有一些事物的美，藏于深处的。
十二岁那年的夏天，雨水特别的多，一连下了好多天，导致家门口那座已有些历史的桥成了危桥。不久，便开始限行。一天，听邻居说，那条路通了，自行车已经可以过去了。于是晚上，妈妈骑着“宝马”带着我往桥上走，刚走了一半，前方的路却让我和妈妈不得不停下了前进的脚步。
那根本算不上是路!只是用一根直径大约半米的空心水泥管架通两边，右边有一层铁丝网拦着，而左边什么防护措施也没有，向下一看便是浑浊而奔腾的河水，加之刚下过小雨，管上明显感觉有些湿滑，甚至不有不少黄泥粘附在上面。
这样的“路”，不要说是走了，看看也觉得两腿发软啊!，这可不是开玩笑的，万一一个失足，说不定就会掉入湍急的河水中。“我还小，我不要死!”我在心里呐喊着。
这时，一位年纪大概六十多岁，中等身材，穿着朴素而陈旧的蓝上衣，下身穿着一条黑裤子的老爷爷，虽然瘦瘦的但却十分精干。一手拿着一袋蚕豆，另一手提着一袋笋，同一位老奶奶走了过来，看到我与妈妈这么一副着急的样子，老爷爷主动上来，询问发生了什么事。语气是那么的慈祥与温和。
了解了事情的原委后，他二话没说，将手里的菜交给身边的老奶奶，一手拿起自行车，一手扶着护栏，小心翼翼，一步一滑地走着，虽然只是短短的几米距离，在我的印象中中却是那么的漫长。
与美同行的范文2。
与人为善，为人宽容，我们每个人都应有的美!
什么是美?这是一个千古不变的话题，它没有特定的答案。现在，我换一种问法：人生在世最需要的是什么?不是财富，不是权力，而是一颗善良的心，人间才会更加美好，这便是美。
《三字经》中有云：“人之初，性本善。”人生下来都是有感情的，人是有血有肉的，我们常常会因为不经意间的举动，而感动，这正是我们那颗善良的心，被打动着。有时候，一句关心的话语，就能使一个人的心变得温暖，一个安慰和鼓励，就会燃起别人的斗志。善良的我们，在他人身处困境时怎能袖手旁观呢，他人困难时，在自己能力范围内尽力帮助需要帮助的人，无论对方是否是你认识的人还是素不相识的陌生人。茫茫人海中，我们用善行使这个世界的人更懂得“美”。
每个人都有讨厌别人的权利，自然，我也有讨厌的人。她是我的小学同学我和她根本就没有任何言语交流，碰到一块也不说话。有一次，我和她发生了冲突，上课的时候，老师说今天新课要用到三角尺和圆规，她没带，我看见她着急的眼神，我把三角尺和圆规递了过去，她愣了愣，接下了，继而对我笑了笑。人与人之间没有永远的仇恨，世上最难得的是宽容，最可悲的是嫉妒。
有首诗这样写道：“我骄傲，我是一棵树，枝叶向着蓝天伸展，根须扎进大地深处，山高水长，自由竞争，无意把别人的光彩遮住。何必挥动仇恨的斧头，我和你无冤无仇，即使大地上没有了我，挺拔的新枝依然无数，江河无需怨恨海洋，山泉何必诅咒瀑布，你有你的归宿，我有我的道路。”是啊，我们应该怀有一颗善良的心去对待他人，你获得的也是善良。人生不过几十载，何不用自己的善行使自己的灵魂得到洗涤，从而更好的完善自己。
善良，这个单纯的词语，是生命的重心，老子在《道德经》中记载“上善若水，水善利万物而不争”意思是：崇高的善德就像水，水善于帮助万物而不与万物争利。用水比喻善良，更形象不过了，水是生命之源，是生之根本，那么善良也亦是如此。上善若水，岁月的风沙也无法将其掩埋，这一泓活水，这一份善良，愿我们用心守望。
善与我们并不遥远，它在我们心中，它很容易被我们触及。人性之美莫过于善。善是朝露，代表着生机;善是火花，温暖人的心扉;善是花朵，使空气中夹带着芳香。
美，源于一颗善良的心。我与善同在，我与美同行。
与美同行的范文3。
美一直为人们所赞颂。近年来更是涌现出了许多“最美”人物，最美妈妈吴菊萍，最美司机吴斌，最美教师……他们都只是普普通通的老百姓，但他们在危难时刻挺身而出，挽救了他人的生命。他们感动了世人，感动了中国。他们配得起“最美”的称号。其实，美就在我们身边，只要我们有一双能发现美的眼睛。
我们村就有住着一位“最美爷爷”。他是我们村的清洁人员，每天负责打扫道路和倾倒垃圾。我是在几个星期前才开始注意他的。在一天的清晨，我因为要看书准备听写，所以在五点钟的时候就起床了。忽然听见外面有点动静，好像是什么东西一直在与地面摩擦。当时天还没全亮，胆小的我一没敢出去一看究竟。
晚饭时问起爸爸，爸爸听后说“应该是清洁工人吧。”第二天周末，还是老时间，我趴在窗台静静地等待着。一分钟，两分钟，三分钟。那爷爷果真拉着垃圾车从我家门口经过。中午，天气格外热。我又看见这位爷爷。他推着车，当他那双满是皱纹的手抬起绿色的垃圾桶时，他的手是在不停地颤抖。毕竟他老了，可他还是努力地做着他的工作。一个人要扫完村上的道路，清理完村上所有的垃圾桶，还要走到800米外的垃圾房倒垃圾。每天早中晚重复着这样的工作，拿着微薄的工资。但他无怨无悔，默默工作着。
正是因为有他，我们村的道路不是废纸飞扬;正是因为有他，垃圾桶也不会臭气冲天;正是因为有他，我们的村庄才会越来越美。
也许我盯着他看得太久了，他有点察觉，抬起了头，朝我微微一笑，那张长满皱纹的脸庞散发着光辉，真美。
我与经典同行作文
常州是一座历史悠久、文化底蕴深厚的江南历史名城，也是一座科学发展迅速，充满活力的现代城市，有着“季子故里，诚信常州”的美誉。我们家作为常州的一份子，也积极参与了建设文明常州的活动。
我们家中有一个顶天立地的爸爸，他是最值得我学习的好榜样。记得有一次，我和爸爸正准备过马路，一个盲人老爷爷拿着拐杖，慢慢地往我们这边走过来，似乎也想要过马路，爸爸看见了，连忙跑过去，领着他一步一步、小心翼翼地安全通过了车来车往的马路，那位盲人老爷爷连声道谢。爸爸用实际行动告诉我，生活中要互帮互助，主动向有困难的人伸出援助之手。
我们家中有一个温柔善良的妈妈，她象阳光和雨露一样滋润着我这棵茁壮成长的小树苗。记得有一次，我和妈妈上公交车，车上正好有两个座位，我们分别坐下了，车过了几站，上来了一位老奶奶，只见她随着车子的晃动，艰难地向前移动着，站都站不稳，妈妈赶忙站起身，招呼老奶奶到自己的座位上坐下了，老奶奶露出了欣慰的笑容。我真为有这样一个文明的妈妈而自豪。
我们家中还有一个快乐小精灵，那就是我。在爸爸妈妈的言传身教下，我也要努力做个文明人。记得有一次，我和妈妈到公园去玩，我们正兴高采烈地边走边谈，一边还欣赏着公园的美景，突然前面的人随手丢下了一只空的`饮料瓶。我见了赶忙跑过去，捡起空瓶，把它扔进了路边的垃圾箱。妈妈看着我高兴地笑了。
创文明城市，做文明市民，是我们义不容辞的责任，每一分努力，都会让我们的城市离文明更近一步。让我们携手并肩，以满腔的热情和踏实的行动为创建全国文明城市、构建和谐社会添一份光彩。相信不久的将来，我们的家园便会开遍文明之花，结出幸福之果。
我与经典同行作文
对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩……做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。
光阴似箭，日月如梭，随着年龄的增长，思想的成熟，我开始阅读古今中外的经典。它可以透过故事情节，展现给世人思想的精魂。《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利令人欢呼雀跃；《爱的教育》中那纯真的同学之爱，温馨的亲子之爱，浓浓的师生之情，对祖国诚挚的爱，令人感动不已。《钢铁是怎样炼成的》教会我生命在于努力，在于奋斗，厄运能使一个软弱的人变得更加坚强！《中华上下五千年》让我了解到中国历史的坎坷命运，不禁惋惜长叹。
书籍给了我们人生的自信和启迪，给了我们无穷的智慧和力量，给我们架起一座成功的桥梁，给我们注入无限金色的希望。畅游书海，其乐无穷。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”亲爱的同学们，让我们开启知识的大门，愉快地步入知识的殿堂；让我们与书为侣，以书为伴，以书为鉴；让那淡淡的书香伴你我同行，陪伴我们茁壮成长！
我与经典同行作文
我读了弟子规的一个篇章，感触很深。“泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”我认为做人，就应该做这样的人，不应该做没用的人。
在和大众相处时一定要平等，不要趾高气昂，要平易近人，还要亲近那些品德高尚的人，向他们好好学习。如果有多余的时间和精力，不应该浪费，应)(该好好地，认真地学习其他有益的学问，增加自己的见识。
我希望大家多读一些和《弟子规》类似的经典书，它会告诉我们学习和生活上的道理。大家可以交流一下读书体会。有句话说的好：“如果人生是一辆车，那么书就是让你行动的汽油。”