只有通过反复的修改和提高，我们才能写出一篇真正优秀的作文。这些优秀作文范文从不同角度表达了作者的见解和思考，颇具开拓思路的效果。
春雨七年级作文
看看家门口，明窗前，那些对下雨有种特别情怀，喜欢听雨滴嘀嗒嘀嗒的掉落声，喜欢看烟雨朦胧模糊的景色，喜欢嗅到雨润大地泥土的芳香的人，因为雨洗刷了世界，他们因此而看得清晰，听得仔细，品得细腻而陶醉沉迷，对他们来说，春雨或许就是故友，至交，或恋人吧！再看看街衢、马路，对于那些厌雨的人们，他们匆匆中，或伞或衣，或乘或骑，在雨点的拍打和微风的吹拂下，即使为了生计欲断魂，也该不会愤雨吧，因为这春雨教会了他们忍让、互助和包容，同样荡涤了他们的心灵。此时，春雨或是对手，是同伴，亦或是陌友陌伴吧！而我呢，则擎一把雨伞，早早地来到学校，站在教室门口，看我的同学背着书包，双手遮雨飞步迈进楼内。时而祝福老师，工作顺利，一天有个好心情；时而问候同学，学习进步，一日都有好收获，；时而遥问远方的朋友――你，上学的路上，平安顺畅，一路撒满风景。心暖暖的，兼而温润。
七年级春雨现代文阅读答案
1.，;，;，，。
2.第一段：“春天的一个傍晚……哪里来得及拾呢?”段意：讲春天的一个傍晚，一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车，在拐弯处车子一歪，苹果撒了一地。
第二段：“这时……把苹果放在筐里。”段意：讲一群放学的孩子、一个青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。
第三段：“这一切发生……滋润着人们的心田。”段意：讲拾完苹果人们都消失在风雨中，人们助人为乐的风尚如春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们心田。
3.本文通过叙述一位姑娘在雨中两筐苹果撒了一地被一群孩子、青年司机和过路行人拾起的事，赞扬了人们助人为乐的精神如春风洒遍了大街小巷、滋润着人们的心田。
叙述人称作用。
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
语文阅读理解万能公式。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比。
三、说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文。
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)。
四、某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文。
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文。
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)。
五、句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
春雨七年级作文
暮色斟酌着离去，捎走了空中弥漫着的闷热气息，太阳藏在厚厚的云彩中时隐时现，这是春雨来临的前兆。
不知第一滴雨水是从哪片云落下，不知池塘里是谁惊起的涟漪，雨，渐渐掉落在干涸的土地里，给大地第一份生机。是仙女的纤纤玉指拨弄的琴弦，这雨滴的声音正如此动听，万物皆是她的听众，只是她的仙气中又增添了几分顽皮，不等夕阳中最后一片云彩消逝，她便没了踪影。春雨弹奏的，是这轻快的前奏曲，而我们短暂的离别，是为了以后更好的相聚。
也许是我的盼望，迎来了夜幕携手着春雨，我亦不满足于她清脆泉水般的琴音，黑色的世界是一头沉睡着的鲸，风，是往哪个方向吹？这静悄悄的夜，被春雨打破了宁静。终于，雨渐渐大了，仿佛是谁创造的狂想曲，又似一切伊始般的不平静。雨，在枝头起舞，那，是一支悲伤的舞，是谁流下伤心的泪，绵延的，又是谁用悲痛编织的景？夜欲静，雨不止，轻跃着，吟诵着，任她再大，为了呵护土壤下幼小的生命，春雨，她愿意，愿意付出自己的一生，凝聚了一个个小小的生命，即使让自己归于尘土也不惜。这是她的使命，因为她生来就是万物的母亲。
春雨不同夏云，她不会为人类乘凉，不同秋风，她不会让落叶起舞，不同冬雪，她不会给大地披上棉被，她会的，只是付出自己，在这个没有人记得的夜晚，让花草破土，让树木成长。她默默无闻，没有人在乎她是否归于尘土，她的生命也仅限于此，不会有更多绚烂。清逸的日子里，总是充满乏味，春雨这一来，带来的却不仅是一曲曲赞歌，还带来了生机，带来了翠绿。
今夜窗外飘零雨，明日必有花自香。
第一场春雨七年级作文
“的第一场雪，比以往来得更晚一些”，相信大家都听过这首歌吧，今天，我要改一下：“的第一场雨，比以往来得更晚一些”。
春雨，绵绵的下着，杨柳青了，草场绿了，映山红也孕育出了粉红色的花蕾。
看了这样美丽的景色，难道有谁不会动容，不会驻足欣赏吗?
我爱春雨，这春天的第一场雨!
七年级春雨现代文阅读答案
春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。
这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼，就一齐奔过来，七手八脚拾起苹果来。
姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办?一个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：“大姐姐，一个也不会少的。”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排，摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着：“停一停!停一停!”
这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢谢”，人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒，姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们的心田。
1、给文章第五自然段加标点。
2、按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。
3、概括本文中心思想。
答案。
1、，;，;，，。
2、第一段：“春天的一个傍晚……哪里来得及拾呢?”段意：讲春天的一个傍晚，一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车，在拐弯处车子一歪，苹果撒了一地。
第二段：“这时……把苹果放在筐里。”段意：讲一群放学的孩子、一个青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。
第三段：“这一切发生……滋润着人们的心田。”段意：讲拾完苹果人们都消失在风雨中，人们助人为乐的风尚如春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们心田。
3、本文通过叙述一位姑娘在雨中两筐苹果撒了一地被一群孩子、青年司机和过路行人拾起的事，赞扬了人们助人为乐的精神如春风洒遍了大街小巷、滋润着人们的心田。
杏花春雨中的思念七年级作文
“乖孙女，天黑了，快睡觉……”好像是外婆的声音，是外婆吗？睡意朦胧的我揉揉眼睛，我的耳旁响起了小时候外婆常常为了哄我入睡而哼哼的“三字歌”。站起身来推开阳台门，徐徐凉风迎面吹来，凉风像调皮的娃娃似的钻入衣服中，在衣服中左右上下的蹿动着。
推开阳台门，我静坐在阳台上，看着外面红灯绿酒的城市，听着夜间歌舞升平。夜，蒙上了一层纱，望着那黑幕般的天空，眨着眼睛的星星。我蓦然间想起，小时候，外婆最喜欢抱着我，坐在院子中那把散发着木香味的大藤椅子上，陪着调皮的我数天上的星星了。可是忽然间，外婆那张笑靥如花的.笑脸呢？那温暖如春的怀抱呢？这一切哪儿去了？这一切，前一瞬间好像还在身边，一伸手就能摸到似的；而后这一切，这一切又好像在一瞬间消失了，就这样离我而去，越来越远，变得可望不可及。我不由地啜泣了，冰凉的泪，划过脸庞，一滴一滴地滴落，然后冻结。我的眼前好像浮现了一幅幅外婆与我在一起的美好画面。我真的好想伸手去抓住这些画面，不让它们从我的指间里溜走，要让它们永远地珍藏在我的绿宝石匣子里，好让我永远记住外婆那灿烂的笑脸。可这一切却如同云雾一般散开了，散开了，让我看不清楚记忆中外婆的脸。在我的印象中，外婆的样貌已经越来越模糊了。模糊到我只记得她慈祥和蔼的背影，但却觑不到眼，我静坐了下来，忽然间，我像是看见外婆走到了我的旁边。啊！外婆！我欣喜地笑了。然而，外婆看不清了。外婆呢？她不见了。外婆早在五年前就已经离我而去了，我的笑容僵硬了，随后消失了。
“乖孙女，天黑了，快睡觉……”外婆是你吗？
春雨七年级作文
春来了，她赶来了，她急匆匆地从四季园中赶来了!大地从寒冬中苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木茬上，又野性茁壮地抽出了嫩芽，不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长了起来。这时遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野生花卉。一阵潮湿的微风吹来，那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。无论是谁，都会把嘴张得大大的，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽!
雨到了，她飘到了，她伴随着和煦的春风飘到了这个随时随地都在发生着变化的世界。春雨从朦胧的空中，从浮动的云层里，从悠悠的春风中，纷纷扬扬地飘落了下来。雨淅淅沥沥地下着，“沙沙沙”“沙沙沙”仿佛在唱着美妙的歌儿，向万物倾吐无尽自己的欢欣愉悦。天上的云像一抹柔丝，又像一团棉絮，也来为这美丽的飘飘春雨图缀上一笔浓墨重彩。看呐!是咱们的夜莺鸟儿——碧盈盈的小河在给霏霏雨丝伴奏呢!快听，“沙沙沙”“哗啦啦”……这真是一首最动听的天然奏鸣曲!
绵绵细雨，像无数牛毛，悄无声息地飘着，飘着。她们飘在房顶上，飘在树梢上，飘在玻璃上，也悠悠的飘进了池塘。“嘀嗒”“嘀嗒”一滴滴雨珠从房檐上滚落下来，雨，停了，绵延无尽的苍穹之间微微露出了一道缤纷的彩虹。走出屋子，我使劲嗅了嗅，空气中散发着醉人的清馨，细细的瞧了瞧，春雨涤荡了污浊，大地越发清新。
春雨，温顺、恬静、叫人舒心……春雨，如银丝，密密地织成轻纱……我不得不承认，春雨是我的最爱!
一路春雨七年级作文
在我眼中，各个季节都很美。我喜欢冬天的寒冷，喜欢秋天的凉爽，喜欢夏天的骄阳，但我最喜欢的季节不是冷傲的冬天，不是多彩的秋天，不是炽热的夏天，而是那新生的春天。
我爱春天的生机勃勃，爱春天满山遍野的绿色，爱春天那细细的春雨。春姐姐动了动手指头，哗哗，可爱的雨宝宝来了，雨宝宝把它的雨滴撒在了树尖上，土地里，我的头上、身上、衣服上；雷公公动了动它的长袖子——轰轰，我立即听见噼里啪啦的`声音，我们不仅不会怕，而且会很开心唱着：春天要来了！我们好开心呀！啦啦啦！啦啦啦！小鸟听见了，也唱着春的诵歌。
看看，看看，那五颜六色的是什么？我走近一看，怎么不见了！我扒开小草一看，很多的小花，再走着，我看见两边是绿色连着绿色，但除了一些小花之外。我见到了春天，那雪花都没了。一会儿，我们的风娃娃来了，“太小了，有一点迟顿”，我说。风娃娃二话不说，就开始“发功”了，多么凉爽的风！我的天呀！什么东西！我从眼睛上拿下来，一片很大的树叶，我知道了，一定是风娃娃的力气太大了，把树叶都给吹下来了，我不禁开心的笑了！
我爱春天！我爱春天的绿，我爱春天的雨，又是新的一年，一个新的季节，一个完美得一天！
七年级春雨作文
当第一缕阳光透过窗子时，我看见了蔚蓝的天，像蓝色的丝绸一样美丽，带着特有的深邃的最深处，还有那么一个太阳，散发出令人目眩的光芒。注视着这道光芒，直到眼前充满晕眩的光亮，在任由这片光亮在眼前闪烁、跳舞。在阳光中沐浴了许久，此时又突然怀念起雨天来了，小雨击打窗沿的声音，细细听，就像是精灵跳舞的声音，优美而婉约，恰如秋天的风景，带着朦胧的美以及一份特有的浪漫。雨是轻柔的，不像阳光般的奔放;鱼在玻璃窗上撞碎，散出美丽的水花，发出清脆的响声。我想雨是善解人意的，它知道你关上窗是不想让它进来，于是，它只是轻轻地冲击一下窗子，似乎轻轻地问声好，然后就碎了，化成了泪，在窗上流成一条条河。它们在哭泣吗?在哭它们的脆弱吗?泪水汇成一股，没有怨言，默默地流过，似乎只有对自己的劝慰。
其实，我也爱雨，爱它的婉约，爱它的含蓄，爱它的轻柔，爱它的美丽。有时，我想如果雨不会打湿衣服，一定会更趋完美。到那时，我在雨中慢慢地走，坐着想着，醒着笑着，该有多美妙。但是这不可能，如果雨不能湿衣，那就不是雨了。
雨是美丽的，但雨不是完美的。
有些东西因为它有一点点缺陷，所以才美。
高山陡峭，所以很美;河流湍急，所以很美;人生曲折，所以才美;生命短暂，所以才美。
很美,但是不完美…...
七年级日记
这次愉快的暑假，每天我都很开心，令我印象最深刻的就是二胡了。
先来听听我是怎么安排的吧，我每天半个小时锻炼，消除脑中的疲劳，不再是那么无精打采。每天去两个小时的图书馆，让我学会更多知识。练字60个，让我的字写的更加漂亮。现在我的字已经写得工工整整，端端正正。还有一件很重要的事情没告诉你们，就是我每天上午，下午都各练半个小时的二胡，让我拉出来的音乐更美妙动听，让每个人听了都赏心悦目。这就是我每天都要做到的，这样我觉得才是一个丰富多彩的暑假。
下面就让我来和你们一起分享我的二胡吧。自从妈妈给我买了一把昂贵的二胡以来，我就加倍练习，不能让妈妈失望，在这个暑假我每个星期一、三、五都去老师那去学二胡，每次上课我都专心致志的听老师讲课，把我在二胡的错误改过来，所以特别的珍惜那四十五分钟的时间，回到家我刻苦练习，所以我现在拉的很好听，这次考级我一下子升到三级，还有令我很开心的一些事，就我来告诉你吧。
一次，我在拉《八月桂花遍地开》，我都投入在那个美妙音乐中了，而妈妈在烧饭，听到我拉得很好听，随着我的音乐妈妈已经陶醉在音乐中了，我拉完了一抬头看见妈妈在旁边，妈妈说很好听，表扬了我一番，当时心里可开心了，说着说着，我闻到了一股味道，妈妈一看，原来是冬瓜烧糊了，还有一次我在上课，我也不知道怎么回事，隔壁的老师进来了，一直在听我拉二胡，原来是被我的动听的音乐吸引过来了，说我拉的太棒了，这几件事情就证明了我的努力没有白费，我会继续努力的，现在你们信了吧。
这就是我这学期的暑假，你觉的怎么样？
七年级周记
周记是一个汉语词汇基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。本文是小编精心编辑的，七年级400字周记希望能帮助到你！
就在快要开学的是时候，我在家里看电视，外公在屋里翻东西，我问外公在翻什么，外公却说“我在找奶喝。”有时候我外公就是这样，和小孩子似的。
我的外公高高的，满头白发，最重要的是身体很健康。我外公很喜欢打乒乓球，他的球拍对他来说就是他的小宝贝，但是没有我珍贵，我外公最疼我了，有什么都先想到的是我，以前我还小不懂事，在家里面玩着电脑，晚上我没吃饭，我外公骑着自行车来给我送饭吃。
我外公打乒乓球那技术很好，得过很多奖，有奖状就荣誉证书，上次我放学刚刚到家，看到大老远我外公起个自行车，后面用绳子系着一个电饭煲，回家一看才知道原来是我外公打乒乓球得的。我外公满脸的笑容，让人一看就知道他很开心。
这就是最疼爱我的外公，也是我最亲爱的外公，我爱他，他也爱我，我希望他永远都在我身边不要离开我。
七年级日记
突然，我看见爸爸在包饺子。一个个包的又快又好，然后在把那些饺子放到锅里，接着又包了起来。我也学着爸爸包了几个，可还没包上几个，饺子就一个个露馅了。我对爸爸说：“您是怎么学会的？”“只要认真点儿，就可以了。”爸爸说到。今天晚上我一直都没睡好，一直在想爸爸对我说的话。
第二天，我一早起来一看，爸爸已经走了。我早上吃了些东西，然后匆匆忙忙上学去了，我在学校里一直也没有听课，终于挨到了放学。妈妈接我回家之后，我做了会作业。到了七点左右，要吃饭了，我对妈妈说：“今天晚上我来做。”妈妈高兴地同意了。
我拿了一些面团，切成一小块一小块，然后用面杖擀面团，我再把肉抹用筷子夹到了面皮里，然后我又捏饺子的边边，使它煮的时候不露馅。然后我再把一个个饺子放到锅里煮。“唉呀！我没有看清楚爸爸倒了多少油和盐，怎么办呢？”我说。我就放了一大勺盐和一半碗油。大约煮了十五分钟，我就把火关了。然后我先偿了点，好咸。妈妈笑着对我说：“做饺子不用盐和油。”怎么办呢？我想了想。我把锅里的水倒掉，重新加了开水在里面。
我把饺子端到桌子上，用小碟子装了点调料给妈妈。妈妈偿了偿说：“你做的饺子真好吃。”我甜甜地笑了。
七年级周记
人的一生，有三件事情不能等！
第一是“贫穷”！
贫穷不能等！一旦时间久了，你就习惯于贫穷，久而久之，不但无法突破自我，甚至会抹杀自己的梦想，庸庸碌碌地过一辈子！
第二是“梦想”！
第三是“家人”！
树欲静而风不止，子欲养而亲不待……这是很多人的痛，是很多人一辈子的遗憾！
活在当下，把握每次机会，机会稍纵即逝，人生没有回头路！
七年级随笔
我站在大地上，微微抬头，那深色的空中，高挂着一轮凄冷的明月。我顿时想到张九龄在《望月怀远》中写的：海上生明月，天涯共此时。我不禁想到我的好友正在另一个城市望着这轮明月。
于我想把了许久的旧友，想到她，我便不由得鼻尖一酸。是在我十岁的时候吧，她搬离了这座城市，甚至没有留下任何联系方式，就这样三年未见。
而使得我们常常一起出去玩儿。而她最喜欢的便是夜晚时分出来看夜景了。她总是对我说：“这天空星星点缀还有一轮明月高挂，还有这大树呀，在黑夜中也又添了几分神秘。这种环境出来玩，难道不是很愉快吗？”她似乎很向往这颇带几分浪漫的夜景，一出来就要大声囔囔个不停，宛如一只叽叽喳喳的鸟儿，东一跳西一蹦，好像对四周的东西充满了好奇。
她从不满足于自己欣赏这些美，总喜欢拖着我，与我分享，不管我的心情如何。当我烦躁时，她总是笑嘻嘻的指着天空道：“你看看你看看，这景色是多么美好，不要一直愁眉苦脸啊——快看快看，那颗星星很亮很亮呢！”他似乎一直都是这么乐观，望着天空不停的吵囔着，不知说了多久，她才转头，观察着我的神情，想要知道我的心情如何。见我放松下来，她才安静地欣赏这景色。
她还说，以后她想成为宇航员，想要更加的靠近这美丽的景色。说完之后，他又会沉迷到自己的世界中，幻想着自己的未来，这才是他最安静的一刻，微微扬起头，皎洁的月光洒落在她的脸上，显得如梦似幻——这样的她便深深地，深深的烙印在了我的心底，永远无法挥之抹去。那天神一般的模样，或许是她留给我的最后一个印象。
七年级周记
间犹如离弦的箭，一转眼，一个学期匆匆而过。新的一年，踏着脚步朝我们走来。愉快的寒假马上就要开始了，那么，怎样才能让这个寒假过的充实而有意义呢?我苦苦的思索了一天，终于，想好了该如何来度过这个寒假。
看书。为了能让自己看一些有益的书，我早早的来到书店。书店里的书各种各样，我挑选了一些我爱看的书，把家里的书柜装得满满的。这样就不怕没书看了。我又跑到文具店里买了一本厚厚的、漂亮的笔记本，在寒假里，我一定要把它写得满满的。
运动。运动是健康的来源，可以加强我们的心肺功能;可以帮助我们防止骨质疏松;可以缓和并控制我们的情绪……每天运动三小时，锻炼自己的身体。跳绳、踢毽、短跑、长跑……每天做一项运动，让自己的身体变得更健康。
七年级随笔
提起语文教师，我想大家首先想到的就是“知识渊博”这一词汇，没错，我小学六年级的语文教师-----高燕教师。就是一个知识渊博的语文教师。
高教师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下头则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。
高教师的教学方法很多独特。
我以前接触到的教师，在教学方应对学生不是打就是骂。而高教师的教学方法则是让我们在欢乐中学习，在感动中成长。
我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高教师明白后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的提高，教师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高教师这个炙热无比的大火球融化了，他提高了：按时完成作业了，上课听讲认真了!
虽然我只举出一个小小的事例，大家被高教师的独特的教学方法折服了吗如果没有，待下次再和你一一道来。