篮球赛的策划案 学校篮球赛的策划书(精选5篇)

时间:2023-09-24 15:57:36 作者:紫衣梦 篮球赛的策划案 学校篮球赛的策划书(精选5篇)

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篮球赛的策划案篇一

为了促进学生德、智、体、美全面发展,增强学生体质,提高我院篮球水平,丰富大家的课余生活,增加新生的团队合作精神,xxx将于20xx年9月举行“xxxxx20xx级研究生新生篮球赛”。我院按照公平公正的原则,努力办好这届比赛。

二、活动宗旨

以球会友,促进交流,强身健体,共同进步

三、活动时间、地点

时间:20xx年9月底; 地点:xxxxx篮球场

四、参赛对象

xxxxxxx全体研究生新生

五、报名方式

参赛队由参赛队由1名领队和7名队员(含队长)组成,在各班班长处登记报名,报名时应填写报名表(见附表一),其中包括领队姓名、专业班级、联系方式,参赛队员的姓名、班级等(注:参赛者可以给自己队伍取名),再由班长将名单上交xxx研究生学生会。

六、比赛形式

参赛队伍共四支:a队:一班(包括技术经济与管理、情报学、会计学专业,总共10名男生);b队:二班+三班(包括人口、资源与环境经济学,国民经济学,金融学,产业经济学,国际贸易学,企业管理专业,总共12名男生);c队:管理科学与工程专业1(队员从学号排在前半的男生中选学号从xxxx-xxxxx);d队:管理科学与工程专业2(队员从学号排在后半的男生中选xxxxx-xxxxx)。

本次比赛分为两个阶段。鉴于参赛球队不多,而且时间和场地都

有保证,为充分促进各队交流学习,首先四组参赛队伍首先进行单循环赛,各队之间均有交手的机会(赛程安排表见附表二),采用积分制决定名次;然后前两名再赛,决出冠亚军;后两名再赛,决出季军(具体见细则部分)。

七、奖项设置

1、冠军:篮球一个+奖金300元,团队冠军奖状1张 2、亚军:篮球一个+奖金100元,团队亚军奖状1张 3、季军:篮球一个,团队季军奖状1张 4、最有价值球员奖:篮球衫1件 5、参与奖:每名参赛球员发本子一本。

八、人员安排

1、每场比赛安排两名裁判,主、副裁判各一名

2、每场3名场边工作人员(分别担任记分、翻牌和记时工作,可由研会内部成员担任)

3、拉拉队(各队可组织亲友团加油)

九、活动预算

1、本次比赛分为两个阶段。四组首先进行单循环赛,6场比赛后采用积分制决定名次;然后前两名再赛,决出冠亚军;后两名再赛,决出季军,整个活动两阶段将共有8场比赛。

2、第一阶段采取单循环制后,排名以各代表队所得比赛积分为基准; a.积分方法:各队胜一场积2分,负一场积1分,弃权积0分,对方球队积2分; b.排名方法:

a.按每队积分高低排名次;

b.如果两队或两队以上积分相同,看相互胜负关系;若胜负关系相同,算净胜分;若净胜分相同,看总得分。

3、比赛时间:每周一至周五12:00~13:00,周六周日15:00~17:00。循环赛:每场比赛上下半场各22分钟(毛时间),下半场最后1分钟以精时间跑表。决赛:全场以精时间跑表计时,上下半场各20分钟,中场休息5分钟。

4、犯规累计:本次比赛采用上下半场制,每名球员犯满五次被罚下场(包括加时)。全队犯规采取半场累计制,半场全队达七次犯规时督场给予口头说明,第八次犯规起有对方球员罚球。上下半场不累积,加时赛累计入下半场中。

5、暂停和换人:上半场每队各有两次短暂停(30秒),下半场三次(两个短暂停,一个长暂停,长暂停时间为100秒),每个加时给予2次短暂停。暂停权不遗留至下个半场或加时中。只有在死球后才可以要求暂停和换人,(对方进球发底线球时不可以喊暂停)本方中篮不得要求。暂停和换人只得由队长或领队向裁判提出才予以执行。赛前先在督场处填好参赛队员名单。

换人时必须先到督场处报道,不得直接换人,否则判罚该队员技术犯规一次。

6、比赛过程中参赛队必须严格服从裁判员判罚。如有不服从裁判员判

罚且干扰比赛者,取消此队本场比赛成绩,判负。情节严重者将取消该参赛队参赛资格。

7 比赛结束后,裁判员及双方领队需在比赛记录上检查无误后签字方可退场。

8、参赛各队必须穿颜色相同的衣服作为球衣,球衣上必须有号码以方便裁判督场吹罚,如该队未按要求着装将不允许参赛直接判负,希望各参赛队予以配合和体谅。

9、各队可以组织拉拉队,我们将根据拉拉队的表演(着装整齐及创新程度)、助威声、文明程度做出评比,优秀的拉拉队我部将在循环赛的球队积分中给予适当的加分(优秀拉拉队加1分)。

10、比赛用球:每队在比赛前各提供一个篮球,裁判是确定球是否合乎标准的唯一鉴定人。若两球均不符用球要求,裁判可选择其他用球。11、申诉:对于比赛中可能出现的问题:球队使用非法外援(或名单中没有的球员)以及裁判公正性等问题,球队可以在比赛后立即提出口头申请,两天内整理好相关资料,向文体部申诉,由xxx研究生会做出最后裁决。如果赛后队长一旦在督场表上签字,所有申诉将无效。12、赛程安排:赛程由文体部根据各队抽签情况进行安排。如各队有比赛调换需要,需在比赛前3天与对方球队商量后上报给文体部,有文体部协调安排。

13、关于队员斗殴的处理:发生场上队员相互斗殴的情况,挑起方直接该场判负。被动方若不还手则不处罚,若还手则同时判负。14、球队无法准时到达的处理:负责人负责联系好各队队长,要求各队准时参赛,迟到20分钟的当弃权处理。

篮球赛的策划案篇二

相应青岛恒星学院体育月的号召,通过举办篮球赛,增强学生体育兴趣,培养学生团结合作精神及集体荣誉感,展现我校大学生阳光体育精神。

(1)切实推动“青岛恒星学院体育月计划”增强大学生身体素质。

(2)增进各班之间的感情,促进篮球爱好者间的交流。

20xx年4月12号 a8篮球场

于20xx年4月10日将通知发送到各个班级,由各班负责组织参赛队。

1、参赛单位:各个班级

4、参赛人数:每队领队一人,运动员最多15人

为了比赛的公平性,参加比赛的球员必须是现在在各个班级就读的在校学生(参赛时必须带校园卡,不带着不得进行比赛)。

各队服装必须整齐颜色一致,服装要有号码,号码必须清楚。

比赛分为a、b两组,每组进行单循环比赛,分别决出前四名进入前八强;然后进入前八强的队伍再进行单循环取决出前八强排名。比赛赛程另行通知。

2分钟,半场的休息时间为5分钟。(单循环赛只有半场休息)

(2)计时:单循环赛阶段罚球、换人不停表;决赛阶段罚球、暂停均停表.除裁判要求外, 其他情况均不停表.

(3)球权:本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。(14.23)

(4)加时赛:全场比赛结束后若仍未分胜负,进入一次或多次的三分钟加时赛,延续第四节进攻的方向,加时赛前有两分钟休息时间。

(5)暂停:每队上下半场各可以请求一次暂停。 暂停申请人为队长。

(6)换人:当球呈死球状态时,双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台,至纪录台前或两侧,到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后,除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补,得分队不得请求球员替补。

(7)犯规:球员犯规满5次必须离场,该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。

1、篮球是一项集体运动,它是体现同学们团结合作精神的良好途径,可以培养同学们的集体荣誉感,营造团结向上的氛围,比赛时必须以友谊第一、比赛第二,在公平、公正、公开的宗旨下进行,比赛裁判必须严格公正执法,比赛双方队员必须尊重裁判的一切判罚,不得攻击,干扰裁判,不得打假球。

2、在发生计分、计时有争议的时,球员不能上前指责、辱骂或者过激的动作,只有领队或者队长可以上前说明。

3、请比赛队伍务必在比赛前15分钟到场,填写有关比赛资料,如果比赛开始后,十五分钟内未到达比赛场地或运动员不足5人,则以该队弃权论。

4、所有参赛队员必须在保证书上签字、带校园卡或学生证、领队老师签字方可参赛。

5、每支代表队要各自提供水。并要自备篮球。要有自己的统一队服

1.除非另行通知,所有参赛队伍的首场比赛都按比赛时间进行,建议每场比赛后,参赛队伍都去比赛计分板处看所有的比赛安排,时间、场地,有无变动及其他重要信息。

2.比赛中应服从裁判,如与裁判过分争执,会导致被取消比赛资格。

3.当队员在比赛中有受伤流血,必须下场,只有当流血停止并不会将血迹擦在他人身上时,才能再带伤上场比赛。

4.所有参赛队员在参加比赛时都顺带上证明附件。

奖品待定。

主要负责人联系方式:

李杰 1xxxx(育才学院学生会体育部部长)副部长未尽事宜另行通知!

另附:篮球赛报名表

邵岩xxxx(育才学院学生会体育部 育才学院团总支体育部 20xx年4月9日

篮球赛的策划案篇三

为了加强班级间的交往联系,丰富大学生的校园文化生活以及提高大家的体育锻炼意识,我班委会经过深入讨论后特地策划此次班级篮球赛活动。

怀化学院西区篮球场

怀化学院化学与化学工程系10级制药二班及材料一班全体同学、体育系裁判员。

1、组织到场。各班班委会负责向同学们发布比赛信息,按时组织大家参加此次活动,由班长统一指挥。

2、各班就位。各班班委组织本班同学入席就座,等待比赛开始,运动员开始热身,协调上场的战术和队员安排等。

3、正式比赛。

4、比赛结束。公布比赛结果,组织各班退场。

运动员饮水等花费预计十元,从班费中扣除。

各班在比赛过程中要注意活动纪律,不要起哄、喝倒彩!要坚决服从裁判的裁定;运动员在比赛过程中要注意安全,严守比赛规则;各班生活委员要认真记录好活动中的各项开支,活动结束后公布一份详细的开支报表。

篮球赛的策划案篇四

为了丰富同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动的风气,增强班级凝聚力,也给同学们展示自我的舞台,并且增强班级之间的友谊和团结,我院定于在10月下旬展开班级篮球赛,本次篮球赛是丰富每位同学课余生活,给每个同学施展自我的机会。

10月20日起(遇周末和雨天往后顺延)

北区篮球场

系学生会体育部

大一大二混合抽签分组,分为两组,每组五个队。(具体分组及比赛日程在各班体育委员抽签之后公布)

第一阶段的比赛是每组内进行单循环比赛,胜一场积2分,负一场积1分,弃权积0分。

c.小组赛结束后,按积分排名。若两队得分相同,则考虑双方交战成绩,胜者排名靠前;若出现三队等分均相等,则计算每场比赛总得分,多者排名靠前。每组前两名的队伍小组出线。

d. 第二阶段的比赛是四支出线的队伍进行淘汰赛。

f. 最终取前两名予以一定奖励。

1.三名裁判员(赖泽桂,李鹏举,杨旺),需准备裁判哨。

2.记录员,由体育部成员负责,需准备好记录笔,记录表,秒表。

3. 准备比赛服(共10套),便于裁判进行判罚,由体育部负责

4. 比赛饮用水由各班后勤团队提供。

5. 运动员赛前训练,由各班自行组织训练(体育部会在赛前给大一各个班安排有经验的女篮队员指导训练),以适应比赛。

6. 准备三个记分牌。

2. 比赛中必须服从裁判的判罚,如有不服,赛后立即向系学生会体育部提出异议;

4. 有特殊情况、赛程变更,我们将通知各队组织者,请各队组织者注意我们的联系与通知。

运动员人数:比赛双方人数为8—12人(本班女生即可),上场队员为5人。

比赛时间:全场比赛为30分钟,上下半场各15分钟。双方全场比赛各允许请求两次暂停,每次暂停时间为30秒。除出现意外状况和比赛暂停停表外,其余时间不停表。

比赛开始:双方以掷硬币的`形式决定发球权,然后在底线发球区发球开始比赛。下半场由对方获得发球权。

比赛规则:遵循通用的全场比赛规则。

犯规:个人不累计犯规次数,但全队累计犯规达5次后,该队第六次以后的侵人犯规(禁区)由对方执行2次罚球。

6.替换:替换只能在死球的情况下进行。

7. 比赛结束,以得分多者为胜方。如得分相等,则打5分钟加时赛,发球权仍以掷硬币的形式决定,若得分仍相等,则执行一对一依次罚球,只要出现某队领先1分即为胜方,比赛结束。

“护动杯”班级篮球赛比赛日程计划

大二 :b1 涉外班 b2 本三班 b3 本一班 b4 本二班

第一组 a1 a2 a3 b1 b2

第二组 a4 a5 a6 b3 b4

篮球赛的策划案篇五

一、活动主题:

为了丰富同学们的课外生活,提高综合素质,培养积极向上的进取精神,本着“友谊第一、比赛第二”的原则,我们组织了这场宿舍间的篮球赛,旨在提高同学们的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运动的氛围!

二、比赛目的:

三、比赛时间及地点:

20____年____月____日开始学校1、2号篮球场

四、主办单位:

机车系宿管部

五、协助单位:

机车系体育部

六、活动形式:

在宿管部晚上查寝时间进行本次寝室3v3篮球赛的宣传与报名,再利用晚自习的时间去大一个个班宣传本次寝室3v3篮球赛的活动目的及其意义。以寝室为单位,具体赛程安排等报名结束再做安排。

七、活动分工:

宿管部负责本次寝室3v3篮球赛的宣传与报名,以及赛场安排和比赛奖励。体育部负责本次寝室3v3篮球赛的场地安排和比赛安全,和裁判人员。

八、比赛规则:

1、每宿舍由三人上场;

2、双方以掷硬币的形式决定发球权,然后在发球区掷开始比赛。上半时获发球权的队,下半时不再获发球权,由对方队在发球区掷界外球开始比赛。

3、守方队员断球或抢到后,必须将球运(传)出三分线外(持球队员必须双脚踏在三分线外),才可以组织进攻,否则判进攻违例。

4、每个队累记犯规达5次后,该队的第六次以后的由对方执行2次罚球。前5次犯规中,凡对正在做投篮动作的队员犯规:如投中,记录得分、对方个人和全队犯规次数,不追加罚球,由守方发球继续比赛;如投篮不中,则判给攻方被侵犯的队员1次罚球,如罚中得1分,并由攻方继续掷界外球,如罚不中,仍由攻方掷界外球。

5、持球方可以申请暂停,每队每次比赛一次暂停机会;

6、死球可以要求换人,换人次数不限;

7、每投进一球后,对方中场发球;

8、比赛中每个队员允许三次犯规,第四次犯规罚出场;

9、基本规则与普通篮球规则相同(24秒规则改为20秒)

10、比赛中,队长是场上发言人。

11、任何队员不得发生任何冲突,否则取消该队比赛资格;

12、比赛中应绝对服从裁判,以裁判的判罚为最终判决;

(注意:每人只能代表一只队伍参赛)

九、比赛时间:分上、下半场,各8分钟,中场休息2分钟,每场比赛每个队伍

允许请求一次暂停,每次暂停为30秒,加时赛5分钟。(如有队员受伤,裁判员有权暂停比赛1分钟)

十、比赛奖励:冠军:奖状、笔、笔记本、杯子

亚军:奖状、笔、笔记本

季军:奖状、笔记本。

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