作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
七年级湘教版地理教案篇一
1.组成：日本群岛(北海道、本州、四国、九州)、琉球群岛
3.经济特点：从国外进口原料和燃料——加工——出口
4.工业区集中分布区：太平洋沿岸、濑户内海沿岸。因为这里港口条件优越，巨型船舶可以停靠，工厂靠近码头，海陆交通便利;沿岸地区城市人口集中，劳动力资源丰富，也是国内最大的消费地;沿海平原集中，填海造陆价格低。
5.文化：
(1)单一民族构成的国家——大和民族
(2)东西方文化兼容，传统和现代并存
(二)东南亚
1.东南亚范围：中南半岛和马来群岛
2.马六甲海峡是重要的海上通道：位于马来半岛和苏门答腊岛之间,是印度洋——太平洋,亚洲——大洋洲的重要通道。
3.热带气候与农业生产：
(1)热带雨林气候和热带季风气候
(2)农业生产：
水稻(泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国)
橡胶(泰国是世界上最大的橡胶生产国)
棕油(马来西亚是世界最大的棕油生产国)
椰子(马来西亚是世界最大的生产国，菲律宾是最大的出口国)
蕉麻(菲律宾是最大的生产国)
4.山河相间，纵列分布：湄公河是亚洲流经国家最多的河流
5.华人、华侨最集中的地区：
(1)人种：大多数为黄种人
(2)华人华侨最集中的地区
(3)旅游资源丰富：曼谷佛塔、印度尼西亚婆罗浮屠
俄罗斯
1.国土辽阔
(1)世界上面积最大的国家：超过1700万平方千米
(2)地跨亚欧两大洲的国家，洲界：乌拉尔山、乌拉尔河
(3)俄罗斯的主要地形区和主要河流
(4)气候：大部分位于北温带，以温带大陆性气候为主：冬季长而寒冷，夏季短而温暖
气温自西向东降低，自南向北降低。降水自南向北减少，自东向西减少，降水集中夏季
2.自然资源丰富，工业发达
(2)重工业发达：圣彼得堡工业区，莫斯科工业区，乌拉尔工业区，新西伯利亚工业区
3.发达的交通
(1)客运以铁路、公路为主;货运以铁路、管道，其中管道运输所占比例最大
(2)莫斯科是最大的城市，圣彼得堡是第二大城市
(3)太平洋沿海的港口是符拉迪沃斯托克，波罗的的沿岸的港口是圣彼得堡，北冰洋沿岸的不冻港是摩尔曼斯克。
七年级湘教版地理教案篇二
5、石油运输路线(看地图背，课本p52)：西线(运往西欧、美国)1：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋—(西欧、美国)。2：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—非洲南端好望角——大西洋—(西欧、美国)。东线(运往日本)：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—马六甲海峡—太平洋—(日本)
6、西亚以阿拉伯人为主，属白色人种，讲阿拉伯语，信仰伊斯兰教。
七年级湘教版地理教案篇三
1、首都、最大工业城市：莫斯科
/2、俄罗斯是世界上面积最大的国家，通用俄语，白种人，主要信仰东正教。传统上属于欧洲国家，是惟一地跨亚洲、欧洲和东、西半球的国家。
3、俄罗斯以温带大陆性气候为主：冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽。
4、欧洲最长的河流伏尔加河，流经东欧平原，注入里海。俄罗斯许多河流航运价值不高的原因是：冬季漫长而严寒，导致河流结冰期长;沿途经济不发达，人口稀少;该国有世界最深的、淡水最多的湖泊：贝加尔湖。有世界上面积最大的亚寒带针叶林。
5、地势东高西低，地形以平原和高原为主，自西向东依次为：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地;(地形区三条分界线——乌拉尔山脉叶尼塞河鄂毕河)
7、俄罗斯的农业：主要分布在东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域;
8、俄罗斯自西向东四大工业区：圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。
9、俄罗斯交通以铁路运输为主，西伯利亚铁路横跨亚欧大陆，称为“第一亚欧大陆桥”。第二大城市圣彼得堡，是位于波罗的海沿岸的俄罗斯最大港口;北冰洋沿岸的不冻港：摩尔曼斯克。
七年级湘教版地理教案篇四
52.1999年10月12日，世界人口总数已经突破60亿。
53.世界人口仍以较快的速度在持续增长，一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢;经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。
长率=出生率-死亡率。
更为集中，如有亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。
56.黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人(过去叫爱斯基摩人)也属于黄种人。
57.亚洲和非洲一些国家人口数量增长速度过快;欧洲一些国家人口数量处于负增长。
58.人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
59.黄色人种主要分布在亚洲东部。
60.白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。
61.黑色人种主要分布在非洲的中部和南部。
62.混血人种是三大人种通婚产生的。
63.撒哈拉以南的非洲被称为黑人的故乡。
64.现在使用比较多的语言有汉语、英语、阿拉伯语、西班牙语、法语、俄语等。
65.联合国的工作语言是汉语、英语、阿拉伯语、西班牙语、法语、俄语。
66.当今世界上使用汉语的人数最多，达到13亿。
67.世界上流传最广的语言是英语，当今世界上以英语为母语的人已经超过4亿。
68.信仰宗教的人被称为教徒。
69.____、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教。
分布在世界100多个国家和地区，以欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲相对集中。
71.____起源于公元1世纪巴勒斯坦地区，经典为《圣经》。
72.伊斯兰教是世界第二大宗教，清真寺是祭祀场所，特点是星月照应，分布在亚洲的西部、东南部和非洲的北部，全世界有教徒(伊斯兰教徒也叫穆斯林)7亿多人。
73.伊斯兰教起源于公元7世纪的沙特阿拉伯，经典为《古兰经》。
74.佛教是世界第三大宗教，庙宇是祭祀场所，特点是金碧辉煌，分布在亚洲，佛教徒现有2亿多人。
75.佛教起源于公元前6世纪的古印度。
76.中国本土的宗教是道教。
77.人们集中地居住在一起，就形成了聚落。
78.城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。
79.村庄是规模比较小的居民点，周围有农田。
80.集镇是规模比较大的居民点。
七年级湘教版地理教案篇五
一、人口最多的大洲
2、世界人口超过1亿的国家：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、日本、尼日利亚。
其中亚洲有六个：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。
5、亚洲众多的人口，对资源和环境产生了沉重的压力：资源短缺、环境破坏、污染严重。
二、多样的地域文化
1、亚洲三个人类文明发源地：黄河、长江中下游地区;印度河流域地区;美索不达米亚平原(两河流域)。原因：适宜的温带(或热带)气候;丰富的水源;肥沃的土地。
2、不同地区的文化与当地自然条件的关系：
1、日本为预防地震而设计的抗震建筑多地震
2、也门的住房和梯田山坡地区
4、生活在恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人气候湿热，多河湖
二、经济发展差异
1、亚洲经济发展不平衡;少数国家属于发达国家，大部分国家属于发展中国家，日本是发达国家。
2、亚洲各国经济发展差异的形成原因：长期受殖民统治，工业基础薄弱，有些国家地理位置优越。
3、中国在亚洲各国的.经济发展中处于中等偏下的水平。
4、衡量经济发展水平的指标有：三大产业结构平衡，人均国民生产总值gdp
七年级下册地理知识
俄罗斯
1、位置：俄罗斯纬度较高，绝大部分位于北温带。跨亚欧两洲(地跨亚欧两洲的欧洲国家：欧洲部分虽然面积只占1/4，但人口占3/4，工业、农业、首都、主要城市都位于欧洲，历史上一直是全国政治、经济、文化中心。因此，历来被公认为欧洲国家。)，也跨东西半球。西临a1—波罗的海，北临a2—北冰洋，东临a3—太平洋，西南临黑海，东北隔白令海峡与北美洲相望。主要邻国西有芬兰、白俄罗斯、乌克兰、南有哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。俄罗斯是世界上面积最大，东西距离最长，跨经度最广的国家。
2、气候：以温带大陆性气候为主，冬季长而寒冷、夏季短而温暖(特点)，各地差异较大。奥伊米亚康—北半球的“寒极”
3、地形：比较平坦，以平原为主。俄罗斯主要地形区：b1—东欧平原、b2—西西伯利亚平原、b3—中西伯利亚高原、b4—东西伯利亚山地。主要分界线：c6—乌拉尔山、c2—叶尼塞河、c3—勒拿河。山地：c6—乌拉尔山，大高加索山(结合地图)。
4、河流与湖泊：c1—伏尔加河，欧洲第一长河，被俄罗斯人喻为“母亲伏尔加”，注入里海，属内流河。它流量丰富，水流平稳，航运价值很高，是最主要的内河航道，称为“五海通航”;鄂毕河、叶尼塞河、勒加河，富水能，封冻期长。c4—贝加尔湖为世界最深的湖泊。
(在书上p41图7.45找出上面的知识点，并记住其位置)
(在书上p44图7.48找出下列的知识点，并记住起位置)
5、资源：俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。主要矿产有：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等，主要矿产地有：库尔斯克铁矿，秋明油田，第二巴库油田，库兹巴斯煤矿。俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林，因此森林资源丰富。
6、工业特点：重工业发达，消费品制造业(轻工业)发展缓慢。
7、工业分布：主要分布在欧洲部分
主要工业区有：圣彼得堡工业区，莫斯科工业区，乌拉尔工业区，新西伯利亚工业区
8、交通：俄罗斯交通运输部门齐全，铁路、公路、航空、内河、管道运输均很发达，以铁路运输为主。俄罗斯在欧洲部分的铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状;亚洲部分的铁路网比较稀疏，有一条横跨亚欧的铁路称为“亚欧大陆桥”，在俄罗斯这部分称西伯利亚大铁路。
两种主要的交通运输方式：公路和铁路;俄罗斯的客运以铁路和公路运输方式为主，货运以管道和铁路为主;(管道运输是将线路和运具合二为一的新型运输方式，主要运输石油和天然气。)
亚伯利亚大铁路为什么沿南部山地修建：首要原因是南部山区有着丰富的矿产资源，其次俄罗斯北部地区由于纬度高，终年寒冷，气温低，有着很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路，难度大，且安全系数较低。
在书上p46图7.50中找出下列主要的港口：
摩尔曼斯克(北极圈以北的不冻港)，圣彼得堡(俄罗斯的第二大城市和主要港口，临波罗的海)，符拉迪沃斯托克(又名海参威，亚欧大陆桥的起点，临太平洋)
9、莫斯科是俄罗斯的首都，最大的城市，是全国的政治，经济，文化，交通中心，这里有著名的红场，克里姆林宫。
七年级湘教版地理教案篇六
【教学难点】马六甲海峡和中南半岛及马来群岛地形的差异
【教学工具】相关地图和图片
(导入)上节课我们学了东亚，从东亚继续南行，我们将到达哪个区域?东南亚
今天我们学习一个新的区域——东南亚
(板书)第九章 东南亚
地理位置和自然环境
在东亚政区图上，找出东南亚的最北界，再找到中南半岛和马来群岛，中南半岛的“中南”是位于中国之南而得名，北部与中国相连。
(读图并提问)与中国相邻的国家?(越、老、 缅);
中南半岛上有哪几个国家?马来群岛上有哪几个国家?
内陆国(老)
世界上的群岛国家(印尼)
根据地图大家比较一下东南亚所处的地理位置与东亚相比有什么不同?(东南亚位与低纬，南纬10°和北纬25°，东亚位于中纬)，赤道横穿哪些国家(印尼)?这说明东南亚绝大部分位于什么温度带?(热带)
(板书) 一、东南亚范围：中南半岛，马来群岛
(读图提问) 从东南亚向东西南北行进分别是哪些大洋或大洲?
(北：欧亚大陆 南：澳大利亚 东：太平洋 西：印度洋)
(讲解)东南亚位于南北两个大陆，东西两大洋之间，处于“十字路口”这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。
(板书)二 “十字路口”的重要位置
1、世界海运，航空运输枢纽
展示“马六甲海峡航海图”阅读介绍马六甲海峡航海图的小字。
(提问)日本称“马六甲海峡”为“海上生命线”，为什么?
(学生讨论回答)
(板书)2、 “马六甲海峡”
展示“东南亚地形图”
(读东南亚地形图并填图) 中南半岛的地势如何?山山皆向北，条条南流，北高南低。知道学生用笔画(红河 湄公河 湄南河 萨尔温江 伊洛瓦底江)
展示“湄公河上、下游地形剖面图几三角洲图”，指图讲解：
这些河流上游流经山区的河段，切割作用显著，河谷是横剖面v字形，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源;下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原。入海口形成河道纵横，地势低平土质肥沃的三角洲。湄公河平原是东南亚的平原，是人口稠密，农业发达的地区。
(板书)三、地形的基本特征
1、中南半岛的地形特征：山河相间，纵列分布
引导学生观察地图，讨论为什么大城市分布在河流沿岸。
(总结) 自然条件限制人类生活。人类和自然息息相关。
展示东南亚地形图，简要介绍菲律宾的马荣火山，继续分析马来群岛的地形特征
(板书)2、马来群岛的地形特征：山岭很多，地形崎岖，多火山地震
提问 为什么马来群岛多火山?
(太平洋板块和印度洋板块与欧亚板块交界处，地壳运动活跃)
火山对当地人民有什么影响?
虽然火山爆发会给附近人民带来巨大的灾难，但由于火山喷出的火山灰，形成了肥沃的土壤，人们都愿意到这里耕种，造成了爪蛙岛的地少人多，人口稠密的情况。(引导学生看问题应该一分为二)
(总结)
(复习反馈)
七年级湘教版地理教案篇七
1.地球是一个球体。葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。
2.地球表面积5.1亿平方千米，周长4万千米，平均半径6371千米。
3.地球仪上与南、北极距离相等的大圆圈叫赤道，赤道是的纬线圈，纬线指示东西方向。
4.赤道纬度为0°，是纬度起始线。赤道以北叫北纬，用“n”表示;以南叫南纬，用“s”表示。
5.地球仪上连接南、北两极并垂直纬线的线叫经线，也叫子午线，经线指示南北方向。
6.本初子午线经度为0°，是经度起始线。向东和向西各分180°，称为东经(e)和西经(w)。
7.赤道以北是北半球，以南是南半球。东、西半球分界线是20°w、160°e组成的经线圈。
8.地球自转方向是自西向东，自转一周为24小时，也就是一天，自转产生了昼夜交替。
9.地球公转方向是自西向东，公转一周是一年。地球在公转轨道不同位置上产生春分、夏至、秋分、冬至的季节变化，南、北半球季节相反。
10.根据各地获得太阳光热多少，把地球表面分为热带、南、北温带和南、北寒带共五个温度带。
11.比例尺、方向和图例是地图的语言，阅读地图要学会测量距离，辨认方向、识别图例。
12.辨认方向，通常是“上北下南，左西右东”。有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。
13.地图种类很多，根据不同目的，正确选择地图。公园游玩要用导游图，外出旅行参考交通图。
14.地面某点高出另一地点的垂直距离叫海拔，把地图上海拔相同的各点连成线，就是等高线。
16.分层设色地形图可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状态;陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种。地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
地理学习技巧
1、借住地图学习
学好地理还需要学生，准备一张世界地图和一张中国地图。因为在高中地理的学习中，地图可以帮助我们更好地了解我国的省市地貌和位置等。
2、做好课堂笔记
很多人觉得高中地理知识学习不需要课堂笔记，实际上这是错误的学习观点，地理学习要准备一个专门的笔记本，把课堂上的知识点记录下来。
3、背诵基础知识
地理虽然不像政治、历史科目，那样需要大量的死记烂背，但是不可否认的是，地理的一些重要知识点和基础知识，还是需要进行背诵记忆的。
4、注重总结归纳
地理学科知识的学习，还是十分注重知识点的总结的，高中地理学习需要把地理知识进行归纳整理，以便于学习记忆。
如何学好地理
学会从生活中学习地理，结合生活常识学习地理
多看国家地理杂志和有关地理的节目，多去旅游。热爱生活，把生活中的所见所闻与地理知识相结合，理论与实践相结合，再回过头看看你的地理课本，soeasy。这样学习地理你会理解深刻，不用死记硬背!
做好地理知识结构，最好做好每一个知识点的思维导图
在课堂上认真听课，课后笔记，特别是必修1得花点苦功夫，其实大部分都是有规律的，把重点知识掌握，多理解下。最后把老师讲的和自己学习的知识做好思维导图，包括地图、表格等。
根据地理知识结构和思维导图做好每一章每一节的练习
要适当地做一些练习，但不能多做练习。觉得哪个知识点难还不理解，找出10套题只做该知识点的题目，做这些试题的时候要认真，保证做一题对一题，全部吃透，这个知识点你就算过关了。另外你要把以前考过的试卷拿出来再做做错题，这样比做陌生题要好得多。错误的地方再温习一下，看看失误的地方是否已经解决了。
根据知识结构整理地图
结合时下的热点多读地图，特别是看看老师强调的一些图。如美国、日本、德国、印度、中东等这些重要的区域性图;如环渤海经济带、长三角、珠三角等这些沿海的区域性图。
要培养自己解题细心的习惯
有些童鞋答题会丢三落四，注意解题之前要整理些关键性、条理性和综合性的思路，思路整理好了，才不容易丢分。如城市、工业的布局区位因数是哪些，农业发展的区位因素是哪些，经过整理后你思路就明晰多了。
七年级湘教版地理教案篇八
(一)中东
1.位置和范围：在亚洲西南部和非洲东北部，地处‘三洲五海’之地，三洲指亚、欧、非洲，五海中的里海是个湖泊，两个海峡(霍尔木兹海峡和土耳其海峡)，一个运河(苏伊士运河)。中东范围包括西亚(除阿富汗)和北非的埃及。
2.中东是目前世界上石油资源最多的地区，中东石油主要分布在波斯湾沿岸，运往西欧、美国和日本等发达国家。
3.中东地区气候干燥，河流稀少，水资源缺乏。中东的阿拉伯半岛是世界上最大的半岛，尼罗河是世界上最长的河流，苏伊士运河位于埃及。
(二)欧洲西部
1.位置：
(1)临海：北临北冰洋，南临地中海和黑海，西临大西洋，比斯开湾，北海
(2)海峡：英吉利海峡，直布罗陀海峡
(3)半岛：斯堪的纳维亚半岛，伊比利亚半岛，亚平宁半岛，巴尔干半岛
(4)岛屿：大不列颠岛，爱尔兰岛，冰岛
2.地形：北部山地(斯堪的纳维亚山脉)，中部平原(西欧平原和波德平原)，南部山地(阿尔卑斯山)，河流：莱茵河和多瑙河。
3.气候：温带海洋性气候为主，中部是温带大陆性气候，南部是地中海气候。
4.欧洲西部人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。其经济为多元化，以制造业为主的工业，传统的畜牧业和繁荣的旅游业。
5.欧洲联盟是一个区域性的国际组织，政治经济联系强。目前共有25个成员国，使用统一货币欧元。
6.英国首都伦敦，法国首都巴黎，意大利首都罗马，德国首都柏林。
7.欧洲西部大部分为北温带，温带海洋性气候广布。地形以平原为主，畜牧业发达，
8.欧洲西部旅游地多，英国的伦敦塔桥、荷兰风车、法国巴黎的艾菲尔铁塔、西班牙的斗牛、挪威的峡湾风光等。
(三)撒哈拉以南的非洲
1.世界上最大沙漠撒哈拉沙漠以南的非洲地区，大部分位于热带，90%以上是黑种人，有“黑非洲”之称。居民集中在几内亚湾沿岸和刚果盆地。
2.由于殖民主义的长期占领和掠夺，该地大多国家形成了“单一商品经济”，出口价格低廉的初级产品，进口价格昂贵的工业制成品，在国际贸易中处于不利地位。
3.非洲自然增长率在各大洲中居首位，人口众多。加上气候全年高温，降水干湿两季分明，农业生产落后，居民经常忍饥挨饿。
4.非洲气候主要为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，分布特点为：以赤道为中心，南北对称分布。
5.世界最大的盆地——刚果盆地，世界最大是裂谷——东非大裂谷。
(四)澳大利亚
1.澳大利亚国徽上有袋鼠和鸸鹋两种动物，其特有动物还有考拉和鸭嘴兽。
2.澳大利亚是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家，称为“骑在羊背上”的国家。出口产品有羊毛、小麦、牛肉。
3.澳大利亚矿产资源丰富，，称“坐在矿车上”的国家。目前，服务业成为澳大利亚的支柱产业。
4.澳的人口和城市主要分布在东南沿海地区，首都：堪培拉，最大工业中心和港口城市：悉尼，第二大城市：墨尔本。
七年级湘教版地理教案篇九
相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松了许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。
一、学情分析
通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。我所任教的两个班级成绩存在一定的差距，两个班级上课气氛都较为活跃，上课看上去状态也较好，但落实不够，这学期需要重点抓落实以及平衡各班级的成绩。
二、教学目标
完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。
三、教材分析
第六章 认识大洲
本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
第七章 了解地区
本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
第八章 走近国家
本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法
国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。
四、教学措施
1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。由于学校条件有限不能使用多媒体教学，所以要积极制作教学道具，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。在黑板板书时注意地图的运用，加深学生对地图的记忆。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、开展多种丰富多彩的课余活动。每个月举行一次地理知识抢答大赛，评选出最优秀的选手，以此来加深学生的记忆，提高学生学习的积极性。
五、课时安排
a．新课安排（共32课时）
第六章 认识大洲 第一节 亚洲与欧洲 4课时
第二节 非洲 2课时
第三节 美洲 2课时 第七章 了解地区 第一节 东南亚 3课时
第二节 南亚 2课时
第三节 西亚 2课时
第四节 欧洲西部 2课时
第五节 北极地区和南极地区 2课时 第八章 走近国家 第一节 日本 3时
第二节 埃及 1课时
第三节 俄罗斯 2课时
第四节 法国 1课时
第五节 美国 2课时
第六节 巴西 2课时
第七节 澳大利亚 2课时 b．考试安排：每章1课时单元检测，共3课时。
七年级湘教版地理教案篇十
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、学情分析
通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。
三、教学目标
完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。
四、教材分析 第一章 认识大洲
本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。
五、教学措施
1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。
六、课时安排
周次
单元
教学内容
课时
一《认识大洲》
第一节亚洲及欧洲
3 2
一《认识大洲》
第二节非洲
2 3
一《认识大洲》
第三节美洲
2 4
一《认识大洲》
复习
2 5
二《了解地区》
第一节东南亚
2 6
二《了解地区》
第二节南亚第三节西亚
2 7
二《了解地区》
第四节欧洲西部第五节
2 8
二《了解地区》
复习
2 9
三《走近国家》
第一节日本
2 10
三《走近国家》 第二节埃及第三节俄罗斯
2 11
三《走近国家》第三节俄罗斯第四节法国
2 12
三《走近国家》 第五节美国
2 13
三《走近国家》 第六节巴西
三《走近国家》 第七节 澳大利亚
2 15
三《走近国家》
复习
2 16——
分阶段复习