无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高中思想政治必修二篇一
尊敬的团组织:
这两年的团内生活使我成长许多。自从我提交入团申请书以来，我个人开始系统地了解共产主义青年团的历史、团的性质、团的奋斗目标等基本知识。然后在学习中进一步加深了对团员的认识水平，进一步理解了团的基本路线、方针、政策等真正意义。我在学习和生活等各个方面都有更明确的方向性和目标。
要成为优秀团员，要爱祖国、爱人民、爱中国共产党、思想团结、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻科学发展观、解放思想、追求事实、与时俱进、开拓创新、完成中国共产党助手和预备军，作为经常与党和团保持一致的团体的一员，我的任务和许多青年团员一样，要坚定贯彻党的社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革解放，在建设具有中国特色的社会主义伟大实践中，把自己当做梦想、道德、文化、有规律的继承人，自力更生、艰苦努力，注重社会主义物质礼仪、政治礼仪、精神礼仪的建设，全面建设小康社会，为推进社会主义现代化贡献智慧和力量。
只有在学习方面谦虚求教，努力学习，掌握更多科学文化知识，提高自己的综合素质，才能成为社会对国家有用的人。作为新世纪的新一代，少年强是国强，我们承担着复国富民的伟大历史使命，应对挑战，我们迎接困难，奋勇奋斗。我们要从现在开始，从我开始，树立远大的梦想，以成为祖国有用的才能为目标。作为一个学生，要学习好，掌握学习方法，观察，思考，熟练总结，不断提高学习质量和技能，虚心求教，身心都要投入时代的高潮中，互相帮助，认真学习，共同提高，踏实努力，积累智慧，二是要遵守规律我相信，在与人友好、各方面、勇于承担重担、成为时代的先驱、团结同学、维护群众名誉利益、克服困难与挫折时，我们必须克服困难、巩固自信、努力，我们的目标才能实现!
在日常生活中，我坚持以科学理论为自己打造精神支柱，坚定不移地加强政治意识，保障和维护团员的基本权利和利益，明确团员的各项义务，提高团员组织的共鸣和归属感，切实提高组织意识，引导自己在生活中自觉发挥群体的典范领导作用，发挥责任感我们青年有着强烈的上进心，愿意在创新中实现自己的价值。我们青年团员在新形势下，共产主义青年团员决不仅是所谓的政治标签，也是工作、动力的源泉，礼貌、礼貌、团结、爱，更要坚持与时俱进的精神状态，发扬创新的学习习习惯，不要开拓和睦相处的课堂氛围这是我们完成艰巨任务，完善自我的迫切需要。
当然，有一段时间，学习和生活也反映出很多不足:
2、高校学生政治理论学习的现状，不容乐观。许多学生在政治理论中包括学习政治课，积极或不感兴趣，被视为负担，存在着反抗心理，当然不能提高政治理论的水平和思想政治素质。这需要提高理论学习的自觉性。要把学习、生活压力作为自觉学习的动力，把对党、团体、人民、社会负有高度责任的态度转变为提高理论学习的自觉性。
其次，文化知识不完整，所学知识应用于实际问题的潜力需要进一步加强。许多同学把许多经验灌输在书本学习上，忽视书本以外的千里世界，导致学习深度不深的学习资料不完整。不能说把学到的知识运用到日常生活的潜力上。
3:业馀时间和同学与同学团员之间的交流、交流团问题的时间不够。团是一个家庭，是国家这个大家庭的一部分，我们必须一起建设和贡献，团内成员和成员的交流量，是团能否发展的决定性因素。像这天这样能够更频繁地召开班级内的共同支部会议，对于加强团员间的交流有着非常大的好处。
4:深入社会了解情况少，缺乏社会实践潜力。古人云:“读万卷书，行万里路”，一定要揭示人的成长规律。自古以来成为大事件的人，经过社会实践的考验和严峻的环境考验，我们必须在努力学习文化知识的同时，积累实践经验。“物有甘苦，尝味者有知识，路有危险，去者知道”，所以我们要加强自己的社会实践潜力，深刻理解社会。它能使我们团体更有活力，在未来的发展中使自己成功。
5:关心团体组织和班群众发展不足，没有为群众制定计划，提出建设性意见的主导性。
在今后的学习和生活中，我们要弥补这些不足，树立刻苦钻研的精神，努力改造主观和客观世界。不断掌握社会科学知识和自然科学知识，个性是掌握社会实践所需的知识和技能，不断提高自己的精神领域，提高生活质量。坚持发扬共青团员的政治气质和高尚气运。正确处理个人利益与群众利益、正当行为与不正当行为、支付与回报、获得与丧失的关系，不断完善自我。
最终，我们要团结在第三次六组团支部这个大众中，为团的荣耀而奋斗，为团取得辉煌成绩而贡献自己的力量。
中国共产主义青年团是党和全国广大青年的纽带，作为新时代的共产主义青年团员，我感到无上的光荣。
此致
敬礼
汇报人:
20xx年xx月xx日
高中思想政治必修二篇二
高中阶段是一个人成长的重要时期，思想教育在这个时期尤为重要。经历了三年的高中生活，我深感思想教育对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要的意义。下面，我将从思想教育的目标、内容、方式、重要性和体会五个方面，谈一谈自己对高中思想教育的体会与心得。
高中思想教育的目标是培养学生的正确世界观、人生观和价值观。在这个社会多元化、信息爆炸的时代，青少年很容易受到各种各样的外部影响，缺乏对世界的正确认知和判断能力。因此，思想教育的目标就是要通过深入浅出的授课，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们具备独立思考和判断的能力，对错有辨别力。
高中思想教育的内容主要包括马克思主义哲学、思想道德修养、法律常识和心理健康教育等。马克思主义哲学作为基础课程，帮助我们建立起正确的思维方式和认知框架，为我们正确理解世界提供了理论支持。而思想道德修养则是培养我们的道德情操和道德修养，以成为一个有良好品行和价值观的人。法律常识的学习使我们了解法律在社会生活中的作用，从小不违法，养成遵纪守法的好习惯。心理健康教育则是帮助我们了解自己的内心世界，正确面对挫折和困难。
高中思想教育的方式多种多样，例如授课、讨论、案例分析和实践活动等。授课是思想教育的基本方式，通过老师的讲解，使学生对知识有所了解。然而，单纯的授课往往让学生呆板乏味，不能激发他们的学习兴趣。因此，讨论和案例分析等形式的思想教育更具有开放性和活跃性，可以促使学生积极参与其中，加深对知识的理解和应用。此外，实践活动是高中思想教育的重要组成部分，通过实践来实现对理论知识的运用，让学生在实践中感受和体验教育的价值。
高中思想教育的重要性不言而喻。一个人的思想是指导行为的灵魂，良好的思想道德素养是一个人成为一个有社会责任感和创造力的人的基础。思想教育在一定程度上可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观，让他们在面对各种困难和诱惑时能够坚定信念，力争上游。思想教育还可以帮助学生树立正确的价值观，注重人与人之间的平等和友爱。在心理健康教育中，学生可以学习到正确的应对压力和情绪管理的方法，提高自己的心理素质，从而更好地适应社会。
在我个人的体验中，高中思想教育对我产生了很大的影响。通过马克思主义哲学的学习，我了解到人类历史发展的规律和社会主义的优越性，对自己的未来有了更加明确和深刻的认识。在思想道德修养的学习中，我明白了美德的重要性和影响力，进而培养了自己的道德情操和责任感。在法律常识的学习中，我了解到法律对社会秩序的重要性，养成了遵纪守法的好习惯。而在心理健康教育中，我学到了正确对待各种压力和情绪的方法，提高了自己的心理素质。
总结起来，高中思想教育的目标是培养学生的正确世界观、人生观和价值观。在内容、方式上，思想教育的多样性使学生能够全面了解和接触各种知识和生活经验。思想教育的重要性在于培养学生的良好的思想道德素养和价值观，帮助他们在社会中成为一个有责任感和创造力的人。通过高中思想教育的学习，我深刻理解了这一点，并在自己的成长中受益良多。
高中思想政治必修二篇三
高中时期是青少年思想发展的重要阶段，而思想教育则是培养青少年正确价值观和人生观的基础。回顾自己三年的高中生活，我从思想教育中受益匪浅。在这个过程中，我明白了为什么要进行思想教育，认识到了思想教育的重要性，并随之产生了积极向上的心态和希望。下面将结合自身经历，简要总结高中思想教育的体会和心得。
首先，高中思想教育旨在引导我们树立正确的价值观。人的一生只有一世，我们如何回报社会、对待家庭、面对友情和爱情等，都需要正确的价值观来指引。在思想教育的课堂上，老师常常告诉我们要珍惜时间、努力学习，要对他人友善、乐于助人，要感恩父母、孝顺家人。这些都是价值观的呼唤，通过思想教育，我们能够明确认识到自己需要什么样的价值观来指导自己的行为，进而将其内化为自己的信念和行动。
其次，高中思想教育教会我如何正确地面对挫折和失败。在成长的过程中，每个人都会遇到各种各样的困难和挫折。在思想教育中，老师通过传授成功人士的励志故事，告诉我们要有勇气和毅力面对困难。在我遇到挫折和失败时，我深深体会到思想教育的重要性。那些励志的故事给了我太多的鼓舞和力量，让我有了重新站起来面对困难的勇气。
再次，高中思想教育提高了我的自我认知和自我控制能力。我们每个人都有自己的不足和缺点，思想教育教会我们要勇于面对自己的弱点，并不断改进自己。在思想教育课上，老师经常给我们讲述自控的重要性，告诉我们要珍惜时间、克制自己。在我的高中生活中，我通过思想教育的引导，学会了控制自己极度消极的情绪，通过积极的心态去面对学习和生活的各种困难。
最后，高中思想教育教会了我积极向上的人生态度。在思想教育的课堂上，老师常常告诉我们要积极面对生活，要时刻保持乐观向上的心态。在我遇到挫折和烦恼时，我会想起老师告诉我们的故事，告诉自己要坚持、要相信未来会更好。这种积极向上的人生态度，使我在高中时期克服了种种困难，努力追求自己的理想。
总之，高中思想教育在我身上留下了深深的烙印。通过思想教育，我懂得了正确的价值观的重要性，学会了正确地面对挫折和失败，提高了自我认知和自我控制能力，养成了积极向上的人生态度。这些都为我未来的发展打下了坚实的基础。在即将步入大学的我，我会继续秉持高中思想教育的理念，不断追求进步，努力成长为一个有担当、有责任心、有良好价值观的新时代青年。
高中思想政治必修二篇四
高中思想教育是一个十分重要的环节，它不仅涉及到学生的人生观、价值观等方面，还会影响到未来的学习和发展方向。在参加高中思想教育的过程中，我学到了许多知识，得到了很多启示。下面是我的思想教育心得体会摘抄，希望对大家有所启示。
第一段：思想教育的重要性
在高中思想教育课程中，我意识到了人类是一种文明社会，是人类自身活动的结果。思想教育是我们前往未来，获得未来成功的必要条件。进入高中之后，我们不仅需要掌握大量的专业知识，还要学会如何客观地看待社会风气，了解自己的人生观、价值观。思想教育对于我们的成长道路有着十分重要的贡献，因此我们不能忽视这一环节的重要性。
第二段：关于爱国主义教育的观点
在高中思想教育中，我们不仅向导师学习诸如《大江东去》这样优秀的文化作品，还要注重学习爱国主义教育。我认为，爱国主义是在国家利益和个人利益之间做出选择的问题。正确认识和实践爱国主义不仅需要了解爱国的深刻意义，还需要行动来表达爱国主义的情感。在日常生活中，我常常积极参加爱国举措，例如在学校和社区志愿服务等活动中义务服务。我相信，实践才是最好的验证，只有真正行动起来，才能使爱国主义理念从心灵深处根深蒂固。
第三段：理性的思考方法
在思想教育课程中，我们学会了如何运用理性的思维方式处理事情。这对于我们现今所拥有的信息丰富的时代越发重要。对于日常生活中的各种问题，我们需要认真分析，考虑利弊得失，从而得出严密、合理的结论。在这个过程中，我们需要学习辨识信息的真伪，不为片面、带有强烈感性的言辞所迷惑，尤其要避免出现“十有八九”的情况。理性思考也是我们日后做学术研究的重要基础，因此在高中普及中，更加重视了对思维方法的教育。
第四段：成绩对人生的意义
在高三时尤其明显，许多同学都焦虑、迷茫，纠结于成绩是否能够升入更好的高校。在思想教育中，我们通过各种方式让学生理性看待牛津词典中的一个词：“果实”。即成绩可能是人生的一部分，但它并不是决定成功与否的全部。我们需要通过对自己的体验和体悟获得清晰的认识，不被表面的成绩所迷惑，想要追求真正的生命价值。我想，这个过程不仅需要正确的方法和心态，还需要知识储备和思考，这也是高中思想教育的重要意义之一。
第五段：人格塑造的重要性
在高中思想教育中，我们需要重视对学生成长道路的引导。人格塑造对我们未来的发展是尤其重要的。我们需要学会如何自我审视，学生要知道什么是自己真正要得到的，以及如何去走向目标的方向。这需要我们关注一些细节，如积极面对挫折、健康生活方式的养成，建立适当的社交圈等。在这个过程中我们需要探求自己的道德价值标准，运用正确的心理方法，接受专业的指导。只有通过一系列方法的有效整合，才能更好地将自身劣势转化为优势。因此，人格塑造对于我们未来的成长道路是有着重要意义的。
在高中思想教育的过程中，我们去节享了许多有益的知识和经验，并坚信它能对我未来的成长有所启示。通过加强思想教育，不断提升自己的认知水平，发展自信、情感、未来规划和价值观，可以得到更好的未来。我相信，如果我们能够把思想教育贯彻到行动中并重视它的重要性，我们一定会成为自己想要成为的人。
高中思想政治必修二篇五
本人在校期间，热爱祖国，热爱人民，遵守国家法律法规，遵守学校校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加劳动，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习认真，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
我的兴趣爱好广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩。
高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
我在学习课本知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习(你有兴趣的行业，比如教书育人，做科学，了解天气如何象书上说的变化等等)相关的内容，使所学知识能够与社会发展相适应。走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这个问题，我就能做得更好。在这里我想感谢老师对我的指导，让我不断的发现自身不足，解决成长过程中所出现的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合能力不断的提升，我相信自己能做得更好。相信明天会更美好。
高中思想政治必修二篇六
工作总结是为了通过对上一年的总结来指导下一年的工作。今天本站小编给大家为您整理了高中教师思想总结，希望对大家有所帮助。
现代的教学是需要民主平等的师生关系和舒畅合作的教学氛围，这意味着承认学生的主体作用和关注学生的发展，意味着教师教学观念和教学方法的改变。作为政治课教师在教学中应发展和培养学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在学生的可持续发展和学生知识和能力的提高。
一、要不断丰富自身知识底蕴
二、要不断转化教学过程和教学方式
在政治课教学方式中要做到以下几点:
1.大胆转变教师的角色
传统教学以传授知识为中心—“先生教书，学生念书” ，只重视“书”的传授，而忽视了“人”的发展。新课程要求我们的教学“以人为本”，切实提高教学的发展功效与育人功效。在新课标的指导下，新教材真正体现了以教师为主导、以学生为主体的思想。老师只是导演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否积极地参与到教学中来，是教学能否成功的关键。
2.积极引导学生的自主学习
教师的教不可能代替学生的学，因此，我们教师不能越俎代庖，要在教学中引导学生学生会自主学习。在平时的教学中不武断、不强制、不灌输。教师在教学中根据教材内容，结合学生的实际，善于为学生创设适当的条件，营造恰当的氛围，使学生产生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。可以通常采用启发式、讨论式、调查式等方式教学，指导学生学会自主学习。对一些主观性的问题鼓励学生谈他们自己的想法，让学生展开想象的翅膀尽情的表达自己的看法。
这样，会使学生能够主动去探索社会现实及自我成长的问题，促使他们个性的成长，锻炼全面的素质能力，而不是将书本中的内容作为教条来死记硬背。
3.运用多元的评价标准
传统的评价学生的方式日益暴露出其诸多的弊端，不利于学生的发展。因此，转变教师教学观念和改变对学生的评价方式十分必要。新课标强调评价的目的主要是为了促进学生的学习，而不是看学生掌握了多少知识。通过评价，使学生能做到学有所悟、学有所用、学有所成。
三、要采用新理念审视评估学生的素质和能力。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就充分说明了我们应该相信学生的潜在的能力，确信每个学生都可以积极地成长，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而在教学过程中我们应对学生充满信心。然而在平时的教学中，有不少老师经常性地抱怨学生的素质差，理解能力差，记忆力差，解题能力差，这也差那也差，甚至在课堂上对所谓的差生轻则予以讽刺挖苦，重则予以打骂，这是很不道德的，更是与新课标背道而驰的，其结果是刺伤学生的自尊心，打击学生的上进心，膨胀学生的自卑心，其后果可想而知，不但达不到提高教学质量的目的，而且给学生的终身发展埋下隐患，必须纠正。
一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。
在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。
尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养”团结协作，自强不息”的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是”包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
高中思想政治必修二篇七
敬爱的党组织：
时间过得真快，从我成为一名预备党员到现在已有一个季度了，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断得到磨练和提高，现向组织汇报一下我最近以来在政治、思想、工作等方面的情况：
一、思想上：加强政治理论学习，努力提高自己的政治素养和思想水平。我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、互帮互学，共同提高。在教学上，有疑必问。有疑惑时积极征求其他老师的意见，学习他人之长、补己之短，同时，互听互评课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，以此来不断的改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题尤其是作文问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径来激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投入到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。我决心在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
尊敬的党组织：
社会主义核心价值体系是国家文化软实力为我们的核心，是和谐文化的根本，是现代化建设的理论指导、文化支撑和动力之源，是实现民族复兴的精神瑰宝。我们建设社会主义核心价值体系的根本目的是要充分发挥其对社会实践的巨大能动作用。社会主义核心价值体系的现实目标就是团结动员全党全国各族人民为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是近代以来无数志士仁人前赴后继、不懈追求的共同主题，反映了时代的要求、国家的意志、民族的愿望和人民的心声，体现了社会主义核心价值体系的根本要求，具有广泛的感召力和强大的吸引力、号召力，是我们整个国家、民族的奋斗目标，也为当代爱国主义指明了奋斗目标、现实任务和努力方向。高扬爱国主义旗帜，就要紧紧围绕社会主义核心价值体系的现实目标，在全社会奏响富强、民主、文明、和谐的时代主旋律，最广泛地团结动员全党全国各族人民共同奋斗。现在我们高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要坚持爱国主义与社会主义的统一。爱国主义既具有历史继承性，也具有突出的时代特点。只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国、壮大中国，这是历史、现实和实践昭示的真理。一个生长在社会主义国度的公民，如果不爱社会主义，就从根本上违背了国家、民族和人民的利益，也就谈不上爱国主义。弘扬爱国主义必须与坚持中国特色社会主义理想信念结合起来，为推动中国特色社会主义事业的不断发展而积极努力。高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要不断深化对我国历史和国情的认识。大力弘扬爱国主义精神，要认真学习我国的历史、国情和文化，了解我国的悠久历史和灿烂文明，了解我国近代遭受的屈辱和志士仁人的英勇苦斗，了解中国团结带领人民从胜利走向胜利的峥嵘岁月，了解改革开放年的伟大进程和取得的辉煌成，展望中华民族伟大复兴的美好前景，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定走中国特色社会主义道路、实现民族伟大复兴的信念。
高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要落实到报国行动上。思想凝聚力量，行动推动事业。建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，需要理论指导、精神支撑和动力牵引，更需要扎扎实实的努力，实实在在的工作。我们要在爱国主义的旗帜下团结起来，为实现富强、民主、文明、和谐的伟大目标而努力奋斗，以实际行动书写自己辉煌壮丽的人生。
社会主义核心价值是科学社会主义的重要论题，在社会主义思想史上已讨论多年。但是我们还是可以从中有很多的感触，这些都可以帮助我们的思想的到升华，请党组织相信我还是会在老师和同学们的帮助下，在党组织的教育下坚持不懈的学习学习再学习的。
高中思想政治必修二篇八
高中思想教育是我们高中学习过程中必不可少的一部分，它是我们认识自我、认识社会、拓宽视野的重要途径。在我们三年的高中生活中，思想政治课程让我们不断思考、反思，在实践中提升自身素养。在这里，我将分享我对高中思想教育的心得体会。
第一段：开头介绍
高中思想教育以往被认为是一门枯燥乏味的功课，但在我们学习过程中，教师们运用丰富的教学手段和生动的教学内容，将它变得有趣且富有启发性。思想政治课让我们更加了解这个社会，了解世界，更有思考力和判断力。我们不仅能够正确认识自我，更能够掌握一定的社会调查和分析方法。
第二段：思想自由的探索
高中思想政治课程的学习，不仅仅是一种知识的积累，更是一种思想的探索。在这个过程中，我们有权利表达观点，有空间自由思考，对不同的事物有不同的看法。高中思想教育开拓了我们的视野，让我们接触不同的学科和观点，让我们敢于和不同的观点交锋，同时，思想锻炼也使得我们具有了独立思考的能力。
第三段：培养学生的社会责任感
高中思想教育教师不仅是我们的知识输出者，更是我们思想指导者。教师会将我们的思想引领向社会现实，教会我们如何去关心社会和困难群体。思想教育的核心在于引导学生学习，并且把学生的思考转化为实际行动。在疫情期间，老师教导我们如何保护自己和家人，如何关注病患者和医护人员，在最小单位发扬人类的爱和担当。思想教育不仅让我们对社会负有责任，更让我们有了更广泛的视野和更为深邃的思考角度。
第四段：引导学生健康成长
高中是人生中一段非常关键的阶段，青少年时期的成长和发展决定一个人未来的发展方向。思想教育的目标不仅仅在于教育我们有正确的人生观和价值观，更在于教育我们怎样去转化，去运用。学生需要被引导去正确的道路，观察社会，理解社会，思考社会。思政教育将理论与实践巧妙结合，能够真正发挥学科在趋势教育方面的作用和巨大潜力。
第五段：总结概括
总的来说，高中思想教育是我们认识社会、认识自我、塑造人格的重要途径。思想教育不仅是一种学科的教育，更是一种良好的德育教育。思政教育的核心在于开拓视野，拓宽思路，启发我们的灵感和想象力，同时也真正地促使我们心灵的成熟和个人价值体系的完善。总的来说，我们通过思想教育，才能更好的呈现自己的精神世界，体现多元化的人文关怀，呈现多元化的洞察力。