读后感可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品，同时也可以提升我们的思维能力和表达能力。请看以下几篇读后感，或许你能从中找到一些触动和共鸣。
《普法教育读本》读后感
这几天，我迷上了一本书?-----《普法教育读本》，这本书用一幅幅漫画的形式，让我明白了许多法律知识，真的感谢这本书。
记着书中有篇漫画叫：“打骂虐待是违法”它给我的印象很深刻……。
画中讲述了一个小女孩的爸爸妈妈将她当成了一个“出气筒”。对小女孩进行了身体和精神上的双重折磨，经常用烟头烫小女孩的屁股。这是多么的让人痛心啊！还好，小女孩及时报了警。
生活中很多的父母都打过孩子，可能是为了教育孩子，但是，如果像书中那样，其实，他们都已经侵犯了小朋友的'生命健康权，给小朋友的身心健康带来了很大的危害。这是不懂法的表现，可见，不懂法的危害太大了！
学法、守法，与我们的生活息息相关，这就是我读《青少年普法教育读本》的最深刻的感受。我要努力成为一个知法、守法的好学生，好少年，争当普法学习的“积极分子”。只有懂法、守法才能规范自己的行为，才能真正成为法治社会的合格的小公民。
普法教育读本读后感
星期天，妈妈给我买了一本《普法教育读本》的漫画给我，我认认真真看了这本书，真是受益无穷。
这是一本根据法律画成的漫画书，让我们对法律理解得更明白、更透彻。这本书向我们介绍了许多的法律知识，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《儿童权利公约》……学了这些法律知识，让我想起来小时候的一件“傻”事。
有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里——接受法律的惩罚。”
《普法教育读本》让我百读不厌，每一次读都有新的收获，会让我终身受益。
《普法教育读本》读后感
《全国青少年普法教育读本》读后感读了《全国青少年普法教育读本》以后，感慨很多。近些年来，许多家长都很重视抓孩子的家庭教育，不少家庭，还请了家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的议事日程。法制教育一直没能引起家长们的重视。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，激情，冲动，爱幻想，作为家长的我们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器保护自己，走好人生的每一步。
现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。据了解，目前，青少年违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的原因固然很多，但是，其中一个重要原因就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，许多人都是在对法制一无所知的情况下而失足的。从这个意义上讲，家长应当把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。与此同时，对孩子及早进行法制教育，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来保护自己。
那么，家长如何对孩子进行法制教育呢？
首先，家长应比孩子先学一步。家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子进行法制教育。
其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法律常识的教育。与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育。
第三，注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然。平时，家长要留意观察孩子的言行，如果发现不良苗头，要及时采取措施，以防孩子走上邪路。
第四，家长应以身作则。平时，家长应带头遵守国家的法律法规，以自己的模范言行来影响孩子，起到榜样的作用。有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。在此呼吁：希望家长朋友们都能学会用法律的武器，培养教育好我们的下一代。让他们成长为国家有用的栋梁之才。
普法教育读本读后感
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最近，老师发了一本《普法教育读本》给我们，我看了之后，仔细品味这本书，让我受益无穷。
有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里----接受法律的惩罚。”
记得有一次，我放学时去小卖部买零食，吃完后，回家后，妈妈闻到了味道，便问我：“你是不是买零食了？钱从哪来的？”我吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“我们又没有给你钱，你哪来的？”妈妈问。我把头埋得低低的，惭愧地说“我偷偷拿的。”妈妈严肃地对我说“这就是你的不对，没经过我们的同意就拿钱，这叫‘偷’，在这样下去的话，你说不定就成了小偷，我们做人要踏踏实实，拿别人的东西要经过别人的同意。”我听了妈妈的话，再不偷东西了。
《普法教育读本》让我终身受益，我读这本百不读不厌，每一次读，都能发现新的东西。
《普法教育读本》读后感
读了普法教育这本书后，让我对法律有了很大的了解，这本书中记叙了很多发生在我们身边的事，书中的“法律链接”告诉了我许多关于法律的知识，让我知道怎样去保护自己和自己身边的人。
书中的许多事故都是由一些小事引起，比如，因为自己打篮球的场子被其他班的同学抢占了，咽不下这口气，就跟自己的好哥们说，拉上哥们去打架，去出口恶气，若不是有同学及时告知老师，否则差点造成严重后果。其实，回头想想，这些事故也是可以避免的，如果你被人欺负了，你可以报告老师，让老师评理，但是，你一时冲动，不去想你这样做的后果，就拉上自己的好哥们去打架，大打出手，反而会弄得两败俱伤。所以，以后遇事要先想清楚这么做的后果，再去做。
普法教育这本书中有一个更让我觉得震惊的故事：警察在对某个发廊进行突击行动中，发现了一个年仅十三岁的女孩，她叫小英，他向警察讲述了自己的故事，她本来和许多小朋友一样，有疼爱自己的父母，一个幸福的家庭，可惜好景不长，小英的爸爸妈妈把房子卖了，买了毒品，五岁时，小英的爸爸妈妈因为吸毒而进了监狱。后来，小英好好学习，希望妈妈可以改过自新，但是，希望却在妈妈一次又一次的吸毒下破灭了，去年暑假，小英的爸爸被放了出来，他打小英，和小英的妈妈，开学了以后，小英总觉得周围的人对自己指指点点，老师和同学都看不起自己，小英不想回家，不想去学校，无处可去，便找到这里，跟发廊里的人学按摩，洗发，来养活自己。看了小英的故事，我内心好似被一块石头堵住了一样，难以想象，一个年仅十三的女孩还在那样一个环境里生活下来，因为吸毒而虐待自己的父母，到处都是喧闹的发廊，吸毒，真是害人害己，小英的故事时刻提醒着人们，毒品，碰不得，一旦沾染害人害己，更是伤害了亲人的心。
自古有句话说的好“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”别小看这学法用法，从我做起，想要做好，不犯法，那可是要有向军人般的意念和觉悟，你想想，在曾经，一个不经意的瞬间，或许你就犯法了，在过马路时，你是否谨遵这“红灯行，绿灯停”的规矩？这看起来虽是件小事，但是，它却足以掌控你的生命，或许，在你没遵守这个法则时，一辆车将你撞飞，让你踏进天堂，那怎么办？所以，无论大事小事，都要小心谨慎，千万不要犯法。
《全国青少年普法教育读本》的读后感
很多人认为法律离我们很遥远，跟我们没什么关系。其实，法律紧紧地束缚着我们的行为，占据生活中很高的地位。
法律是什么？法律其实就是国家制定的一套规则，从大说，就是用来约束我们行为的规则；从小说，就是玩游戏时的规则。比如：不当众贬低他人人格；不经常吸烟；不盗取他人财产；低于18岁儿童不得进入网吧；教师不可变相体罚学生；同学之间应团结友爱等等。
让我们更加了解法律知识，做一个知法、守法的好孩子。
普法教育读本读后感_普法教育读书笔记
有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里----接受法律的惩罚。”
记得有一次，我放学时去小卖部买零食，吃完后，回家后，妈妈闻到了味道，便问我：“你是不是买零食了?钱从哪来的'?”我吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“我们又没有给你钱，你哪来的?”妈妈问。我把头埋得低低的，惭愧地说“我偷偷拿的。”妈妈严肃地对我说“这就是你的不对，没经过我们的同意就拿钱，这叫‘偷’，在这样下去的话，你说不定就成了小偷，我们做人要踏踏实实，拿别人的东西要经过别人的同意。”我听了妈妈的话，再不偷东西了。
全国青少年普法教育读本读后感
读了《全国青少年普法教育读本》以后，感慨很多。近些年来，许多家长都很重视抓孩子的家庭教育，不少家庭，还请了家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的议事日程。法制教育一直没能引起家长们的重视。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，激情，冲动，爱幻想，作为家长的我们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器保护自己，走好人生的每一步。
现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。据了解，目前，青少年违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的原因固然很多，但是，其中一个重要原因就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，许多人都是在对法制一无所知的情况下而失足的。从这个意义上讲，家长应当把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。与此同时，对孩子及早进行法制教育，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来保护自己。
那么，家长如何对孩子进行法制教育呢？
首先，家长应比孩子先学一步。家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子进行法制教育。
其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法律常识的教育。与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育。
第三，注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然。平时，家长要留意观察孩子的言行，如果发现不良苗头，要及时采取措施，以防孩子走上邪路。
第四，家长应以身作则。平时，家长应带头遵守国家的法律法规，以自己的模范言行来影响孩子，起到榜样的作用。有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。在此呼吁：希望家长朋友们都能学会用法律的武器，培养教育好我们的下一代。让他们成长为国家有用的栋梁之才。
《全国青少年普法教育读本》的读后感
我们从小就接受法制教育,享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。
应该会有很多人同意我的这个看法吧?有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢?“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
全国青少年普法教育读本读后感800
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
全国青少年普法教育读本，我读了以后让我有了很大的启发，因为，在这本书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法，这让我感到了记得的兴趣，因为，我从小就很喜欢法律。
在这本书中，我发现了许多事情都是有一些小事引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件，其实，这些事情都是可以避免发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告诉老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢？是因为这些在全国青少年普法教育读本上就有这样的案例发生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推荐这本书让大家读啊，我要告诉大家的是以后遇事要冷静对待，不要鲁莽行事，要想清楚了会发生的后果再去做。
在全国青少年普法教育读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的`弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思考一下，看看事情到底对不对，再下结论也不迟啊！我还记得在我还在上小学的时候，就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，居然都拿出刀子来了，幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了，后来老师问他们俩为什么打起来，你一定想不到他们为什么打起来，他们居然是为了一个苹果就打了起来，看！原本是件多小的事情啊！原本都可以化解的啊，那为什么事情没有被化解而是让事情越来越大了呢？那是因为他们没有站在别人的角度上去思考，所以才导致后果闹大的，所以以后我们做事一定要站在别人的角度上思考一下，再处理！那不就好多了吗？在全国青少年普法教育读本中，我学会了许多以前我不知道的一些法律知识，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你善于观察你总会发现它的。
岁月的变迁，时代的发展，21世纪已经到来。21世纪，是一个科技发展的时代，更是一个全面普法的时代。法律这张大网与我们的生活密切相关，作为青少年的我们是这个时代的未来，是21世纪建设国家的主力军，所以我们更要从小知法、懂法、守法，提高法律素养，从而使我们辨别是非，保护自我，远离犯罪，使我们健康成长的同时，增长道德修养。
知法可使我们辨别是非，作为青少年的我们，对身边的一切充满了好奇，往往就因为好奇，没有足够的辨别能力，使我们陷入危险中，知法，我们便可以通过法律来判断什么是好，什么是坏，什么是恶，什么是丑，什么应该做，什么不该做。
当你做到了知法，你便不会那么容易被外界的东西所迷惑，诱惑了，但仅仅做到知法仍还不够，在知法的同时，更要懂法。
所谓“懂’并不只是了解，明白，而是要会使用法律所带给我们的权利，当我们的生命或是钱财受到威胁时，我们便应该拿起法律武器去保护自己不受危害，当然这也并不是指滥用法律权力，而是在适当的范围内来维护自身的利益。
最后我们还应该守法，当你做到知法了，却不能守法，反而去以身试法，那么等于什么也没做。守法是在了解法律的基础上做到远离犯罪，不去触犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我们青少年应做的事——努力学习，报效祖国，不去接触犯罪有关的东西。
法律关系着我们生活的方方面面，点点滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得无忧无虑，安安全全。反之，一个人连法律都不懂，自然就要触犯法律，三天两头往警局里，这样的人又怎么会生活的好呢？更何况一个人连法律都不懂，那他就是一个真正”文盲”！
知法，辨别是非；
懂法，保护自我；
守法，远离犯罪。
学法，知可为与不可为；
用法，行应为而勿妄为。
普法先行，关爱明天。
从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《未成年人保护法》的法律常识。
比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。
听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大，每一对父母都和和睦睦。
还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。
故事发生在在新疆省的一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！
如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！
读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！
故事情节是：一个男人问一个小女孩人民医院怎么走，小女孩热心地为他带路。他们走着走着，小女孩的同学跑了过来，他发现那个男人可能是人贩子，就赶快把小女孩带到了安全的地方。男人见小女孩走了，就骂了一句“真坏事”。原来，那个男人早就和别人串通好了，正准备把小女孩拐走。
同学们，故事中的小女孩对坏人的警戒性很差，不过她也很幸运。但是如果她的同学没有出现，那么她很可能就成了老虎口中的羔羊。可是坏人无处不在，我们一不小心就会中了坏人的毒手，而且也不可能每次都会有人在关键时刻出来帮忙，所以，我们要学会“自救”，学会防范。
防范方法是：拒绝接受陌生人的玩具，食物和钱财；
如果有人问路，可以给他说方向，但不要带路；
不要向陌生人透露个人信息。如果实在不幸被坏人控制了，我们不要害怕，可以往人多的地方跑，找机会报警，并大声呼救。
好了，我们一定要记住这些“自救”办法说不定那天可以救自己一命。我们要遵守法律，与法律同行。
读《全国青少年普法教育读本》有感我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢？我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。我通过《全国青少年普法教育读本》知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等…应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
青少年是祖国的未来，是国家的栋梁，我们应该加强自身的法律意识，我们要懂法、学法、知法，并且还要提高我们的法制素养，遏制青少年的犯罪。自从我读了《全国青少年普法教育读本》，我知道了我们自身的权益受侵害时，该如何保护自己，应该怎样维护自身的合法权益。
在实际生活中，《全国青少年普法教育读本》这本书中的内容对我也起到了很大的帮助。一次，我看见了我的同学买了一辆遥控车，我就问他：“你的零花钱是哪来的？”被我一问，看见同学吞吞吐吐的样子，我就知道一定有问题。在我的再三追问下，同学说出了实话，原来是从家里偷来的。我就用我了解到得法律常识教育了他，告诉他我们应该踏踏实实地做人，踏踏实实地做事。他听了我的劝解后，回去主动向爸爸承认了错误。还有一次，我的同学要去网吧，我知道后，及时制止了他，让他知道了，网吧未成年人应该禁止入内，我们自控能力差，喜欢玩游戏，而且容易上瘾，会影响我们的学习。还有我们自控能力差，上网时容易受一些暴力、色情等不健康网站的影响，毒害我们的身心健康。我还通过实例说服他，20xx年4月，深圳一名男孩在网吧三天三夜之后猝死。长期上网，如果成瘾，没有经济来源，就会从家偷钱，长期以往，就有可能走上犯罪的道路，甚至会抢劫杀人。我就是通过学习《全国青少年普法教育读本》，用从中学到的知识，来帮助我身边的人的。
我们生活在法律日益健全的社会，生活中处处需要遵守法律。作为青少年更应该学法、知法、懂法，让我们能有一个更加和谐的社会环境，就要我们时刻遵纪守法。就让我从现在开始，做一个遵纪守法的好少年。
普法教育读本读后感
青少年是祖国的花朵，是祖国的未来、但是由于我们正处于人生的花季，懵懂的我们还不能完全分辨是非，缺乏法律的知识，更易走入弯路，针对这种情况，我们学校开展了普法教育，让我们法律有着进一步的了解。
在这次普法教育中，我偶幸接触到了一本书——《普法教育读本》，这本书使我更加明白，自己是祖国的未来，名族的希望，21世界科技发展的主力军，他也是我对法律的启蒙老师，这本书图文并茂，以青少年主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，围绕未成年人教育、保护、安全自护、行为规范、犯罪预防等方面的一个个话题，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。
在实际生活中，这本书也“起到了一个很好的作用”，有一次周六妈妈带我一起去超市购买日常所需的生活用品，还帮我买了一件运动服，我非常喜欢，在收银台付账后准备离开时，超市的报警器突然想起，商场的服务人员迅速拦住我跟妈妈。经一番检查后，没有发现异常情况，然而报警器却依然响个不停，工作人员将我跟妈妈带到收银台，随即引来很多围观的人，我跟妈妈都非常气愤，妈妈说：“我们就买了一件运动服，已经付过钱了，没有拿任何东西。”
所以我们21世纪的青少年要学习法律知识，重视法律知识，不然我们定将跟不上时代的步伐。
普法教育读本读后感
上周阅读课，班主任老师给我们每人发了一本《普法教育读本》，书刚到手时，我还很不情愿，我一直认为普法教育读本枯燥无味。可翻开书一看，我立即被里面生动的事例吸引住了，它们是那样的生动有趣，符合社会实际，反映社会百态，又富有哲理，在这本书中，我学到了很多很多。
津津有味的看完了这本书，我的心里充满了震撼，我第一次知道，适龄儿童辍学是违法行为，是父母不负责任的表现，因为我国有《义务教育法》规定适龄儿童必须上学。我也第一次知道了什么是素质教育，素质教育的真正含义，而我们现行的教育方式有许多违背了素质教育的原则。我也明白了什么是应试教育，应试教育的弊端。我也渴望小学生的减负不再是奢望，我们的家长不要再把分数作为评价我们的唯一标准。我也第一次懂得了热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师等品德也是我们教育的目标，我们这一代不应该只会学习，还应该学会爱，学会感恩。
在书中，我知道了许多以前不知道的事情，比如“未成年”
之，我一定要好好学习，多多学习我国的有关法律，我要教会那些辍学的孩子一些法律的知识，让他们学会利用法律保障自己的合法权益，我要帮助他们重返课堂，使他们成长为栋梁之才。
普法教育读本读后感
我学习了《全国青少年普法教育读本》，最让我记忆犹新的是—预防拐卖与拐骗。
故事情节是：一个男人问一个小女孩人民医院怎么走，小女孩热心地为他带路。他们走着走着，小女孩的同学跑了过来，他发现那个男人可能是人贩子，就赶快把小女孩带到了安全的地方。男人见小女孩走了，就骂了一句“真坏事”。原来，那个男人早就和别人串通好了，正准备把小女孩拐走。
同学们，故事中的小女孩对坏人的警戒性很差，不过她也很幸运。但是如果她的同学没有出现，那么她很可能就成了老虎口中的羔羊。可是坏人无处不在，我们一不小心就会中了坏人的毒手，而且也不可能每次都会有人在关键时刻出来帮忙，所以，我们要学会“自救”，学会防范。
防范方法是：拒绝接受陌生人的玩具，食物和钱财；如果有人问路，可以给他说方向，但不要带路；不要向陌生人透露个人信息。如果实在不幸被坏人控制了，我们不要害怕，可以往人多的地方跑，找机会报警，并大声呼救。
好了，我们一定要记住这些“自救”办法说不定那天可以救自己一命。我们要遵守法律，与法律同行。
与法同行读《普法教育读本》有感
学法，知可为而不可为；用法，行应为而勿妄为。法律已融入到我们生活的点点滴滴，是我们建设幸福安康生活的前提和保障。我阅读了这本《普法教育度读本》从中受益匪浅。
打开这本图文并茂的书籍，我一下子就被这生动形象的插图，贴近生活的事例和细致深入的讲解吸引住了。细读之后，我才发现这本读物的意义不仅只在如此。
我们青少年是祖国的未来，民族的希望，我们理应健康的成长，去迎接美好的明天。但是，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，一朵朵美丽的青春之花就在黯淡无光中萎然凋谢，为了最大限度地让青少年保护自身健康成长，让人文花朵更加美丽的盛开，我们青少年就要认真学习法律知识，加强法制观念。这本普法教育读本就是一本蕴含了丰富法律知识的书籍，它把我们领入了法律的殿堂，它告诉我们，在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。它教会我们去共同唱响一曲遵纪乐曲，传达一脉思法情，做一个法律忠实的守护者和扞卫者。
青少年的生活充满了七色阳光，然而即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，难免还有一些挥之不去的烦恼。而法律，维护了我们的权利，让我们具有了独立的人格。生存权，发展权，受保护权，参与权。这些看似严明，生硬的法律，其实无不贴近我们的生活，无不充满了那暖暖的法律之爱。
普法教育读本读后感
最近，老师发了一本《普法教育读本》给我们，我看了之后，仔细品味这本书，让我受益无穷。
有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里----接受法律的惩罚。”
记得有一次，我放学时去小卖部买零食，吃完后，回家后，妈妈闻到了味道，便问我：“你是不是买零食了？钱从哪来的?”我吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“我们又没有给你钱，你哪来的？”妈妈问。我把头埋得低低的，惭愧地说“我偷偷拿的。”妈妈严肃地对我说“这就是你的不对，没经过我们的同意就拿钱，这叫‘偷’，在这样下去的话，你说不定就成了小偷，我们做人要踏踏实实，拿别人的东西要经过别人的同意。”我听了妈妈的话，再不偷东西了。
《普法教育读本》让我终身受益，我读这本百不读不厌，每一次读，都能发现新的东西。
普法教育读本读后感
今年我们学校要求同学们每天用十分钟读《小学生法制教育读本》通过对本书的学习，我对此作了以下关于安全教育的总结：在学校里不能进入绿化带，不能攀爬树木、栏杆、围墙；上下楼梯、走廊通道不能追逐打闹及奔跑；雷雨天不要触摸防雷引线；要遵守学校的规章制度和纪律，服从学校老师的教育和门卫的管理；上下楼梯轻声慢步靠右走，不追逐不打闹，有同学摔倒要立即停止脚步，不惊慌、不尖叫；不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动，特别是上体育课和课间活动，不能做危险游戏，不得擅自离开校园；在上放学路上不要把路边的公共设施、人文景观当玩具玩或当马骑；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意预防周边树木的倒下；等候汽车时不要追着汽车跑。放学回家时，要排队离开学校，过马路时要做到一停、二看、三通过；上学放学直接到校或回家，不要在马路上游玩嬉戏，不到工地玩耍，不在路边摊点滞留玩耍、不攀爬路上建筑物、围墙等，以免摔伤。
最重要的一点使我知道了遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我，超越自我，重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
《读本》读后感
下班之前护士长开会回来，带回了一本名为《脑健康读本》的书，并且告知我们要写个读后感。乍看这本《脑健康读本》，对于工作在神经内科的临床一线护士，还有必要看吗？我们掌握的脑问题，尤其是护理问题，或许比作者还要多吧？此时，一万个问号在脑海飘过。就这样一个下了班本该忙孩子、忙做饭的年轻妈妈，怀着犹如爱丽丝的好奇之心打开了这个读本。
打开后才知道，这并不是简单的的关于介绍神经内科疾病知识、健康防护、康复治疗的专业书籍。而是由王拥军主任医师撰写，何文州插画出版的面向大众的健康读本。回家问了"度娘",发现《脑健康读本》还在20xx年10月29日，第12个"世界卒中日",当天向北京千余名市民赠送此读本，可谓是"浩瀚工程"啊！
《脑健康读本》分为大脑的秘密、脑卒中、其他脑疾病三章，其主要内容包括：想让自己更聪明，大脑的这些秘密你必须知道。神秘的人类脑计划是什么。如果身体出现这些异常，可能你的脑子就有病了等。
脑健康就是脑器质完整无损和生理生化代谢处于相对平衡状态。脑健康是一个过程，是脑在相互关联，相互影响的层面上的动态平衡过程，而健康状态就是这一过程中的相对稳定状态。
进入21世纪，脑健康将和知识经济紧密结合起来，我国向社会推出"脑健康"观念，中国医促会脑健康专业委员会成立，百余位著名专家学者发出倡议，将每年9月16日定为中国脑健康日。
1、没事可以哼哼歌曲，这样可以让你的大脑放松，也可以巩固记忆。
2、大脑消除疲劳的主要方式是睡眠，所以要想保持头脑健康，必须调节好睡眠，让大脑得到充分休息，保证每天有7~8小时的睡眠时间。
3、科学用脑。用脑应做到"劳逸结合",心理学研究表明，一个成年人的注意力只能连续集中40分钟左右。也就是说，当连续用脑40分钟之后，就要让自己休息一下。
4、多饮水。每天要饮用足够的水，这样体内才会正常运作、输送血液。
一般说来，凡是能促使人体血液呈现碱性状态的食物，都具有健脑的良好作用。现代医学研究发现，含卵磷脂、脑磷脂、谷氨酸的食品能提高大脑活动功能，延缓大脑衰老，此类食物有蛋黄、枣、大豆、蜂蜜及各种鱼类。
以上是我对《脑健康读本》读后的一点小小的心得与感受，其实王拥军主任写下这本书的寓意还有很多，包括引领科技的中国脑计划等高科技技术。我很庆幸能读到这本图文并茂的图书，这本书颠覆了我对脑健康的整体看法，同时对于我的临床工作具有指导意义。
普法教育读本读后感
从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《未成年人保护法》的法律常识。
比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。
听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大，每一对父母都和和睦睦。
还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在在新疆省的一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！
如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！
读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！
《普法教育》读后感
沾化县第一实验小学五年级三班。
孔瑞雪。
指导教师。
王娜。
上周阅读课，班主任老师给我们每人发了一本《普法教育读本》，书刚到手时，我还很不情愿，我一直认为普法教育读本枯燥无味。可翻开书一看，我立即被里面生动的事例吸引住了，它们是那样的生动有趣，符合社会实际，反映社会百态，又富有哲理，在这本书中，我学到了很多很多。
津津有味的看完了这本书，我的心里充满了震撼，我第一次知道，适龄儿童辍学是违法行为，是父母不负责任的表现，因为我国有《义务教育法》规定适龄儿童必须上学。我也第一次知道了什么是素质教育，素质教育的真正含义，而我们现行的教育方式有许多违背了素质教育的原则。我也明白了什么是应试教育，应试教育的弊端。我也渴望小学生的减负不再是奢望，我们的家长不要再把分数作为评价我们的唯一标准。我也第一次懂得了热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师等品德也是我们教育的目标，我们这一代不应该只会学习，还应该学会爱，学会感恩。
在书中，我知道了许多以前不知道的事情，比如“未成年”和“儿童”的准确含义，我们的“姓名权”，“版权”“爱与被爱”的权利等等。从这本书中，我也学会了如何利用法律保护自己的合法权益，总之，我一定要好好学习，多多学习我国的有关法律，我要教会那些辍学的孩子一些法律的知识，让他们学会利用法律保障自己的合法权益，我要帮助他们重返课堂，使他们成长为栋梁之才。