教学指导老师的记录（模板18篇）

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考察老师记录范文

经过一段时间的教育与考察，**同志思想认识和政治觉悟不断提高。能用心主动参加支部的活动，认真学习党的路线方针政策，认真学习社会主义新农村建设相关知识和现代农业技术。期望今后更多关心同事、关心群众，和大家共同提高，不断完善自我。

xx同学经过近阶段时间的努力，能够高度重视思想水平的修养，认真学习党的路线、方针、政策，透过主动搜集资料和老党员的帮忙下，克服自身党的理论知识存在的不足，参加党的组织生活，从多方面努力弥补不足，坚持深入贯彻学习科学发展观，进一步学习党的十七大精神;在学习上，她能够对自我严格要求，具有良好的学习态度，对每门科目都有良好的学习方法，效率高，在完成好自我的学习任务的同时，能够帮忙同学学习，共同提高;工作上，还是一如既往的认真按时完成组织安排的每一项任务，干劲足，上进心强，事无巨细，每必躬亲态度，使得她获得良好的口碑，团结同学，热爱班级群众，生活上主动帮忙同学，用心搞好群众卫生;但在完成工作的力度有所欠缺。

该同志自入党以来，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和三个代表思想，学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识。认真学习科学文化知识，努力提高为人民服务的本领。在汶川地震中，用心参加各项赈灾活动，为灾区人民献爱心。用党员的标准严格要求自我，和同学们团结一道，开展好各项工作。

考察老师记录范文

经过半年时间的考察，xx同志较前段有更大的提高。这段时间内xx同志认真参加党支部的各项活动，应用先进的方法-论指导实践，在理论上不断充实完善自我，在实践中不断完善与超越自我。

xx同志在发展对象培训班毕业之后，进取关注国家时事，响应党的号召，秉承毛泽东思想，以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为明白，深入贯彻落实科学发展观，着眼于其自身实际，追求提高。

在全国上下喜党的的热烈氛围下，xx同志也对做出了自身的理解和期冀。

青年学生是国家的主梁，作为大学生党员又更为重要。xx同志经过对党史的了解，认识到学党情，知党史是大学生党员十分有必要做的事。仅有了解了党在现阶段的主要任务和状况，了解党的优良传统，才有利于学生党员进一步坚定信念，紧跟党的步伐，更好地为人民服务，才能更好地传播先进思想，才能丰富自身知识，提升个人的素养。

在学习生活中，xx同志继续用一名共-产-党员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，xx同志立志考取研究生，以能更好地为人民为社会服务。

先进性，对自我高定位，高要求，并且立足于他本人实际情景，关注时事政治动态，思想上与党中央坚持高度一致，不听信，不传播任何形式的谣言，对国内外敌对势力坚持高度警惕。

xx同志对的深刻理解充分展现了新一代大学生党员的特性。在这半年的考察期内，该同志自我发展稳定，继续加强学习党的各项方针政策理论，在理论上不断充实完善自我，综合发展，发扬自身的优点，表现思想纯真、政治坚定、工作勤奋、作风正派、纪律严明，贴合党员发展条件。

语文老师课程教学指导计划

中心校做好监按、测评。参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况，总结经验，解决问题。

七课时安排：校本课程每周1课时。

七、校本课程的评价。

1.授课教师的评价。教导室通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对教师进行考核，并记入业务档案。主要是四看：一看学生选择该科的人数，二看学生实际接受的效果，三看领导与教师听课后的反映，四看学生问卷调查的结果。

2、学生的评价。校本课程不采用书面方式的考试或考查，对学生评价主要是三看：一看学生学习该课程的学时总量，作好考勤记录。二看学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。

1、任课教师认真备好每一节课，按步实施、教导室随机听课，随时测评。

2、教师必须有计划、有进度、有教案，有学生考勤记录。

3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

4、教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

5,任课教师要认真写好教学反思，及时总结经验。

6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。

考察老师记录范文

xx同志经过在发展对象培训班的学习，思想更加成熟，明白了如何成为一名合格的共-产-党员，更加深入理解了“三个代表”重要思想，进一步端庄了入党动机。袁晓同志深刻理解了党的十七届六中全会的精神，理解了中国共-产-党的性质，即中国共-产-党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。明白了中国共-产-党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

经过发展对象的培训，袁晓同志将理论运用于实际学习和生活之中。在学习方面，袁晓同志在课堂上认真听课，进取思考，在课后主动学习。

在思想政治方面，袁晓同志继续认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，提高了其思想政治修养。经过对党章的学习，袁晓同志在政治上，思想上，行动上实在与党组织坚持一致，进一步坚定共-产主义梦想和社会主义信念，全心全意为人民服务，始终坚持党的基本路线不动摇。

在生活方面，袁晓同志继续发扬其班长的带头作用，严格按照党员的身份要求自我，做好同学与教师沟通交流的纽带，进取参加学校各种活动，获得了许多奖励。

在充满机遇与挑战的新世纪里，袁晓同志怀抱着强烈的求知欲，自觉学习党的规章制度，文件政策，学习党的先进理论，努力在生活和工作上起先锋模范作用，努力投身于学习，刻苦钻研，拓宽视野，与时俱进，开拓创新，用她所学的专业知识，为国家和人民创造更多的物质和精神财富。

总之，该同志入党动机端正，共-产主义信念坚定，思想上进取要求提高，能以党员标准严格要求自我，进取拥护党的路线方针政策。平时能认真学习党的新知识新理论，有创新精神。思想上要求上进，对自我要求严格，能及时向党组织汇报思想，思想汇报正常。工作进取，认真负责。生活上主动关心同学，乐于助人。能开展批评与自我批评。学习认真。但在时事，政治敏锐性与把握大局的本事方面有待加强。

考察老师记录范文

第一季度考察情景：xxx同志自党课结业以来，实际行动中能向党组织靠拢并以党员标准严格要求自我，政治上与党中央坚持一致，思想上进取进取，学习上认真刻苦，生活上热心助人。

第二季度考察情景：xxx同志在本季度能用党员标准严格要求自我，认真学习了党的基础知识和建设有中国特色社会主义理论，经过学习思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会。在同学中起到了模范带头作用，受到同学们的好评。

第三季度考察情景：xxx同志本季度在思想上一贯进取要求提高，认真学习党的基本路线和基本知识，进取参加政治学习。工作认真负责，专业学习成绩良好。善于团结同学，虚心理解批评，不断克服自身弱点，思想逐步成熟，提高较快。

第二季度考察情景：xxx同志本季度能认真学习党的基本知识，进取按时参加组织活动；在工作中，关心团体，开拓进取，提出了很多合理的提议。专业学习刻苦努力，独立钻研，起到很好的带头作用。

第三季度考察情景：xxx同志能够认真总结并检查近期来学习、思想、作风、工作情景等方面存在的问题，思想认识上有了进一步提高。认真撰写读书笔记和学习心得，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，努力提高自我对党性及政策理论的理解和认知本事。第四季度考察情景：这段时间内xxx同志认真参加党支部的各项活动，进取学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法-论指导实践，在理论上不断充实完善自我，在学习生活中，用一名共-产-党员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活。综合全方面×××同志已到达中共-党员的基本要求，同意其转为正式党员。

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语文老师课程教学指导计划

校本课程是课程改革的新生事物，是整个课程体系中不可缺少的重要组成部分。下面要为大家分享的就是关于校本课程教学的计划，希望你会喜欢！

一、课程定位。

校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

二、开发目标。

1、通过校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。

2、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。3,拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

4培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

三、开发原则。

1.自主性原则：尊重学生主体地位，以学生自主活动为主，多给学生想象、创造空间。

2.自愿性原则：尊重学生的意愿，自选组别，充分发挥学生的个性特长。

3.灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

4.开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

四、校本课程的开发内容。

1、家乡农具超市。

2、家乡农作物的调查与研究。

3、校园园林艺术。

4、动物大观园。

五、校本课程教材编写要求。

教师应从以下四个渠道挖掘教材资源，1、自编教材;2、选编教材;3、选用优秀教材;4、拓宽现有教材。

六、校本课程的开发步骤。

一建立领导机构：校本课程开发小组。

组长：

成员：

二前期论证。

1.利用现有资源，征集教师意见，确定校本课程的具体内容。

2、将开发的课程纲要拿到学生及家长中征求意见，看所开课程学生、家长是否意愿。

三培训师资。

1.校本课程理论。内容：基础教育课程改革与校本课程研究。培训方式：讲座、研讨。

2.教师专业知识培训。学校对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训。四撰写课程纲要。

课程纲要阐明以下几方面内容：

1.课程目标：(全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平)。

2.课程内容或活动安排。

3、课程实施：(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班组规模等)。

4、课程评价：(主要对学生学业成绩的`评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

五教师正式开题，学生自主选择。

开课之初，教师给15分钟时间向全体学生介绍所开课程的主要内容、目的、授课方式等，让学生根据教师的介绍自主选择。

考察老师记录范文

xx同志被党组织确定为入党进取分子以来，能够按照党组织的培养要求，认真学习党的基本理论知识，努力提升自身素质，按时向党组织汇报思想，在培养考察期间能及时发现自身存在的缺点和不足，经过正视问题开展自我批评和制定整改措施，弥补不足，逐渐走向成熟。政治上时刻与党中央坚持一致，坚决拥护党的路线方针，政策，进取向党组织靠拢，认真参加党支部的各项活动，进取学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想的深刻内涵，认真主动学习实践科学发展观，能够自觉冷静地分析自我、评价自我、发扬虚心学习、谨慎工作的作风，进取向优秀党员同志学习，不断充实和完善自我，在实践中不断提高。

经过半年时间的考察，袁晓同志在各方面都有了较大的提高。在学习和工作生活中，袁晓同志能够按照科学发展观的要去，联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，配合教师教学要求，按时完成学习任务，有明确的学习目标。在担任学校学生会干部和班长期间，工作踏踏实实、兢兢业业，工作本事突出，深受师生好评。

从思想上入党的重要性和必要性，经常主动向党组织汇报自我的思想，入党动机端正。经过学习，他更加深刻认识到中央提出“构建和-谐社会”、“科学发展观”的重要性、必要性，更加坚定了执行党的方针政策的坚定性，进一步提高了政治理论水平、工作水平，提高贯彻执行党的方针政策的自觉性。

在生活方面，袁晓同志为人正派，表里如一，善于团结同志。该同志能努力按照一名共-产-党员的标准严格要求自我，关怀同事，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础。在日常生活中能够从身边小事做起，能够做到急群众之所急，想群众之所想，将帮忙群众的工作切实落到实处，能够正确地处理团体与个人利益之间的矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自我坚持勤俭节俭的优良作风，不追求物质享受，注意个人礼貌素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自我、完善自我，不断提高精神追求。

可是，还应当看到，袁晓同志在自身性格方面应多多加强，待人接物应更加开朗，争取自身的全面突破。同时，党的理论知识学习需进一步深化。

教学指导老师评语

1、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。

2、xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

3、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

4、xxx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

5、xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

6、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

7、小明在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

8、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望小明同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

9、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。

10、小明同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

12、该同学在本单位实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。

13、xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

14、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

15、xxx同学于2002年9月至2003年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

16、xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

17、小明同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

18、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

19、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

20、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

顶岗教学指导老师评语

同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

同学待人诚恳,作风朴实。该生严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

3.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同学继续积极参加各种社会活动，不断。

总结。

提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

4.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

5xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。

2.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

3.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!

1.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!

3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

4.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼己。

教学指导老师对实习生评语

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

在实习过程中能够吃苦耐劳，能较好地领会操作要领，并能将课本上的知识应用到实际操作中，较好地完成了师傅交待的任务。

该同学实习态度端正，实习期间严格要求自己，尊重师长，团结同学，严格履行学校的一切规章制度，积极协助原班主任开展班级常规管理工作，逐步树立“为人师表”的形象，有较强的组织能力，所在实习班的学习成绩和组织纪律进步明显。认真钻研教材，教学目的明确，重点突出，启发性强，表现出良好的教学能力素养，受到中学生的好评。

老师家访记录内容

幼儿园老师家访记录

家访对象。

纪昱安。

家访教师。

李老师刘老师。

昱安是个活泼的小朋友，，大胆表现，语言能力较好。但个别时候在学习上较易开小差,没有自信。

家访过程。

1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。

2.了解家长对园和老师的要求与建议。

3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。

4.向家长说说本班教学情况。

要求家长配合情况。

根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求，家园共同培养孩子良好的饮食习惯提高幼儿身体素质。

老师家访记录

语文老师听课记录

为什么鱼类是人类的“老师”呢？哪一自然段告诉了我们？（第一自然段）请大家读一读第一自然段，用笔在书上划出原因。

（1）学生自由读、划。

（2）指名交流。

（3）齐读第一自然段。

出示：人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。指读句子。

人类以生物为师的例子就只是这些吗？你们还知道哪些？（引导学生用前面出示的句式，说说自己收集到的资料）

经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，还需要我们怎么做？（学生自由说）更多的奥妙还有待我们细心发现、积极探索！（板书：细心发现）

陈老师抓住学生的学情，7课的生字比较简单,于是陈老师采取教师范读、学生读，去拼音读，读三遍后转入认字环节，在认字环节有侧重点，对于特别难写、容易写错的字特别强调指出，鼓励学生分享识字妙诀，认字的同时对字的形、义知识同时教导。学习完生字后并检验学生的学习程度。

陈老师充分利用7课的教材特点，7课《人类的老师》是一篇说明文，文章段落结构基本相同，于是采用了集中学习，示范段落教学的教学方法，选取一个段落为示范段落，教会学生自主学习的方法，然后充分相信。鼓励学生小组自主学习余下的自然段，不懂就提问。陈老师把学生学习的主体地位摆在第一位，授学生“渔”。

《人类的老师》听课记录

（九个小组平面式朗读，可乎？不可也）。

教学过程：

1、导入：面对苦难，屈原选择了------陶渊明选择了-------。

2、梳理积累：字词。

3、问：写了什么？学生答：上片写景；下片抒情。

4、问：用什么样的方式去诵读？（上课已经35分钟了）。

5、让学生分列到黑板前诵读？（一个一个展示，共八个组全部到台上诵读）。

6、二个小组打擂：一个组读二句，另一个组再读二句。

过程思索：

1、学生梳理字词时间长否？

2、课堂语言较好。

3、诵读方式太宽泛。

4、让每个小组早排练好了吧？（一个小组还有单读、分读、合读）。

5、光去读，太平面化了，没有递进层面的东西。

6、光去读，不鉴赏了？

整体点评：

这是一节离奇的课。我命名为表演式朗诵。本课两个环节，一是自我梳理字词、语句；二是让学生分组讨论如何诵读，之后分小组表演式诵读。一组两组也罢了，你竟想不到，竟然九个小组都到前台展示。试问：平面式的毫无递进的诵读能代替分析、鉴赏吗？这位教师素质十分优秀，就是想出奇，就是想创新，恰恰是作茧自缚了。所以我要奉劝教师：课堂教学一定要在传统教学的基础上有所创新，千万不要一味求新求异，把传统的根本的教学思想给弄丢了。

课堂教学指导老师评语优缺点及建议

题目的一般格式：

××公司××策略探讨（初探）。

××公司××的问题（原因、障碍）与对策分析（改进措施、优化对策）。

××公司××的（再）设计（优化、改进）。

××公司提升（优化）××的对策分析。

××公司××的实践分析。

战略管理类：

营销管理类：

人力资源管理：

质量管理：

质量管理的实践、质量管理问题对策分析。

创新管理：

自主创新战略（突破创新）、技术创新障碍（产品创新问题对策分析）。

生产管理：

项目管理：

项目团队冲突管理、项目风险管理。

创业管理：

创业意愿影响因素调查、创业风险意识。

小学生老师家访记录

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。

2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。

教师给家长的建议

1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.

2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.

顶岗教学指导老师评语

工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习，不断地努力工作，以提高自身的技术，受到大家好评，望今后发扬成绩。

该生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的职业道德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。能较快地熟悉工作环境，全身心投入工作。

实习期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性，完成大量实践工作！

实习期间热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练技巧。

心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题。善于发扬自己的长处和优势，乐意协助企业指导老师工作导师，并吸收经验。

在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的职业道德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

能遵守公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。

该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、工作认真负责，受到师傅的表扬。基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公实习期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解。

实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。在实习期间，符合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给单位留下良好的印象，在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题。