大班教案中的评估方法应综合考虑幼儿的情感、认知和动作等方面的发展。希望以下这些大班教案范文对教师们在编写教案时提供一些有益的参考。
大班母亲节活动教案
1、通过亲子活动增加孩子与家长间的情感，感受到母亲的爱。
2、培养动手实践能力、综合运用能力。
3、体验亲子活动的乐趣.
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
1、活动前向家长宣传此次活动的意义，邀请家长参加.
2、准备白色的花盆、种植用的花、颜料、毛笔。
3、歌曲《母亲》。
“感恩母亲节”
20xx年5月11日下午。
幼儿园活动室。
主持人致辞：
尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家下午好。首先，我对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们，妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢？好，下面我们大（3）班“感恩母亲节”亲子活动现在开始。
首先，借此母亲节之际，让儿女们把心底的颂歌先给您---亲爱的妈妈。接下来让我们。
1、欣赏歌曲《母亲》。
目的：感受母爱的无私与伟大。
主持人：
接下来我们进行默契大考验游戏，考验下你们对彼此的了解程度，看看哪个家庭最默契。
2、默契大考验。
目的：增进亲子间的相互了解。
方法：
a、每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支签字笔。
b、主持人出题，亲子一起作答：
j妈妈最常看的电视节目。
k妈妈最喜欢吃的水果。
l妈妈最喜欢的休闲活动。
m你最爱吃妈妈做的哪道菜。
n妈妈最常对你说的一句话。
c、每写完一题，亲子一起听口令「三、二、一」出示答案。
亲子答案一样的，主持人在孩子的衣領貼一張貼紙。
d、全部作答完毕，得贴纸最多的小朋友，为〝超級默契家族〞，给予表扬并鼓励。
主持人：有些家庭对彼此间非常了解，不愧是超级默契家族，大家以前有没有尝试过和妈妈一起种一盆花？下面我们就要来动一动手，和妈妈一起来种花，这盆花代表着妈妈对你们爱和你们对妈妈的爱，所以需要我们细心浇灌，细心养护。
3、共同栽培“亲子之花”
目的：母亲与孩子共同种植有象征意义的“花”，增进亲子间的感情。
方法：
a、要求家长和孩子们一起种一盆小花。
b、让孩子给花盆涂色，
c、由老师在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们好好呵护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。
d、小朋友拿着这盆花，对着妈妈说：“妈妈，我爱你”。
主持人结束语：
今天在这特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，在园内，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，一起种花。亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧，也许，一句话，一个拥抱，就会让您欣慰不已，笑容绽放，因为母亲的心总是那么容易满足，亲爱的母亲，今天是您的节日，您的儿女用世界上最真挚的语言，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远！
大班母亲节美术活动教案
1、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。
2、尝试通过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。
3、在活动结束后，收拾自己的蜡笔并摆放到相应的位置。
1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。
2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。
1、讨论母亲节送给妈妈的礼物。
2、幼儿观察红花的涂色方法。
教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎么变出来的呢?教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。(使幼儿观察并知道给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂)。
3、幼儿尝试进行涂色活动。
幼儿尝试空手练习了平涂的方法。
教师：我们也用自己的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。(幼儿在桌上空手练习了平涂的方法)。
讨论：怎样涂色好看?(选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都可以)。
幼儿尝试进行涂色。
教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧!
幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。
4、乐意送礼物并说祝福的话。
教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今天就把妈妈的礼物带回家，送给妈妈吧。
接着，鼓励幼儿回家送礼物并说出自己心中祝福的`话，可以让幼儿与同伴先交流一下。
大班母亲节活动教案
1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、体验和大家一起过节的快乐。
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）。
2、（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）。
（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》。
3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯。
（2）进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状。
（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片。
（4）我给妈妈唱首歌。
（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）。
（6）送礼物，结束愉快的活动。
大班母亲节美术活动教案
（1）感知母亲节爱妈妈的氛围，能清楚地表达妈妈的特征。
（2）了解妈妈的辛苦，通过绘画、轧染等方式制作礼物，表达对妈妈的爱。
（3）通过活动增进与妈妈之间的情感，会主动关心妈妈。
（4）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
（5）知道节日时人们主要的庆祝活动。
1.主题墙面环境。
（1）“这是我妈妈”：帮助幼儿把其妈妈的照片按照以下方式粘贴在墙上。
（2）“妈妈的妈妈”：在幼儿妈妈照片的旁边粘贴上幼儿姥姥的照片。
2.互动墙面环境（低矮墙面环境）。
（1）“帅气的妈妈”：请幼儿将妈妈最厉害的本领以照片的形式粘贴，比如妈妈会做披萨或者梳头很漂亮。
（2）“我的好妈妈”：幼儿绘画“我的好妈妈”，并把绘画作品粘贴到墙上。
（3）“我为妈妈做件事”：把幼儿为妈妈做事情的照片粘贴到墙上。
3.相关区域融合。
（1）图书区：和妈妈一起制作一本图书《妈妈小时候》。
（2）美工区：利用废旧材料制作《我的妈妈》。
（3）娃娃区：客来的时候妈妈很开心。
我的好妈妈——语言活动。
（1）清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。
（2）回忆和妈妈在一起的快乐时刻。
（3）对妈妈说一句话，增进xx（女）之间的感情。
经验准备：请幼儿在家和妈妈聊天，了解妈妈的爱好、特长等；让妈妈讲讲宝宝小时候有趣的事情。
材料准备：请幼儿带一张自己妈妈的照片；纸做的大喇叭；录音机。
重点：能清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。
难点：对妈妈说一句话，增进xx（女）之间的感情。
1.猜猜这是谁的妈妈。
2.集体活动：这是我妈妈。
（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己的妈妈。
师：请你向大家介绍一下自己的妈妈，告诉大家你的妈妈是做什么的、有什么厉害的本领、最喜欢做什么。（教师同时展示该幼儿妈妈的照片）。
（2）生活经验迁移，启发幼儿回忆和妈妈一起做过的一件最难忘、最快乐的事情，增强爱妈妈的情感。
3.我对妈妈说句话。
师：小朋友来对自己的妈妈说一句话。
教师播放ppt，出现某个小朋友的妈妈照片时，这个小朋友就来到前面拿着纸做的大喇叭大声说出对妈妈的爱，配班教师进行录音。
把孩子们对妈妈说的话上传至班级博客，进一步增进亲子之间的情感。
母亲是孩子生命中最重要的人，因为母亲赐予孩子生命，也是与孩子朝夕相处的人。每一位母亲都是一位“教育家”，用自己独特的方式教育孩子，帮助孩子成长，是孩子成长过程中最不可或缺的人。在母亲节来临之际，为了让孩子们学会感恩，学会表达自己对妈妈的爱，理解妈妈为自己付出的辛苦，教师组织幼儿开展了主题活动“我爱妈妈”。
幼儿美术活动母亲节教案
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
3、了解母亲节的来历，知道母亲节的日子及习俗，乐于参与母亲节的活动。
4、体验与同伴集体过母亲节的快乐。
1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的`，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。
通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
让孩子了解从妈妈怀孕到你出生，是怎么一点一点把你养大，以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。
大班母亲节美术活动教案
1、学习用纸团印画的方法装饰裙子并注意画面风格。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手为妈妈装饰裙子的快乐。
1、课件：花色与纸团印花相似的妈妈裙子。
2、各色颜料、纸团若干擦手巾抹布。
一、参观“裙子展览会”，激发幼儿活动的兴趣。
教师：小朋友，你喜欢哪一条裙子？看看妈妈裙子上的花纹和颜色是什么样子的？
二、幼儿学习用纸团印画的形式帮助妈妈装饰裙子。
1、创设给妈妈装饰漂亮的舞会裙子的情境，激发幼儿的制作兴趣。
教师：妈妈要去参加一个重要的舞会，请你帮妈妈设计一条漂亮的花裙子吧！
2、教师示范纸团印画的方法，重点指导幼儿用小手抓住纸团上方，轻轻蘸一下，重重的印下去;用完的纸团要放到小筐里。
3、幼儿尝试练习纸团印画。
教师请幼儿练习用纸团印画，感受纸团印花的乐趣和技巧。
4、幼儿印画，教师提醒幼儿大胆选择多种颜色进行印画，使裙子色彩缤纷。
（1）教师播放优美舒缓的背景音乐，幼儿自由作画.
（2）巡回指导，帮助能力弱的幼儿.
（3）提醒幼儿注意画面的干净整洁，注意画面颜色的布局.
三、作品展示：
将幼儿作品张贴在展板上，幼儿欣赏并交流教师：你喜欢哪一件裙子？为什么？
你的裙子送给妈妈的时候你想跟妈妈说什么？
教师将美术作品材料填充到班级活动区内，供幼儿继续设计妈妈的裙子或是设计送给小伙伴的裙子。
大班美术活动教案
1.能画出好朋友的特征，大胆作画。
2.能细致认真的观察事物。
3.体验找到朋友的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的本事，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新本事。
水彩笔，蜡笔，范画，图片。
一、游戏：猜猜他是谁。
1.教师介绍玩法：请幼儿说出好朋友的特征，能够是五官、服饰，其他小朋友根据描述猜一猜是谁。（引导幼儿从男女，眼睛大小，头发长短，服饰等方面来说）。
2.教师明白每个小朋友都想玩这个游戏，下头请你和周围小朋友讲讲自我的朋友有什么特点，请他来猜一猜。
二、作画今日我们的美术课就来画一画自我的好朋友。此刻请小朋友带着自我的书一齐唱着找朋友的歌，找到自我的好朋友应对面坐好。
教师出示范画，启发幼儿自由作画，并做个别指导。
三、欣赏点评小朋友作品让幼儿自由交流自我画的画。相互介绍，表达对同伴的喜爱之情。
大班美术活动教案
1.明白能够借助废旧报纸进行再利用，了解用报纸剪纸条的具体方法。
2.能进取思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法，如，直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。（活动重点）3.进取参与活动，体验游戏活动的欢乐。（活动难点）。
报纸剪刀图片望远镜。
一、问题导入，引出活动主题。
（1）听《卖报歌》音乐进教室。
二、动手操作，初步探索报纸玩法。
（1）教师借助大屏幕出示望远镜的图片，并向提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？引发幼儿动手探索。
（2）提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
（1）幼儿第一次剪纸条。
师：“此刻我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？”把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
（2）幼儿第二次剪纸条。
师：我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。
（3）幼儿第三次剪纸条。
总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。
四、成果展示，教师总结结束。
（1）请幼儿展示今日用报纸制作出的不一样面条，教师鼓励、肯定幼儿的动手本事及想象力。
（2）教师带领幼儿整理玩教具、收拾桌子。
请幼儿回到家里和爸爸妈妈一齐思考，过期的报纸除了能够剪纸条、做面条，还能够用它们来做什么呢？下次课的时候再一齐交流讨论。
大班美术活动教案
稻草在农村虽随处可见，但是对于我们的孩子来说是“既熟悉又陌生”。孩子们由于缺少生活经验，对稻草的了解并不是很透彻。我们吴山分园正在进行稻草资源的园本课程研究，也对孩子进行了一系列的相关教学，旨在帮助孩子了解稻草的多种用处的基础上，发展幼儿的想象力和创造能力。
1、初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。
2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点：
尝试根据自己的意愿用稻草粘贴画。
活动难点：
学习用画、粘、剪的方法拼粘制作稻草画。
1、修整过的干稻草若干、浆糊、剪刀、水彩笔、事先粘好双面胶的白纸和黑色卡纸人手一份。
2、稻草拼画课件。
一、谈话导入。
1、出示稻草，引起幼儿的兴趣
谁来告诉大家，这是什么？（稻草）你在哪里看到过？
稻草上原先有什么？那么剩下的稻草还有用吗？它有什么作用？
教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。
二、欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画。
1、欣赏课件中的稻草黏贴画。
2、请幼儿讨论：是怎样做成这幅美丽的图画的？
3、教师介绍材料的使用方法和作画的步骤。
先在贴有双面胶的白纸反面画上自己喜欢的图案；把反面的双面胶撕掉，粘贴上稻草，可以横着粘，也可以竖着、斜着粘，粘满为止，要求粘好后用手用力按一下，使稻草能够牢固的黏在纸上。用剪刀按轮廓把画剪下来，并粘贴在黑色卡纸上，多余的边角料可以根据自己画面的需要剪出形状进行装饰。
4、你想画一副怎样的画？
三、幼儿操作，教师指导。
1、引导幼儿大胆尝试不同的稻草粘法。
2、教师巡回指导、鼓励幼儿展开想象，设计出有趣的、和别人不同的图案。
四、展示作品。
1、相互交流，并请幼儿介绍自己的作品。
2、欣赏用稻草制作成的一些手工制品，如：草鞋、草帽、稻草人、草绳等，使幼儿对稻草的用途加深了解。
稻草贴画是我们吴山分园的园本课程，本次活动我在我们吴山分园教研组的第一次研讨的过程中呈现出来的第二个活动。所以，活动的很多环节及幼儿的操作方法都进行了很多的修改。
活动中，我最纠结的地方就是，为了便于幼儿操作，把孩子粘稻草的操作环节框的相对较死，孩子们只能根据我的要求及提供的材料横着粘或竖着粘，很大程度上不能让孩子放开手脚，但是如果让孩子根据自己的所画再一根一根的黏上去，会花费很长的时间，一个课时是完成不了的，而且稻草相对较硬，孩子们操作起来不方便。这个矛盾在本次活动中尤为突出。
经过安吉路幼儿园吴亚芳老师的指导，提醒我可以按步骤来实施稻草黏贴画的教程，本次活动可以作为最初阶段的活动，让孩子在掌握一些黏贴画技能的基础上，再去放手让孩子自由自在的去创作，这样会好很多。孩子对于接受一个事物是要有一定的过程的，有了认知和体验，才会有一定经验积累，我觉得很对。对我们吴山分园今后的稻草画园本课程有了一定的启示作用。
大班美术绘画的母亲节教案
xx年xx月xx日。
幼儿园操场。
全体幼儿及妈妈。
：俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。
：每位家长自备两件纯色t恤(一大一小，可提前铅笔打好草稿)丙烯或水粉颜料、水粉笔、调色盘、涮笔桶、水彩笔若干(美术老师)衣架、晾衣绳(办公室)幼儿学会《妈妈你最好》歌曲。
音响设备。
1.下午三点活动开始，幼儿和家长一起在操场上绘画t恤衫。
点，亲子作品挂在衣架上，分班展示，大家彼此欣赏作品。
3.幼儿进班吃晚餐。家长在操场上排练时装秀。
4.晚饭后，每班幼儿围成一个圆圈，妈妈在外围成一个大圆圈，孩子拉着妈妈的手齐唱《妈妈你最好》。
5.时装秀正式开始。以班级为单位，妈妈们根据排练，领着孩子，穿着自己设计的t恤，一起秀起来。
大班美术活动教案
2、明白只要动手制作，许多东西都能够变废为宝。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
1、教师范画作品若干。
2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份。
3、勾线笔、颜料。
一、怎样不一样了？
2、欣赏教师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。
3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你明白是怎样画出来的吗？
4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自我的看法。
二、原先是这样！
1、你们的方法真好，此刻教师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。
2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条，瓶子就会变得很漂亮。
3、请个别幼儿示范。
4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应当注意些什么？
三、瓶子变身。
1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候细心一点，不要占到颜料。
2、幼儿操作材料作画，教师巡视指导。
教师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮忙一些本事较弱的幼儿完成作品。
四、瓶子展览。
1、你在瓶子上画了什么？
2、你觉得谁画得最好看，为什么？
3、在画的时候，你遇到了什么困难？怎样解决的？
4、教师小结：除了瓶子，还有很多东西都能够废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都能够让它们变成工艺品。
大班美术活动教案
设计意图：
青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。有关青花瓷的日常用品虽然很多，但孩子们对中国传统文化中这一清新，秀丽的设计了解甚少。因此，我设计了本次活动。以观察和交流为基础，通过提问、讨论，引导孩子认识青花瓷，了解其特点，激发继续探究的兴趣，设计有关青花瓷元素的作品，从中感受青花纹样独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的喜爱之情。
活动目标：
1、初步了解中国传统纹样装饰特点，感受青花瓷的色调美和纹样美。
2、尝试运用连续的线条或者花纹设计一件青花纹样的作品。
3、知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。
重点：了解青花瓷装饰花纹的特点是连续的，有规律的。
难点：运用青花瓷装饰花纹的特点进行设计创作。
活动准备：
1、ppt课件。
2、白色待装饰的材料若干，蓝色记号笔若干。
3、古典音乐。
4、青花瓷展区布置。
5、幼儿知识储备：运用点、线画花纹和图案。
活动过程：
一、情景导入。
1、教师提问，师：“小朋友们，你们知道china是什么意思吗？”
师：“china除了表示中国，还有另外一个意思，是瓷器。”
2、教师带领幼儿欣赏各种青花瓷，了解青花瓷的纹样和用色特点。
3、观看视频，了解白色底蓝色花纹是青花瓷的图案特点，体会中国传统文化。
二、观看实物和幻灯片，欣赏并了解青花瓷装饰花纹的特点。
对比青花瓷实物，观看幻灯片，和幼儿共同探讨青花纹样的特点是有一定规律的，连续的。
1、第一次对比（出示两个盘子，一个是普通白色，一个是青花瓷盘）。
师：“这两个盘子哪个是青花瓷盘？为什么？”
师：“花纹在哪儿？”
师：“哦。盘子边缘有蓝色的花纹，那这些花纹有什么规律呢？”
师：“一朵大花，一朵小花，这些花纹是有一定规律的，连续的排列。”
2、第二次对比(出示两个盘子，一个是边缘有花纹，一个是中间也有花纹的)。
师：“快看，我这还有一个青花瓷盘，这个是青花瓷盘吗？这两个都是青花瓷盘，可是它们有什么不同？”
3、展示瓷瓶(播放幻灯)。
师：“青花瓷不仅仅有盘子，还有什么呢？”
师：“瓶口的花纹是怎么排列的？”
师：“哪里还有有规律的，连续的花纹？”
师：“设计师大块的图案放到了哪里呀？”
“对，在整个瓶子最突出的地方绘画大面积的图案”
三、观看幻灯片，展示人们将青花瓷纹样在现代中的运用，引导幼儿进行设计。
四、运用青花瓷的装饰花纹的特点进行图案设计（伴随音乐）。
1、请幼儿运用青花瓷的装饰花纹的特点在设计图纸上设计青花纹样。
2、教师指导，并将幼儿的设计图在展板上展示。
3、幼儿欣赏同伴作品，并互相讨论。
五、运用青花瓷的特点进行设计创作。
1、幼儿选择自己喜欢的物品，利用青花纹样的特点进行设计。
2、幼儿展示作品。
大班美术活动教案
活动目标：
1．引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。
2．通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。
3．通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。
活动准备：
1．剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。
2．记号笔、油画棒（人手一份）、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。
3．集邮册3本。
知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。
活动重点：幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。
活动难点：如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。
活动过程：
一、引起兴趣。
前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）。
这封信到底少了什么？（邮票）。
你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）。
有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）。
老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。
二、师生讨论。
你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）。
刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。
这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？
邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值比如你设计的邮票是（100分）的，这样就像邮票了。
三、幼儿讨论自由选择用什么样的方法来设计邮票。
老师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来设计邮票：可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺、文笔塔、恐龙园、天目湖、茅山、家乡的高楼来表现。也可以用你喜欢的动物鸡、兔子、恐龙、老虎、长颈鹿等来表现。或用棉签画花草、兰花、喇叭花、月季花、茶花、水仙花等来表现。或通过想象用吹画的形式来表现。也可用刻印粘贴相结合的方法来设计邮票。
幼儿作画，老师巡回辅导，重点帮助吹画组的幼儿和刻印组的幼儿如何设计漂亮的图案来表现邮票。
四、邮票展览会。
1、小朋友把自己设计的邮票贴在展览区。
2、带领幼儿参观邮票展览会，引导幼儿用优美的话来赞扬同伴的作品。学会互相欣赏。
教学反思：
这节活动形象生动的向幼儿展示了邮票的特征，在活动设计上，我以认识邮票的用途特征，在观察讨论操作过程中，完成邮票制作，整个活动幼儿表现思维活跃，积极性高，回答问题踊跃，充分体现了幼儿主题性原则。活动不光要注意做好准备工作，还要根据幼儿年龄生理特点，灵活教学，不能让自己仅仅依赖于课件。整个活动虽然幼儿学习兴趣较大，但在实践操作中，幼儿之间差异较大，应采取怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学顺利进行，通过自我实践与反思，我相信我的课会越来越好。
大班美术活动教案
1.欣赏绘本，感受画面中线条、构图及背景所传达出来的意境和韵味。
2.充分发挥想象力，合理构图，大胆添画不同造型的翅膀和与之关联的背景事物。
3.体验“自己就是天使”的美好情感，享受创作的快乐。
课件《给天使一对翅膀》。
2.水粉颜料，毛笔，黑色展板，幼儿或坐、或立、或趴、或奔跑等不同姿态的照片一张。
一、谈话活动，引入话题。
师：小朋友，在你的心目中，天使是什么样子的?
二、借助绘本ppt，欣赏画面的艺术美。
1.欣赏绘本第一部分，初步展开想象。
2.欣赏绘本第二部分，详略得当地引导幼儿感受画面大胆合理的构图、流畅柔和的线条和与主题相互呼应的背景。
师：我们一起来欣赏小男孩给这个小天使画了哪些与众不同的奇特的翅膀。
重点欣赏：海浪翅膀柔软的曲线和它的添画背景，鲜花翅膀的造型和画面构图。
非重点欣赏：雪花翅膀中天使在画面中的奇特动态，太阳翅膀与雪花翅膀的色彩对比，字母翅膀和折纸翅膀的奇特想象。
三、发挥想象，大胆表现。
1.播放ppt：天使(事先。
师：小天使也请来了许多天使朋友，让我们期待他们降临，我们来看看他们是谁。
幼儿发挥想象：为自己添画什么样的翅膀。
2.讲解作画要求：幼儿取回自己的天使形象照片，合理粘贴在黑色展板上，并为自己添画想象的翅膀。
3.幼儿作画，教师巡回观察、指导。
重点指导部分：指导幼儿合理构图、大胆作画;根据幼儿的想象启发幼儿添画出有关联性的背景事物。
母亲节大班活动教案
1、准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2、为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、体验人们互相关心的美好情感。
1、"亲亲妈妈爱心盒"。
2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
3、布置活动场地：
(1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
5、音响设备，抒情音乐的录音带。
1、迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。
2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子。是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。
3、亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈"。如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声。就请举起手来。
游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音。都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开。小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。
4、亲子制作：大手牵小手。
妈妈和孩子先后在纸上印上手印。使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。
5、给妈妈献爱心。
主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。
1、全体妈妈和全体幼儿合影。
2、孩子和自己的妈蚂合影。