写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
期末备考班会总结篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是六二班的xxx，今天我演讲的题目是《有效复习，争创佳绩》。
伴着清晨的第一缕阳光，我们迎来了新的.一天，新的一周。经过了一个多星期的紧张学习，本周四将迎来对我们学习成果的一次检阅——期中考试。我相信，大家都同我一样，希望考出优异的成绩，以报答辛苦抚育我们成长的父母，以回报辛勤培养我们的老师，以勉励勤学苦练的自己。
期中考试临近，首先要调整好目标。每个同学都要树立一个切实可行的目标。在老师带领我们复习的过程中，我们要认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的。问题，有针对性地复习，争取取得优异的成绩。
其次要合理利用时间。“一分耕耘一分收获”，只有平时的不懈努力，才能取得理想的成绩。我们要和时间赛跑，抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率。
最后，希望同学们在考试时要沉着冷静，要对自己充满信心。考试过程中，一定要细心审题，冷静思考，认真答题。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，付出努力，总会有收获。让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，用我们的细心与踏实，考出自己的佳绩！我相信，只要认真复习，保持良好的心理状态，就一定能取得理想成绩。最后，我代表六二班全体同学预祝同学们在期中考试中取得好成绩！给自己争气，给班级争光，为二小添彩！
我的讲话完毕，谢谢大家！
期末备考班会总结篇二
各位老师，同学们：
上午好！
我是804班的xx，今日，我国旗下演讲的题目是《自信，走过期末》。
伴随着清晨的第一缕阳光，我们迎来了一个新的早晨，每一天，都附带着希望的露珠，闪着新鲜的光芒，同学们，下个星期我们将再次迎来令人心动的期末考试，此时的你，是怎样的`心情？在过去的时间里，我们收获着快乐，收获着成功。现在，终于，要给自己一个答案了。
复习很苦，但不代表是一种折磨，仔细品味，苦中依然存在着甜，得到了你以前所不知道的，你不快乐？懂得了人生需要奋斗，你不快乐？创造了你的世界的真理，你不快乐？相信，都是肯定的！在考场中，让我们以平静的心去对待，特别是初三的朋友们，每一次的考试对你们来说更是意义非凡，所以你们在拼，再奋斗，而我们，总有一天，也会向你们这样，这样用力冲，尽管洒下了汗水和泪水，依然站着，向着远方眺望，然后，会笑笑，擦擦汗，骄傲的宣布：我努力了，我奋斗了，我拼博了，瞧！梦想还很远，但是我已在走向它！”
面对即将到来的考试，我们要对自己有信心，有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去完成，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，那么即便是最简单的事也谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”要确立自信心，相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情、积极自信的姿态走进复习，一定能磨练出良好的意志，取得优异的成绩，展示自己最美好的一面。
最后，祝同学们在即将到来的期末考试中取得优异的成绩。
期末备考班会总结篇三
一学年来，在学校领导、高三年级组的领导下，高三数学备课组按照学年初制定的复习备考计划加以实施，并适时地加以充实和完善。全组成员，同心协力，废寝忘食地勤奋工作，并积极进行教学改革，悉心研讨和实践旨在如何最大限度的调动学生复习主动性，充分发挥学生的主体作用的教学模式和措施。经过实验，效果良好，以往的“学生被动的接受”的状况得到了改观，出现了“学生主动参与、主动思考和主动学习”的新局面，学生的创新意识和应用能力得到加强和提高，复习效率和质量也大大提高。使今年我校高考数学成绩再上新台阶，现总结如下：
1、研讨考纲，分析考点，设置梯度。
高三备课组组织教师研讨高考考试说明，明确各章节知识的考点分布及其要求层次，在复习过程中根据我校大部分学生的基础和智力都比其它几所高中差的现状，狠抓对基础知识的复习，再结合知识本身的重点、难点，设置好复习题的梯度和难度。做到有的放矢，尽可能减少无效劳动。
2、团结协作，发挥特长。
备课组坚持集体备课，精心设计复习教学方案，统一教学目标、要求及复习的大致进度，理清各章节内容的知识网络及其交汇点（因高考常在知识网络交汇点上命题），准确把握各复习内容的重点和难点，疑难问题集体讨论，老师们各抒己见，找出最佳解决办法，充分发挥了备课组的集体智慧。
3、回归课本，狠抓基础，开拓创新。
备课组以课本知识点为出发点，狠抓对“三基”的落实，并选好一本主干复习资料和套题，以自编资料为主，但又不过分依赖复习资料，对资料中过时、过偏、过难的内容，我们进行了大胆舍弃，同时，教师把富有新意、能启迪思维、体现重要数学思想方法、反映时代气息的习题及时补充进去，另外，老师自己也改编了一些题，重视单元小综合，适当自编或改编知识网络交汇点上的题目，这些自编题、自造题的应用，对于培养学生的发散思维，使学生们加深对各部分知识的内在联系的认识，因而从中感悟出数学的真谛，最终收到了相当好的效果。
4、拓宽课堂教学渠道，全面提高学生能力。
课堂教学是提高教学质量的关键环节，因此，在如何提高课堂复习效率和复习质量方面，在教学中我们注意发挥教师的主导作用和创新意识，在传授知识的同时，指导学法，发展智力，培养能力，并适时地渗透重要的数学思想方法。教学中着力体现学生的主体作用，努力提高学生的主动参与意识，激发他们积极思维，挖掘其潜能和非智力因素，使他们养成独立思考、勇于探索、善于反思、勤于积累、不断创新的好习惯。大家都认识到，只有把学生的学习积极性充分调动起来了，养成了良好的学习习惯和思维品质，高考复习的质量才有保证。因为内因是决定因素，外因必须通过内因才能起作用。
5、滚动测练、螺旋式上升。
高三备课组老师在备课组组长的带领下，分工轮流做好数学每天限时训练、每周一练、单元过关测验、综合训练题、模拟考试试题的命题和制卷工作，把好质量关。通过滚动练习、限时训练和模拟考试使学生逐步增强速度意识、质量意识，提高了学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合运用知识的能力，为高考作了较充分的准备。
6、互听互学，扬长避短。
为提高复习质量，备课组老师之间经常相互听课。通过听课，相互学习，取他人之长，补己之短。
7、勤字为首，真情感化。
晚自习下班辅导工作抓得紧，做到常下班、常辅导，不仅辅导本学科知识，还有针对性地找学生谈心，勾通了思想，联络了感情，也消除他们的心理障碍。老师坚持每晚下班辅导至少一节，不少老师一直辅导到学校要求最后熄灯的十一点为止。高考前还在时时寄语高三学生，指导答题技巧，以及如何调整好心理状态，做到轻装上阵。
8、认真反馈，不断改进。
做好本备课组教学情况的收集、反馈工作，各个老师自觉根据各班教学情况进行了学生评教活动，对帮助科任教师改进不足之处，提高教学水平起到了一定的促进作用。9、培养“尖子”、诊治“拐子”。做好单科尖子学生的培养和鼓励工作，各科任教师根据几次模拟考试成绩确定出各班尖子生名单，及时找他们谈心，并加以指导和鼓励。根据班级的跟踪对象，大部分尖子的成绩较稳定。同时也主动配合级组、班级抓好临界生、“拐子”生的辅导工作。
期末备考班会总结篇四
尊敬的领导、各位老师、同学们：
大家好！
今天我国旗下讲话的题目是：如何复习迎考。
光阴似箭，转眼间本学期的期中考试即将到来。现在，我们已进入紧张的复习阶段。考试可以检验我们这一段时间来的学习情况，为我们正确认识自我，确立以后的奋斗目标指引方向，所以，我们应高度重视这次考试。如何才能获得满意的成绩呢？就要求我们做好充分的准备，增强自己的`自信心，打一个有准备之战。因此，我有以下几点建议：
要有条理、有计划地梳理学习的知识，根据自身情况来制定学习计划。在学好基础知识的情况下，应多练习课外新题型。只有在平时锻炼自己的能力，才会在考试中更胜一筹。
课上，应专心听讲，不放过任何一个细节，要记住细节决定成败，哪怕是简单的原理、公式也要用心理解。课后，将自己作业中不理解的地方记录下来，向同学或老师请教，直至理解透彻。作业要独立完成，认真完成，要加强学习的自觉性，计划好时间。
“一张一弛是文武之道”。复习阶段，有的同学总是废寝忘食、加班加点地学习，用减少睡眠时间和自由活动时间来完成学习任务。其实，这样是很不科学的。因为持续、紧张的生活和学习，会使自己处于高度紧张疲惫状态，思考问题变得缓慢迟钝，效率低下。若大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。
也许会有很多人非常害怕考试怕自己考得不理想，害怕失败。其实，我们应正确认识这场考试，考试的主要目的是查漏补缺、提高能力。所以，我们应把更多的精力放在迎考上，而不是过分担忧。要保持平和心态，坚信有付出就会有收获。
不要存在侥幸心理，以为只要考前认真学习就会成功。成功来源于坚持与信念，来源于日积月累的努力。我们只有认识到考试的重要性，从现在起，把握学习的点点滴滴，才会获得无尽的甘露。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，静下心来，认真学习，就会到达胜利的彼岸。
最后，我希望同学们充满信心，以优异的成绩回报老师、父母。
我的讲话完毕，谢谢大家！
期末备考班会总结篇五
1、学习方面：学习上多数同学是非常认真的，在这种认真态度下我们的班级形成了一个较好的学习氛围，班级总体成绩在平行班级中处于中上等水平，但有少数同学不是因为笨而是因为不用心学习导致成绩未提高，希望这些同学下学期能认真对待学习。
2、行为规范方面：班上女生在行为规范上都做得很好，只有少数男生不能严格要求自己，经常犯同样的错误，比如会迟到，早上起床较迟，这些同学需要改进，否则影响你将来的生活。
下学期规划：
1、学习上进行“一帮一”的学习方式，对基础差的同学进行补缺补差，下学期对座位进行重新调整，争取每个同学在碰到学习难题时第一时间就得到其他同学的帮助。
2、班级管理上采用“1+1”的管理模式，即每个班干在一个非班干成员的协助下具体负责班级管理中的一个方面，这样可以提高班级管理的效率。责任人对自己负责的事要做好记录并每天向老师汇报一次。
3、在个人行为规范上更加注重细节方面的要求，因为细节体现了一个人的基本素质，对于表现不好的学生坚决严厉打击，一定要让他们朝更好的方向发展。
总结语：
本学期大家总体表现还是很可以的，但是这几天的表现差了很多，有些同学可能认为快要放假了就放松对自己的要求，甚至去违反校级校规，这说明大家还没有形成自我约束的意识，生活需要自我约束的意识，这是生存的基础。
现在社会需要的不仅仅是文凭更要能力及综合素质，离成考只有半年时，大家要认真对待学习，我们通过成考肯定是没问题，关键是让自己在学校里学多一点知识，我们不仅仅是拿一个大专毕业证，更多的是我们要在知识水平及理论上达到大专生的要求。