路灯所工作汇报

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路灯所工作汇报篇一

在我们的生活中，在我们看来一件很平凡事物的却能从中让我们悟出许多道理。每到夜幕降临，在路旁，都会有一排排路灯，照亮我们前行，帮助我们驱赶黑暗。

虽然路灯没有彩灯那样五彩缤纷，没有花灯那样美丽引人注目，但是路灯却展现着一种朴素的美，每天我们走在路上，陪伴我们的都是一盏盏路灯，路灯在夜幕降临时为人们服务，一直到很晚才停止工作，即使路上并没有一个人，路灯也会一直坚持它们的岗位。在路上陪伴他的只有一丝丝灰尘和旁边的大树小草。他们再苦再累也从未有过一句怨言。他们就像一位位坚强的战士，挺拔在路旁，像一位位小天使默默在路边守候着。

我们走在大街上看到的只是路灯散发出来的亮光罢了，只是认为晚上有路灯很方便吧，但未有感觉到路灯无私奉献的精神和默默无闻的守候，觉得晚上路灯照亮是理所当然的罢，却在路灯的背后有一种无私奉献不怕牺牲的精神。

如果在傍晚没有路灯，那么当夜幕降临的时候人们的世界将陷入黑暗；如果路上没有路灯，那么就会给下班很晚的人带来不便；如果傍晚没有路灯，那么夜行的班车，就容易发生交通事故；如果傍晚没有路灯……路灯从来都没有炫耀过自己，而是在每一个宁静的夜晚，默默的为人们付出照亮人们前行的路。因为有路灯的守护照去了人们的胆怯和害怕。

路灯是那样的平凡却又是那样的伟大。他的伟大来源于为人们默默无闻的奉献。

路灯所工作汇报篇二

一、教学目标

1、知识与技能：感知马路、汽车、红绿灯等造型、色彩，了解一些交通设施；体验“近大远小”有透视现象，能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情景。

2、过程与方法：在观察与记忆中，认识马路、汽车、红绿灯等是重要的交通设施；在欣赏评述中，激发创作的内容和选择表现的方法；在尝试与表现中，大胆运用各种物像组合成有前后遮挡关系的道路交通情景色彩画。

3、情感、态度、价值观：体验遵守交通规则，营造良好的交通秩序，应“从我做起”的道理。

二、教学重点

能描绘红绿灯下繁忙的道路交通情景。

三、教学难点

能运用各种物像组合成有前后遮挡关系的道路交通情景色彩画。

四、教法与学法

在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，侧重学生的体验过程，针对中低年级学生的心理物点和认知规律，我采用谈话法、创设情境法、讨论法等进行教学。

在学习方法上，主要是欣赏、比较、谈话、经验交流等方法相结合。

五、教学准备

1、教具准备：多媒体课件、素描纸、水彩笔

2、学具准备：美术课本、铅笔

六、教学过程

（一）创设情境，激情导入

教师出示课件并提问：你知道马路上哪些设施特别重要吗？（学生回答：红绿灯）教师根据学生的回答再次提问：我们想一想，假设我们的马路上没有红绿灯会是一个什么样的情况呢？（由学生的再次回答引入课题——红绿灯）

（二）有关交通图片欣赏

教师：下面我们一起了欣赏有关交通方面的图片。

交通繁忙的图片、不同造型的汽车图片、相关交通设施的图片等。

（三）欣赏后的感受 教师提问：

1、哪张图片使你印象最深？为什么？（学生回答）

2、马路上都有哪些设施呢？（学生回答）

3、你知道哪些交通规则？（学生回答）教师：平常我们行走在马路上时，如果听到一些机动车的笛声，我们一定要快反应，并且要主动让步；下面我就来考一考我们班同学分辨机动车声音的能力。

1、引导学生模仿汽车的喇叭声，2、引导学生模仿摩托车的发动声及骑车动作。

（四）形状概括，加深理解 教师：出示图片小汽车，1、提问：这部车由哪些基本形状组成？（学生回答）

2、请学生拿出自己带来的小汽车进行外形说明。（学生说明，教师补充）

（五）作品欣赏

教师：出示《过天桥》美术作品提问：

1、作者选择了哪些对象去表现这幅画？

2、画面上有哪些地方运用了遮挡的表现方法？

（六）小组讨论，大胆创作

2、教师进行抽查：提问三个小组的讨论结果

3、学生开始在音乐声中作业：以“红绿灯”为题，画一幅记忆画，能画出马路、汽车、红绿灯等重要的交通物象；还要记得加上人物。

（七）评价激励，体验成功

挑选六到七幅将要完成好的铅笔稿放在黑板前，进行他评。（评价标准）

1、画面是否运用了遮挡手法

2、画面是否主题突出

3、画面是否丰富

请六到七位同学作为评委进行评价，把认为好的作品贴上小贴纸。请同学进行自评。

（八）课后拓展

遵守交通规则，营造良好的交通秩序，应“从我做起”。

路灯所工作汇报篇三

路灯所工作汇报篇四

它们是人们口中勤劳的象征，它们是人们日常生活饮用品甜蜜的创造者。它们就是——蜜蜂。

蜜蜂身披一件黄色小衣，黑白相间，背上长着一对小巧玲珑的翅膀。从远处看，真像一个毛茸茸的小球。蜜蜂的一生只有六个月，如此短的时间它却能创造出丰厚的劳动成果。它每酿造一千克蜂蜜，需在飞行几十万里，要在几百万朵花上采集才能够完成。

停留在一朵花上后，用它嘴前的小明管开始采集花蜜，然后自己躺在花上滚来滚去，将花上的花粉全部沾在它自己身上，然后离开这朵花去下一朵花上如此反复。每当过了一定的时间，人们就会来获取蜂巢里的蜂蜜，蜜蜂历经千辛采集而来的蜂蜜毫无保留的贡献给人类。蜜蜂一声不吭，不会进行任何反抗。除非你冒犯了它们，它们就会用尾部的那根刺来蜇人。可是，蜜蜂蜇人以后，就会失去那根刺，没有了尾刺，它们就会像鱼儿离开水一样，很快便走向生命的尽头。

蜜蜂，不像蝴蝶那样色彩斑斓，绚丽多彩。也不像黄鹂那样歌喉婉转，惹人怜爱。蜜蜂一生辛勤采蜜，酿造花蜜，当人们需要花蜜时，它又可以无私奉献。

蜜蜂的精神深深的打动了我，作为学生的我们更应该像蜜蜂学习，我们不用像蜜蜂那样从日出忙到日落，但我们在课堂学习时间要认认真真，踏踏实实，认真地吸取知识。

蜜蜂用勤劳酿造的不仅仅是花蜜，更是一种生活态度。我愿意以后做一个像蜜蜂一样的人。

路灯所工作汇报篇五

乙方：

一、租赁期限：从________年____月____日至________年____月____日止，租赁期为________年。

二、租赁方式：乙方向甲方提供广告内容，甲方负责广告箱的设计、制作、悬挂、及维护。

三、租赁费：单价元根年。总价元。

四、双方权利及义务：

1、广告内容要求乙方必须到相关部门备案，甲方只负责广告箱的设计、制作、悬挂。出现一切侵权问题，责任由乙方承担，甲方概不负责。

2、如因上级重大规划变动，需要更换或撤除广告箱，乙方应无条件服从。

3、乙方必须按规定及时足额交纳租赁费，否则，甲方可单方面终止合同，后果由乙方自负。

4、租赁期满，乙方享有优先续期租赁权。乙方若续租，应提前一个月向甲方提出续租要求，及时与甲方续签租赁合同，并按合同规定，按时足额缴纳租赁费，否则，甲方另行招标。

本合同双方签字之日起生效，本合同一式三份，甲乙双方各一份，城建办一份。

其他未尽事宜，由双方另行协商解决。

甲方：（签字盖章）

乙方：（签字盖章）

________年____月____日

路灯所工作汇报篇六

晚自习后，我忽然想走走，就向教学楼后面绕了过去，塞上耳机，选了许美静的《都是夜归人》，边走边听着。

天黑黑的，没有月亮，星星也没有。路灯虽然发出昏黄的光，但还是黑，看不清行色匆匆的人们的表情。看得清又怎么样呢？笑着或者怅惘着的脸，面无表情的脸，那也都是别人的脸。凉风习习，此时的校园，树叶和水面被吹得发着颤。

从教学

记得我读高中时，每天晚自习回家，都要经过一条长长的小巷，巷子里的路灯坏了好些年了，一直没人修理。每天晚上我都是借着巷子里一家小卖部的灯光看路，有时候小卖部关门了，巷子就漆黑一片。我没有手机，也没有手电筒，就这么摸着黑走，有时候会不自觉地加快脚步。后来有一天，那条巷子忽然装上了几盏路灯，每天晚上从路灯下走过，感觉多了一些安全和勇气。再后来，我知道是父亲给当地的居委会写了建议信，才结束了小巷黑暗的历史。

这之后，我每每经过小巷，望着那黑暗中安静亮着的路灯，想到父亲，一股暖流就会涌上心来。父亲就像那一盏盏路灯，默默庇护了我好多年。

走上长桥的时候，风更大了，携着湖面水汽，我不自觉地环抱起了手臂。身边仍不断有人经过，有的三五成群，有的和我一样，一个人塞着耳机独自走着。每一个夜归的人都会有不同的方向，有的往东，有的往西，人们在白天四处奔忙，但在夜里，虽然他们会朝向不同的地方，也许是全然不同的路，但他们都会奔向一个目的地——那就是我们的栖身之所。

城市这么大，夜晚又黑又冷，幸好有这样的一个地方，供我们栖息安身，让每一个像我这样的夜归人都有所归。我这样想着想着，不觉之中，路灯照耀下的公寓，已在眼前。

路灯所工作汇报篇七

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