范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
珍爱生命远离溺水班会篇一
1、知识与能力:学习防溺水安全的基本常识,提高有关防溺水急救的能力。
2、过程与方法:通过溺水儿歌、图片等资料,学生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知识,掌握溺水急救的方法。
3、情感态度价值观:学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识,提高安全意识,养成遵守防溺水安全的习惯,体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。
2、同学们,在炎炎夏日里,水带给我们欢笑,也带给我们后悔和遗憾,下面我们一起来看看水博士给我们的数据。
3、学生观看数据:从数据中,你们了解到了什么信息?
1、总结:现在溺水已经成了我们的头号杀手,严重威胁我们的生命安全,夺去了很多孩子的宝贵生命!可见,预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。
2、学生观看图片,谈感受
2、学生观看视频。
3、模拟表演
如何自救:学生按照老师讲解的方法,全班学生进行模拟练习。
2、出示比赛规则。
3、出示题目,学生抢答。
1、过渡语:同学们,你们的知识竞赛很精彩,可是我们的水博士也不甘示弱,它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。
2、出示《防溺水儿歌》,学生学唱。
3、总结:生命是珍贵的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以带给我们欢笑,更可以避免后悔与遗憾,希望同学们通过这堂课,提高安全防范意识,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
珍爱生命远离溺水班会篇二
1、通过此次班会的召开,使学生清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
背景分析:
现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没有责任,得过且过,不思进取;对家庭没有责任,一味索取,淡薄孝心;对他人没有责任,敷衍了事,淡漠诚信;对集体没有责任,张扬个性,不讲塬则;对社会没有责任,迁怒抱怨,不求奉献。他们为人处世的塬则就是以自我为中心,对别人漠不关心。可见,当今的小学生责任意识已经呈现弱化的倾向。对这样一些在嗬护声,赞美声,顺从声长大的孩子进行“珍爱生命”的教育是有必要的,使他们懂得生命,珍爱生命,学会感恩,对自己负责。
设计理念:
生命是何等的可贵,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样,是那幺的美丽却短暂。人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念,我设计了《 “珍爱生命”》主题班会。
活动内容:
1、 感悟生命
2、 珍爱生命
3、 感恩生命
4、 承诺生命
活动形式:
1、 谈话交流
2、 讨论交流
3、 情景剧
活动过程:
一、 导入
师:请同学们开动脑筋,用“生”字组词,比一比看谁组的多。
生:生活,生命,生病,生机勃勃,生龙活虎……
师:“生”在字典离得解释是“活着,活着的”,例如:生命。看来“生”字也代表着希望,代表着积极向上的力量。
二、感悟生命
失落的花季
(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。
(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。
(3)河南一高叁考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科分数线33分。
师:同学们,看完上述材料,大家是什幺样的心情?
课件:当同学们在教室读书时,你却结束了自己年轻的生命。
当同学们在--------时,你却结束了自己年轻的生命。
当父母看到全家人的相片时,你却结束了自己年轻的生命。
当父母-------时,你却结束了自己年轻的生命。
师:此时此刻你的心情怎样?
采访几个同学……
危及生命的事件:
1、学生表演跨越护栏
2、全班交流讨论:如果你遇到了这种情况该怎麽办?
3、镜头回放
4、我们身边还有哪些危及生命的事情?
师、让更多的人都意识到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。珍爱生命,对我负责。
叁、珍爱生命
请同学为大家介绍:
甲:美国盲聋女作家和残障教育家海伦?凯勒,1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她借着她的导师安妮?沙利文的努力,使她学会读书和说话,并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。
乙:张海迪5岁的时候,因患嵴髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。
甲:古今中外一切杰出人物,没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前,他们无不选择了与逆境抗争,最终迎得了命运的青睐,取得了成功。
乙:同学们正当青春年华,在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起,在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗,命运必将回报给你以幸福的微笑。
四、感恩生命
师:生命是一种美丽,要学会欣赏;生命是一种善良,要学会感恩;生命是一种关爱,要学会在乎;生命是一种责任,要学会履行。
1、雷锋的事迹
2、我们身边就有把生命当成一种责任的同学。
情景剧:1、帮助本班学习有困难的同同学
2、帮助骨折的同学张新宁交作业,打饭,是橡皮,收拾书包……
有解说。
a.对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
b.对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
a.对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
b.对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
a.感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b.感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
五、承诺生命
珍爱生命,对我负责就是-----------
【评价延伸】
(1)课外阅读《假如给我叁天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。
(2)围绕“珍爱生命”学会感恩,每天能为父母做一件力所能及的事。
珍惜生命,我们应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识。不仅要自己学好这些知识,还要义务地去向其他人做好宣传,让更多的人都意识到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样,我们的家人才能为我们的健康成长感觉到幸福快乐!我们的世界才能变得更加健康美好!
珍爱生命远离溺水班会篇三
1、了解防溺水的相关安全知识,知道不能独自去水边玩耍
2、增强在生活中的自我保护意识。
3、培养安全意识,在得到别人帮助时懂得表示感激。
教学重点:
了解防溺水的相关安全知识,知道不能独自去水边玩耍
教学难点:
增强在生活中的自我保护意识。
教学准备:
ppt课件
活动过程:
一、导入活动
教师:小朋友们,你们喜欢玩水吗?你知道玩水时应该注意一些什么呢?
二、故事《皮皮猴落水》
教师:下面要老师给小朋友们讲个故事,要认真听哟!
皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边,皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴,着急的大喊:” 来人啊,救 命啊!有人掉水里了!” 大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴,最后,大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。
提问:
教师:皮皮猴它去了哪里呢?
幼儿:皮皮猴趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。
教师:皮皮猴为什么会落水呢?
幼儿:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。
教师:皮皮猴落水后是谁救了它?大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?
幼儿:是大眼猫和大象老师救了它。
幼儿:大眼猫自己不会游泳。
教师:如果你是皮皮猴,你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢?
幼儿:应该说:“谢谢大眼猫和大象老师。”
三、讨论学习防溺水知识。
教师:1.小朋友你们知道自己一个人时,不能去哪些地方玩水呢?
四、请幼儿判断安全对错
教师:请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对?
五、活动小结
六、教学反思:
主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。但是,安全教育不是一二节课就能达到预期的效果,在教育教学工作中,要将安全工作细致化、常态化。生命安全,警钟长鸣!
珍爱生命远离溺水班会篇四
二、故事《皮皮猴落水》
教师:下面要老师给小朋友们讲个故事,要认真听哟!
皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边,皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴,着急的大喊:” 来人啊,救 命啊!有人掉水里了!” 大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴,最后,大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。
提问:
教师:皮皮猴它去了哪里呢?
幼儿:皮皮猴趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。
教师:皮皮猴为什么会落水呢?
幼儿:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。
幼儿:是大眼猫和大象老师救了它。
幼儿:大眼猫自己不会游泳。
幼儿:应该说:“谢谢大眼猫和大象老师。”
三、讨论学习防溺水知识。
教师:1.小朋友你们知道自己一个人时,不能去哪些地方玩水呢?
四、请幼儿判断安全对错
教师:请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对?
五、活动小结
六、教学反思:
主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。但是,安全教育不是一二节课就能达到预期的效果,在教育教学工作中,要将安全工作细致化、常态化。生命安全,警钟长鸣!
珍爱生命远离溺水班会篇五
了解溺水安全的基本常识,培养有关防范意识。
1、用血的教训,使学生了解生命的脆弱无常,感悟生命只有一次,要好好珍惜。
2、通过学习,让学生初步了解防溺水安全的相关知识,提高学生防溺水安全的有关意识。
3、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。
教学重点:溺水安全自救与预防措施。
教学难点:溺水安全自救方法的指导。
教学准备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件;
同时要求学生上网查找有关开展岸上急救的措施。
教学形式:多媒体教学。
请同学们谈谈你的看法……
小结:生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱自己的生命。
今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识。
(板书课题:珍惜生命,预防溺水)
(一)讨论:溺水原因
学生思考后回答,教师根据学生回答作简要总结。
发生溺水事件的客观原因是什么?
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。
3、准备不充分,急于下水;或水中逞强,过度疲劳。
4、突然呛水,不会调整;浮具受损沉入水中。
5、游泳技术没掌握,碰到意外,惊慌失措。
6、水温过低,产生抽筋现象。
7、入水方法不当,撞到硬物而意外受伤。
8、冒险潜水(由于憋气事件过长,造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等)。
9、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。
10、游泳场所的设施不当。(如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。
(二)讨论:如何预防溺水?
1、不私自下水游泳;
2、不擅自与同学结伴游泳;
3、不在不会游泳监护人的带领下游泳;
4、不到不熟悉的水域和水情险恶的地方游泳;
5、不到有危险的水边玩耍、戏闹。
(三)讨论:遇到他人溺水时如何施救
1、保持沉着冷静,并大声呼救,切不可盲目下水施救。
2、向附近的大人求救。
3、打电话(110、120),说清地点、人员。
4、在确保自己安全的前提下,两人或两人以上一起利用身边的树枝、竹竿、绳子等拉住落水者。
(四)如何开展岸上急救(展示图片,同时分享学生的劳动成果)
3.若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。不要坐等医生到来或不经处理直接送医院,丧失最初宝贵的抢救时机。
(五)思考:自救方法
具体方法是采取仰面位,头顶向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,进行呼吸。呼气浅而吸气深,因为深吸气时,人体比重比水略轻,可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气,以免呛水。不可将手上举或挣扎,因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺,立即呼救,自己将脚趾屈伸,并采用仰面位,浮出水面,预防下肢抽筋。
讨论:那么,同学们知道如何预防游泳时下肢抽筋吗?
1.游泳前一定要做好暖身运动。
2.游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。
3.游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
小结:游泳小常识
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
通过本次班会,同学们有什么想法呢?
小结:希望每一个同学牢记这句话:流水无情,生命可贵。
记住:不会游泳不要去玩水。
远离危险平安成长
板书
珍惜生命,预防溺水
一:溺水原因
二:如何预防溺水
三:遇到他人溺水时如何施救
四:如何开展岸上急救及自救方法
远离危险平安成长
教学反思
此次主题班会的教学主要是通过课件演示、学生讨论、角色扮演来完成,使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。但是,安全教育不是一节课就能解决的,在以后的教学工作中还要时时强调,经常提醒。