自我介绍是一种向他人描述自身身份、背景和特点的一种言语活动。小编为大家整理了一些优秀的意见建议范文，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助。
艺术活动剪纸篇一
1、会将拾来的树叶涂上颜色进行印画。
2、通过用刷子将树叶刷上颜料印画来完成大树。
3、养成良好的印画习惯，感受树叶的美。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
1、不同形状、大小、颜色的树叶。
2、绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。
1、出示画好的大树，引起幼儿制作兴趣。
2、介绍树叶的印画方法。
师：你想变一颗秋天的什么树啊?它的树叶是什么样子的?
(选择相同形状，不同大小、颜色的树叶刷上薄薄的颜料，印在树枝周围使大树上长满叶子。)
3、幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意颜料的使用量，不能太多。
鼓励幼儿大胆地印画，会选择同一种形状的树叶印在树枝的不同地方。
4、共同欣赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的成功感到高兴。
评价：
1、会分类选择树叶的形状进行印画。
2、会在大树杆的周围印上树叶。
展示幼儿作品，进行活动评价――(展示作品，幼儿观察与交流)
师：说说自己把树叶变成什么颜色了?(师简单讲评)
――师：看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
附儿歌
秋风吹，树枝摇，
红叶黄叶往下掉，
红树叶，黄树叶，
片片飞来像蝴蝶。
本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画，只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。
艺术活动剪纸篇二
第一段：引言（150字）
作为一个艺术爱好者，我一直有着强烈的愿望能够参与到各种艺术活动中去，感受艺术的魅力和力量。于是，我报名成为了一名艺术活动志愿者，并在过去的一年中参与了多个艺术活动，这些经历给予了我许多宝贵的体验和感悟。
第二段：丰富的艺术体验（250字）
作为一名艺术活动志愿者，我参与了许多不同形式的艺术活动，包括音乐会、展览、戏剧演出等。通过这些活动，我不仅有机会欣赏到顶尖艺术家的精彩演出，还能近距离接触并交流他们的经验。这些经历让我对各种艺术形式都有了更深入的理解与欣赏，也提升了我的审美能力和艺术素养。同时，通过参与艺术活动，我也结交了许多志同道合的朋友，我们一起分享对艺术的热爱，互相鼓励和推动着彼此的成长。
第三段：培养的能力与品质（300字）
艺术活动志愿者的工作并非只是欣赏和享受艺术作品，还需要承担一定的责任和义务。通过志愿者的工作，我培养了许多重要的能力，如组织能力、团队合作、社交能力等。在艺术活动中，我们需要与其他志愿者、艺术家和观众进行沟通和协调，这让我学会了如何与不同人群进行有效的沟通和合作。此外，艺术活动志愿者通常要承担一些辅助工作，如票务管理、场地布置等，这让我更加注重细节，提高了自己的组织和执行能力。通过这些工作，我也学会了如何适应和解决各种意外情况，增强了自己的应变能力。
第四段：积极的影响和体验（300字）
作为艺术活动志愿者，我们不仅能够感受到艺术的魅力，还能将这份美好传递给其他人。通过参与艺术活动，我深刻感受到了艺术对人们情感与思维的积极影响。在一次音乐会的担任志愿者期间，有位来自养老院的老人听到音乐时泪如雨下，他感慨良多地告诉我，这是他多年来第一次有机会欣赏到现场音乐会演出，他觉得自己的心灵得到了极大的安慰。这样的场景让我深刻认识到艺术的力量与意义，同时也增强了我在艺术方面的坚持与热爱。
第五段：结语（200字）
通过成为艺术活动志愿者，我不仅体验到了艺术的魅力，还有机会结交了许多优秀的艺术家和志同道合的朋友。我相信，这段志愿者经历不仅对我的个人成长有着重要影响，也让我更加深刻地认识到艺术的价值与意义。我将继续积极参与各类艺术活动，并将自己的热情与爱心传递给更多的人，让艺术旅程继续拓展我的视野和心灵。
艺术活动剪纸篇三
作为一名艺术爱好者，我有幸成为一名艺术活动志愿者。通过这段时间的参与，我深深感受到了艺术活动的魅力和价值，并积累了许多宝贵的体会和感悟。
第二段：志愿者的角色
作为一名艺术活动志愿者，我不仅仅是活动的见证者，更是参与者和推动者。我负责协助组织者进行各项准备工作，包括布置场地，悬挂横幅，分发宣传品等。在艺术活动现场，我负责指引参观者，解答他们的问题，还要和他们进行互动和交流。此外，我还帮助艺术家们的创作和展示，协助组织者进行艺术品的陈列和销售。通过这一系列工作，我感受到了志愿者的重要性和责任感。
第三段：收获与成长
作为一名艺术活动志愿者，我收获了很多成长和经验。首先，我学会了更好地与他人合作。艺术活动需要各方面的资源和支持，只有紧密合作，才能顺利进行。通过与组织者、参展艺术家、观众之间的协作，我学会了懂得倾听、沟通和包容，从而更好地完成自己的工作。
此外，艺术活动还提供了一个广阔的学习平台。在艺术家们的作品展示中，我不仅欣赏到了他们的才华和创造力，也了解到了他们背后的艺术思想和价值观。我通过和他们的交流，学到了艺术创作的技巧和方法。这些经验将对我未来的艺术发展产生深远的影响。
第四段：艺术活动对社区的影响
艺术活动不仅仅是个人的成长和享受，它还对整个社区产生了积极的影响。艺术活动在社区中增加了文化元素，提高了居民的文化素养。艺术作品的展示和创作激发了人们对艺术的热情和兴趣，增加了他们的审美能力和欣赏水平。艺术活动也为社区营造了浓厚的文化氛围，增加了居民之间的交流和互动。因此，艺术活动不仅仅是个人的领域，更是一种社会责任和贡献。
第五段：对未来的展望
通过成为艺术活动志愿者，我深深地爱上了艺术和志愿者的工作。我希望将来能够继续参与更多的艺术活动，将自己的热情和知识传递给更多的人。我希望能够通过艺术活动的组织和推动，让更多的人感受到艺术的魅力，提高他们的文化素养。同时，我也将继续学习和成长，提升自己的艺术修养和组织能力，为艺术活动做出更大的贡献。
总结：
作为一名艺术活动志愿者，我深刻体会到了艺术活动的魅力和价值。通过参与和推动艺术活动，我不仅得到了成长和发展，也为社区的文化建设做出了贡献。未来，我将继续热爱并投身于艺术活动，为艺术的传播和推广贡献自己的力量。
艺术活动剪纸篇四
今天下午，我们川大附小本部、西区和龙爪校区的一、二年级的同学在体育场中心举行了“心田上的百合花开”的文艺表演。
节目真是好看极了。我喜欢的节目有课本剧《天使的翅膀》，男生独唱《九寨天堂——儿童歌曲大串烧》等。唱歌的是音乐老师刘老师，伴舞的`是龙爪校区的同学。我看见全场的二年级同学都站起来了，因为他们想看刘老师唱歌，我还听见朱子良在“哦哦”地尖叫。刘老师在唱歌的时候，一会儿跳到舞台这边，一会儿跳到舞台那边，把我眼睛都晃花了。
节目非常精彩，我觉得他们一定是排练了很久的。
艺术活动剪纸篇五
第一段：引言（120字）
艺术活动志愿者是一个独特的角色，他们在艺术活动中扮演着重要的角色，并且通过他们的付出和参与，艺术活动得以顺利进行。作为一个从事艺术活动志愿者工作的人，我深深感受到了这个角色的特殊性，同时也积累了许多宝贵的经验和体会。在此，我想分享一些我在艺术活动志愿者工作中的心得体会。
第二段：提高组织能力（240字）
作为一名艺术活动志愿者，我发现在组织能力方面有了显著的提高。首先，我学会了合理安排时间，无论是在活动准备阶段还是活动当天，我都要做好事先准备和临时应变。其次，我学会了协调工作和团队合作，艺术活动志愿者通常是一个大团队中的一员，正是通过大家的共同努力和协作，才能使活动顺利进行。最后，我学会了善于沟通和解决问题。在艺术活动中，不可避免地会遇到各种问题和困难，作为志愿者，我们需要善于与他人沟通，并及时解决问题，确保活动的顺利进行。
第三段：锻炼自我管理能力（240字）
艺术活动志愿者工作锻炼了我的自我管理能力。作为志愿者，我们往往需要从事各种不同的工作，包括票务管理、引导观众、帮助艺术家等等。这就要求我们能够在一定时间内完成各种任务，并且保持高效率和高质量的工作。我通过艺术活动志愿者工作，学会了如何合理分配时间和精力，如何高效地完成工作任务。这些能力的提高在我日常生活中也得到了很好的应用，使我更好地管理自己的学业和生活。
第四段：拓宽视野和积累知识（240字）
艺术活动志愿者工作让我有机会接触各种不同类型的艺术表现形式，如音乐会、戏剧演出、美术展等等。通过参与这些活动，我不仅拓宽了自己的视野，还积累了大量的艺术知识。我学会了欣赏不同类型的艺术作品，了解了艺术的细节和背后的故事。这些知识和经验不仅让我成为一个全面发展的人，而且也使我能够更好地与他人交流和分享。
第五段：培养责任感和奉献精神（240字）
艺术活动志愿者工作不仅培养了我的责任感，也磨砺了我的奉献精神。作为志愿者，我们是为了帮助他人和服务社会而参与活动的。我学会了将个人利益放在次要位置，将他人需求放在首位，并为他人的需求尽职尽责地付出。这种奉献精神对我个人的成长和发展有着深远的影响，也在我日常生活中体现得淋漓尽致。
总结：（120字）
通过艺术活动志愿者工作，我不仅提高了自己的组织能力、自我管理能力，还拓宽了视野、积累了知识，并培养了责任感和奉献精神。这些心得体会对我个人的成长和发展具有重要意义，同时也让我认识到艺术活动志愿者这一角色的特殊性和重要性。我将继续积极参与艺术活动志愿者工作，为艺术事业的繁荣与发展贡献自己的力量。
艺术活动剪纸篇六
《小蝌蚪找妈妈》
棉签绘画
绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸
1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。
2、将折叠形纸的'一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。
3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。
4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能力。
青蛙头形纸可变化成不同的形体，如：狮子、小熊、小猪、娃娃的脸等。
艺术活动剪纸篇七
艺术是一种非常综合、丰富多彩的形式，可以让我们通过表演、绘画、音乐等不同方式，展示出自己的创造力及个性，同时也可以感受到艺术的力量与美好，这些在我们的成长过程中都非常重要。就在这个春季，我们初一学生也参加了一些艺术活动，让我体验到了许多感觉和收获，下面请跟着我一起回顾一下这些经历。
第二段：体育舞蹈，情似雪花
这个活动是我最喜欢的一个，因为可以锻炼身体，又能够学习跳舞技巧。在舞蹈排练的过程中，我和同学们一起讨论舞蹈的内容，一起发现自己的不足与进步，每一次的改进都需要耐心与努力。当我们共同完成演出时，那种惊喜又兴奋的心情，通过身体的动作与脸部的微笑得到了释放，真的感觉到了情似雪花、深深的情谊。
第三段：武术表演，力量与美的结合
这个活动比较特别，我们在为学校举行的运动会上表演了武术。刚开始练习的时候，我发现武术在动作上不像其他运动，它需要认真掌握每一个细节，保持身体稳定，化无形的力为有形的力，通过练习强化身体。在表演的过程中，我们通过各种的动作与舞蹈动作相结合，展现出气势与力量，无疑给现场观众留下了深刻的印象。
第四段：学校美术展，展示无限的创造力
在美术展上，我看到了许多与我想象不一样的艺术作品，每一幅都展示着同学们天马行空、充满创意的思想。在这里可以看到各种绘画与手工制作的作品，比如近几年火爆的手办模型、沙画，还有各种各样的画作。不同的表现形式，每一件作品有着其独特的魅力。而我，也从中的一个小环节出发，通过尝试不同的颜色搭配、线条组合，展示了我的一点小小创意。
第五段：收获与总结
在这些活动中，我受益匪浅，学习到的不仅仅是艺术方面的技能，还有坚持、努力、信心与合作的精神。当我跳舞、学习武术、创作绘画时，我发现这不是一件简单的单人活动，而是需要队友们的配合、指导老师的辅导，共同完成。我也发现，通过这些活动，我不仅仅获得了技巧的提升和人际关系的增强，还意识到了自我表达和思想创新的重要性，更好地建立了自己的信心与价值观。
总结一下，在初一这个重要的成长时期，艺术活动对于我们的身体、心理、情感等各个方面都有着十分积极的影响，它是我们成长过程中不可或缺的一部分，给予了我们更丰富、多彩的价值观。在未来，我们也应该继续对各种形式的艺术活动持续关注，拓展自己的视野，不断丰富属于自己艺术天地的独特魅力。
艺术活动剪纸篇八
1、感受刮画活动的奇妙和乐趣。
2、能大胆地用各种线条表现自己想象中的春天。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
1、多媒体课件
2、彩带若干
3、记号笔若干
4、作品展板一块
一、以春姑娘的礼物导入课题，激发幼儿兴趣。
1、认识春姑娘，引出春姑娘的礼物--线条
t:今天我们班来了一位非常美丽的客人，小朋友们想认识她吗?
点击课件，出现春姑娘的画面
t:她是谁呢?竖起你的小耳朵仔细听好了，她会告诉你
点击课件，春姑娘说话：嗨!我是春姑娘，今天我来你们班做客了，小朋友们欢迎我吗?我还给你们带来了一份礼物呢!
t：春姑娘到底给我们带来了什么礼物呢?一起来看看吧!
点击课件，出现春姑娘的礼物--线条
2、观赏线条动画，感受线条的趣味变化
t:春姑娘说这可不是一根普通的线条，它是一根神奇的线条，它还会为小朋友们表演节目呢!表演就快开始了，咱们一起来欣赏吧!
点击课件，欣赏动画短片《线条猫》
t:谁能告诉我，刚才小线条为我们表演了一个什么故事呢?
二、与线条共舞，体验线条的多样变幻
1、和线条共舞
t:小线条看到小朋友们这么高兴，它也特别开心，现在它想邀请小朋友们和它一起跳个舞呢!。请小朋友们每人选一根你最喜欢的彩色线条，跟着音乐，一起跳起来吧!
点击课件，幼儿随音乐用彩带舞蹈
2、说说线条的多样变化
t：小朋友们和小线条一起跳得真开心啊!谁能告诉我，你的小线条是怎么跳的.呢?拿着你的小线条来表演一下吧!
请幼儿个别来表演小线条的舞蹈
3、画画线条的舞蹈
t：春姑娘说小朋友们跳得太棒了!她还香请小朋友们用笔把你的小线条跳舞的样子画出来吧!
幼儿在纸上画出各种线条的形态
三、线条的魔术
1、看看春姑娘的线条变出的魔术
点击课件，出示线条的各种造型
第一幅：线条太阳
t：春姑娘说：她用圆圆的线条变成了太阳的脸，用尖尖的线条变成了太阳的光芒
第二幅：线条花
第三幅：线条宝宝
t:你能告诉我，这个娃娃是春姑娘用哪些线条变的呢?
2、想象自己的线条可以变出哪些春天的事物
t：刚才小朋友们也画出了各种各样的线条，那你想想，你能用哪些线条变出什么呢?
四、刮画活动--我心中的春天
1、认识活动材料--竹笔和刮画纸，强调竹笔使用过程中的安全
2、刮画活动
五、分享活动
1、和好朋友说说自己画的春天
2、互相欣赏作品
将幼儿作品贴在展板上，供幼儿互相欣赏，也让幼儿充分体验成功的喜悦!
活动反思：
此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：
第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识，如：可让孩子简单了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的，蝴蝶是益虫还是害虫，当时也考虑到了，搜集了一些资料，有的说它幼虫期是害虫，因为它吃农作物，成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传播花粉，也有的说在幼虫期是益虫，因为它吃蚜虫，答案不统一，也就没给孩子传授这方面的知识。
第二：范画时，示范完蝴蝶的画法后，应该把范画拿过去，不应该展示在黑板上，这样，孩子作画时，可让他们自己充分想象，还可以画什么，从而充分发挥他们的想象力。
总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。
艺术活动剪纸篇九
（一）认知目标
通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓励幼儿运用形容词（例：可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的），把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培养幼儿思维的.发散性、流畅性和求异性。
（二）情感目标
通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历，激发幼儿的同情心、乐于助人的爱心，懂得珍惜美好生活。
（三）人格目标
通过幼儿自由想像，并鼓励他们将发生的事大胆地讲述出来，培养幼儿的独创性。
（一）知识经验准备感知圣诞节是开心、快乐的节日。
（二）环境准备布置有圣诞气氛的环境。
（三）物质准备故事《卖火柴的小女孩》，电视机、vcd机、录音机。
（一）整体欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲惨气氛。
2、出示书面汉字：可怜的、悲惨的、又冷又饿的等形容词，营造气氛，帮助幼儿理解并用简洁的语言概括内容。
师：你觉得她是一个怎样的小女孩呢？
（二）分段欣赏，感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样。
1、师：小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢？
师：如果擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望，你会怎样帮她呢？
3、师：小朋友，想想你们是怎样热热闹闹过春节的？
4、师：小朋友们，请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的？
（三）整体欣赏，激发幼儿感情的升华。
师：小女孩这么可怜，如果你能帮助她，你会怎样帮助她呢？
艺术：让幼儿在欣赏这一童话故事后，把自己的感受和对小女孩的祝福与希望画出来。
在生活中，鼓励幼儿多帮助有困难的同伴，培养丰富的情感。
1、将故事制成图片，让幼儿进行排图讲述。
2、设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事《卖火柴的小女孩》。
建议家长让幼儿多欣赏同一体裁的童话故事，深化幼儿对美好生活的情感，并懂得珍惜。