演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
天才少女演讲稿篇一
天才是怎样练成的？是他与生俱来的本能吗？是上天赐予他的财富吗？是他从哪里寻来了宝藏吗？我想并不是的吧。
有人说；天才是由百分之一的灵感加百分之九十九的汗水造就的，也就是说一个人是付出过巨大努力后才成为天才，并不是一时的愿望立刻所成就的。像童第周在初中的时候成绩并不理想，但他不放弃学业，刻苦努力，每晚，学校关灯的时候他就在路灯下看书，不错失任何学习的机会，经过这样的不懈的努力，在外国留学期间成绩名列前茅，为国争光。
鲁迅曾这样说过：我并不是天才，我把别人喝咖啡的时间用在了工作上。不错，鲁迅就是这样珍惜时间的，小时候，他因为父亲的病而上学迟到，从此以后他就在自己的课桌上刻上了一个“早”字，以此来警告自己，不再上学迟到浪费自己的读书时间。
霍金是一个身体有残缺的人，但他并没有屈服于自己的命运，因为他知道只有用顽强的意志力和命运做斗争，才能让生命更有价值，所以他不断研究宇宙世界，为国家科学作出贡献。
天才是努力的，天才是懂得珍惜时间的，天才更是热爱生命的。天才让自己的生命绽放光彩，更有现实价值。
天才少女演讲稿篇二
天才与疯子，相隔如纸薄
许多在事业上
做出一番成就的人
都有一定的心理疾病
心理学家告诉我们
这是很有科学道理的
狂躁抑郁多才俊
有个人走在伦敦街上的时候，总是要强迫自己去碰一碰路旁的每一个邮筒，如果漏掉一个，就非要回去再碰一次；当他进出大门或任何出入口时，也总是要按自己心里规定的右脚或左脚先跨过门槛，如果出错，也定要重新走一次，直到自己心中满意为止。还有一个人上大学时住的是单身宿舍，却一直认为自己有一位室友，毕业之后他还经常与之“见面”，而后的聚会中甚至还多出一位小女孩……结果他被检查出患有严重的精神分裂症。
就是这样的两个人
为人类的进步做出巨大的贡献
前者是英国１８世纪中叶后期的
文坛领袖塞缪尔约翰逊
后者是博弈论的创始人
诺贝尔经济学奖获得者
约翰纳什教授
许许多多这样的例子激起了心理学家
对“狂躁抑郁多才俊”
这一课题的研究兴趣
许多政界、科学界和艺术界的伟人
都是因为有不同程度的心理疾病
偏执、敏感、自闭才获得成功的
科学家们是做何解释的呢
狂躁抑郁多才俊
不爱社交也是优点
心理学家认为：有社交恐惧的人内心都有那么一个超然、完美、权威的“我”，它用苛刻的“必须”来控制自己，当社交中稍有不完美，一种强烈的自我否定、贬低、谴责油然而生。是什么让人内心产生这么强大的超我是文化。
文化激发人对自尊、理想化自我、荣誉的过度追求，结果导致一种反向后果，使主体对自己产生一种神经质的压抑与否定。通常而言，那些聪明的、敏感的、有些神经质以及受教育程度高的人容易陷入这样的困境，而这类人恰好是具有创造力的人。
因此，不善社交或许
也不算是一件坏事
如果你认为你的社交恐惧是一种病
你会感到沮丧和失败
但如果你将之解读为“我不爱社交”
那么你将会获得内心的宁静
并心安理得地自由支配大量时间
许多哲学、艺术、文学、科学上
有成就的人
就属于不喜欢普通社交活动的一群
因此他们获得了
比常人多得多的时间和精力
不爱社交也是优点
双面基因造就人才
当你下载一个精彩的游戏或者一部电影时，通常会不小心感染上电脑病毒有些基因也是如此。一位精神病学教授将１６００名自闭症患者的特征和名人生平事迹做比较，发现很多天才都有类似自闭症和阿斯伯格综合征的特征，爱因斯坦、莫扎特、康德、安徒生……概莫能外。
自闭症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。阿斯伯格综合征与自闭症相似，患有阿斯伯格综合征的儿童，难于理解人际关系，难于理解社会习俗中所包含的规则。他们显得很天真，并明显缺乏常识。刻板和难于应付变化使其容易应激，情绪上十分脆弱。与此同时，患有阿斯伯格综合征的儿童(大多数是男孩)智力正常或者智力超常，并具有很强的机械记忆能力。他们能专心致志地投身所感兴趣的事情，这使他们在日后的生活中能取得很好的成就。
原来，引出自闭症
和阿斯伯格综合征的那些基因
也掌管着创造力和才华
这些基因塑造出
社交技巧差、与学校制度格格不入
偏执、怀疑的个体
他们可以为一个论题
付出大半辈子的时间
不容易被其他人的意见左右…
或者成为精神病人
或者成为天才
双面基因造就人才
调节“生态平衡”
还有人认为，伟大人物多患有不同程度的精神疾病这一现象，本质上和那些社会性动物为了整体的“生态平衡”而采取的一些调节措施是一样的。如一个蜂群只需要一个蜂王一样，自然会把那些可能成为蜂王的蜜蜂早早排除出局，最终只留下一个。
而在人类社会中
优秀的人必定要比资质平凡的人
更容易感到痛苦
许多“潜在的天才”经过这样的折磨后
变得平庸而失去竞争力
甚至失去生命
而最终名垂青史的那些大人物们
则在留下了令后人景仰的作品的同时
也留下了一些令人匪夷所思的
神经疾病症状
调节生态平衡
你是天才？还是疯子？
给你一个眼神
天才少女演讲稿篇三
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有勤奋，才会有收获;只有付出，才会有结果。一份耕耘，一份收获。正如明朝吴承恩《西游记》说的那样：功到自然成。我们每个人都羡慕历史上的名人，崇拜历史上的天才，并总是抱怨老天不给自己一个聪明的大脑。其实我们错了。天才来自勤奋。
想要一步登天是不可能的。古往今来，任何一位名人都不知道小时候受了多少苦，经过了多少努力，付出了多少汗水才换来了最后的一点成果、一丝安慰。
欧洲文艺复兴时期意大利卓越画家达·芬奇，妇孺皆知，具有重大成就，像《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》都是他所创造的。达·芬奇从小就爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个，足足画了十几天,本来他也画不下去了，就去请教老师。老师告诉他：鸡蛋虽然很普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投下的光线也不同，那么鸡蛋的形状也就相应的发生了改变。因此画鸡蛋是练基本功。要想有更好的创作就必须练好基本功。最后，达·芬奇坚持练习，练习稿堆了一堆又一堆，最终获得了巨大的成就，成为了一代宗师。
天才不是天生的，美国著名科学家爱迪生曾经被老师称为“木鸡”，但就是这样一位被老师轻视的学生却为美国的发展作出了重大贡献。并说出了这样一句名言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
总而言之，天才来自勤奋。任何成果必须在经过坚持不懈的努力下得到。不要在乎别人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不过是偷懒的借口罢了，关汉卿曾经说过：笨鸟先飞。只要勤奋，只要努力，只要肯下功夫，铁杵磨成针。
请谨记：勤奋可以赢得一切。从现在开始，要勤奋，努力，为自己的未来打基础。成为众所周知的天才离我们并不遥远。
天才少女演讲稿篇四
早上好！
常言道：“一份耕耘，一份收获”，只有付出辛勤的劳动，才会获得丰硕的成果，不劳而获的事情是不存在的。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
同学们，我们正处于学习阶段，应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋，才能扎扎实实地掌握知识，提高能力，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎么掌握知识、提高能力，又怎么会品学兼优，出类拔萃？一份耕耘一份收获，只有在耕耘的时候，付出辛勤的劳动，收获的时候才会有丰硕的成果。
同学们，赶快行动起来吧！耕耘了总有收获，付出了必有回报。
天才少女演讲稿篇五
1.理解本课“天才”等9个词语。阅读课文，了解主要内容。
2.理解文中含义深刻的句子，感悟一个人既要能被别人爱，也要能爱别人，对别人的给予我们要有回应，这样才能健康成长。
1.这篇文章讲的是巴西球王贝利小时候的`故事。贝利的成材故事告诉我们，一个人的成长既要有别人的爱心，也要有自己爱心的奉献。阅读这个故事要注意两个方面：一方面是足球教练对贝利的爱，送他足球，让他参加训练;另一方面是贝利对教练的爱。这里特别要注意到，贝利家庭非常贫困，他不可能买任何礼物去表达自己的爱心。他为恩人祈祷，他为教练挖树坑，贫穷并不阻挡贝利表达爱心。联系今天多数学生，受到来自各方面太多的爱，习以为常，不思回报，贝利的故事有很深的教育意义。须知一个人只知道被人爱，不知道爱别人，他绝不可能幸福，更不可能成材。
2.课文最后一段是一个含义深刻的句子。可以让学生用课文中的事实来理解这个句子：没有素不相识的足球教练的爱心，贝利连足球都买不起，更别说成为足球运动员，也不可能显露他的足球才华;贝利用自己的爱心去回报，他才能得到更多的人的关怀，一步一步成长。这个句子可以请学生抄录或者背诵下来。
3.为了使学生了解贝利为什么被称为“天才”运动员，教师可简单介绍贝利生平。贝利，巴西足球运动员，1940年出生。他在12年中，参加过1366场比赛，进球1281个。有3年，每年进球超过100个。1958年一年，射进139个球，创造了年进球纪录，因此被誉为“球王”。1977年，贝利告别足坛，移居美国。
天才少女演讲稿篇六
实话实说，我是看不懂这本书的。那些人讲得东西太深奥，像什么量子力学，四维空间，我都不明白。可还是想看，不为什么，就是想。
作者说，有一个精神病科医师告诫他，不要想那些病人告诉你的世界观，不然你迟早也会疯的。读到这里，突然有些羡慕作者，至少他能理解精神病人的世界，而我不能。换句话说，因为我知识不够，理解力也不够，所以我连疯的资格都没有。
我是个普通人，没有超高的智商，也没有超高的情商，平平凡凡的过一辈子，也许就是我的归宿了。看了这本书，突然觉得讽刺，我不能成为什么改变世界的大人物，却连疯也做不到了吗？你可能想说，疯有什么好的。但我并不是想疯，只是想拥有掌控自己命运的能力。
我并不比别人优秀多少，至少智商不足以高到加入门萨——这本书里的一个精神病人就是门萨会员。所以没什么可沾沾自喜的，一点成绩，一柜图书，都没什么了不起，至少我现在，连疯的资格都没有。
每个天才都有可能是个疯子，每个疯子也都有可能是个天才。我不是天才，也不想当个疯子，至少现在不想。但如果有一天，我因为什么事想不开而疯了，我希望能做个真正的疯子，天才的疯子，希望那时候，我能有疯的资格。
好好读书吧，不然当你在某一天突然发现，你连疯的资格都没有，该是多么可悲！
天才少女演讲稿篇七
早上好！
我叫xx，是一班的同学。今天，作为校园之星，站在国旗下演讲我非常自豪。
上小学快一年了，上学总让我感到快乐和充实。由于在学校里，我总能感触感染到老师的关心和同学的热情。我还学到了许多许多的知识。
当真的立场和良好的学习方法让我取得了优异的成绩。我连续八次获得语文考试一百分，最近又获得一年级数学口算竞赛一等奖。
我积极参加学校各项流动，在上学期卡拉ok比赛中，获得了三等奖。我还参加了贺卡制作比赛，越野跑比赛。在比赛中，我学会了团结，学会了竞争。
我喜欢朗读，喜欢写话，我的日记老是得四颗星，常常被老师当范文读。老师还说我是位能替父母分忧解难的`好孩子，别看我小，在家里我还能常常帮助妈妈照顾一岁的小妹妹。
我喜欢我们的学校，我喜欢在这里学习。老师们同学们，在鲜艳的国旗下，我向你们保证，我一定以更大的热情投入到学习中去！让我们一起努力吧！
天才少女演讲稿篇八
1、 理解本课词语“贫民窟、干涸、祈祷、爱心”等。
2、 自主阅读课文，了解主要内容。
3、 理解文中含义深刻的句子，感悟道理：一个人的成长既要有别人的爱心，也要有自己爱心的奉献，只知道被人爱，不知道爱别人，他绝不可能幸福，更不可能成材。
教学重点、难点：
理解文中含义深刻的句子，感悟道理。
学生准备：
预习课文 搜集贝利相关资料
教学过程：
一、 启发谈话，揭示课题。
1、 出示图片，猜猜他是谁？
2、 简介贝利相关资料。
3、 贝利的成功不是一蹴而就的，人们称他为“足球皇帝”是对他的认可。可是在他成为天才的道路上经历了许多的事情。今天，让我们一起跟随贝利回顾他的“天才之路”。
4、 揭示课题，齐读。
二、 初读课文，自主感悟。
1、 自读课文，思考：天才之路是指什么？
2、 默读课文，用“——”划出回答这个问题的句子。
3、 交流出示最后一节（指导朗读）。
4、 小组学习：怎样理解句中的“爱心”？你觉得它包含哪些方面？
5、 学生交流。
（1）“爱心”——一颗乐于帮助别人、关心别人的善良的心。
（2）既包括别人对自己的关心，帮助，也包括自己的一颗感恩的心。文中具体指贝利的一颗对足球的热爱之心、教练对贝利的关爱之心以及贝利对教练的感恩之心。
三、品读课文，重点学习。
1、师小结，包含三方面内容：贝利对足球的热爱
教练对贝利的无私关爱
贝利对教练知恩图报
2、学习课文第1节，感受贝利对足球的热爱之心。
（1）导语：从哪里可以看出贝利非常热爱足球？
（2）学生默读课文，要求：用“——”划出文中描写贝利执迷足球的句子并试着以朗读理解。
“他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。”
3、学习第2节，感受教练对贝利的无私关爱。
（1） 默读课文第2节，思考：教练是怎样帮助贝利的？
（2） 组织交流活动。
“他发现这男孩踢得很是那么回事，就主动提出送给他一只足球。”
（3） 认真读第2节，找出贝利在受到教练的帮助后，具体的表现。
出示：“小男孩得到足球后踢得更卖力了。”
“不久，他就能准确地把球踢进远处的随意摆放的一只水桶里。”
4、学习课文第3-5节，了解贝利对教练的感恩之心。
（1）默读课文第3-5节，概括贝利做了一件什么事？
（圣诞节时为教练的圣诞树挖了一个树坑，为教练祈祷祝福。）
（2）讨论教练所说的“最好的礼物”是指什么？
（是贝利的一颗感恩之心。）
（3）说话练习。
5、师小结，引出贝利最后的辉煌成就。
导语：教练被小贝利的一颗善良的心感动了，提出带小贝利进入训练场的要求，这对小贝利来说，无疑是打开他通向天才之路的大门，这是小贝利自己的努力换来的，当然也离不开教练。得到了这么多人的帮助，小贝利终于成功了……引读第7节。
四、升华情感，拓展实践。
1、回顾课文，总结内容。
出示贝利成名后做的对社会有意义的事例。
2、用一句话来表达你学习课文之后的感受。
板书设计：
54、天才之路
贝利
用爱心铺成，其中有天才自己的一颗
教学效果反馈：
文章最后一段是一个含义深刻的句子，以此为突破口，深入解读课文，则可理解贝利用自己的爱心去回报，他才能得到更多人的关怀，一步一步成长。
在学习过程中，学生互动是一种最有效的表现形式，因为不同类型、不同结构的学生可以互补。对重点句的理解，我让学生分组学习，分别寻找贝利对教练的爱心和教练对贝利的爱心，然后通过朗读来体会，最后交流对这不同的爱心感悟。通过小组内的合作互助学习，学生个体对所阅读的知识能有进一步的理解，在学习伙伴的影响与帮助下，更好地激活不同学生的思维。
天才少女演讲稿篇九
今年寒假，我读了一本名叫《天才街》的书，这本书主要讲了一个天生矮小的男孩——徐伟，偏偏最喜欢打篮球，结果在生活中遭遇了许多不愉快的事,同班一个叫刘圣，外号铁头的男生经常欺负他，后来，铁头在一个风沙蔽空的雨天上了一辆咖啡色的小汽车，比他大一年级的“阿拉伯王子”告诉徐伟，那是天才俱乐部的广告车，广告车只在能见度很低的天气里出来，徐伟便决定去天才俱乐部当篮球天才……终于，他进入了天才街，却发现铁头成为了天才街上的一个警长，改名为“铁头一雄”，徐伟去了天才设计室，被设计成了油漆天才，徐伟利用了自己的智慧，装成一个色盲，最后，终于成为了篮球“预备天才”。来到天才训练营，徐伟发现“阿拉伯王子”成为了天才训练营里的无血官，但“阿拉伯王子”和铁头却失去了一个宝贵的东西——记忆。
天才训练营给徐伟吃了一种成长激素，在十几天内就长得十分高，但他原来的偶像乔丹却说他的脑子里缺了一些东西，接着，他的同学菲菲也来到了天才训练营，也说徐伟脑袋里缺了一些东西，徐伟来到资料室里，发现使用生长激素明确要清除的东西是：善良、勇敢、正直，而保存下来的东西是：自私、虚荣、冷漠。徐伟停止了服用生长激素，也因此变回了原来矮小的身材，可他一点也不后悔。徐伟和菲菲逃出了天才训练营，逃出了天才街，可铁头却追了过来，他们一直走到了天才街的结界处，躲过了铁头的追踪，回到了温暖的家。
读了这本书，我明白了许多道理，良好的品德是人的根本，我们也要端正品德，好好学习，天天向上，为自己的梦想努力加油吧！
天才少女演讲稿篇十
第一次接触台球是因为我爸爸。当时我们家楼下有个小卖店，店里面有两张北方的那种球台，一开始看大人们玩，我不知道这是个什么东西，看不懂规则，我就知道把那球打进去，就挺好玩的，后来我也想上去试试，但是我肯定不会跟他们玩。然后我就去边上那张坏的台子，拿一杆就往那一捅。后来也是听我父亲说的，我完全没有印象。他说我帮他打了一盘球，把他那个朋友打赢了，这个我一点印象都没有。我爸爸是听了朋友的一些建议，他说这小孩对球的感觉特别好，希望我爸爸能够让我去学习一下，去练一下，看看怎么样。紧接着我爸爸就把我带到那种正规的俱乐部，我那时候就接触上了斯诺克。那台子好大好大，我基本上就是踮着脚才能打球。
直到两年以后，我在十岁的时候打了第一杆过百。当时，在宜兴也开了个球房，我爸爸希望给我有个更好的训练环境。后来为什么去广东，因为斯诺克台球最大的影响来自于香港。随着它慢慢地转到大陆来，再从广东那边传过来的。国内的所有的打得最好的选手，基本上都会去到广东那边参加比赛，在那边练球，所以说那边的氛围是最好的。我1999年就到了东莞，当时我不知道什么叫辛苦，再回想以后，我就觉得非常地艰苦。我们一家子人住在一张床上，就是三个人都是很挤，都是侧着身睡觉的，每天吃饭都是每个人两块钱的那种标准，我并不觉得这是一种苦。每天能够给我一张桌子，给我一根杆、一副球，我就能很快乐的。刚去广东那时候，也是有读书的，但是由于参加比赛，学校里落了很多堂课，我妈经常会帮我去请假，当时那个老师可能不是很友好，经常跟我妈说，你儿子整天不来上课，希望我直接退学。我觉得作为一个老师不应该这么说话，其实每个人都应该尊重别人的理想。
我父亲对我比较严格，他不苟言笑，对我永远都是板着个脸。我跟我父亲说，我说，我可能我不想上学，我想把自己的所有都投入到台球这个事业上去。他想了一会儿，他也没说话，就是沉默。他说，你确定是你要选择这条路走下去，我说是的，然后他也没说什么，就这样。很简单的一些对话，这样就结束了。然后我们第二天没有再说别的事情了，第二天早上他就把我拉起来了，直接拉到球房里，就这么开始了我的修行之旅，其实并不是那么简单，就说开始了就开始了。他对我更加严格了，盯着我打的每一个球。他不允许我有任何的一个错误，有一点点打得不对的地方，他就在那里跟我纠结，在那几年没日没夜地训练，一天训练时间都是在12个小时，除了吃饭睡觉就是训练。童年的记忆就完全就是在台球上，不是很清晰，没有过正常小朋友的一些童年生活。不过我觉得，当你在为了自己的理想努力，而去专注地去做一件事情的时候，你会失去很多别的东西，你不需要跟人家比较，我没有这个，我没有那个，因为你正在朝着你自己的理想去努力。当时就是这么想的吧。谢谢。
说了那么多，可以说一下在16岁之前是不能够打职业赛的，我在2019年转职业，那时候我好兴奋，我终于可以一个人跑出去了，我终于不用再受父亲的管教了。那时候就是很期待，一个人跑到国外去，无拘无束地，就是自己想干吗干嘛吗。其实当时给我的感觉是我不知道为什么会那么来劲，我见到英国选手，我就想打败他们。前几年在打资格赛的时候，我一见到他们，就特别狠，我一见到他们就心中有一股火，我就想把你们打败。然后确实也打得非常好，在第一年能够留在职业赛上，对我有很大的鼓励，也在那一年也赚到了一些奖金。因为在之前的那些时候，家里都是把一切都投在了我身上。那些年父亲天天陪着我，这种陪伴的滋味，多少我也懂一些，完全没有自由，所以说在去了英国以后，是能够希望自己的父母能够过上更好的日子，因为我可能两块钱的饭吃多了吧，对于这种生活上的要求不是很高。当时去的时候，在一年下来把所有的积蓄都寄到家里去。
当然在这些年打职业，我也有不好的时候，就是2019到2019年，这两年吧，特别地迷茫。因为在平时训练，训练的时候效果不是很好，训练没有效果的话，比赛就更不用说了，所以说那时候，我很害怕比赛。这种感受很难说，很难想象。当对手在打球的时候，你坐在那里看他打球的那种心情，就是自己犯了一个很简单的一个错误，然后把这个果实让给他，看他在那里啃，我觉得我就想一把抢过来，然后自己就塞嘴里了。就那种感觉，很不愿，很不情愿，而且它不是那种随时就能够回到自己这边来的。我碰到慢的选手，我就在那里坐上三四十分钟，我就在那里看着他，我都快睡着了，这种就是太折磨人了，甚至碰到这种比赛，在2019到2019年，我直接从第一盘开始，我就不想进行比赛了，我想赶紧输完就赶紧回家了。但现在这种心态就可能不会再发生了，因为我已经从那个时候走出来了，希望自己能够在以后能够做得更好吧。谢谢。