优秀作文不仅要求语言表达准确流畅，更需要思想深度和触动人心的艺术魅力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望可以给大家一些灵感。
善良的孩子的作文优选
今天天气很好，阳光明媚。小明和小刚一起去院子里踢足球。
王爷爷家阳台上有一盆玫瑰花。玫瑰的叶子那么绿，那么可爱，阳光照在玫瑰的脸上，仿佛在亲吻它们。
就在这时，砰的一声，花盆碎了。原来是小刚不小心把球踢到了王爷爷家阳台上，正好把花盆给倒了。听到响声后，王爷爷急忙跑了出去。他看到小明和小刚，就问他们：“你们是不是把他们踹下去了？”一个人说：“人家看到了，你怎么还盯着看？快跑！”一个人说：“不是，老师教我们做老实孩子。”。
于是，他们想了一个办法：我们拿了一盆花在家里送给王爷爷，并向王爷爷道歉。
他们拿着一盆花来到王爷爷家。小明羞愧地低下了头，小刚害羞地说：“王爷爷，对不起，我们不该打破你的花盆。”。王爷爷笑着说：“没关系，犯错改改才是好孩子！”
天空似乎格外蓝，阳光似乎更加灿烂。小刚和小明手拉手走在回家的路上。他们为今天的表现感到骄傲！
善良的孩子的作文优选
我们，有着同样的性格；我们，有着相似的家庭；我们，有着独特的个性；我们，都叫好孩子。
好孩子就要有好孩子的.样子，成绩好，孝敬长辈，勤奋好学，不打架，不骂人，不予老师顶嘴，最重要的是——不早恋！
早恋，一个很有诱惑力的字眼，青春期在萌芽，爱情在蠕动，我们渴望被爱，渴望爱人。那些甜蜜，幸福，浪漫的爱情，在我们心中逐渐绽放，令人沉醉，无法自拔！
看着周围的人沉迷其中，乐此不疲：天气转凉，有人提醒多加些衣服；逢年过节，还有人给送礼物……我不是那么做作，不想这些了，那些人晚上手牵着手，还会再没人的地方牵牵小手，在僻静的地方，搂搂抱抱。每一次与异性的身体触碰，都会让我们犹如触电，极不自然，可能，我们外面有一层叫：好孩子：的壳。
听着同龄人将那些有些变态的黄色笑话，心里不免浮想翩翩……。
只不过，我们背着那层好厚厚的壳，逼着我们隐藏，逼着我们逃避……。
我们是好孩子，好孩子不该早恋。虽然我一同学说，幼儿园恋爱才是早恋。不过，我还是在爱与不爱之间，徘徊，徘徊，在那之间，有一道壳，好孩子的壳，阻挡！！
我想过放弃，可是不舍得丢下你，一个那么好的姑娘，不舍得放弃，宁愿被折磨，宁愿生活的很压抑，宁愿继续等下去。
因为我知道，我们是不可能脱掉那厚厚的叫好孩子的壳，我不会，你也不会……。
因为，我了解你……。
形容女孩子善良的句子精选472句
1.群众是残忍的，但个人是善良的。
2.现在竞争激烈，你能把公司经营得这么好，决不是一般人。
4.我为厨生，一日为厨，一生为厨，终身学技。
5.举止优雅、个人性格好。
6.鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
7.国色天香花容月貌明目皓齿淡扫峨眉清艳脱俗香肌玉肤。
8.善良是一个人身上最可贵的品质，无论什么时候我们都应该保持一颗善良的心，待人以善者善亦所趋。
9.善良是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。
10.你生病了，我就觉得这个世界都没了生气。赶紧好起来吧！
11.金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？——哈代。
12.春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
13.瀑布一般的长发，淡雅的连衣裙，标准的瓜子脸，聪明的杏仁眼，那稳重端庄的气质，再调皮的人见了你都会小心翼翼。
14.小妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。
15.同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。
16.那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！
17.当善良成为生活里的一种习惯的时候，快乐就如涓涓细流，时时在眼眸里流溢，愉悦自己，也快乐别人，感染社会。
18.善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。
19.大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。
20.此时，独坐奈何桥头，踏着流淌的月影，将你的名字，铭刻在我的生命里，我相信时间的真情都是善良的，我也相信这份刻骨的爱有如此沉重。
21.你就像一本书，不知下一页是什么！有可能是风暴，有可能是晴天！
22.俏丽俊逸，优雅明艳。
23.美女出东邻，容与上天津。整衣香满路，移步袜生尘。水下看妆影，眉头画月新。寄言曹子建，个是洛川神。
24.你长长的脸蛋，美如弯月;你漂亮的身影，似比仙女;你聪慧的头脑，如此灵润;你善良的心灵，融化我心。
25.信任别人的善良是自己善良的明证。——佚名。
26.翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
27.孙犁小说中的女*，纯真可爱，善良大方，美丽玲珑，个个都似*山上的雪莲。她们是残酷战争环境中的天使，给人间带来温暖和希望。孙犁的散文描写的都是解放区的凡人琐事，他善于捕捉生活中美的瞬间镜头，他善于观察人*中善的极致体现。至善至美是孙犁一生的追求。
28.无论是在家里还是在单位，男人们的本性就是要凌驾于女人之上，占有，征服，控制是男人们的天性。
29.当你去撩一个男人的时候，你很难让这个男人看到你的优点，因为在这个时候你们两个并不熟悉，而且一个男人如果让你撩的话，这说明其实对方也没有主动一点，在这个时候对方肯定看不到你的好。
30.不要吝啬你的笑容，不要隐藏你的善良，记住卡耐基这一段话，你将尽享完美丰富的人生——“人的生命只有一次，任何能够奉献出来的好的东西和善的行为，我们都应该现在去做，因为生命只有一次”对身边好的、不好的人微笑、以礼相待，尽量避免发生任何的正面冲突。少些埋怨，多些感恩，人生会更美好。
31.真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，尽不自持。——巴尔扎克。
32.有获得成功的坚定决心。
33.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
34.真理面目善良，但衣褴褛——欧洲。
35.一群傣族少女姗姗走来，她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
36.蓦见面前一张芙蓉秀脸，双颊晕红，星眼如波，眼光中又是怜惜，又是羞涩。
37.留住生命的那些善良。一个人的生命可能不被时间留住的过长，但是有些东西，一定要珍藏。留住善良，让善良发自内心。因为善良不是张扬，是在寂寞之中。善良虽在一时一事，但却是内心长期的积淀。有善的支撑、爱的信念、生命才会灿烂。
38.青翠的柳丝，怎能比及你的秀发；碧绿涟漪，怎能比及你的眸子；有时，我凝视床头你那张玉照，简直觉得整个世界都永远沉浸在明媚的春光之中。
40.你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄好看。你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
41.恶意和仁慈都是放大镜，但前者的放大倍数更大。——哈利法克斯。
42.你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄好看。
43.夏日里的遗憾一定会被秋风温柔化解。
44.你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。
45.闻那春气中的鲜花，看那春风中的柳枝，心灵便是那么的烂漫、荡漾。
46.我以为缠足的陋俗与迷信相同：养成了的年限，既很久远，决非在短促的时间，所可扫尽廊清的。
48.不过若按封建立长立嫡之规矩，汉武帝出生时，并非是皇位的法定继承人。
49.如果灵魂仍能研究和学习，那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。
善良的孩子的作文优选
有个男孩，他有许多愿望。
男孩问妈妈；“怎样才能使现自己的愿望呢？”
妈妈笑着说；“人们传说，天上掉下来的星星，能帮助我们实现心愿。”
男孩又问妈妈；“见了星星，我为您求点什么呢？”
男孩每天晚上望着天空出神，等着掉下来的星星。
这天晚上，男孩做了一个梦，他梦见一颗蓝色的星星从天上掉下来。男孩上前问；“你能帮我实现愿望吗？”
“能啊。”星星说，“不过，你的愿望一实现，我就要熄灭。”
男孩赶紧对她说；“快别熄灭，你回天上找你的兄弟姐妹去吧！”
“谢谢你，善良的孩子！”星星飞回了天空。这时，所有的星星都对孩子微笑。
善良的孩子的作文优选
爸爸告诉我不要着急，先看课外书。我按照爸爸的要求一个一个读，把我读的每一课都告诉他们。每次爸爸看书，问我课文什么意思，真相是什么，我该怎么办。我告诉他们，从课文中，我学到了孩子应该养成良好的习惯，尊重他人，关心他人，养成诚实的习惯，遵守纪律等。爸爸夸我是个好孩子。
爸爸告诉我，其实每个人生来没有贫富之分，没有高低之分，只是随着时间的推移，个人成长环境和自身心态的变化，会有未来的变化。就像三字经上说人性本善，但追求不同，心态不同，看事情的思路不同，选择不同。
就像上课发言举手，如果先考虑课堂纪律，不等老师同意就不直接发言。坐公交的话，想想有没有座位就不会排队挤公交，也不会看到爷爷奶奶不让座。无论是家里有客人，还是我们去做客，一定要有礼貌。孩子一起玩，不能影响大人说话做事。你应该告诉爸爸妈妈你为什么想要你想要的，但是你自己不能想要。做好自己的事，帮爸爸妈妈做点家务。
我们是孩子，主要任务是学习。如果我们在学习上做得好，那将是对爸爸妈妈最大的回报。每次我爸妈问我考的怎么样，都是让我改正错误，下次不能再犯了。每天放学先做完作业再玩，让他们安心。
和父母一起看了课外书，学到了很多道理，但也有不太懂的。爸爸告诉我不要担心，我会慢慢明白的。无论如何，做任何事情，都要先思考错在哪里，勇于纠正错在哪里，坚持做对的事情。慢慢养成好习惯，对你的成长有很大帮助。
同学们，让我们一起加油！
善良的孩子做好事心得体会
善良是每个人内心最美好的品质之一，是引导我们走向正确道路的灵魂质素。在成长过程中，做好事是我们实践善良的重要途径。本文将从一个孩子的角度出发，探讨做好事的心得体会。
第二段：总结经验。
孩子们天真烂漫，常常为了一点小事而互相争吵，这时，最好的解决方法就是做好事。我们可以帮助其他人，带给别人快乐，从而使自己更加幸福。在这个过程中，我们会懂得分享、懂得爱，更加成熟。
第三段：分享做好事的乐趣。
做好事的乐趣在于看到别人的笑容和感谢，甚至是一份温暖的拥抱。帮助别人不仅仅能让自己感到快乐，也是一种奉献精神和责任感的体现。在家里，我们可以主动帮助父母做家务，帮助老人走路，在学校里，我们可以关心和帮助那些需要帮助的同学。
第四段：从错误中学习。
我们都不是十全十美的，有时候我们也会犯错或者做错事情，但是只有勇于承认并改正错误的人才是真正的优秀。我们应该在做错事之后，反思自己的行为，并且努力改正错误，让自己变得更优秀。
第五段：结尾总结。
总之，做好事不仅能让自己感到快乐，更能让我们在成长的道路上变得更加美好。它也是我们成为一位善良的孩子所必须具备的素质之一。作为未来的主人翁，我们应该在做好事的过程中，不断学习、成长，为创造更美好的世界而努力奋斗！
德国人对孩子的善良教育
前些时候随摄影家协会去德国采风时，我拍到了很多精致的画面。不过，让我印象和感触最深的，是德国人对孩子的善良教育。
在德国，孩子生下来后，父母最需要做的是两件事，一是教育孩子学会自立，二是教育孩子从小有爱心，进行善良教育。
这种善良教育从爱护小动物开始。在德国，很多家庭养了小猫、小兔、小狗、金鱼等小动物。这些小动物不仅是家庭宠物，也是父母们有意为孩子养的.实物教材家长们手把手地教孩子们饲养、护理小动物，使他们在动手照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾小生命。这种实物教学往往会收到潜移默化的教育效果。
为了配合家庭内的善良教育，幼儿园里饲养了各种小动物，老师把这些小动物分发给孩子们，由他们自行喂养。在喂养过程中，老师要求孩子们注意观察，写出饲养记录，并说出所喂养小动物的可爱之处。小学设有善良教育课，小学生们可以用自己的零花钱认养学校里的各种小动物，然后根据自己的喂养经历写作文，老师会把优秀作文送去发表，以激励学生们爱护小动物。
每学期开学第一周，很多小学都要举办以善待生命为主题的讨论或作文比赛，优胜者将获得校长和当地官员颁发的奖章和证书。
这些体现了德国人的教育共识：小时候有爱心的孩子，长大后会成为有用的人。
在德国，助人为乐蔚然成风。这是家长们对孩子进行怜弱教育的结果。同情和帮助弱者是德国人对孩子进行善良教育的一项重要内容。
德国家长定期带孩子到养老院、贫民区等地，鼓励孩子们为老人洗衣服、打扫卫生，为生活贫困的人购买礼物、食物等，以此引导孩子们关注弱势群体、帮助弱者。大街小巷内有很多志愿者，引导、教育孩子们帮助弱势群体。
采风期间，我听到一个真实故事：一个8岁的小男孩将一位上门乞食的老者赶走了。事情发生后，男孩所在的学校展开了一场讨论，通过启发教育使学生们认识到：弱者也有尊严，关爱弱者是一个人、一个民族心地善良、心灵美好的体现。
为使善良教育更加明晰，一些学校还开展了反面教育，对那些在学校里恃强欺弱的霸王学生进行处理，召开有家长、社会人士、学生三方代表参加的公示大会，把学生的种种不良表现公之于众，做到公开、公正、公平，让学生受到警示和教育。
是谁剥夺了孩子的善良生活随笔
追求成功本无可厚非，但是要把成功看成人生的全部就是一件很可怕的事情。在中国，快乐和成功往往是联系在一起的，究其原因就是成功在中国很难。在社会分化、淘汰、选拔的机制下，人的一生要面对许多关键性的选择。首先要由普通人变成受教育（－雪风网络xfhttp教育网）的人，还要变成人才，成为人才之后，还要能够找到自己的位置。这里每个环节都在淘汰和选择，成功变成一条非常艰难的'路。
成功非常艰难，快乐也是如此吗？我认为，成功不一定要和快乐挂钩，我宁愿要一个快乐但不够成功的孩子，也不愿要一个成功但自己不快乐，也不让别人快乐的孩子。
如果在中国这个人口众多的国家，所有的人都要和成功挂钩，那么这个社会将会变得异常残酷。在这个社会里，我们不能每一个人都成功，每个人都成为人上人，但是为什么我们却只追求成功而放弃快乐呢？我认为，问题出在我们的评价机制上，不知道有成功和快乐两种选择。生活中有很多快乐，如果一个人知道生活中还有更多的快乐，那么他对成功的追求，对标准化的依附，就会有一种审视的态度。如果一个人从来没有快乐过，那么他就只知道成功这一个尺度可以衡量人生。我们现在过早地剥夺了孩子享受快乐、建立快乐的权利，孩子就只知道成功这一个标准。
成功的产生可以有两种动力系统，一种是在尊重、快乐、平和的环境下成功，另一种是在逆境中成材。中国历史上有很多在逆境中成功的例子，“卧薪尝胆”，“吃得苦中苦，方为人上人”这些都深刻体现了一种文化的选择。
是我们的文化让我们选择了这种苦的、黑色动力系统，然而在尊重、快乐、平和的环境下成功的动力系统却没有被激活。于是我们希望孩子成功时，就会不自觉地采用这种黑色的动力系统，用激怒、羞辱的方法去激励孩子成功。看到批评孩子之后孩子所取得的某方面进步，使坚决捍卫这种黑色动力系统的人越来越多。但是他们没有看到，被赞扬、赏识的孩子进步更快，成长更顺利。人性中本质的需求是被别人赞美，能够真心赞美别人是一种优秀的品质，更能维持一种和谐的人际关系。
最近听到很多关于孩子们不快乐、自杀的消息，究其原因，一方面可能是。
[1][2][3][4][5]。
是谁剥夺了孩子的善良生活随笔
为什么孩子上学后，亮晶晶的眼睛变黯淡了？上学前能问十万个为什么的孩子，现在竟提不出问题了……今天的少年儿童，离得最近的是学习和教育，但我们不妨扪心自问一下，有创新性并令学生愉快和自信的教育究竟离他们有多远？不能只有成功一个尺度追求成功本无可厚非，但是要把成功看成人生的全部就是一件很可怕的事情。――北京师范大学教育学院教授郑新蓉追求成功本无可厚非，但是要把成功看成人生的全部就是一件很可怕的事情。在中国，快乐和成功往往是联系在一起的，究其原因就是成功在中国很难。在社会分化、淘汰、选拔的机制下，人的一生要面对许多关键性的选择。首先要由普通人变成受教育的人，还要变成人才，成为人才之后，还要能够找到自己的位置。这里每个环节都在淘汰和选择，成功变成一条非常艰难的路。成功非常艰难，快乐也是如此吗？我认为，成功不一定要和快乐挂钩，我宁愿要一个快乐但不够成功的孩子，也不愿要一个成功但自己不快乐，也不让别人快乐的孩子。如果在中国这个人口众多的国家，所有的人都要和成功挂钩，那么这个社会将会变得异常残酷。在这个社会里，我们不能每一个人都成功，每个人都成为人上人，但是为什么我们却只追求成功而放弃快乐呢？我认为，问题出在我们的评价机制上，不知道有成功和快乐两种选择。生活中有很多快乐，如果一个人知道生活中还有更多的快乐，那么他对成功的追求，对标准化的依附，就会有一种审视的态度。如果一个人从来没有快乐过，那么他就只知道成功这一个尺度可以衡量人生。我们现在过早地剥夺了孩子享受快乐、建立快乐的权利，孩子就只知道成功这一个标准。成功的产生可以有两种动力系统，一种是在尊重、快乐、平和的环境下成功，另一种是在逆境中成材。中国历史上有很多在逆境中成功的例子，“卧薪尝胆”，“吃得苦中苦，方为人上人”这些都深刻体现了一种文化的选择。是我们的文化让我们选择了这种苦的、黑色动力系统，然而在尊重、快乐、平和的环境下成功的动力系统却没有被激活。于是我们希望孩子成功时，就会不自觉地采用这种黑色的动力系统，用激怒、羞辱的方法去激励孩子成功。看到批评孩子之后孩子所取得的某方面进步，使坚决捍卫这种黑色动力系统的人越来越多。但是他们没有看到，被赞扬、赏识的孩子进步更快，成长更顺利。人性中本质的需求是被别人赞美，能够真心赞美别人是一种优秀的品质，更能维持一种和谐的人际关系。最近听到很多关于孩子们不快乐、自杀的消息，究其原因，一方面可能是孩子们在人生观上比较灰暗，另一方面就是缺乏一个让他们缓释的空间、时间，我们的教育制度上没有设置出口，缓冲的机制、环节也很少。现在的家庭大部分是独生子女，独生子女是一种赌注，小升初、初升高，孩子成长中的每一步都成为赌注，可是孩子们一旦出了校门就再也进不来了，哪怕很短的几个月的时间。孩子做错事本来都很正常，很多成功的人年轻的时候都可能荒唐过，但是之后他们还依然能够回到主流社会，可是现在的社会却没有给孩子一个可以犯错误改正的机会。很多孩子既没有成功，也没有犯罪，他们没有走向两个极端，但是他们一辈子都被规束着，生命的力量消耗在一种焦虑、等待和一种被动的状态中，这一点让人很遗憾。给孩子们加压，家长的内心也很痛苦。但是书再苦也得读，就好像从前做父母的要给女儿“裹脚”，虽然心疼，但是还要“裹”，因为不裹脚的女孩就嫁不出去，那是家门不幸。淘汰机制下难言快乐面对社会的浮躁，教育必须冷静；面对社会的功利，教育必须奉献。――北京市海淀区教委副主任胡新懿从起，国家启动了第八次课程改革。三年来，课程改革成效非常显著，已经有越来越多的教师在课堂上实践新的课程理念――让孩子成功，这种成功不是考上哈佛、牛津，获得奖学金，而是让自己和社会和谐相处。但是，总的来看，教育改革的步伐还不够大，新的教育理念还很微弱，社会并没有为孩子创造快乐的大环境。社会压力重重，怎能对孩子没有影响？社会不宽容，如何让孩子宽容？成人不诚信，如何让孩子诚信？同时，由于中国国情所限，人才选拔必然遵循淘汰原则，对于人才择优而用。受社会淘汰机制的影响，学校必然实行选拔教育，即培养精英中的精英。在这种背景下，学校教育也要淘汰，好中选优。例如，是我国大学扩招的第一年，扩招后，入学率为3.5%，而日本同龄人升学率为60%。招生人数要达到400万，推算可知，今年升学的大多是1986年出生的孩子，而当年全国出生的孩子为2200万。由此看出，经过中考、高考等层层淘汰后的入学率还是相当低的。入学率低的一个直接结果就是万人争过独木桥，就是应试教育，在这种机制下，不说孩子难言快乐，就连教育者自身也是如此。要改变这种现状，就要“不拘一格降人才”使人人都可成才，把“人口包袱”变成“人才资源”。以大学生就业为例，国外一些发达国家在大学生毕业之后，号召他们创造适合自己的工作，而中国则依靠国家分配工作。尽管近几年大学生就业逐步走向市场，这的确是一种进步，但就业教育依然是如何让其找到工作，与培养创造岗位或自主创业的意识、个性化教育，还有相当的距离。需要指出的是，现在社会的人才标准是“唯学历”，而不注重人才的实际能力。这其中当然有社会意识相对于经济发展略显滞后的原因，但是首先要改变的是教育，即教育必须为社会服务，为社会培养各级各类有用人才。一句话，面对社会的浮躁，教育必须冷静；面对社会的功利，教育必须奉献。在艰苦中体会快乐学校教育要致力于学生的发展，努力为学生搭建一个发展的平台，创造一个发展的空间，通过教育使学生具备可持续发展的能力。――北京市第二中学校长钮小桦任何人都可以对教育品头论足，因为教育无处不在，它涉及到家庭、学校、社会，涉及到每一个人的利益。很多人都对教育持一种指责和反对的态度，认为教育有很多弊端，但是作为一线教育工作者，我们更关注在教育的过程中去发现问题。现在的赏识教育、英才教育、快乐教育、挫折教育都是在教育的过程中发现的问题，让学生在过程中快乐，接受挫折，发奋努力，最后获得可称为成功的某种结果。对于成功，可能每个人都有不同的标准。孩子可能考上了哈佛是成功，有一份好工作、一个好家庭也是成功，关键在于成功的评价体系不一样。比如说，什么是好学校？教育行政部门，对学校的评价可能是学校是否认真执行了党的教育方针；学者专家更关注学校能不能站在教育改革的前沿，创造改革的经验，教改出成果，出经验；家长送孩子上学可能是出于学校的高升学率，不同的评价体系所关注的点不一样。现在很多家长爱孩子，却并不会赏识孩子、发现孩子甚至说不会培养孩子。赏识是对孩子的尊重和信任，相信孩子能做得好，尊重孩子的个性，让孩子有充分展现才华的机会。孩子在被赏识的目光中就会体会到自己价值的存在，感受成功的喜悦。一些不在教育一线工作的人认为现在的孩子太苦，我不这么认为。学校现在的确是在致力于学生的发展，努力为学生搭建一个发展的平台，创造一个发展的空间，通过教育使学生具备一种可持续发展的能力。学校教育上升到全面优质教育阶段，追求的是学校文化，在文化中熏陶、教育学生，培养学生的自制力，坚韧、克制、勇敢、合作、专注、善良等好的品质。我反对现在将任何罪责都归咎于应试教育，因为不能否认，考试在很大程度上仍然是一种比较公平的方式。现代社会的竞争是残酷的也是客观的，但是为什么年薪二十万聘不到技工？为什么社会的淘汰率那么高？教育应该有更多的分支和出口，让家长看到孩子就是不上大学将来一样会有很好的前途。家长要学会赏识孩子翘起大拇指暗示着“行”，“行”的活力在于能够满足孩子生命中最需要的“赏识”。――陶行知研究会赏识教育研究所周弘赏识的实质就是爱，学会赏识就是学会爱。父母要真正学会赏识孩子，首先要学会赏识自己。家长现在不会爱孩子，不会赏识孩子的根本在于没有好好爱自己。现在的家长从小在一个要求完美，以出人头地为目标的环境中成长起来，对孩子的要求也伴随着祖辈的训诫。其实看孩子不顺眼的家长往往是看自己不顺眼。家长要学会爱自己、学会喜欢自己。自爱是快乐的发源地，就像活水的源头，藏在内心深处。许多人不会自爱，他们爱自己身上的优点，恨自己身上的缺点。自爱不仅要喜欢自己的优点，而且要正视自己的缺点，这样生命才能成熟。家长让孩子明白无条件地爱自己，自己没有理由不爱自己的时候，孩子的生命就被唤醒，好孩子就出现了。家长不会爱孩子，因为他们不知道在每个孩子心灵深处有两个孩子，一个好孩子，一个坏孩子。在欣赏中，好孩子被唤醒，在抱怨中，孩子觉得自己是坏孩子，只能缓慢而痛苦的爬行。现在的教育有些揠苗助长，其悲剧就在否认差异，不承认失败。而真正的好农民不会让最矮的庄稼枯萎，好家长不会让最差的孩子自卑。其实，好孩子与坏孩子就在一线之间，那就是“行”。所有的孩子都想做好孩子，孩子现在的缺点都可能成为未来的优点。也就是，“说你行你就行，不行也行；说你不行你就不行，行也不行。”为什么家长在教孩子学说话、学走路既成功又快乐？寻找教育的规律，因为那个时候，快乐最重要而对错不重要。孩子在欣赏的目光中，欢乐轻松的环境中得以成长。然而现在是快乐不重要，对错重要。于是家长失态，孩子生活在责备和恐惧中，在抱怨教育中，孩子只能缓慢地爬行。教育所有的'奥秘在于要让孩子有安全感。孩子多动、脾气暴躁是因为“心不安”引起的。人不安心不静，静人生慧，宁静致远。让孩子有安全感，翘起大拇指是一个有效的方法。“大拇指”暗示着“行”，有种激励的作用。“行”的活力在于能够满足孩子生命中最需要的“赏识”。然而现在的家长多用的是“食指”，对孩子指指戳戳，横加指责，两种手势代表了两种不同的心态。失败是每个孩子必须面临的人生课题，而孩子如何面对失败，反映了父母的心态。越是宽松的成长环境，孩子越不怕失败；越是苛刻的环境，孩子越害怕失败。因此，家长赏识孩子更重要的是在他们遇到困难的时候，这好比是一盏灯能照亮孩子的一生，能让孩子感觉到心安。特别是对于那些屡教不改的孩子，他们怕的不是训斥打骂，他们需要的更多是信任。兴趣是快乐最好的朋友所谓快乐，就是要科学地将兴趣融入具体的活动中，在活动中获得一种身心的愉悦。――北京市府学小学教师张韬孩子要变得快乐，必须使之释放自己的天性。所谓快乐，就是要科学地将兴趣融入具体的活动中，在活动中获得一种身心的愉悦。快乐不是无条件、无原则的，它有一个前提条件，就是要把最基本的事情做好。对学生来说，最基本的事情就是学习。如果学生的数学或语文亮红灯，即使在其他方面很成功也不能说是快乐的，其中有一个主次关系。如果两者发生矛盾，我认为，首要的是跟孩子和风细雨地沟通，跟他们讲道理，把主次关系说清楚，而不是严厉地加以制止。但是，把学习搞好并不是要学生每门功课都要达到90或100分，完成最基本的要求就行，因为每个孩子基础不一样，特点也不一样。在此基础上，充分满足孩子的兴趣，发挥其特长，让其在兴趣中看到成功的一面，进而引导他的自信，改变他的生命状态。而满足了兴趣之后，快乐便会自然而然地降临。孩子就像树叶，每个人都有自己的特点和个性，对于他们的兴趣，家长和教师都应该给予足够的鼓励和支持。作为一名教师，如果孩子想郊游，我会在适当的时间带他们出去；如果孩子喜欢篆刻，我希望自己是那个为孩子磨石头的人。人被物化何谈快乐所有的东西都有一个标准件，不符合标准的就是问题，就要去掉，社会对之就要批评、责备，这是物化时代思维的产物。――北京师范大学教科所副所长陈建翔从现实来讲，孩子之所以不快乐有着很深的历史渊源，即工业时代的物化法则依然在发生作用。由于工业时代面临着物质极度匮乏，必须大量制造物质、制造商品，以此满足人们需要的社会矛盾。这样最终导致人的价值丧失和物的价值上升，也就是物化的结果。事实上，当物化法则成为当时社会生产的核心，各个领域均是如此，教育也不例外。制造物的规律被照搬，人从个体的、活生生的人变成千篇一律的、无个性的人，人的心灵被物化，只能有集体，个人为了集体的利益被牺牲掉。经过物化阶段以后，世界物质变得丰富起来，人因此有了从物质中取得解放的可能，人性才得以复苏。我们今天面对的是一个以人为本、物质生产相对剩余的信息时代。随着信息社会的来临，人类也进入新的阶段，即从开发人以外的自然到开发人内部的自然，从改造客观世界为主过渡到改造主观世界与客观世界并重，人的地位开始被承认。物与人、整体与个体的关系发生了变化，人们也由改造世界转向改造自身。但是，社会发展的历史规律告诉我们，社会现实进步与社会意识并不一致，即意识具有某种程度的滞后性，所以工业时代衡量价值的标准如今依然在沿用。过去讲优点不讲跑不了，缺点不说改不了，认为即使有优点也没必要看见。所有的东西都有一个标准件，不符合标准的就是问题，就要去掉，社会对之就要批评、责备等等，这是物化时代思维的产物。所以，赏识教育也好，肯定孩子优点也好，随着时代的进步，让孩子快乐必然成为一个潮流。只有从这个角度去认识，才能知道其真正的价值所在。周弘的赏识和母亲的叹息“孩子的成长道路犹如生命的跑道，我们应该多为他们喊‘加油’，哪怕孩子千百次地跌倒，我们也要鼓励和坚信他们能再站起来。”台上是周弘用整个生命在唤醒教育对爱的回归，台下是听得如痴如醉的家长、老师和孩子，这是周弘最近在北京作赏识教育报告时的一个真实场景。赏识不是万能的，但孩子的成长中不能没有赏识。而现实又如何呢？就在不久前，记者刚刚采访过一位母亲，她从心底发出的叹息至今犹在耳边：“唉，其实我本无意打孩子的，儿子挺懂事，也知道好歹，可老师总说他上课不听讲，成绩也上不去，您瞧，数学才考80分，英语也就76，作文是永远不知写什么，经常是瞪着两只空洞的眼看我。孩子的爸爸是个片儿警，整天在外忙。我呢，在家开个小买部，就是想能多照顾点儿子。每天我总是看着他背着个死沉的书包上学、放学，回来就往书桌边一趴，闷着头写字，跟我也很少有话。吃完饭又趴到桌边，好象有做不完的作业。他才是个14岁的孩子啊，成天没有笑脸，活像个小老头。你说每天他都要做作业到11点，可成绩还这么不理想。我能不急吗？这一急一气，又心疼又无奈，就动了手。事后想想我自己都掉眼泪。这算怎么回事？孩子小的时候，我们成天捧在手里，夸不够，笑不够。自打这一上学，孩子就好象浑身长了毛病，老师总嫌孩子不够优秀，家长也怪孩子不争气，有时替孩子想想，也真够难为他们的。唉，真不知是哪儿出了问题。”教育本该承认差异，允许失败，但在应试的重压之下，过于统一的要求和评判标准却使不少孩子过早失却了童年的快乐和幸福。问题到底出在哪儿？我们请来了一线的教育工作者和专家，请他们就此发表看法。(时晓玲)一场远未结束的对话当学习不快乐成为一种教育现象时，我们便不得不开始重新审视教育。如果说饮食男女，是人类与生俱来的本能，是人类延续生命的必须，那么教育，这种以影响人的身心发展为直接目的的社会活动则是人类文明得以延续、发展的必须。在现代社会中，教育表现为通过科学、系统的教育活动，使受教育者掌握相应的知识和技能，具备应用知识、创新知识的能力，同时为他们创造有利于心理健康发展、优良品行养成的环境。也就是在这个过程中，人完成了从一个自然的人到社会的人的转变，成为社会的建设者，承担起传承、发展人类文明的责任。但是，在现实生活里，在浮躁、功利的社会氛围中，在畸形的人才观影响下，教育却常常散发出浓烈的科举气息。学生的全面发展被简化成为各类学科知识的灌输，简化成为对考试成绩无止境地追求。受教育，成为获取高学历、高收入、高社会地位的敲门砖。要改变这种现状，需要社会相关体制的改进和完善，需要教育教学方法的改革，更需要教育思想、教育观念的更新，需要针对教育的现实，提出问题和解决问题。令人欣慰的是，我们的教育的确在发生着变化。素质教育观念的宣示，愉快教育、赏识教育等教育模式的局部探索，以及新课程标准在全国范围内的逐步推广，都说明我们的教育工作者为履行自己的职责在不懈地努力，不懈地实践着。办人民满意的教育，营造更加良好的青少年生存状态，这样的话题远没有结束……(鲍道苏)。
善良的孩子小学作文
在一座美丽的大森林里，有许许多多的小动物，小熊和小兔是有名的善良的孩子。
一天，小熊和小兔一起去玩，看见一个乞丐，小兔说：“他好可怜啊，我们帮帮他吧。”小熊说：“好啊。你有钱或吃的吗？”小兔说：“我有妈妈给我买资料的钱。”小熊说：“那你为什么不给他呢？”小兔面露难色，说：“我也很想帮他，可妈妈会骂我的。”小熊说：“你原来这么没爱心啊。”小兔受不了小熊的刺激，说：“好好好，我给我给。”说完，把钱给了乞丐，乞丐激动地连连说道：“谢谢，祝您身体健康！”小熊笑了，很甜很甜，小兔也笑了，很甜很甜。可很快又要哭了：“妈妈会说我的！”小熊说：“没关系，我帮你解释。”
到了家门口，小兔不敢进去了，小熊安慰它说：“没关系的。”这时，小兔妈妈出来了，笑着说：“没买资料吧，我早就知道了，是松鼠妈妈告诉我的，你很善良，我不会批评你的。”小兔高兴起来，说：“谢谢妈妈！”妈妈笑了。
小兔和小熊天天做好事，天天被森林里的动物们赞扬着~。
善良的孩子作文
有一句话“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”。是的世界很美，不仅有小学生作文大全就快要逼近那小狗了（66作文网）。这时，许良锐飞快地冲过去抱住那条狗到那边。等那辆车驶过后，我就走过去，对他说：“吓死我了，不就一条狗嘛，干嘛差点牺牲自己的性命呢？”他说：“狗也是有生命的，人命关天嘛。”听了他的话后，受益无穷，我以后一定向他学习。
还记得有一次，我跟许良锐在草地上玩，我不小心摔倒在地，手上流了点血，这时，许良锐马上弄了一点草按在我手上，然后叫我去冲一下水，接着他跑到一个小商店买了创可贴给我贴上，我才止了血。
经过这么多事，我终于明白了每个都要拥有一个善良的心，我也要向许良锐同学学习。
保持孩子的善良心得体会
孩子的善良是纯净的心灵中最美的光芒。然而，随着社会的发展和日常生活的磨砺，孩子们的善良往往逐渐消逝。作为家长和教育者，我们有责任引导孩子们保持善良，让他们的内心充满美好和善意。下面将以亲身经历为例，总结出保持孩子的善良的几点心得体会。
首先，培养孩子正确的价值观。价值观决定了一个人的选择和行为。要让孩子保持善良，首先要教育他们正确的价值观。在我家，我经常与孩子们谈论道德问题。我告诉他们善良是一种美德，它不仅能帮助自己，还能助人。我举例讲述了许多善良的行为，如帮助别人捡起掉落的东西，主动为其他人开门等。通过这些故事和实例，我让孩子们觉得善良是一种美好的品质，值得追求。同时，我也要求他们在日常生活中要明辨是非和善待他人，这样才能保持他们内心的善良。
其次，激发孩子的同理心。同理心是人类的高级情感，也是培养孩子善良的重要因素之一。当孩子能够理解并感同身受他人的困境时，他们会变得善解人意，乐于助人。我在与孩子相处的过程中，经常通过故事、影视作品等途径让他们了解别人的需要和感受，从而培养他们的同理心。我还组织孩子们参加一些公益活动，如帮助贫困地区的孩子们，参观敬老院等。通过这些亲身体验，孩子们深刻地体会到了帮助他人的快乐和幸福，进一步激发了他们的善良心。
再次，建立正向奖励机制。孩子们天性好奇，对于获得奖励非常敏感。因此，我们可以通过建立正向奖励机制来引导他们保持善良。在我家，我经常通过给孩子表扬和奖励来鼓励他们的善良行为。每当孩子们主动帮助他人，我都会及时给予他们鼓励和肯定。同时，我也借助学校、教育机构的力量，鼓励孩子们参加一些善良行为的比赛和活动。这不仅可以增加孩子们的善良意识，还能提高他们的善良行为的频率。
最后，做出榜样。孩子们往往通过模仿来学习，作为家长和教育者，我们要做出榜样，引领他们走向善良。在我的家庭和教育工作中，我始终以身作则，做一个积极向上、乐于助人的人。我与孩子们分享自己的善良经历和感受，让他们看到善良的力量和美好的效果。同时，我也要求身边的大人和同事们保持善良，让孩子们能够身边有善良榜样的熏陶。
总结起来，保持孩子的善良是一项复杂而又重要的任务。正确的价值观、同理心、正向奖励机制和做出榜样是培养孩子善良的关键。只有通过我们的努力，才能让孩子们的善良之花永不凋谢，真正传承和发扬善良的精神。
形容女孩子善良的句子精选472句
1.知识让我们愤世嫉俗，聪明让我们铁石心肠。我们想得太多，同情太少。除了机器，我们更需要人*；除了智慧，我们更需要善良。没有这些品质，生命就没有意义。
2.善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良，是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。
3.你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
5.善于同各种人员打交道。
6.你说做女人容易吗，向女人致敬。
7.聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
8.你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。
9.优雅女人的美是从骨子里透出来的。她的容颜也许不像年轻女孩子能够掐出水来的柔嫩，但她举手投足轻颦浅笑间渗透出来的美，好像初秋的微雨，慢慢浸透你的身心。
10.那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
11.当你的情感可以分散给多个人的时候，那个男人就不是你的唯一了，你就是一个情感独立的女人。
12.善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕，有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周围的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。
13.她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咬得咯咯地响。
14.她善良的心灵如同一泓清澈的泉水，可以洗净人身上任何的烦恼。
15.你是要长大的小朋友一定要撑着别倒下去。
16.哲理心语生命并非只有一处灿烂辉煌，认真思考自己该如何生活，永远都可以找到成功的途径。
17.善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。
18.妈妈的眼睛很漂亮，大而明，可惜带上了眼镜，尽管如此，我依然觉得妈妈的眼里有内涵，在我做错了事时，妈妈的眼里充满了焦虑；当我取得好成绩时，妈妈的眼里便会充满欣慰；当我遇到困难时，妈妈的眼里充满了鼓励，在人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量。
19.个性稳重、具高度责任感。
20.而且国际间闹是非，本来就有点像老妈子吵架，再换了货真价实的女人，更是不堪设想。
21.描写女生美丽漂亮的句子。
22.没有比人们之间的善良关系更重要和更美好的了，无论是火车上与人结伴同行，还是与家人或同事相处，都是如此。
23.一旦男人移情别恋，就感觉天都塌下来了，就感觉生活失去了信心。
24.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
25.当她在阳光里，在微风中，闭上眼睛，就会有一种生命的感觉。
26.生活中，善良无处不在，用心感受，会体会到不同的善良。心存善意，我们就一定能收获到活着的意义；摒弃善意，我们的生命将会暗淡无光，注定是匆匆人世走一遭，留不下一丝美好。所以，生活需要善良，做人更需要善良！
27.绝代佳人一代佳人一代容华绝色美人美若天仙。
28.她那月牙似地眉下长着一双明亮的眼睛，一双樱桃小嘴十分动人，皮肤白里透红，长发乌黑发亮，身材动人的可爱女孩。
29.窈窕淑女：窈窕：文静而美好。淑女：温和善良的女子。指美丽而有品行的女子。
30.这个女孩站在那里的感觉，象是有一股清新的芬芳在整个室内悄然的散开，慢慢的蔓延在每个人心头。
31.你一出现，别人都显得不过如此。
32.“翩若惊鸿，宛若游龙”的洛神不过是个古装美女，世俗所供的观音不过是古装美女赤了脚，半裸的高大肥硕的希腊石像不过是女运动家，金发的圣母不过是个俏奶妈，当众喂了一千余年的奶。
33.一绺靓丽的秀发微微飞舞，细长的柳眉，一双眼睛流盼妩媚，秀挺的瑶鼻，玉腮微微泛红，娇艳欲滴的唇，洁白如雪的娇靥晶莹如玉，如玉脂般的雪肌肤色奇美，身材娇小，温柔绰约。
34.恼怒归来的笑容，让你熄灭内心的嗔恨，泯灭所有的恩怨和纷争，豁达的一笑，包容天下苍生的所有，内心深处没有了仇恨，写满得全是善良的祝福。
35.把老婆当成专家，迟早能发家。
36.我已经将另一个女孩嵌进我的人生，那女孩的人生亦然。我无法掉头就走，那也是我珍贵守护的爱情。
37.做妻子的时候，女人会让男人头疼。
38.善良不是白纸一样的天赋，而是阅尽真实人性后的主动选择。背负着恶，再一路向善。
善良的孩子作文
一直以来，人们对我的评价都是“很善良”。坦白说，我和大部分女子一样喜欢被人赞美漂亮或聪明、能干，而不喜欢无从对证的善良。因为骨子里我一直认为：“如今人们恭维女子，如果那女子有几分好看，就恭维她漂亮；若是丑的无法说漂亮，就说她聪明；聪明也实在说不上，就说她能干；连能干也显然不对，这才说她善良。所以，善良是其他优点全都说不上的时候，才派上用场的一个词语!”
直到他成为我的儿子，我的观念才改变。
我的圆圆诞生在一个阳光明媚的夏天。他是一个小男孩，干干净净的，响亮地啼哭着，看上去与其他孩子没有什么区别，只是在他的手腕上系着的布条上，写着我的名字。
在我们共同生活的日子，我们是一个整体，就像是一棵树的根系、花朵和叶子。他在年幼时需要的，都要从我这里一一拿去，我要把许多的事物联系到一起，一点一滴地告诉他。我几乎把我的时光、精力、耐心和爱，还有把我在这个世界上的生存局限都给予了他。当然，我的善良他几乎也是全盘接受啦！
幼儿园的那次亲子运动会，发令枪即将响起，当我抱着孩子准备赛跑时，孩子忽然高举手臂。
裁判长询问：“圆圆，你有什么事啊？”
“老师，我妈妈抱不动我！”
“乖，妈妈能抱动你，没事的；老师，请开始吧！”
大病初愈的我虽然跑了倒数第一，但是孩子的孝心却比拿到金牌还让我满足！
亲爱的宝贝，这件事情已经过去很多年了，但是妈妈每次想起都忍不住流下幸福的泪水！百善孝为先，孩子，你的孝心让妈妈感动！
圆圆发现大树下围了很多小朋友在玩蚂蚁，他跑过去说：“快放了蚂蚁吧，他们的妈妈在家等着呢！”
听了这话，不少小朋友去别处玩啦，可还有几位执意要玩蚂蚁。
圆圆竟然绘声绘色地讲起了因果，讲起了六道轮回！听得那些孩子是瞠目结舌——马上放了蚂蚁；我在一旁听了，也是心悦诚服的呢！家里儒释道的典籍不少，但的确没有刻意给孩子讲过，因为孩子这时才上学前班。
孩子上小学了，那次我去接孩子，有几个小淘气跟着我的电动车狂奔（孩子和我背靠背坐着，他看得到）。圆圆对我说：“妈妈，你慢点骑，要不，他们会摔跤的……”
我连忙下车，告诉孩子们跟着车跑不安全；心里也暗暗赞扬圆圆的细心！
现在，人们对圆圆的评价除了聪明活泼、勤奋好学、有礼貌之外，更多的评价也是善良。每当我听到这个词，心里就有莫名的温馨和感动！
我终于明白，以前我总觉得“善良”不是什么恭维话。这是天大的误会。善良的价值，必须善良的人才知道。反过来说，知道善良的价值的人，才愿意一直做善良的人。善良的人知道人善良就快乐。而人生没有比快乐更有价值的事物。
善良和老实木讷其实是两回事。一个人要做坏事，需要某种程度的知识。一个人要善良，则需要相当的智慧。所以善良的人，可以是幽默、机智、活泼、风趣的人。事实上，必须有能力幽默、风趣的人，才有能力善良。
在哲学的意义上，“善”是很难到达的境界。在生活的意义上，人只要纯洁就善良。
圆圆，我亲爱的宝贝，我愿意和你一起更善良......
后记：记下生活中的小片段。作为孩子9岁生日寄语。这些片段性的文字一定也会触动所有父母的记忆。
祝愿所有的孩子都幸福开心、茁壮成长！
感谢无叶树老师的精美信纸!