优秀作文是一种珍贵的文学艺术形式，它能够传递作者的独特视角和个人情感，给读者带来美的享受和心灵的启迪。现在，我将为大家推荐一些堪称经典的优秀作文，希望能够给大家带来思绪的飞扬和灵感的迸发。
乌鸦和狐狸童话故事
乌鸦被狐狸骗走那块肉之后，站在枝头骂了三天又三夜。从此，乌鸦十分提防狐狸，害怕再上当。
有一天，乌鸦找到了一块肉，它用嘴叼着肉停在枝头上休息。它十分警惕，左看右看，生怕这块肉又被狡猾的狐狸给骗走了。
这时，狐狸正哼着小曲在散步，闻着肉的香味，就跟着香味走来了。不一会儿就来到了乌鸦停立的那棵树下。狐狸一见是乌鸦，就开心得不得了，心想：这乌鸦很傻，上次说它的歌声好听，就把肉骗走了。看来这次又有一块肉要到手了。
乌鸦见是狐狸，立刻把肉挂到枝头上，警惕地问道：“狐狸老兄，好久不见，这次来干什么?”
狐狸平静地说：“无非是想跟乌鸦老弟认错。”
乌鸦很生气地说：“狐狸老兄，别来无恙呀!”
狐狸假装有点伤心地说：“乌鸦老弟，上次是我对不起你，骗你的肉是我错了，我该死!这次你要对我干什么都随你便!”
乌鸦说：“那你把上次骗我的肉，还回来。”
狐狸听了这话很生气，强忍着心中的怒火说：“乌鸦老弟，上次的肉我已经吃了。我知道一个地方那里有很多肉，不过路很远，我没力气了，你把你那块肉给我吃了，等我有了力气，我拿两块还给你。”
乌鸦听了高兴地说：“好呀，这就把肉给你。”说罢就把肉从枝头取下来，给了狐狸。狐狸把肉吃了，对乌鸦说：“你等着，我这就去帮你拿肉。”说完，狐狸匆匆走了。
过了很久，乌鸦还没见到狐狸回来，才恍然大悟，知道自己又上当了。
儿童童话故事狐狸和乌鸦【】
自从上次狐狸从乌鸦嘴里骗走那块肉后，乌鸦就十分厌恶狐狸，每次想到狐狸，乌鸦心里的气就不打一处来。
一天，乌鸦又找到了一块肉，当它飞到一棵大树上，准备美美地享受一番时，狐狸又来了。狐狸看到乌鸦嘴里的肉，口水都流到嘴边了。它小小的眼睛骨碌一转，又开始盘算着怎样骗到乌鸦口中的肉。
“嗨，乌鸦女士，好久不见了！”狐狸假惺惺地向乌鸦问好。
乌鸦一看是狡猾的狐狸，心想着这一次自己决不会再上当了，便扭过头去，当作没看到狐狸一样。
“乌鸦女士，几天不见，您的羽毛又变漂亮了！瞧瞧这颜色，连孔雀都不敢与您的美貌相比！”狐狸看到乌鸦没上当，又套出了它那套肉麻的台词。
但是乌鸦早已看穿了狐狸惯用的技俩，不管狐狸怎样奉承乌鸦，乌鸦都不理不睬。狐狸被惹急了，破口大骂起来：“你这只不知廉耻的臭乌鸦，你比我们狐狸要坏上一千倍、一万倍！你前几天偷了鸡大婶的鸡蛋，昨日又偷了鸟阿姨的鸟蛋，以为我不明白吗？”
“你血口喷人！”乌鸦火了，忍不住张口反驳狐狸。它刚一开口，嘴里的肉就掉下去了，树下的狐狸赶紧张嘴接住肉，一溜烟逃走了。
乌鸦看着狐狸的背影，悔恨交织，叹了一口气：“唉！我怎样又上了狐狸的当了呢……”
儿童童话故事狐狸和乌鸦【】
乌鸦坐在树上嘴里叨着个东西，狐狸十分嘴馋，一心想乌鸦嘴里的美味食物。在上次骗肉的经验下，狐狸花言巧语挑逗乌鸦说话，终于，乌鸦又忍不住开口了，嘴里的东西掉了下来，狐狸的阴谋得逞了，立刻用嘴接住那东西，然后尖叫一声：原来乌鸦这次叨的是条毒蛇。
狐狸是因为太相信自己而吃了亏。在现实生活中类似这样的事很多。
在期中考试复习时，我按照以往多次经验，《亲近母语》一般只考名言、古文作者和题目，所以其它内容都没有复习。试卷发下来了，结果《亲近母语》的课文内容考查涉及很多，我顿时蒙了。卷子发下来，我《亲近母语》中8分扣了3分。经过这次考试，分析整张惨不忍睹的试卷。我决定：以后复习要全面、不能依靠以往的经验，存在侥幸心理来复习。
又一次数学考试前，我认认真真地复习，再也不敢疏漏什么重要的知识点。考试上，我信心满满，胸有成竹。刚开始，我还小心谨慎，但我是个急性子，不一会儿便浮躁起来。在填空题上，我看到一个好像做过的题目，忙填写答案。在应用题上，看到一个老师讲的题目，老师讲经验：用方程比较保险。我就用方程解了这道题目。结果出来我只考了85分。
这些事例让人明白了一个道理：不要太相信经验。走熟悉的路也会摔倒，具体情况得具体分析，必要时我们还要懂得随机应变。
童话故事：狐狸与乌鸦的故事
自从老乌鸦被老狐狸骗了一次以后,老乌鸦就告诫自己的孩子：“不要被狐狸的花言巧语所蒙骗，不管狐狸对你说什么，你都不要去理它。”老狐狸也对自己的小狐狸说：“孩子，去找食物的时候，如果看见有乌鸦嘴里叼着肉站在树枝上时，你就称赞它，表扬它，它高兴地一说话时，嘴里的肉就会掉下来。”
小狐狸听了老狐狸的话就走出了家门去找食物去了。走到一棵大树下，小狐狸看见一只小乌鸦站在树枝上，嘴里正叼着一大块肉，小狐狸看着直流口水，就用老狐狸教的方法对小乌鸦说：“亲爱的小乌鸦，你唱的'歌真好听，我最爱听你唱歌，能不能够展示一下你的歌喉，唱一首歌给我听呢?”小乌鸦听了小狐狸的话也想起了老乌鸦的教导：不管狐狸对你说什么，你都不要去理它。所以小乌鸦并没有理会小狐狸。
小狐狸见小乌鸦对自己的话无动于尽，突然灵机一动，想了一个好办法：用恶言恶语。于是，小狐狸对小乌鸦说：“我叫你唱一首歌给我听都不行，你真是没有教养的小乌鸦，比猪还要笨。”小乌鸦听很生气地说：“你才笨。”就这一说，叼在嘴里的肉却掉到了树下被小狐狸给叼走了。看着远去小狐狸的背影，小乌鸦很后悔，但己经太迟了。
树上的猴子说：“小乌鸦，你真是聪明一世糊涂一时。”
狐狸和乌鸦。
一天，乌鸦找来一块肉，狐狸看见乌鸦嘴里叼着一块肉，很想把乌鸦嘴里的那块肉吃掉，狐狸问乌鸦：“你能不能把你嘴里的那块肉分我一半?”乌鸦说：“不行，你要吃就自己找来吃，不要抢我的肉。”狐狸心里暗暗说道：“不就是一块肉吗，有什么了不起起的。”
过了几天，狐狸再也不去理乌鸦了，乌鸦觉得没劲。以后，它们两个人，见面都不打招呼，狐狸也觉得很没劲，接着，狐狸就去森林里找肉，它说道：“这片地方阴森森的，连一只动物都没有，怎么有肉呢?”狐狸忽然看见地上有一只死麻雀，就吃掉了这只死麻雀，狐狸觉得还不够饱，就又去找食物了，接着就去树上找食物，狐狸看见鸟巢里有一个鸟蛋，狐狸就想吃掉它，可是被鸟妈妈发现，差点啄死狐狸，狐狸以后再也不去森林里找食物，狐狸说：“一个小小的鸟蛋都要欺负我。”
狐狸还是决定向乌鸦讨肉，乌鸦对狐狸说：“对不起，我不应该不给你吃肉，有好的东西就应该和朋友一起分享，不要不给别人。”乌鸦又对天发誓，以后不会有东西不和朋友分享，接着它们就吃起了美味的肉，它们感觉有一种和好后的心情，而且很吃得下，它们把肉吃完后就去森林找美味可口的肉了。
我的学习格言：发奋图强，天天向上。
儿童童话故事狐狸和乌鸦【】
一只乌鸦含了一块肉站在高高的树枝上，被树下一只饥饿的狐狸里看见了。狐狸流着口水说，尊敬的乌鸦小姐，你乌黑的羽毛多么漂亮啊，比孔雀的羽毛漂亮了一百倍！求你发发善心，把嘴里那块肉扔下来给我吃吧，我都三天三夜没吃东西了。
乌鸦仿佛没听见，衔着那块肉在树上蹦跳了两下，狐狸赶紧又说，你不仅羽毛漂亮无比，而且你的巴蕾舞也跳得棒极了。如果你舍得将嘴里的肉丢下来的话，我将不遗余力地四处去宣扬你的才华和美貌，相信不久你就可以闻名天下了。
一阵风吹过，狐狸的话一字不漏地灌进乌鸦的耳朵里，乌鸦抖抖羽毛，看样子似乎很高兴。狐狸觉得是时候了，于是做了一个可爱的鬼脸，以无比讨好的声音对她说，乌鸦小姐，在前不久的一个月光迷人的晚上，我曾有幸聆听过你优美的歌声，我觉得那简直就是世界上最美的声音，就是听一千遍一万遍也绝不会厌倦的。你的歌声治好了我的失眠症，最近我夜夜都睡得很香甜。如果可以的话，你现在能再唱一遍给我听吗？我实在是太想听到你的歌声了。
乌鸦犹豫了一下，终于张开嘴，口里的肥肉悄没声息地滑落下去。地上的狐狸稳稳地接在嘴里，“咕咚”一声吞咽下肚，眨眼就跑得无影无踪了。
鸦妈妈叹了一口气说，知女莫若母，我知道你不光是可怜他，而且你还爱上他了；可是你知道不知道，如果你将来跟他生活在一起，只能成为他口中的食物，你的结局将注定是个悲剧。趁现在还没深陷进去之前，早点回头吧。
我的天啦，你平时都是个十分孝顺乖巧的孩子，怎么忽然间就变得这么任性、执迷不悟了呢？你知道你爸爸是怎么死的吗？就是因为当初他迷上了树下的一只狐狸精，背着我搞婚外恋，结果被那只狐狸精一口吞掉了，你要记住这血的教训啊！
可是妈妈，乌鸦说，我是真的爱上他了，早就不能回头了！
鸦妈妈没有再说什么，只是忧郁看着女儿，长长地叹了一口气。
狐狸话没说完，忽然晕倒在地，失去了知觉。
乌鸦吃惊地喃喃自语道，天啊，这到底是怎么回事？这到底是怎么回事？！
这时候，鸦妈妈出现了。她对乌鸦说，女儿你不要惊讶，因为我趁你不注意的时候，在这块肉上偷偷缠了根具有麻醉作用的药草，所以他会出现暂时昏迷。之所以这么做，是因为我已经查明，这只狐狸原来就是害死你爸爸的那只狐狸精生下的儿子，俗话说，母债子还，现在我们不如趁他昏迷的时候，先啄瞎他的眼睛，再啄断他的喉咙，然后把我们乌鸦家族的乌鸦们全召集过来饱餐一顿，好替你爸爸报仇。
乌鸦听了，心里很难受，说，妈妈，我真的不明白，为什么上一代的恩怨一定要延续到下一代呢？他是无罪的，您没有站在一个客观的立场来对待他，这样不公平！
女儿，鸦妈妈耐心地告诫她说，狐狸是很狡猾的动物，我们不应该怜惜他，我们吃掉他并不是说我们凶狠，我们是为天下苍生除害。
可是乌鸦一点也听不进去，只反复地说着一句话，求你了妈妈，求你看在可怜女儿的面上网开一面放过他吧，我真的很爱他！
鸦妈妈没有再说什么，只是忧郁看着女儿，长长地叹了一口气。
就在这时，狐狸醒过来了。他说你们母女的谈话我都听到了，因为药草的药性不够大，所以根本就没麻翻我，我的昏迷是装出来的。
乌鸦一愣，说狐狸你怎么能够这样，难怪我妈妈说狐狸是很狡猾的动物。你走吧，我再也不想见到你。
狐狸一下子慌了，忙解释说，其实我也别无他意，只想试探试探你，看你爱我到底是真心还是假意，真的。
鸦妈妈在一旁沉思半晌后说，狐狸，现在你已经知道我的女儿很爱你了，她是我唯一的亲人，虽然我极力反感，但还是拿她没有一点办法。如果你是真心真意对我女儿好，那么请你明天来我们家中好好地谈一谈。
我是真心真意对她好的，狐狸说，可是，你们的家安在高高的树枝上，我根本就上不去。
鸦妈妈笑了笑说，你想到的我们已经早就想到了。我曾经在森林里用水救过一名因干渴过度而昏迷的木匠，今天我会前去求他连夜为我们做一把长长的木梯，明天你就可以顺着木梯爬到我们家来了。
狐狸想了想说，这果然是个好办法。于是大家都一起开开心心地回去了。
第二天狐狸来的时候并没有看见木梯，只见到乌鸦正站在树底下，忧伤地流着泪。狐狸感到很诧异。
唔，狐狸说，你说的`跟真的一样，可是凭什么能让我相信呢？不如你试着飞一下，让我看看你是否真的飞不起来。
那好吧。乌鸦说着展动起翅膀，“扑腾”几下却怎么也飞不起来。终于，乌鸦沮丧地垂下翅膀，狐狸相信她的翅膀的确被折断了，于是哈哈一笑说，可怜的乌鸦，我很抱歉我根本一点也不爱你，只想让你做我的美餐！说着，狐狸张开大嘴，目露凶光地直朝乌鸦扑了过来，一不留神“啊呀”一声掉进了一个陷阱。
乌鸦轻快地拍动翅膀，飞到一处高枝上，用忧伤的语气对狐狸说，我妈妈请来的那木匠其实是个猎人，做木工活只是他的业余爱好。他没有做木梯，而是做了一个陷阱。木匠说得不错，狐狸是很危险的动物，不值得相信，如果我们引狐入室的话，一定会性命不保。而且我的翅膀也并未被折断，那只是我妈妈教我用来试探你的一个办法。
乌鸦笑了，笑得很凄凉，我没骗你，是真的很爱你。可那又能怎么样呢？我只想做你的妻子，但并不想做你的点心。如果为了爱情而傻到被你吃掉，那我们乌鸦也算不上是世界上最聪明的鸟儿了。现在，我妈妈和猎人已经来了，你知道你会死得有多难看了吧！
儿童童话故事狐狸和乌鸦
森林中，一棵很粗很壮的树木上居住着两个动物。乌鸦搭巢住在树上，而住在树下洞中的则是狐狸。
一次乌鸦外出，归来的时候叼回来了一块肉。乌鸦飞累了，便站在树上小憩一会，可这恰巧被树下的狐狸看见了。
狐狸望着乌鸦嘴中的那块肉早已垂涎欲滴，狐狸恨不得立即就将那块肉填入自己的嘴巴。可是狐狸一想到肉在乌鸦嘴里叼着，自己在树下又不能抢下来，狐狸是既生气又激动。
但是狡猾多计的狐狸又怎么轻易舍弃味美可口的肉，只见狐狸眼珠子转了几下，就对树上的乌鸦说道：“亲爱的乌鸦您好啊？”树上的乌鸦向下看了眼狐狸，又重新昂首不再看它，更没有开口说只言片字。
狐狸见乌鸦对自己不言不语，于是又说道：“亲爱的乌鸦，您的孩子们都还好吗？”乌鸦听后依然一声不吭。
狐狸依然没有放弃的说道：“亲爱的乌鸦您的羽毛真漂亮啊，就连自称美丽的麻雀都无法和您比，而且您的嗓音也是那么的清脆动听，您就唱几句给我听吧。”
乌鸦听后不禁得意起来，心想：“想要听我唱歌，并且还说我嗓子好的就唯独只有狐狸了，那我就给它唱几句听听吧。”
于是乌鸦张口就唱了起来，可是它嘴巴中叼着的肉“嗖”的一下就掉了下去，正好被树下的狐狸接入了嘴中。
接着狐狸摇头摆尾的叼着肉走进了树洞中，独留下树上的乌鸦在放声“歌唱”。
童话故事：狐狸与乌鸦的故事
森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。
一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
狐狸和乌鸦童话故事
做什么事先想一想再做，不像乌鸦不想一想狐狸一定没好事就张口唱歌，所以在做什么事的时候先想一想。下面是本站小编为大家准备的狐狸和乌鸦童话故事，希望大家喜欢!
今天天气晴朗，阳光明媚。一只狐狸狼狈地在小道上走着，他又饥又饿。突然，狐狸看见了一只乌鸦叼着一串大大的葡萄，从那边的葡萄树上飞过来，护理口水都流出来了。狐狸想，我怎能才能吃到这又香油田的大葡萄呢?我总得要想想办法才行。只见乌鸦飞到前边的树上站着休息。
狐狸走到树下面对树上的乌鸦说：“我美丽的乌鸦天使，您唱的歌是多么的好听，不知道您是否愿意为我这可怜的狐狸唱一曲呢?”乌鸦听了并没作声，只是无奈的摇了摇头。狐狸见乌鸦没有作声，便又说：“我美丽的乌鸦天使，请您可怜可怜我吧!我的头疼得要命，请您为我高歌一曲吧!好让我没那么痛苦，就请您发发慈悲吧!救救我这个可怜的狐狸吧!世界上没有什么东四比我更可怜了!”但乌鸦仍不作声，叼着那串葡萄一动不动的，摆出一副爱理不理的样子。
狐狸见乌鸦仍没理会他，于是，他又想出了一个办法……。
狐狸装出一副同情的样子，说：“噢，我可怜的乌鸦天使，难道你得病了吗?原来这世界上还有比我可怜的动物?”而乌鸦却还一声不出地站着，于是狐狸又说：“难道你真的得病了吗?怪不得你不能唱歌?”乌鸦终于忍不住口了，大声地说：“我没有得病，请你不要胡说!”
只见那串葡萄从乌鸦的口里掉了出来，狐狸立即在树下张开大口，在那一瞬间，葡萄掉入了狐狸的嘴里，狐狸马上吞到了肚子里。乌鸦知道自己上了狐狸的当，后悔极了。
乌鸦被狐狸骗走那块肉之后，站在枝头骂了三天又三夜。从此，乌鸦十分提防狐狸，害怕再上当。
有一天，乌鸦找到了一块肉，它用嘴叼着肉停在枝头上休息。它十分警惕，左看右看，生怕这块肉又被狡猾的狐狸给骗走了。
这时，狐狸正哼着小曲在散步，闻着肉的香味，就跟着香味走来了。不一会儿就来到了乌鸦停立的那棵树下。狐狸一见是乌鸦，就开心得不得了，心想：这乌鸦很傻，上次说它的歌声好听，就把肉骗走了。看来这次又有一块肉要到手了。
乌鸦见是狐狸，立刻把肉挂到枝头上，警惕地问道：“狐狸老兄，好久不见，这次来干什么?”
狐狸平静地说：“无非是想跟乌鸦老弟认错。”
乌鸦很生气地说：“狐狸老兄，别来无恙呀!”
狐狸假装有点伤心地说：“乌鸦老弟，上次是我对不起你，骗你的肉是我错了，我该死!这次你要对我干什么都随你便!”
乌鸦说：“那你把上次骗我的肉，还回来。”
狐狸听了这话很生气，强忍着心中的怒火说：“乌鸦老弟，上次的肉我已经吃了。我知道一个地方那里有很多肉，不过路很远，我没力气了，你把你那块肉给我吃了，等我有了力气，我拿两块还给你。”
乌鸦听了高兴地说：“好呀，这就把肉给你。”说罢就把肉从枝头取下来，给了狐狸。狐狸把肉吃了，对乌鸦说：“你等着，我这就去帮你拿肉。”说完，狐狸匆匆走了。
过了很久，乌鸦还没见到狐狸回来，才恍然大悟，知道自己又上当了。
今天，我读了一则故事，名字叫《狐狸与乌鸦》，受到了很大的启发。
故事讲的是：一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，对肉的垂涎三尺又使它不轻言放弃。它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗?”没有回答。狐狸只好赔着笑脸：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“您的羽毛真漂亮……嗓子真好……,可以给我唱首歌吗?”乌鸦听了非常得意，就唱了起来。这时肉从嘴里掉了出来，狐狸叼着肉再也找不到了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
从这个故事里我们看到了乌鸦的呆板和虚荣，也看到了狐狸的恶劣和狡猾。虽然狐狸得到了它想要的东西，可是，它的手段非常恶劣狡猾;虽然乌鸦被骗了，可是它贪慕虚荣，更不值得同情。从中我明白了，闪光的东西不一定最好的，动听的话不一定是善意的。
在今后的。
学习。
和
生活。
中我们会遇到各种各样的诱惑和形形色色的人，我们不能像狐狸那样不择手段地得到想要的东西，也不能像乌鸦那样贪慕虚荣，更不能轻信别人的话。只有勤勤恳恳做事，脚踏实地。
做人。
才能得到想要的生活取得。
成功。
狐狸和乌鸦
教学目标 ：
1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。
2、学会本课10个生字新词。
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读课文。
教学难点 ：
指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
教学过程 ：
一、创设情境，引入新课。
1、教师拿出的图片，让学生进行观察，用自己的话说一说这两种动物什么样？它们的特点。
2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于的故事，板书课题：。
二、学习新课。
1、指导学生自学。
回忆学习的步骤：（用投影列出）。
（1）借助汉语拼音读课文。
（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。
（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）。
2、学生进行自学。（教师行间巡视，帮助有困难的学生）。
3、相互交流学习情况。
（1）教师出示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极。
（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
肉：第五笔是“撇”
漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。
流：左右结构，右边第四笔是点。
亲：上下结构，下面是一横加一个小字。
动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）。
（4）读词语，理解词语意思：（让学生结合生活实际进行理解）（用投影罗列出来）。
叼 漂亮 亲爱 流口水 不做声。
4、朗读。
（1）配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）。
（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
（3）学生进行朗读，全班评议。
（4）自己读课文，提出问题。
三、练习巩固。
1、看拼音填空。
2、给下面的字加偏旁组字再组词。
及（ ）（ ）。
（ ）（ ）。
四、总结本课学习情况。
五、布置作业 。
1、在生字本上抄写难字。
2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。
附：板书设计 。
鸦
洞肉站流亲漂麻雀极。
第二课时。
教学目标 ：
1、理解课文内容，知道只喜欢听好话，就容易上当受骗的道理。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生联系生活实际和上下文理解、感悟词句的能力。
教学重点：
1、理解课文内容，知道只喜欢听好话，就容易上当受骗的道理。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点 ：
1、看懂图意，理解课文内容。
2、有语气地朗读课文。
教具准备：图片投影（课文插图）。
教学过程 ：
一、激情导入 。
教师先贴一棵大树，然后让学生根据课文内容把的图片贴好。
乌鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞，洞里住着狐狸。
板书课题：
二、学习新课。
（一）整体读文，初步感知。
1、让学生轻声读课文，想一想：课文讲了一件什么事？
2、指名分段读，说说课文讲了一件什么事？（狐狸用好话讨好乌鸦，骗取乌鸦的一片肉，乌鸦上了当。）。
（二）细读课文，理解内容。
1、让学生默读课文，找一找，狐狸几次对乌鸦说话，都说了些什么？请用直线画下来。
2、小组讨论，交流看法，小组长安排好说的顺序，力争让每个学生得到发言的机会。
3、以小组为单位参与班级展示，汇报学习情况。
过渡：狐狸是真心的夸奖乌鸦吗？应该怎样读呢？
4.指导朗读。
（1）狐狸想了想，就笑着对乌鸦说（表现出它的狡猾、假惺惺。）：“您好，亲爱的乌鸦！”（故意讨好，假装尊敬、问候。）。
（2）“您的孩子好吗？”（假装关心、亲近。）。
（3）夸奖乌鸦羽毛漂亮、嗓子好。（把明显不属于乌鸦的优点也愣安在它的身上，为了得到肉加以奉承，要读出假意赞美的语气。）。
教师帮助学生归纳：正是因为狐狸想得到肉吃，说的一次比一次更动听了，所以我们读的时候要读出假惺惺的关心亲近的语气。
5、乌鸦又是怎样做的呢？
（1）自己默读课文，找一找，用曲线在书中画出来。
（2）全班说一说，教师帮助归纳。
第一次：不做声——看了狐狸一眼。
第二次：还是不做声——得意极了。
第三次：就唱起歌来。
6、小组讨论：乌鸦每一次听了狐狸的话，表现都不一样，它是怎么想的？读一读，加以体会。
（乌鸦听着狐狸的话，越听越高兴，一次比一次动心。）。
7、同桌配合读的对话，读出语气来。
8、同桌展示读，其他同学观看投影插图，边听边想象。
（三）整体综合。
朗读全篇，说说乌鸦为什么会上狐狸的当。
三、练习。
1、分角色朗读课文，进行评价。
2、激发学生兴趣，鼓励中国学习联盟胆续编故事。
四、总结本课学习情况。
第三课时。
教学目标 ：
1、巩固本课所学的生字新词。
2、进一步练习有感情地朗读课文的重点句段。
3、表演课本剧，培养学生语文综合素养。
教具准备：
1、字词句练习的投影片。
2、的头饰。
教学过程 ：
一、练习。
1、读词语。
乌鸦 狐狸 树洞 站在 麻雀 亲爱 流口水 一片肉 漂亮极了。
2、比一比，下面的每组字有什么不同，再组词。
鸦（ ）肉（ ）站（ ）亲（ ）飘（ ）极（ ）。
雅（ ）内（ ）战（ ）新（ ）飘（ ）级（ ）。
二、分角色朗读课文，进一步理解只爱听好话，就容易上当的道理。
1、自由读。
2、组内读。
3、全班分角色读。
三、课本剧表演。
1、自愿结合，排练课本剧。鼓励中国学习联盟胆想象，勇于创新。
2、汇报表演，大家评一评。
3、教师小结：
从排练的态度、对课文的理解、表演效果等方面进行小结。
四、看拼音填空，读句子。（课后第三题）。
1、读题目要求，独立完成。
2、同桌交流。
3、全班订正。
附：板书设计 。
探究活动。
1、分角色朗读课文，说说乌鸦为什么上了狐狸的当。
2、把课文内容演一演，想一想，假如你是乌鸦妈妈，你会你的对宝宝说些什么呢？
3、想一想，乌鸦妈妈上了狐狸的一次当后，会不会再上一回？小组讨论，编成故事演一演。
乌鸦和狐狸
这天，乌鸦家族收到准确情报，狐狸要去老虎大王家参加八十岁生日典礼，必经一片森林，他们决定派当年的乌鸦去好好“一雪前耻”。
瞧！乌鸦已经在树上咬着一块石头做成的肉，只欠狐狸来啦！他随即发了条信息到乌鸦家族的qq群里，表示ok啦！果然，狐狸领着一包珍贵的东西忙着去向老虎献殷勤，一看乌鸦嘴里那块百分之百仿真肉，眼睛一转，一个坏主意出来了。他准备将之前百用不厌的“花言巧语”招数再对乌鸦用一次，可他不知道，这招在乌鸦眼里已经成了阴险狡诈的'代名词啦！而今天，就是他“出来混总要还”的时候了。
狐狸摇摇尾巴，大摇大摆地走向乌鸦，“乌鸦先生，听说您喜得一子，不要看也知道是个跟你一样风度翩翩的乌鸦！”狐狸谄媚地说。见乌鸦不答应自己，以为好话还没有说到份上，又加强说好话的力度，浑然不知乌鸦早已把他说的话都录了下来。“您父亲今年听说已经95高寿了，他一定能长命百岁！”狐狸又为自己的机智点赞，而乌鸦在心中冷笑几声，为了让自己的良计完美进行下去，他装作笑的样子，让狐狸吃到了那苦涩的肉。此时，他也把狐狸那副如李清照写的“凄凄惨惨戚戚”的样子一并拍了下来，并把这狐狸的罪状已发到全森林人的qq群里。从那以后，狐狸都是夹着尾巴走。
狐狸可真是聪明反被聪明误，总以为说了一大堆违心的好话会得到什么好处，可现在却是一场空。
乌鸦和狐狸_
自从狐狸把乌鸦的肉拿走之后，乌鸦就对狐狸恨之入骨，一直想戏弄一下狐狸。
这天，乌鸦就做了狐狸最爱吃的红烧肉，那颜色红艳艳的，在金色汤汁的浸润下，鲜香扑鼻。乌鸦嘴角掠过一丝丝微笑，只见他拿着一瓶红红的辣椒面儿，一股脑的都倒在了红烧肉里。乌鸦笑道：“嘿嘿……这下就让狐狸吃个够。”
乌鸦飞到狐狸的必经之路，站在一棵柳树上，嘴里叼着红烧肉等狐狸。一会儿狐狸来了，它眼睛盯着红烧肉，口水直流。狐狸眼珠子一转，笑眯眯地说：“乌鸦小姐，你的歌声是多么的清脆，你乌黑发亮的羽毛是多么的漂亮。而且你还有那么多的歌迷，我可真羡慕你呀！”乌鸦把头扭向一边，不理会狐狸。
狐狸急得抓耳挠腮，皱着眉头想了一会儿，对着乌鸦破口大骂：“喂，你还真以为自己多漂亮呀！你唱的歌难听死了，聋人都能被你吵得受不了。”乌鸦听了，把肉扔了下来。“哈哈，你个笨乌鸦，又上当了，吃过一次亏，还不吸取教训。”说完，狐狸便大口大口地吃起了肉。
“啊……”狐狸发出了一声惨叫，大声叫道：“你在里面放了什么？”乌鸦看着狐狸的狼狈样儿，笑着说：“哈哈，里面放了辣椒面儿呀，好吃吗？这可是我祖传的手艺哩！”此时的狐狸非常懊恼，心想：唉，我以后再也不能欺骗别人了。
从此狐狸便改邪归正，不再欺骗别人了。
乌鸦和狐狸_
自从被狐狸骗走了到嘴的一片肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了，狐狸馋得口水都流到嘴边了。他小眼睛骨碌碌一转，又开始盘算怎样骗到乌鸦口中的肉。
“亲爱的乌鸦大姐，您好！好久不见了。”狐狸笑眯眯地向乌鸦打招呼，“对不起！上次的事，我不是故意的，请原谅！”
乌鸦没理它，心想：“你这个笑里藏刀的坏家伙，我再也不轻信你的花言巧语了，今天我一定要好好教训教训你！我一定要注意开口不叼肉、叼肉不开口。”乌鸦就自顾自地吃起肉来。狐狸顿时急了，连忙假惺惺地说：“亲爱的乌鸦好姐姐，您千万别生气，我是真心愿意和您交朋友啊！”
乌鸦还是没理它。狐狸更急了，厚着脸皮说：“您的羽毛最漂亮，我给您拍照;您的歌声最动听，我给您录音，再发到网上去，让全世界都知道您，那是多么美好的事啊！”
乌鸦和狐狸童话故事
茂密的森林里有一颗很大的老树，树上住着乌鸦一家，树下的树洞里住着狐狸一家。一天乌鸦从森林里的人家叼来了一块大肥肉，这时候狐狸出来了看着乌鸦嘴里的肥肉馋得直流口水。狐狸太想吃那块肉了但是无奈自己没有爬树的技能。它想了一想只要逼迫乌鸦开口那么肉就会掉落了。于是它摆出一副谄媚的嘴脸说：“乌鸦乌鸦你最近过得怎么样?”乌鸦瞥了狐狸一眼并没有搭理它。狐狸也没有气馁再接再厉地问：“乌鸦乌鸦你的孩子现在会飞了吗?”乌鸦依旧站在枝头默不作声。狡猾的狐狸灵机一动笑着说：“乌鸦乌鸦你的羽毛真好看，比那边的喜鹊的毛发都要油亮，你的歌声真好听听到的人都要为之倾倒了。可否为我高歌一曲呢?”乌鸦这下把持不住了第一次有人夸自己长得好看唱歌好听，于是情不自禁地开口准备高歌一曲，张开嘴的那一霎那肥肉从乌鸦嘴里掉落了，狐狸捡起地上的肥肉得意洋洋地回自己洞里去了。
老乌鸦以此为家族的耻辱，它教导自己的儿子千万不可以再上狐狸的当了。后来老乌鸦和老狐狸都死了，小乌鸦和小狐狸继续做着邻居。有一天小乌鸦又叼了一块肥肉站在枝头，小狐狸想要那块肉于是估计重施，可是小乌鸦谨记父亲的教诲知道小狐狸又是来骗它嘴里的那块肉的，所以任小狐狸怎么夸小乌鸦小乌鸦就是不说话。这可急坏了小狐狸不过它灵机一动马上换了副嘴脸开始破口大骂：“你个不吉祥的东西!你们家族都是霉运的象征!谁看见你们都得倒霉谁听见你们唱歌都要遭殃……”小乌鸦一听小狐狸在辱骂自己的家族，这就站不住了开口反驳：世界上最不要脸的明明是狐狸，这刚开口肉就掉了。小狐狸狼吞虎咽地吃了肉摇头晃脑地走了。
狐狸和乌鸦
上次说到，狐狸骗走了乌鸦辛辛苦苦叼来的一块肥肉。而这一次这只狐狸和乌鸦又发生了什么事？且听娓娓道来!
又是一个艳阳高照的日子，乌鸦又不知从哪叼来一块比原来还肥的肉，正站在树枝上到处炫耀好一个骗不怕的主啊！。而树洞里的狐狸正站在树下抬头仰望这乌鸦嘴里的那块肉，那肉香引得狐狸口水直下三千尺。它心里的小算盘更是打得“噼里啪啦”响：打心里羡慕这只笨乌鸦的运气怎么就这么好，老是叼着肉。先不管这些了，这么大块的肉，我非骗到到手不可。狐狸眼珠子“咕噜”一转，马上便有了主意，他故伎重演：“噢！这是谁呀！这不是森林的天使乌鸦姐姐吗？你那金嗓子真是动听，来唱支歌吧！我还记得上次的歌声让那样的如痴如醉”
乌鸦才不吃这套呢心想:对智商如此高的我，用如此笨拙的伎俩简直就是侮辱我的人格!我一定不会上你的当地！她骄傲的看都不看他一眼。狐狸立刻改口：“丑乌鸦，你以为你了不起浑身黑得跟煤炭似的，丑……”“你再说一遍！”火山即将爆发，那块肥肉飞一般的“从天而降”飞到狐狸嘴里，它又一溜烟地钻进了自己的洞里。乌鸦才知道受骗了，骂道：“臭狐狸死出来，世界如此美妙，却如此残暴这样不好不好,还我肉……不……我要搬家，惹不起，还躲不起……”
《
目标：
1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。
2、学会本课10个生字新词。
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读课文。
难点：
指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
过程：
1、拿出的图片，让学生进行观察，用自己的话说一说这两种动物什么样？它们的特点。
2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于的故事，课题：。
1、指导学生自学。
回忆学习的步骤：（用投影列出）。
（1）借助汉语拼音读课文。
（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。
（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）。
2、学生进行自学。（行间巡视，帮助有困难的学生）。
3、相互交流学习情况。
（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
肉：第五笔是“撇”
漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。
流：左右结构，右边第四笔是点。
亲：上下结构，下面是一横加一个小字。
动手书空写一写。（进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）。
（4）读词语，理解词语意思：（让学生结合生活实际进行理解）（用投影罗列出来）。
叼 漂亮 亲爱 流口水 不做声。
4、朗读。
（1）配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）。
（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
（3）学生进行朗读，全班评议。
（4）自己读课文，提出问题。
1、看拼音填空。
2、给下面的字加偏旁组字再组词。
及（ ）（ ）。
（ ）（ ）。
1、在生字本上抄写难字。
2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。
鸦
洞肉站流亲漂麻雀极。
目标：
1、理解课文内容，知道只喜欢听好话，就容易上当受骗的道理。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生联系生活实际和上下文理解、感悟词句的能力。
重点：
1、理解课文内容，知道只喜欢听好话，就容易上当受骗的道理。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：
1、看懂图意，理解课文内容。
2、有语气地朗读课文。
图片投影（课文插图）。
过程：
先贴一棵大树，然后让学生根据课文内容把的图片贴好。
乌鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞，洞里住着狐狸。
课题：
（一）整体读文，初步感知。
1、让学生轻声读课文，想一想：课文讲了一件什么事？
2、指名分段读，说说课文讲了一件什么事？（狐狸用好话讨好乌鸦，骗取乌鸦的一片肉，乌鸦上了当。）。
（二）细读课文，理解内容。
1、让学生默读课文，找一找，狐狸几次对乌鸦说话，都说了些什么？请用直线画下来。
2、小组讨论，交流看法，小组长安排好说的顺序，力争让每个学生得到发言的机会。
3、以小组为单位参与班级展示，汇报学习情况。
过渡：狐狸是真心的夸奖乌鸦吗？应该怎样读呢？
4.指导朗读。
（1）狐狸想了想，就笑着对乌鸦说（表现出它的狡猾、假惺惺。）：“您好，亲爱的乌鸦！”（故意讨好，假装尊敬、问候。）。
（2）“您的孩子好吗？”（假装关心、亲近。）。
（3）夸奖乌鸦羽毛漂亮、嗓子好。（把明显不属于乌鸦的优点也愣安在它的身上，为了得到肉加以奉承，要读出假意赞美的语气。）。
帮助学生归纳：正是因为狐狸想得到肉吃，说的一次比一次更动听了，所以我们读的时候要读出假惺惺的关心亲近的语气。
5、乌鸦又是怎样做的呢？
（1）自己默读课文，找一找，用曲线在书中画出来。
（2）全班说一说，帮助归纳。
第一次：不做声——看了狐狸一眼。
第二次：还是不做声——得意极了。
第三次：就唱起歌来。
6、小组讨论：乌鸦每一次听了狐狸的话，表现都不一样，它是怎么想的？读一读，加以体会。
（乌鸦听着狐狸的话，越听越高兴，一次比一次动心。）。
7、同桌配合读的对话，读出语气来。
8、同桌展示读，其他同学观看投影插图，边听边想象。
（三）整体综合。
朗读全篇，说说乌鸦为什么会上狐狸的当。
1、分角色朗读课文，进行评价。
2、激发学生兴趣，鼓励学生大胆续编故事。
目标：
1、巩固本课所学的生字新词。
2、进一步练习有感情地朗读课文的重点句段。
3、表演课本剧，培养学生语文综合素养。
1、字词句练习的投影片。
2、的头饰。
过程：
1、读词语。
乌鸦 狐狸 树洞 站在 麻雀 亲爱 流口水 一片肉 漂亮极了。
2、比一比，下面的每组字有什么不同，再组词。
鸦（ ）肉（ ）站（ ）亲（ ）飘（ ）极（ ）。
雅（ ）内（ ）战（ ）新（ ）飘（ ）级（ ）。
1、自由读。
2、组内读。
3、全班分角色读。
1、自愿结合，排练课本剧。鼓励学生大胆想象，勇于创新。
2、汇报表演，大家评一评。
3、小结：
从排练的态度、对课文的理解、表演效果等方面进行小结。
课后第三题）。
1、读题目要求，独立完成。
2、同桌交流。
3、全班订正。
1、分角色朗读课文，说说乌鸦为什么上了狐狸的当。
2、把课文内容演一演，想一想，假如你是乌鸦妈妈，你会你的对宝宝说些什么呢？
3、想一想，乌鸦妈妈上了狐狸的一次当后，会不会再上一回？小组讨论，编成故事演一演。
《
教学目标 1.能借助拼音认读“底、洞、肉、直、羽、差、受、刚”生字字音。在老师的指导下能正确描摹“洞、肉、直、差”
2.能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。懂得爱听奉承话，容易上当的道理。知道要正确认识自己。
教学重点和难点 1.能借助拼音认读“底、洞、肉、直、羽、差、受、刚”生字字音。在老师的指导下能正确描摹“洞、肉、直、差”.
2.正确流利地朗读课文，在了解课文内容的基础上尝试读出对话的语气。能展开想象，续编《狐狸和乌鸦》的故事。
3.懂得爱听奉承话，容易上当的道理。知道要正确认识自己。
教学媒体 生字；狐狸和乌鸦的图片；课文课件。
课前学生准备 课前预习（读读课文、圈出生字）。
教学流程 （一）读第一节，出示课题。
1出示多媒体，师读第一节。
2学习生字：洞底。
理解:树洞、山洞。
3借助拼音读课文。
4板书课题。
（二）初读课文，学习生字。
听课文录音。
问：文章讲了乌鸦和狐狸之间的一件什么事情？
根据学生的交流分别出示生字。学习：底、洞、肉、直、羽、差、受、刚。
（三）自读课文2~5节。
1、学生自读课文。不通、不懂的地方多读几遍，喜欢的地方要带上自己的情感，做到读准字音，不添字，不漏字。
2、检查初读效果。
指名读分节读课文2~5节、师生评读、集体诵读帮助学生正音，并且把句子读通顺。
（四）学习课文，明白道理。
1.自己读读第二、三、四、五自然段并找出写狐狸和乌鸦的句子。
2.师生接龙读读这两节。
3.指名把写“狐狸”的话读给大家听，把乌鸦的话读给大家听。
4.多媒体出示相关句子，让学生练习根据提示语读出语气来，大面积练习读，适时评读，比赛读：
狐狸眼珠骨碌一转，笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！”。乌鸦瞥了狐狸一眼，不作声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了了狐狸一眼，还是不作声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了，您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。
6.联系文章的前后内容想像说话：
乌鸦瞥了狐狸一眼，不作声。他心想——————。
乌鸦看了了狐狸一眼，还是不作声。他有些动心，但心想——。
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，心想————。
7.你有什么话对乌鸦说？
8.出示句子，读一读：
乌鸦爱听奉承话，结果上了狐狸的当。
（五）表演迁移，开发潜能。
评议。引导学生说说好在哪里，不好的地方可以怎么改。
（六）总结明理，扩展延伸。
学了这个寓言，你有什么收获或想法。
课后续编故事。
（七）游戏形式巩固生字新词，写字指导。
教学效果反馈。
乌鸦和狐狸
的故事相比大家都听过，虽然听过但我还是简单的叙述一下那个故事吧：有一只乌鸦嘴里叼着一块肉站在树上，有一只狐狸看到了，狐狸十分想吃那块肉，于是就说”全森林都说您的声音好听，不知可否让我听听您那比百灵鸟都好听的声音呢“乌鸦听了，心里美极了，扯开嗓子就唱，先不说他那一嗓子吓到了狐狸，就说他一唱嘴里的肉掉了下来，狐狸捡起肉一口吞到了肚子里，之后还嘲笑乌鸦。以上是原版的，接下来才是新版的。