青春是短暂的，我们应该珍惜每一刻，努力成为更好的自己。青春需要扬长避短，发挥个人优势。以下是小编为大家整理的一些青春总结范文，希望能给大家提供一些灵感和参考。
作发言和做发言篇一
近年来这一应用文种特别广泛地应用，逐步成为我国建立和实行性的干部管理体制及考核体系的一个重要工具。述职报告与个人总结存在密切联系：首先，二者都为检查个人工作而写，都要求回顾某段时间内个人工作的总体情况、成绩、经验和不足；其次，都要求写得有“个性”特点，要评价自己和本职工作；第三要求工作实践和事实材料真实准确、表述诚恳朴实等。正因为如此，在实际写作中，二者易出现雷同和混淆的现象。但是，述职报告与个人总结作为两个不同的文种，仍然存在明显的差异，主要表现在以下几个方面：
一、含义和作用不同
述职报告主要是一种各级领导干部陈述和评估自己一个时期履行职务的情况而通过口头表达的书面材料，是上级领导和组织人事部门考察、培养、使用干部的重要依据。其作用主要是：便于组织、人事部门考核、选拔和任用德才兼备的干部；便于群众监督评议，强化干部的公仆意识和人民群众的主人翁地位；能够促进被考察人员不断总结经验，明确自身职责，努力提高政治思想水平、领导才干和业务素质，廉政勤政，爱岗敬业。
个人总结是对前一段工作的检查和回顾。对已经历的实践进行分析、研究和评价而形成的一种应用文。其作用是从理论的高度，概括出经验教训，抓住事物的本质，找出事物发展规律，以指导今后的工作。
述职报告重在展现个人工作能力、思想水平等，个人工作总结重在体现“前事不忘，后事之师”、“总结就是提高”、“总结就是转化”。
二、行文目的不同
述职报告的目的是向领导和群众汇报、评估自己的德、能、勤、绩的真实情况。述职报告中的总结，自我评估性非常突出，其评估结论是否恰当也是领导所要审查和大众做要评议的内容之一。就供审查评议之用这一点，是一般工作总结所不具备有的。工作总结要求写出规律性的东西，特点在于理论性。要对工作中的得失利弊进行分析评价，必须把感性认识上升到理性认识，提出科学结论，才能用以指导下一步实践，提高工作水平。
三、表达方式不同
述职报告要当众宣读，具有很强的`透明性，其表达方式，包括思想观点、材料内容、结构安排、语言运用等的优劣，都直接反映着述职者的工作态度和基本素质，以致影响到述职者的形象和任用。
述职报告主要表达方式是叙述、说明而不是议论，比如不必过多写“通过者接顿的实践，使我深刻认识到……”。有关职务职责岗位的重要程度也不宜多写，相对于此，写总结是为了交流工作经验，因此要去总结规律性的东西，有关经验和教训的心得要大写特写。
述职，即汇报自己的任职情况，要使听众了解自己工作做的怎么样，是否称职，最重要的莫过于把所做的工作实绩叙说清楚，评估自己必须简短扼要，点到为止。表述自己的政绩业绩，要防止面面俱到、轻重不分，而对一些难题的应对思路和重大问题的解决过程，以及最后的效果和影响则是写作重点。在主要陈述了业绩以后，还要找出自己工作中的失误和不足，并且一定要实事求是，具体问题具体分析。有些应当解决而自身暂时还不具备解决条件或确实无力解决的实际困难也可以写出来，以引起上级领导和职工群众的重视，争取在他们的帮助下得到解决。
个人工作总结的写作，带有探索事物客观规律的研究性，因此表述重在证明，表述手段是论证，要用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明它所提出的各个判断的正确性。夹叙夹议的写法很常见。
四、写作立意和角度不同
2、甘当“傻瓜”；3、处理方法简单；四、把问题推给法院；5、异想天开——我的观点及体会（见《应用文写作》.5期），文中伸手要官指的是主动担当重任，甘当“傻瓜”是让投资者来本局办事像用傻瓜照相机一样方便，处理问题方法简单是说简化办事，把问题推给法院是自己代出诉讼费把棘手问题交到法院以节省办事时间等等。这样写便于演讲表现，很好地吸引了听者的注意力，让听者充分感受到了述职人的亮点。有创新意识、进取精神和开拓能力。
述职报告非常强调突出一个“我”字，“我”的实绩要写清个人履行岗位职责取得的成绩，“我”提出的建议被领导集体接受共同取得的成绩。完成任务的过程中，如何决策、如何组织实施，有什么创见，工作方法上有什么创新，遇到困难、出现问题是如何克服如何解决的，以展示“我”的能力、水平和认识。此外，撰写要实事求是，不夸大，不拔高，也不过分谦让。无论功过是非，都应客观地分清个人或集体责任，分析主观和客观的原因。个人工作与集体、与他人融为一体时，也要尽可能做出合理的分解，恰如其分地写出自己的角色作用。
因为是让组织考察，态度要真诚、谈自己的真实想法，要倾注一片真情，述职报告具有鲜明的个人特点和主观色彩，在理论上它不如工作总结突出，在情感的表路上却比工作总结更胜一筹。述职报告的内容要素，除事、理之外，还有情，除了以“绩”服人、以理服人之外，还要以情动人。诉肺腑之言，表由衷之情，能沟通述职者与听述职报告者（上级领导和群众）之间的感情，加深理解和信任。
写总结，对其中的经验和教训，不仅要知其然，更重要的是要知其所以然，即不仅要叙述所做的工作，还要深入分析，论证成败的原因，揭示出事物发展的客观规律，这样的总结才具有指导实践的意义。
五、写作思路不同
个人述职报告围绕岗位职责这个基点，以“岗位职责（目标）——工作情况——效果”这一线索安排写作内容，主要运用叙述陈说的方式，理性分析较少；个人总结遵循“工作情况——成绩经验——理性认识”这一线索安排写作内容，要从工作实践中悟出一定的道理，提炼出观点，总结出规律；文章夹叙夹议，讲究材料与观点统一。
六、反馈信息不同
行文目的和作用不同，评价的内容不同，即文章的结论不同，行文后的反馈信息也就不同。明确这一点，写作中才能始终保持突出重点，把握要领，以达到行文后最好的效果。个人述职报告既是考核鉴定的依据，又是民主评价的基础，最后形成的材料与述职人称职、基本称职、不称职密切关联。个人总结的最终结论是所提炼出来的经验、教训、规律、反馈信息与表扬批评有关，以利于提高下一步的工作。
作发言和做发言篇二
心得体会是指个人在某个经历或活动之后，通过反思和总结得出的自己对该经历或活动的认识、意义和感悟。而交流发言则是指在团体或群体中，通过言语表达自己的观点、看法和经验，与他人进行互动和沟通。虽然心得体会和交流发言都是个人对某个话题的个人见解，但它们的目的、形式和内容存在着明显的差异。
首先，心得体会着重于个人对自己的思考和反省。心得体会通常是在经历或活动之后，个人经过沉思和总结，对自己的经验和感受进行反思和思考。个人通过自我审视，反思自己在活动中的表现、取得的成绩和面临的困难，找出问题的原因和解决办法。心得体会的主要目的是使个人对活动进行深入思考，提高自己的认识水平和应对问题的能力。在表达形式上，心得体会通常以个人的角度进行叙述和表达，强调个人的情感和主观感受。因此，心得体会更加注重个人认知和自我成长。
然而，交流发言则是指在团体或群体中进行观点和经验的交流和分享。交流发言的目的是与他人进行互动和沟通，共同探讨和解决问题，共享经验和知识。在交流发言过程中，个人需要主动从他人的观点和经验中汲取营养，同时也可以通过自己的经验和观点来启发和帮助他人。与心得体会相比，交流发言强调合作和协作的精神，注重团体的智慧和力量。在表达形式上，交流发言通常以团体中的成员身份进行，通过演讲、讨论或辩论等形式进行表达。交流发言更加注重团队合作和集体智慧的发挥。
另外，心得体会和交流发言在内容上也存在差异。心得体会内容主要包括个人对于某个经历或活动的感悟、认识和总结。个人在进行心得体会时，往往会从自己的视角出发，表达对经历或活动的理解和评价。心得体会更多地关注个人情感和思考，强调个人对于问题的主观认知和体验。而交流发言的内容则更加多样化，可以包括个人的观点、见解、经验、建议等。在交流发言中，个人之间可以进行相互的讨论和对话，从而形成多元化的观点和思维碰撞。交流发言中的内容更加注重团体的集体智慧和共享的经验。
此外，心得体会和交流发言在目的上也有所不同。心得体会的目的是个人反思和成长，通过总结和思考来提高自己的认识和解决问题的能力。心得体会的主要目标是个人的自我发展和成长。而交流发言的目的则是与他人进行互动和沟通，共同探讨和解决问题。交流发言的主要目标是在达到共识和改进的过程中，实现集体的进步和优化。心得体会更注重个人认知和自我成长，而交流发言更强调团队合作和共享经验。
综上所述，心得体会和交流发言在目的、形式和内容上都存在明显的差异。心得体会更加注重个人对于经历和活动的个人感悟和思考，强调个人的主观认知和情感体验。而交流发言更注重团体的集体智慧和合作沟通，强调多元化的观点和共享的经验。在实际应用中，我们应该灵活运用这两种形式，既注重个人的思考和成长，又重视与他人的互动和交流，实现个人和团体的共同进步。
作发言和做发言篇三
心得体会和交流发言是人们日常生活中常用的表达方式。虽然它们都是为了传递个人观点和经验，但它们有着明显的区别。心得体会更加侧重于个人的观察与总结，而交流发言则是一种更为综合的表达方式。通过对两者的比较和分析，可以更好地理解它们的不同之处，并在实际交流中运用得当。
首先，心得体会更注重个人内心的感受与思考。在写心得体会的时候，人们常常会回顾自己的经历与感受，总结出一些对自己有意义的结论。这些结论多是基于自己的观察与思考，而非与他人进行的详细交流。例如，在一次旅行中，我可能会通过观察景色和与当地人交流的经历，得出“旅行开阔了我的眼界，让我更加欣赏生活”的心得体会。这种体会主要是立足于个人的感受，只是向他人传达了我自己的心情与思考，并没有与他们深入交流的需求。
而交流发言则更多面向他人，更注重信息的传递。当人们进行交流发言时，他们通常会与他人进行更多的对话，通过互动与讨论来达到更好地表达自己的目的。交流发言不仅仅是将自己的观点和意见传达给他人，还是在倾听他人观点的基础上进行反馈与回应。例如，在一个团队会议上，我不仅要向其他成员介绍我个人的成果，还需要听取其他人的意见并进行讨论和协商。这种交流发言需要更强的语言表达能力和沟通技巧，以确保信息的准确性和完整性。
其次，心得体会常常是通过文字或书面形式进行表达，而交流发言更多体现在口头交流中。写下心得体会是人们总结经验的一种方式，通过文字来记录自己的感受和思考。文字表达能够让人充分思考和组织语言，以便更准确地传达自己的意思。相比之下，交流发言更多是通过口头语言来进行，更强调即时性和流畅度。当人们在交流发言的过程中，需要与他人面对面或通过电话等方式进行实时交流，这需要更快的反应和更好的口头表达能力。
此外，心得体会更多地关注自身的经验和见解，而交流发言则更注重与他人的互动与共享。心得体会是基于个人的观察与思考而得出的结论，更多地是自己的个人体验和感受。它更加注重个体的独立性和个人化的表达。而交流发言，则更多的关注于与他人的交流与分享。它不仅要传达自己的观点和见解，还要倾听他人的看法，并进行互动和共享。交流发言更加注重相互间的理解和共识，在交流与合作中达到共同的目标。
综上所述，心得体会和交流发言虽然有着一些相似之处，但它们之间的区别还是显而易见的。心得体会更侧重于个人的观察与总结，更多体现在文字表达中；而交流发言更注重与他人的互动与共享，更多体现在口头交流中。通过了解和分析这些区别，我们可以更好地选择和运用适当的表达方式，以更有效地传达自己的观点和经验。
作发言和做发言篇四
心得体会和交流发言，虽然在表达方式上有所不同，但都是我们在日常生活中经常用到的交流形式。心得体会是我们总结自己的思考和经验，而交流发言是我们与他人分享和传递信息的一种方式。尽管两者有着不同的目的和形式，但它们在提高个人能力和促进人际关系发展方面都起着重要作用。
首先，心得体会是我们在某个事件、活动或学习过程中，通过思考和总结自己的体验和思考得出的结论。心得体会可以帮助我们反思过去的经历，从中总结经验教训，进一步提高自己的能力。例如，当我们参加一次演讲比赛后，我们可以写下自己的心得体会，包括自己在准备过程中遇到的困难以及如何克服它们的经验，这有助于我们成长和提高。
与此相反，交流发言更注重与他人的沟通和分享。通过交流发言，我们可以向他人传递信息、表达观点和理解他人的观点。例如，在一个团队会议上，我们可以发言讨论项目进展和问题，以便与其他成员共享我们的想法和建议。交流发言有助于促进团队合作和建立良好的人际关系。
其次，心得体会是一种对自己的思考和经验的总结，更注重个人内在的成长和发展。它不仅可以帮助我们发现自己的不足和提高自己的能力，还可以与他人分享，帮助他们更好地理解和学习。在写作心得体会时，我们可以更加自由地表达自己的感受和思考，没有太多的限制和规定。
交流发言则更加注重与他人的互动和共同进步。在交流发言的过程中，我们需要尊重别人的观点和意见，同时也要提出自己的想法和建议。交流发言需要我们更加深入地思考问题，并将自己的观点用简明扼要的语言表达出来，以便他人更好地理解。此外，交流发言也需要我们学会倾听和理解他人的观点，帮助我们拓宽自己的思维和视野。
最后，心得体会和交流发言在个人成长和人际关系建立方面都发挥着重要作用。通过总结自己的心得体会，我们可以更深入地思考和理解自己的经历，进一步提高自己的能力。在交流发言的过程中，我们不仅可以向他人传递信息和理解他人的观点，还可以学习和借鉴他人的经验和思维方式，促进个人和团队的共同发展。
综上所述，心得体会和交流发言虽然在形式和目的上有所不同，但它们在提高个人能力和促进人际关系发展方面都是至关重要的。通过总结和分享自己的心得体会，我们可以帮助自己更好地成长和进步。而通过交流发言，我们可以与他人分享和传递信息，促进团队合作和人际关系的发展。无论是心得体会还是交流发言，都是我们在日常生活中不可或缺的交流形式。
作发言和做发言篇五
尊敬的各位领导朋友们：
大家好。我是***，作为青安分岗副岗长，我时时刻刻把安全放在第一位，不断学习安全方面的规章制度，提升自身的业务技能水平，主动协助当班班长，抓好本班组安全生产工作。时刻留意在工作现场中存在的隐患和薄弱环节，发现隐患及时汇报给班组长，并安排人员及时整改。在容易出现“三违”的环节，总是先给相关人员提醒应注意的问题，确保每个人都能做到“不安全、不生产”。针对本班组工作，我全面掌握操作规程，经过分析、对比，进一步落实了岗位安全生产措施。结合现场生产实际，深入工序，摸排各工种安全隐患，及时发现和整改问题，切实做好隐患的排查工作。经过深挖细查，年内我共发现整改了人身、行车安全隐患等共28件，比如跟随爆破员运送爆破材料过程中出现雷管箱和炸药箱距离不足5米、工作面喷浆机控制电缆拖地、车场岔道密合不严实等等，并及时进行整改，确保了班组安全生产工作有序进行。
我能不断学习《煤矿安全规程》，努力提高自身业务技能水平，在工作中严按照施工措施作业，从自身做起，杜绝违章违纪行为。平时工作中，我能比较留心周围的事物通过反复对比和借鉴他人经验，本年度我向区队提出了有关安全方面的合理化建议共13条，每月出勤能够保证22天以上，班后认真执行青安岗卡填写制度，确保将工作面存在的隐患填写准确、详细、规范。积极参加团委和支部组织的各种志愿者活动和文体活动，并多次获得矿“优秀团员”、“优秀青安岗员”等荣誉称号。
在今后的工作中，我会更加努力工作，时刻绷紧安全弦，进一步提升个人思想境界，从自身做到按章作业，以实际行动带动身边职工安全生产，认真学习安全规程和施工措施技术，并不断学习新知识，将学到的知识最大限度地运用到工作中去，通过知识的不断积累来更好的发挥岗员安全监督作用，为矿井安全生产作出更高的贡献！
作发言和做发言篇六
亲爱的同学们：
大家好！
原以为生活的沉淀，时光的流逝，使年已五十的我活力不再。然而，当我们高中97届毕业15年后重新聚首，当我又看到同学们那一张张可爱的笑脸，我不禁热泪盈眶。我似乎又回到了15年前，那时的情，那时的景历历在目。忘不了你们那青春活泼的身影，忘不了我们之间那真挚的师生情，忘不了教室里渴求知识的眼神，也忘不了晚会上动情的歌声。
记得15年前，我们班的同学满怀憧憬，带着梦想，告别母校，告别教师，走向工作岗位。我关注的视线随着你们的奋斗足迹越走越长。我看到你们已经成为各条战线上的中坚力量和骨干分子，在人生的舞台上尽情地演绎风采；我时时听到你们获得的骄人成绩、精彩的人生瞬间。作为教师，我怎能不感到骄傲和自豪？！是你们的美丽，为我的人生画卷绘制了浓墨重彩的一笔。
岁月给每个人脸上写满了成熟的沧桑，但同学们风采依旧。在我的眼里，你们依然是那么年轻，那么活泼，充满着向上的力量。岁月的无情能够带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的感情。为了重温青春岁月，今日大家放下手头的事务，从四面八方走到一齐来，相聚在那里，共叙分别意、畅谈阔别情。尽管由于通讯地址的变化，我们以往无法联系；由于工作的忙碌，我们疏于联络，可我们的师生情谊没变，我们彼此的思念在日益加深，相互间默默的祝福从未间断。这份情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。
今日的聚会，圆了始终萦绕在我们心中的梦。为此，我感激筹备组同学的精心组织和策划，他们的辛勤努力为大家互相倾诉思念和交流人生感悟，供给了一个良好的平台，并且会后还将做很多的艰苦的工作。让我们报之以热烈的掌声！
最终，我衷心地祝愿同学们身体健康，家庭幸福、工作顺利、万事如意！祝愿我们的友谊地久天长！多谢大家！
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作发言和做发言篇七
今天和大家一起阅读和学习天堂和地狱的故事后，感触到人与人之间是需要多多交流的。你怎样去对待别人，别人就会用同样的方式来对待你。如果这个世界上每个人都只想办法让自己喝汤，那终将谁都喝不到，但如果能想到照顾身边有需要的人，最后你也会尝到美味的浓汤。懂得关心别人与人合作的人。在你遇到困难时，别人也一定会伸出援助之手。只要在团队里我们以一颗爱心去帮助关心别人，不仅可以使我们的心灵变得纯净和坦然，而且爱的接力和传递，也将惠及我们自己。
作发言和做发言篇八
发言是人在交流中最常见的方式之一，它可以使我们传递信息、分享经验、表达态度。然而，很多时候我们会混淆发言和表述心得的语言，使得我们的发言无法质量保证，失去了传达信息的意义。因此本文将探讨，什么是心得体会，什么是发言，及二者之间的区别。
第二段：心得体会是什么？
心得体会是结合自己的经验和感受，对某一事物进行的总结和思考。心得体会不仅是对自己过去经历的总结，更是对于社会、生活中不断发生变化和发展的新事物以及新问题的思考总结，是对自己世界观以及方法论的完善和更新。
第三段：发言是什么？
发言是在交流中对特定话题或某一信息进行表述，旨在传递消息，积极参与沟通。其与语言的阐述和心得体会的表达相比，侧重于清晰准确地传达信息，以便听众明确地理解信息的准确性和内容。
第四段：两者之间的区别
心得体会强调反思、提炼和抽象的能力。它往往与过往的经验和事例相结合，通过纵向的思考过程来总结下一步的行动，并形成自己独特的观点。而发言则是在交流与沟通中对话题或信息的一种表述，是在短时间内直接传达特定信息的方式。两者的关注点和呈现方式不同，因此两者间的区别也很明显。
第五段：结尾总结
在日常生活中，心得体会和发言都有不同的重要性。心得体会在分析研究和学习总结中具有深远的影响，它是我们在实践中的反思，并对自己掌握的知识和技能加以提升。而发言则是在交流中对某一话题或信息进行有效的传递和交流，因此对语言的准确性和明晰度要求较高。但是，只有找到心得体会和发言之间的平衡，才能在与人交流时明确表达信息的同时，充分展现自己的思考和反思的过程，从而更好地促进对话和交流。