优秀作文不仅仅是写字,更是情感的宣泄,是人类思维和感知的抒发。以下是一系列优秀作文,它们不仅表达了作者的个人观点,还蕴含了深厚的情感和思考。
我有一双灵巧的手三年级作文
岁月如流水般,急急的涌来,又匆匆的奔去。学业的加重,抑制住了多少双巧手想要自由活动的念头;在日复一日笔尖一直不停轻颤的过程里,我突然有一种想用僵硬的手去撩拨尘封已久的琴弦的冲动。
我是一个十分古怪的人,不爱黑白相间象征高雅的西洋钢琴,也不爱如半个鸭梨般代表潮流的吉他,偏偏独爱在众人眼里尘俗老套的古筝。
也许是受古典作家安意如或是白落梅的影响吧!每当我双手抚上那精雕细刻的琴板,纤长柔和的琴弦,便总会想到:江南巷,烟雨里;京城中,繁华里;小院落,高楼中,有曼妙温婉的`女子眉尖若蹙,眼睑低垂,皓腕轻摇,十指尖尖灵巧地在琴弦上拨动,悠扬得仿佛岁月都已停止。这样的画面,想想就让人心旌摇曳。
我愿,我也能有这般的一双巧手,弹尽岁月,弹走忧愁;整个县城翻下来,也只找到一位古筝老师,一年多过去,我也有了一双巧手,在时光里,缓缓而安详的弹奏。
现在,我正坐在高高的古筝前,沐浴着落日的余辉,远离尘世是非,弹掉身心上的负载,用一双巧手,前后来来回回地拂走游移,心绪也自指尖在弦上缓缓地铺展开来,或高兴或忧愁,一波复一波,深深浅浅,一曲又一曲,曲曲悠扬。
我猜,也许千百年前,绣阁花帐里,有一位心中盛满“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的佳人,也如这般沐浴着黄昏,将“思君令人老,轩车何来迟。”的心绪交付给一曲又一曲的《凤求凰》:“凤兮凤兮归故乡,游遨四海求其凰,时未遇兮无所将,何悟今夕升斯堂!”在那个古老的封建社会,将心绪化为音符,一曲曲散播给远方的他。
但现在的我,拨动着手下纤细的琴弦,不为了任何人,只为了自己,为安抚一颗年轻浮躁的心。老师说,有心事的人弹琴喜欢搭错弦,现如今我弹起琴来,便也品悟到,心若泛起波澜,手必定是不能随大脑而有节拍地演奏;当心平静下来,才能弹出完美悠扬的曲子。
我愿,我有一双巧手,弹尽清欢,弹走忧愁;我有一双巧手,在世事变迁,红尘翻滚中,从容,安详而平和地弹奏。
我有一双灵巧的手三年级作文
我们学习了课文《胖乎乎的小手》,讲得是一个小女孩,名字叫兰兰,她画了一张画,上面画得是自己的小手,他爸爸下班回来把画拿起来看了又看,把画贴在了墙上。兰兰不太明白,问:“我只是画了自己的小手,我画了那么多画,您为什么只贴这一张呢?”爸爸说:“因为这胖乎乎的小手帮我拿过拖鞋。”妈妈说:“因为这胖乎乎的小手帮我洗过手绢。”姥姥说:“因为这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒。”兰兰终于明白了全家人为什么都喜欢这张画,我也明白了大家都喜欢这张画是因为兰兰的小手会做很多事情。
我也有一双巧巧手,兰兰做得事情我全都会做。每天早上我起床自己穿衣服,自己洗脸、刷牙,收拾书包,在学校我用小手搬学生奶,帮老师抱作业。每天出门的时候看到门口有垃圾,我会用小手把垃圾扔掉。在家的.时候,我会用小手帮爸爸泡茶喝,帮妈妈整理房间,帮爷爷捶捶背,我还会拖地、扫地、擦桌子、擦皮鞋。等到我长大了,我的小手变成了大手,我可以帮爸爸开车,还可以给全家人做饭吃,等爸爸、妈妈年纪大了,上楼上不动了,我就背着他们上楼,我喜欢做一个勤劳的孩子,以后我要为班级和家庭做更多的事情。
我有一双灵巧的手三年级作文
今天,我来到小蜜蜂作文乐园,而且今天玩的游戏就是跟手有关。游戏规则是:把三个组分成六排,每两排一起玩,其中一排背对着另外一排,把手放在后面并摊开,另外一排从陈老师那里拿一个道具,放在一个人的掌心上,还要抓住那个人的手指不准他摸那个东西,然后那个人来猜放他手里的东西是什么。游戏开始了,我背对着姜晨,他把一个秘密的东西放在我掌心上,并抓住我的手指。因为不能摸东西,所以我根本不知道是什么东西,然后便开始急了起来,我心想:算了,随猜一个吧!我说:“橡皮!”姜晨把那个神秘的东西给我看,竟然是齿轮积木……上课了,老师问我们:“你们知道为什么手指一摸就立刻就能知道是什么东西吗?”同学们纷纷议论起来。老师又说:“其实,我们手指里有末梢神经,有了末梢神经,你们就可以分辨出物体的形状大小和温度了。”
今天真开心,因为我玩了游戏,还知道了一点小知识,那就是:我们手指里有“末梢神经”。
我有一双灵巧的手三年级作文
我想出了好办法:找来一根粗棉绳和一个大雪碧瓶子,用筷子把棉绳从花盆底下的小洞插进土里,再把雪碧瓶子上面部分剪掉,装满水,然后把花盆和棉绳放在雪碧瓶子上面,这样,棉绳就能从雪碧瓶里慢慢地把水吸到土里了。我对爸爸说:“爸爸,下周回来看看花会不会干掉。”
过两周我们回来,发现雪碧瓶子里的水少了两三公分。花果真没有干掉,但是我发现花盆里的土还是有点干,一向追求完美的我又用老办法加了一根棉绳进去。
过两周我们再回家,发现雪碧瓶子里的水少了一半,一摸花盆里的土,还有点潮湿,花儿正绽放着可爱的小脸向我微笑。爸爸也冲我点点头,表示佩服。
是啊,生活中遇到困难一定要开动脑筋,想办法解决,那才充满乐趣呢。小朋友们,你们也可以试试看哦!
我有一双灵巧的手三年级作文
我有一双灵巧的手,它能帮助我画出美丽的画:各种各样的花、彩色的房屋、可爱的小动物、千奇百怪的车、翠绿的森林。我的手也能帮助我做手工:毛毛虫、纸飞机。它还能帮助我做家务:扫地、擦桌子、做饭、洗碗、洗衣服。
今天,我来到小蜜蜂作文乐园,而且今天玩的游戏就是跟手有关。游戏规则是:把三个组分成六排,每两排一起玩,其中一排背对着另外一排,把手放在后面并摊开,另外一排从陈老师那里拿一个道具,放在一个人的掌心上,还要抓住那个人的`手指不准他摸那个东西,然后那个人来猜放他手里的东西是什么。游戏开始了,我背对着姜晨,他把一个秘密的东西放在我掌心上,并抓住我的手指。因为不能摸东西,所以我根本不知道是什么东西,然后便开始急了起来,我心想:算了,随猜一个吧!我说:“橡皮!”姜晨把那个神秘的东西给我看,竟然是齿轮积木……上课了,老师问我们:“你们知道为什么手指一摸就立刻就能知道是什么东西吗?”同学们纷纷议论起来。老师又说:“其实,我们手指里有末梢神经,有了末梢神经,你们就可以分辨出物体的形状大小和温度了。”
今天真开心,因为我玩了游戏,还知道了一点小知识,那就是:我们手指里有“末梢神经”。
我有一双灵巧的手三年级作文
我的手不似沉鱼落雁的西施的手一般白皙,不似闭月羞花的貂蝉的手一般细腻,不似玉树临风的.潘安的手一般修长,不似铁骨铮铮的岳飞的手一般刚毅……,但我也有一双巧手。
每到夜深人静之际,便是我的巧手一展身手之时。我取出一支古色古香的毛笔,摊开一张洁白无瑕的宣纸,手便迫不及待地握上毛笔,待到笔酣墨饱,便开始笔走龙蛇。笔在我的手中仿佛一支魔法棒,所到之处,文字飞扬,美不胜收。又仿佛一把锈迹斑斑却又霸气外露的剑。指挥着如千军万马的墨,攻城掠地,在宣纸上留下浓浓墨迹。细看挥毫处,仿佛“醉里挑灯看剑”又如“铁马冰河如梦来”。墨色浸染,好像平添几朵墨莲,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。古风古韵,夹杂着缕缕墨香,令人如痴如醉。而我知道,这一切都是我的巧手的杰作。
我的手琴棋书画,样样精通,但即使有一天,我的手无法挥毫、无法拨弦,我也不会因此而摒弃它。因为我的巧手还有一个更重要的任务+―撑起国家的大梁!
三年级想象作文假如我有一双翅膀
假如我有一双翅膀,我会飞到北京,看一看那雄伟的万里长城和*广场。然后再去第一名校——北京大学看一看,看一看那的大哥哥大姐姐是怎样学习的。
假如我有一双翅膀,我会飞入海底,看一看那景色奇异、物产丰富的世界,再看一看海底的山峰、峡谷和煤、铁和在陆地上蕴藏量很少的稀有金属。看看海参是不是靠肌肉伸缩爬行的;梭子鱼是不是在攻击其他动物时,比一架普通的火车还要快。
假如我有一双翅膀,我会飞到杭州,看一看那美丽的杭州西湖,再去那里的杭州小吃尝一尝那的风味。假如我有一双翅膀,我会飞到拉萨去,看一看那布达拉宫到底有多雄伟。
假如我有一双翅膀,我会飞进森林,参加森林音乐会,教大树爷爷说话。
三年级作文:假如我有一双翅膀
如果我有一双翅膀,我可以飞到那梦幻般的童话世界,在那里我看到迷人的白雪公主和可爱的小矮人。听说老女王的哭声。我还看到一个美丽的白雪公主和王子一起住。他们看到我很惊讶,问我从哪里来,你怎么穿这么奇怪,我如实回答。王子邀请我以后跳舞......自从我成为那里的常客。
如果我有一对翅膀。一千年后,我将飞往太仓,在那里我遇见了我的后代。我听到了温柔的声音。一定是他们的母亲。他们看见我冲过去说:“我的祖先,你还活着真是太神奇了!”他们邀请我唱歌、跳舞和参观他们的新房子。我想说你有多温暖。
如果我有一对翅膀,我会飞向书中的那些句子,在那里我看到了书中的人物,他们向我挥手!听到了udiu的声音,看到了跳马,我成了书中主人公的好朋友吧!他们邀请我和他们一起玩游戏。
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假如我有一双翅膀三年级作文
今天早上我在楼下散步时,看见周围的人像见了鬼一样地盯着我,我照镜子一看,发现我的后背上长出了一对雪白的翅膀。
我先飞上天空,揉了一团白云咽了下去,云朵甜甜的,很美味。我向下俯视,看见了一栋又一栋高楼大厦,里面灯火辉煌。
突然,前方来了几架战斗机,原来是来追击我这个“不明生物”,我只好用大翅膀把飞机扇飞。
接着,我逃到了月亮,我看见了广寒宫,广寒宫真大呀,我找到了嫦娥姐姐,她让月兔给我倒了一杯桂花茶,我和月兔“龟兔赛跑”,惹得嫦娥姐姐哈哈大笑。
然后,我来到了天宫里去找孙悟空,孙悟空教我七十二变,我一会儿变成一只大鸟,那两对儿翅膀十分,引人注目。我一会儿变成长着大翅膀的龙;我一会儿变成耳朵是翅膀的小老鼠。孙悟空揪下一根猴毛一吹变成了一个变形金刚。这一天的飞行让我觉得很快乐。
最后,我飞回了家,驮着翅膀回想了一天的事儿,看风景、赛跑、七十二变,翅膀给我带来了欢乐!
二年级我有一双灵巧的手班会构思
班会过程:
(一)揭示主题学生。
甲:我请大家伸出手。(全体同学伸出手,掌心向上)。
乙:我请大家拍拍手,一、二。
甲:你拍手。乙:我拍手。
甲:你的手。
乙:我的手。
甲乙:都是一双勤劳的手。
(二)介绍手的用处。
乙:请看儿歌表演《手》(表演队上场,内容另外)。
甲:劳动人民勤劳手,种田,做工,造高楼。
乙:劳动人民智慧手,科学设计搞研究。
甲乙:劳动人民光荣手,创造财富数不够。
师:同学们,南浦商务楼是谁造的?(指楼)或南浦大桥。
生:工人叔叔一双手年年造出新高楼。
师:拿着粮食(米)是谁种出来的?
生:农民伯伯一双手,粮食年年大丰收。
师:(图片)同学们在干什么?
生:小朋友的一双手,读书学习成绩优。
师:劳动人民用勤劳的双手,为祖国创造了这么多的财富。我们现在是祖国的小主人,将来是建设祖国的栋梁。从小练就一双勤劳的手,长大为祖国创造更多的财富。
(三)劳动项目表演,比赛。
甲:本领最大是一双手。
乙:功劳最大是一双手。
甲:我有一双小小手,学习劳动争上游。
乙:从小学会做家务,集体的事儿齐动手。请听合唱《我有一双勤劳的手》。
甲:合唱好不好?(好)接下来我想问一个问题,会做家务的请举手,呦,这么多勤巧手。
乙:谁敢比赛请举手,呦,这么多勇敢手。
甲:下面进行小家务比赛。
乙:小小针儿拿在手,看谁穿针是快手。
甲:下面进行穿针、钉纽扣比赛。(三人一比)。
甲:请老师给他们评分。
甲乙:我们一双巧巧手,勤劳灵巧多能手。学做家务多面手、学好本领全靠手。
活动效果:
通过活动,让学生知道在不同岗位上手的用处,手可以为人类创造财富,从而激发学生热爱劳动人民的思想感情,通过劳动项目表演和比赛,让学生知道要热爱劳动,自己能做的事情要自己做,通过劳动智力竞赛,让学生了解劳动中有知识,有诀窍,从小要练就一双小巧手,长大后用这双勤巧手,为建设祖国描绘美丽的蓝图。
假如我有一双翅膀三年级作文
我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能在蓝蓝的天空自由自在地飞翔,我希望有一双翅膀。向彩霞姐姐要来五颜六色的绸带;向星星哥哥要来闪闪的银光;向泉水妈妈要来生命的甘泉;从世界各地的花园中采来七色花、月季花、茶花等许多珍贵的花,开一个盛大的花卉。
我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能飞上月球,和嫦娥姐姐聊一聊当年是不是真的同传说中的那样才飞到天上来的,再和小玉兔聊聊它又是怎样来到这个月亮的。
我真的希望我有一对翅膀,飞到神奇的宇宙空间,探索宇宙间的奥秘,让祖国未来的科技更加发达,让祖国的未来更加辉煌。
啊!有翅膀多好啊!我真希望我有一对翅膀。
简评:依着小作者想像的翅膀,走了小作者的内心世界,文章如诗似歌,真实地反映了小作者纯真而美好的心灵。
假如我有一双翅膀三年级作文
蓝蓝的天空中飘着几朵白云,几架飞机飞来飞去,一群可爱的小鸟一会在枝头上唱歌;一会落到地上;一会猛地飞上天空。
假如我有一双翅膀,我会飞上天空,跟星星说自己的心事,成为月亮姐姐的好朋友,摸摸太阳公公的胡子。
假如我有一双翅膀,我要飞入大海,看看鲨鱼到底有多大,看看海豚和浪宝宝在大海妈妈的怀抱里做游戏。
假如我有一双翅膀,我要飞进森林,参加森林音乐会,教大树爷爷说话。
假如我有一双翅膀三年级作文
清晨,我迷迷糊糊地起了床,我发现,我居然有了一双美丽的翅膀!我捏了捏自己,好疼啊,想不到我会有了翅膀。我立即飞上了天,天上好多人哦。
我正和大家打招呼,咦?那不是远在东坑的邓则雯吗?她怎么在这儿?我飞了过去,也和她打招呼,我对她说:“则雯,你怎么在这儿啊?还有,你怎么也长了双翅膀呀?”
怎么回事呀?她对我说:“我一睡醒,就无缘无故地长了双翅膀,我还觉得奇怪,就飞了过来,还想问你呢,想不到你竟然还要问我。”
我听了,牵着则雯就带着她飞走了,则雯问我:“丽娟,我们这是要去哪里呀?”我回答说:“你去了就知道了嘛。”
则雯皱皱眉头说:“真是的,干吗弄的那么神秘呀。”
我笑了笑。我带着则雯去了香港嘀士尼乐园。我们玩的可开心了。
人人都有翅膀的世界真好啊,有滋有味的,真有趣啊!
假如我有一双翅膀三年级作文
假如我有一双翅膀,我要在白云中间飞翔。我还要去看看太阳有多大、多红?它是怎么发光发热的。
假如我有一双翅膀,我要飞到祖国的首都——北京。去看看天安门城楼和故宫。还可以看看国家大剧院,去听听那动人的歌声和悠扬的琴声。
假如我有一双翅膀,我要飞到我的家乡西安的上空,看看古老的城墙和现代化的高新。还要看看我们美丽的校园,看看我的老师和同学们,把我看到的一切和他们一起分享。
假如我有一双翅膀三年级作文
人类终生想拥有一对翅膀,从古代嫦娥奔月的传说,到现在飞机的发明。如果上帝赐予我一对翅膀,我会用它去环游世界。
我会飞翔到辽阔的草原,看一望无际的草地,听着羊群欢快的叫声,感受那里人们的热情好客。如果我有一对翅膀,睡觉时,一个翅膀放在下面,当做软软的床垫,另一个翅膀放在上面,当做温和的被子。这样,我就可以舒服的睡一晚了!
假如我有一双翅膀,我就会做许多好事。有天,我正飞翔在空中,忽然见到几辆警车追着一辆黑色轿车,我也跟过去,看到遥遥领先的轿车在街口急刹车,一名小偷从窗户中间跳出去,溜进树丛中。后来,警车才开过来,只看见车,没找到人,而我正静静地看着小偷,就又飞下来告诉他们小偷的位置,最后小偷就成功抓到。
如果我有一双翅膀,我会帮助军人当一名侦查员。又有一次,我正在阵地周围侦查,突然,发现远处山地上有一队的敌人,我暗暗飞过去,听见他们说要用炮弹炸毁我们的阵地,我慌极了,像是踩着筋斗云的速度飞回去,让一些小兵先吸引他们的火力,再带着一群人绕着敌人背后打。最后,我方成功阻止敌人的计划。
如果我有一双翅膀,我会为人们做好事。即使失去了翅膀,我也会更努力地帮助别人。
假如我有一双翅膀三年级作文
我飞到云朵上,云像洁白的雪花,让我进入到了金色的梦,我坐在云上,看着金光闪闪的`太阳,让我有了愉快的梦想,我看着云,像棉花糖,如果有一根小木棒,我就把云放在木棒上,尝一口,一定美味极了。
我飞到树上,从树顶飞到树下,又从树下飞到树顶,最后我坐在树上,看着蓝天,像一片梦境,我躺在树上,仿佛听到风儿在说:“小朋友,要下雨啦,快点回家吧!”我也仿佛听见大树爷爷说:“来吧孩子,进到我的洞里躲一躲,小心被雨淋湿,我会保护你的,”我会说:“谢谢你,大树爷爷。”
我又飞到房子上,仿佛全世界我都能看见,我看见了红的、白的、蓝的、还……有各种各样的房子,我一直向远处看,看啊看啊,我终于找到我家了!我看见一群孩子在玩耍,我们家的房子很高很高呢!
如果我真的有一对翅膀,那该多好啊!真想飞上天去看看啊!