六年级教案的评估应该综合考虑学生的实际表现和教学效果，及时调整教学策略。小编整理了一些与高二教学相关的教案资源，希望能帮助到大家。
民间游戏中班教案老狼老狼几点钟篇一
这个游戏的趣味性很浓，游戏是以小动物为线索进行的，幼儿同教师一起游戏，更是幼儿喜欢的方式。这个游戏更能体现出在玩中学。让幼儿在游戏的过程中不但锻炼的身体，也学到了知识。发展了个方面的能力。
1.培养肢体的灵活性，锻炼幼儿大肌肉群的发展
2.认识时间，练习1--24的顺数
3.培养幼儿注意倾听的习惯。
一、热身活动。幼儿在场地上做热身操，同时进行跑和跳的练习。
二、游戏的玩法和规则。出示教具--大灰狼头饰，教师给幼儿说明游戏规则：教师扮演狼，幼儿来扮演他们喜欢的小动物，游戏开始后，教师在前面走，幼儿在身后问：老狼老狼几点了？教师在前面报点：1点了--24点了，教师在这24个小时中定上一个点（黑夜），做为老狼出来抓小动物的时间。当教师说到这个时间时，幼儿要快速的回到家（出发地点），如果被抓住就要停止游戏一次。
三、让幼儿扮演大灰狼，来报点。游戏反复进行，
四、游戏结束。与幼儿散步讨论如果你遇到坏人要怎样保护自己。
民间游戏中班教案老狼老狼几点钟篇二
1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。
2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
1)开始部分：
2)教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从"城门"钻过到城里去玩。
3)教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。
4)基本部分：
5)教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。
6)教师提出游戏规则：当念到"瞧一瞧"时，做城门者下蹲放下手关城门，"屈;老师.教，案网出处"并问被关住的人选择要"苹果"还是"香蕉"，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的'队伍做城门。
7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。
8)教师继续提出游戏玩法及规则："苹果"和"香蕉"站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外"苹果"多还是"香蕉"多就哪对胜。
9)幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。
10)增加城门的高度再次游戏。
11)教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。
四、结束部分：
做放松活动，带幼儿回教室。
活动反思
在游戏中，孩子们玩的很高兴，并且大大提高了孩子们的反应能力，同时合作意识也得到了培养。
民间游戏中班教案老狼老狼几点钟篇三
1．学习一些简单的跳牛皮筋的.基本动作
2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐
牛皮筋、会念儿歌《小辫子》
1．让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法
2．教师演示跳牛皮筋的方法
小朋友分两组，一个跟着一个，一只脚伸进去，拿出来，在伸进去，踩线
3．游戏规则
1用黑白配的方法，确定拉绳人（2人或3人）
2在跳绳时，要一边念儿歌一边做相应的动作
3跳错的小朋友就要去拉绳
4．游戏开始
游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
民间游戏中班教案老狼老狼几点钟篇四
1.胆探索不同高度竹梯的不同玩法.发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。
2.在游戏中感知6以内的数，体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。
3.5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯表面无尖刺，确保活动安全)，每个竹梯的阶梯上贴有16数字。
2.活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎4～5只。
1一个跟着一个圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。
2.幼儿胆尝试各种玩法，教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量;同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。
3.哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上，鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给家。
4.再次游戏，尝试没有玩过的方法，继续探索新的玩法。
(改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)
1.师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢?家试一试吧
2.鼓励幼儿胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带领家一起练习。
3.再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的`竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变).鼓励幼儿继续尝试，给能力强的孩子创造新的挑战。
活动延伸
引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张椅子中间绑紧)的玩法，发展孩子钻爬等能力。
民间游戏中班教案老狼老狼几点钟篇五
1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的`小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
皮球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家?
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)
结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
民间游戏中班教案老狼老狼几点钟篇六
1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
2、掌握跳皮筋的方法。
皮筋若干。
一、导入
带领幼儿做各种准备活动：如扩胸、振臂、全身运动等。
二、展开
1、出示一根皮筋，请幼儿猜猜今天要玩什么?
简单介绍跳皮筋是一种民间的体育游戏，引出游戏名称《跳皮筋》。
2、学习跳皮筋的基本方法
接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。
(2)请跳的好的幼儿展示一下，其他幼儿围绕向其学习。
3、请幼儿三人一组，两名幼儿扯皮筋，其中一名幼儿跳。
注意：跳皮筋的高度逐渐加高，以增减难度，为了使游戏更有趣，
可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏感。
三、结束
小结：给予跳的好的幼儿加以鼓励!
提议幼儿可以回家和爸爸妈妈或小伙伴一起玩这个民间游戏。
民间游戏中班教案老狼老狼几点钟篇七
游戏一：宝宝滚皮球编者：严彩芝游戏功能：
1、助宝宝掌握滚球的基本技能。
2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。
游戏材料：积木或纸盒、皮球游戏过程：
1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门，告诉宝宝："把球滚进球门里去!"2、还可以指定其他方向让他滚，如"把球滚到沙发那里去!"。
游戏二：宝宝抱皮球编者：严彩芝游戏功能：
1、助宝宝训练动作的控制能力，能准确的抱到球。
2、培养亲子情感，营造和谐的'家庭气氛。
游戏材料：皮球3个游戏过程：
1、父母上手交错相搭成"花轿"，抬起孩子跑至对面。
2、父母蹲下来，孩子脚不能落地，孩子从地上抱起一个球后，父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三个球运回为止。
游戏三：我和爸爸踢足球编者：严彩芝游戏功能：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料：彩色吹塑球(球内有小铃铛一个)游戏过程：
1、爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。
2、让宝宝站在爸爸对面，距离为1米。
3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。
民间游戏中班教案老狼老狼几点钟篇八
1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的.进行运球活动、共同玩球。
皮球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家?
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)
结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。