优秀作文能够通过细腻的描写和独特的观点让读者感受到作者的真情实感。小编为大家汇总了一些优秀作文的范例，希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。
成功的基石作文
前些天还在电视机上看到南孚电池的广告，其宣曰："坚持就是胜利！"我觉得这句话不错就记下来了，随之当天下午，我在树下就发现了一件奇妙的事。
秋天正是蝗虫多的时候，可当天在树下发现的那可蝗虫可算倒霉透了。不知是睡着了还是和我一样"与世隔绝"（即发呆），只看见他开始反抗时已经遍身蚂蚁了。
事后我不断反思，蚂蚁的惊人毅力使我倍受震撼，它即使自己受伤，也不放弃自己的任务，一次次卷起不争气的身子，又一次次凭借坚定的毅力重新参与到战争中……我便倍受震撼，在铅笔盒上最醒目的地方贴了张纸，写道：蚂蚁万岁！
一切成功都离不开坚持。唯有坚持，我们才能在实践中成长，在实践中学习，在实践中完善自我，在实践中磨练自我。相信天下所有在坚持不懈、努力奋斗的人，终将会实现自己的梦想，赢得社会的赞成票。
成功的基石作文
法国古典作家拉罗什富科曾经说过：“我们对自己抱有信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。”
在一部小说改编的电视剧《甄嬛传》中，沈眉庄曾经对甄嬛说：“我知道自己才不如你，貌也逊色与你；便立意修德，博一个温婉贤良，你擅长舞艺，我便着艺琴技，从来也不逊色于你。”这番话如此深刻，大胆，透彻，把人与人之间较劲的“潜规则”说了个透，显示其大气，她对任何事情都看得明白，不跟别人的长处硬拼，也不轻易认输，往往另辟溪径，迎头赶上，沈眉庄有自己的优势和光芒，在人格魅力和风度才华上都可与甄嬛这样的人物比肩，这样的娇女自然是有自信的。
一个人没有自信，将永远不会成功，如何产生自信，当代著名学者于丹曾说：“一个人的自信来源内心的淡定与坦然。”如果做成一件难事，就对自己有信心，不能被重重困难所吓倒。只有相信自己能行，并付出相应的努力，成功才会在前面等你。
央视著名主持人白岩松在广东暨南大学演讲，演讲之前，很多学子见到白岩松后，显得十分激动，争先恐后的要白岩松签名合影，这些学子没想到，白岩松演讲开始之后说：“刚才在路上听到有人说，就要见到白岩松老师：我替你们感到可惜，想拥有什么的话，那就从自信开始吧。”
我们年轻，有青春，青春就是用来挥霍的，我们有时间和机会去向更多自信而成功的人学习，为自己代言品牌的聚美优品创始人，在遭遇解约仍坚持不懈的nba球里林书豪，用脚弹琴的刘伟，最终登上金色维也纳大厅奏乐。
今天，我们向自信的人们学习；明天，我们将成为另一个林书豪。
成功的基石作文
阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。
——题记。
人生的旅途，总会遇到风和雨。如果一个人的一生没有风雨反倒不正常的。
风雨就像眼前的绊脚石，只要我们绕过就行了，风雨就像夏天的棉袄，只要我们把它放下就行了，风雨迈像你自己呀，只要我们能战胜自我也就可以了。
以前的我。
以前我是在襁褓中长大的。在生活当中，我可以每天回家；之学习方面，我在整个年级数一数二；在体育方面，那就更不用说了，每次运动会我都会夺冠。整天都是父母捧手心里宠着，老师每天夸着。那真的很舒服，很快乐。
说真的，我现在真想回到过去，去享受那还没有感受完的快乐。因为，现在我真的活得很累，好烦恼，好无力。
现在的我。
告别了童年快乐的时光，告别了那个以前的我，现在的我可能是遇到了风雨吧，成绩逐渐下滑逐渐落后。虽然老师和家人没有批评，但我深知他们对我很失望！他们只是不想伤害我最后支撑我立足的支点罢了。
现在的我真的好无力。记得在初一的时候，我的成绩还理想，可不知怎么一场可怕的期中考试之后，成绩一落千丈。可我不会认输。
“人是需要信仰的，当一个人万念俱灰时，信仰是支撑他最后活下去的支点。”因为我有信仰，所以我不会倒下。“青春须早为，岂能长少年。”虽然不知以后会怎样，但我定将努力，为成功奠基石，风雨不算什么！
未来的我。
未来的我究竟会怎样？谁都不知。但未来的我不怕风雨，勤劳奋斗，这是我可以肯定的，我也相信我能成为同龄人的骄傲，人只能被打倒不能被打败！
成功的基石作文
挫折和成功本来就是一体的，没有挫折哪来的成功。
——题记。
人生活在世界上都期望自己能够成功，但是成功是要经过努力、奋斗才能实现的，而不是整天在那里做白日梦。
挫折与成功一线之差。成功后对某种情况不怎么了解，它往往是挫折的。然而我认为成功后的挫折总是有意义的。
鲁迅曾经说过这样一句话：“第一个吃螃蟹的人是成功的。”但第一次吃蜘蛛的人也是成功的，尽管他挫折，最后甚至丢失生命。试想螃蟹与蜘蛛的样子差不多，第一次吃它们的是不是勇者。虽然他们对它们的生活习惯不了解。但他们为了证明他们的观点是否正确，往往勇于尝试，尽管最后还是挫折。你认为这种挫折有意义吗？如果没有当初吃蜘蛛的人，我想今天会有更多的人遭到死亡。他们的观点虽然是错误、是挫折，但他们勇于尝试。他们的观念是对的，是有信心的，所以勇于尝试。
伟大的发明王爱迪生对此作了最好的解答。他在做灯的实验中，一次又一次的挫折，但最终成功了！发明王就是在不断的挫折中走向成功的。由此可见，挫折并不可怕，可怕的是你没有分析这一次次的挫折，不知道自己“失”在哪里，“败”在哪里。若在这一次次挫折中找出自己的错误，并加以分析错的原因所在，要有怎样才能做到更完善逐渐步入成功的想法，这才是明智的做法。
挫折还是一种心态，怀有一种骄傲的心态去分析挫折，可以肯定地说这样只会有理多的挫折而没有成功，这样的挫折只有令傲慢者更隐于其中，只能昂首远望着成功这路越来越遥远罢了。
挫折乃成功之母，这句话已成了一句家喻户晓的名言。但要做到，还需要一种平静谦虚的心态去分析错误以及一些方法才能走向成功，才能做到名副其实的挫折乃成功之母。
挫折固然是由于不自量力造成，但挫折总是与我们相关，毅然证实自我价值，尽管挫折，但它留下的不是一声悲叹而是教训、经验，所以这也就成功。
成功的基石作文
曾经看过这样一句话：“在人生的道路上，如果你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。”可以说，等待是一切成功人士所必须经历的阶段。唯有等待，才能成功。
等待可以使国家复兴。“卧薪尝胆”的故事大家一定都耳熟能详。越王勾践战败后，为了报仇，他开始了漫长的等待：让自己睡在柴草之上，在头顶悬挂一块苦胆，坐卧都要尝一尝，每当苦涩的味道在口中蔓延开来时，他都会问自己：你难道忘记亡国之辱了吗？不仅如此，他还加紧操练军队，发展生产，越国的实力一天天地增强。终于有一天，他起兵灭吴，成为春秋时期的最后一位霸主。
等待并不是一件容易的事情，除了需要越王那般耐心的筹划，精细的谋略，有时还需要极大的承受力和耐力。明朝中期政局混乱，严党胡作非为，朝廷内外一团污秽。但这些，充满正义感的徐阶全都看在眼里，记在心上。为了扫清严党成员，清除歪风邪气，使大明江山永固，他默默地忍受着，等待着，表面对严氏父子毕恭毕敬，同时在暗地里不断加强自己的实力。这一等，就是二十年。终于，他成功了。他凭借个人的力量完成了一个看似不可能完成的任务。二十年的胯下之辱，只为了那一天的崛起，那一天的成功。之后，在他的辅佐之下，明朝暂时出现了安定繁荣的局面。
如果没有这二十年的等待，当时那个弱小的徐阶，即便是胸怀大志，但又能怎样，也不过是早已被严嵩消灭，落得一个输家骂名。但还好他选择了等待，最终完成了鸿鹄之志，是等待让他成为明朝辅佐君主的贤臣，使天下太平。等待是让他成功的基石。
像勾践，徐阶这样经过等待后成就大事的人数不胜数：姜子牙在大半生的等待后成为武王的左膀右臂；林肯在竞选屡战屡败的等待后成为美国著名总统……等待的背后是积蓄力量，是蓄势待发，“不要等待运气降临，应该努力掌握知识”弗莱明这样说。只有在等待中不断提高自己的能力，抓住适当的机会，方可迎来期望的成功。
成功的基石作文
自信与成功究竟是什么关系呢？不同的人有不同的回答。有人说，自信是成功迈出的第一步；也有人说，自信离成功还差得很远，而我要说，自信一定是成功的基石。
我从小就喜欢画画，父母也因此将我送进了画画班。凭着一定的绘画基础和艺术灵感，我很快就成了全班的顶尖人物。这一切，都使我更加热爱画画，更加自信，同时，在赞扬声中我的虚荣心也在逐渐滋长。
一年一度的中国红蜻蜓杯美术比赛就要开始了，在强烈的自卑和虚荣驱使下，我毅然抄袭了一幅我认为很棒的画《虎年大吉》。抄完这幅画，我忐忑不安地将画稿交给了老师。当老师赞赏我一番后，我还乐了一阵子。比赛的结果我没有获奖，同学们都大吃一惊，都说历来号称“神笔马良”的我，竟也会有“马失前蹄”的时候。其实，我心里很明白，是虚荣心令我失去了自我，是害怕失败令我失去了自信！
就这样，我的画技在退步。我恨那幅令我失败的画。我再不能是过去的我了。难道就这样算了吗？当我再次翻看过去的画稿时，我猛然触动了。我原来的画，笔触是那样清晰；人物是那样欢快；色彩是那样协调。一切都依自然而生，依自然而美！我自问道：“我干吗要丢掉自己的优势？干吗要放弃那自然洒脱的画法？干吗要死死地追求那呆板，而又毫无创新的临摹呢？”
一天，我无意中听了钢琴曲《生命》之后，我的心，被那刚强有力的节奏震撼了！一股无形的力量促使我又找出了那幅我无法面对的画来，看着，看着……我似乎明白了什么，毅然撕掉了这幅“作品”。
成功的基石作文
一切好的事物来源于自信，自信的人才是最美的。拥有自信，让我们披荆斩棘，去开拓自己最美好的未来。
澳大利亚亚洲杯足球赛上，主教练重用了许多栋梁之才，中国男足得以以三战全胜的辉煌成绩小组出线。于是有人说，中国队踢出了巴萨的水平，以现在的实力，夺冠可期。拥有自信，相信自己能赢，中国足球终究会有一天被世人所称赞。
美国的一位小女孩从小酷爱钢琴，每天她都会花大把的时间来刻苦练钢琴，为的就是让自己出类拔萃。每天练钢琴时，她都告诉自己一定会成功，我这么好的天赋一定会在钢琴界有所成就。几个月之后，她参加了一个钢琴演奏大赛，当她看到这么多有才华的人时，她害怕了，但她还是告诉自己：我比他们每一个人都要强，我一定能战胜他们。比赛结束了，最紧张的时刻到来，当她从主持人手中的获奖名单上听到自己的名字时，喜极而泣，她终于登上了她人生的巅峰。自信是美好的，因为她是人生的基石。
他出生在美国的一个贫苦家庭，可是他心里却一直有一个影视梦，成为好莱坞的电影明星。或许我们觉得穷人家的孩子永远不会有这样好的机会。可是他却为我们谱写了传奇。在好莱坞五百多家影视公司中，他挨家挨户的去拜访，可是别人却连见面的机会都不给他，只是一味地推脱。但是他拥有自信，相信自己一定可以成功。他第二次拜访人们也毫不理会，但他仍不放弃，在被拒绝了1700次后终于被录用。诚心终会打动人心，自信终会铸就成功，在他身上得到了完美的诠释。自信是美好的，因为它是人生的基石。
候逸凡像是为下棋而生的，许多下棋的前辈都很佩服她，说她拥有了极好的天赋。从小，她的妈妈就带她登各大舞台，她总是很自信。“虽然我小，但我一定能战胜他们。”她时常这样说。时至今日，她没输过一场棋赛，总是以胜利回归。自信就是这样美，她铸就了候逸凡，也铸就了她美丽的人生。
自信是成功的基石，拥有它，你就拥有了美丽，拥有它，你就拥有了最美的人生。
成功的基石作文
我是个爱看书的孩子，书中多彩的故事总能深深地吸引着我。
我看了《时文选粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》这篇文章主要讲的是：作者大学毕业后因找工作而沮丧万分沿着乡间小路踽踽独行这时他看见一位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人的举止深深被打动了。作者看见老人将一大溜刚刚出窑的瓦罐打碎只瓦罐有一点点小毛病。当作者惋惜老人花费了老人许多心血的瓦罐就打碎时老人却说道：“我相信下一炉会烧得。”
作者听完老人的话深受启发，背起简单的行囊毅然加入了打工者的队伍中，数年后也拥一家不小的公司。
我看了这篇文章也受到了启发：要有足够的耐心，必胜的信心和勤奋努力的精神。其实在身边有许多的人。大发明家爱迪生，他发明电灯时，挑选最合适的灯丝，试验了一千多种材料，经历了数千次的失败，才以钨丝为材料制成了世界个可以供实用的电灯。试想当年爱迪生信心、耐心和勤奋，那么也许就电灯的发明，也许现在仍生活在黑暗中。
记得我在去年的暑假，妈妈使我有一技之长，送我去琴行学琵琶，老师让我反复学“弹”和“挑”的动作，要求每次弹每根弦要弹200下，共四根弦。而且老师总是我的动作不规范，我也觉得琵琶太难学。暑假了，我感到太乏味，每天总是要在妈妈反复的催逼下才弹，我极其被动的原因，妈妈就不再让我学了，结果现在对琵琶仍然一窍不通。这是我从中应该的教训。
我现在名小学生，未来的道路还很长。在学习中、生活中，也会有失败的时候，但往往灰心、沮丧，甚至一蹶不振。这是不应该的，应该像文中烧制瓦罐器皿的的老人那样自信，做事情都要有足够的耐心和必胜的信心，才能对祖国有用的人才。
成功的基石
（一）内容：
1、“一对孪生子”共有的心态；
2、自信有助于成功。
（二）分析：本框题紧接第一框题《我能行》，课本上列举了大量的自信的实例，贴近学生实际，比较能引起学生的兴趣，在教学中要合理运用。”本框主要阐述自信对一个人成功的重要性。通过学习，认识到自负与自卑会导致失败，学会分析自负与自卑心态的表现以及它们使人远离成功的原因，进而体会自信是有助于成功的心理品质。
（一）目标：
1、了解自信是；
2.培养学生具有自信的良好心理品质。
（二）分析：
本框对应了课程标准中“成长中的我”中“自尊自强”部分：“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”；“养成自信的生活态度”。通过本课时的教学，让学生充分明白自卑和自负都会妨碍人们成功，在辨析中深刻领会自信者成功的良好心理品质，让学生在活动中自我养成这些良好的心理素质。
一部分学生对学习的兴趣浓度和自信心都不足，通过本框题的学习，应当使学生产生良好的自信效应，促进学习和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。学生只有树立自信，才会获得成功，才能以良好的心态接受自己，发展自己，使自己成为快乐的人。可以利用学案给学生补充一部分应对自卑、自负的办法。
上课之前先请大家听一首诗：“也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一棵小草；于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一道风景。做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不自卑，关键是必须做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！”
【设计意图】通过欣赏《我也是一片风景》这首诗，让学生意识到：我们自己有时也不能正确地看待自己、欣赏自己，从而引出学生希望正确地看待自己、欣赏自己的想法，以此导入新课。
活动一：小品《小铭的故事》（三位同学表演）并为他提出忠告。
看完小品之后请学生思考问题：
（马谡失街亭、拿破仑兵败滑铁卢等）。
2.失败之后的小铭又有什么改变？——“自卑”，同时让学生举例：生活中有像小铭这么自卑的人吗？（例如美国前总统尼克松水门事件及生活中的例子）。
3.自负和自卑有什么共同特点？——“以自我为中心”
4.由自负和自卑的共同点看出二者有什么必然结果呢？——“远离成功”
【设计意图】通过活动帮助学生认识到其实自负和自卑常常在一个人身上并存，因为他们都产出于对自己的不正确的认识：一旦自己取得一点儿成绩，就会自负；而一旦受到一点儿打击，就很容易自卑。
树立“自信”，正确、全面地看待自己，使自己不再自负和自卑，而是变得很自信。
活动二：自信者必备的心理品质了解自信是之后，请大家讨论两个问题：
1.说一说：请你介绍一些自信者取得成功的故事。（例如：刘翔、谢坤山的事迹）。
2.想一想：自信者的哪些心理品质有助于成功？比较：
自信者自卑者自负者。
面对问题和失败乐观悲观、轻易放弃狂妄。
工作的动力源泉好奇名利名利。
从事工作的态度专注胆小眼高手低。
【设计意图】这组讨论的设计重点在于让学生在讨论讲述中，自己分析出知识点，这样分析总结出的知识点，学生对它理解更透彻，记忆更深刻。在比较难理解的“好奇”这个知识点中，插入一个小品，便于学生理解记忆。
通过比较自信具有乐观、专注、好奇、有目标，不受外界因素的干扰，这有益走向成功。通过比较更直观更通俗化，有益于学生的理解。
这节课我们共讲了两个大问题：1.自负和自卑使人远离成功，因为自负和自卑者都是以自我为中心；2.自信是，因为自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质。
成功的基石作文
“失败是成功之母。”一个人那只有当他经历了一次次的失败，一次次的挫折之后，才能够取得成功。反之，一个惧怕面对挫折和失败的人，永远不会取得成功。
没有尝试就不会有成功，然而，尝试也会带来挫折。世界上第一次发明出碳丝灯泡的爱迪生，他并不是尝试了仅仅一次就取得了成功，而是经过了一次又一次的实验，遭遇了了一次又一次的的失败与挫折，才最终发明了灯泡，在黑暗中创在了光明。如果当爱迪生在发明中遇到挫折时，他就选择了放弃，他就不会有后来的成功，也就不会有为人们照明的灯泡了。
挫折是成功的影子，即使它是黑暗的，但只要经历了挫折，就已经离成功不远了，只要抬起头，看到的便是成功了。
挫折是不可避免的，只有战胜了挫折，才会取得成功。英国的海伦凯勒，从小就遇到种种挫折，不能像正常人一样说话，也不能像我们一样感受世界的色彩和声音，而她却从不气馁，即使不能说话，不能聆听，不能观察身边的事物，她也以微笑面对生活，完成了学业，著成了《假如给我三天光明》，最终取得了她人生中最大的成就。
挫折时成功的垫脚石，只有不断的跨越挫折，才能取得成功。我国历史上也有许多伟人，不如说写有我国第一部纪传体通史的司马迁，他的人生也不是平坦的，经历了一个人生最大的耻辱，可是他并不放弃自己的人生，身残志坚，忍着种种痛苦，完成了对《史记》的编写，取得了成功。
挫折是成功的基石，无论是谁，总是要在经历挫折之后，才能够取得成功。
成功的基石
自信是通往成功之门的钥匙。爱迪生小的时候，常因自己的糊涂而招来同学的嘲笑，但他并没有因此而自卑，而是努力观察生活，勤于动手实践，在同伴的嘲笑下拾起信心，经过不懈努力，发明了灯泡。可见，自信在人的坎坷道路上极为重要。自信是成功的基石。
内向安静的我是个高个子，每次排队的时候，在队伍中是最突出的。高高的个子使我渐渐弯下腰，低下头，不喜欢与同龄的小伙伴一起交流。但在一次课堂上，自信改变了我的一切。
数学课上，老师正拿着粉笔在黑板上“刷刷刷”地写下一道题，下面的同学拿着笔埋头苦算着，过了几分钟，没有人能给出答案，再过了几分钟，老师便为我们提供了解题的思路。我按着老师的思路，一步步地解着，得出了答案，“有同学会了吗？上去把答案写在上面。”我把思路再理了一遍，答案与一开始相同。看着黑板上的那道题，再看看其他同学，似乎他们还未能算出来。这时我心里蹦出了一个想法：要不要上去把答案写下来呢？但如果错了怎么办，同学们会不会嘲笑我啊！我开始不停的翻着书的一角，卷起来又放下去。几分钟过去了，还是没有同学上去把答案写下来。我轻轻的踮了下脚尖，一只手按着椅子，一只手抓着笔，此时我心脏似要跳到心眼上了。到底要不要上去呢，没事，就试试吧，他们爱笑就让他们笑吧。”我推开了椅子，它的声音似一只凶猛的狮子的叫声，揪着我的心，我走到讲台上，颤抖着拿起了粉笔，写下了答案。最终，答案正确，全班响起了掌声。经过这件事后，我开始慢慢的挺起胸，抬起头，渐渐学会与人交流，重拾起信心。
自信是成功的基石，自卑是成功的绊脚石。人的一生固然不会风平浪静，而在这人生的长河中，自信是我们征服困难的钥匙，我们要拿起这把宝贵的钥匙，一步步地打开成功的大门。
成功的基石作文
我们每个人都有梦想，每个人都渴望成功。世界成功学之父——卡耐基认为：你的生活是由你的心态造成的，你有什么样的心态就有什么样的生活，你有什么样的选择就有什么样的结果。今天我们无论做什么，要想获得成功，首先就要调整、完善自己的心态。
所谓心态就是心理状态，是一个人在思想观念支配下处世态度和心理状态的总和。
一个学生参加长跑竞赛，当他的思想临进“极限”，想要放弃时，他在心里暗暗地鼓励自己：坚持，一定要坚持。最后，他拖着沉重的脚步，一步一步，一米一米地接近终点。正是因为那不停歇的执著的脚步，他第一个到达终点，取得了辉煌的成绩。他如果缺乏成功的心态，那个第一可能永远不会属于他。
我们要学会控制自己的情绪，时刻让自己的心态处在最佳状态。沮丧时，请你引吭高歌；悲伤时，请你开怀大笑；恐惧时，请你勇往直前；自卑时，请你换上新妆。
作为学生的我们，每一个人都不甘于落人之后，为了这个信念，我们在努力着，前进着，奋斗着，思考着，正是这种良好的开始奠定了成功的道路。但是，是不是每个人都能成为最好呢？偶尔的一次失利是不是就成了失败者呢？所以在这个时候，坚强的心，理性的行成了关键。
因为失败很多时候却是成功的原动力。爱迪生发明电灯，试验失败了上万次，终于找到了用钨来做灯丝；勾践国破家亡，卧薪尝胆，最终成为一代霸主；楚汉争霸，一直处于下风的刘邦却反败为胜。
千里之行，始于足下。人类因梦想而伟大，只要有梦想，有目标，肯学习，肯付出，我们就一定会成功。只有奋斗的人生才是有希望的人生，只有奋斗的人生才是获得收获的人生。只要我们树立必胜的信念，磨练成百折不挠和坚不可摧的意志，真正做到自己主宰自己，就一定能够实现辉煌的人生！
成功的基石作文
人生成长的道路不可能是一帆风顺的。它总是弯弯曲曲、坑坑洼洼。因为成长只有经过困难的磨炼才能让我们在那条充满坎坷和挫折的道路上学会坚强。只有学会坚强，我们才会成长。只有坚强的成长才能创造精彩、非凡、成功的人生。
我也不例外，我是在经历挫折的磨炼后，才学会坚强的。
在一次重要的学习测试中，我考出的分数使我自己感到震惊—出乎意料的差。同学们的冷嘲热讽和异样的目光、老师的批评和父母的质疑使我感受到前所未有的压抑和迷茫，我第一次感到自己的面前一片黑暗、不知所措。
黄昏的傍晚，带着一丝迷雾，犹如我此刻的心情。天公亦不作美，霎时阴云密布，滴滴水珠顺着我的脸颊往下掉落。雨，越下越大，伴着阵阵闪电，愈发的肆虐起来。躲在屋檐下的我，看着这令人敬畏的自然风暴这是人类能够抗衡的吗？难道一切只能顺其自然吗？坚强如我，也只能躲到屋檐下以求庇护。
突然，一抹绿色映入我的眼中，一盆很小的虎皮兰在我的视线里无限放大，左右敧斜的虎皮兰在风雨中无助的摇晃着。它，无遮拦。它，没有依靠。它，奄奄一息。它的主茎随时面临着被折断，它那不值一提、弱小的生命每时每刻都会黯然失去。我怜惜它，凝视着它。我们何其相似。我们的天空都是一样的黑暗，我们的周围弥漫着一样令人窒息的空气。
看见此景，我不由的怔住了。这一棵纤小而又赢弱的虎皮兰，在经历了昨日狂风暴雨的摧残后，不仅没有俯首称臣、失去生命，还能比往日长的更好、更茂盛、更斗志昂扬。它虽弱小不堪，却依然不低头，倔强的坚持着。它虽残破满身，却不惧风雨、不怕黑暗，仍然不屈不挠的和看似不可能战胜的灾难抗衡。也许小小的虎皮兰知道自己生存下去的机会很渺茫，但它不愿放弃、不肯低头。也许它知道，这场暴风雨只是一次小小的测试，后面还有更多的暴风雨难道我连一棵小小的虎皮兰都不如吗？我扪心自问，只是一场正常的学习考试而已，失败又如何？下一次我会证明给所有人看。一次失败，不代表次次失败。只要我的斗志还在，我就不服输！服输了才是一种懦弱的表现。服输了才会真正的爬不起来。我会不如虎皮兰？不会！我会比它更坚强。更敢面对所有的挫折困难并且要战胜它。我，要做自己的虎皮兰！
我坚信，坚强是奠定成功的基石。不能因为一次失败和挫折就轻易放弃。我们要像那早晨八、九点钟的太阳一样，怀着饱满的热情去奋斗、去努力、去拼搏。打碎一切困难和挫折。即使挫折来的突然和凶猛，也要昂着头、挺起胸去面对、去抗衡。我坚信，只要凭借自己超乎寻常的毅力和韧劲去坚持去拼搏。不管再大的暴风雨，我们都会战胜它。都会迎来属于我们自己的璀璨彩虹！
成功的基石
**年**月**日的公开课《列好题纲是作文》，在老师的帮助下，学生的协助下胜利完成任务。
这节作文课，重点在于教会学生列好作文题纲，关键是注意事件发展的过程。这个内容也可适当进行详写。上课过程，重要的环节是学生练习的过程，关键是让学生进行互评，并选出优秀的习作进行展示。这个环节学生完成得比较好，个个动手，人人参与，学生学习的热情也很高涨，完成的速度也较快（8分钟时基本完成）。但据了解，得优等级的人数不多，只占30%，得良等级的占20%，得中等级的占40%，差等级的占10%，与预期的效果还有一定的距离。
上完这节课，感想很多。从这次的训练可以看出，学生的基础是不够扎实，这也解释了学生的作文水平为何上不去，这是值得思考的。同时，作为老师，仍需大力抓好作文的教学，除了列好题纲外，还要教会学生选材、立意，以及写好开头和结尾，这些都是很重要的。这些也是今后作文教学中重点练习的内容。