作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班户外游戏玩沙教案篇一
练习四散跑,锻炼敏捷、躲闪的能力
训练幼儿的绘画能力。
幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
在一块平坦的场地上画出一个大圆,供幼儿游戏。
准备活动:
动一动我是小兔,跳一跳;我是小鸟,飞一飞;我是汽车,快快跑!
介绍游戏规则:
幼儿四散站在场地上,游戏开始大家四散跑开,边跑边说"跑跑追追,跑跑追追,叫到谁,谁来追。"说完,教师任意叫一名幼儿"某某,你来追。"被叫的幼儿马上去追拍在场的'幼儿,拍到2--3个幼儿后,游戏可重新开始。逐一被拍到的幼儿要站到场外,暂时停止游戏。
3.幼儿游戏:边说儿歌边游戏跑跑追追,跑跑追追,叫到谁,谁来追。
4.放松运动:身体骨碌碌上上下下,左左右右,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,我和你做游戏。
小班户外游戏玩沙教案篇二
1、认识春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。
2、能够在安全标志的.提示下注意自己的活动安全。
能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提醒我们的事。
1、《小兔去春游》故事和ppt。
2、各种户外安全标志图
一、互动交流,激发兴趣
与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历,再次体验春游时的愉快心情。提问:
1、前几天我们去了哪里春游?
2、你看到了什么最开心?
小结:我们最喜欢去春游,大家高高兴兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真开心!
小结:小兔去春游的时候,因为它看懂了安全标志,小朋友们也提醒了小兔避开危险,保护好自己,所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游,平平安安回来,小兔谢谢大家了!
三、游戏:快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)
老师在教室空地上安放三个安全标志牌,幼儿跟着音乐和老师一起走走,音乐停,教师说出一种标志,孩子听明白以后迅速找到标志前站好,最快找到的孩子为胜。
小班户外游戏玩沙教案篇三
夹包跑
1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
(1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操,听信号做相**作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。
(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。
(2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。
(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。
教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
小班户外游戏玩沙教案篇四
1、运用多种感官初步了解水果的基本特征,比较水果的不同。
2、尝试制作水果宝宝,乐意用简单的语言与老师、同伴交流。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
1、师生共同收集各种水果
2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用
3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)
一、比较不同将水果放于桌上,请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看,然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等出发引导幼儿讨论)
二、制作水果宝宝
1、欣赏老师的作品:“瞧,变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官,请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么,分辨位置)
2、鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。
三、展示
水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)
数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。
1、开展本活动之前应该有一个情感铺垫,调动起孩子们对水果的喜爱之情。
2、在活动中应该让孩子自己动手的机会再多些。
3、应该让孩子们涂颜色数数,把美术知识更多地溶入数学课堂,对提高孩子的兴趣更有利。
4、做个“找朋友”游戏会更好。
小班户外游戏玩沙教案篇五
在一次“自制器械”中,教师和家长做了许多的自制机械,特别是沙包。幼儿人手一个,但我发现幼儿在玩沙包的时候,都喜欢用手去玩沙包,却很少有幼儿用脚玩沙包,为此,我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包,利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。
1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包
2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活
3:体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣
1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包
2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活
1:沙包、圈各1个
3:平衡木一个,椅子10把,垫子一块
4:音乐磁带、录音机、口各一个
5:场地准备
教师用简洁的语言,迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中,并用口哨和变化的s形队伍足赤幼儿进入场地,使活动有情有景,富有游戏性,很好的调动幼儿的活动热情。
教师:让我们来跳个舞吧,把沙包放在身体的左边当做萝卜,(音乐起)师生共跳《小白兔》。
教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法,逐步提出由易到难的要求,重点引导幼儿用脚夹沙包,发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。
“夹包跳”。
“投石进河”。
小班户外游戏玩沙教案篇六
1、训练幼儿单脚跳及双脚夹包抛的能力。
2、培养幼儿的耐力和竞争意识。
沙包4个。
将幼儿分成相等的4队,站在起跑线后。
一、游戏开始,每队的第一个幼儿双脚夹住沙包用力抛向前方,然后单脚跳到沙包处,再用力夹包向前抛,单脚跳......直到终点线,迅速拾起沙包跑回,将沙包交给第二个幼儿,依次进行,以最先完成的队为胜。
二、游戏规则:
1、必须双脚夹沙包向前抛,单脚跳到沙包所抛的位置。
2、把沙包抛到终点线后,要迅速拾起沙包向回跑。交给下一个幼儿。
三、注意事项:
1、游戏开始前,教师要先向幼儿介绍双脚夹包抛的要领。
2、鼓励幼儿用力向前抛,以此加快速度。
小班户外游戏玩沙教案篇七
体育活动——夹包连续跳
1、教会幼儿夹包跳动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴的相互合作能力。
3、发展幼儿创造性。
1、沙袋(数目与幼儿人数相等)。
2、组号牌六个(分别为第一组,第二组……)。
3、开阔的场地可供幼儿游戏。
1、小朋友们听口令:整队:请小朋友双手平举一个直臂的距离。
稍息,立正,向右看,放下。
2、接下来我们一起来做准备运动,准备:头部运动:(四个八拍,第三个八拍开始转头),弹簧游戏,腰部运动,关节运动(屈伸,屈伸),跑步运动,放松吸气。
1、徒手练习(夹包跳)。
师:请小朋友站在梯形线上,看老师做个动作,小朋友观察仔细,老师站在了起跑线边上,老师的两个动作有什么不一样?(引导幼儿发现老师两次跳起落在的地方不一样)。
师:小结:小朋友观察的真仔细,老师第一次双脚跳起后双脚落在了线后面,第二次跳起落在了线的前面。
师;请小朋友也站在起跳线边上,一起来来做做这个动作。
2、幼儿练习,指导幼儿练习。(引导幼儿不要双脚起跳落在起跳点)。
3、夹包练习:幼儿依次取沙包在场地自由分散进行一物多玩活动。
师:请小朋友猜猜今天老师要请大家玩什么?
师:请小朋友看看在线的左边有什么?(沙包),那我们今天就来玩沙包,请小朋友在篮子里每人拿一个沙包,站在线旁边玩玩。听到老师口令立即回到起跑线上。
4、小结:刚才小朋友都在玩夹包跳,请你们来说说你们把沙包夹在了什么位置?(请个别小朋友来回答)。
小结:有的小朋友把沙包夹在了脚的中间,有的小朋友把沙包夹在了脚尖。好,沙包有两个位置可以夹。
5、那沙包夹在哪里才能用上力,请你们再试一试?一会把答案告诉我。(第二次探索)。
师:你们都找到答案了,请你们一起告诉我,沙包夹在什么位置可以用上劲?(夹在脚尖)。
6、老师示范:那现在我请一个小朋友来与老师比一比,看谁夹包跳得远。(两次)。
师:谁夹得远(老师)。为什么老师夹包跳得远?(因为你是老师)。
师:因为我是老师,我更有力气,这个你们说对了,那除了这个,要让沙包夹得远,还有什么地方要用劲,你们仔细观察了吗?(起小朋友说说)。
小结:刚才小朋友说手要用劲,腿要用劲,胳膊也要用劲,还有一个答案你们没有找到。
7、引导幼儿知道沙包要夹的远脚腕要用劲甩出去。
老师示范:那就请小朋友看清楚,如果老师的这两只手就好象是两只脚,请小朋友观察一下,还有什么地方要用劲。(脚腕)。
师:哦,原来是脚腕还要用劲,脚尖夹紧沙包,用脚腕把沙包甩出去。请小朋友再试一试,练习一下。
8、游戏部分“夹包连续跳”。
师:集合:看小朋友玩得都很开心,我们马上就要进行一个比赛了,比赛是有规则的。请小朋友听清楚:
师:比赛分成六组进行,请第一组的小朋友站在第一赛道,第二组的小朋友站在第二赛道。(整队站好六个纵队)。
规则:各队第一名小朋友夹着沙包连续往前跳,跳到前面的横线处,把沙包夹起用力甩出去。然后捡起沙包从跑回把沙包交给第二名小朋友的手中,接到沙包的小朋友马上接着进行往前跳。依次进行,哪一组的小朋友先轮完那一组为胜。获胜的那一组可以得到一面小红旗。看哪一组先获胜,得的红旗多。
5、幼儿游戏,教师在旁边指导。
6、游戏反复进行两次。
1、最后做放松整理活动。
2、师:请小朋友找个好朋友手拉手。
3、小结活动情况下课!