在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么报告应该怎么制定才合适呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
大学生上课玩手机问卷调查报告篇一
尊敬的老师：
您好!
在20_年_月_日的英语课上，我没有认真听讲而是在玩手机。这辜负了学校对我的栽培，辜负了老师对我的信任，辜负了爸妈对我的期盼，也是对同班同学和自己未来的不负责任。在此，我郑重的向老师您进行自我检讨，恳请您原谅!
作为一名大学生，虽然说上课的纪律问题已经不像初高中那么严格，但学校为了抓我们的上课到勤率以及听课率特意申请经费为每个班级都准备了手机套。学校知道现在我们的自律能力不强特意采取措施帮助我们，但我却辜负了学校的用心栽培。因为自己有两个手机，上课前将一个手机上交，另一个手机却放在背包里带到了座位上。在上课的时候难免会走神，可能是我因为自己不够用心跟不上英语老师上课的脚步，也可能是因为自己从一开始就没有想过要认真听讲导致在上课过程中玩手机，其中同桌莉莉有提醒我让我别玩手机了，好好听课，但我却无动于衷。
作为一名子女，我没有为亲人考虑，他们含辛茹苦把我拉扯大供我读书，而我却用着他们辛勤劳动赚取的工资在挥霍，没有珍惜每一分钟的学习时间。妈妈曾经和我说过一个故事，外公总共生了三个儿子，有一个儿子，二个女儿。因为当时家庭经济困难，导致妈妈只能在中学的时候放弃读书的机会。而我却在浪费这么好的机会，真是太不应该了。
作为一名班干部，我没有起到榜样作用，而是知法犯法触碰班级规章制度。我深刻的认识到了此次事件的严重性，这不仅仅是上课玩手机这么简单的事而是挑战了任课老师的权威，也是相当于在踩着班级的颜面在犯罪。也是在给班级丢脸。辅导员说过，我们是一个团队一个整体。一个人犯错就是全班犯错，是同学无动于衷，是班干部不负责任的表现，也是老师疏于管教的行为体现。经过这次事件，我认识到了自己在思想上的不成熟，故此我将从一下几个方面来改善自己，请老师和同学们监督：
一、端正态度、认真学习、勤于思考;
二、课前预习、课中听讲、课后回顾;
三、严于律己、身正为范、一丝不苟。
我深刻的认识到了自己的错误，以后我将从小事做起，端正态度对待每一件事情，争取做一个为班级争光的三好学生，我将尽可能成为爸妈口中的别人家的孩子。希望老师能看在我真诚的态度上，原谅我所犯的过错。
此致
敬礼!
检讨人：__
20_年_月_日
大学生上课玩手机问卷调查报告篇二
调查背景：手机在沿海城市地区的销售已经很有时间了，手机的市场的前景广阔。在全国都有销售网点和连锁店，随着信息化时代的到来，人们对手机的使用率逐年升高，也伴随着对手机品牌、功能的更高追求，大学生尤为明显。大学生对购买手机的欲望日趋强烈，诺基亚、三星、摩托罗拉品牌的手机更受学生们的青睐。
第二部分：调查目的与实施方法
一、调查目的
详细了解不同品牌的手机在市场的销售情况，为我公司制定科学合理的销售方案，为我公司制定一套科学合理的营销方案提供有利的依据，特撰写此市场调查计划书。
1．摸清企业品牌在消费者中知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。
2．了解不同品牌的手机在市场上的消费现状。
3．了解消费者的手机的消费观。
4．了解不同品牌手机的价位、主打款式以及促销活动。
5．初步了解在校学生的人口统计学资料，预测哪种品牌手机的市场容量及潜力。
二、调查范围与方法
（一）抽样范围
本次调查针对本区大学生，被调查对象主要为湖南理工职业技术学院的学生。
（二）抽样方式
采取了非随机抽样方式。
（三）调查方法问卷调查
第三部分：调查结果分析
（一）大学生使用各品牌手机的基本情况调查结果表明，50%的大学生消费者更青睐于诺基亚，20%的消费者偏爱于三星，34%的消费者更喜欢步步高，还有不少消费者倾向于朵唯等其他品牌的手机。
(二)大学生购买手机的购买力水平
在被调查对象中，有61%的大学生更易接受价位在1000—1500的手机，27%的大学生因为受收入水平的限制，更青睐于1000元以下的手机，还有少数学生因为追求手机的档次，更偏爱于1500—20xx元的手机。（见图1—1）
图1—1大学生购买手机的购买力水平
a1000元以下b1000—1500c1500—20xxd20xx以上
（三）大学生购买手机的行为情况影响大学生购买各品牌手机的因素在众多因素中，质量因素占60%，价格因素占50%，功能因素占56%，外观因素占52%，品牌因素大约占30%，款式大约占40%，售后服务占35%。因此提高手机质量、扩大手机的功能、增强手机的外观、新颖是提高手机消费量的重要手段。手机的款式，相对而言，翻盖的手机更受大学生的青睐，直板、旋转、滑盖次之。（见图1—2）
a质量b价格c功能d外观e品牌f款式g售后服务
（四）关于手机的购买渠道
调查显示，绝大部分的大学生首选到专卖店购买手机。这个比率高达48%，还有30%的大学生会选择到商场购买；20%的人选择到手机连锁店购买。而选择在网上购买的人只有不到2%。这就可以看出：手机专卖店大受学生欢迎，手机连锁店和商场也大有发展空间。（见图1—3）
图1—3手机的购买渠道
a商场b专卖店c手机连锁店d网购
（五）手机的售后服务和市场开发针对这两个方面，我们调查小组还对设计情侣手机的必要性进行了市场预测。调查结果显示：有超过60%的人认为有必要。而在售后服务这一块，受调查者们也给出了很多可行性意见和建议。具体我们调查小组将在后面的报告中详细分析。
第四部分：结论与建议
结论：
经过这段时间的市场调查，我们调查小组在详细的调查方案下进行了周密有序的市场调查。针对委托人要的“对大学生手机消费市场的市场调查”，我们调查小组从受调大学生中掌握了第一手的资料。通过对原始资料和数据的分析，我们做出了较为科学合理的市场预测。相信会对委托人有所帮助。
1、调查结果表明，50%的大学生消费者更青睐于诺基亚，20%的消费者偏爱于三星，34%的消费者更喜欢步步高，还有不少消费者倾向于朵唯等其他品牌的手机。
学生因为受收入水平的限制，更青睐于1000元以下的手机，还有少数学生因为追求手机的档次，更偏爱于1500—20xx元的手机。
3、影响大学生购买各品牌手机的因素
在众多因素中，质量因素占60%，价格因素占50%，功能因素占56%，外观因素占52%，品牌因素大约占30%，款式大约占40%，售后服务占35%。因此提高手机质量、扩大手机的功能、增强手机的外观、新颖是提高手机消费量的重要手段。手机的款式，相对而言，翻盖的手机更受大学生的青睐，直板、旋转、滑盖次之。
4、关于手机的购买渠道
调查显示，绝大部分的大学生首选到专卖店购买手机。这个比率高达48%，还有30%的大学生会选择到商场购买；20%的人选择到手机连锁店购买。而选择在网上购买的人只有不到2%。这就可以看出：手机专卖店大受学生欢迎，手机连锁店和商场也大有发展空间。
5、手机的售后服务和市场开发
针对这两个方面，我们调查小组还对设计情侣手机的必要性进行了市场预测。调查结
果显示：有超过60%的人认为有必要。而在售后服务这一块，受调查者们也给出了很多可行性意见和建议。
建议：
1.经营方式，应该以选择专卖店为主，也可以在网上经营一家网店，网购为辅，两者结合。
2.大学生是个受收入水平限制的群体。因此，在选择手机的经营价位时，应1000以下、1000~1500的手机。当然也可以准备部分高档手机，以满足部分高消费学生群体的消费。3.在选择手机的款式时，以翻盖为主打，直板、滑盖、旋转次之。4.诺基亚手机是馆大学生消费群体的首选。备受大学生青睐！
5.在售后服务方面，要提高服务质量，注重服务员态度的提高，在售后方面做到宾至如归。
6.大学生身心的成熟，使得情侣市场这一块大有可开发性。推出情侣手机值得一试！
第五部分：附件
附件
1、调查方案附件
2、调查问卷附件
3、ppt
附件
4、个人总结
大学生上课玩手机问卷调查报告篇三
尊敬的老师：
您好!
玩手机的时候，我没有去考虑这是在上课，更是没想过自己这样做其实也是浪费了自己的时间，老师虽然没有没收我的手机，毕竟也是大学生了，但更是要有自制力，懂得什么时候该干什么，抱歉，老师，我不该在您讲课的时候玩手机。
本来这堂课老师也是讲了比较重要的一个专业知识，而且也是提醒过我们要听课，考试会考的，如果不认真，学不到东西，可能学分也是拿不到的，但是也是由于知识比较的困难而自己也是听得很困，就没认真了，也是没想过去记好笔记，把疑惑的地方列出来，下课也是可以去问老师，或者和同学探讨的，反而拿出来了手机，就刷着资讯，看着也是没有想上课的时间，渐渐的也是沉迷在里面，老师叫我回答问题的时候，我都是没有发觉到的。而我玩手机被批评，也是影响了课堂的进度，这对于所有人都是不好的，我很抱歉，自己也是太过于自私了，同时学习是自己的事情，更是要专心的来学好才行的。玩着手机没有去想自己要学的事情，也是蛮松散的。
来到大学的日子也是有一年多了，对于生活还有上课，学习都是很熟悉，渐渐的自己也是懒散了很多，不再像刚来学校，会认真的看书，会积极的回答问题，希望自己能拿到奖学金，而今的自己确是只想着学分拿到就够了，至于学的如何，也是没有怎么去考虑，同时对于课堂，更是觉得还不如在宿舍玩游戏比较的好。而还在教室里面玩手机，更是对老师很不尊重了，想想之前的自己，和现在对比，差距真的好大，这样懒散下去，真的会挂科，甚至拿不到毕业证，这大学可以说就会白上了，时间也是去浪费了，老师及时的指出我玩手机的问题，我知道自己要去改变，坏的习惯必须要去改掉，让自己能真的投入到学习上，而不是还想着去做一些与学习，与自己未来没有任何帮助的事情，偶尔的玩玩是可以让自己能得到放松，但是在该学的时间再来玩，就很不好了。
我知道，这个坏的习惯要改，同时也是要时刻的提醒着自己，学习才是我们大学该干的事情，而不是玩，不是上课的时候不听课，不把知识学好。老师，我已经知道自己不对，也是以后不会再在课堂玩手机，干一些无关的事情，听好课，笔记也是要去做好，认真的求学才对得起自己之前的辛苦，考到这里。
此致
敬礼!
检讨人：
20年月日
大学生上课玩手机检讨书怎么写
大学生上课玩手机问卷调查报告篇四
尊敬的老师：
您好!
我在课堂上，没有认真的听老师讲课，而是在下面玩起了手机，虽然而今是大学了，更多的自由，其实老师也可以不说我的，但是抱着对我负责的态度，还是批评了我，我也是现在醒悟过来，我不能这样子干，我在这里检讨我上课玩手机的一个行为。
大学的课堂，是相对于高中是更加的一个自由的，像很多老师都不点名，也不会在意我们在下面干什么，可是您却是不一样的，每次上课都会点名，虽然说这会浪费几分钟的时间，但是其实更多的是对我们的一种负责。同时也是对我们的作业有严格的要求，我们在下面不认真听课的都会被您叫起来回答问题，也不是让我们出丑，而是提醒我们要认真的听课，老师您这种负责任的态度，开始我也是觉得很讨厌的，怎么其他老师那么好，这个老师就这么严格呢，学不学是我们自己的事情啊，的确如此，但是有了老师的监督，其实我们也是可以学得更好的。
这次我也是觉得老师讲的知识有些深奥了，于是心思就有些分散了，然后不知不觉就掏出了手机来玩，如果是在其他的课堂上，可能老师也当做没看见，但是在您的课堂上，我的这个举动一下子就被您发现了，而我还茫然无知，老师见我一直都在玩，也是出声制止了我，虽然说知识点比较的难，但是如果不听的话，其实更不容易学到，即使课堂上听得不是太明白，下课了也是可以问老师，或者去图书馆查资料，网上查资料来学习的，而不是像我这样子玩手机，这就很不应该了。不但是自己没学到，也让老师操心，还打断了老师讲课的一个思路，同学们听课的状态。
可以说我这样的做法是很不符合一个大学生该有的样子的，同时也是对自己的不负责任，我们好不容易考到了理想的大学，其实更应该去珍惜这课堂的机会，认真的去学习，而不是把时间花费在玩手机这些消磨时间的事情上面，而是要多学点，多些积累和收获。老师现在我已经知道我不能再玩手机了，无论是在您的课堂上还是其他老师的课堂上，我都必须要克制住自己，用心点去听课，珍惜在大学学习的一个机会，不能再浪费掉了，同时我也明白，老师的苦心，老师的监督是为了我们好，我一定不会再辜负老师的期盼的，会更加努力的多花心思在学习上。
此致
敬礼!
检讨人：
月日
大学生上课玩手机问卷调查报告篇五
尊敬的老师：
您好!
对于我们上课的时候玩手机这个现象，您已经说过很多次了，但是我们总是屡教不改，往往是表面上答应您，结果又在背地里偷偷的玩，尽管您时常会走下将来来巡查一番，但我们总会在您不注意的时候就把手机偷偷的藏起来，您明知我们在玩，却因为没有找到证据，也没抓到我们的现场，而苦恼不已。但是，在精明的狐狸总斗不过打猎人，就像我今天这样，手机没有藏好，被您发现了。在您一脸严肃的表情里，在班上同学看戏的眼光中，我很羞愧的低下了头。
玩手机这样的事情，是我的不对。先不提您多次三番的要求我们，就以学习的校规来说，就有这样的规定。我们学生不能在课堂上做与上课无关的事情，很明显，上课玩手机就是这样的事情。在刚入学的时候，学习就发给了我们一本《学生手册》，里面就有写学校的校纪校规，辅导员老师还让我们背了，但我们却在实际上课的时候没有遵守。逃课旷课的事情也时有发生，更别提上课玩手机这样的事情了，几乎节节课都有同学在玩。很多老师觉得管都管不过来，就放任我们了。只有您还是很认真的监督着我们，不希望我们就这么荒废学业，但我们却没有了解您的良苦用心，或者说，即便是知道您是为我们好，但我们却仍然不愿意听从，甚至还以此为乐。您在上面上课，我们在下面偷着玩，像是猫爪老鼠的游戏一样，很不幸的这一次，我这只老鼠最终还是没能逃过您的慧眼，偷偷摸摸的行为还是会有被发现的那一天，天知道我被您抓住的时候是怎么想的，复杂的很。看着同学们在一旁切笑，我是既生气又无奈。
老师，我知道错了，以后也不会玩手机了，不只是您的课堂上，还有其他老师的课堂上我也不会玩了。我想了想，我还是不能就这样沉迷手机，这么堕落下去了。高中辛苦了三年的时间，考上了这所大学，我还记得当时的我是想在大学里好好学习的，却没想到会是现在的这个样子，没有人约束的我就一直在这么浪费青春时光。我为自己感到可惜，原来不知不觉间我竟然错过了这么多学习的机会，错过了这么多的知识。还好我现在已经清醒过来了，谢谢您!
此致
敬礼!
检讨人：
月日