写心得体会不仅可以帮助我们总结经验，还可以记录自己的成长轨迹，为自己的未来发展提供参考。下面是一些经典的心得体会范文，希望对大家写作有所启发。
思政课培训心得体会与收获
思政课作为高校的一门重要课程，旨在培养大学生的思想道德修养和科学文化素养。为了提高思政课的教学效果，许多学校会举办思政课培训活动，本文将对我参加的一次思政课培训活动进行回顾与总结，分享我所得到的心得体会与收获。
首先，在思政课培训中，我深刻认识到思政课的重要性。思政课具有独特的教育功能，是培养大学生综合素质的重要途径。我们学生应该正确认识到，思政课不仅仅是一门课程，更是一种教育和培养学生的思想品质的途径。通过这次培训，我更加明确了自己作为一名大学生在道德伦理、社会责任、人文素养等方面的追求与定位。
其次，思政课培训中，我积极参与讨论和交流，收获颇丰。在与老师和同学的互动中，我不仅了解到了思政课的教学理念和教育方法，还与他人交流、碰撞出了许多新的思考和想法。通过这次培训，我明白了学习思政课不是单纯背诵教材，而是要注重理论联系实际，要注重思辨能力的培养和提升。思政课教育是一种启发式教育，需要我们学生积极思考、勇于表达，通过积极讨论才能更好地发展自己的思维方式和思维深度。
此外，思政课培训还加强了我对时事政治的关注。在培训中，我接触到了许多热门的政治话题和社会问题，这使我更加关注国家大事和社会热点。我认识到作为一名大学生，我有责任了解时事政治，关心社会，参与社会实践，为国家和社会的发展贡献自己的智慧和力量。思政课教育要求我们要时刻关注国家的发展和社会的进步，关注人民群众的需求和利益，从自己的岗位出发，积极参与社会实践，在实践中不断锤炼自己。
最后，思政课培训使我更加珍惜大学生活，激发了我对知识的渴望与追求。在培训中，我认识到大学教育是一次难得的机会，我应该珍惜这段宝贵的时光，不仅仅是为了获取一纸文凭，更是为了自身的成长与发展。思政课教育是大学生活中重要的一部分，是塑造我们人生观、价值观的重要时期。我要努力学习专业知识，提升综合素质，将思政课教育与专业学习相结合，不断完善自己的人格魅力和学术修养。
综上所述，参加思政课培训活动是我大学生活中一次难得的机会，通过这次培训，我深刻认识到思政课的重要性，积极参与交流与讨论，关注时事政治，珍惜大学生活并激发求知欲望。我相信这次培训对我今后的学习和生活都会有着长远的影响和帮助。在未来的日子里，我将坚持思政课教育的要求，努力发展自己的理性思维和创新精神，为祖国的发展和人民的幸福做出自己的贡献。
新时代大思政课心得体会
在生活节奏日益加快的今天，面对着日新月异的环境，我们不得不花大量的时间如适应。那些枯燥无味的事情充斥着我们的身体与时间。虽然每个人在特性上有或多或少的不同但只要心中目标的方向相同，相信每个人都能成为栋梁。
对于一个人来说，在成长中思想的健全与完善是必要的。俗话说的好：“成材之前先成人”这句话无论放在哪个城市、哪个国家、哪个时代都是适应的。在生活中除了在学校学习的时间，大部分时间是留个你自己的。阅读的课外读物对于思想上的引导会起到非常重要的作用。现如今许多同学喜欢阅读青春文学、喜欢言情小说。我认为在生活中未尝不可。但我们并不应该把这类书籍当做首选，它仅仅只能成为在我们闲暇时光的一个消遣读物。
我认为对于中学生而言，我们从一本红色的小说中得到的启发与思想上的引导远比青春小说。能让我们更多的学习优秀的行为。有很多人会问“这类小说不是非常死板吗?”实则并不，仔细去阅读、细细去品味，你会发现自己慢慢的融入在小说中所刻画描写的情节。胸膛中一股正气在升腾，充沛心灵、融入血液、刻入肺腑。
当时的社会，存在着许多残酷的现实，我们应感受到“以天下为己任”的思想。作为一名中学生需要我们学习的还有许多――优秀的思想、优秀的文化、优秀的行为。不仅能丰富我们的世界增强我们的精神，更能促使我们全面发展。
初心映照新时代思政课心得体会
历史上有许多优秀的共产党员，他们不怕牺牲、舍己为人、任劳任怨的品质值得我们去学习。
杨靖宇、李大钊、雷锋、邱少云、张思德……他们都是我们应该尊重和学习的人。
杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的紧急情况下，孤身一人与日军周旋，最后壮烈牺牲!邱少云因美军燃烧弹落在他的潜伏地附近，火势蔓延全身，他为了避免暴露、放弃自救而壮烈牺牲!
在毛泽东同志的引领下，中国走上了社会主义发展道路。他领导中国人民开辟了社会主义现代化建设道路，开创了人民当家作主的新时代。他为人民打土豪、分田地、土地改革，再到人民公社运到，从除四害、治水患、建水库、送瘟神、赤脚医生上山下乡，再到医疗合作、农业八字方针等等。在精神方面，他消除帝国主义、封建主义，让人民有了自主权、选举权、参政权，人民大会堂有50%以上的工人、农民、学生、军人以及劳动者，这使得整个国家积极向上，欣欣向荣，真正开创了一个新的文明史。他临走时给人民留下了一个世界三强之一的大中国!
中华人民共和国在共产党的领导下，势如破竹般向前腾飞，国家富强指日可待，前辈们为中国的飞速发展注入了新鲜的血液，现在，我们更应该用严格的标准来要求自己，好好学习，努力拼搏。
学习使人得到智慧，知识使人变得强大。无论是现在还是将来，我们都不能放弃，不能退缩，因为我们心中有党，我们将永远忠于党，永远忠于国家。
思政课的收获和心得体会
第一段：引言（大约200字）。
思政课是我大学生活中非常重要的一门课程。通过几个学期的学习，我深深感受到这门课对于培养学生的思想道德和文化素养的重要性。思政课不仅仅是为了考试或者取得好成绩，更是为了让我们从中汲取真理的智慧，塑造我们的人格。在这篇文章中，我将分享我在思政课中的收获和心得体会。
第二段：思想和道德的培养（大约200字）。
在思政课上，我学到了许多关于社会主义核心价值观和道德规范的知识。我明白了人们需要有正确的人生观、价值观和世界观，这将对我们今后的发展和成长产生深远的影响。在我成长为一名青年学子的过程中，思政课不仅仅是为了增加我的知识储备，更是为了提升我的道德素养和思维能力。思政课教会了我如何正确对待他人，如何发展自己的人格和个性，如何规划自己的人生。这些知识和能力将伴随我一生，对我在工作和生活中的表现产生重要影响。
第三段：国情和世界观的拓宽（大约200字）。
思政课不仅仅关注个体的培养，还着重培养学生的国情意识以及全球视野。通过深入学习中国的历史文化和社会发展，我更加深刻地了解了祖国的伟大之处，也更加明白了我们身处的时代为我们提供的机遇和挑战。同时，思政课还让我对世界有了更广阔的视野。我学到了世界各国的文化和社会制度，了解了全球化对于我们每个人的影响。这些知识激发了我对于未来的探索和发展，让我拥有更多的选择和机会。
第四段：价值追求和社会责任（大约200字）。
思政课教给了我如何确定自己的核心价值观，以及如何在社会中积极地发挥作用。我意识到作为一名大学生，应该肩负起社会责任，并努力成为一个对社会有益的人。思政课教我不仅要关心自己的利益，更重要的是要关心他人的幸福和社会的发展。这是我人生的追求和目标，也是我将来从事的工作的方向。思政课给予我信心和动力，让我坚信自己可以为社会做出贡献，并与其他志同道合的人一起奋斗。
思政课的学习不仅仅停留在理论层面，更鼓励我们将所学知识应用于实际生活中。在思政课上，我参与了许多社会实践活动，如社区服务、志愿者工作等。这些实践让我深入了解社会问题，提升了我的领导能力和集体合作能力。同时，思政课还鼓励我们独立思考，发表自己的观点，并尊重他人的不同意见。这些实践和应用让我更加明白和感受到思政课的价值和意义。
总结（大约100字）。
思政课不仅仅是一门课程，更是我们成为一名有用之人的必修课。通过思政课的学习，我在思想、道德、国情意识、世界观、价值追求和实践能力上都有了全面的提升。我相信，这些收获和体验将成为我人生道路上宝贵的财富，让我在未来的发展中充满信心和勇气。
思政课的收获和心得体会
随着高等教育的发展，思政课逐渐成为大学生活中不可忽视的一部分。作为培养社会主义核心价值观、提升学生综合素质的重要途径，思政课对于大学生们的成长与发展具有重要影响。通过参与思政课的学习，我不仅对中国特色社会主义有了更深入的理解，也明确了自己应具备的道德伦理观念、社会责任感和家国情怀，丰富了自己的精神世界。以下是我对思政课收获和心得的体会。
首先，思政课帮助我更深入地了解了中国特色社会主义的理论体系。在思政课上，我学习了马克思主义的基本原理，了解了社会主义初级阶段的理论和实践，也了解了党的十九大提出的习近平新时代中国特色社会主义思想。通过这些学习，我深刻认识到中国特色社会主义不仅是对社会主义理论的创新发展，也是对马克思主义基本原理在中国的具体化。只有深入理解中国特色社会主义，我才能更好地坚定自己的理想信念，为实现伟大复兴的中国梦奋斗。
其次，思政课培养了我的道德伦理观念和社会责任感。在思政课上，我学习了伦理道德的重要性，明白了道德的力量对于一个人和整个社会的重要意义。我逐渐认识到，作为大学生，我们要时刻保持道德的高标准，树立正确的价值观和行为准则，并具备适应社会发展、承担社会责任的能力。思政课通过讲授道德伦理的理论知识，让我明白道德规范对于自身行为的引导作用，懂得了珍视诚信、友爱互助和奉献精神的重要性。这些道德观念和社会责任感的培养将使我成为一个有担当的社会人。
另外，思政课激发了我对家国的热爱和追求。思政课上，我学习了中国共产党的历史，了解了中国的封建社会和半殖民地半封建社会的悲惨历史，也了解了中国近现代以及现代中国的发展成就。通过这些学习，我逐渐形成了对中国的深厚情感，对中国文化的自豪感，以及对中国未来的充满希望。思政课深入浅出地讲授了中国近现代史，培养了我对民族精神和爱国主义的理解，激励我为了实现中华民族伟大复兴而努力学习、奋斗。
还有一点，思政课开阔了我的视野，丰富了我的精神世界。思政课作为一门宽泛的综合性课程，其内容涵盖了政治、经济、法律、哲学、文学、艺术等多个领域。通过思政课的学习，我接触到了不同领域的知识，拓展了自己的学术视野，增加了自己对世界的认识。思政课不仅让我培养了对于社会、国家、人类发展的思考能力，也丰富了我内心的艺术和情感世界。我开始关注社会热点、深入思考社会问题，并通过写作、阅读等方式表达自己的观点和感受，这些都使我在精神层面得到了极大的满足和成长。
总之，思政课对于大学生们的成长与发展具有重要影响。通过参与思政课的学习，我更深入地了解了中国特色社会主义的理论体系，培养了我的道德伦理观念和社会责任感，激发了我对家国的热爱和追求，开阔了我的视野，丰富了我的精神世界。思政课是大学生活中不可或缺的一部分，我将继续在思政课中学到更多，努力将所学知识与实际行动相结合，为实现中国梦尽自己的力量。
初心映照新时代思政课心得体会
在我们桐城市青草镇的最北端，有一个村子叫永庭村，它原本叫牛栏铺，后来为什么改名了呢?一一那是因为有这样一个人，他将一腔热血洒在了这片土地上，他将一心向党、不畏牺牲的精神种在了人民的心中。
正可谓：青山埋忠骨，英魂励后人。
他叫陈永庭，是土生土长的牛栏铺人，曾一次次冒着生命危险为党工作。革命胜利前夕，斗争形势极其严峻，国民党反动派大肆屠杀共产党人，陈永庭没有丝毫的畏惧和退缩。1948年5月的一个清晨，他在给游击队送面粉的途中不幸被捕。
敌人对他软硬兼施，威逼利诱，都没有使陈永庭屈服。他斩钉截铁地说：“要问游击队有多少人，告诉你，多得很!要问在哪里，我决不会告诉你的!”
陈永庭在敌人的种种酷刑面前，咬紧牙关，拒不交待。最后，无计可施的敌人决定将他处死。在押送他去牛栏铺村的路上，他痛骂敌人：“狗汉奸!卖国贼!”一路高喊着：“共产党万岁!”“国民党必败!”敌人恼羞成怒，将陈永庭押回牛栏铺，用枪托猛击其头部，用刺刀在胸口连捅数刀，用大刀剁去十指，将两胳膊剁成数节，极其残忍地杀害了陈永庭。
解放以后，牛栏铺村人民群众为了永久地纪念这位烈士，将该村定名为永庭村。
同学们，像陈永庭这样的革命先烈何止千千万万，他们用生命用鲜血，谱写了一首首荡气回肠的英雄乐章;他们用忠诚用信念，铸就了一座座坚不可摧的精神丰碑。他们没能看到如今的美好日子，却仍在以一种精神滋养着后代，激励着我们。这样的英雄，我们永远铭记在心;英雄的精神，我们永远学习传承!
思政课培训心得体会与收获
思想政治理论课是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径，也是加强大学生思想道德修养的有力保障。为了提高思政课教师的理论水平和教学能力，我参加了一次思政课培训。通过这次培训，我深感思政课的重要性和教师自身形象的塑造。在培训的过程中，我不仅收获了很多知识和技能，还激发了对思政教育的热爱和责任感。以下是我对这次培训的心得体会与收获。
第一段：认识思政课的重要性。
首先，参加培训让我深刻认识到了思政课的重要性。交大的校训“厚德博学，创造未来”的内涵更深一层地告诉我们，一个优秀的大学生不仅需要有很强的学术素养，还需要拥有正确的价值观和思想道德观念。思政课旨在引导大学生树立正确的价值观，树立起社会主义核心价值观，帮助学生树立追求真理、传播文明、促进和谐的理念。而作为思政课的教师，我们更要倍加珍惜这个宝贵的机会，用自己的言传身教，去影响和感染学生们。
第二段：掌握新的教学方法。
在这次培训中，我更加全面地了解到了思政课教学的规范和特点，掌握了一些新的教学方法。以前的我只是停留在传授知识的层面上，但通过培训我意识到，优秀的思政教师应该注重知识的引导和启发，培养学生自我探索和思考的能力，而不仅是一味地灌输。同时，我也学会了利用现代技术手段开展思政课教学，如利用多媒体展示丰富的教学资源，借助互联网平台与学生进行互动交流。这些新的教学方法不仅让我更加深入浅出地传递知识，还能激发学生的学习兴趣和参与度。
第三段：加强自身修养和形象塑造。
思政课培训不仅重视教学方法的培训，还注重教师自身修养和形象塑造。通过参与培训，我深刻认识到作为思政课教师，自身的修养和形象塑造对学生的影响是深远的。首先，我要提高自己的学术水平，不断学习和更新知识，才能够给学生提供更好的教学服务。其次，我要加强自我修养，保持良好的师德师风，让学生能够信任和尊重我，从而更愿意与我进行思想交流。最后，我要时刻保持教师形象的塑造，以言行举止做出表率，让学生从我身上感受到正能量。
第四段：激发对思政教育的热爱。
通过这次思政课培训，我对思政教育的热爱和责任感越发浓厚。在培训过程中，讲师们精彩的授课和深入浅出的教学方式，让我重新认识到思政课的魅力和意义。思政课既是大学生思想道德修养的主渠道，又是塑造大学生合格建设者和接班人的重要途径。我心中燃起了一股对思政教育事业的热情，我深切希望能够成为一名优秀的思政教师，为社会主义的事业贡献自己的力量。
思政课培训不应止步于一次，我们应该将其发展成为一个可持续的系统。通过定期的培训和交流会，思政课教师们可以共同提高自身的教学能力，分享教学经验，不断追踪社会主义核心价值观的发展和变化。同时，学校也应该注重思政课培训的长效机制建设，为思政课教师提供更好的培训平台和资源支持，从而促使思政教育事业的蓬勃发展。
在这次思政课培训中，我不仅学到了很多知识和技能，还对思政课教学的重要性有了更深一层的认识。我相信，在今后的教学中，我能够更好地运用所学到的知识和技能，做一名优秀的思政教师，为学生的思想道德修养做出更大的贡献。
思政课培训心得体会与收获
近年来，随着高校思想政治教育的不断深化，思政课培训成为了大学生们学习和提高政治素养的重要方式。作为一名大学生，我有幸参加了一次为期一周的思政课培训。通过这次培训，我收获了很多，对自己的人生规划和思想态度有了更深入的思考。
首先，在思政课培训中，我学会了如何正确表达政治观点。在平时的学习中，我对政治观点的表达常常感到迷茫和无力。然而，在培训中，老师们教我如何从不同的角度出发，有系统地进行思考和阐述，使我在表达政治观点时有了更多的思考和清晰的逻辑。此外，学习如何运用大量的事实和数据支持我的政治观点也是培训的一个重点。这样，我的观点不再是主观臆断，而是有理有据的，更有说服力。
其次，思政课培训使我更加了解自己的国家、社会和时代。在培训中，我们学习了丰富的历史、政治和社会知识。通过这些知识的学习，我深刻理解到自己所处的时代是一个发展迅猛、变革不已的社会，我是中国社会主义事业的参与者和建设者。了解了自己的国家是怎样从一个相对落后的国家发展成为世界经济强国的，我更加感到自豪并激发了我为国家的发展出一份力的决心。同时，我也了解到社会主义核心价值观的重要性，这一核心价值观蕴含着中国特色社会主义的精髓，引导着人们的行为和思想。通过思政课培训，我深刻认识到了自己是中国社会主义核心价值观的接受者和传承者，更有使命感地投身于实现中国梦的伟大事业中。
再次，思政课培训让我明确了大学生的使命和责任。作为大学生，我们不仅要学好专业知识，更要培养自己的思想道德品质，做一个对社会有所贡献的人。思政课培训教给我们如何树立正确的人生观、世界观和价值观，如何做一个合格的公民。在培训中，老师们通过大量的案例和故事，为我树立了一个追求真理、追求美好生活的标杆，激发了我为社会的进步和人民的幸福而奋斗的决心。
最后，思政课培训教会了我如何正确处理社会矛盾和困惑。作为一个大学生，难免会遇到各种各样的困难和矛盾。培训中，老师们教会了我如何在面对困境时保持积极乐观的心态，如何通过自我调整和人际交往解决问题。同时，思政课培训也教会了我如何正确对待社会矛盾。社会上各种不公平和不合理的现象时常让我心生愤怒和无奈，然而，通过思政课的教育，我深刻认识到只有通过积极的行动和努力改变社会才是解决问题的根本途径。
总之，思政课培训使我拥有了更加全面和深入的政治素养。通过学习正确的表达方式，了解自己的国家和社会，明确自己的使命和责任，以及正确处理社会矛盾和困惑，我更加自信地走向社会，为实现中国梦而努力。思政课培训不仅是一次课堂上的学习，更是一次对青年学生思想成长的重要推动，我将永远铭记这次培训带给我的心得体会与收获。
（完）。
新时代课程思政心得体会
随着时代的发展，教育的目标也发生了不断的变化，培养学生的思想道德素质成为了重中之重。为了适应新时代的发展需求，我校开设了新时代课程思政课，通过这门课程的学习，我深深地体会到了其重要性和意义，并在实践中有了很多体会和收获。
新时代课程思政是我校为了培养学生的社会主义核心价值观和思想道德素养而设计的一门课程。通过这门课程的学习，学生能够更好地认识社会现实，理解中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观和价值观。这门课程的重要性不言而喻，它是培养学生全面发展的需要，也是推动青年一代为社会发展做出贡献的需要。
通过学习新时代课程思政，我深入了解了中国特色社会主义道路、理论体系和制度。我明白了这是中国发展的根本，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。同时，我还学习到了社会主义核心价值观的具体内容，学会了如何在实践中践行这些价值观。通过参加课程中的活动，我认识到了公民责任的重要性，明白了每个人都要为社会发展尽自己的一份力量。
新时代课程思政不仅仅是一门课程，更是对我们人生发展的指导和启迪。通过学习，我认识到要树立正确的人生观和价值观，追求人生真理和价值追求的内在需要。同时，我也明白了作为一名大学生，要担负起社会责任，为国家和社会发展做出贡献，这是每个人的应尽的责任。
新时代课程思政并不只是一门理论课程，更需要我们将所学知识转化为实践中的行动。作为学生，我们要在自己的学习工作中树立正确的态度和价值观，主动应对发展需求，为国家的发展贡献自己的智慧和力量。同时，通过参与社会实践活动，我们能更好地践行社会主义核心价值观，为社会稳定和和谐做出积极的贡献。
第五段：总结与展望。
通过学习新时代课程思政，我深刻认识到思政课对于我们大学生的重要性和意义。它不仅仅是一门课程，更是我们的思想指导和灵魂寄托。通过这门课程的学习，我们能够更好地理解时代发展需求，为我们的未来道路指明方向。希望在今后的学习和实践中，我们能够不断提高自己的思想道德素养，为社会的发展贡献一份力量。同时，也希望我校能够不断完善新时代课程思政的教育体制和教学方法，为学生成长成才提供更好的支持和帮助。
新时代课程思政心得体会
随着时代的进步和社会的发展，教育的目标和内容也在不断更新和拓展。在新的时代背景下，学校教育不仅仅注重学生的知识储备和技能培养，更强调培养学生的思想道德品质和创新能力。因此，“新时代课程思政”成为了教育改革的重要组成部分。在参与这门课程的学习过程中，我逐渐体会到了其中的重要意义和价值。以下是我对于“新时代课程思政”的心得体会。
首先，新时代课程思政强调培养学生的社会责任感。在课程中，我们经常关注社会上的热点问题和重大事件，通过深入探讨和分析，意识到作为大学生的我们有着肩负责任的使命。我们不仅仅要成为一个有学问的人，更要成为一个有良知和担当的人。只有当大家都有了积极的社会责任心，并在实践中践行时，社会才能够更加和谐进步。因此，在新时代课程思政中，培养学生的社会责任感成为了重要的课程目标，也成为参与课程的学生们共同的心得体会。
其次，新时代课程思政注重培养创新能力。在这个信息化时代，要想在激烈的竞争中脱颖而出，仅仅依靠传统的知识储备是不够的。新时代课程思政强调学生的创新能力培养，要求学生能够根据实际问题发现并解决问题。在课程中，老师鼓励我们自主思考、独立探索，培养我们的创新意识和创新能力。通过参与各种项目，我们更加深入地理解到创新能力对于现代社会的重要性，并积极参与到创新创业的实践中去。正是这种创新精神的培养，让我们更有信心和能力面对未来的挑战。
第三，新时代课程思政注重培养学生的人文素养。在课程思政中，我们不仅仅学习一些具体的知识和技能，更要了解和感悟人生的意义和价值。课程中引导我们去欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式，去读懂古代典籍和现代名著，去感悟人文精神的力量。通过这些学习和体验，我们可以更全面、更深入地了解人类文化的多元性和丰富性，提升我们的情感认知和审美能力，培养我们对美好事物的欣赏和追求的能力。
第四，新时代课程思政注重实践教学的重要性。在过去的教育模式中，很多知识都是通过理论灌输的形式给予学生，而在新时代课程思政中，实践教学成为了必不可少的环节。无论是社会调查、社区服务还是校内项目，我们都需要亲自参与其中，进行实地考察和调研，并将所学知识应用到实践中去。通过实践教学，我们可以更好地理解和掌握相关的理论知识，培养实际操作能力，并从中获得很多有关社会和生活的宝贵经验。
最后，新时代课程思政注重培养学生的综合素质。除了在思想道德品质、创新能力和人文素养上的培养外，课程中也注重培养学生的综合素质。在课程中，我们不仅仅是单纯地学习一门学科，还需要学会协作、学会沟通和学会解决问题。通过与同学们之间的互动和交流，我们能够增进自己与他人之间的合作精神，提高我们的领导能力和团队精神。在这个过程中，我们也学会了相处和包容，提升了自己的人际交往能力。这些素质对于我们未来的发展和职业规划都有着非常重要的影响。
总之，“新时代课程思政”在提升学生整体素质和培养学生综合能力方面起到了积极的推动作用。在参与课程的过程中，我不仅仅学会了知识，更懂得了在现实中如何践行社会责任、如何解决问题、如何欣赏美好事物，并且收获了许多有关人生的感悟。相信在以后的学习和工作中，这些体会和收获都将对我有着深远的影响，成为我进一步成长和发展的重要支持。
思政课的收获和心得体会
第一段：引言（150字）。
思政课作为高校教育的重要组成部分，在大学生涯中发挥着至关重要的作用。经过一学期的学习，我深刻感受到了思政课的独特魅力和它给予我的启迪。课堂上，老师深入浅出地讲解政治原理与时事新闻，引导我们正确认识国家、社会、人民与自我的关系，让我们在与他人的互动中不断提高自身的思辨能力。思政课不仅为我们提供了历史和现实的知识，更重要的是教会我们做人、做事的正确态度。下面我将从三个方面谈一谈我在思政课中所获得的体验和心得。
第二段：政治理论知识的学习与理解（250字）。
在思政课上，我通过学习和理解马克思主义的基本原理，了解了历史和政治上的许多重要概念。例如，我逐渐理解到国家的本质，明白了社会主义制度的优越性和发展动力，认识到党的领导对于国家建设的重要性。同时，通过讲解时事新闻和分析国内外政治形势，我也加深了对国际政治与经济的了解。通过这些学习，我对世界的认识更加全面，也更加深入地理解了社会主义核心价值观。我相信，这些理论知识对培养我们的思维能力和判断力起到了积极的促进作用。
第三段：思维方式与思辨能力的提高（300字）。
随着思政课的学习，我逐渐培养了独立思考的习惯，并且通过老师的启发和引导，开始学会用系统性的思维方式进行问题分析和思考。思政课上常常给我们提出一些观点和问题，需要我们自己去思考，然后表达出自己的观点。这不仅让我锻炼了逻辑思维和表达能力，也让我认识到每个问题都有不同的考虑角度和解决方法。思考的过程中，我开始更加注重事实和分析，而不是轻信一些表面的观点和言论。这种思维方式的培养对于我们未来的发展和工作都非常重要，不论是在专业领域还是社会生活中，我们都需要有独立思考和分析问题的能力。
第四段：思政课对人文素养的培养（300字）。
思政课不仅仅是政治学科的教育，更是人文教育的重要组成部分。通过学习思政课，我开始关注人与人之间的关系，开始思考人性、人情和人伦。思政课中常常涉及到道德、伦理等问题，通过这些学习，我开始审视自己的行为和道德标准，重塑了自己的价值观。在思政课中，我明白了诚信、责任和关爱的重要性，也懂得了如何与他人和谐相处。思政课使我懂得了如何成为一个有担当、有情怀的人，并从内心深处感受到了为人民服务的快乐。
第五段：结语（200字）。
通过一学期的思政课学习，我的思维方式得到了提升，学到了许多重要的政治理论和人文知识，我的思想境界也得到了升华。思政课不仅让我了解了政治，而且启迪了我的内心世界，让我明白了作为一名大学生应该有的社会责任和人文素质。我相信在未来的日子里，我会继续努力学习并将这些知识和思考应用于实际生活，成为一个有理想、有思想、有担当的有用之人。
大学思政评课心得体会收获
大学思政课是培养学生全面发展，丰富思想内涵，提高人文素养的重要途径。而为了确保思政课的教学质量，各高校通常都会对思政课进行评估。作为一名大学生，在参与大学思政评课的过程中，我不仅学到了新知识，也深深地认识到了思政课的重要性。
第二段：立意。
在评课的过程中，我认真听取了老师的讲解和同学们的意见，结合自己的实际经验，逐渐深刻地认识到了思政课的立意。思政课的目的，并不是简单地灌输知识，而是通过知识的传授，扶持学生灵魂的成长，健康成长和全面发展。
第三段：实践。
大学思政课要想真正实现质量的提升，离不开实践的支撑。在学校和社会生活中，我不断地贯彻了思政课中学到的道理，比如不光是讲道理，更要讲情理，不光是追求权利，更要承担责任等等。在实践中，我逐渐认识到了思政课中所传授的重要性和价值。
第四段：收获。
思政评课的过程，让我对大学思政课的价值和意义有了更加深刻的认识，同时也使我在实践中掌握了一些实用的方法和技巧。在今后的学习和生活中，我将会更加重视思政课的学习和实践，努力做一个有内涵的人，一个有责任感的人，一个有道德品质的人。
第五段：结尾。
总之，在大学思政评课的过程中，我受益匪浅。每次听课和参与评课，都能让我进一步认识到大学思政课的重要性，深入理解思政课的立意，增加经验和技巧，提高自身人文素养和思想道德品质。相信，在这些经验和知识的积累下，我将成为一个更加有价值的人，为社会的发展和进步作出贡献。
大学思政收获与心得体会
第一段：引言（大约200字）。
大学期间的思想政治教育，是我们培养成为有道德、有责任感和有追求的新时代青年的重要环节。作为大学生，我们在这个过程中不仅学到了国家的理论知识，也在这里思考了一些重要的问题。这篇文章旨在分享我的思政收获与心得体会，希望能够对读者有所启示和借鉴。
第二段：思政课程的收获（大约300字）。
在思政课上，我们学习了马克思主义的基本原理和社会主义核心价值观，这些理论知识让我对国家的发展历程和现实问题有了更深刻的认识。思政课上的案例分析、讨论和小组互动，培养了我思考问题的能力和团队合作精神。通过学习马克思主义，我意识到个人的命运与国家的发展是密不可分的，通过自己的努力，我可以为国家做出积极贡献。
第三段：社会实践与亲身体验（大约300字）。
除了课堂上的学习，我还参与了社会实践活动，亲身感受到了党和政府工作的重要性以及国家政策对人民生活的改善。我曾参与过农村义务劳动，亲眼看到了农民辛勤劳作的同时，也感受到了国家对农民的关心和扶持政策。这些实践让我更加明白，为了实现社会的和谐与稳定，每个个体都需要履行自己的责任，发挥自己的作用。
第四段：与他人的交流与分享（大约200字）。
在大学时光中，我还和来自不同地区和背景的同学进行了思政课的讨论与交流。通过听取他们的观点和经验，我收获了新的思维方式和观念。在与他人的交流中，我不仅加深了对思政课程的理解，也明确了自己的价值观和追求。这种互相学习的过程，使我更开放、更包容，并深刻认识到每个个体都有其独特的价值。
第五段：思政教育对个人成长的影响（大约200字）。
思政教育对我个人来说，是大学生活中不可或缺的一部分。它不仅提高了我的思辨能力和团队合作能力，也加深了我对社会问题的关注和理解。我开始关注国家大事、社会动态，并积极参与志愿者活动，为社会做出微小贡献。思政教育不仅让我学到了知识，更重要的是培养了我为人民服务、为社会奉献的意识和行动。
总结（大约100字）。
通过大学思政教育，我在知识、实践和价值观上都有了全面的提升。我从中学到了做一个有责任感和追求的新时代青年所应有的素养。思政教育是我成长的重要指引，我将继续努力学习，在实践中为社会作出更大的贡献。
新时代好少年收获感言心得体会
“新时代好少年”有担当有作为。“新时代好少年”品学兼优、朝气蓬勃，在勤奋学习钻研、勇于自立自强、传承红色基因、弘扬优良传统、参与疫情防控、热心公益活动以及促进民族团结等方面，表现优异、事迹突出，体现了向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和远大志向，具有为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年的身边榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
“新时代好少年”有个性有情怀。这些受到表彰的少年，个性鲜明，多角度展示了他们成长中的力量。他们是可亲、可敬、可信、可学的青少年典型，要更好示范引领广大青少年崇德向善、见贤思齐，积极培育和践行社会主义核心价值观，离不开“新时代好少年”这些个性鲜明，立体多样的榜样。还记得，在今年2月初抗击疫情的关键时期，陈琪方写给患者的公开信，感动了很多人，他用质朴的情怀表达了对患者的鼓励、对家人的牵挂以及战胜疫情的信心。国家民族有难，好少年用自己特有的情怀，擎起责任的臂膀。多与这些“新时代好少年”同行，才能让成长更好地在时代进步中焕发出绚丽光彩。
让我们以“新时代好少年”为榜样，共同为民族强盛聚力流汗;多学习这些“新时代好少年”，才能更好感受“新时代好少年”不一样的家国情怀，努力学习、茁壮成长，用奋斗和智慧将祖国建设得更加美好;让今日之中国，如旭日彤彤，富有无穷的朝气和力量!
初心映照新时代思政课心得体会
杨靖宇，马占山，狼牙山五壮士，贺威圣。其中，贺威圣浙江人，字刚峰。号薏农，贤痒镇海墩人，1902年12月出生。1924年在上海大学加入中国共产党。还是象山党组织的主要创建人。曾经上任全国学联宣传部长，上海工商学联合会执行委员兼传部主任。
杨靖宇，1905年2月26日出生，原名司尚徳，自冀生，河南省山县人，中国共产党优秀党员。在弹尽粮绝，冰天雪地的情况下，最后孤身一人与大量敌寇战斗几昼夜后壮烈牺牲，被誉为100位为新中国做出贡献的模范之一。
毛泽东1893年12月26日，字润之，笔名子任，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无阶级革命家，战略家，理论家，是马克思主义者中国化的伟大开拓者，中国共产党，中国人民解放军和中华人民共和国的领导人。
但毛泽东是最有名的，是他引领着中国走上了社会主义的发展路，应着中国人民开辟了社会主义道路，开阔了人民到家做主的新时代。他为人民分土地再到人民公社，从除四害，冶水患，建水库，送瘟神。在精神的方面消除帝国主义，封建主义让人有了自主权，选举权参政权。人民大会堂一半以上的工人，农民，学生，军人劳动者。这些都是国家积极向上，欣欣向荣，开拓的一个新的文明史。
中华人民共和国在党的领导下，势力也越来越大，我们作为新时代的少年，更应该扛起祖国给我们的重任。
大学思政收获与心得体会
作为大学生活中不可或缺的一部分，思想政治理论课在学生的成长过程中起着重要的作用。通过思政课的学习，我认识到了自己的责任和使命，增强了对社会现实的敏感性，理顺了人生的价值观和发展方向。在思政课的熏陶下，我的大学生活变得更加充实和有意义。
首先，思政课给予我学习和理解现代社会发展的概览。通过学习思政课，我对中国社会的历史变迁和现代社会的发展有了更深入的了解。从辛亥革命到现代化建设，从中国共产党的初心与使命到习近平新时代中国特色社会主义思想，思政课涵盖了中国社会各个方面的发展。这种系统的学习帮助我形成了对现代社会的整体认识，让我更加清晰地看到自己在这个时代背景下的责任和使命。
其次，思政课培养了我正确的人生观和价值观。在学习思政课的过程中，我接触到了一系列的思想理论，如社会主义核心价值观、共产主义理想追求、人民至上、公正正义等。这些理论理念的深入浸润让我形成了积极向上的人生观和价值观。我明白了个人的幸福离不开社会的进步和和谐，一个国家的繁荣离不开人民的共同奋斗。在面对各种困难和选择的时候，我不会盲从追求个人利益，而是更加注重公共利益和社会责任。
再次，思政课提升了我分析问题和解决问题的能力。思政课注重培养学生的思辨能力和综合素质，通过大量的课堂讨论和论文写作，我学会了将抽象的理论与具体的问题相结合，并从不同的角度分析问题。例如，在讲授中国特色社会主义经济制度的时候，老师提出了一系列的案例，让我们思考市场经济和计划经济之间的关系。这种思维训练对我来说是很有挑战性的，但通过思考和分析，我逐渐提升了自己的思维能力和逻辑推理能力。
最后，思政课引导我形成正确的人生态度和人生追求。大学时光是人生中宝贵的时光，而思政课正是引导我们正确度过这段时光的指南针。在思政课中，我学到了如何既追求个人的成长和发展，又为社会的进步和人民的幸福贡献自己的力量。思政课告诉我，不仅要追求个人的物质财富，更重要的是追求精神的富裕和幸福。通过思政课的教育，我形成了“助人为乐，以德报怨”的人生态度和追求。
总之，大学思政课让我受益匪浅。通过学习思政课，我得到了对社会的深入认识，拥有了正确的人生观和价值观，提升了分析问题和解决问题的能力，形成了正确的人生态度和追求。思政课的启示和指引让我的大学生活更加充实有意义，也为我今后的发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我会继续保持对思政课的热爱和追求，将思政课所教导的理念与具体实践相结合，为实现中国梦而努力奋斗。
新时代“大思政”心得体会
我是一名90后，那被称作跨掉的一代的90后。
我曾经追求过物质上的富足，追求最新的手机，电脑，名牌球鞋和名牌服饰。为此，我曾站在太阳底下发传单，热烈的眼神迎接着来来往往的冷漠；也曾在流水线装配过器件，单一又重复的劳动把精神磨得麻木。我本以为越是辛苦努力，收获越是珍贵甘甜。但我发现，我得到的最大快乐，只停留在付款后的那一瞬间，如今想想，在那段难忘的青春里，剩下的只不过是一次又一次冲动消费后的空虚。
我意识到，物为实，神为虚，空虚的精神如何能被物质所填补。
如今，新到市场局的我终于体会到了精神上的富足，农贸市场门口，我正宣传毒蘑菇的危害，大妈们将我围得水泄不通，炎炎烈日下，人声鼎沸，但我丝毫不觉得烦躁和炎热，因为他们的热情比太阳温暖，他们的笑脸比阳光灿烂；市场所的窗口，我为前来办理营业执照的市民们答疑解忧，看着他们舒展的眉头，那不断从心底洋溢出来的满足感，我知道了什么才是真正的富足。还有，还有那学校食堂里能够开心吃饭的同学们，药店超市里能够放心挑选商品的顾客们，看着他们，那永远停留在鲜活的记忆里的快乐，此刻，我终于懂得什么才是真正的追求，什么才是我们青春应该奉献的岗位。
把时间的轮盘往前拨103年，李大钊、蔡元培、陈独秀、等等等等，无数个煜煜生辉的名字也正值青春。
年轻的他们，就像现在的我们，有着同样年轻的脸庞，有着同样朝气蓬勃的心，不惧权威，敢爱敢恨。而100多年前的他们，由于国家积弱，满心不甘，愤恨难平。为此，为了革命，为了救国存亡，他们团结在南湖的蓬船上，冲锋在战场的硝烟里，等候在归国的航程上，坚守在蘑菇云腾空的大漠里。前辈长者也曾青春年少，满头银发也曾血气方刚。他们将青春奉献给了革命，将青春奉献给了国家，让多年积弱的国家有了新的希望。
现在的我们，也正如年轻时的他们，有着共同的中国梦，有着同样的爱国心。青年们为了祖国繁荣昌盛而奋斗，而我们正为了市场繁荣有序而奉献，我们服务在平凡的窗口上，奔赴在打击传销诈骗的旅途中，垂首深夜的灯光下，守护在食品药品安全的边疆里。青春年少也可不惧艰辛，面孔稚嫩也能洞察秋毫。我们有着相同的青春，我们肩负着不同的责任，我们奉献在不同的岗位，发着相同的青春之光。
我意识到，哪有什么垮掉的一代，有的只是那一代又一代永远坚韧的青年脊梁！
青春，应该是一场持久的接力赛，一个民族的接力赛，青年是国家的脊梁，过去的一百多年，前辈们饱经风雨，无数的青年人前赴后继，为建设祖国奉献青春。虽没人能永远年轻，但永远有人正年轻！如今，时代的接力棒已经传到你我手中，青年同志们，为了建设繁荣市场，为了守护市场繁荣，愿诸君砥砺前行，不负韶华，不负青春！