活动方案的设计需要考虑多方面的因素，包括时间、人力、物力等等。接下来，小编想和大家分享一些制定活动方案的实用技巧和经验。
大班半日活动计划
活动准备：与阿姨协调好扛床的时间。
活动目标：
1、能排着整齐的队伍，一个跟着一个慢慢走。
2、通过散步，观察秋天大树的变化。
活动内容：午睡。
活动准备：将衣物整齐的放在固定的位置。
活动目标：
1、引导幼儿将衣物摆放整齐，并能保持良好的睡姿。
2、起床后，指导幼儿叠被子。
活动内容：葱卷、奶黄包。
活动准备：每组放置一个托盘，放好食物。
活动目标：
1、起床后，指导幼儿叠被子。
2、提醒幼儿安安静静的吃点心，吃完后能进行漱口。
活动内容：音乐游戏《数高楼》。
活动目标：
1、学唱游戏歌曲，正确掌握xxx/xxx/xxxx/xxx节奏型。
2、能按音乐节拍准确地做动作，欢快地游戏。
活动准备：
数高楼的图片；
活动过程：
（一）、出示图片，引出课题。
1、图片上有什么？弟弟妹妹在干什么？
2、你是怎么数高楼的？启发幼儿数楼层时要有节奏变化。
（二）、教歌曲《数高楼》。
1、教师示范数高楼节奏xxx/xxx/xxxx/xxx//.
2、幼儿集体练习。除了唱外，还可以让幼儿通过拍打身体的任何部位以掌握节奏。
3、教师清唱两遍，念歌词一遍。
4、教师弹琴，幼儿合着音乐念歌词一遍。
5、教师再次范唱歌曲一遍，幼儿学唱歌曲。
（三）、教游戏《数高楼》。
1、请6—8个幼儿示范游戏一遍，要求仔细看外圈的幼儿做什么动作。
2、集体起立学做圈上幼儿的动作，重点练习双手高举搭成高楼的动作，要求手臂伸直。
3、集体站成圆圈，外圈的幼儿按节奏数高楼，圈上的幼儿两臂屈肘，两手交叉抱肩。
4、集体游戏2—3遍。
活动内容：民间游戏《猎人、****、老虎》。
游戏规则：
1、将幼儿分成两队，间隔一定距离相对站在平行线后。每个队选一名队长，站在排头。
2、游戏开始，各队的队长与队员商议做什么动作。两手叉腰为“猎人”，双手在胸前做射击动作为“****”，两手在耳旁、五指张开为“老虎”。猎人可拿枪。****可击老虎，老虎可伤猎人。
3、组织者发出口令后，两队立即做出自己商量的动作，以决胜负。赢得幼儿立即去追输的幼儿，拍着1人得一分。输得幼儿跑过安全线后，赢得幼儿就不能再追。
指导要点：
1、组织者发出口令后，每个人立即做出模仿动作。
2、游戏时可以以“一、二、三”为口令，说完“三”时同时做动作。
活动内容：区域活动。
私语吧——语言区。
智慧屋——益智区。
实验室——科学区。
数学社——数学区。
我型我秀——表演区。
温馨书屋——图书区。
粉刷间——社会区。
拼搭乐园——建构区。
重点指导：粉刷间。
活动准备：
各种颜料、各种半成品材料（牙膏盒、塑料瓶等等）。
活动目标：
1、引导幼儿安静有序的参加区域活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决。
2、重点观察“粉刷间”的活动情况，鼓励幼儿大胆运用颜料和刷笔，发挥想象力和创造力。
活动内容：整理衣物。
活动准备：幼儿衣服。
活动目标：
1、帮助幼儿进行衣服的整理工作，为他们添置外套。
2、提醒幼儿喝水，让自己保持充沛的体力。
活动内容：谈话活动（区域）。
活动准备：幼儿参加区域活动出现的问题：“粉刷间”的作品展示。
活动目标：
1、鼓励幼儿不同的想象和创造，并给予肯定。
2、引导幼儿遵守在区域活动中的规则。
大班半日活动方案
一、时间：（7：30-8：20）。
晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》。
要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）。
目标：
1、培养幼儿的协调能力。
2、锻炼幼儿的胆量。
3、增加幼儿的团体合作能力。
准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳。
主班负责：组织幼儿活动。
配班负责：组织幼儿活动。
保育老师负责：接待幼儿。
二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》。
主班负责：观察进区的幼儿。
配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿。
保育老师负责：引导值日生分餐以及观察幼儿进餐。
三、时间：（8：51-9：00）上厕所、喝水。
（一）授课老师：little。
教学活动《9的危机》蒙大班木地板。
活动目标：直接目的：展示进位。
间接目的：培养幼儿专注力及思考能力。
活动准备：10粒珠10个十10个百1个千。
活动过程：
1、取出教具复习个十百千。
2、取出一粒珠，（1个1,2个1,3个1······10个1，10个1就是10）。
3、取出10的串珠，相对。
4、同理：1个10,2个10······10个10,10个10就是100。
5、取出一片百，同理直到千，然后请小朋友试试。
活动目标：
1、加强孩子的发音。
2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。
3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。
活动准备：双语ppt、和图片。
活动过程：
1、用ppt来导入，听音乐，请小朋友齐唱followme,。
2、看图片，请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。
3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示：
a、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。
b、找朋友，让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。
c、谁不见了，让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。
d、看图翻译，然小朋友看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。
e、听录音复述句子，然小朋友听一句话，复述刚刚听到的句子。
4、本节课小结。
主班负责：组织上完厕所的小朋友喝牛奶，排队。
配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。
保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。
主班负责：带操。
配班负责：在后面与实习老师一起配合，并观察孩子的位置。
保育老师负责：准备体育器械（彩虹伞）。
要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）。
主班负责：
1、组织幼儿玩彩虹伞。
2、组织家长玩彩虹伞。
3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师配合little）。
配班负责：
1、带着家长找好位置观看幼儿玩。
2、带着幼儿找好位置看家长玩。
3、配合little组织小朋友和家长一起玩。
保育老师负责：配合jojo。
区域活动（注意常规，保持安静，幼儿操作，家长不要打扰，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写）。
主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。
配班负责：负责提醒换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师配合jojo。
保育老师负责：进餐。
主班负责：进餐。
配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐，和搬床。
保育老师负责：与配班老师工作一致。
大班半日活动方案
活动目标：
1．愉快入园，有礼貌地和老师小朋友问好。
2.自主拿取积木进行桌面游戏，不随意走动，不乱扔积木。
活动内容：重点指导小医院，体验医生、护士、病人的角色分工，感受社会性区域的乐趣，
活动目标：
1.能自主选择自己喜欢的区域进行游戏，能和同伴协商着玩。
2.遵守游戏常规，能在教师的引导下共同整理区域材料。
活动内容：球操、爸爸去哪儿、世界真美好。
活动目标：
1.能跟着音乐精神饱满的进行早操活动。
2.有序的进场退场不随意跑动。
活动内容：盥洗、吃点心。
活动目标：
1.正确有效的洗手，能主动用六步洗手法。
2.吃点心的时候保持桌面地面的'清洁，自己整理杯子。
活动内容：语言《小青虫的梦》。
活动内容：梯子、轮胎、高跷、呼啦圈、垫子。
活动目标：
1.能自主选择器械并进行组合，感受多种器械相结合游戏的快乐。
2.在活动中能够自我保护，体验同伴间相互合作的乐趣。
活动内容：游泳安全。
活动目标：
1.鼓励幼儿能大胆的讲述自己游泳经验，口齿清楚。
2.引导幼儿发现游泳的危险，提高幼儿的安全意识。
活动内容：吃午饭。
活动目标：
1.创造愉快的进餐氛围，不影响他人进餐，保持桌面地面整洁。
2.懂得多吃蔬菜对身体的益处，不浪费粮食，尽量不剩饭菜。
大班半日活动方案
《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”
亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人过度的一种活动。
目前，在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了增进家长和孩子之前的亲情，我园大班组决定请家长到幼儿园来进行亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导有更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受与孩子共同劳动其中的乐趣。
农家小院。
1.通过开展包饺子、包馄钝的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的情感。
2.通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，培养孩子爱劳动的好习惯。
3.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
20xx年11月4日（9:00~10:40）。
新埭镇中心幼儿园农家小院（大五班前面那块场地）。
（一）宽敞的活动场地。
（二）通知家长：
1.活动时间：11月4日上午8:40前来园。
2.材料准备：（1）番薯若干、饺子皮2斤、馄饨皮1斤，肉2斤、胡萝卜3根、芹菜1把，葱姜蒜等各种调料。
（2）柴火、稻草若干。
（3）菜板、菜刀、洗菜篮、塑料桌布、一次性碗筷。
活动流程：
1．主持人致欢迎词。
首先我们感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢。
谢你们对我们工作的支持！本次活动主题为农家小院，顾名思义，需要我。
们的家长和宝贝们一起来包饺子、馄饨，共同培养孩子们的动手能力和体。
验劳动的乐趣。接下来，我来介绍一下今天的活动流程：
（1）9:00~9:20部分家长准备馅料儿，宝贝们帮助洗菜递菜，个别家。
长烧水煮番薯。
（2）9:20~10:00欣赏包饺子、馄钝过程，家长、教师与幼儿一起包。
欣赏包饺子、馄钝的过程：请一位家长代表或保育员老师示范。
家长与幼儿一起合作包：造型不一的饺子与馄饨。
2.注意事项：
在制作的过程中注意安全及个人卫生。
在活动过程中不争吵，不打闹，尽然有序。
在活动中表现棒的小朋友可以得到小礼物哦！
（3）.10:00~10:20部分幼儿观察饺子、馄饨烧制过程，部分幼儿享用香。
喷喷的番薯。
（4）.10:20~10:40幼儿与家长共享美味的饺子：引导幼儿喂爸爸妈妈吃。
3.场地整理，于表现突出的幼儿给予小礼物奖励。
4.家长离园，期待下次活动的开展。
大班半日活动方案
目标：1、喜欢参加晨间活动，对拍网球感兴趣，能持续一段时间拍网球。
2、活动中注意安全，不要将网球碰伤自己或他人。
1）晨间点名：能有礼貌的和老师互相问好，并尝试边拍节奏边问好。
2）晨间谈话。
名称：怎样做才有礼貌？
目标：1、通过谈话知道怎样才能有礼貌的帮助别人。
2、能用连贯的语言围绕一个话题讲述。
目标：喜欢跟随做早操，动作协调、整齐。做早操时注意力集中。
名称：问路。
目标：1、观察图片，尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。
2、体验礼貌问路、获取帮助的快乐。
名称：小小救护员。
目标：1、学习侧身钻圈，掌握其动作要领。
2、练习走平衡木，锻炼快速运动中的平衡能力。
目标：1、能细致观察拼图的边框，通过观察边框的相似色或相同线条找出部分拼图。
2、体验动脑筋找拼图的快乐和成功。
1）谁最棒。
2）复习交通标志。
目标：1、能客观的评价自己在今天活动中的表现。
2、复习交通标志，丰富迷路该怎么办的知识。
目标：1、安静吃完自己的一份午饭，不撒饭、不漏饭。
2、能将餐盘、餐勺收拾整理干净，主动漱口。
大班半日活动方案
1、接待：教师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿，以良好微笑姿态相互问好。
2、户外活动：小汽车、梅花桩（8：00—8：40）。
（1）能用双脚力量驾驶小汽车前行，但不要离教师太远。
（2）选择跳，踩，绕跑方式玩梅花桩。
1、盥洗：知道上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。
2、早点：会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到桶里。
3、晨谈神奇的魔术教师变了魔术，引导幼儿对魔术感兴趣。
小班科学活动：《魔术瓶》执教者：刘懿影。
活动目标：
1、尝试玩色，观察颜色变化，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
2、对颜色变化产生好奇。
活动准备：
矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。
活动过程：
一、教师变魔术。
1、教师出示装有水的瓶子，摇晃后让幼儿观察瓶子内水的变化。
提问：水变成什么颜色了？
2、教师换一个瓶子、继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。
提问：水又变成什么颜色了？
3、幼儿尝试，探索和观察颜色变化的原因。
每个幼儿摇瓶子，分别观察自己和同伴瓶子内颜色的变化。
提问：颜色一样吗？为什么？
4、幼儿讨论，水会变颜色。
二、教师揭秘，幼儿再次尝试。
1、教师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇晃碰到瓶盖上的颜料，所以水变颜色了。
（此环节旨在引导幼儿，探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色）。
三、给颜色找家。
按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放。
要求：能洗净手，快乐地与同伴分享美味水果，保持地面整洁。
小班区域活动：《会唱歌的瓶宝宝》执教者：刘懿影。
活动目标：
1、听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
2、随音乐节奏变化摇动瓶宝宝进行表演。
活动准备：瓶，纸团，米，豆；各区域材料事先准备好。
活动过程：
1、师：今天老师给带朋友带来几个瓶宝宝，进行摇晃，让幼儿猜测每个瓶子装了什么。
2、师：瓶宝宝摇晃起来会唱歌，待会小朋友可以随音乐摇晃瓶宝宝。
二、幼儿自主选择区域活动。
引导幼儿拿好自己的进区卡，选择自己喜欢的区域进行活动。
三、幼儿进行区域活动，教师进行巡回指导。
1、重点区域：表演区。
会唱歌瓶宝宝：要求幼儿随音乐节奏的变化摇晃瓶宝宝，为其配乐。
2、其他区域巡回指导。
四、区域活动结束，师生进行物品整理。
教师可以巡回观察，并做相应的指导。
五、师生进行活动小结。
教师通过作品展示，引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。
要求：能心情愉悦地听音乐跟老师做操，精神饱满。
目标：1、幼儿能安静的'坐在垫子上或椅子阅读绘本。
2、幼儿能一页页的翻看图书，对故事内容感兴趣。
3、做到从哪里看的书就放回到哪里去，且一次。
要求：
1、能根据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。
2、能主动愉快的参与教师组织的游戏活动。
要求：
1、能独立自觉、安静的吃完自己的饭菜。
2、能尽量保持地面桌面的干净。
大班半日活动方案
一、来园活动：（8:00——8:10）。
目标：热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极参与区域活动。
二、户外活动：（8:10——8:35）。
投放材料：赶小猪、飞碟、空中抛接物、接毽花、踩高跷、拉力器。
目标：
2、活动中教师观察幼儿的出汗情况，及时提醒幼儿注意活动量。活动后将器具放回原处。
集体游戏：《穿越火球》活动目标：
1、通过游戏,锻炼幼儿的手部肌肉与腿部肌肉的发展。
2、培养幼儿的协调能力、反应能力以及合作能力。
3、让幼儿感受合作游戏的快乐。
三、早操（8:45——9:00）。
目标：要求幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。
四、付餐活动：小便，洗手，喝牛奶，吃饼干（9:00——9:15）。
五、学习内容：（9:15——9:50）活动名称：《上楼下楼》（语言）。
目标：
1、体验绕口令的诙谐幽默，感知绕口令与儿歌的不同特点，喜欢绕口令。
2、能借助图谱理解与记忆绕口令内容，能较正确、清楚、快速的说绕口令。
3、在游戏中发展幼儿倾听能力、观察力、注意力、记忆力。
六、生活活动：小便洗手，喝水。（9:50——10:00）。
七、爸爸来助教《认识钱币》（10:00——10:30）。
活动意图：家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。
活动方案：钱在我们生活中无处不在，幼儿从小知道钱可以买好吃的东西和玩具。现在的孩子都是独生子女，娇惯的比较多，有的幼儿不喜欢来上学，要求父母给五角或者是一元钱才到幼儿园来，针对这些情况，我们请来了在银行工作的郭子桐的爸爸，给孩子们开展一节生动的、具有教育意义的活动课，让孩子们明白自己所得来的幸福生活都是父母用汗水和心血换来的，去认识钱、合理有计划地去使用钱、养成从小节俭的好习惯。
大班半日活动方案
目标：
1、锻炼幼儿的相互合作能力。
2、体验滚纸筒的乐趣。
我的小长假。
目标：培养幼儿做事情的计划性，鼓励幼儿在集体面前大胆发言。
目标：做操时动作到位、精神饱满。
目标：能安静的吃点心，并保持桌面整洁。
目标：
1、在动动，说说，做做中，体验上一年级的喜悦，及对即将离开好朋友的'留恋。
2、在操作中，幼儿尝试自己列算式，并乐意与朋友交换电话号码。
内容：爬绳结。
目标：
1、锻炼幼儿的攀爬能力。
2、发展幼儿的手部力量，能注意安全。
目标：能把小朋友的照片与他的名字配对，并且能用语言表述。
餐前活动：手指游戏（10：50——11：00）。
目标：锻炼幼儿的手的灵活度，体验游戏的快乐。
午餐：（11：00——11：30）。
目标：不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面干净。
《风来了》大班半日活动计划
1．提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿叠好被子。
2．提醒幼儿换好鞋子，入厕喝水。
二．点心。
1．提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2．要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
三．游戏活动（教案附后）。
四．户外体育活动（附后）。
五．离园。
1．提醒幼儿入厕,喝水。
2．提醒幼儿整理着装、书包。
3．组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。
户外体育活动。
活动内容：
集中活动——战斗演习。
分组活动——拉力器、飞盘、跳绳、棒球等。
活动目的：
1．通过游戏，培养幼儿团结友爱的精神。
2．发展幼儿爬、钻、平衡的能力。
文档为doc格式。
大班半日活动计划
活动准备：
1．废旧报纸若干。
2．平衡木、呼啦圈、小跨栏若干。
3.风车、自制风筝若干。
活动指导：
1．向幼儿简单介绍游戏材料，引导幼儿自由选择材料并探索游戏玩法，鼓励幼儿与同伴相互配合，共同探索。
2．鼓励幼儿探索：把纸放在胸前，双手不能去拿纸，怎样才能不让报纸掉下来？
3．引导幼儿向前跑快点、逆风跑等，用启发性的语言引导幼儿，让幼儿自主探索。
4．对于个别能力较强的幼儿增加难度，引导幼儿进行“闯关”：贴着报纸走过平衡木、跳过呼啦圈、跨过小跨栏，不让报纸掉下来。
5.教师根据幼儿的表现适时给予肯定及指导，提醒个别幼儿“闯关”时注意安全。
6.引导幼儿两人合作放风筝，怎样让风筝飞起来，越飞越高。
7.重点关注游戏中幼儿的合作，给予适当的指导。
8.观察幼儿在活动中出汗情况，及时调整活动量。
9.鼓励幼儿相互合作共同收拾整理游戏活动材料。
活动内容：我和风儿做游戏。
活动准备：
幼儿玩过《贴着报纸跑》、《放风筝》等游戏。
活动目标：
1．喜欢探索活动，发现探索成功的乐趣，乐于在同伴面前讲述自己的探索结果。
2．通过探索发现报纸在人身上当快速跑动时纸不会掉下来。
活动指导：
1．邀请个别幼儿说一说你玩了什么，你是怎么玩的。
2．教师针对情况适时引导幼儿，进行小结。
3．及时肯定幼儿的发现，鼓励幼儿与同伴共同合作，体验发现的乐趣。
活动内容：《小苹果》韵律操、《加加油》韵律操、拍手器械操。
活动准备：检查幼儿着装，组织幼儿有序排队。
活动目标：带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。
活动指导：
1．关注幼儿做操精神状态，与幼儿共同有节奏的做动作。
2．适当提醒幼儿调整队形，鼓励幼儿与同伴快乐互动。
幼儿园大班半日活动计划
1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。
2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。
1、音乐cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。
3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。
(一)猜猜谁会来。
1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了?
2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆虫唱歌。
1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片:xxxx/x---/引导幼儿拍打节奏。)。
2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即：
螳螂：xxxxxx/x---/。
知了：x.xx.x/xx---/。
3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。
(三)昆虫音乐会。
1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器(蜜蜂—木鱼;螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。
2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。
5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?
6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的'鸣叫声。
7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
9、盥洗：
（1）、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。
（2）、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。
（3）、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。
10、餐前活动：手指游戏。
11、午餐：
（1）、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
（2）、有良好的坐姿和进餐习惯。
（3）、会正确使用和收放餐巾、餐具。
（4）、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。
12、餐后活动：散步。
13、午睡：
（1）、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。
（2）、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。
（3）、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。
[]大班半日活动计划
1．做好户外游戏的准备，检查幼儿的服饰是否适于运动，活动中提示个别幼儿注意安全，知道热了脱衣，累了休息。
2．集体活动：
（1）律动、早操要求：做操有精神，动作有力到位，达到锻炼的目的。
（2）集体游戏：高低拍球。
目标：尝试根据教师口令或高或低的排球，提高对球的控制能力。
准备：皮球人手一个。
玩法：1、引导幼儿尝试高高的拍球，提示幼儿要增加一点力度；2、引导幼儿尝试低低的拍球，提示幼儿要减小一点力度；3、根据教师口令进行或高或低的拍球。
3．分散活动：分散活动：自由选择平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、绳子、尾巴、小车等；重点指导：高低拍球，引导幼儿通过改变拍球的动作和力度，来练习高低拍球。
1．热情与幼儿打招呼，引导幼儿将卫生牌和自己的东西放好后再开始区域游戏。
2．主动向家长了解孩子在家期间的身体状况，并给予一些针对性的照顾和提醒。
3．劳动与观察：
（1）引导幼儿把自然角的盆、瓶、罐整理干净，鼓励幼儿带一些关于秋天的果实、树叶等来装饰自然角。
（2）组织当天的小值日生擦拭桌子、窗台，并将用过的毛巾清洗干净后晾晒好。
4．区域活动。
建筑角：天平山扩建工程。
目标：尝试在建筑过程中使用新的建筑材料“小树”和“小草”，并愿意和大家一起分享自己的作品。
准备：辅助建筑材料“瓶装小树”和“立体小草”。
1．评讲：请幼儿说说自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品。
2．晨间谈话：
（1）教育幼儿参加户外游戏时注意安全。
（2）引导幼儿谈谈深秋了周围环境的变化，分享自己观察发现的植物角中植物的生长变化。
1.会安静等待，知道按顺序洗手，回到活动室排好队倒水。
2.要求幼儿吃点心时保持安静，认真吃完份内的点心。
3.值日生负责把饼干袋和牛奶盒倒入垃圾桶内。
4.点心后分散活动，如观察自然角、与好朋友聊天、玩一玩娱乐角的玩具等。
目标：
1、学一学、玩一玩了解4的加减，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。
2、进一步感知“=”、“-”，理解减法算式的实际含义，能用简洁的语言表达清楚算式的含义。
3、尝试创编关于“4的减法”的应用题，感知数学在生活中广泛应用。
准备：
1、数字1-4，符号“=”、“-”；
2、课件ppt:图片三组；
3、操作材料：看图列式、连线、点子房、插花。
活动过程：
1、出示一组图，学习4-1=3。
2、逐一出示第二、三组图，学习4-3=1、4-2=2。
3、齐读算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3。
1、教师讲解操作要求。
2、幼儿进行操作，提示个别幼儿选好了一份材料再开始操作。
3、引导个别做小老师分享自己的操作结果。
4、引导幼儿用个别或者集体的方式来回答小老师的提问。
目标：
1、能两臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。
2、在游戏中感受劳动的快乐和秋天丰收的喜悦。
准备：
场景布置：6个果篮，悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。l人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。
轻松快乐的音乐磁带、录音机。
过程：
一、准备活动。
幼儿手拿合成一块的两块纸板，当做方向盘进场。然后随音乐跟教师做纸板操：上肢运动、体转运动、腹背运动。
二、幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。
三、练习走小路。
(1)请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师讲解、示范游戏规则。
(2)幼儿自由地在本组小路上循环走。
(3)教师评价幼儿活动情况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿观察同伴的手臂、身体的姿态，边看边模仿。
(4)幼儿用正确的动作再次练习走小路。教师巡回指导：提醒幼儿身体正直、走在纸板上。
(5)教师小结游戏。
四、组织幼儿游戏：摘桔子。
(1)教师介绍玩法。
用提问的方式强调规则：怎样走小路?每次摘几个橘子?
(2)幼儿玩“摘橘子”游戏。
(3)让每个幼儿摸摸橘子，通过提问帮助幼儿体验劳动的快乐和丰收的喜悦。
五、放松活动，结束游戏。
(1)教师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶臂、转腰;雨天，幼儿将纸板当作伞顶在头上。
教师示意幼儿“下雨了”，幼儿头顶纸板跑离场地，结束活动。
目标：
1、能自主选择材料，为商店制作各种各样的纪念品。
2、商店小老板能够帮助客人挑选自己喜欢的纪念品，有礼貌的招呼好每一位小客人。
材料提供：
材料柜包括各类纸张、剪刀、双面胶、铅笔、蜡笔等。
一、游戏前谈话，引出游戏主题：
师：请昨天纪念品商店的老板来说说看，你们哪些商品卖的最好？那今天的小老板想想看你需要去手工作坊进哪些货？明信片很受欢迎，制作的时候需要哪里材料呢？那就请手工作坊的工作人员先去材料柜选好你需要的材料，然后开始游戏。
二、幼儿游戏，教师在游戏中引导：
1、引导手工作坊的幼儿使用不同的纸张和装饰品来制作明信片。
2、教师以游客身份参与红叶纪念品商店的游戏，重点引导小老板有礼貌的招呼好客人。
3、指导各区域游戏，引导幼儿认真工作，不能随便离开自己的工作岗位。
三、游戏后谈话。
2、游戏中有没有遇到什么开心的事情，和我们来分享一下。
幼儿园大班半日活动计划
活动目标：
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
活动目标：
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球。
分散游戏：大型玩具。
集体游戏：
数学王国旅游记——学编应用题。
活动名称：数学王国旅游记——学编应用题。
幼儿大班半日活动计划
2.自选活动：
语言角：故事《轰隆隆来了》。
计算角：6的组成。
美术角：动物是我们的好朋友。
自理角：绕毛线图案。
益智角：拼图。
要求：
1）活动时尽量保持安静，和同伴小声交流不影响其他幼儿。
2）提醒幼儿自由选择活动，在指定的区域愉快的活动。
3）活动中能够有序的收放材料。
3.户外锻炼：
项目：跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球。
要求：
1）爱惜材料，活动后及时收放整齐。
2）提醒幼儿动静交替，活动中注意安全。
3）重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法。
1.劳动：提醒幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作。
2.盥洗：提醒幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些。
3.点心：提醒幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持安静。
4.午餐：提醒幼儿正确使用筷子，并保持桌面、地面整洁。
综合活动：《逃家小兔》。
1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。
2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。
3、在活动中体验母子共情的愉悦。
1、《逃家小兔》绘本、课件。
2、布帘以及部分图片。
一、亲子游戏：找手。
1.玩幼儿找妈妈手的游戏。
1）教师：在布帘后面藏着小朋友们的`妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？
2）幼儿继续寻找。
教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受。
2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。
教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？
家长谈谈感受。
二、导读作品《逃家小兔》。
教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。
1.阅读图书课件《逃家小兔》。
1）教师：你听到故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？
2）教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢？
2.再次阅读（分角色阅读）。
1）教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话。
2）有感情的阅读故事。
3）教师：小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？（幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆）你最喜欢兔妈妈变的什么？（可请家长猜一猜）。
三、创编故事并亲子装扮表演。
2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。
3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。
四、延伸活动。
将家长和幼儿创编的故事情节装订成册，平时供幼儿之间相互阅读，进一步体验伟大的母爱。
五、游戏活动。
角色游戏。
目标：
1、能够较明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位。
2、能够使用礼貌用语较安静的游戏。
准备：
娃娃家、秦淮小吃、医院、超市、麦当劳。
过程：
1、分配角色。
1）分组进区域，有秩序的放材料。
2）提醒幼儿不争抢，学习相互谦让。
2、幼儿游戏。
1）教师重点指导麦当劳，并关注每个服务场所应用礼貌用语。
2）教师观察：
*观察幼儿是否能够先搬好椅子，再去那玩具。
*观察幼儿是否能够自己解决[本文由网站收集整理]一些遇到的小问题。
*观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位。
3、结束。
教师小结。
《风来了》大班半日活动计划
活动内容：户外自由游戏《我和风儿做游戏》。
活动准备：
1．废旧报纸若干。
2．平衡木、呼啦圈、小跨栏若干。
3.风车、自制风筝若干。
活动指导：
1．向幼儿简单介绍游戏材料，引导幼儿自由选择材料并探索游戏玩法，鼓励幼儿与同伴相互配合，共同探索。
2．鼓励幼儿探索：把纸放在胸前，双手不能去拿纸，怎样才能不让报纸掉下来？
3．引导幼儿向前跑快点、逆风跑等，用启发性的语言引导幼儿，让幼儿自主探索。
4．对于个别能力较强的`幼儿增加难度，引导幼儿进行“闯关”：贴着报纸走过平衡木、跳过呼啦圈、跨过小跨栏，不让报纸掉下来。
5.教师根据幼儿的表现适时给予肯定及指导，提醒个别幼儿“闯关”时注意安全。
6.引导幼儿两人合作放风筝，怎样让风筝飞起来，越飞越高。
7.重点关注游戏中幼儿的合作，给予适当的指导。
8.观察幼儿在活动中出汗情况，及时调整活动量。
9.鼓励幼儿相互合作共同收拾整理游戏活动材料。
二、晨间谈话。
活动内容：我和风儿做游戏。
活动准备：
幼儿玩过《贴着报纸跑》、《放风筝》等游戏。
活动目标：
1．喜欢探索活动，发现探索成功的乐趣，乐于在同伴面前讲述自己的探索结果。
2．通过探索发现报纸在人身上当快速跑动时纸不会掉下来。
活动指导：
1．邀请个别幼儿说一说你玩了什么，你是怎么玩的。
2．教师针对情况适时引导幼儿，进行小结。
3．及时肯定幼儿的发现，鼓励幼儿与同伴共同合作，体验发现的乐趣。
三、早操活动。
活动内容：《小苹果》韵律操、《加加油》韵律操、拍手器械操。
活动准备：检查幼儿着装，组织幼儿有序排队。
活动目标：带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。
活动指导：
1．关注幼儿做操精神状态，与幼儿共同有节奏的做动作。
2．适当提醒幼儿调整队形，鼓励幼儿与同伴快乐互动。