人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
暑期三下乡社会实践活动策划书篇一
暑期三下乡社会实践。快乐，因为收获了不曾有过的;紧张，因为发现了不足。曾想，不参加这次活动，其实也没什么关系，但经历过了才知道，有些感受总要亲历亲为之后才可获得，才知道自己做了一件于自己有意义的事情。
参加这次活动的初衷，是想锻炼自己，让自己在真正走上教师岗位之前，通过实践，认识自己在这方面的长处和劣势。在安排了课时之后，怎样才能备好课，怎样上好一节课，都在课前排练了数次，然而直到真正站上讲台，才知道一节课是不可能真正备完，因为“课”是个无时无刻改变的过程，有太多的不确定因素，当然学生的思维活动的不断变化是最主要的方面，这给很大的启示。怎样更好的去捕捉学生的心理，更好的去对待和处理课上学生的“捣乱”和突发情况，这是对一个老师综合能力的考验。扎实的基础知识，广泛的知识覆盖面，交流的能力，应对突发事件的心理和反应能力等等，无不成为一个优秀教师的必备技能，一节课不仅仅单单是上课和听课，师生的交流才是课的核心。这是这次下乡关于上课的一些感受。当然，很遗憾的是这次的下乡我没有准备专业的选课，所以不能就语文课本身有更深的体会，可惜得很。
这样的活动不仅仅提供了我们和学生互相交流的机会同时也让我们的队员之间有了相互了解彼此的机会。十天的朝夕相处，很多事情都让自己感动。在最后的交流会上，我和他们说，我们的到来，不仅仅给你们带来了知识和快乐，其实，你们给予我们的也很多。让我感到温暖的，总是人与人之间最纯洁的情感，这些学生让我感受到了。当我们最后要走出教室时，以为学生说：“老师，我们最后再给你们唱一次歌。”我的心一下子暖暖的。这也不失为一种收获啊!
在每天冗长的会议总结上，队员们彼此的意见交流真的非常可贵，可以让我们取长补短，更直接地认识自己，工作上的互相帮助和批评，让我有更大的热情将工作做得更好，也着实感谢给我意见的队友。
这样的机会不多，所以这可能成为我终身难忘的一次经历。
三下乡报告2
暑期三下乡社会实践活动策划书篇二
————“优秀是种品质，也是种习惯。”
“三下乡”每天的工作开展比较和谐，也比较的顺心。我们的队友们的汇报演出，小镇宣传，都起到了良好的效果。小镇上的人们，都对我们这样一群热情又富有激情的大学生们充满了期待。我们感到很欣慰，工作充满了动力，再辛苦其实也没什么。因为我们对目前的状态感到知足，我们感到开心，感到自豪。每天的工作简单中夹杂着少许复杂性，我们要深入思考。每当感到迷惑时，我们得透过现象看本质，抓住问题的实质。很多的关系要慢慢的理清，我们的团队合作精神在处事中至关重要。
我们的工作具有很强的团队合作性，各个环节是独立的，但又是紧密衔接的。认真分析，仔细考虑，善于思考，紧密合作。我们相互学习，相互交流思想，很多的处事思维变得愈加的清晰。我们每一天都感觉到有点进步，处事的逻辑性变强了，我们也不再任性了。我们通过团队合作来完成文艺汇演，课堂执教，户外宣传与调研等一系列工作，我们感到无比的舒畅，我们更加的充满信心。
我们“三下乡”这个团队，凝聚着智慧的精华。很多时候，我们学会了冷静，学会了沉稳。在这个团队里，我们彼此之间，不再感到陌生。我们抛弃了个人的极端思维方式，更多的是拥有了一份信任和爱护。“抛弃一份消沉，多了一份宽容。少了一份误解，多了一份理解。摒弃一份陈旧，多了一份创新。”我们是一个团队，面对困难，我们不只是一个人的战役，而是一群热血青年在战斗。我们相互扶持，相互支撑，彼此相信，彼此加油。
因为我们的欢笑，因为学生们的欢乐，因为社会群众的微笑，我们始终在努力。我们相互感染者，这是一把优秀品质的火炬传递。
优秀是种品质，也是种习惯。
暑期三下乡社会实践活动策划书篇三
近年来，中国政府提出了“三下乡”活动，即干部下基层、到农村、走访村民。作为一名公务员，我有幸参与了一次三下乡活动，深入农村，与村民面对面交流，亲身体验了农村的生活和困境。通过这次活动，我认识到了农民的辛苦与智慧，也深刻地体会到了我们仍然需要加大力度发展农村地区的必要性。
首先，走访农村让我更加了解了农民的辛苦。在农村，我见到了劳动强度极大的农民，他们在田间地头辛勤劳动，每天要面对农活的繁重和耕种的复杂。长期以来，他们主要依靠传统农业的生产方式，人工劳动力成本高、效率低，许多农民一家靠种地难以养活。此外，农村基础设施相对滞后，交通不便、医疗保障不到位等问题也给农民带来了困扰。通过走访农村，我对农民的辛苦有了更深入的了解，也让我更加珍惜自己的工作和生活。
其次，我也体会到了农民们深厚的智慧和勤劳的作风。在农村，我见到了许多努力奋斗的农民，他们不畏艰辛，勤劳努力地从事农业生产。他们选择了适合当地的耕作方式，经过努力与实践，探索出更加科学、高效的种植技术，并通过互助合作，在农业生产上取得了一定的成就。此外，我还看到了农民们将传统的农产品进行深加工，创造出了具有地方特色的农副产品，不仅满足了农民自身的需求，还成功地打开了市场，提高了农民的收入。这一切都让我深受启发，认识到我们应该更加重视农民的智慧和创造力。
同时，我也意识到了加大力度发展农村地区的迫切性。走访农村，我看到了农村地区的基础设施、教育医疗等公共服务相对薄弱的现状。这些问题的存在，不仅影响了农民的生产生活，还可能导致农民流失、农村人口老龄化等问题。因此，我们需要加大力度发展农村地区，改善基础设施建设，提高农村教育水平，完善社会保障体系，让农民有更好的生活保障和发展机会。此外，我们还要倡导农业产业化、农村一二三产业融合发展，为农民提供更多就业机会和增收渠道，促进农民增收致富。
最后，这次三下乡活动也让我认识到了自己的工作职责和使命。作为公务员，我们应该关心农民的需求和关切，为他们提供更好的公共服务和政策扶持。我们要加强与农民的沟通交流，了解他们的真实需求，真正将农民的意见、要求转化为具体的行动和政策。同时，我们也需要加强自身学习和进修，提高自身能力和素质，更好地为农民服务。
通过这次三下乡活动的走访与交流，我深刻地体会到了农民的辛苦与智慧，也认识到了加大力度发展农村地区的必要性。作为一名公务员，我将牢记自己的职责和使命，为农民提供更好的服务和帮助，为农村地区的发展贡献自己的力量。我相信，在全社会的共同努力下，农村地区一定会迎来更加美好的明天。
暑期三下乡社会实践活动策划书篇四
随着经济的发展，我国城市的医疗条件和技术已经日渐完善，但在农村地区，医疗条件还有待提高。作为一名医学生，我有义务向大众普及急救知识，为农村地区的医疗服务提供帮助。因此，我报名参加了“急救知识三下乡”志愿者服务活动，通过这次活动，我深刻体会到了急救知识的重要性，本文就是我在活动中的心得体会。
第一段：筹备与准备
作为一名学生志愿者，第一步是认真准备活动。我们提前了解了目的地的基本情况，学习了急救常识，准备了急救药品和器材。我们向社区卫生站了解当地的急救情况和医疗救助政策，并与当地的医生和医务人员进行了沟通和交流。 在准备阶段中，我们意识到了急救技能对于救助病人生命的重要性，以及在乡村地区医疗资源的缺乏，急救知识会成为我们走进乡村的一种救援手段。
第二段：实践与挑战
在活动中，我们遇到了许多挑战，例如：有人突然感到晕厥、身体不适和突然晕倒等。在这些紧急情况下，我们必须利用我们所学的知识和提前准备的急救药品及设备及时处理事情。这时，我们需要冷静地分析病人的症状，采取相应的措施，直到救护车到达。这个环节是我们发现自己知识不足的地方，学以致用是一种有效的方法，让我们更深刻地印证了现实与理论之间的差距。
第三段：互动与交流
志愿者服务不仅是来为当地居民提供帮助，还是一种互动与交流的机会。 我们走访当地村民，对他们进行常见疾病的预防及治疗知识普及。与在场村民互动中发现了很多在教科书上没有的 “秘方”，同时也了解了很多我们不知道的土家饮食和传统医学。这让我们的知识更加全面丰富。 通过这种互动与交流，我们也带给了当地居民安慰和帮助，使他们认识到身边有爱心的人，拉近了和谐相处的距离。
第四段：总结与反思
在这次活动中，我们学到了急救知识、了解了当地的情况、发现了自己的缺点和不足，同时也得到了当地居民的认可和支持。 总结与反思，我们认识到了自己仍需更多实践、更多经历，提高本真的情怀，发现和解答人们的痛点。同时，我们也按照下次服务的计划，下一步的学习安排进行规划和准备。
第五段：感想与展望
在急救知识三下乡的活动中，我们没有享受到食宿的待遇，但收到了很多别样的体验和收获。别样的体验包括了交流、奉献、感恩和进步。这次活动并不仅仅是医术的升级，也是人文关怀的升华。 在将来的路上，我们期望能够为社会奉献更多的力量，为医疗事业的发展作出更多的贡献。我相信，在新生代医学生的加入下，中国的医疗事业一定会走向更美好的未来。
暑期三下乡社会实践活动策划书篇五
对于三下乡的认识，只有同学跟我说过很好玩，其他的，我没什么概念，也没有去了解过，不知道会是什么样的体验，不知道在那里的九天会怎么样度过，想象着在那里会遇到什么样的困难，回来时又会是什么样的心情，未知的九天着实令人忐忑和不安。什么都不知道的我，茫茫然的跟着大队伍走。于是，xx年7月13号早上，我们从学校出发了，前往xx市xx镇xx村xx华侨学校，开始了我们九天的三下乡生活！
xx之行，行程匆匆，而今忆起却仍记忆犹新，孩子们的世界，总是那么纯真空澈，涤荡心灵，于是提笔写下此次三下乡的心得体会。
——与孩子们相处的日子：
刚到学校的第一天下午，学生回学校了，开幕式完了之后，大队长说，有节目汇演的老师可以去教室挑人了。我教的是武术，汇演的节目是太极，由于我每个年级每个班都有去上课，但是，只有四年级的班级武术课是最多的，并且402班是第一个上武术课的班，所以我走向了402班挑人，那个时候的我，完全不知道我和402班会发生什么事，也不知道，我和402班的学生将会产生怎样的依依不舍的感情！
402班，是个男女比例比较均匀的班，我心想着，打太极，特别需要耐性，瞧着这个班的男生那么调皮，于是告诉自己，到时候尽可能挑女生，不然，可能最后节目都无法交差。在他们的临时班主任交代完事宜之后，我走上台，跟他们说了汇演的事，居然有半个班的学生报了名。哎，舞台那么小，哪里容得下那么多人，到时把调皮捣蛋的男生筛掉就好了，我这么对自己说。
正式开始彩排节目之后，这群报名的学生学了一两天，退的退，也有重新报名进来的，到最后，我万万没想到，留下的十个孩子都是男生，于是，我的三下乡记忆中，最多的应该就是跟这十个男生共处的时光了。他们性格各异，但是大体上还是团结的，每当我看到他们抱在一起玩的时候，便觉得整个世界都明亮了，最纯最真的感情莫过于此时了吧。
我觉得他们应该是享受这个过程的，在这个过程中，他们也是开心的、幸福的。单纯的他们远离了物质的纷扰，保留了一颗平和的善心，全身心地投入去做自己喜欢的事，并且做到最好就是开心快乐的，这才是最难能可贵的财富。看着他们，我们依稀找到了自己曾经的影子，好亲切好温馨！
我担任的这个武术课程，每个年级每个班都会去给他们上课，接触到了各班各种各样调皮捣蛋的孩子，放着性子顶撞我的；一句不吭跟我赌气的；在上课期间，突然跑不见的……但是，不管他们怎样调皮，怎样捣蛋，都还只是孩子，他们只是在用他们的方式来向我们表现自己。
——与团队相处的日子：
有些人的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过；有些人会随着时间的慢慢沉淀在你心底渐渐模糊。然而，我真的很感恩，这九天的三下乡，收获到了一个和谐快乐的团队。
到达学校的第一天，校方安排了教师宿舍和两间教室给我们当宿舍，我住的是教室，有一点点小洁癖的我和有大洁癖的同学一起洗了教室，把教室里地上的灰尘扫光冲洗干净，才敢打地铺。
这次三下乡的环境挺不错的，就是洗澡有点麻烦，其他的，都很好。和同学一起在教室打地铺，临睡前聊聊天，说说笑话，侃侃段子；每个下午，当学生都回家之后，我们会在操场打乒乓，羽毛双打，打篮球，还有的在下棋和打扑克，一切都是那么的安逸；回家了的孩子会在我们下午运动的时候，跑到学校门口找我们，隔着大门大喊我们的名字；每一天，食堂阿姨都会为我们准备美味的三餐和下午点心；跟一群经常笑得没心没肺的朋友共餐，每顿饭都是咯咯咯的笑个不停，或许，我一生当中，只有这段时间的每顿饭都是开心开怀的，并且每次笑，几乎都是笑到呛鼻了；每个晚上，所有人员都在会议室里开着空调开会，总结一天的工作……忙碌并快乐着。
九天很快就过去了，再没有人晚上跟我抢被子，也没有地铺上的八卦时间；没有学生在校门口喊我们的名字，也没有学生偷偷塞糖果给我了；没有饭桌上的欢声笑语，也没有了一起抢肉吃；没有排队洗澡，也没有了每晚的例行会议；没有了下午的运动时间，也没有了敲钟吃饭。每一个故事都有一首背景音乐，可能，以后每次听到了我们的大合唱《奔跑》这首歌的时候，这次三下乡的种种都会映入眼帘，浮现在脑里吧。这次的三下乡，原本对未来教师这个职业茫茫然的我，经过了这九天，好像经历了什么也懂得了什么，突然坚定了未来想做一名人民教师的决心。
这九天，使我收获了友谊，收获了经验，收获了不一样的经历，体验了不一样的生活，还收获了一群孩子对我们的信任。
暑期的实践活动告诉我们大学生应该走出象牙塔，身体力行地实践着科学发展观，磨砺意志，完善人格，播撒爱心，励志践行。这次活动，不仅锻炼了我们社会实践的能力，培养了我们独立处事的判断力，重温了我们过往的单纯快乐，更是让我们深深的体会到了爱与关怀，团结与坚持的可贵。
暑期三下乡社会实践活动策划书篇六
近年来，随着农村发展的迅猛，越来越多的大学生选择利用暑假期间参与社会实践活动，亲身走进农村，与农民朋友们共同劳作，感受乡土文化，体验田园生活，它们给我留下了深刻的印象和宝贵的体验。
在三下乡活动中，我体验了农村的生活方式，感受了与城市不同的自然环境和人文风情。农村的生活方式自然朴实，人们在自己的土地上耕耘种植，与大自然紧密联系，不拘泥于尘世的喧嚣。在大自然的怀抱中，我深刻感受到了大地的温暖和生命的力量。与此同时，我也看到了许多城市中缺少的美好，例如清新的空气、悠闲的步伐、亲密的人际关系。这种与自然和谐共处的生活方式给了我很大的启示，让我重新审视了生活的本质。
在与农民朋友们的交往中，我受到了他们淳朴善良的品质的感染。他们工作勤奋、勇于拼搏，给我树立了勤劳和顽强拼搏的榜样。农民们的生活困难和种种艰辛使我深思人与人之间的差距不仅是物质上的差距，更在于思维的差距。他们在生活的苦难中，仍然保持着积极乐观的态度。与他们的交谈，让我感受到了生活的价值和意义，教会了我坚韧不拔，乐观向上的人生态度。
此外，在下乡的过程中，我也了解了乡村的发展现状和问题。农村的发展不仅需要政府的支持，也需要全社会的参与。在农村学校的探访中，我发现了教育资源的不足，教师队伍的薄弱等问题。为了改善这一现状，我和我的团队积极向村委会反映情况，呼吁政府增加教育投入，提高农村教育质量。此外，农村地区的基础设施也需要改善，包括交通、供水、电力等方面。这些都给我留下了深刻的印象，使我明白到乡村发展是一个系统工程，需要全社会共同努力。
最后，通过在农村的亲身体验，我也提高了自我意识和责任意识。作为一名大学生，我应该肩负起更多社会责任，为农村的发展贡献自己的力量。回到校园，我将积极参与学校组织的社会实践活动，宣传农村的发展问题，鼓励更多的大学生投身于乡村建设。同时，我也会进一步提升自身的专业能力，将所学知识应用于乡村发展，为实现乡村振兴贡献自己的智慧。
在这次三下乡的活动中，我不仅能够感受到农村的真实，了解农村的发展问题，更深刻地认识到自己的责任和使命。我相信，通过我们每一个人的努力，农村一定会有更好的明天。