花蝴蝶和白蝴蝶小学生(专业23篇)

时间:2023-12-06 07:42:14 作者:MJ笔神

优秀作文不仅仅是写字,更是情感的宣泄,是人类思维和感知的抒发。下面是一些经典作文的片段和亮点,一起来欣赏和学习吧。

白蝴蝶作文精彩

雪啊!伴随着我的梦。自从那一小片晶亮的雪花在不经意间飘舞至我梦中,自从那一小片梦幻的雪花,小心翼翼的撑起我的梦境,我就被他深深迷住了,他也经常与我在梦中不期而会。多么可爱的一个小精灵呀,多么甜美的一个梦啊,多么纯真的那颗童心啊。

雪啊!牵引着我的梦。不知从何时起,我爱上了这片纯洁,爱上了这般晶莹。也许是雪调皮地钻进我颈窝,窃窃私语的时候吧。也许是雪在我孤独无助之际,给予我心中温暖的慰藉的时候吧。又或许他用他那弱柳扶风般的身躯为我阻挡狂风暴雨时。呵护着我天真的心灵的时候。

我在这银色的天地间徜徉。雪,化作了银色的翅膀,与我相依相随。我笑了,世间还有这般纯洁无暇。想起我梦中的那片晶莹,那片圣洁,那片撑起我无数童年欢乐时光的雪,在绝境中给予我希望的雪。

我安心的闭上了双眼,是因梦中那片雪让我沉醉。我已经迫不及待要进入梦乡,与他呢喃私语。

当我惊醒时,是雪的焦躁与不安,是梦地摇晃与挣扎,是时间的匆匆流逝。它把不情愿的我从美妙的梦乡中拉扯起来。等待我的是雪的远走高飞以及心中那抹希望的暗淡。埋葬了我所有的幻想与追寻,夜梦醒来,我总是在那片虚无的荒漠中追寻你的身影……雪啊!

在马路上,在河边,在树林,留下的只剩下我满腔的心酸与眷恋。

雨模糊了我的双眼,刺眼的光一闪而过。我似乎成了一只初飞的蝴蝶。轻轻的进行初次飞翔。并不熟练的我狠狠的被折断了那苍白无力的翅膀,摔在了地上。就在我快要坚持不住的时候,有一种力量,它支撑物着我,鼓舞着我,让我在这暴风骤雨中永不坠落。

那是什么?是梦中的那片雪,是那遥远的希望。

雪呀!梦中的那片雪,我已然暗淡的心灵霎时光亮起来。雪呀!是我追寻的梦。是我追逐的希望。它像林间的清泉汩汩流入久违的心房。

晶亮的雪花在这个夜里飘进了我的梦境。

希望是梦中的那只白蝴蝶,晶莹,圣洁,他轻轻地飞入我的心房。

写白蝴蝶的作文

也许是受小说的影响,总觉得白衣裳最美好;也许是受某位男星的影响,觉得穿白衣裳真好看;有那么多也许,也许是小时候吧,一睁开眼就可以看到的白色墙壁。

白衣裳,一尘不染。看着看着眼前的这件,我的泪就这么轻轻的被撩拨出来。

记得小时候,很喜欢穿白衣裳。弄脏了一点点也担心地怕妈妈骂。即使是这样,面对有些诱惑还是经不住的。

比如穿着白衣裳,妈妈说不能吃冰淇淋,等下弄脏了,点点头,保证的绝对不会在转身去学校的时候就忘得一干二净。

想起那些小时候,想起那些白衣裳就觉得好温暖哦。

我记得我很喜欢穿有一件白衣裳,是衬衫,一般都是春秋的时候穿。而我是那种爱的衣服穿烂了也觉得好看,不喜欢的死也不穿。然而那件衣服妈妈是不喜欢的,是我求姑姑买的。那年秋天,我几乎穿了整个季节。冬天,我死活要穿。妈妈很生气,就把那件衣服当着我的面撕烂了它。

我就一直哭一直哭,仿佛被撕碎了心似的。那是我最心爱的宝贝啊。

现在的我,对于白衣裳并没有以前那么挚爱了。我知道我再也回不去了。现在的我,只有学习学习。其实这也不是我想要的,被逼的有什么办法呢。

或许那个时候的我真的真的很洒脱,花钱如流水,可我应该偶尔也会想起来,我的童年我的青春全都奉献给了书本,这是我应得的。

我会哭的吧。会像很久很久以前的小时候那样,为了一件白衣裳而哭的很伤心的吧。

很多家长都说,成绩不是最重要的。之后,我们成绩不好了,他们绝对会很生气的,在他们心里成绩就是最重要的,跟命差不多的重要。

难道不是吗?成绩好的时候,父母什么都任你,成绩不好的时候,什么也由不得你。

他们应该忘记了小时候是那么爱穿白衣裳吧。

白得刺痛双眼。

而如今的我,早已经不再挚爱它了,可为什么还会提到白裳的时候那么心痛呢。

我想我是累了吧。

那么亲爱的亲爱的你们,还记得小时候仰着天真脸,穿着纯洁的白衣裳,就站在树下,少年如画,眼若星辰,唇染桃花。

白蝴蝶作文

一不小心,我走进了那个从生活中剪辑下来的童稚里,底片上有粉红的激动,有浅蓝的期待,有深绿的郁闷,有黑色的悲伤,耐人寻味。

夏之初,没有缠绵的细雨,也没有炽热的阳光,有的就是这一池碧叶,一池荷花。远远的,圆盘似的荷叶衬着桃红桃红的荷花,虽说不上“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,也算得上是“万绿丛中几点红”吧!在这幅绿树,绿水,绿叶,桃红的荷花构成的油画里,闪出一个白色的身影,以为那是疲倦的花瓣落在了荷花的唇上,仔细看时,才知道是只蝴蝶在休息。一米零点的我,带着这小不点的身材欢天喜地地走到离那只蝴蝶最近的地方。嘿嘿!我缠着哥哥给我捉那只蝴蝶,又扯他头发又咬他的手臂,哥哥无可奈何地捉了那只白蝴蝶小心翼翼地放在我手心。我如获至宝,摸摸它的翅膀,逗逗它的触须,“小蝶”不禁颤抖一下,我哈哈大笑:“‘小蝶’,你逃不了了!原来你也怕痒!哈哈……”和哥哥回家的上,我不断地笑,不断地搔“小蝶”痒,哥哥想凑过来看究竟,我捂住“小蝶”神秘地对哥哥做鬼脸,淘气地说:“秘密!无可奉告!”

阳光下,我用大指姆和食指夹着“小蝶”的双翅,仔细地看――我发觉它越来越像我头上的蝴蝶结,可是怎么有黑色的斑啊!有些地方灰扑扑的。我灵机一动:“呵!我帮‘小蝶’洗洗澡吧!”

现在想想真是幼稚,但正是因为那些纯真的想法让我的童年纷纷多彩呀!偶尔多想再次回去,不用考虑别人的言语,不用思考复杂的问题;没有嫉妒,没有,没有,只有风雨中不摧的自信和固执,丰富大胆的想象,怎叫人不痴想,不妄想呢?在童年的视野里刀山火海不过是被装饰得游乐场;漫山遍野的荆棘林不过是未开花的玫瑰林。童年的,幼稚却冶炼了把危难想象成游戏的魔力,什么都有快乐,什么都幸福。可惜时间无法伸出手为你抓住流去的云,只能在记忆的窗口来品尝这些童趣。

“你说童年是迢遥的梦/一来已是多年”

我说童趣是流去的云/依旧彩韵飘移。

“你说童年是简短的信/邮递时耽搁了时间”

我说童趣是白蝶飞过的痕迹/一划便是整个世界……。

红气球和白蝴蝶读后感

看完一本名著后,大家一定都收获不少,何不静下心来写写读后感呢?你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的红气球和白蝴蝶读后感,希望能够帮助到大家。

1、一个老爷爷在街角卖气球。这束气球,有红的、有蓝的、有黄的、有紫的,还有别的颜色的。它们脸儿贴着脸儿,随着风在空中飘动。

一只白色的蝴蝶,每天都飞到这束气球这儿来,跟它们在一起玩儿。

这束气球里有个很小的红气球,白蝴蝶跟它最好啦!

有一天,一个背着娃娃的阿姨走过来,用一分钱买走了那个小红气球。

在走的时候,小红气球说:

“再见啦,蝴蝶!”

可是,白蝴蝶说:

“不,我要跟你走!”

白蝴蝶扇动着翅膀,跟在红气球的后边。

那个背娃娃的阿姨穿过一条林荫路,走向公园。红气球给一根细线牵着,跟在她背后。在红气球的后边,又跟着白蝴蝶。

阿姨一走进公园,就在长椅子上坐下来,唱起哄娃娃睡觉的催眠曲:

噢——噢——睡觉喽——

噢——噢——睡觉喽——

还没等小娃娃睡呢,她自己倒先“呼呼”地睡着了。

白蝴蝶不放心地问红气球:

“这以后,你要到什么地方去呢?”

红气球说:

“我也不知道。”

这个时候,阿姨不知不觉地松开了手,细线滑了出去,红气球开始飘向天空。

白蝴蝶也跟着红气球,向天空飞去。

“我不知道会飞到什么地方,蝴蝶,你快回家去吧……”红气球说。

“不,我跟着你。”白蝴蝶说。

红气球越飞越高,白蝴蝶也越飞越高。往下看去,城市变小了,房子跟玩具积木似的。

“别再跟着我了,好蝴蝶,我还不知道会飞到什么地方去呢!”红气球说。

可是,白蝴蝶还是扇动着翅膀,跟着他走。

不一会儿,红气球和白蝴蝶都看不见了。

初读这篇童话有一丝伤感,白蝴蝶呀扇动着翅膀,你飞不动了呀,红气球呀越飞越高无法控制了,你要飞到哪里?白蝴蝶不放弃你又停不下来,你着急劝他回家他不听,你又没法控制自己的方向,怎么办啊?在一起,要在一起,这就是勇气!他们在一起!这就是甜蜜,伤感而又甜蜜的故事。

2、是一个通话故事,主要讲的'是白蝴蝶和红气球之间深厚的友谊的故事。

一只白蝴蝶同一个老大爷卖的红气球结下了深厚的友谊,在红气球被一个阿姨买走后,白蝴蝶不放心红气球一个人走,坚持继续跟红气球在一起;在阿姨由于瞌睡不小心放飞了红气球后,红气球不知道自己会飞向哪儿,但是白蝴蝶还是要跟着他一起,于是担心白蝴蝶,就着急劝说她快回家,别在跟着他,但是白蝴蝶没有听他的,继续坚持两人要在一起。最后两人都消失在了空中。

白蝴蝶的作文

一不小心,我走进了那个从生活中剪辑下来的童稚里,底片上有粉红的激动,有浅蓝的期待,有深绿的郁闷,有黑色的悲伤,耐人寻味。

夏之初,没有缠绵的细雨,也没有炽热的阳光,有的就是这一池碧叶,一池荷花。远远的,圆盘似的荷叶衬着桃红桃红的荷花,虽说不上“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,也算得上是“万绿丛中几点红”吧!在这幅绿树,绿水,绿叶,桃红的荷花构成的油画里,闪出一个白色的身影,以为那是疲倦的花瓣落在了荷花的唇上,仔细看时,才知道是只蝴蝶在休息。一米零点的我,带着这小不点的身材欢天喜地地走到离那只蝴蝶最近的地方。嘿嘿!我缠着哥哥给我捉那只蝴蝶,又扯他头发又咬他的手臂,哥哥无可奈何地捉了那只白蝴蝶小心翼翼地放在我手心。我如获至宝,摸摸它的翅膀,逗逗它的触须,“小蝶”不禁颤抖一下,我哈哈大笑:“‘小蝶’,你逃不了了!原来你也怕痒!哈哈……”和哥哥回家的路上,我不断地笑,不断地搔“小蝶”痒,哥哥想凑过来看究竟,我捂住“小蝶”神秘地对哥哥做鬼脸,淘气地说:“秘密!无可奉告!”

阳光下,我用大指姆和食指夹着“小蝶”的双翅,仔细地看――我发觉它越来越像我头上的蝴蝶结,可是怎么上面有黑色的斑啊!有些地方灰扑扑的。我灵机一动:“呵!我帮‘小蝶’洗洗澡吧!”

现在想想真是幼稚无知,但正是因为那些纯真的想法让我的童年纷纷多彩呀!偶尔多想再次回去,不用考虑别人的言语,不用思考复杂的问题;没有嫉妒,没有讽刺,没有退缩,只有风雨中不摧的自信和固执,丰富大胆的想象,怎叫人不痴想,不妄想呢?在童年的视野里刀山火海不过是被装饰得游乐场;漫山遍野的荆棘林不过是未开花的玫瑰林。童年的无知,幼稚却冶炼了把危难想象成游戏的魔力,什么都有快乐,什么都幸福。可惜时间无法伸出手为你抓住流去的云,只能在记忆的窗口来品尝这些童趣。

“你说童年是迢遥的梦/一觉醒来已是多年”

我说童趣是流去的云/依旧彩韵飘移。

“你说童年是简短的信/邮递时耽搁了时间”

我说童趣是白蝶飞过的痕迹/一划便是整个世界……。

花蝴蝶和白蝴蝶小学生作文

我要做一只,在春天百花绽开的时节,我远远地望着你。

你是大草原中那一束正在开放的花朵,你的清香深深地吸引着我。

我是该飞到你的身边,还是该安静地走开呢?我看到,你的身边有了一只美丽的蝴蝶,那样地深情地在你的身边翩翩飞舞,你看不见我,更看不见我的忧伤。

我要做一只美丽的蝴蝶,在夏天火热的日子里,我远远地望着你。

我看见你干涸的样子,我好心疼。于是我飞过去了,我想为你挡住一点点的灸热,只要能为你做一点小事,只有一点,我愿意。

我想,你看着我在你的身边飞舞了,可你却不会心痛。不会去心痛那个在火热的阳光下的我,我的眼泪流下来,这泪,滋润着你,看着你的快乐,我也是快乐的。

你知道吗?我很累了,可却我看到你的脸色因为我的泪水而不再干枯。我看到那只美丽的蝴蝶依旧在你身边幸福地飞啊飞,看到了,幸福真的就是幸福,没有理由。

我要做一只美丽的蝴蝶,在秋天这个收获的季节里,所有的人都收获了一年的希望,可我没有。在泪眼中,我望着那只美丽的蝴蝶在你的怀抱里。

是的,今生最浪漫的事,就是看着你,和你在同一片天空下慢慢地变老。

有点悲壮,有点不值,可我愿意。

我要做一只美丽的蝴蝶,雪花飘起的日子里,我,就是变成一片小小的雪花儿,落在你曾经盛开的地方,守望着你,期待着下一个春天的到来,不知你是不是还能出现在我的面前。

于是,我傻傻地期待下一个春天的来临。

我的心伤化作现在这样同样心伤的文字,我现在已不想再打动你,只想温暖你。

来生,我就做一只美丽的蝴蝶。

文档为doc格式。

写白蝴蝶的作文

星期六的中午,我家的院子里飞来花蝴蝶,在开满鲜花的花盆上飞舞。它一会儿扇动着翅膀升,一会儿收拾着双翅下降。一会儿展开翅膀飘飘地滑翔……它的舞姿轻盈好看。我被花蝴堞吸引住了.

蝴蝶看中了鲜花,就连扇动几下翅膀,飞到花上。它收拢双翅,用的两只脚扒开花蕊,又用四只脚踩杂花瓣上,把头伸进花蕊里去取花蜜,身上沾满了黄色的花粉。我觉得很有趣.

蝴蝶,其实很勤劳。它和蜜蜂,用勤劳的双手去、劳动。我抓住了蝴蝶,仔细地。蝴蝶的头有点象蜻蜓的头,长着两只大眼睛,有黑黑的翅膀。翅膀上面散落着无数的白色斑点,好象夜空上的无数颗小星星;美丽的小翅膀薄得像轻纱。

我蝴蝶,越看越爱,爱不释手的。我进屋制作蝴蝶标本,不料它却趁我换手的,飞,手上留下了无数的黑粉。我抬头一看蝴蝶,它又展开那美丽的翅膀,在花间的上空,时上时下,翩翩起舞,好象在向我摆弄动人的舞姿,又好象在故意逗我.

蝴蝶也勤劳、美丽,我很喜欢蝴蝶!

白蝴蝶初中作文

意味着由于失望,让自我对生活失去了信心,生意亏损,身体患病,被忧愁困扰。

梦见蝴蝶落在自我头上或帽子上。

因为自我的出类拔萃,而连升三级,或成为百万富翁。

梦见凤蝶落在肩膀上或裙子上。

暗示将出现缠着你、刁难你的人。

白蝴蝶初中作文

梦见白色蝴蝶:会嫁给一个富有如意的男子。

男人梦见白蝴蝶:有可能会交上新的朋友,可是要谨慎,防止被骗。

老人梦见白蝴蝶:运气不佳。表此刻职责与梦想并重,有点力不从心,稍有挫折感,应当量力而为,方可转危为安。

梦见白蝴蝶破解:表示健康良好,将会变得越来越健康。

写白蝴蝶的作文

白溪漂流位于宁海县浙东大峡谷风景区水库下游,景区以峡谷溪流,田园风光为特色景观,是大家游山玩水,回归自然的好地方。今天,我就要去这个好地方游玩了。

听闻白溪的水清澈无比,今天一见,果然如此。车子开在半路上时,就看见一条很宽的溪流蜿蜒在公路下方,想必那就是白溪了。这里的水很清澈,从公路上往下看去,可以透过溪水清晰的看到水下的石子,大小不一。阳光照射在水面上,波光粼粼。又透过水面照射到水下的石子上,折射出五彩的光,与水面的波光相呼应,使白溪的'水更加生动,随着潺潺的水声流淌着,环绕在山脚下。

终于到达漂流的地点了,我们下了车,在检票处穿上救生衣,就来到了白溪漂流的出发点。出发点其实就在公路旁,那里还设置了几处阶梯供游客玩耍休息。夏日的太阳照的皮肤热辣辣的,头也有点晕。我一看到溪水,就兴奋极了,直接穿着凉鞋就踏进了浅水滩里,。只觉得一阵清凉沁入皮肤,从脚底传往身体各处,晕晕的大脑也随之清醒。就在这时,只见几个伯伯把刚运过来的皮筏艇从石阶上搬了下来,直接把它放在了水中,只见其他旅客都两两地坐了上去。我和妈妈也挑了一只坐了上去,工作人员递给我们两只船桨和一顶用来舀水的安全帽,我和妈妈一切准备好后,工作人员把我们的船慢慢一推,皮筏就向着水中飘去。我们用浆把方向调整好,便慢慢地向前前进,。先前还是不停的在原地打转,过了一会,我们渐渐地掌握了技巧,便开始向前随意划行了。不知不觉中,就到了一个冲刺点,这个冲刺点是一个落差一米左右的小瀑布,水流猛地很。快要接近了,我的心跳个不停,但终究要面对。冲下去的那一瞬间,我下意识地抱住头。在那几秒里,我瞬间觉得全身都有股冲击力,有无数的水花向我们冲来,冰凉冰凉的。慢慢的,船的速度慢了下来,我这才发现船上溢满了水,赶紧用安全帽大勺大勺的舀出去,妈妈也一边控制着船的方向,。渐渐的,船驶入了青山绿水中,我们也从刺激中反应了过来,这里青山环绕,不时还有几声鸟叫,水面仿佛有江那么宽,但没有江水那么深,十分清澈。往远处看,我们会看到江面上升起的几丝白雾,为远处的景物增添了几分朦胧的美感。真是“水上观白雾,雾中有美景”。不时的,还可以看到溪旁的绿荫下,有几只鸭子游过。不远处,还有一位戴着斗笠的渔翁在钓鱼。我沉浸在美景中之中,不由地想到课文中描写漓江景色的一句话“舟行碧波上,人在画中游”。是呀,我们现在不也是身在这等美景中吗!

不知不觉中,船慢慢的向终点的岸边靠去。我和妈妈从船上登岸,可我却一直凝视着这青山绿水,对它们有着不舍之情。但离别的时候还是到了,我向山水们摆摆手,告别了只有“一面之缘”的“山水好友”!

白蝴蝶之恋读后感

多么美丽的白蝴蝶呵!翩翩飞舞的姿态,小小的翅膀,透出生命的娇小和脆弱。

生命是脆弱的,它经不起风雨的摧残和天地的磨练,在悄然无声的世界中,静静地结束了,它,在困难和挫折之间却是如此的脆弱,经不起丝毫的风和雨,似乎容不得半点伤害。而我今天描述的却是一只生命十分娇小却如此顽强的白蝴蝶。

这是一只美丽的'白蝴蝶,在狂风暴雨中不幸受伤。正当它奄奄一息的时候,"我"将它轻轻捧起,让它感受到温暖,在手心中慢慢复苏。生命是宝贵的,它确实需要我们加倍的呵护,还要我们用"花草"和"光辉"去精心修饰它。

在黑暗无边的世界中,生命是那么的不起眼,却默默的奉献着,也许在灿烂的日光下,生命又是那么光彩夺目。我们的生命,需要雨露滋润它的干旱,需要火热让它不再寒冷。人的一生,是路漫漫其修远兮,却要我们好好珍惜,无论是多少个春秋岁月的磨练,无论它是顽强还是脆弱,我们都应该好好的活着,别让它白白流失。

生命也许就是一束花,若你不好好的爱护它,长期日晒雨淋,就会凋零。枯萎,生命从此意味着结束;也许生命就是一条河,水越多,势头就越大,奔流到海不复回。

我们当然要爱护自己的生命,这是我们的权利,更是我们的义务,在爱护自己的同时,也要关爱身边的残疾人,让它们脆弱的心灵得到安慰。

美丽的白蝴蝶,愿你在彩虹边上划出美丽的痕迹!

白蝴蝶作文

“啪”的一声清脆的玻璃破碎声传入我的耳朵,我转头一看,原来是我的手把他碰倒了。我在这呆了一会儿便进到房间里,并把门重重的关上。进入房间后,我开始走过来走过去。我的小宠物狗白雪也躲得远远地。我抓住他,把她抱在怀里说:“白雪,你说妈妈为什么不给我织一件毛衣啊?别的同学都有一件妈妈亲手织的毛衣,你说我要是也有一件该多好呀!”白雪把充满疑惑的眼神展现出来,我才发现我这是“对狗弹琴”啊!想玩我大叫了一声,仪表我深深的无奈。白雪跑到我的身边,我蹲下搂住她,眼泪不知不觉间流了出来。我下午没有出去吃饭,和妈妈开始了冷战。但“人是铁,饭是钢”啊!所以我准备晚上去“偷”点东西吃。到了晚上,我蹑手蹑脚的走出卧室,客厅里静悄悄的,我很快地溜到厨房拿上东西准备“回营”。可是,路过爸爸妈妈的房间时,我停下了。房间里的灯还亮着,妈妈侧对着我,我无法相信自己的眼睛。因为妈妈正在为我织毛衣。妈妈平常可是说一不二的人啊。我看见一只大大的黑白蝴蝶在毛衣上,这只蝴蝶随着妈妈手的动作好像在不停的飞舞,那样的和谐安宁。我又突然之间发现妈妈的背深深地弯下去了,不像以前那样直了,妈妈的手变得粗糙,不再如以前一样白皙,有光泽了。蝴蝶快完成了,我觉得妈妈要转过来了,我连忙跑回自己的房间,趴在床上热泪盈眶,但我没让它流出来,脑子里一直想着刚才妈妈手里的黑白蝴蝶。第二天,我走向妈妈的卧室,刚进门就看见了那件只有黑白蝴蝶的毛衣,在阳光下那只蝴蝶好像要飞起来似的。妈妈听见声响也起来了,我扑到妈妈身上,说:“妈妈对不起。”妈妈平静地:“没关系,是妈妈对不起你。”我穿上那件毛衣,这可是妈妈用了一天一夜为我织的,穿在身上的感觉可真不一般呀!顿时一股暖流在我心中激荡。这件毛衣上飞舞的黑白蝴蝶,在我了解了妈妈的良苦用心之后,更加生动。

白蝴蝶初中作文

梦见蝴蝶飞向火中,事情进行中途遭遇挫折或败给竞争者等失意的事情出现的征兆。

梦见观看空中飞翔的蝴蝶,与异性相关的事情上要花费神经,异常是由于对方的风流而面临狼狈的窘境。

梦见蝴蝶死去或受伤,妻子身上发生不祥的征兆,或与包养的情人发生矛盾的征兆。

梦见凤蝶落在肩膀上或裙子上,暗示将出现缠着你、刁难你的人。

梦见捕捉蝴蝶时摔倒,为实现荒唐的梦想而耗费精力和物资的意思。

梦见蝴蝶落在自我的头顶或帽子上,会连升三级,或成为百万富翁。

梦见追捕蝴蝶,会与自我相爱的姑娘结为伉俪。

梦见抓住的蝴蝶又飞跑了,他相爱的姑娘会嫁给别人。

梦见自我变成蝴蝶在空中翩翩起舞,预示因出色地完成工作或发表优秀的作品而名声远扬。

梦见飞舞的蝴蝶群,意味着家有喜事,与家人一齐度过欢快的岁月。

白蝴蝶初中作文

红气球和白蝴蝶飞呀飞,飞过来了高山,飞过了森林,飞过来了河流,终于在一个有山有水的地方停了下来。

红气球大声嚷嚷道:“笨蛋,你快点给我滚!”此时的红气球多么希望自己的气话能赶走白蝴蝶啊!白蝴蝶听了一点也不生气,细声细气地说:“气球哥哥,不管发生什么事情,今生今世我都要跟着你!”红气球无可奈何地说:“小傻瓜,我都不知道自己将会去向哪里呢?你是跟不住我的,你还是快点回家吧!”话音刚落,一阵大风吹来,红气球就被吹得无影无踪。白蝴蝶四处寻找,就是找不到红气球。这时,她看见一只小鸟飞过,连忙问:“小鸟,你有没有看见我的朋友红气球呀?”小鸟说:“她往森林里飞去了。”白蝴蝶飞到了森林里,她找啊找,终于,在一棵大树上找到了红气球。可此时的气球已经完全变了样,气球破了,只剩下外皮了。白蝴蝶拼命地摇晃着红气球“气球哥哥,你醒醒啊,你醒醒……”她想到红气球再也不能和她说话了,再也不能陪她捉迷藏了,白蝴蝶难过地瘫倒在地上。

从此以后,白蝴蝶每天围着红气球跳舞,一边跳一边诉说着最近发生的一些新鲜事,她坚信红气球总有一天会醒过来的。

读《海边的白蝴蝶》有感

无意间,看到一篇散文《海边的白蝴蝶》。读完,发现它恬淡自然,蕴涵佛理,有如远山,初时不能让人有惊艳之感,再看,就如一道山泉,缓缓地向我的心中渗透,有一股感人的力量在其中。平时我从来不看文章作者的姓名,而今天好奇之下我看了署名——林清玄。早就听说过他的大名,却没有如此震撼。于是我有感而发,写下了这篇作品。

数千字的文章,看似毫无结构可言,正是作者留给读者的遐想空间。是啊,真相往往是无情的。表面现象所呈现的,与本质也许差之千里。在视觉上,白蝴蝶与垃圾纸片几乎相同,无法区别,就像文章中所说的“我们的美的感应,与其说来自视觉,还不如说来自想像”。当作者看到垃圾纸片在海上飞时会把它认为是白蝴蝶在海上飞,也是由于两者看起来相同,而差异则是想象。

闲暇时翻翻杂志,经常看到千篇一律的“视觉游戏”——例如一幅图片,上面画了许多平行线而作者用某种手段让你看到的好像不平行,或是许多方形看起来不方等等。

——我们经常被自己的感官所蒙骗。虽说有句话“耳听为虚,眼见为实”,其实也不然。生活中我们经常被虚像所迷惑,以至于把纸片当成白蝴蝶。例如文中所说“好朋友原来都是白蝴蝶,在断交反目时,才看清是纸片。”美好的梦境、未了的故事、以及一切虚幻似乎美妙的东西,都可能是在生活大海边飞舞的白蝴蝶,不一定会追上去看清楚,可能会依然沉醉其中,一旦有结局了,你的思绪会清晰,你会看到本质,也许不是你期望的那么美好,那时,白蝴蝶便会还原为纸片。

原以为作者一定会倡导发现真相,谁知不然。如果你相信生活中常常出现的“白蝴蝶”,那么恭喜你,你是有美感的人,你认为生活理想;如果你不相信,那也恭喜你,你是重实际的人,你会快步追上去探寻,找到白蝴蝶与纸片的真相。如果生活变得只剩下虚像,那么人生会沉浸在无尽的梦幻中,变得颓废,毫无意义;而如果生活变得只剩下真相,那么人会洞察一切,看到所有令人悲伤的结局,人生会变得悲观而沉闷。

我觉得,无论是美丽的虚像还是无情的真相,都是生活中实实在在的一部分。有时需要你奋勇向前,看到本质,而有时享受短暂的快乐,静观其变,顺其自然却是最好的选择。

白蝴蝶之恋阅读答案

2从白蝴蝶到小生灵的称呼的转变,表明了作者情绪的变迁,从单纯的名词变成了带有感情的称呼,表达了作者对遭受风雨袭击的白蝴蝶的怜爱之情.

3环境描写烘托气氛.狂风暴雨后的萧索,与白蝴蝶的狼狈相呼应,而雨后的明净的天空和阳光,正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈.

4真是矛盾的生物。

5怜悯--帮助--内疚--赞叹--惆怅。

6作者笔下的白蝴蝶,有着纤细的外表,看上去仿佛不堪一击.但实际上,内心却是坚定的,不屈的,为了追寻属呵呵.于自己的理想,宁愿接受暴风雨的洗礼,并且在经历了被风雨击败的挫折后,依旧不放弃飞翔.是拥有坚定信念并能为之付出的典型。

白蝴蝶之恋阅读答案

《白蝴蝶之恋》这篇文章题目就开始深深地吸引着我。此文的主旨也是表现生命的版顽强,但感觉权与《生命,生命》十分不同。文章生动地用象征的手法,把那只受伤的白蝴蝶写成我们的心灵。文章详细地描写了“我”看到那只受伤的白蝴蝶的心理过程,而且也把自己救了白蝴蝶的是描写得十分生动。且里面的许多句子都是极为意味深长的。“你为什么把一个生灵弃置不顾?”看似描写人没有同情心,不去关心一个小动物。其实是在说有些人放弃生命,自暴自弃,已经失去了生活的希望,不再重视生活、努力了。其中的寓意是需要用心朗读才能真正体会的。

梦见白蝴蝶

1、白蝴蝶轻灵美丽,象征人的精神。

生活。

2、梦见白蝴蝶飞向火中,事进行中途遭遇挫折或败给竞争者等失意的事出现的征兆。

3、梦见观看空中飞翔的白蝴蝶,与异性相关的事上要花费神经,特别是由于对方的风流而面临狼狈的窘境。

4、梦见捕捉白蝴蝶时摔倒,为实现荒唐的想而耗费精力和物资的意思。

5、梦见白蝴蝶在花园里飞舞,预示梦者有快乐的事发生。

6、梦见飞舞的白蝴蝶群,意味着家有喜事,与家人一起度过欢快的岁月。

7、梦见白蝴蝶在花丛中飞舞,意味着将会过上。

幸福。

的生活,将有快乐事发生。

8、梦见断翅的白蝴蝶,意味着由于失望,让自己对生活失去了信心,生意亏损,身体患病,被哀愁困扰。

9、梦见白蝴蝶落在自己头上或帽子上,会因为自己的出类拔萃,而连升三级,或成为百万富翁。

10、梦见抓白蝴蝶,意味着心爱的姑娘会嫁给自己。

11、但倘若到手的白蝴蝶又飞走了,则意味着她将嫁给别人。

12、梦见自己变成白蝴蝶在空中翩翩起舞,预示因出色地完成工作或发表优秀的作品而名声远扬。

梦境解说:梦中的蝴蝶象征着轻松愉快和自由自在。

精神象征:在精神层面上,梦里的或冥想中的蝴蝶一方面象征获得解放的心灵,一方面代表着。

生命。

不朽。

心理分析:倘若你在梦里看到一只蝴蝶或者感觉自己化为蝴蝶,代表你发现自己没有能力安家立业,不能胜任一项费时费力的工作。

《白蝴蝶之恋》教案

2.理解文章内容和作者的思想感情。  。

3.学习本文生动、形象、细致入微的景物描写。  。

重点、难点  。

重点:理解文章内容和作者的思想感情。  。

难点:学习本文生动、形象、细致人微的景物描写。  。

教学时间:一课时。  。

教学过程  。

一、预习  。

1.查字典,读准下列加点字的读音:  。

蔫(yan)料峭(qiao )簌簌(su)吓懵(meng)  。

蠕动(ru)伶俐(lingli)怅惆(chan wang)  。

2.查工具书,解释下列词语。  。

(1)料峭;形容微寒(多指春寒)。  。

(2)簌簌:拟声词,形容翅膀颤动的声音。  。

(3)吓懵:吓呆了,吓糊涂了。潜:糊涂,不明事理。  。

(4)蠕动:像蚯蚓爬行那样动。  。

(5)伶俐:聪明、灵活。  。

(6)怅惆:惆怅迷相,心里有事,没精打采。  。

(7)弃置不顾:扔在一旁不管。  。

(8)婆婆:本意是盘旋。这里形容树的枝叶茂盛,高低疏密有致。  。

3.阅读全文,思考自读提示和课后练习。  。

二、导入  。

1.作家作品简介。  。

本文选自《刘白羽散文选集》作者刘白羽,现代作家,代表作有短篇  。

小说集《龙烟村的故事民幸福》,散文集《红玛膨集》等。  。

2导语  。

同学们一定有跟小动物打过交道的经历,你们是怎样对待它们的?  。

今天我们一齐来学习《白蝴蝶之恋》,品味一下只受伤的小蝴蝶,在作者  。

心中引起的感情涟份。  。

三、正课  。

1.朗读课文。要求正确、流利、有感情地朗读。  。

2.提问:作者看到一只受伤的白蝴蝶时气候是什么样?  。

讨论并归纳:五风十雨,春寒料峭,一阵冷雨;;  。

3.提问;作者是怎样描写当时蝴蝶的形态?  。

讨论并归纳:蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地籁滚颤  。

动着,张不开来。它奄奄一息,即将逝去。它白得像一片小雪花,轻柔纤  。

细,楚楚动人。  。

4.提问:作者对受伤的白蝴蝶是怀着怎样的感情的?  。

讨论并归纳:作者觉得它“多么可怜呀”。  。

5.提问:“我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深  。

处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。”句中“圣洁的  。

水”比喻什么?“柔软而又强烈的光”又是比喻什么?这句话的意思是什  。

么?  。

讨论并归纳:“圣洁的水”比喻同情心。“柔软而又强烈的光”比喻对  。

生命的关怀。全句话的意思是我痴呆地望着受伤的白蝴蝶,心里油然而  。

生同情之心,关心弱小者的命运。  。

6.提问:作者对受伤的白蝴蝶采取了什么措施?  。

讨论并归纳:“我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心  。

里。”‘“我哈着气,送给它一丝温暖。”  。

7提问:这时的白蝴蝶怎么样了?  。

讨论并归纳:蝴蝶渐渐苏醒过来了。  。

8.提问:这时作者的心情如何?  。

讨论并归纳:“我感到无限的喜悦。”  。

9.提问:这时作者又采取了什么措施?  。

讨论并归纳:把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上,漫步而去。  。

10.提问:“但我的灵魂里在呐喊一开始像很遥远、很遥远……  。

我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处?”  。

自己的心声为什么“很遥远”,“后来”才感觉到?  。

讨论并归纳:“很遥远”是因为心里感受不很强烈。“后来”心里矛盾  。

越来越尖锐,觉得自己不能把一个生灵弃置不顾,而是要关心到底。  。

11.提问:“我又折转身走回去”时看到白蝴蝶怎么样了?  。

讨论并归纳:看到那只白蝴蝶缓缓地在树叶上蠕动。  。

12.提问:“我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!”白蝴蝶  。

的“美丽”“勇敢”表现在哪里?  。

讨论并归纳:  。

( l)美丽:“它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人。”“它确实太  。

纤细了。你看,那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两根黑色的须向前  。

伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样细的脚。  。

(2)勇敢:在这阴晴不定,春寒料峭的天气里飞出来寻觅,表现出寻  。

求者何等非凡的勇气。  。

13.提问:这时的白蝴蝶怎么了?  。

讨论并归纳:它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地在  。

我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,愈飞愈远,  。

消失不见了。  。

14.提问:课文最后一段,“我”为什么感到“失落、怅惆’’?“我”的感  。

叹里包含了怎样的感情?  。

讨论并归纳:我感到“失落”、“张惆”是因为白蝴蝶离我而去,它今  。

后是否还会遭遇到风雨交加的天气?或者遇到大自然强敌的攻击?或  。

者受到人类的残害……如此美丽的勇敢的弱小者如果遇到不幸又有谁  。

去同情、怜悯它呢?又有谁去关怀这样的小生灵呢?但美丽而又勇敢的  。

小生灵并不依赖于人类的庇护,一恢复身体就自由翱翔而去,真令人羡  。

慕,感动。作者感叹的是人却缺乏蝴蝶这样的勇气。  。

四、小结  。

本文通过一只在强暴的风雨中受伤的白蝴蝶,在作者心中引起的  。

感情的涟漪,表现了作者对小生灵的同情、怜悯和关怀,并受到自然的  。

感动和启迪。文章细致地描绘了白蝴蝶被雨打蔫,苏醒过来,冉冉飞去  。

的形态以及自己的心理随着蝴蝶的命运变化的过程,写得深刻细腻。本  。

文的景色描写生动形象,细致人微,语言清新简洁,应细加品味。  。

五、板书  。

白  。

蝴  。

蝶  。

打落地面一跃而起  。

簌簌自动展翅飞翔  。

张不开来  。

奄奄一息  。

渐渐苏醒  。

一活过来了  。

——缓缓蠕动——  。

翩翩飞舞  。

冉冉飞去  。

消失不见  。

即将逝去  。

我  。

的  。

心  。

理  。

多么可怜——无限喜悦——赞美——失落、怅惆  。

我  。

的  。

行  。

动  。

捏起来——放在嫩叶上一折转身又走回.默默伫望  。

放在手心弃置不顾静好地看着转身走去  。

对小生灵的同  。

情、怜悯  。

对生命的关怀  。

为自然所感动  。

受自然的启迪  。

六、作业  。

1.完成课后练习一、二。  。

2.选用课时作业优化设计  。

课时作业优化设计  。

(-)改正下列词语中的错别字。  。

a春寒料峭簌簌颤动淹淹一息。  。

b·小心异异慢步而去弃致不顾.  。

c.缓缓儒动展翅飞详再再飞去*  。

d.轻轻荡洋活泼价利失落怅们。  。

(二)仿写下面的语句。  。

例句:你看,那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两根黑色的须向  。

前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样细的脚。  。

蜜蜂:  。

例句:它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地我周围翩  。

翩飞舞了好、阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,像、片小小的雪花,  。

愈飞愈远,消失不见了。  。

叭儿狗:_ 。

读《海边的白蝴蝶》有感

无意间,看到一篇散文《海边的白蝴蝶》。读完,发现它恬淡自然,蕴涵佛理,有如远山,初时不能让人有惊艳之感,再看,就如一道山泉,缓缓地向我的心中渗透,有一股感人的力量在其中。平时我从来不看文章作者的姓名,而今天好奇之下我看了署名——林清玄。早就听说过他的大名,却没有如此震撼。于是我有感而发,写下了这篇作品。

数千字的文章,看似毫无结构可言,正是作者留给读者的遐想空间。是啊,真相往往是无情的。表面现象所呈现的,与本质也许差之千里。在视觉上,白蝴蝶与垃圾纸片几乎相同,无法区别,就像文章中所说的“我们的美的感应,与其说来自视觉,还不如说来自想像”。当作者看到垃圾纸片在海上飞时会把它认为是白蝴蝶在海上飞,也是由于两者看起来相同,而差异则是想象。

闲暇时翻翻杂志,经常看到千篇一律的“视觉游戏”——例如一幅图片,上面画了许多平行线而作者用某种手段让你看到的好像不平行,或是许多方形看起来不方等等。

——我们经常被自己的感官所蒙骗。虽说有句话“耳听为虚,眼见为实”,其实也不然。生活中我们经常被虚像所迷惑,以至于把纸片当成白蝴蝶。例如文中所说“好朋友原来都是白蝴蝶,在断交反目时,才看清是纸片。”美好的梦境、未了的故事、以及一切虚幻似乎美妙的东西,都可能是在生活大海边飞舞的白蝴蝶,不一定会追上去看清楚,可能会依然沉醉其中,一旦有结局了,你的思绪会清晰,你会看到本质,也许不是你期望的那么美好,那时,白蝴蝶便会还原为纸片。

原以为作者一定会倡导发现真相,谁知不然。如果你相信生活中常常出现的“白蝴蝶”,那么恭喜你,你是有美感的人,你认为生活理想;如果你不相信,那也恭喜你,你是重实际的人,你会快步追上去探寻,找到白蝴蝶与纸片的真相。如果生活变得只剩下虚像,那么人生会沉浸在无尽的梦幻中,变得颓废,毫无意义;而如果生活变得只剩下真相,那么人会洞察一切,看到所有令人悲伤的结局,人生会变得悲观而沉闷。

我觉得,无论是美丽的虚像还是无情的真相,都是生活中实实在在的一部分。有时需要你奋勇向前,看到本质,而有时享受短暂的快乐,静观其变,顺其自然却是最好的选择。

650字-650字品味完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!可能你现在毫无头绪吧,以下是小编为大家整理的读《海边的......

白蝴蝶作文

在一场倾盆大雨过后,空气像洗过澡的孩子一般格外清新。我漫无目的地走在公园的小道上,看着路边那带着晶莹露珠的一朵朵花,我的心情也应该是阳光的,可是,我怎么样也开心不起来,面对着初中学习的压力,令我几乎窒息,真想快点结束自己的生命,绝不是危言耸听。

走着,走着,忽然有一个白色如同纸一般的东西闯入了我的视线。那会是什么?莫非是塑料袋?现在不是没有风吗?怎么突然刮来了塑料袋?我抱着好奇心向前走去,那像是一朵白色的花,如果没猜错,应该是白菊花。当我走近时,终于知晓了它的庐山真面目一只白蝴蝶。

它美丽的翅膀上有晶莹的露珠,想必是被雨打湿了吧。我将它放到另外一朵花上,它颤抖了一下,是害怕了么?是啊,它来时不易,去时匆匆,在宇宙万物中,蝴蝶只是其中的一种渺小的生物,就如同那朝生暮死的蜉蝣一般,真正快活的生活就那短短的十来天。它只想好好活一回,不想被外来生物惊扰。

我不再理会,继续前行。一路上我又看到了许多美丽的花,还有许多可爱的小孩子,有的在玩滑板,有的在跳绳,有的在荡秋千。看着快活的他们,我不禁感叹:还是做小孩子好啊,不像我们这样一天到晚就是读书,出来玩一下还要做好里三层外三层的关系,经过那些上级的同意才能出来。

村上春树说过,死并非生的对立面,而是作为生的另一半永存。

刘白羽看到了瀑布,明白了生命是流动的。

而这只白蝴蝶,令我明白了就算生活再艰难也得硬着头皮走下去,要让自己的人生有意义,就像它一样,在人生的尽头留下生命的种子,来年春天,这公园又是一幅蝴蝶漫天飞舞的景象。我相信就算是死神看到了也会微笑。

想到这,我大步地向前走去。这只白。

蝴蝶使我改变,它改变了我有任何轻生的想法,让我在以后人生的路途上,即使失败,也得屡败屡战。

白蝴蝶初中作文

中年人梦见黄色蝴蝶。

则近期运势运程:大吉。但细心隐藏着盛极必衰的预兆。言行要谨慎,以确保好运的继续开展。

中老年人梦见黄色蝴蝶。

预示身体健康方面:仍需关注脚趾等细小部位受到伤害。此外,有可能出现内分泌失调,凡事放宽心,对身体有好处。

梦见很大的黑蝴蝶。

亲戚家会传来好消息。

办公族梦见很大的黑蝴蝶。

主职场:工作容易陷入混沌无序的状态,的自我控制力减弱,受到假期的影响,甚至有全盘放弃,好好玩一玩再说的念头。

商人梦见很大的黑蝴蝶。

预示您的财运:财运尚可,收支能够维持平衡。投资方面,独立支撑的局面较适合转向和他人合伙经营。

年轻人梦见很大的黑蝴蝶。

则您的健康:仍需留心消化系统疾病,注意饮食的洁净。有引发伤寒的可能。

白蝴蝶之恋阅读答案

1.作者在2.6.自然段中,两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质。(各用一词概括)。

2.简要说明第5.6.段划线句子中,作者为什么改称“白蝴蝶”为“小生灵”?

3.为中描写的景物富于变化,联系全文简要概括景物描写的作用.

4.仔细阅读10自然段,依据你对“我”的复杂情感的理解,补出“唉!人啊人……”一句中省略号省掉的感叹话语。

答:唉!人啊人_____________。

5.文中细腻的表现了“我”对白蝴蝶复杂曲折的情感,这一情感经历了怜悯------()---赞叹--()的变化过程.(各用一词概括)。

6.依据对全文的阅读,简要概述你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识.

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