我爱家乡的杨梅三年级（模板12篇）

优秀作文能够通过巧妙的结构和布局，使观点和论述条理清晰，条条扣人心弦。小编为大家整理了一些优秀作文，供各位同学参考和学习。

我爱家乡的苹果三年级作文

大家都说“四月芳菲尽，灵宝苹果花如海”，我为我是个灵宝人而骄傲。因为我们灵宝有美丽的苹果花，因此，我也非常喜欢苹果花！

走进自家的果园，一股苹果花的清香扑鼻而来，眼前的花千姿百态，多姿多彩。恐怕只有画家才能画出这么美的图画。仔细观察苹果花的花瓣白里透着红，好像小姑娘的脸蛋擦抹了胭脂一样。苹果花的花瓣分为五片或六片，但越往后，品种就不一样了，变成了多瓣的，一朵朵就像一朵朵小小的牡丹。它们都成梅花状，花白色带晕，径长3到4厘米，花蕊是有很多短短的黄色小小的棒上面还有一点点深黄色小点点组成的，非常漂亮。苹果花的叶子嫩绿嫩绿的，具有独特的沁人心脾的香味。我在这片美丽的花海玩着玩着，就陶醉了，仿佛我也变成了一朵美丽的苹果花一样，沉浸在这片花海。最后是妈妈唤醒了我，我依依不舍得离开了。

回到家后，我就问爷爷，苹果花还有什么好处。爷爷就对我细细的讲了起来：“苹果花还可以泡茶，苹果花茶具有润肺悦心，生津开胃，醒酒，还可以预防高血压，而且苹果花花茶还可以清甜，最适合小孩子喝，而且苹果花还有很大的药用价值。到了秋天苹果花谢后，长出来的苹果花，苹果里含了蛋白质，钙，磷，铁，锌，钾，镁，硫胡萝卜素，维生素a1，维生素b1，维生素c2，苹果花还可以治便秘，熟食可以止泻，还有美容功效。”爷爷说完后我吃一大惊，大开眼界，惊讶地说：“原来苹果花和苹果还有这么多的好处那这次苹果花节一定要去！”

苹果花节上，都有无人机大赛，摄影大赛，抖音大赛，吃苹果大赛等等，那当然我也要参观几百亩苹果花，这些苹果花就像一座座连绵起伏的美丽的苹果花山！

我爱家乡的苹果三年级作文

我的家乡在咸阳市长武县，那里出产的苹果又大又甜又有名。

春天，苹果树上的花开了，粉红粉红的，像一片片粉红色的云朵。一阵微风吹过，花儿纷纷谢了，结出了一个个小小的嫩嫩的苹果。

夏天，几场雨过后，苹果吸收着充足的水分和养料长大了，成了一个个又大又翠绿的苹果，把树枝都压弯了。

秋天来了，丰收的季节到了。红艳艳的苹果从树叶中冒出来，好像是在等着我们去采摘呢！

早晨，我和爸爸妈妈站在树下准备摘苹果，一不小心，我就被一个大苹果碰了一下头，于是，我立刻摘下它，哇，好大好红呀，还散发着浓浓的香味呢！我忍不住咬了一口，呀，它的果肉又甜又香，一下子就甜到我的心里去了。

开始摘苹果了，我们都非常兴奋。我照着妈妈的样子，左手轻轻摘下一个苹果，右手拿着果剪剪掉果把儿，很小心地把苹果放在篮子里，生怕把它碰坏了。

我爱家乡的苹果，我也希望家乡的明天像苹果一样红红火火，甜甜美美！

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我爱家乡的核桃三年级作文

我们村前有一条小河，它的样子很平凡，弯弯曲曲的一直通向大海。春天一到，冰封的小河就开始解冻了，河水又开始缓缓的流动，小河就渐渐的有了生机。夏天，小河里有数不清的小鱼，它们随着小河的潮长潮落，自由的游来游去。我们也常来小河边玩耍，我们一会儿下河捉鱼，一会儿在水里嘻戏，一会儿又在泥滩上捉小螃蠏。小河变成了我们的游乐园。秋天，小鱼渐渐的长大了，人们开始沿着小河出海打鱼，他们每天满载而归，于是小河边到处充满了收获的喜悦。

冬天，大雪把小河给封住了，往日欢快的小河，现在又变的平静了。我们村前的小河，就是这样平凡、勤快、善良。就像我们的家乡人民一样，我爱村前的小河，我爱我的家乡。

我爱家乡的小河三年级作文

三年级作文我爱家乡的小河

家乡里总有一条让人陶醉的小河，你家乡的小河是什么样子的呢?下面是语文迷为大家提供的家乡的小河。

作文。

希望对你有帮助。

我的家乡。

有一条小河，小河淙淙的流着，她养育了我们，她为我们无私的奉献。人们都在这条小河里打水、洗衣服，孩子在这条小河里玩耍。小河边有各种各样的植物，有狗尾巴草，有松树，有菊花，还有蘑菇。

春天，树木抽出它嫩绿的枝条，长出一片一片的叶子。小河里的雪化了，水流的更快了。迎春花慢慢舒展开自己黄黄的花瓣，我们孩子一见就忍不住拔一朵。狗尾巴草也探出头来，看看世界上什么样子。蚂蚁弟弟睡醒了，它走到小草妹妹旁边，小草妹妹被叫醒了。蘑菇姐姐也醒来了。我们在小河边开心的玩游戏。

夏天，小草妹妹、蘑菇姐姐和狗尾巴草哥哥长高了。小河的水清清的，这时，小河向人们显出了清清的水，人们马上就来洗衣服、打水。跟有趣的是，孩子们把衣服放到一块大石头上，去河里游泳。自言自语的叫道“呱!呱!”

秋天，树上结出了果子。我把各种各样的果子放到大石头上，和姐姐玩“过家家”。我把蚂蚁放到一片叶子里，再放到水里蚂蚁就去“旅游”了。

冬天，雪给小河披上了一层厚厚的“被子”。我和妈妈在“被子”上玩。

我爱小河，因为它给了我们快乐。

在我家屋后，有一条清澈的小河，曲曲折折，流向远方。澄清的河水总是那样缓缓地、静静地不停的留着。那时，我和妈妈常在小河边柔软的沙滩上漫步，聆听那潺潺流动的乐曲，任浪花溅湿了脚。傍晚，小河的美丽的晚霞映衬下显得格外动人。它就这样静静地在扩远的原野上日夜不息的流淌，朝朝暮暮伴随我成长。小河很平凡，它比不上波涛汹涌的大海也比不上水盈盈的漓江。但它用自己清澈的河水滋润着两岸的植物，养育着两岸的人们，就像母亲用甘甜的乳汁哺育着自己的孩子一样。面对潺潺的流水，我总爱任思绪奔流。

记得从五六岁起，我就生活在妈妈描述的童话世界里。哪里有善良的小鸟，凶狠的大灰狼，机灵的猴子……正是在这童话世界里，我开始懂得了善于恶，美与丑，开始体味人生的道理。忘不了那一次，乘车因拥挤没买票，回家后还得意洋洋地向妈妈“邀功”，没想到妈妈一下子沉了脸，劈头盖脸地扔来一句话：“图小便宜，对吗?”我当时心里不服气，跑进自己的小屋，晚饭没吃就睡着了。到了半夜，我胃痛醒了，感到饥饿难忍。此刻我是多么想吃亲手做的红烧排骨啊!恰在这时，我听到厨房烧水的声音。一会儿，妈妈端着一碗热腾腾的西红柿加面条来到我面前，用亲切的口吻说：“饿坏了吧，趁热快点吃吧，这是特意为你做的。”听着妈妈这番话。我心理想有什么堵着似的，一阵酸痛。我满面泪水扑向妈妈的怀抱，自己仿佛置身于清澈的河水，柔柔的，轻轻地抚慰这儿女的心灵。

妈妈的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪，它清澈，看得见河底的块块卵石，它轻柔，缓缓的送我前行。在母爱的长河里，我度过了12个春秋。我知道，在这恬静、清澈、轻柔的长河里，每一瓢，每一滴，都倾注着妈妈的青春，心血和祝愿。

可爱的小河，潺潺的流水，伟大的母爱，有谁能说出，它有多深，它有多长。

我的家乡有一条小河，它很美丽，清澈见底。它一年四季都富有生机。

春天来了，河边的柳树发芽了，垂在河面上，像一位慈爱的母亲抚摸着娃娃的脸。桃花轻轻地开放，像一个柔弱的小姑娘。桃树可不一样，它笔直的站在小河旁边，像一位哨兵守护着小河。小动物们都从梦中醒来，欢快的玩耍呢!

夏天开始了，树木更加茂盛，天也更热了，人们都换上短袖，在树荫下乘凉，还有些调皮的孩子在小河里打水仗呢!

秋天来临了，秋虽是色彩较少，可它是最美的，有了小河，就更美了。花儿凋谢了，草儿变黄了，树的叶儿飘落了，就在这时，一种植物拯救了这个单调的秋天，它，就是菊花，美丽的菊花，勇敢的担当起了美化秋天的责任，真让我敬佩不已啊!

冬天悄悄地来到了，它呀，施了一种魔法——下雪魔法，可能我们根本没有察觉到，小河一夜之间变成了另外一副模样：树上光秃秃的，披上了白大衣，小河结上了一层厚厚的冰，漂亮级了，旁边的梅花使小河更美了!

我的家乡是个依山傍水的小山村，我爱那里的一草一木，但我更爱那里的小河。

虽然现在的高楼大厦渐渐增多，但是它依然清澈，碧绿，恬静，令人神往。远看，它是那样的绿，绿得像条翡翠色的绸带;近看，它是那样的清，清得可以看见小河底部那游来游去的鱼儿。夜晚，那弯弯的月牙儿倒映在清晰异常的小河是，是那样的美丽，又是那样温柔。此时此刻的小河更显得迷人。

春姑娘那沙沙的脚步声更近了，把小河打扮得漂漂亮亮。岸边的小草不知不觉地从土里偷偷钻出来，在春风的吹拂下轻盈的舞动着，在阳光下仿佛一块碧绿的地毯。我和几个好伙伴在上面，有的坐着，有的站着，有的躺着，有的还打滚，样子可笑极了。河两岸一排排垂柳，慢慢长出嫩绿的枝芽。一些布谷鸟，燕子，麻雀，还有一些不知名的小鸟，在枝头上乱蹦乱跳，唱出清脆婉转的歌声。垂柳的枝条伸进河里，好像在跟小河亲切地握手，又像在梳洗它那长长的头发。微风吹过，水面是荡起了一道道波纹，印在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。

夏天，小河涨水了。炎热的太阳照的小河波光粼粼，我们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面溅出一朵朵雪白色的浪花，小河两岸那欢快的笑声传遍了山村的每个角落。

秋天，小河里的鱼儿更肥了，哥哥和姐姐们总爱到河里筑坝捉鱼。每次回来他们的篮子里都装满了鱼，他们拍着手，唱着歌，别提有多高兴了!远处，金黄的稻谷好像被这喜悦的歌声所陶醉，正在频频点头招手呢。

冬天，虽然我们这不会下大雪，小河不会结冰，但是，小河哗哗的歌声陪着我，即使不下雪，也没有关系。

不论是春天，夏天，秋天还是冬天，我依然爱这条美丽的小河。

在我的家乡有一条清可见底的小河，这里一年四季的景色非常美丽。

春天，小河脱去了厚厚的冰外套，恢复了原来的活动。小河边的小草偷偷的从土里钻出了小脑袋，在微风的吹佛下扫动了细小的身姿;微风又吹佛着才刚抽出新芽的柳树，仿佛一个长发小姑娘在整理它的长发，用梳子一遍一遍的梳着;身边不远处的梨花竞争开放，都绽开了笑脸散发出沁人心脾的芳香。

夏天，河水在阳光的照耀下像一面闪闪发光的大镜子，微风吹过，河水泛起一层层鱼鳞般的波纹，两岸的柳树长得非常茂密，两树之间开着五颜六色的小花，招来了各色的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我们的小朋友在水中嬉戏，有的像一群活泼可爱的小鸭子，在河里游来游去，满河都是欢声笑语，到了夜晚还有人依恋着那清澈的小河。

秋天，小河显得孤单了，不像春夏那么热闹，树叶黄了，风伯伯恋恋不舍的把一片片树叶吹落在河面上，那一片片树叶把小河打扮的楚楚动人，那一片片树叶在水面飘动像一只只美丽的蝴蝶;如果一只小蚂蚁走到落叶上，又像蚂蚁的巨船。惟有岸边傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。美极了!微风吹过，散发出沁人心脾的花香。

冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。

有了这条小河，我们不但可以吃到新鲜的鱼虾，还可以得到无限的快乐。

我爱我的家乡三年级作文

我爱我的家乡，崇明，它位于上海市，属于一个小县。崇明县目前由崇明、长兴、横沙等三岛组成，三岛陆域总面积1411平方公里。

我爱我的家乡，我喜欢在暑假时去海边玩，尤其是家乡的的海边，我可以在那晒日光浴，十分自在。

我爱我的家乡，我的家乡，它因为人类科技的发达，所以也在不停的富饶，记得小时候，我经常跟我爸爸出去放风筝，每次都是爸爸放的高。我说，我以后要也要长得像爸爸一样高。小时候的话也已成现实。

我真心希望崇明能恢复往日的美丽。我的家乡，我美丽富饶的崇明岛，我要与你天天拥抱，这都市里的桃源。

家乡的杨梅树作文三年级学生作文

在我农村老家的屋门口有一个大池塘，池塘边上有一棵高大的杨梅树，杨梅树有几十年了，村里的人都不知道是谁种的还是自己长的了。杨梅树枝繁叶茂，高大挺拔，像一把大伞撑在池塘边上。树下是的一个游乐中心，小伙伴们经常一起聚在杨梅树下嬉戏玩耍，老人们经常在树下打麻将、聊天。过路的人经过这里也要在树下歇一歇。

春天，春姑娘给杨梅树送来了很多营养品补养身子，杨梅树长得更加茁壮、更有生机。树上便可以看到青青的油菜粒大小的杨梅。村里的爷爷奶奶说：杨梅花开一个晚上就谢了，因此很难看到杨梅树花。过了不久，杨梅长到桂圆大小，圆圆的遍身生着小刺，硬硬的酸得要命。但小伙伴们便开始管不住贪吃的嘴了，纷纷来到树下尝新鲜。他们把杨梅放到嘴里刚咬上一口，就把杨梅吐了出来，脸都被酸得变了形，嘴里大声叫喊：“酸死啦！太酸啦！”。那贪吃的模样把同伴们逗得哈哈大笑。有的还故意吃上一个，做出滑稽的样子逗人发笑。

熟透的杨梅是深红色的，肉也变得软软的，吃起来使人感到细腻而且柔软，甜甜的带有一点点酸味。

我想念家乡的杨梅树，我更想念家乡的小伙伴们。

三年级作文：我爱家乡的小溪

我的家乡阳山县是个美丽富饶的地方，我最喜欢家乡那条小溪，给我们带来欢乐的小溪。春天，只有两米多宽却好像没有尽头的小溪，里面的水显得格外的绿，仿佛是一块无暇的`翡翠，充满了丝丝春意。清澈的溪水，使人们能够看到许多活泼可爱的小鱼、小虾。夏天，小溪有它独特的情趣。金灿灿的阳光撒在小溪上，风轻轻吹过，水面微波粼粼，好似一条飘动着的金色彩带，彩带上仿佛撒下了许多金银碎玉，闪烁着点点金光。

鱼儿有的在水底休息；有的高兴地追逐嬉戏；有的像顽童一样，猛地跃出水面，又“噗通”一声钻入水中，使水面上荡起层层涟漪。秋去冬来，小溪里的水冷得变成了厚厚的冰，还不时冒着烟呢！而且外面还下着雪白的雪，仿佛有许多雪白的公主投向小溪的怀抱。我爱家乡，更爱家乡的小溪，因为它确确实实是一个迷人的好地方。

三年级语文：《我爱故乡的杨梅》

《我爱故乡的杨梅》是九年义务教育人教版小学语文第六册第14课，这篇课文是一篇精读课文，主要讲了两层意思：一是杨梅树的美；二是杨梅果的可爱。从文中优美的语言文字中表达了作者对故乡杨梅的喜爱之情，是一篇借物抒情的好文章。

本课的重点是理解、体会杨梅的可爱，学习作者观察事物的方法。难点是从字里行间体会作者喜爱故乡杨梅之情。这也是本课的教学目标。

但是本次送教下乡我们探讨的目标是：结合课文内容进行作文教学。让学生从文本中知道怎样才能把景物（或植物）写好。这也是我这节课的教学目标。因此这节课，既不能把它上成一堂精讲课文，又不能上成独立的`作文课。

由于三年级学生已经有了一定的理解分析能力，根据课文内容和班级学生实际的情况，教学时引导学生自读课文体验、探究理解课文内容，领悟写杨梅树作者是怎样写具体的，同时感悟杨梅树的美和可爱。

二、说教法和学法。

“培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神”是新课程标准的重要理念。为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识和能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而又活跃的语文课堂。教学时我采用了“引导法”，以课文题目为切入点，引导学生质疑，然后组织学生讨论探究并体验。教师的主导性和学生的主体地位在课堂中得到充分体现。

三、说教学环节（过程）。

我的课堂结构是：质凝定向——探究体验——练笔作业。爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答更重要”。由于文章的课题是文眼，所以上课开始，我就引导学生从题目入手质疑。我针对本节课教学目标，在阅读教学和作文中找到一个支点，于是我出示问题让学生思考：

作者抓住什么具体写杨梅的？试举例说明。

确定问题后，我让学生自己读文探究或小组探究，学生经过自主探究和小组合作探究后，问题基本明朗化，这时进行全班交流汇报，小组代表发言，根据学生汇报情况相机板书。

《课程标准》要求语文教学要加强对学生进行朗读训练，而且朗读要入情入境，表达感情。我及时引导学生通过“朗读、练笔”进行突破体验。如：带着喜爱的语调朗读。在学生品读课文中，让学生明白作者为什么这样写，体会作者所要表达的思想感情，为练笔奠定基础。《语文课程标准》要求中年级学生应学会观察、读写结合。为突出这一宗旨，在教学过程中，设计了口语交际：模仿描写、采用加词、变词的方法，让学生根据课文的段落内容，试一试学习说一说身边的事物。让学生体会写作只要注意观察，抓住特点把所见所感写具体，就会有内容可写。例如：写橘子的外形，橘子成熟的变化。为培养学生下一步的练笔奠定了基础。很自然就进行到下一教学环节——练笔作业。新课标要求中年级学生能不拘形式地写下见闻和感受。于是我安排了作业：

1、写你最喜欢的一种水果。（写一段话）。

2、写你最喜欢的一种蔬菜。（写一段话）。

四、说板书设计：

树

果(形状、颜色、味道)。

特点。

三年级语文：《我爱故乡的杨梅》

《我爱故乡的杨梅》这篇课文形貌了故乡杨梅树的俏丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的头脑情绪。课文篇幅短小，条理明确。作者按杨梅的生长历程特点，由团体到部门，由表及里的序次举行叙述，语言非常简练、轻便，质朴、亲昵。作者议决“眼看、手摸、嘴尝”举行视察，接纳拟人伎俩及精致的形貌伎俩，使读者对杨梅孕育发生了如见其形、如观其色、如品其味的以为．针对本课特点及本班门生特点，在计划教学时重要突出以下特点：一、重主导，重主体，寓教学运动以“调和”。西席引导门生有用的自主学习是阅读教学的上镜。教学时，首先让门生带着上节课的疑问“杨梅果有什么特点？”团体感知文章内容，在师生交换中梳理文章条理。然后让门生选择自己喜欢的要领读四五六自然段，在充实读中去发明蕴藏在语言翰墨中的作者情绪，接着对重点文句咬文嚼字，重复推敲，让门生借助想象及有情绪的朗读等本道明确内容，同时意会杨梅果形状、颜色、味道的引人喜欢，从而相识作者的情绪。二、重积累，重感悟，还语文教学以“质朴”。

连年来的生理学的研究证明，语言的积累与实践运用是人们学习语文的基础途径。一小我私家的语言积累，语言履历越富厚，他的心情达意也就越流通，越正确，越生动。因此，学习语言应重在积累，贵在运用。怎样让门生在听说读写的实践中打仗和掌握大量的语言信息，并内化成为自己的.语言？教学中，计划时由读议交换到背诵训练，充实体现了语文之厚积。感悟是让门生情有所感，理有所悟。教学时，首先让门生议决初读研究，说说自己读懂了什么，从而归纳出杨梅果的特点，并相机引导明确“精致”“染满”等词意。然后我不怕淹灭时间，让门生再读再议再悟，读出作者对杨梅果的喜欢之情。这样，门生在练读中完全置身于课文所形貌的情境中，宛如自己不是在课堂中，而是在亲口品尝杨梅果，自己已被杨梅果的形状、颜色、味道所感动。这时，西席捉住门生的感悟追问：“你从读中有什么发明？”这样将门生的明确进一步引入深层，门生头脑生动，众说纷纭，把自己在读中新的感悟相识说出。紧接着，西席再捉住门生的回复，相识作者写作要领。这样，议决一次次的读，一次次的导，一次次的悟，门生悟出了品词析句的要领，悟出了朗读的本事，悟出了写作要领。三、重念书，重训练。现语文教学之“实质”。

我爱家乡三年级作文

放寒假了，我们一家回到了合肥斛兵塘边的奶奶家。雪花把道路、房顶都染白了，那结了一层薄冰的斛兵塘显得格外宁静。以前我总以为它叫湖滨塘，后来听爸爸解释才知道斛兵塘的来历。东汉末年，曹操在这里安营扎寨，号称八十万大军。曹操要想点清人数可费事了，于是想了一个办法，下令于此挖一大坑，让士兵排队依次下到大坑，站满一坑，点好人数，上来，再下一批。如此反复，像用斗量大米一样，很快就数清了人数。后来这个坑积水成塘，便命名为“斛兵塘”。

立春后的一天早晨，我们沿着斛兵塘散步。几只白色的水鸟在湖心岛上飞飞停停，两只褐色的野鸭子也时不时在水里扑腾几下。岸边的石凳上坐着大声朗读英文的学生，他们认真投入的态度让我肃然起敬。我们来到观景亭前坐了下来，小亭子连接着大亭子，那长廊弯弯曲曲，像迷宫，很多小孩子在那捉迷藏，充满了“咯咯”的笑声。听妈妈说，我刚学会走路的时候就在亭子里乱奔乱跑，还刹不住车，一头撞在一根柱子上，鼓起了一个大包，回家涂了红花油才好。我听罢红了脸。这一来，我想起了上幼儿园时，我趴在家中阳台上看着斛兵塘作的一首诗：春姑娘在钓鱼，细细的柳枝是鱼线，柳叶是鱼钩，她没钓到鱼，却钓到了快乐。布谷鸟在天上飞翔，飞到树上歌唱。亭子倒影在湖里，变成了美丽宫殿……现在想起来，还真有趣。

湖里，鱼儿欢乐地嬉戏，一大群红的、黑的、黄的、白的鱼聚集在一起，五彩斑斓，像一幅画。原来有人在往湖里丢面包屑，鱼发现了就来聚餐，怪不得它们长得那么壮实。人们一边喂鱼一边观鱼赏景，这也成了斛兵塘的一大景色。

我们沿着青砖铺成的小路，来到小山坡下。成片的假山高低起伏，山间小路还积着薄薄的雪。我登上了这座假山的最高峰，想起了小时候我不厌其烦地数着到达山顶有几条路，记下来，然后迫不及待地告诉妈妈我的发现。

我爱家乡的斛兵塘，我爱它春天婀娜的新柳，我爱它夏天满塘的青荷，我爱它秋天飘香的金桂，我爱它冬天素静的雪景。

家乡的斛兵塘虽然没有大海那么波澜壮阔，没有西湖那么秀丽多姿，但它承载了我儿时的欢笑，它记录了我成长的足迹，它是我心中最美的一道风景。我爱家乡的斛兵塘！

我爱家乡三年级作文

我的家乡在宁乡，那里的一年四季都很美丽，快来看看吧!

春天，满山的花芳香扑鼻，特别是桃花，它散发着淡淡的清香;旁边有一条清澈见底的小河，小河边有许许多多的参天大树，树上有绿油油的叶子。我喜欢春天。

夏天，我和小伙伴们在清凉的池塘里玩耍，游泳、抓鱼，可开心了!我爱夏天。

秋天是一个魔法一样的世界，它把绿油油的叶子变成金灿灿，散在了大地妈妈的身上，大地妈妈的衣服就变成了金黄色的。秋天也是果实收获的季节，是我们学习的天堂。

冬天，魔法把大地妈妈金黄色的衣服变成了雪白的颜色。我穿着厚厚的棉袄来到洁白的地上堆雪人：它的眼睛是黑乎乎的扣子做的，鼻子是用一根短短的胡萝卜造的，双手是用两根粗壮的枝干代替的。它穿着洁白干净的衣服似乎在对我微笑，冬天是雪白的世界。

我喜欢家乡的一年四季，因为家乡的一年四季都风景如画。

我的家乡在福建省龙岩市，那里青山绿水，可美了!

春天，山绿油油的，远远望去像一座座绿色的高大的塔，塔上开满了野花，五颜六色非常美丽。小草们醒过来了，穿上了绿色的衣裳。小树长出了嫩黄色的叶子。

夏天，有一些山脱下绿色的衣裳，换上了青色的衣裳。笋芽儿长成了健壮的竹子，碧绿碧绿的，布满了整个山岗。农民们种的秧苗绿油油的，微风一吹，像绿色的海浪。

秋天，有一些树的叶子黄了，叶子从树上像蝴蝶一样飞下来。有些树挂着一个个成熟的野果，像一个个小灯笼挂在树枝上。松树还是碧绿碧绿的，好像只喜欢穿绿色的衣裳。

冬天，有的树光秃秃的，有的树的树枝上只有几片黄叶子，有的树郁郁葱葱，站在山顶上看颜色就五颜六色了。

我喜欢我的家乡!

我爱我的家乡。我从小生活在风景如画的地方，那里一年四季都很美丽，但是我最喜欢家乡的夏天。

一到夏天，我就会跟我的小伙伴们去码头玩。走到码头，映入眼帘的是一棵高大无比、枝繁叶茂的千年古樟树。它的树干很粗，我们四个小朋友手拉手都围不过来。树枝上的叶子密密麻麻的遮住了太阳。微风轻轻的吹过树上的树叶，发出“沙沙沙”的响声，大树好像在对我说“到我这儿乘凉吧!”大樟树的前面有一条大江，江面上停着一条条渔船，远远望去就像弯弯的月儿挂在天空上。这里的水可清了，清的可以让我们看见水里的石头和活蹦乱跳的小鱼。这时妈妈就会带着我去游泳，我们玩得可开心了。

我爱我的家乡，山很美、水很清、天很蓝。欢迎你们来我的家乡做客。

我的家乡在上官，那里风水宝地、陶醉人乡，是那么美。斜坞村是我住的地方。上官是一个孩子，一个女孩。

她乌黑的头发尤如一棵棵树，头发上的发夹就像一只只小鸟在歌唱，她圆润的脸蛋尤如一道道河，脸上的眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵就像一条条小鱼，她柔软的身体尤如一片片土地，身上五颜六色的衣服就像土地上的房子。

上官的传统是羽毛球，人人都做羽毛球，我虽然是个孩子，但是羽毛球拍我也会做，羽毛球我不会做。我很喜欢穿羽毛球拍，回想一下第一次学穿羽毛球拍的时候，那时候我还是穿的歪歪扭扭的，一点儿都不会。

如今我已经是三年级的小学生了，都11岁了，我很久没有回上官了，因为我在富阳读书，妈妈也在富阳上班，外公外婆定居在富阳，都没时间回去看一看，只有过年的时候或者放假的时候我才能回上官。

我的家乡在上官，那里风水宝地、陶醉人乡，是那么美。这就是我的家乡，一个美丽的家乡!

我的家乡在大丰，那里风景优美，物产丰富，是个旅游的好地方。

除了荷兰花海，大丰港也是很不错的，海洋馆、动物园、日月湖，可游玩的地方数不胜数。

大丰还有一个好玩的地方——麋鹿保护区。那里面的麋鹿数量是全国的三分之一，去年寒假，爸爸带我去了麋鹿保护区，去之前就听说麋鹿角最大的那头麋鹿就是麋鹿王，可我发现那里的麋鹿王的角却很短，我觉得有点奇怪，就问爸爸：“这头麋鹿王的角怎么这么短?”爸爸耐心地解释说：“麋鹿的角每年都会脱换一次，因为脱换过，所以才这么短。”我听了恍然大悟，对麋鹿也更加喜欢了。

你也想看美丽的花海和可爱的麋鹿吗?那就来我的家乡玩吧!

我的家乡在河北省，我知道每个人都会觉得自己的家乡最美，当然我也不例外。

我的家乡也有很多名胜古迹还有很多特产。

名胜古迹有：山海关。秦皇岛。赵州桥。北戴河。清东陵。承德避暑山庄等：特产有：赵县的雪梨，沧州的金丝小枣，衡水的老白干，还有保定的三宝：铁球，面酱，春不老等。

说说保定三宝：铁球，面酱，春不老。第一宝：“铁球”又叫健身球。球内有球，拿在手中转来转去，发出不同声响。第二宝：面酱，质量好，有名声，也很好吃。而且味香飘十里。第三宝：春不老，老人说他它又叫雪里红，他不尽价格便宜，也好吃，深受人们喜爱。

怎么样?我的家乡不错吧!名胜古迹也不少，特产别提了更多!好吃的好玩的数不胜数。

我最喜欢我的家乡了，每到暑假我都会去一个景点游船，爬山等。

这样我会感觉到家乡的温暖。

我的家乡在湖北恩施，那里风景优美，是个可爱的地方。

春天，树木抽出新的枝条，小草从地里探出头来，野花向人们展示美丽的笑脸。大地上一片生机勃勃的景象。

夏天，天气逐渐变热，荷花开放了。街上到处都是卖西瓜和饮料的，吃一口，喝一口，美味极了。到了晚上，人们有的乘凉，有的吃西瓜，还有的在给小孩讲故事。

秋天，瓜果飘香，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、柿子像红灯笼一样挂在树上。如果你见到了这样的现象，我保证你绝对会“口水直流三千尺”!

冬天，雪花不断落下，一片，两片，三片……，屋顶上、树上都积满了白雪，我和弟弟一起堆雪人、打雪仗，开心极了!

家乡的四季像一幅幅美丽的图画，我爱我的家乡，不仅仅是因为那里风景优美，更因为它给我的童年带来了许多快乐!

我的家乡是六都寨，六都寨的景色很迷人。有其是美丽雄伟壮光的水库大坝，我、妈妈和奶奶走到大坝的时候，就看到了一个老爷爷在一艘船上划船，妈妈叫了一声老爷爷，老爷爷就停下了。

妈妈和奶奶就牵着我的手带我去坐船了，然后，船就开了，我看到了清清的小河，绿油油的小草和大树、鲜花，美丽级了!

走着走着，忽然，妈妈和奶奶就停了，我问妈妈为什么停下来，妈妈说：我们已经到家了，我四处看了一下说：还真的是奶奶家，我今天玩的太高兴了，都忘记了，妈妈和奶奶都笑了起来。

这是我最开心，最快乐的一个童年!

我的家乡就是我的乐园，因为那里很美，也有很多好玩的。

再继续走，我们就来到了大街小巷，在这里会有许多人在这摆小摊，到了下午，会有许多人在这里逛街，买东西。

走过小溪，走过大街小巷，我们就来到了田地。每亩地里面都会有几只牛。在夏天的时候，会有许多农民伯伯在这里插秧，他们身上的汗珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠。到了秋天，每亩田地合在一起像一片金黄色的海洋，美极了。在这个时候，会有许多农民伯伯在这里收割稻谷。

再往里走，就来到了老家的泳池。在上一次我还和哥哥和表哥在这里玩推人的游戏。我们玩得很激烈，游戏结束后，我们就披上浴巾跑回家里洗澡，可好玩了。

我非常的喜欢我的家乡，因为这里又美又好玩，这就是我的乐园。

我的老家在湖北天门下面的一个小镇，那里属于江汉平原，土地肥沃，物产丰富。

暑假来临，我和爸爸妈妈一起乘坐“复兴号”高铁踏上了回乡之路。终于快到了，一排排整齐有序的楼房映入了我的眼帘。来到奶奶家门前，我迫不及待地跳下车。奶奶家门前的菜园子里种满了各种各样的蔬菜，有红彤彤的西红柿、紫汪汪的茄子、金灿灿的玉米、还有炸弹似的朝天椒……一阵风吹过，菜园里的菜随风摆动，路旁的小树欢快地跳舞，远处小鸟美妙的歌声都传入我们的耳朵里，好像在欢迎我们归来。

我们一进屋，爷爷奶奶正在厨房里忙碌。我跑过去抱住奶奶，奶奶放下手里活，惊奇地说：“洋洋，你长这么高了!”我问奶奶：“奶奶，你今天做了什么好吃的呀?”奶奶说：“我做了你最爱吃的豆角焖饭、红烧鱼、玉米胡萝卜排骨汤，你快洗手吃饭了。”不一会儿，饭菜就上桌啦，我们一家人围着餐桌，一起享用着美味的家乡菜，一起聊着现在和未来的生活。